【精品】大學活動策劃模板彙編七篇

大學活動策劃 篇1

一、室內活動：

按活動小組進行活動。各個活動小組討論得出小組組名、小組組號、討論一種動物作爲自己小組的吉祥物，並闡述理由。以及小組的標誌性動作。

二、室外活動

（一）把班級人數按12和24個人分成兩組，圍成兩個圈，大圈在外，小圈在內。兩個圈按反方向進行旋轉。主持人喊停後。。同學們就停下來。外圈的一名同學和內圈的兩名同學相對，進行交流。若還不知道對方名的要從自我介紹開始，之後可進行任意話題的交流。大家儘量多問問題多多交流。

（二）先圍成大圈，聽到主持人說地震時，大家分散開來跑。兩個人伸手搭大樹，中間站松鼠，喊大樹就大樹動，重新組成新的`大樹套住松鼠，喊松鼠則松鼠動，尋找新的大樹，喊地震全動，全組動，然後又組成大樹、松鼠。

（三）大家坐下來進行心得交流，先講關於這次活動的心得。最後講講到現在爲止的大家心中的疑問，可以各方面。也可以對班級工作提出寶貴建議。有不方便的可私下與心理委員交流。

附：

1、用數碼攝像機將活動全程拍下來，發送到班級博客上去。記錄下同學們大學期間美好的經歷

2、上傳班級活動策劃書。

大學活動策劃 篇2

一、活動主題

愛校、感恩、奉獻

二、活動思路

通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，昇華對母校的情感，帶着眷戀，投入新生活。

三、活動時間

20xx年x月x月。

四、參加人員

全體師生

五、活動地點

六、活動組織機構

1、領導小組

組長：xx

副組長：xx

2、工作小組

組長：xx

副組長：xxx

成員：xxx各班班主任

動員、組織由xx、xx、各班班主任負責

宣傳報道由xx、xx負責

照相、攝像由xx、xx、xx負責

材料收集整理由xx負責

七、活動設計

活動一：我們的故事————畢業班級風采展

畢業班級風采展。風采展旨在展示20xx屆畢業生文明、愛校、樂羣的良好形象及畢業生班級青春揮揚、團結奮進的優良風采，以簡介對畢業班級三成長曆程的展出，以圖片再現畢業生活的精彩瞬間，營造和諧校園、和諧班級的文明氛圍，以真實的班級經歷爲在校生做出榜樣與示範。完成時間6月1030日。

活動二：成長記憶畢業微語徵集

鼓勵畢業生敞開心扉，抒發對高中生活的感言，對人生的感悟，表達對學校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃厚的畢業氛圍，抒發畢業心情，增進畢業生對母校的感情。

完成時間3月31日—4月20日

活動三：飲水思源————給最喜愛的老師寫留言卡

在高中的歲月裏，每個人點滴的進步與成長都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業之際，通過留言卡以獨特的創意和形式爲自己的授課老師表達由衷的謝意與感激，記住老師對自己的諄諄教誨。5月下旬完成。

活動四：手留餘香———————寫給下一屆入住學生的信

以宿舍爲單位，採取寫信的方式組織畢業生對即將入住自己宿舍的學弟學妹留下贈言。通過畢業生對學習生活的總結來教育引導低年級學生。信件主題要求積極、健康、向上、真實。信件的內容包括：高中三年的學習規劃，成功的學習方法及教訓；畢業時最想對學弟學妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名。5月中旬完成，最後貼在各寢室內在6月10完成。

活動五：展望未來，迎接挑戰爲高三學子送祝福

6月3—4日完成，在食堂門口的`兩塊展板上，彙集教師、學弟、學妹們的深深祝福。

活動六：雁過留痕畢業生捐贈舊書

爲建設低碳校園，樹立環保意識，營造愛心奉獻友好互助的氛圍，達到綠色循環、互惠互利、愛心奉獻的目的，積極倡導畢業生將用過的學習參考書、複習資料以及其它物品無償捐贈給貧困生和低年級學生。用自己的實際行動表達對學弟、學妹的關愛和幫助。通過愛心捐贈，把良好的學習風氣傳遞下去。完成時間6月78日

八、活動要求：

各班級要高度重視畢業季系列活動，加強組織領導與活動宣傳，精心策劃，創新形式，將愛心、感恩教育與畢業生文明離校教育活動有機結合起來，加強人文關懷，確保各項活動豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業生優秀品質和良好精神風貌，增強畢業生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業氛圍，使每一位畢業生在滿懷深情惜別母校的同時，充滿希望地走向更加廣闊的天地。

大學活動策劃 篇3

活動名稱：遊戲促交流

活動目的：大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認爲班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。

活動簡介：本次活動將以遊戲的形式進行，希望通過遊戲來增進本班同學之間的感情，以便日後同學之間更好地進行交流與合作。

活動對象：工商1班全體同學

活動時間：11月5日中午12點30分至下午3點

活動地點：教師活動中心k房

活動流程：

前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

主持人：林志源、張文娣

裁判：郭泉醒、陳毅俊

活動內容：

1 請體育委員對籃球賽進行總結。

2 遊戲1：夾氣球，一男一女爲一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然後用後背夾住氣球向前走，最先到達終點者爲勝。

遊戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手錶示的數字不一致（1-5），若相同者爲輸。

遊戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不鬆手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的'身上。動作最快的那組爲勝者。

遊戲4：翻轉諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。

遊戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然後各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組爲輸。

遊戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者爲輸。

遊戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然後在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。

經費預算：

方布 4塊 12元/條

氣球 2袋 9元/袋

呼啦圈 3個 6元/個

零食 93元

合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）

活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今後的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛鍊到大家的團結精神和團隊意識。

活動負責人：郝小雯、陳毅竣宋薇薇

大學活動策劃 篇4

　一、活動背景：

學校是我們生活的家園，我們應該珍惜。學校是我們學習的樂土，我們應該保護。爲了使我們的學校更加整潔，更加美麗，更加有利於我們的學習和生活，也爲了學校以嶄新的面孔迎接即將到來的評估，我們青年志願者協會特別舉行了這次清掃校園的活動。由此通過此次活動來提高同學們保護環境的意識和爲學校爭光的責任感和使命感

二、活動目的：

1、搞好學校的衛生，給學生提供一個良好的.環境。

2、增強大學生的團結意識。培養吃苦耐勞的精神。

3、弘揚志願者精神，讓志願者們盡到志願者的義務，而不只是空有虛名。志願 者，社會既然給了我們這個稱謂，而且我們也光榮的接受了，就應該拿出行動來 去弘揚我們的精神。

三、活動主題：美化校園，淨潔心靈。

四、活動地點：教學樓，實驗樓。

五、活動時間：XXXXXXXX

六、前期準備：

1、XXXX年十二月 日 時，參與同學在XXXX樓前集合，着裝整齊，每人自帶抹布一塊。

2、84消毒液，洗衣粉若干，由組織部負責採購。

　七、活動流程

1.製作橫幅一條，進行環保活動的宣傳

2 在XXXX教學樓樓下集合，分配好人員。

3.將參加活動的人員分成九個小組。其中3個小組在XXXXA教學樓進行衛生清掃，三個小組在XXXXB教學樓清掃。另外三個小組負責實驗樓。（具體視當天情況而定）

4.活動預期在XXXX左右結束。

八、活動備註：教學樓重點清理桌面字跡。

實驗樓重點是地面污漬。

九、注意事項：

1、在路上及勞動過程中注意安全。

2、高空玻璃外側不必擦拭。

3、.參加活動人員須遵守紀律，服從安排。

參加人員：青年志願者協會成員。

　　主辦：青年志願者協會

大學活動策劃 篇5

一、活動主題：健身健心，你我同行

二、活動背景：

隨着“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國高校利用這一天展開多種形式的心理健康教育活動甚至認爲這一天就是“大學生的心理健康教育節”。如今，大學生心理健康教育節已經遍及全國各地成爲全國大學生活動的一個著名品牌。20xx年5月25日即將到來之際，我校將藉此機會在我校開展“5.25大學生心理健康節”系列活動。現代教育技術學院響應學校心理健康月的活動，將於五月份，由院舉辦一系列心理健康活動。

三、活動目的：

廣泛宣傳、普及心理學知識、增強大學生心理健康意識、營造我校大學生健康成長的良好氛圍。

四、活動開展

（一）活動時間：5月中旬

（二）活動對象：現代教育學院20xx級全體學生

（三）活動內容：

1、團體心理輔導活動

2、心理電影展播

3、氣質測量

（四）宣傳方式：海報宣傳

（五）活動準備

前期：1、各班做好通知工作

2、心理委員準備團體心理輔導遊戲用具

3、團體心理輔導活動主持人熟悉遊戲規則

4、準備電影

5、活動當天提前佈置教室

6、製作複印量表，邀請分析量表人員

期間：1、準時開展活動

2、維持現場秩序

3、照相片作爲活動記錄

後期：1、打掃教室

2、各班心理委員交流總結

3、寫報告，做活動總結

4、做好活動備案

（六）活動流程：

1、團體心理輔導活動

5月10日19：30—21：30在現代教育技術學院教室開展

（具體遊戲內容見附件一）

2、心理電影展播

5月17日19：30播放一部電影《無法觸碰》

3、氣質測量

5月24號19：30組織學生填寫氣質量表

（量表測試題見附件二）

五、經費預算

海報1張1元，量表紙張、複印共計100元，團體輔導活動用品50元

共計：151元

六、活動人員安排

1、策劃：李冬珊

2、宣傳：李增超

3、聯絡：劉猛

4、文書：韓丹

5、理論（製作）：看召草

6、組織：喜蘭

七、附加註意：

1、團體心理活動具體遊戲細節會發到各班心理委員處進行各班遊戲選擇，理委員也可根據情況另加。

2、活動具體協調由負責人細化協商實施

附件一：心理團體輔導遊戲：

1、“海內存知己，天涯若比鄰”

遊戲規則：7或8個人一組（通過分發撲克牌隨機組合），以小組爲單位，自行選出自己的組長，然後順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉、性格、愛好），最後由組長來總結髮言並介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）

遊戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的瞭解。

2、“找零錢”

遊戲規則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即爲獲勝者，落單或者組合錯誤的則視爲失敗。

遊戲意義：讓大家都瞭解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。

3、“大風吹，吹大風”

遊戲規則：現場所有同學手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內開始喊口令：“大風吹，吹大風，吹穿白色衣服的……”，其他同學圍着主持人轉動，一旦聽到吹什麼樣的人，這些人就得立馬反應過來，然後進行位置互換。（重複或者站錯的都將受到懲罰，要當場表演節目）

遊戲意義：一是考驗同學們的反應能力，二是考查換位雙方的溝通和協調能力。

4、“情有千千結”

遊戲規則：現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令後開始隨便相圈內走動，然後主持人會叫停，大家都得停止運動，然後找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接着就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態。（最快恢復原狀的小組即爲勝者，落後的小組則需要受到懲罰，可集體表演節目或者派代表表演）

遊戲意義：考察大家的團隊協作能力，考察部分同學具有的組織領導能力。

5、“傳遞呼啦圈”

遊戲規則：現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個圈內放入一個呼啦圈，由主持人宣佈開始計時，看兩個小組順時針傳遞速度的快慢，一般記爲三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即爲勝者，落後的依舊要給予懲罰）

遊戲意義：考察大家的團隊協作能力以及隨機應變的能力。

6、“有錯你就說”

遊戲規則：現場所有同學分兩組，並排站成兩列，用手搭前者的後肩。用數字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向後），由主持人喊口令並監督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，並大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”

遊戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢於面對錯誤並及時承認錯誤。

7、“生死與共”

遊戲規則：主持人挑選6對選手（1男1女爲1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解遊戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即爲第一，並與助手示範一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對摺一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。

遊戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

8、“撕紙遊戲”

遊戲規則：大家圍成一個大圈坐着，然後由主持人給每個人發一張白紙。然後由主持宣佈讓大夥閉眼，並按照指示對白紙進行對摺，然後進行撕角。最後睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什麼樣的不同。

遊戲意義：讓大家知道，每個人都有屬於自己的想法，我們不能把自己的觀點強加與人，人與人之間要少一點誤會，多一份理解和體諒。

9、“尋找支點”

遊戲規則：現場所有同學分爲若干隊小組（兩個人互相手搭着肩），由兩個人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，並迅速用雙手搭在對方肩上，然後該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的'抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所。（被抓者視爲失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節目）

遊戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。

10、“信任之旅”

遊戲規則：需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然後另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然後開始上路，轉彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。

遊戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

11、壓軸大戲——“信任背摔”

遊戲規則：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手，然後站到高處，背向手網。主持人和組成手網的同學開始爲其吶喊助威，準備好後由高處的同學往後傾倒。身體在傾倒過程中出現彎曲的則視爲失敗，筆直者視爲成功。考慮到該遊戲具有一定的危險性，作爲主持人需多次並重點強調一些細節。

遊戲意義：人與人要相互信任，要互相理解和支持對方。

大學活動策劃 篇6

一、 活動背景

作爲青春的代言人，大學生總洋溢着年輕的活力、充滿着狂熱的激情，對新奇，刺激的活動必定會踊躍參與，全程投入。

二、活動宗旨

通過此場晚會，將激發協會會員的熱情，展現出協會會員的青春活力，體現交誼舞協會的特色。

三、活動主題

加深交流，增進感情，促進交流

四、 組織機構

社管部交誼舞協會

五、活動時間

20xx年12月24日晚7點整

六、活動地點

教學樓3204教室

七、活動參與者

交誼舞協會所有會員

八、活動流程

(1)、會長致開幕詞，主持人宣佈晚會正式開始。

(2)由於天氣比較冷，先跳一段免子舞熱身。

(3)、擊鼓傳氣球。進行6次，具體次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。現場以激昂的鼓點音樂開始(可以考慮使用現場背景舞臺鼓樂)，在觀衆手中傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節目。如果過程進行當中出現氣球落入場中，形成死球時，則最後一個接觸氣球的人也需要表演節目(此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚)。最後由這6人單獨表演節目。

如果個人不願意表演節目，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，唱一首流行歌曲，聲情並茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經歷過的最丟人的'一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示

提示觀衆，最後由他所屬的組來猜，直到猜出來爲止

道具：電腦、氣球6個，節目紙條

(4)、每組上來一名隊員，6人圍成一圈，主持人拿一個書包，在6個人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個書包做出任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準雷同等一切動作做完了，主持人再宣佈讓大家把剛纔對書包做出的動作對其右邊的人重做一遍。此遊戲進行三次。

道具：書包

(5)、對歌賽：以組爲單位，進行六次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個小組必須以上一個小組唱的歌的最後一個字爲頭開始一首歌(唱出一句即可，接歌順序是123456， 234561，345612 45612 561234 612345)，組內任何人都可以接，看十分鐘之內哪組沒接上的歌最多，最少者獲勝。第一名，小組所有人獎勵一個蘋果，排名最後的三組全體俯臥撐二十個。

每個小組對歌的時間不得超過15-20秒鐘，否則直接以失敗算，然後再由失敗那一組開頭，以此類推。

(6)、球拍託氣球跑：每組上場1人，男女不限，在一個大紙簍裏面放入20-30個氣球，紙簍前方5米左右的地方放另一個大紙簍，參加者一齊站在裝氣球紙簍那一側的起跑線上，每個人手中那一個硬筆記本，把氣球託在筆記本上送往另一端的紙簍裏，每次只能用一隻手，不能用另外一隻手幫忙，時間以2分鐘計算，時間到的時候，根據另一端紙簍裏的氣球個數排定名次。如果遇到並列的情況，可以加試一道智力搶答題決定勝負。

如果中途跑動過程中氣球掉了，可以撿回來但必須從起跑線處重新跑(主持人需要注意這種情況)。 此遊戲進行五次，球最多的那組勝利，每人獎勵一個蘋果，排名最後的二組，一組一個人，二人合唱一首歌。

道具：12個紙簍、6個硬筆記本、120個氣球、智力搶答題30道

(7)、每人分發一個蘋果，用一張紙寫下自己的名字，包括獎勵的蘋果，貼在蘋果上，二分鐘內所有蘋果都送出去，男女不限，哪個手中有一個蘋果以上的(不含一個)、蘋果上是自己名字的，合唱、表演、獨唱，任選其一。

(8)、合唱一首《祝你平安》。

(9)、由會長髮表晚會感言。

(10)、主持人宣佈晚會結束。

九、本次活動經費預算(前期)

蘋果60個(120元)

會場佈置(50元)

零食(80元)

飲料(40元)

遊戲所需(40元)

總共330元

十、活動注意事項

(1)、專人負責拍照

(2)、晚會的全程記錄

(3)、勿損壞公物

(4)、活動結束後現場的衛生打掃。

大學活動策劃 篇7

音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由於其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。爲了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，將藝術活動搞得有聲有色。根據學校的'具體情況學校成立了音樂社團，現將音樂社團的活動安排制定如下：

一、指導思想： 秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性爲中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課餘時間打造豐富的校園音樂文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，爲廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創建和諧的校園氛圍爲指導思想創設音樂社團。

二、社團宗旨： 快樂樂音，有你有我。

三、社團的期初目標： 本社團初成立，首先必須是先招募全校有着音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成爲一支有實力的社團。因此，每週的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動爲教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長臧爍、副部長劉萌等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將爲社員開放，爲學習練習所需。

四、社團的發展目標： 社團不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基於共同的興趣愛好，爲了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作 爲。要培養社團社員尤其是社團幹部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑着個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

五、活動時間： 課時爲集中安排時間，安排在週四下午第四節。

六、活動月曆：

9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師

10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。

12月：舉行學校音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。

20xx年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優秀學員，舉辦優秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。

3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。 教師制定教學計劃，分班授課。

4、5、6月：按計劃授課。

6月：舉辦慶“五四”音樂活動。

7月：活動結束，評定成績，評選優秀學員，佈置獲獎作品展示。