【推薦】活動策劃彙編七篇大綱

活動策劃 篇1

一、活動背景

中國有着幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠。高聳的珠峯告訴我們，這裏的人們已挺起了胸膛；清新的空氣告訴我們，這裏沒有戰火硝煙；爽朗的笑聲告訴我們，這裏的人們安居樂業。我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因爲她的功勞。有國就有家，我愛家鄉，如同愛祖國一般。

故鄉，是夢中永遠的景緻；故土，是離鄉後最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置於杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是啊！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉，因爲那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我爲家鄉的落後而焦急；爲家鄉的進步而自豪；爲家鄉的前途而擔憂．縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉；它們將隨我長埋於地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園！這是心靈的讚美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

二、活動目的：

1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的瞭解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養積極向上的精神面貌，增強支部凝聚力。

2、通過本次活動，鍛鍊同學們的表達的能力，更深刻的瞭解祖國各省文化，培養同學們的愛國情操，增強愛國意識。

3、支部同學相互交流，並談論感受，激發同學們的熱情。

三、活動時間：xx年10月28日

四、活動地點：公管院109教室

五、與會人員：xx級政治學與行政學團支部所有成員

六、策劃主辦單位：xx級政治學與行政學團支部

七、活動流程：

1、主持人介紹相關活動背景。

2、由同學介紹自己的家鄉，進行風采展示。

3、邀請同學互相點評，訴說感想。

4、團支書總結。

八、前期準備工作:

1、聯繫好教室；

2、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt；

4、邀請同學，準備好發言稿；

5、做好記錄和拍攝。

九、後期工作：

1、場地的清理與打掃；

2、參加人員上交活動感想，團支書寫好活動總結；

3、未濟網上進行宣傳報導。

十、注意事項：

1、活動開始前清點人數，登記好名字。

2、組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。

活動策劃 篇2

活動主題：點亮美麗青協夢，詮釋青春正能量

活動目的：爲了更好地傳遞青春正能量，充分展現新一代青年志願者的良好風貌，彰顯志願者的青春活力，激發志願者的服務熱情，更好的將青春正能量傳遞出去，增強各學院青年志願者協會之間的溝通和互助，爲今後在校園內構建一個積極向上、富有青春活力、充滿正能量的人文環境鋪平道路。

主辦單位：數學與信息科學學院青年志願者協會

活動對象：河北師範大學各學院青年志願者協會

活動時間：五月底

活動地點：數信學院203

活動流程：

1、寫活動策劃並獲得團委老師同意。

2、邀請團委老師擔任評委。

3、由外聯部聯繫各學院青協主席，並告知活動流程。

4、活動當天由數信青協幹事提前到場佈置。

5、活動正式開始。

6、活動結束，全體人員合影留念。

活動安排：

1、參賽學院入場時，播放數信青協以往活動視頻

2、由數信青協藝術團表演開場舞

3、主持人開場

4、請團委老師致開幕詞

5、第一環節：由各學院青協代表以“青春正能量”爲主題進行才藝表演，形式不限

6、第二環節：猜詞遊戲

7、第三環節：以“詮釋青春正能量，訴說我的志願夢”爲主題的小演說（限時2分鐘）

8、由數信青協表演節目（表演過程中由各學院代表書寫青春寄語，並於活動後在小食堂門口展出）

9、主持人公佈比賽環節得分及名次

10、由團委老師頒發獎狀

11、主持人致閉幕詞

獎項設置：

一等獎：1組

二等獎：3組

三等獎：5組

優秀獎：8組

注意事項：

1、保持場地衛生。

2、提前通知各學院青協做好準備。

前期準備：視頻製作、相機、院旗、獎狀、紙筆、氣球、紙杯、紀念品、評委席臺牌

活動預算：獎狀（20元）紙杯（5元）簽字筆（20元）氣球（5元）獎品（150元）

總計：（200元）

數信青協

活動策劃 篇3

一、 活動背景

十一月，秋高氣爽，卻也是火災多發的季節。中華人民共和國消防法第二條：“消防工作貫徹預防爲主，防消結合的方針”。“預防爲主，防消結合”就是把同火災作鬥爭的兩個基本手段 —— 預防火災和撲救火災結合起來，在消防工作中，要把火災預防放在首位，積極貫徹落實各項防火措施，力求防止火災的發生，無數事實證明，只要人們具有較強的消防安全意識，自覺遵守，執行消防法律、法規以及國家消防技術標準，遵守安全操作規程，大多數火災是可以預防的。

俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。 這一點也沒有錯。有多少例子可以證明。校園火災事件屢屢發生，爲了增強我校全體師生的消防安全意識,提高師生消防自救的能力，加強師生對消防安全器材的認識和使用，爲此xx小學藉助11月消防月這個契機，特舉辦以“消防安全”爲主題的一系列活動。讓同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，形成“人人關心消防、處處注意防火”的羣防羣治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

二、活動主題

“普及消防知識，提高自救能力”

三、活動目的

在XX年消防安全日來臨之際，xx小學舉辦以“消防安全”爲主題的一系列活動，旨在增強學生的消防安全教育，在學生中廣泛開展消防安全知識宣傳，進一步增強廣大學生的消防安全意識，提高防火自救和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環境，推動平安校園和文明校園的建設。

四、安全領導小組：

組長:蔡xx

副組長：許xx

成員：吳xx以及各班科任老師

五、活動名稱：

消防專題電影、宣傳片播放

“消防知識知多少”消防安全知識講座

“我知曉、我參與”消防安全演練

“消防安全”知識競賽

“消防我pk”手抄報競賽

六、 參與參賽對象

xx小學全體師生

七、 活動時間

（1）11月11日（星期二）下午第三節

消防專題電影、宣傳片播放

（2）11月13日（星期四）上午課間操

“我知曉、我參與”消防安全演練

（3）11月18日（星期三）下午第一節

“消防知識知多少”消防安全知識講座

（4）11月21日（星期五）下午第三節

“消防安全”知識競賽

（5）11月26日（星期三）

“消防”手抄報競賽評選

八、 活動地點

（1）消防專題電影、宣傳片播放 教室

（2）“我知曉、我參與”消防安全演練 操場

（3）“消防知識知多少”消防安全知識講座 多媒體教室

（4）“消防安全”知識競賽 多媒體教室

（5）“消防”手抄報競賽

九、 活動形式

a關於消防專題電影播放

在11日下午有多媒體的教室播，以及每週週五的班會課上，播放與消防安全有關的電影《雲梯》、《烈火雄心》。

b關於“我知曉、我參與”消防安全疏散演練

前期宣傳與消防安全有關的消防知識，組織學生有序進行消防疏散演練。（具體安排見《xx小學消防安全疏散演練》）

c關於“消防知識知多少”消防安全知識講座

主講人；吳xx/張xx 負責

（1） 活動前期準備

a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

b、場地---多媒體教室；

c、參加人員：班主任、一年級每班10人、二年級和六年級每班5人、三年級和四年級每班8人、五年級每班6人。

（2） 活動進行時

a、佈置場地（包括音響擺放，話筒到位，桌椅擺放等）：秋蘭師

b、播放相關消防音樂《義勇消防兵》、《大無畏》

c、主講人宣佈活動正式開始；

d、拍照：舒xx

e、信息報道：雅紅師

f、由許xx老師做總結活動

i、整理活動現場

d“消防安全”知識競賽

（3） 前期準備

a、各班主任製作有關消防安全方面的ppt（包括消防實例以及圖片展示）；

b、準備與消防方面有關的音樂《義勇消防兵》、《大無畏》；

c、準備競賽題目，題庫由班主任到網上自行下載讓學生複習；

d、加強宣傳，提高活動影響範圍，宣傳方式包括展板、廣播站、班級宣傳等等。

活動策劃 篇4

【活動主題】

傳承五四報國志，爭做時代新青年 【活動背景】

在1919年的5月4日，由北京大學的學生主領的愛國主義者在北京掀起了中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。轉眼92年過去了，如今又逢“五四”，這傳承了九十二年的五四精神，需要我們一代又一代的青年人繼續傳承和發揚下去。

繼承和弘揚五四精神將永遠是我們廣大青年的責任和重擔！所以，作爲當代的大學生，我們需要繼續宣揚五四的精神、發揚五四的精神、 傳播五四的精神，並且在傳統五四精神上能夠融合當代新的使命和內涵。對五四精神進行新的詮釋。

【活動目的】

我們每年都會紀念五四，但卻只是單純的紀念這場運動，而忘記了紀念五四的精神。爲什麼我們要去紀念五四，就是因爲那熊熊的五四精神的烈火，必須傳承，必須發揚，必須有所“爲”、有所“用”。 銘記“五四運動”留下的寶貴遺產和精神財富，併發揮我們的才智，用我們的方法，將這經典的五四精神不斷的發揚和傳承下去。 通過這次活動，要讓每一位同學意識到我們作爲青年人的價值， 明確我們新一代青年的使命和責任。雖然轟轟烈烈的五四已經過去了 92年，但是我們仍然有必要紀念五四，仍然有必要繼承和發揚“民主”、“科學”、“愛國”這些永遠不會褪色的“五四”偉大精神

遺產，這些是我們實現中華民族偉大復興的精神動力。在活動的同時， 還能夠更好的展現我們當代大學生的精神風貌和文化素養，體現 我們的熱情。並且加進大家的相互交流與瞭解，體會和培養團隊精神，使得我們整合後的數計學院能夠變得更加的團結。

【活動時間和地點】

20xx年5月23號19：008415

【活動主要參與人】

食工1202全體成員

【活動準備】

1.班委在課間深刻討論此次團日活動主題。

2.由班委回去和同學們傳達此次有關團日活動的有關內容。 班委再次討論此次團日活動並最終確定本月團日活動主題爲“傳承五四報國志，爭做時代新青年”。

3.同學們課下積極準備這次活動的材料。

4.團支書積極收集此次活動需用的音樂，視頻等。

5.班長申請教室，帶領志願者進行場地佈置。

【參與人員】

食工1202全體成員

【活動形式】

召開班會

【活動流程及介紹】

1.同學們全體起立，奏共青團團歌。

2.欣賞五四資料，回顧五四運動。

3.問題討論環節。由主持人對大家就五四運動提出相關問題，同學們回答和討論，最後主持人做一總結。

4.人物評講環節。由同學們對自己最深刻的一位五四運動人物做一評講，最後由支持人總結陳詞。

5.請大家說說身邊的一些值得我們學習的優秀青年事蹟。

6.大家一起討論如何做一個優秀新青年。

【活動預算】打印材料30元

【安全預案】

1．要求參加此次活動的班委均要以高度的責任心對每個學生的安全負責，對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保活動萬無一失。

2．遵守紀律，服從班委的統一指揮，不擅自行動。

3．要注重文明形象，愛護所到活動場地的衛生環境以及活動物品。

4．活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，要講究言行舉止文明。

5.活動中發生意外或困難，及時向班委報告。

活動策劃 篇5

一、背景解析

（一）許多新生懷揣着對大學生活的美好憧憬進入到象牙塔，但感受到理想與現實的差距，即使有如此多的理論課充實基礎，但課堂的教學模式枯燥乏味，理論與實踐的嚴重脫節，學習任務艱鉅，沒有豐富的課餘活動，以致出現了兩類極端的學生羣體，一是排斥現有的純理論教育模式而不學無術，過着“有課就上課，沒課宅宿舍”的生活；另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習室看書寫作，希望通過這唯一的舉動來體現四年的價值。這兩種極端的現象都與我們的教學目的相背離，大學教育更應注重自身才能的發揮，綜合素質的全面提升。

（二）爲了培養綜合型人才，法學院應當爲學生創造一個良好的平臺,充分發揮學生的特長，調動學生的積極性、主動性，集衆人才智，創特色品牌！

二、欄目宗旨

（一）加大法治宣傳，弘揚法治精神，推動國家法治化進程，努力實現中國法治夢。

（二）老師指導，學生思考，加強學生理論聯繫實際的能力。

（三）以法學院爲牽引，豐富大學校園的法律文化，普及法律知識，力爭使節目成爲貫徹落實黨和國家“依法治國”這一基本治國方略的優秀精神產品。

三、欄目定位

（一）立足於法，傳達法治理念。“法”是電視法制節目的根本，是創作的立足點。離開了法，電視法制節目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現象，揭示報道對象所蘊含的法律與道德價值，着重宣傳社會主義法治精神，努力提高受衆的法律水平和道德素質。

（二）加強人文關懷，凸現學院特色。加強人文關懷，在欄目選材上密切關注發生在老百姓身邊、與他們生活息息相關的案件，特別近期審理的案件。同時，不忘作爲法學院的學生，理論功底應該是深厚的,在案件的解說以及後期工作中更要體現作爲專業團隊的法律素養。

（三）善於借鑑，不盲目攀比。作爲一檔學生自己創辦的欄目，無論在畫面製作，設施設備，還是錄製效果上都不能一躍趕上電視臺，但應該借鑑收視率高的法制節目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。

四、欄目組設置

（一）全院分組：將全體法學院學生分成a、b兩個小組，本科四個年級的1班、2班知識產權班以及刑法學、訴訟法研究生爲a組，本科四個年級3班、4班以及法碩（法學）、法碩（非法學）研究生爲b組。a、b組分別由各自的指導老師帶領。

（二）學習興趣討論班（每組各30人）：對於本次活動有濃厚興趣，善於思考和總結，經常開展本次活動案例或者相關案例法律學習的討論活動。每組各班級採取自由報名的方式組成興趣班，不定期（活動過程中至少一次）自行組織形式多樣的`案件討論交流會。

（三）欄目組主要成員

（1）總策劃負責人：由資深老師擔任，有大局意識、團隊領導指揮能力，理論功底深厚，公關能力強，在“公檢法”有一定的人脈關係。

（2）欄目監製2人：由法學院分管研究生與本科生的院領導組織協調各個年級同學間的合作，監督本欄目各項工作的進行。

（3）a、b組組長指導老師（各1人）：首先，必須是法學院老師，責任心強,應變能力強，有良好的溝通能力，有較深的法學理論功底，同時對採訪和拍攝有一定程度的瞭解，負責帶領組員進行案件的外景採訪、調研，負責組織安排本組的各項具體活動，處理在欄目製作過程中的突發事件，保證本組成員在採訪過程中的人身安全。

（4）祕書長1人：由法學院研究生擔任，具有良好的溝通協調能力和組織能力，給各組傳達和落實總負責人和欄目顧問的工作安排。

（5）小組副祕書長（每組各3人）：每組由法學院2名研究生會幹部和1名本科學生會幹部擔任，負責協助指導老師工作，統籌協調本小組各各個環節活動的分工安排和組織活動。

（6）副組長（各班班長）：由組織協調能力較強，有強烈責任心和集體榮譽感，理論知識較爲紮實的同學擔任，服從組長和欄目顧問及指導老師的的指導，打理日常工作事物，對具體活動進行策劃、安排。

（7）外景調研採訪記者（每組各3人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善於交際的同學擔任。

（8）演播廳節目主持人（各1人）：各組指導老師和副組長負責從本小組班級中遴選表達能力強、普通話標準的同學擔任。

（9）攝像（各2人）：能夠靈活掌握攝像技術，對攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出採訪，以男同學爲宜。主要負責拍到符合要求的素材，但是這也不是簡單的攝像機操作者，他應該充分理解編導意圖，積極參與節目的製作，協助編導完成對事件的報道。

（10）攝影（各2人）：嫺熟掌握攝影技術。對攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出採訪，做好有自己的單反。主要負責拍到符合要求的素材，充分理解編導意圖，積極參與節目的製作，協助編導完成對事件的報道。

（11）後期製作技術人員（各2人）：技術水平較高，責任心強，有強烈的集體榮譽感。按照編導和電視節目劇本（或分鏡頭腳本）的要求，將前期採錄的節目素材資料進行編輯組合、製作“片頭”和“片尾”、疊加字幕、配畫外音等藝術處理，以達到播出要求的過程。

以上9——11項工作人員由法學院新聞中心負責。

五、案例選定

1.兩個小組的案例均來自公檢法部門的真實案例。案例須滿足以下幾個要求：第一，必須是公檢法部門均同意公開的；第二，必須是已經審結的；第三，必須具有一定的複雜性、具有較多的爭議焦點、值得討論的

2.活動第一期的案例爲一個刑事案件和一個民事案件。ab組各負責一個案例，由各組組長抽籤決定案例。

六、欄目的可行性

（一）學院常年與“公檢法”等單位保持密切聯繫，並與部分單位建立了合作伙伴關係，保證了對各種案源的需求，也保證欄目各項工作的順利展開。

（二）學院的老師法學理論功底深厚，有強烈的的責任感、使命感，有豐富的社會經驗，能夠帶領學生有效的將理論知識轉化爲社會實踐。

（三）法學院的學生多才多藝，學習能力較強，思維較爲縝密，興趣愛好廣泛，部分同學還具有較強的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者後期製作技術上，與法學院新聞中心協同合作。

活動策劃 篇6

【活動名稱】

“同心童行”義務家教活動

【活動宗旨】

盡心盡力服務 健康快樂成長

【主辦單位】

下沙社區居委會

【承辦單位】

杭州電子科技大學生命信息與儀器工程學院青年志願者協會

【活動目的及意義】

杭州電子科技大學

我們的活動，希望小朋友們在學習方面有所提高，擁有正確的學習方法，對未來的學習生涯有所規劃，並形成一種良好的學習心態；同時幫助小朋友們樹立正確的人生觀，價值觀，社會觀，使他們可以快樂健康的成長。與此同時培養志願者的耐心，愛心和責任心，提高志願者在實踐中合理解決問題和人際交往處理妥善問題的能力。

　　【活動形式】

（1） 每4-5名志願者爲一個小組，與一位同學結隊

1、志願者服務時間：雙休日

2、志願者服務頻率：至少兩星期一次

3、每次家教志願年工作過後填寫志願者工作表（附1）

4、每星期保證有一至兩名志願者參與家教

（2） 志願者與同學建立長期友好聯繫，幫助同學補習薄弱學科，提高優勢學科，

解決學習規劃問題與學習方法問題；

（3） 定期在社區老年活動中心、籃球場組織志願者和全體同學的集體活動，如

拔河比賽、籃球比賽等等，提高同學們的團體合作意識，增進志願者和同學之間的交流和友誼；

（4） 定期在杭電校園開展觀看英語原聲電影、學習交流會等活動，讓同學們在

娛樂中學習，在歡笑中學習；

（5） 不定期的開展志願者-家長交流會，瞭解同學的學習和生活，爲同學的未

來做出更好的努力。

　　【活動總流程】

　　【招募志願者】

（1）流程

1、由分團委下發出倡議文件（附3），在學院內倡議同學們積極參加。

2、每個班青年志願者協會幹事組成招募小組負責班內活動的解說以及志願

者報名表的分發，並由各班負責人遞交志願者名單至一個工作人員並彙總；

（2）前期準備

製作志願者報名表格（附2）、志願者登記表（附4）；

　　【招募小朋友】

（1）流程

1、聯繫社區居委會，進行相關調查有關小朋友的年齡、人數和具體家庭住

杭州電子科技大學

生命信息與儀器工程學院青年志願者協會

2

址等；

2、組織志願者身穿志願者馬甲和紅帽子上門進行宣傳，發放傳單，讓家長

和小朋友充分了解我們的活動，並鼓勵積極參加此項活動，願意的小朋友在家長同意後可直接填寫報名表，也可複印後填寫報名表並交至社區處，由工作人員取報名表並彙總。

（2）前期準備

1、製作“同心童行”義務家教活動社區傳單（待作）

“同心童行”義務家教活動社區報名表(待作)

“同心童行”義務家教活動報名社區彙總表(待作)

2、由志願者管理部門準備志願者馬甲和紅帽子

　　【志願者與小朋友結隊】

由青年志願者協會幹事對招募好的志願者以及小朋友名單進行進一步整理，並對志願者與小朋友進行分組，每組確定一名組長。分組完成後將分組情況告知各位志願者以及小朋友和家長。（分組方式爲：4名志願者1名小朋友）

　　【召開“同心童行”義務家教活動開幕式】

開幕式對活動再做介紹，讓志願者們熟悉活動。其中需進行一些互動遊戲等，讓志願者以及小朋友們互相熟悉。

（具體開幕式策劃根據實情再做制定）

　　【團體活動】

（1） 在社區老年活動中心、籃球場開展集體文藝活動，全體志願者和同學一起

參加，活動如拔河比賽，跳繩比賽、籃球比賽等等；

（2） 組織同學來杭電校園進行參觀，遊戲，並觀看英語原聲電影，增加同學對

學習生活的嚮往，提高對學習的興趣；

（3） 活動期間拍攝各種照片、合影，一期活動結束後製作影集，海報等留作紀

念，並在杭電校園以及社區內進行展示。

（團體活動具體策劃根據實情再做制定）

　　【志願者考覈】

（1） 志願者管理部門人員不定期的以電話或走訪方式聯繫家長，詢問志願者的工作情況；

（2） 每次上交家教志願工作後填寫的志願者工作情況登記表

（3） 請家長和同學爲志願者小組從工作態度、工作效率等方面做出評價和打分；杭州電子科技大學生命信息與儀器工程學院青年志願者協會

（4） 根據志願者工作情況登記表評定“優秀志願者”若干人。

　　【召開“同心童行”義務家教活動閉幕式】

對優秀志願者進行頒獎等

活動策劃 篇7

那份鄉土，那份情——家鄉風景人情特色展示活動策劃書

主辦方：天津理工大學管理學院學助之家

一、 活動背景

與高中不同，大學同學來自五湖四海，尤其是每學期放假回來，大家肯定對家鄉十分想念。每個人都對自己的家鄉有着屬於自己的那份獨特情懷。每當我們背起行囊離開那片故土的時候，總是有一份留戀與不捨。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”。無論我們身在何處，我們總不會忘記生我們養我們的家鄉，那充滿着熾熱溫度的一方土地。

二、活動目的及宗旨

1.展現同學們的家鄉風景特色與藝術人文修養，讓同學們瞭解不同地區的不同文化，擴大同學們的知識面。

2.讓同學們進一步加深對彼此的瞭解，同時承認各地區風俗習慣的差異性，使來自不同地區的同學們能夠和諧融洽地相處。使校園文化向多元化、個性化的方向發展。

三、活動形式

本次活動以比賽方式進行，以班級爲單位，參賽方式不限（用文藝表演形式如唱歌、戲劇、小品、舞蹈、樂器等；利用PPT演示文稿或Flash動畫配以解說，等等，均可）。

四、活動時間

待定（大概可預先確定於某年寒假開學後的第三到第四周期間的某天晚上7:00-9:00）

五、活動地點

待定（可初步定在27或28號樓的某間多媒體教室中）

六、活動對象

面向管理學院全體同學

七、活動流程

前期

1.宣傳

以文字形式在期末考試結束之後發表在管理學院各年級的官方師生羣或班委羣內，讓同學們相互告知，並在假期做好相關準備（如素材的蒐集和相關資料的諮詢與整理）。

2. 報名

報名方式及時間

組織有意向的同學們以班級爲單位報名參加，每班可以選出多個作品。參賽同學選好自己所要展現的地域（可以是大的地理區域如華北地區、東北地區、長江黃河流域、珠三角地區等等；還可以是省份、城市、甚至是具體到某一縣、鎮、村也可以）。

各班宣傳委員將參賽者的信息（包括參賽同學的班級、名字、聯繫方式以及初步確定的表演方式）於xxxx年xx月xx日之前發送到負責人xxx的QQ上。

3.準備工作

①關於活動地點的選擇

27或28號樓的大階梯教室可優先考慮。選擇教室時，要注意測試好教室多媒體設施是否能正常工作，包括話筒的音量與效果、投影儀是否好用等等。

注：考慮到部分教室的設備時間已久，無法避免出現臨時出故障的意外情況，可以考慮在隔壁教室設置一個備用場地，以防萬一。

②人員配備

主持人1

多媒體1

場地佈置1（包括板書、座位安排等）

後勤組（負責維護現場秩序、評分表的收發、拍照留影等後勤保障工作） 5

評委團 5

③關於特邀嘉賓選定，可在寒假前聯繫具有某方面特長的同學作爲友情特邀嘉賓，並且使其在寒假做好表演的準備。

中期

1.賽前

①提前兩週分別召開活動負責人和評委、主持人的會議和參賽同學的會議，讓大家詳細瞭解本次比賽的相關流程與規定。負責人要統計好參賽的總人數；參賽同學應事先跟活動負責人溝通好其需求，有任何問題要及時提出，及時聯繫活動負責人，否則後果自負。

②提前5天將參賽同學的相關參賽資料收集好，選手抽籤決定出場順序；活動負責人要將活動所需物品準備齊全。

③提前3天確定教室並進行簡略彩排（如PPT、Flash動畫要進行事先播放，需要工作人員配合的節目要事先合作好）。

2.比賽當天

全體負責人提前半個小時到場進行最後的準備和安排，最後一次檢測多媒體設備。參賽者提前20分鐘到場，評委提前10分鐘到場。後勤組人員將評分表發放給每個評委。

環節介紹

a. 開場

主持人介紹比賽的基本情況與規則、到場評委，宣佈比賽正式開始。

b. 比賽

各參賽者按照抽籤順序依次上臺展示自己的家鄉風貌，每個表演結束後，由現場觀衆自由提問，問題內容是有關該參賽者所展示家鄉風貌的內容，參賽者回答問題的表現情況不計入最後評選的標準之中。自由提問期間由評委進行現場打分，後勤組人員收好評分表並現場統計。

c. 特邀嘉賓客串

在最後一組展示完畢之後，加入嘉賓客串環節。

d. 評委代表點評

在此期間，後勤組統計並最後覈對分數、寫獎狀。

e. 主持人宣佈結果，邀請獲獎的參賽者上臺領獎，最後邀請所有參賽選手上臺，向他們頒發紀念品。

注：全程要注意拍照留影。

活動結束後，觀衆退場，參賽選手離開。本次活動的負責人留下打掃教室衛生。

後期

召開學助之家全體成員會議，在會議上總結本次活動的收穫與不足，爲以後工作的改進與提高打好基礎。

八、賽事說明

活動要求

1. 本次活動本着友好相處、融洽區域文化的原則舉行，不爲爭鬥各自家鄉孰優孰劣。比賽結果應服從評委的評判。

2. 比賽進行過程中，全體同學要遵守賽場紀律，爲本次活動營造良好的環境

評優

1.評分方式

選手得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，最後取平均分（精確到小數點後三位）。按照參賽人數，評選出一、二、三等獎（比例爲1:2:3）。

2.評分標準參考

a.內容積極向上，主題新穎

b.觀衆反應良好

c.將家鄉特色展示清楚鮮明

九、活動分析

1.優勢

（1）學助之家人力資源充足，成員精煉能幹、團結合作、隨機應變、善於處理突發事件，可以保證本次比賽的順利進行。

（2）由於剛開學，其它社團的一系列活動還沒有開始，而本次活動早在寒假前就已經下達通知讓有興趣的同學回家準備，時間充裕，可提高廣大同學的積極性。同時正是因爲剛開學，同學們的學習任務不是特別繁重，也會提高本次活動的參與度。

2.劣勢

學助之家舉辦的活動相對於其他組織還比較少，可能對於此方面的經驗尚欠缺。

3.機會

本次活動的成功舉辦將有機會擴大學助之家在學生中的地位

十、經費預算

2.紀念品可考慮採用具有地方特色的明信片

3.具體價格以購買時爲準，且可考慮網購以節省資金

天津理工大學管理學院學助之家

20xx年3月14日