活動策劃範文集錦六篇

活動策劃範文集錦六篇

活動策劃 篇1

一、活動主題

愛心傳遞，爲考試加油

二、活動背景

我們每個人都有兩雙眼，一雙感知世界，一雙深藏內心；打開我們的心靈之窗，用愛洞察盲童堅強勇敢地內心世界；以眼爲媒，讓我們透過心靈之窗傳遞對他們的關愛；以眼喚眼，讓他們喚起我們保護眼睛，感恩生活的意識

通過賣愛心產品“考試用具套裝”的形式，既爲即將迎考四、六級和期末考的全校考生提供便利，又用義賣所募得的善款悉數捐出，寄出我們的一份愛心，爲幫助失明兒童重建光明獻一份力。

三、活動目的

1、旨在引起全校師生對社會弱勢羣體的關注，用我們力所能及的幫助，給他們送去冬日的溫暖，並且將這份愛心持續下去，不斷傳遞給身邊的人；

2、爲廣大考生提供方便，一次購齊所需全套考試用具，在方便自己的同時，奉獻自己的一份愛心，爲失明兒童和自己祈願。

四、主辦方

文傳系09會展1班

五、前期準備

1、聯繫文具賣家，確定貨源

2、宣傳準備：橫幅一條

噴繪海報兩張

宣傳單500份

電子版宣傳單

QQ羣、廣播站、校報學通社、協會

Ps：宣傳安排詳見附錄一

3、當天人員排班安排：詳見附錄二

4、現場佈置道具：氣球、小音箱、桌椅、募捐箱、鐵絲線

5、考試用具套裝採購、貯備金（零錢）

5、現場佈置人員徵集報名

六、活動時間

20xx年12月15日（週三）上午9：15~12：45

七、活動地點

地點：1、藝術會堂附近的LED旁

2、8號教學樓對面（四期宿舍旁）

八、活動對象

本次活動的面向對象以參加四六級考試的同學爲主，以及廈門理工學院全體考生

九、活動內容

1、愛心義賣品：考試用具套裝（包括一個透明筆袋，一隻黑色水筆，一根筆芯，一根2B鉛筆，一塊橡皮，一把小刀）

愛心價：5元/套

Ps：每購買一套愛心義賣品，我們便幫您爲失明兒童捐出1元錢。

2、設置募捐箱，爲失明兒童募捐

3、愛心寄語板，現場在便籤紙上留下寄語，將其貼在愛心板上，用我們的點滴小愛匯聚成一份大愛

十、產品特色

便利、齊全、實惠

1、便利在於：考生們在我們的展位上可以一次性買全考試所需的所有用具，省去了去文具店一一購買的麻煩。

2、齊全顯而易見，我們爲廣大考生提供了全套的考試所需用具；

3、實惠在於：我們制定的愛心價（扣除捐助給失明兒童的1元錢後）是低於單獨購買的零售價的，因而考生可以花更少的錢買到自己所需物品的同時奉獻愛心，利人利己，一舉兩得，何樂而不爲。

十一、活動安排

1、桌椅，展板租借：陳靜嫺，雷陶

2、電子傳單、印刷傳單設計：王君武

3、噴繪海報設計：姜蘇芮

4、貨品的提貨：全體班團委（陳靜嫺雷陶姜文杰張金髮林姍姍、全秋萍、鄭青梅、洪小炎炎、陳彬彬）

5、道具採購，財務記錄及培訓：陳彬彬

6、募捐箱、愛心版設計：全秋萍

7、現場佈置志願者報名：林姍姍

8、現場佈置總負責：陳靜嫺雷陶

9、現場記錄拍照：孟玲玲

十二、活動預算

1、橫幅：1條，不超過100元（視字數而定）

PS：橫幅上內容是班級的目標/口號，在以後的活動中可多次重複使用。節省以後的活動宣傳經費，同時達到更加良好的照片效果和宣傳效果。

2、電子大海報：2張，16*2=36元

3、四級套裝進貨：300套（自行配套）

Ps：已與繪友文體達成協議，提前一天進行提貨，剩餘貨品可退回，活動結束後再進行結算。

十三、注意事項

1、準備一張簽到表和慈善義賣銷售情況登記表（詳見附錄三），各小組長負責填寫

2、現場環境氣氛的調動，機動人員做好現場的宣傳工作

3、做好活動的宣傳記錄，以及後期工作的總結，募得善款扣除成本後悉數捐給慈善團體，並公佈出來，做到公正、公開。

4、在12月12日週日晚，將海報、橫幅打印出來，並寫好網絡宣傳單，印刷版宣傳單

5、在12月14日，落實桌椅並進行進貨

6、在12月14日週二晚上完課，各小組長留下，進行簡單的財務交接培訓。

附錄一：宣傳安排

1、週一，在教學樓大廳粘貼一張噴繪海報，並在LED馬路邊旁張貼橫幅

2、週二，在教學樓大廳派發印刷版宣傳單，並進行網絡宣傳，具體宣傳內容在週二晚會發至羣裏，到時進行Q羣電子郵件轉發。

3、週三，在活動現場各設一塊展板，貼有噴繪海報；

在上下課高峯期，在教學樓大廳派發傳單；

在LED附近，機動人員派發傳單，進行現場宣傳

活動策劃 篇2

一、活動名稱：風飄書香滿校園

二、活動背景：當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠佔人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定爲“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、活動意義：今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍裏紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成爲“讀書日”。科學發展，以人爲本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成爲他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。藉助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

四、活動宗旨：

1、爲迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

2、爲提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

3、爲優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4、活動參與人員：以文法學院同學爲主，面向全校同學

5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

六、活動流程：

（一）準備工作：

1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷爲活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容爲閒置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閒置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

（二）宣傳工作：

1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

（三）主要內容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作爲贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰於一個形式）。

2、設立一個諮詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公佈，並現場對捐書者贈送書籤。

4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統一將閒置書本進行超低價的'拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委託同學設定點最低價，活動最後由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委託的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）

5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。博客欄目形式有：

⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味；

⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、經驗交流提供一個平臺。

⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。

⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的發帖公佈，擴展同學們的求書渠道。

七、活動注意事項：

1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。

2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。

活動策劃 篇3

　　一、活動背景：

在結束了忙碌緊張的高考之後我們一起踏入了某某大學，大學生活豐富多彩，不再是教室，食堂，寢室三點一線的生活。在學生會辦公室迎來新干事之際，我們很榮幸能成爲其中的一員，共同爲辦公室的發展努力。讓我們吸收師兄師姐們的經驗，發揮自己的創新能力，把我們這個集體變得更加充滿激情和活力。

　　二、活動目的及意義：

同樂會包含了兩成含義，“同”和“樂”，作爲一個集體就是要有團結的精神，共同奮進的精神，記住辦公室是我們共同的家，而且我們要在這個大家庭裏愉快地工作和生活。它不僅能促進各成員之間的精神文化交流，增進彼此間的友誼，而且能豐富校團委祕書處辦公室的文化生活和業餘生活，同時也讓新干事們感受到這個大家庭的和諧融洽和溫暖，讓我們這個集體更加的團結，更有凝聚力，更溫馨。 活動時間：

　　三、活動時間：

xx-11-xx (暫定)

　　四、活動地點：

西華師範大學老校區一食堂三樓大學生活動中心（暫定）

　　五、活動流程：

一 前期策劃準備階段

（一）節目和主持人的選拔

1 首先確定我們這個活動的形式（文藝演出），再進行宣傳，讓大家積極參加準備節目

要求：（1）節目要積極向上，符合我們大學生氣質的

（2）形式不限，唱歌，跳舞，小品，歌劇等都可以

（3）節目時間控制在五分鐘之內，儘量控制在3~5分鐘

2具體確定活動的時間，再根據參加的人數，最後確定活動的地點3徵集節目和主持人（請大家踊躍報名）

報名方式：負責人可以分配人登記報名節目和主持人的名單

報名時間：待定

要求：主持人普通話比較標準，口齒清楚，表達能力較強，還要有一定的應變反應能力

4安排評委對節目和主持人進行海選，最後根據評委評分確定最終的名單評分規則：十分是滿分，所以評委要酌情打分.評委必須嚴格打分，不能徇私

爲了公平起見，選手的最後得分爲去掉一個最高分和去掉一個最低分的剩下的分相加之和

最後根據要求節目的多少，從分數較高的選起走

（二）人員的組織配置

1文字宣傳組主要負責活動的宣傳和活動場地的設計（如背景，舞臺等的設計）以及一些寫字繪畫方面的動西

注：其餘有這些方面特長的也可以踊躍參加

2日常事務小組主要負責活動場地的安排，比如舞臺的佈置，燈光的安排，音響的調節，座位的安排等

活動策劃 篇4

[活動思想]

以五月勞動節爲契機，開展以“我勞動，我光榮”爲主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

[活動時間] xx年4月28日——5月 3 日

[活動內容]

一 、快樂實踐 負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束後把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1、“創意我們的美食” 負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自願參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束後取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創意背後的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級爲單位交學生處後，學校擇優推薦給《中國少年報》。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影 負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自願參加以“勞動者是最光榮的”爲主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片後參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期後交班主任老師。

三、能手比拼 負責：各班主任、年級組長

各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級繫鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘鈕釦、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干（各年級自定人數）。

[活動要求]

1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

時代小學學生處

xx年4月

活動策劃 篇5

一、活動目的

爲了豐富我校教師的業餘生活，促進教師之間的交流，增進彼此間的友誼，增強學校凝聚力，和個人對學校的認同感、自豪感，營造和諧融洽的團隊氛圍，校工會定於11月19日組織秋遊活動。

二、活動宗旨

開闊視野、陶冶情操、釋放活力、文化認同。

三、活動主題

凝心聚力，再創輝煌。

四、活動組織形式

1.每位工會成員均可從二條候選線路中選擇一條，但報名人數不足20人的線路會被取消，並會要求更換線路。

2.各部門組織好報名登記工作，詳見附件1。並於出行前五天將名單及身份證號報工會李生燕(聯繫旅行社、購買保險、簽訂協議)。

報名原則：凡處室人員全部由處室扎口完成報名，其餘人員全部由系部扎口完成報名。

3.活動領隊由工會根據報名情況另行確定，工會委員爲副領隊，負責活動過程中的安全、後勤工作。

4.出行當天，每輛車由領隊指定專人負責做好籤到工作，不得遺漏報名參加出遊的教職工，春遊結束後將簽到表交校工會。教職工在當天出遊活動中所形成的精彩瞬間(以團體、風景照片爲主)請一併發送工會李生燕RTX郵箱，作爲工會條線攝影作品的候選作品。

5.因涉及安全問題，教職工春遊活動明確規定不得帶小孩或家屬參加，敬請見諒!

五、活動時間及推薦路線

1.活動時間

11月19日。

2.推薦路線

(1)千燈古鎮一日遊;(2)太倉沙溪古鎮一日遊。

具體行程安排詳見附件2。

六、交通方式

旅遊大巴。

七、活動管理

1.活動總負責人：王順華

2.分組活動安全、後勤負責人：工會委員

主要負責活動的組織協調，物品訂購、車輛安排、飲食安排、遊戲等，休息用餐時間、乘車船安排，保證人員安全、有序、有趣。

八、注意事項

1.參與活動人員名單由各部門指定專人統計信息(因涉及購買旅行社責任險、旅遊意外險，請務必提供準確的姓名和身份證號)，並於出行前五天報工會李生燕;

2.出行人員儘量着寬鬆的服裝和運動鞋;

3.在開展遊覽活動中要注意遊覽途中人員安全，出現突發事件請撥打相關工會委員的電話;

4.出行人員在外出活動中應聽從負責人安排，不得擅自行動;

5.應注意個人言行，自覺維護學校形象和聲譽;

6.關於本次活動的未盡事宜，另行通知。

蘇州工業園區工業技術學校工會委員會

20xx年11月11日

活動策劃 篇6

一、活動主題：

“國學經典，心口相傳”志願者活動

二、活動目的：

爲弘揚五四精神，宣揚大學生積極向上的學習熱情，復興國學文化，鼓勵大學生走向社會、參與社會，切實提高我係青年志願者的專業素質和傳播先進文化的能力，我係青年志願者協會特此舉辦本次志願活動。

《三字經》是一部優秀的國民啓蒙教育課本，一部國學經典。本次志願活動將以《三字經》和傳統節日爲內容，通過我們與幼兒園小朋友的互動和學習，使小朋友從小就學會孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥八德修身，培養其正常人格，同時也能從小培養小朋友對傳統文化的興趣，從而達到復興國學的目的。

三、活動時間：

第一次是11月7日，以後每隔兩週由志願者分批輪流參與。

四、活動對象：中文系青年志願者

五、活動地點：市機關幼兒園、天華幼兒園

六、活動形式：志願者義務授課

七、活動內容：

（一）策劃準備階段

1、聯繫·直機關幼兒園、天華幼兒園，商議相關活動事宜。

2、 青年志願者充分做好教學的準備，統一印製《三字經》原文教本，邀請輔導老師做相關專業性的輔導 ，同時規定協調好統一的教學流程。

3、根據65名志願者的課程以及空餘時間，將其分成如干個小組，每組5----6人。

4、製作授課登記表，每次授課志願者應填寫登記表，登記授課時間、授課內容和進度。

（ 二 ）活動流程

1、準時集合，參與活動的志願者應佩戴志願者會徽。

2、志願者做簡單的自我介紹，將小朋友分組，分別由3—5名志願者教授東西。教課的形式有朗讀、釋義、背誦、遊戲互動，與小朋友交流期間態度親切，語氣和緩，語言幽默，形成良好的互動氛圍，是小朋友在輕鬆愉快的環境中體會學習國學的快樂。

3、志願者在每次活動結束之後填寫登記表的相關信息。

4、在每週六青協例會上總結活動進度，協調授課進程，並對下次授課進行討論和計劃，改進授課方法。

八、預期效果：

小朋友通過學習《三字經》和傳統節日開始接觸中國的傳統文化，培養了學習國學的興趣。同時，讀經也提高了孩子們的社會適應能力和記憶能力。志願者在本次活動中教育小朋友、傳播優秀的傳統文化，同時也提高了自身的綜合素質，更體現了團結互助的志願精神。