關於活動策劃錦集5篇

關於活動策劃錦集5篇

活動策劃 篇1

活動主題：愛心傳播

活動目的：愛心教育

活動對象：全體紅會會員及非會員

活動時間：5月12日

活動準備

1、5月10日由會長聯繫好多媒體教室。

2、宣傳部寫好相關海報3份。()（一份貼在男生宿舍處、一份貼在8棟前、一份貼在主教樓）

3、網絡部製作好“愛心教育”幻燈片。

4、安排好活動前後工作負責人員。

5、5月11日晚開例會讀活動進行分工安排人員。

活動過程

1、向領導交活動策劃書。

2、紅會幹事在5月12日下午6：30到活動場地。

3、5月12日晚7：00開始播“愛心教育”幻燈片。

4、在7：20--8：50放映《暖春》。

5、8：50--9：00互動環節。讓在場的同學講講最讓他們感動的一件事。

6、活動結束。

活動結束

1、辦公室人員寫好活動總結。

2、對此次活動進行例會總結。

美容醫學院紅十字會

活動策劃 篇2

一、 活動名稱：

國際標業學院《標業風采》剪彩儀式、演出。

二、 活動主題：

此次，我校國際標業學院將進行《標業風采》剪彩儀式，作爲本書開版的開頭秀，通過正式剪綵、優秀的節目，展現標業學子的對標業的美好願望、展現他們的藝術風采。並以此爲契機，激發學子們對招標投標領域的濃厚興趣。

三、 活動內容：

⒈由國際標業學院《標業風采》編輯部負責組織和策劃工作。

⒉全院學生以班爲單位選送節目，經審覈篩選後上臺表演。並邀請院外優秀專業人員做指導、協辦。

⒊屆時全校師生均可前往觀看。

四、 活動目的：

促進標業新風尚的形成，激發學子對標業的熱情，展現標業學生風采，並以晚會輕鬆的形式使新生們對大學的生活有全新的認識和感受。

五、 活動時間：20xx年11月22日下午四點

六、 活動地點：a4 前廳

七、 活動對象：全校學生，各位領導、嘉賓及其老師。

八、 實施步驟：

a 11月1日節目初審。

b 11月6日節目二審。

c 活動開始前一週左右，全體成員進入最後準備階段，宣傳方案啓動。

d 11月15日前主持人定稿，發送邀請函，所有服裝、設備、道具、全部到位。

1、準備階段（20xx-11-01至20xx-11-10）

2、實施階段（20xx-11-22）

a 11月11日舞臺佈置，節目彩排。

b 11月22日下午4點晚會正式開始。

c 晚會結束後全體成員做好會場的清理工作。

⒊總結階段：

國際標業學院《標業風采》編輯部內部討論並總結經驗得失。

九、 宣傳事項：

於11月15日把準備好的宣傳海報張貼於宣傳欄，並通知全院各班級。

十、 經費預算及來源：

前期宣傳：海報、條幅、宣傳欄，預計：150元。

剪綵費用：綵帶、紅綢子、剪子、禮炮，預計：300元。

場地佈置：地毯、背幕、音響。（由贊助商提供）、外加租兩套音響，預計：100元。

服裝：主持人服裝、禮儀小姐服裝、演員服裝.預計：450元。

其它費用：請柬、水果、紙杯、礦泉水，預計：150元。

總計：1150元。

來源：贊助方。

可以擁有此次晚會的冠名權（包括晚會冠名並邀請贊助方嘉賓參加晚會，另外晚會過程中可商定穿插與贊助商有關的活動），並且會以橫幅，發放宣傳單，各類活動相關海報提名做爲宣傳手段。

注：以上宣傳費用均由贊助商提供，獲得冠名權的商家，在晚會中須穿插小遊戲或抽獎，獎品由贊助商提供。

十一、注意事項：

⒈注意維持觀衆出入會場的秩序。

⒉注意安排演員上下臺。

⒊節目審查工作要嚴格、公正。

⒋注意總結活動的得失成敗，爲以後開展活動累積經驗。

十二、活動人員安排：

指導：國際標業學院行政院長：趙健

負責組織：國際標業學院《標業風采》編輯部

執行組：國際標業學院《標業風采》編輯部全體。

協辦：國際標業學院學生會、校大學生藝術團、校社團聯合會。

活動策劃 篇3

一、 活動背景：

20xx-2018學年的新學期剛剛開始，緊張而艱辛的軍訓生活便如火如荼的開始了。對於剛剛進入大學的10級大一新生而言，生活環境的改變、大學生活的適應等一系列問題都還沒有解決便迎來了一個新的難題——艱苦的軍訓生活。烈日當頭，但他們個個都以頑強的毅力堅持參加訓練，頑強的佇立在訓練場上，灑下了自己的汗水與努力。

爲了幫助新生更好的適應軍訓及大學的新環境，體現我院學生會服務同學的宗旨，表達學生會全體成員對大一學弟學妹的關愛，特組織學生會全體成員在新生軍訓期間舉辦慰問活動，將學生會及每位學姐學長的關愛傳達給每一位大一新生。

二、活動主題：

牽手學弟學妹 送去學長學姐問候

三、活動目的：

送去學生會對新生的問候，彰顯學生會爲同學服務的宗旨，增進新生對學生會的認識，讓更多的新生產生加入學生會的.想法，爲學生會的納新做準備！

四、活動時間：

9月5日下午3點--------3點30

五、活動對象：

管理學院10級新生

六、活動內容：

有獎競猜，擊鼓傳花；

七、活動流程

1、主持人說明來意（詳情請看活動背景）；

2、擊鼓傳花環節；

該環節道具爲一個啤酒瓶和一根筷子還有一朵花，主持人說開始，等到鼓聲結束後爲止，花在誰手上誰就需要表演節目，節目隨意；

該環節用時約10分鐘；

3、有獎競猜環節；

該環節由主持人出題，新生搶答，答對有獎，答錯每人做十個俯臥撐；

該環節用時約10分鐘。

4、學生會全體成員與新生合唱一支軍歌，慰問結束；

該環節用時約3分鐘；

活動策劃 篇4

1活動內容：作爲廣大消費者我們要維護自己的權益，爭當“打假”勇士

2.活動時間：****年3月14日 12：00～20：30

3.舉辦單位：....學院

4.活動地點：市人民廣場

一、活動背景：

大學生是新一代祖國的棟樑，是新一屆祖國的花朵。所以培養 大學生是一個重中之重的任務。我校沒有開設法律等相關課程，所 以我院學生的一些法律意識並不強烈，爲了這一嚴重現象，也爲了 更好的提高我院學生的消費者意識， 在此特舉辦一次關於消費者維 權意識的活動。

二、活動目的：

通過各種形式，利用各種宣傳媒體集中宣傳消費者的權利、消費者組織的義務，顯示作爲消費者的強大力量。

三、活動意義

(一) 積極響應“315國際消費者權益日”通過本次活動 提高了廣大師生的維權意識

(二) 在校園內加強同學們對消費、維權的重視，保護自身權益

(三) 營造了崇尚誠信的良好社會風尚

(四) 在社會上掀起了一陣打假風，爲維護廣大消費消費者權益作出了積極的貢獻

四、活動簡介：

積極響應《消費者權益保護法》，重視“誠信”“維權” 調查主要包括商品和服務的質量、衛生、安全、價格、計量、標示、營銷宣傳以及是否存在製假售假、欺詐行爲等問題。

五、活動步驟：

一．前期準備：

1．活動申請 ；

2．設計宣傳板 ，海報

3.組織社團人員參加當天活動

4.當天晚上組織幹事挑選送的照片

5.3月15日在學院大廳展出所拍回來的照片，宣傳打假信息，提高同學們的消費者維權意識

二

活動實施：市各大小超市及商場門口宣傳315消費者維權日的知識，以及調查哪些產品深受消費者肯定及信任，以照片的形式記錄下來，積極推崇《消費者權益保護法》

六、活動預算：

海報1張 30元

洗照片若干張 60元

展板2塊 10元

其它 20元

活動策劃 篇5

中班音樂活動《加油幹》

　　活動目標：

1、嘗試用肢體動作表現歌曲，感受歌曲明快、有力的特點。

2、初步學習用打擊樂器爲歌曲伴奏，體驗合作帶來的快樂。

活動準備：

1、幻燈片（農民伯伯圖片、人們勞動的圖片）、鋼琴、音樂伴奏、信三封。

2、節奏譜、樂器（大鼓、鈴鼓、圓舞板、雙響筒）。

3、幼兒已學會唱歌曲《加油幹》。

　　活動過程：

（一）（聽音樂旋律入場）談話導入。

（展示農民伯伯幻燈片）他是誰？老師今天收到了農民伯伯寄來的一封信（出示一封信），我們一起來看看吧！

（二）用肢體動作表現歌曲。

1、打開信封念信內容。

2、播放幻燈片，讓幼兒感受勞動的場面。

（1）他們在幹什麼？

（2）對，他們都在勞動，讓我們唱着《加油幹》一起爲這些辛勤勞動的人們加加油吧！――邊播放圖片邊放伴奏。

小結：你們唱得真帶勁兒！人們把勞動時發出的這種整齊、有力的呼號聲稱爲勞動號子，勞動號子叫的越響，越用力，勞動就越起勁兒。

3、用肢體動作表現歌詞。

　　提問：

（1）你覺得這首歌裏哪一句唱的最有勁兒？――加油幹呀麼嗬嗨！

（2）你可以用什麼動作來表現？

（3）你還喜歡哪一句？――戚哩哩哩，嚓啦啦啦，嗦羅羅羅，呔。

（4）這一句是什麼感覺？

（5）我也喜歡這一句，那可以用什麼動作來表現呀？

4、配樂加動作表現歌曲。

師：（1）那我們把剛纔的動作加進去，一起來表演一次。――播放伴奏

（2）嗯，表現的還不錯，如果能合着節拍來表演會更好，我們再來試試

（三）用樂器表演歌曲.

1、展示第二封信內容。

2、出示樂器，讓幼兒認識樂器。

師：哇，這麼多的樂器啊！這是鈴鼓（教師示拍一下），這是……還有呢（出示節奏譜）。

3、出示加油乾的節奏譜，引導幼兒觀察、徒手練習。

（1）你發現了什麼？這個鈴鼓表示什麼意思？

（2）這裏鈴鼓是不發出聲音的，那有什麼辦法可以使鈴鼓不發出聲音？我們來試一試。（三種樂器節奏都讓幼兒徒手拍一次）。――鋼琴伴奏。

（3）除了鈴鼓，還有什麼樂器？――引導幼兒雙響筒和圓舞板是在一起的，表示要一起合拍。

4、幼兒拿樂器小組表演。

（1）想不想來當一次小小演奏家（想）。――引導幼兒聽清要求。

（2）好，現在請你去選一樣你喜歡的樂器看好標誌坐在一起。

（3）請鈴鼓組來試一試，注意看圖譜哦。其他小演奏家要保管好自己的樂器，跟老師一起來唱。――三種樂器分別練習拍一次。――鋼琴伴奏

　　5、幼兒集體完整表演。

師：我們看着圖譜一起來合作一下――提醒幼兒注意看圖譜。

　　6、師幼合作表演。

師：（出示大鼓）哇，老師也有禮物哦，我們一起來演奏吧！――播放伴奏第二次表演。

　　7、幼兒交換樂器表演。

師：小演奏家想玩下其他樂器嗎？找一個朋友來交換並按地上的樂器標誌坐好。

　　8、師幼再次完整表演。

師：好，我們的演奏馬上就要開始了，準備好了嗎？――播放伴奏表演

（四）出示第三封信。

（1）農民伯伯又來信了，讓我們一起來聽聽。農民伯伯說：孩子們，你們演得真好聽！春天來了，我們要春耕播種了，想邀請你們爲我們加油、鼓勁兒，好嗎？

（2）讓我們帶上我們的樂器一起出發吧！――邊唱邊演奏（放伴奏帶）