春節實踐活動方案（通用5篇）

爲了確保活動紮實開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的春節實踐活動方案，歡迎閱讀與收藏。

春節實踐活動方案 篇1

同學們，我們滿載20XX年的收穫，喜迎20XX年的寒假生活。爲了豐富大家的寒假生活，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，讓大家度過一個充實、愉快、有品位的假期，學校決定開展以“我們的節日——春節”爲主題的系列社會實踐活動，現將各年段活動內容通知如下：

活動主題一：春節民俗，我知曉

活動對象：一、二年級全體學生

活動建議：積極參與寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱民謠、逛廟會、學唱當地戲曲等傳統民俗活動。學習春節禮儀，瞭解家鄉節日傳統和風俗習慣。

具體要求：可根據上述內容自行選擇一項或多項開展實踐活動，通過照片或簡短文字等形式，在文明小博客上記錄自己在活動中的收穫。

活動主題二：春節文化，我尋訪

活動對象：三、四年級全體學生

活動建議：同學們可通過查閱相關資料、尋訪精通地方傳統節慶習俗的長者、組織小夥伴們開展民俗活動等形式多樣的春節文化實踐活動。

具體要求：

1、每位同學根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動，並以圖文並茂的形式在文明小博客上發表一篇200字以上的活動感悟。

2、設計製作1份以“我們的節日——春節”爲主題的節日小報，要求A4紙橫版設計，右下角標明級部、班級、姓名。

活動主題三：我的春節，我做主

活動對象：五、六年級全體學生

活動建議：同學們利用假期學會一項或多項生活技能。與家長共同制定春節採購或家庭春節聯歡會的計劃，參與體驗採購年貨、張貼春聯、準備年夜飯等春節活動，瞭解家鄉春節的民風民俗。

具體要求：

1、制定一份春節計劃。

2、完成一份春節實踐活動報告，並把活動照片附在活動報告裏發表在文明小博客上。

評比方案：

1、開學第一天，各班級將開展班級作品評比和展示活動，並推選最優秀的5份作品上交校德育室進行評比。優秀作品將在校園網上進行展示。

2、開學第一天，每個年段將推選1名優秀學生代表參加學校新學期開學儀式“寒假社會實踐活動成果彙報”活動。

春節實踐活動方案 篇2

響應教育局、文明辦文件，爲使我校學生過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假，經研究決定，在今年、元宵節期間，組織學生積極參與“我們的”主題活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間

20xx元月17日—20xx年2月10日

二、活動內容：

一、二年級

與家長一起製作元宵燈籠

要求：提倡使用廢舊物品來製作元宵燈籠，感受中華傳統文化

作品請於開學典禮當天（2月10日）帶進學校。各中隊請上交於輔導員老師處，由輔導員老師懸掛於指定區域，創設新年新學期的新氣象。屆時還將進行擇優表彰

三年級

“灑掃應對”、“文明餐桌”圖文

“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節教育。內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行爲習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。

文明餐桌不僅是要普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語、提升餐飲行業服務品味，更重要的是倡導節約用餐行爲，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入日常生活，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成自覺行爲。

1、活動細則：各中隊號召隊員通過寫圖文日記，引導隊員在體驗中成長。

2、圖文日記要求：

a、將平時實踐的情景拍攝下來，配上日記，就是“圖文日記”。以文字爲主，圖片主輔。

b、各中隊於2月10日前選10份優秀作品送至學校德育處，電子檔發送至

四年級

“我們的節日——春節”節日小報

春節，傳統名稱爲新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節曾專指節氣中的立春，也被視爲一年的開始，後來改爲農曆正月初一開始爲新年。我國特有的春節習俗多樣，你又知道多少呢？

1、活動細則：以“我們的節日——春節”爲主題出一張節日小報，內容以春節習俗爲主

2、小報要求：用8開的紙張完成，2月10日各班擇優選送10份送到德育處，屆時將組織評選。

五、六年級

1、參考內容：剪紙、窗花；摺紙；十字繡（福字）等

2、作品要求：將所做作品貼於顏色對比較爲明顯的硬卡紙上。2月10日各班擇優選送10份送到德育處，屆時將組織評選。

春節實踐活動方案 篇3

一、實施對象：

五年級全體同學

二、活動目標：

知識目標

①瞭解春節的習俗

②瞭解春節的由來

③瞭解春節的文化

能力目標

①能對於“家鄉的春節”提出自己想要研究的問題，並組成研究小組，能制定出解決問題的方案，並按照制定的方案開展活動，能對於活動過程對自己和組員作出評價

②能利用信息技術收集有關家鄉春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、彙總和應用的能力。

③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

情感目標

①通過對家鄉春節的研究，使學生更加了解家鄉風俗，培養對家鄉的熱愛，增強愛國主義情感。

②通過同學間互相討論、合作交流，培養自己語言表達能力和團結協作精神。體驗自己學習的快樂和成功感，培養自主學習的能力，增強自信心，提高學習興趣。

三、活動準備：

1、引導學生從網上或書上查找有關節日的背景資料。

2、引導學生向熟悉當地春節的有關機構和個人進行調查採訪。

3、準備好外出活動所需的一些設備，如攝像機、相機等、

四、活動過程：

第一階段：確定活動主題，分組制定計劃

1、通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節感受民風民俗》以及研究的3個主題：“春節的由來”、“春節的習俗”、“春節的文化”。

2、學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然後由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

第二階段：活動實施階段

1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調查結果並對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據訪問的情況做好記錄）

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

3、整理信息，形成觀點。

第三階段：總結階段

展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，並總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最後老師和同學共同評價這次的活動。

五、活動成果展示：

1、學生說活動感受

2、小組彙報研究成果，如：

春節的來歷

春節的習俗

春節的文化

3、每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。

春節實踐活動方案 篇4

春節春雨春花豔，新年新歲新日紅。新春佳節之際，是同學們與家人團聚之時。爲讓各位同學更深入瞭解我們的民族文化，感受民族節日氛圍，增強對家鄉、對民族的感情;也爲培養同學們發現美、感悟美、創造美的能力，現決定佈置一項春節文化實踐活動。

一、活動背景

隨着現代社會的進步和時代的發展，使得一些十分重要的春節民俗面着無形的危機。近年來，國外節日文化的引入對我國傳統節日產生巨大的衝擊。以物質享受爲主的西方節日的興盛，現代人較爲個性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節的傳統的`風俗民情，深層的春節文化逐漸淡忘。雖然春節依舊在，但春節偉大文化遺產的不斷流失，拯救春節傳統習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”2005年已被公佈爲世界非物質文化遺產，隨着國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應該重視對優秀傳統文化的傳承。

二、活動主題

文化傳承，從我做起。

三、活動要求

1、在春節、元宵節期間，每位同學應積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，體驗家鄉優秀傳統文化的魅力，感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項，每位同學可任選其中兩項完成，並於開學時上交。

(1)書寫春聯書法作品一幅，三至六年級用傳統樣式(紅條對聯紙)以毛筆書寫，一二年級用A4紙以硬筆書寫，統一在左下方背面寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。

(2)拍攝春節場景照片一幅，照片須沖印後貼到A4紙上，並在左下方背面註明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內容可以是家鄉節日場景、活動現場、家人團聚情景、籌備節日過程、城市或街道節日場景等等，題材不限，但必須有節日特色，禁止下載、抄襲他人作品。

(3)製作剪紙一幅，並用A4紙粘貼。題材不限，但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統一在左下方背面寫明班別、姓名。

2、學生作品上交後由班主任收集，挑選優秀作品上交學校集中挑選統一展出並評獎。獲獎者將頒發獎品及榮譽證書，優秀作品將在校內公示欄中刊登。

春節實踐活動方案 篇5

爲了讓孩子們度過一個豐富多彩、健康安全的假期，我校決定開展以“魅力春節 多彩寒假”爲主題的社會綜合實踐活動。

鍛鍊身體

同學們在享受寒假的同時，別忘了按時作息，不睡懶覺，不熬夜，請家長給孩子安排一張作息時間表，並每天堅持鍛鍊身體30分鐘。

活動要求：家長將孩子運動的場面拍照下來，並精選2張或以上相片，寒假結束返校後，交給各中隊輔導員。

學習傳統

春節、元宵節是中華民族的傳統節日，寒假時同學們要用心學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，展示節日收穫和感悟，讓我們用巧手把“春節”留下來。同學們可以畫兒童畫、畫賀卡，製作掛飾、燈籠，寫春聯，設計手抄報(八開)。

活動要求：一至三年級每人至少完成一項活動，四至六年級完成兩項(其一爲手抄報，另一項自選)返校後將作品交給中隊輔導員，學校德育處會組織展覽。

體驗當家

開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把爲家庭生活服務作爲崗位，把當一天爸爸媽媽作爲扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同採購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養生活自理的習慣。

活動要求：家長將孩子體驗當家的場面拍照下來，並精選2張或2張以上相片，寒假結束返校後，交給各中隊輔導員。

沐浴書香

閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生。在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書哦!寒假期間，請同學們結合石獅市教育局組織的“寒假讀一本好書”的活動，堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時，寒假至少讀完1本書，讓書籍成爲你一生的朋友。

活動要求：建議家長與孩子對照《寬仁小學閱讀推薦書目》以及《2018年石獅市第一屆小學生“寒假讀一本好書”推薦書目》爲孩子購置相關讀物，撰寫讀書徵文，返校後交給語文任課老師，屆時教務處將組織評選各學段的“優秀徵文”並收入校刊《和風》。