學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案（通用10篇）

爲了保障活動順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇1

一、活動主題

家訓家風伴我成長

二、活動時間

xx年6月27日—12月31日（此項活動將作爲我校德育系列常規性活動沒學年開展一次）

三、活動對象

全校1-6年級學生（一、二年級以參加《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌爲主）

四、活動內容

1、各班要充分利用板報牆報、宣傳櫥窗和校訊通等平臺，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍；

2、組織學生開展《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌活動；

3、各班主任要切實提高對開展“承家風，記家訓，知榮恥，學做人”主題班會活動的認認識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來；

4、各班要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極開展手抄報活動，形式要多樣，內容要豐富，有利於啓發和教育學生；

5、開展家訓家風收集。在一直六年級中由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓家風交給班主任；

6、徵集家教故事。在四至六年級開展家教主題徵文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右；

7、開展“美德家庭榜”、“優秀學生家庭家訓家風”等評選活動；

8、充分利用語文、品德與社會等課程內潛在的家訓家風教育資源，發揮課程育德的重要作用。

五、活動要求：

①各班至少應上交家訓家風3則；

②各班應上交徵文3篇；

③各班班主任彙總後以電子版和紙質版兩種形式於8月31日前上交給語文教研組長沈英。

④9月10前由評委進行評審，9月20日語文教研組長沈英將獲獎名單及獲獎作品電子版發送至張司令老師郵箱：

⑤各班9月5日前報送美的家庭名單

⑥各年級11月30日前報送《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌獎名單。

六、獎勵

學校成立評委：

具體獎項設置如下：

家訓家風：一等獎5則、二等獎15則、三等獎20則。

家教美德故事徵文：一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎10篇。

美德家庭：各班2-3個。

各班級要積極組織學生參與，確保活動廣泛開展。活動結果將納入縣先進班集體考評。

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇2

一、活動目的

中國的家譜一般都有家規族訓，對於規範人生和教育子弟有着積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對於學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有着重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。

二、活動對象

全校學生及其家長。

三、活動內容及方式

（一）活動內容。

活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源爲主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪製家譜樹、說家族名人故事等。

（二）活動形式。

1.探一探家譜源。春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，瞭解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。

2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

3.畫一畫家譜樹。瞭解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚後，手繪或電子製作家族近五代家譜樹。

4.曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認爲最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，並主動向家長征詢意見，一起修改完善。

四、相關要求

（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作爲培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。

（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作爲寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。

（三）認真總結。20xx年春季開學後，各班對活動進行認真總結，並將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。

（四）作業要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處。

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇3

爲進一步貫徹落實全市教育工作會議精神，深入推進“責任教育”，推進社會主義核心價值觀融入中小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長中的重要作用，培養學生具有優良的道德品質，強化“感恩父母，對父母負責，崇尚孝道，懂得感恩”的意識，學校決定於3月至4月進行“家風助我成長”主題教育活動。爲使活動有序進行，並確保主題活動的質量與成效，特制定如下活動方案：

一、3月2日晚自習召開班主任會議，進行主題教育活動動員大會。

二、3月3日至3月7日要求各位班主任在各自班級進行責任教育主題班會課。

要求學生知責任、明責任、負責任;明確“六個負責”;作爲一名新時代的職業中學的學生，我們應盡那些責任?怎樣做纔是負責任?

三、 3月至4月進行以“家風助我成長”主題教育活動。

1、利用升旗儀式啓動“家風助我成長”主題教育活動。

2、在全校範圍內組織所有班級召開以“說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我……”等爲內容的主題班會課。

3、舉辦“家風助我成長”徵文比賽，徵文體裁不限，字數在800字左右並進行評比。

4、舉辦“家風家訓”專題教育講座。

5、各班召開“崇尚孝道，學會感恩”主題班會課，要求每個學生寫一封感恩父母的信，並利用週末及清明假期做幾件感恩父母的事。

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇4

好家風，是一個家庭的精神風尚，是傳統美德的現代傳承，是立身做人的行爲條件，是社會和諧的人文基礎。家風好，民風才淳、社風才清、作風才正。好家風對培養人才、形成良好風氣、凝聚發展正能量都會產生深遠的影響。爲傳承、弘揚家庭的優良家風，爲踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，根據我市黨的羣衆路線教育實踐活動要實現“五個新變化”之“家風村風民風”要有新變化的要求，和全市開展“好家風”家庭評選活動要求，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮開展“好家風”家庭評選活動，現將實施方案公佈如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀爲指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，大力培育踐行社會主義核心價值觀、當代浙江人的共同價值觀和新時期臨安精神，以“家風”帶“鄉風”，以“家風”促“作風”，以“家風”建“新風”，着力形成“家家有家訓、戶戶好家風”的良好氛圍，着力營建修身自律、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，着力提升市民素質和城鄉文明程度，

爲我鎮建設“富裕龍崗、宜居龍崗、幸福龍崗、和諧龍崗”提供精神動力。

二、評選內容

通過多種形式、多種途徑、多種載體開展“好家風”家庭評選。評選內容參考以下“基本標準”和八個方面“好家風”標準或其他具有典型意義的家風。

1．基本標準（所有參選的家庭必須具備的前提條件）：

（1）愛國愛鄉。熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉，政治立場堅定、思想覺悟較高、精神面貌良好。

（2）遵紀守法。遵守政策法規和村規民約，關心集體、主持公道、堅持正義。

2．“好家風”標準（參選的家庭可以是一項或幾項表現突出，均可參加評選）：

（1）“孝老愛親”好家風。尊重長輩、關愛子女、兄弟團結、姐妹相親、夫妻和睦、家庭溫馨。

（2）“崇學向善”好家風。崇尚學習、尊重知識、重視教育、注重品行、明禮知恥、積德行善。

（3）“律己感恩”好家風。修身養性、品行端正、嚴於律己、寬以待人、做人實在、懂得感恩。

（4）“誠實守信”好家風。誠實待人、誠信處事、公道正派、講究信譽、一視同仁、公平競爭。

（5）“和諧鄰里”好家風。鄰里團結、和睦相處、互相幫助、寬容相待、倡導新風、文明和諧。

（6）“助人爲樂”好家風。熱心公益、關心集體、扶貧濟困、樂善好施、爲人熱情、甘於奉獻。

（7）“創業致富”好家風。熱愛勞動、鑽研業務、勤儉持業、合法經營、富而守仁、共同致富。

（8）“愛護環境”好家風。講衛生、講文明、健康向上、家庭整潔、珍惜資源、愛護環境。

3．“一票否決制”：近五年內，有下列情形之一的家庭不得評爲“好家風”家庭（見附件1）。

三、活動步驟

“好家風”家庭評選活動分走訪推薦、評比表彰、展示交流、傳承弘揚四個階段，選樹傳承優良家風，倡導踐行社會新風。評選活動自20xx年5月啓動到9月結束，5月下旬，下發評選活動文件，召開評選活動部署會，在鎮全面推開。具體步驟如下：

1．訪：走訪推薦階段

第一步（5月底-6月初）：結合黨的羣衆路線教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，由各村負責，將“好家風”評選活動倡議書、調查表等發至每家每戶；對照“好家風”標準，黨員幹部帶頭進村入戶訪家風，帶頭寫家訓家規。

第二步（6月15日前）：組織、發動村（社區）每戶家庭踊躍自薦、相互推薦優良家風，撰寫家訓家規、治家格言、家風故事等。

第三步（6月底前）：每位聯繫村的駐村幹部指導、幫助聯繫村開展工作，對每個村所徵集的家訓家規等進行梳理、彙總，形成文字、圖片等資料，同時，將同步徵集到的“四風”方面的問題、“五水共治”、“三改一拆”等意見彙總反饋至鎮教育實踐辦、“五水共治”辦、“三改一拆”辦，分解交辦，協調落實，並作反饋。

2．評：評比表彰階段

採取自下而上的方式，按照村、鎮、市三級選樹、分級實施、多級表彰、梯度推進，充分發揮基層羣衆主體作用。

第一步（6月底至7月中旬）：各村對照“好家風”家庭評選內容，通過開展民主推薦、在文化禮堂或天目學堂講述家訓家規及家風故事（黨員帶頭講述）、村民會議評述等途徑，選樹一批“好家風”家庭，1000人口以上的村評選20戶“好家風”家庭，1000人口以下的村評選10至15戶“好家風”家庭。

第二步（7月中旬前）：各村可結合各自實際，在“好家風”家庭評選活動的基礎上，修訂完善村規民約；村對產生的“好家風”家庭，結合文化禮堂、天目學堂等相關活動予以表彰。開展立家訓、家訓掛廳堂等活動。

第三步（7月中旬至8月中旬）：在村評選推薦的`基礎上，組織評選鎮級“好家風”家庭（最美家庭）。

第四步（8月底前）：組織書法家、書法愛好者爲鎮“好家風家庭”書寫家訓家規，裝裱成牌匾，用於表彰和獎勵。

3．曬：展示交流階段

在“訪”、“評”的同時，由各村負責將評選出的優良家風、家訓家規、家風故事在各村的宣傳櫥窗、文化禮堂或天目學堂予以展示。

各村負責以家庭和諧故事會、家庭風采展示會等形式，組織羣衆議一議家訓、說一說家風，曬家庭好家風、講家庭和諧故事、秀家庭美好夢想，使展示家風、評議家風的過程，成爲自我學習、自我交流、自我教育的平臺。全鎮將對“好家風”推出的典型事蹟進行宣傳。

4．傳：傳承弘揚階段

鎮評選領導小組將對對前期評選產生的“好家風”，作進一步挖掘、整理、提煉並上報市文明辦。鎮領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家風故事彙編成冊。各村將好家風、家訓、家規、家信等歸納整理，建立家風“一村一檔”。

四、活動要求

1．提高認識，加強領導。開展“好家風”家庭評選活動是我鎮培育和踐行社會主義核心價值觀、開展黨的羣衆路線教育實踐活動的重要舉措，是加強農村精神文明建設的有效載體。各村要成立相應的組織機構，明確工作職責和工作任務，負責評選活動全過程，確保評選活動公平、公正、公開。各單位、各辦公室要凝心聚力，密切協作，積極主動開展工作。“好家風”家庭評選活動的開展情況將納入各村年終宣傳思想工作考覈範疇，在整個活動過程中，對工作落實到位、有創新、有特色亮點的村將在考覈中予以傾斜。

2．注重結合，務求實效。“好家風”家庭評選活動要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把“好家風”家庭評選活動與文明村鎮創建、“五水共治”、“三改一拆”、文化禮堂建設等工作緊密結合起來，充分發揮羣衆的主體作用，使“好家風”真正進入千家萬戶，進入廣大幹部羣衆的心坎裏。

3．大力弘揚，全面推進。各村、鎮領導小組、鎮婦聯、鎮團委要對本次活動進行全方位、多角度、立體式的宣傳報道，並以圖片展示、手機短信、公益廣告等多種形式，運用微信、微博等新技術手段進行傳播推廣，及時播報活動中的熱點、亮點及活動中涌現出的感人故事，重點宣傳“好家風”、“好典型”，使廣大羣衆學有榜樣、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設。

各村要將“訪、評、曬、傳”階段性進展情況及時報備至鎮“好家風”評選領導小組辦公室；有情況需溝通的，及時與辦公室聯繫。

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇5

爲進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發掘發揮好的家規家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案如下：

一、活動主題

重視家風家訓，弘揚傳統文化。

二、活動內容

在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。2017年4月初——6月底，重點開展四項活動，並逐步建立長效機制，推進活動持續開展。

(一)好家訓誦讀活動。各班組織學生開展經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啓迪智慧、塑造心靈;通過學習與家風家訓有關的名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平臺，引導中小學生理解經典家訓的深刻內涵。

(二)好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中徵集“好家規、好家訓、好家風”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂於助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啓發性。形式上，可以採用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。

(三)好故事徵集活動。在教師、學生和學生家長中徵集“好家風·親情故事”，通過記錄發生在家庭和身邊的故事，寫出家風家訓對自己的影響，或自己對家風家訓的認識。教師、家長撰寫的故事，字數要求不少於1000字，學生字數不限，可提供相關圖片資料(含電子圖片)。

(四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式採錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行爲，時間控制在5分鐘左右。

三、活動要求

(一)高度重視，注重過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作爲培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。

(二)精心組織，注重實效。活動以班級爲單位開展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循“以小見大、以點帶面”原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。

(三)加大宣傳，深化成果。

學校利用網站、微信平臺，各班利用微信羣，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。

(四)目標任務。

各班主任負責在學生(一、二年級學生自願參與)及學生家長中開展活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。

1、舉辦講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽;

2、“好家規、好家訓、好家風”每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。

3、“好故事”每班在家長中徵集至少5篇，擇優上交1—2篇，學生(四、五年級)1—2篇，填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫，填寫在附表2中上交;

4、微視頻的採錄不做統一要求。

材料上交方式另行通知。

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇6

一、活動宗旨

堅持面向社會基層，結合工作實際，圍繞涵養社會主義核心價值觀通過收集整理、宣傳展示、倡導踐行好家風、好家訓等一系列務實管用的舉措，使優良家風家訓深入千家萬戶，滋潤羣衆心靈，使社會主義核心價值觀潛移默化地成爲廣大羣衆的生活語言、生活方式、生活習慣，成爲廣大人民羣衆的思想自覺、行動自覺，真正做到內化於心、外化於行。

二、活動內容

(一)開展“家風·家訓·家的故事”徵集活動。

1.牽頭單位：市文明辦市婦聯

2.徵集時間：20xx年10月15日-11月15日

3.徵集範圍：面向全市家庭及社會各界開展徵集活動。

4.徵集內容：一是家規家訓內容：可以是世代傳承的家規家訓、治家格言、良好家風，也可以制定現代家庭的家規家訓，反映家庭的新變化和新感受，反映家庭文明建設以及家規家訓的文化傳承。二是家的故事內容：本着亦古亦今、古今結合，以今爲主的原則，即可是樂清歷史上的家庭美德經典故事，也可撰寫當代樂清“最美家庭”的感人事蹟，亦可闡述自家的家風淵源、文化傳承以及有關弘揚好家風的思考等。

5.作品要求：家規家訓體裁不限，可以採取格言、對聯、詩詞、警句、小品等形式，要求健康向上、富有內涵、便於傳頌，字數不超過100字(見附件1);家風故事題目自擬，題材不限，要求內容真實，生動感人，寫出家風對自己的影響，或是自己對家風的認識，以及家庭成員間的親情故事，字數不超過20xx字。

6.要求各鎮(街道)、部門在本轄區、本系統開展徵集活動的基礎上，鎮(街道)根據附件1的任務數要求各自上報，各市直單位及婦聯團體會員等至少推薦10條家規家訓和2篇家風故事，其中已經獲評樂清市級以上“最美家庭”稱號的家庭必須上報。

7.作品一律採用電子稿件，必須註明作者真實姓名、工作單位、聯繫電話，並於11月20日前發送至。

8.11月底，各主辦單位將成立評委會對徵集到的作品進行評議，產生一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名，並給予一定的獎勵。

(二)開展“好家風伴我成長”繪畫·書法比賽。

1.牽頭單位：市教育局

2.活動時間：20xx年10月15日-11月15日

3.參加對象：建城區範圍內的中小學在校學生。

4.比賽內容：圍繞主題進行創作，繪畫豐富多彩、相親相愛的家庭生活和親情關愛，書寫良好家風家訓，設計體現好家風好家訓的作品。

5.活動安排：

舉辦“好家風伴我成長”繪畫·書法比賽，現場評選優秀獲獎作品，並統一收集所有參賽作品，在市婦女兒童活動中心及其他媒體公開展示。

(三)開展尋找“最美家庭”活動。

1.牽頭單位：市婦聯

2.活動陣地：城鄉社區“婦女之家”、農村文化禮堂

3.活動要求：

①常態化開展尋找“最美家庭”活動，要求各鎮(街道)每季度至少推薦2戶“最美家庭”候選對象(推薦表格見附件2)到市婦聯發展部，郵箱：，電話：61880751。

②開展家風家規研討會、家庭美德故事宣講會進學校、進社區、進企業、進文化禮堂，進村居等“五進”活動，發動婦女兒童和家庭成員暢談體會感悟，展示好家風、傳頌好家訓、分享好故事。

(四)開展好家風常態化宣傳展示活動。

1.牽頭單位：市文明辦市婦聯樂清日報市廣播電視臺

2.在報紙、網站、微信公衆號等媒體開設以徵集展示“好家風好家訓”爲主題的專欄，在電視、廣播等媒體開設“家風記憶”、“城市家書”等主題欄目，通過百姓故事喚起市民傳統道德記憶、通過家庭記憶挖掘樂清人的家風傳承。

3.彙編《好家風好家訓集錦》、製作“好家風好家訓”書籤等形式，多角度全方位宣傳好家風好家訓的內涵魅力，吸引廣大婦女兒童和家庭成員積極參與，營造“人人崇尚家庭美德，家家分享好家風好家訓”的濃厚氛圍。

4.選取一批典型家風家訓由本土書法家進行書寫，開展好家風、好家訓書法作品進學校、進社區、進“婦女之家”、進文化禮堂、進村居活動，形成羣衆參與和羣衆受益的生動局面。

三、活動要求

(一)提高認識，高度重視。各鎮(街道)、市直各單位要將“傳承好家風好家訓深入建設文明家庭”系列活動作爲培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，作爲創建全國文明城市的重要內容，採取多種形式，大力宣傳活動的重要意義，充分調動廣大羣衆參與活動的積極性和主動性，真正把活動開展過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程。

(二)加強領導，精心組織。各鎮(街道)、市直各單位要抓緊啓動實施，精心組織，廣泛發動，以弘揚好家風、宣傳好家訓、選樹好家庭爲主要內容，以議家風、曬家訓、徵格言、傳美德爲主要形式，在各個節點精心策劃推出主題實踐活動，充分體現緊接地氣、小中見大、鮮活生動、溫情感人的特色，把倡導優良家風貫穿於廣大家庭的日常生活、一點一滴，並做好宣傳信息上報工作。

(三)搞好結合，互推共進。各鎮(街道)、市直各單位要大力弘揚百姓身邊“最美家庭”的好家風好家訓，以“看得見”的感召力，影響引領羣衆，倡導正確價值觀念，培育時代新風尚。要將徵集活動與文明鎮、文明村、文明單位等創建緊密結合起來，並作爲考覈驗收的重要內容，大力倡導夫妻和睦、孝老愛親、科學教子、勤儉節約、鄰里互助的家庭文明新風。要組織舉辦以“好家風好家訓”爲主題的道德講堂，通過講述好家風故事，傳頌好家訓格言，使優良家風如同和煦的春風深入人心。

(四)協同合作，齊抓共管。各鎮(街道)、市直各單位要以“婦女之家”、“文化禮堂”、“學校”爲主陣地，以發動羣衆、吸引羣衆爲主要手段，以尋找“最美家庭”和“最美人物”等評選活動爲實踐載體，切實把弘揚家庭美德、樹立優良家風的工作開展在基層、活躍在基層、見效在基層。同時，要充分發動文化(站)、民間組織等力量，充分發掘當地現有的檔案文史資料，廣泛徵集反映本地歷史文化傳統和時代特色的好家風好家訓。

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇7

一、活動目的

家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對於中小學生健全人格、增強榮譽感和責任感有着重要的意義。本次活動旨在發動廣大中小學生，在家長的共同參與下，挖掘提煉身邊家風家訓家規中的優良元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中得到教育，受到薰陶。

二、大賽主題

本次徵文大賽緊緊圍繞“尋找身邊的家風家訓家規”這一主題開展，以本家族或親朋好友家中世代傳承的經典家訓、約定提煉的現代家規，以及家庭的一個故事、一段記憶爲主線等等進行創作、演講。

三、成果展示

1、主題徵文比賽

（1）各班組織學生參加撰寫徵文。參賽作品要緊緊圍繞大賽主題，寫出自己的親身經歷，表達自己的真情實感。作品體裁不限，題目自擬，寫清校名、班級、姓名和聯繫方式，必須由本人創作，不得抄襲，不得剽竊。作品字數：一二年級100字左右，三四年級300字

左右，五六年級500字左右。每班上交5篇參評，學校擇優展出。（其中4-6年級每班不少於一篇電子稿）

（2）學校對參賽學生作品進行審覈，擇優於2017年3月31日前以word文本模式傳送大賽組委會指定信箱 (小學組：)。大賽組委會對獲獎個人和單位進行表彰獎勵。將部分優秀作文結集出版發行，並在夷陵廣場舉行新書首發儀式。在三峽晚報每週開設一個專版，刊發部分優秀作品。

2.主題演講比賽

（1）各班推薦一名選手參加切合“尋找身邊的家風家訓家規”主題並學段特點的演講比賽。

（2）演講時間控制在4分鐘以內，分學段各評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎二至三名。得分計入班級考覈。（如一個班級有兩名選手只取一個最高分計放考覈）

（3）由少先隊大隊部負責活動組織，包括培訓主持人，安排演講流程，確定比賽結果。

（4）演講時間初定於第二大周后週三（視天氣情況）

(5)評委名單：

熊本樂、王芳、鄧俊華、王平、王會、王錦勇、鄭家福、王成、許科

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇8

一、指導思想

家庭是社會的基本細胞，家風是社會風尚的基礎，家風正則民風淳，民風淳則社稷安。開展傳承好家風好家訓活動，要以“傳承好家訓、建設好家風”爲宗旨引導廣大黨員幹部從自身做起，從家庭做起，重家庭、重家教、重家風，以“家風”促“作風”，以“家風”建“新風”，切實將社會主義核心價值觀融入到日常生活中、融入到稅收工作中，爲“幸福國稅”建設打下堅實的思想基礎。

二、加強領導

爲更好地開展“傳承好家風好家訓”活動，市局及時成立“傳承好家訓、建設好家風”工作領導小組，確保活動切實落到實處。領導小組下設辦公室，辦公室設在人事教育科。辦公室主任由方海英兼任，人事教育科負責活動的組織和具體實施。

三、方法內容

(一)開展文明家風家訓宣傳活動，加強學習教育

活動時間：20xx年6月

活動形式：

1.通過宣傳欄廣泛宣傳好的家風家訓，依託微信等網絡平臺，廣泛開展主題教育活動，營造良好的家風輿論氛圍。

2.認真組織學習貫徹關於家庭建設的重要論述，學習稅務總局王軍局長關於家風建設的指示精神，切實做到入腦入心、真學真做。

3.組織開展家庭教育知識方面的講座、領導幹部談家風家訓座談會等活動，推動黨員幹部提升以德齊家、以廉保家的意識。

4.通過組織廣大幹部誦讀《朱子家訓》、《範氏家訓》、《曾國藩家書》等名篇佳句，上臺講述家風故事等形式，傳承家風文化，汲取經典精髓，啓迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

(二)認真組織、積極開展實踐活動

活動時間：20xx年7月-9月

活動形式：

1.徵集好家風好家訓(20xx年7月)

(1)在市局廣大幹部職工中收集、提煉好家訓好家規。認真收集整理幹部職工家族的家訓家規，可以採取格言、對聯、詩詞、警句等形式，貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便於傳誦，字數不超過80字，展示文明家庭的治家理念、現代家庭的良好家風。

(2)積極參與省局舉辦的好家風好家訓徵文、書畫、攝影、手抄報等作品評選活動。發動廣大幹部職工及其家庭成員創作好家風家訓主題徵文、書畫、攝影、手抄報等作品，積極參與省局的評選活動。

2.積極培育踐行好家訓好家風(20xx年7月-8月)

活動形式：

(1)家庭促廉活動。通過邀請家屬參加廉政法規培訓、廉政座談會、觀看警示教育片和參觀廉政教育基地等各式各樣的活動，引導黨員幹部清白做人，教育家屬不奢華、不攀比，帶頭培育好家風，築牢家庭的“廉潔牆”。

(2)尋找“最美家庭”。積極開展尋找“最美家庭”活動，建立“最美家庭”活動專題宣傳欄，圍繞修身齊家、廉潔勤政、愛崗愛家、夫妻和睦、孝老愛親、科學教子、熱心公益等主題，通過曬最美家庭照片、舉辦故事會、座談會等形式，以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想。

3.大力弘揚傳承好家訓好家風(20xx年8月-9月)

(1)通過開展“感恩在行動”、“道德講堂”等系列活動，大力弘揚家庭美德、社會公德和職業道德，倡導科學文明的生活方式和平等、和睦、文明的家庭關係，並將道德講堂與“傳承好家訓，建設好家風”活動相結合，開展“誦讀經典家訓，培育文明家風”道德講堂活動，誦讀家訓名篇佳句，講述美好家風故事，傳承優良家風文化，啓迪思想，塑造心靈，培育道德正能量。

(2)通過主題活動傳承。召開主題黨課，黨員領導幹部帶頭“傳承好家風好家訓”。組織座談會，邀請老稅幹講述好家風好家訓和艱苦奮鬥、爲民收稅的光榮傳統。倡導家庭成員通過家信、微信、短信等多種形式“寫家書”，與親朋好友分享好家訓好家教好家風，促進親人相親相愛，推進家訓代代相傳。

(三)表彰及成果展示

活動時間：20xx年10月-11月

活動形式：認真進行經驗成果總結，充分展示活動成果，評選表彰“最美家庭”，並報省局推薦參加“最美家庭”評選表彰活動。

四、工作要求

(一)思想高度重視。家風建設是傳承中華優秀傳統文化、培育文明民風社風、推進社會主義核心價值觀建設的重要載體。市局領導要高度重視黨員家風家訓建設工作，組織廣大幹部職工“立家規、傳家訓、樹家風”，營造出自覺傳承、自覺建設的良好氛圍。

(二)積極謀劃實施。按照省局活動要求，結合工作實際，組織廣大幹部職工參與好家風家訓和主題作品的徵集、“最美家庭”評選和成果展示等活動，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化於心、外化於行。

(三)建立長效機制。家風建設是一個系統工程，重在羣衆參與，貴在長抓不懈。要把家風建設工作納入黨員幹部黨性修養、作風建設的重要內容，作爲“德”的考覈的重要依據，推動家風建設落到實處。

(四)認真總結宣傳。要注意總結活動中的好經驗好做法，以開展“傳承好家風好家訓”活動爲起點，真正使社會主義核心價值觀落細、落小、落實，不斷集聚社會正能量，形成家家弘揚家庭美德、人人構築“中國夢”的良好風尚。

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇9

爲深入落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》精神，決定舉辦“2017煙臺開發區少年兒童閱讀年”系列活動之“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風”徵文比賽。現將具體方案公佈如下：

一、活動要求

（一）徵文內容要求：以“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風”爲主題，講述未成年人對仁愛、禮儀、誠信的理解和對家風家訓的傳承，也可以講述發生在自己身邊的仁愛、禮儀、誠信故事和家風家訓的傳承故事等。題目自擬，文章內容健康向上，除詩歌外，文體不限。文章要求原創，且未公開發表過，內容符合國家有關法律法規。

（二）徵文字數限制在500—1500字。

（三）徵文截止時間：2017年8月10日。

（四）來稿請註明作者姓名、單位、聯繫電話、地址、郵編和電子郵件等信息。

（五）徵文報送方式：參賽選手將徵文電子版於徵文報送截止日前報送至開發區圖書館指定郵箱：。郵件名稱格式爲：“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風”徵文+姓名。

二、活動時間

2017年6月15日—8月10日

三、組織機構

主辦單位：煙臺開發區工委宣傳部

承辦單位：煙臺開發區圖書館、煙臺開發時報社

四、參賽對象

18週歲以下學生。分爲小學低年級組（1—3年級）、小學高年級組（4—6年級）、中學組（初中、高中）三個組。

五、獲獎名額設置

獲獎名額原則上不超過徵集作品總數的三分之一。

六、活動諮詢

煙臺開發區圖書館，聯繫電話：

學校開展傳承好家風好家訓主題的活動方案 篇10

一、目的目標

深化優秀家風建設，鞏固2015年家風工作成果，在全鎮進一步營造家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍。

二、主體項目

1、黨員幹部立家規。

總體要求：拓展家風建設活動範圍。

重點指標：全面展開鎮機關事業單位黨員幹部和村居“三大員”立家規活動，並公開公示，接受監督。

工作目標：在前期家風建設工作的基礎上全面開展立家規活動。

2、建設“一館一榜一牆”。

總體要求：建設家風家訓特色文化展示館、善行義舉榜、家風文化牆。

重點指標：6月底前建成善行義舉榜，年內建成家風文化牆、完善家風家訓特色文化展示館。

工作目標：打造特色家風文化展示陣地。

3、加強家風學術研究。

總體要求：舉辦1期家風家訓講座。

重點指標：邀請省級以上有影響的名家學者來鎮開展家風系列講座。

工作目標：8月下旬開展。

4、黨委書記講家風上黨課。

總體要求：黨委書記在“七一”建黨期間，圍繞家風建設內容，爲全鎮黨員幹部上黨課。

重點指標：黨委書記“七一”期間上黨課，講解家風家訓。

工作目標：進一步培育全鎮黨員幹部家風意識。

5、開展家風助廉活動。

總體要求：將廉潔家風與“五德教育”、“三學三增·與紀同行”學習教育等活動融合，開展“創建廉潔家庭，樹立清廉家風”系列活動。

重點指標：組織黨員幹部及幹部配偶、子女接受“三警一線”教育，簽訂助廉承諾書。

工作目標：促進領導幹部廉潔齊家。

三、組織領導

成立深化家風建設領導小組，總體領導深化家風建設各項活動。