傳承好家風弘揚好家訓徵文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。一篇什麼樣的徵文才能稱之爲優秀徵文呢？下面是小編精心整理的傳承好家風弘揚好家訓徵文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

傳承好家風弘揚好家訓徵文1

天空下着濛濛細雨，陰沉沉的。但這絲毫沒有影響我們的心情，依舊興致勃勃地來參加此次活動。穿上了紅馬甲，我們已儼然是一名合格的記者了。掛着記者證，拿着本子和筆，衝向以各種不同身份來參加此次活動的人。

放眼望去，紅馬甲在上百個人裏忙碌的穿梭。“即將上臺了，你緊張嗎？”我開始向一位小演員採訪。“哪有人不緊張呀！對了，我們這次要表演的是《勞動最光榮》。我們準備了有幾個月了，每天早、中、晚都得去訓練，每次都是大汗淋漓地回家，很累很累，但一切都是值得的。”小演員從容地說。

爲了能從不同的方面對此次活動進行一定的瞭解和認識，我又對老師及獲獎學生進行了採訪。老師們紛紛流露出對自己學生的驕傲和自豪。當採訪到獲獎者時，一位大姐姐的敘述讓我深有感觸。“好家風就應該要傳承下去，我參加的家風家訓夏令營也是爲了這點，我很激動，因爲我也在傳承。”

未成年人表彰大會在觀衆們的一片讚揚聲和經久不息的掌聲中閉幕了。我相信這次表彰大會給我們帶來的不僅是好看有趣的節目，更是給我們帶來了前進的動力。

傳承好家風弘揚好家訓徵文2

當好優良家風傳承人說起這家風家訓，聽老一輩們講，勤儉節約可是我們家代代相傳的傳家寶。雖在21世紀的今天，物質條件相較於老一輩們那時的生活的條件好太多，但是我們全家人仍然謹遵傳家寶的教誨，從不鋪張浪費。

勤儉節約的家風，源於我的祖輩，尤其是我已過世的爺爺。聽媽媽說，爺爺的一生坎坷。七八歲時便給地主家放牛，新中國成立後的土地改革法，使他擁有了自己的土地。從此，爺爺就把這土地當作自己的命根子，播種、耕種、收穫，樣樣精掐細算，捨不得浪費一滴糧食。直到過世時，還依舊恪守着節約的美德。爺爺曾教育我：雖然現在生活條件好了，但是我們不能忘記以前艱苦的生活。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。爺爺雖然不在了，但勤儉節約的精神永遠存在我心中。

爸爸媽媽這一代便傳承了爺爺勤儉節約的優良品德。節約不僅只體現在糧食上，更體現在生活的方方面面。用完電腦或看完喜歡看的電視劇後不關閉電源，是一種罪過；不隨手關閉水龍頭，放任水龍頭中的水流，似乎就是犯了彌天大錯；還能穿的衣服扔掉就是罪惡滔天。像麪包這樣的零食就好像是奢侈品一般，從來不會出現在我的家裏。我曾無數次抱怨爸爸媽媽的摳門，爸爸媽媽總是笑而不語。長大後才明白爸爸媽媽的做法，其實是一種勤儉家風之美。在爸爸媽媽潛移默化的影響下，勤儉節約彷彿是一股無形的力量一般，早已深入我心。每當我浪費之心開始作祟時，我總能記得爸爸媽媽的教誨與爺爺那句語重心長的話：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷、恆念物力維艱。

作爲勤儉節約家風的傳承人，更應把勤儉節約的美德發揚光大。我因此大聲倡議：讓節儉成爲習慣，讓節儉成爲生活方式。讓我們一起肩負發揚這一美德的使命，讓節儉深入人心，讓我們一起當這優良家風的傳承人！

傳承好家風弘揚好家訓徵文3

推開我們家的大門，你會發現這裏十分整潔，每一樣東西都擺放得十分整齊，但是，我們家卻很少做大規模的收拾整理，也極少出現東西找不到的情況。你想知道這是爲什麼嗎？今天我就給大家介紹介紹我們家的這個好家風。不過，話還得從上幼兒園時說起。

在我五歲的時候，養成了一個壞習慣：隨手拿了東西就隨手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啓瑞來我家玩，我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來玩，不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂乎。等玩完之後，我才發現地上已經堆滿了玩具，一片狼藉，毫無立足之地―每動一下就會踩到許多玩具！爲了不被困在玩具堆裏，我只好認認真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門別類地放回玩具架，雖然看起來只有兩步，不過在有父親母親幫忙的情況下，我都用了整整一個小時！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這麼多玩具出來了。”父親神祕兮兮地說：“我有一個祕訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快。”“什麼方法？”我迫不及待地問道。“就是你每拿出一樣東西，玩好之後隨手就放回原位，這樣雖然當時有點麻煩，但在你最後收拾的時候就不用像今天一樣花這麼長時間來做整理了。”父親慢條斯理地解釋道。“噢，原來如此，這真是個好辦法。”我不禁恍然大悟。想起以前，去父親的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又漂亮，原來就是用的這個好辦法。

於是，我和父親母親做了一個約定：以後我們用完了東西后，都及時放回原位，每個人都互相監督，互相提醒。

從那以後，我們家變得既乾淨又整齊，而且大規模整理收拾的次數明顯減少，從每週一次到每個月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風--隨手拿了的東西就隨手放回原位，做到“物歸原位”。

傳承好家風弘揚好家訓徵文4

寫好優秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，並且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。國有國法，家有家風。家風、家訓是什麼？爸爸告訴我，家風和家訓就是一個家的全貌，伴隨着我一生的成長。好家風好家訓塑造我成爲一個對國家對社會有用的人。今天我就來談談我家的家風和家訓――以孝爲先，勤懇做事，誠信勇敢。

從小爺爺就告訴我我家最重要的家風是孝，“百善孝爲先”。在家中要孝敬父母長輩，在外面要孝敬師長，尊老愛幼。我時刻牢記着爺爺的話，所以每次坐公交時我看到老爺爺和老奶奶我都會給他們讓座，踐行着爺爺從小教育我的尊老愛幼的美德。

勤懇做事。爸爸的工作非常忙，一週只能回來兩三次，即使回來了，也經常是在家熬夜加班，有時候夜裏我睡醒了起牀上衛生間，還能看到爸爸在工作。可是爸爸他從來沒叫過苦叫過累，總是認認真真的做着每一件事。從爸爸的身上我學到了做事要勤勤懇懇，就像那句名言說的一樣――業精於勤荒於嬉。我也要做一個對社會有用的人。

誠信勇敢。誠信做事，用於擔當，誠就是要堂堂正正，清清白白地誠實做人，自己做的事情要用於擔當，不能向別人推卸責任。而信就是要守信，要言出必行。爸爸媽媽教育我人最重要的就是要守誠信，答應了別人的事就一定要做到，要做一個勇於擔當的孩子。

每個家庭都有自己的家風和家訓。家風和家訓對每個人都有着潛移默化而重要的影響，我要好好牢記長輩們的教誨，在好家風和好家訓中學習與成長，成爲一個優秀的對社會有用的人，做到以實際行動來爲弟弟樹立榜樣，真正把好家風、好家訓傳承下去。

傳承好家風弘揚好家訓徵文5

又過了一個生日，年紀已經到了古人說的“三十而立”，對於“立”的含義，想起小時候爺爺一直掛在嘴邊教導我的話――“明德守信，爲立心之本；勤勉高節，爲立身之本；忠君孝祖，爲立人之本。”當時我年紀還小，爺爺一遍一遍的解釋給我聽，他告訴我一定要像爸爸一樣牢記這句話，遇到事情多想想，就知道應該怎樣做了。現在雖然爺爺不在了，但是這句話一直伴隨我成長，我想，這應該就是我們家的家訓。

對於這個家訓，我最早記住的是“明德守信”。小時候，在田字方格本上學寫字，爺爺就會在旁邊說，寫字要寫滿整個“田”字格，橫平豎直，就像做人一樣，大大方方，品德正直。一個品行不端、德行糟糕的人不可能結識真正的朋友，獲得長久的成功。信用很重要，答應別人的事情，哪怕再難也要做到。爺爺說的多，我聽得也多，但是直到親眼目睹了一件事才讓我深刻領悟這些話的意思。

妹妹兩三歲的時候，有一次病了要去醫院，但是她害怕打針，一直哭鬧個不停，爸爸着急的情況下就答應她說不打針，只是給醫生看下。我陪着妹妹，跟着爸爸一起到了醫院。醫生檢查完之後，悄悄地和爸爸說妹妹需要打針，示意要爸爸配合他一下，爸爸想了想就抱起妹妹，哄騙她，轉移她的注意力，醫生就趁機快速地給妹妹打了針。妹妹意識到疼的時候已經打完了，馬上大哭。這是在醫院經常見到的一幕，但是接下來發生的事情卻驚呆了在場的人。只聽到“啪！”的一聲，妹妹狠狠的給了爸爸一個耳光！因爲她是被抱着，離爸爸的臉最近，小孩子也不懂得控制力道，不知道是因爲打的大力，還是因爲生氣，爸爸的臉立馬就紅了，看着爸爸一口氣憋在嘴裏，脖子青筋都起來了，眉毛也緊緊皺着，怒生生的瞪着妹妹。

暴風雨前的低氣壓，估計下一秒就要爆發。周圍人都屏住呼吸，可妹妹還不會看臉色地邊哭邊喊“爸爸，你騙人，說好不打針的，你說話不算數！”誰知道，爸爸突然意識到了什麼，剛剛憋的那口氣被爸爸深深的吐了出來，下一秒居然對着妹妹尷尬生硬地揚起嘴角，可能是想讓他自己看起來是在笑吧，輕輕地拍着哭的很委屈的妹妹，溫柔的說：“是，是，對不起，是爸爸說謊了，是爸爸說話不算數，爸爸錯了，下次絕對不會不守信用了”，最後和妹妹勾了勾小手指纔算了結了這件事。

即使一個大男人，也不絕能失信於一個兩三歲的小女孩，爸爸做到了！這一幕這麼多年一直在我的腦海裏，清晰，深刻。事到如今，在家庭聚會上，媽媽還會時不時聊起這件事，妹妹也很是歉意，爸爸卻一直嚴肅地堅持說妹妹當時做的對，“‘人而無信，百事皆虛’，我們大家都要銘記“明德守信”，此爲立心之本，欲立人需立身，欲立身，先立心。”

此外家訓的另外兩點，我也一直用來自律。“勤勉高節”和“忠君孝祖”，人要勤奮自勉，對辛苦勞累之事報感激之心，趁機增進自己的能力，積累經驗，磨鍊意志，要像松柏的堅貞勁直，對領導要忠貞，對長輩要孝順，順其意，聽其命，且不忠不孝之人勿近，但不能愚忠愚孝，人都有疏漏犯錯的時候，應該選擇合適的方式提醒並幫助改正，纔是真正的忠孝。

對於這句家訓，長輩們始終言傳身教，以身作則，身體力行。許多年過去了，我慢慢體會到這幾句話的深刻意義，從理解它，到以它爲指路明燈，用以立身處世，持家就業。現在我也到了即將爲人父的年紀，我會將這個家訓說給我的孩子聽，並像祖輩教導我一樣教導他們，並叫他們傳承給他們的子孫後代。

好的家規家訓，不僅是祖祖輩輩對後代的鞭笞，也承載了祖祖輩輩對後代的希望。無規矩不成方圓，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，更是值得弘揚的民族文化。

傳承好家風弘揚好家訓徵文6

無論大家還是小家，都有自己的家風家訓，“國有國法，家有家規。”無規矩不成方圓，這些話都是長輩用來教育晚輩的，但什麼是家風家訓呢？現在我就來說說我家的家風家訓。

家風就是一個家不能缺少的一種道德品質。俗話說“百善以孝爲先”，我的爸爸正是用行動給我做了榜樣。去年冬天，奶奶不小心把手摔傷了，正在工作中的爸爸連忙請好假，在家照顧奶奶，每天進出醫院，在家端茶遞水，盡心盡力照顧，自己瘦了一大圈。讓我很感動，以後我也要這麼做。從這件事上讓我知道了要孝敬老人的道理。

家訓也是家裏面的一種規矩。從小媽媽就一直對我說：“做人要誠實守信，做一個有原則的人。還要尊老愛幼，對朋友要友好等。”

我會一直堅持下去，家風家訓對我的家庭來說，非常重要，時刻引領者我們朝正確的道路上行駛。

傳承好家風弘揚好家訓徵文7

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓並非鮮見，爲後人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點，成爲日常生活行爲規範的有機部分。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。

我是一個調皮、愛動的孩子。從小時候，每次上幼兒園之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學吵架或打架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，在幼兒園基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

爸爸愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事!”爸爸還教導我：“吃得苦中苦，方爲人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。我想也許這就是“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”

現在，我已經步入小學中年級了，我已逐漸養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爸爸、媽媽還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的'傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因爲那正是我們家的好家風。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!

傳承好家風弘揚好家訓徵文8

家，是一個給於人溫暖的地方。家是一個避風的港灣，家是一個給迷途之人指明方向的地方，但，儘管家再好，再溫暖，但是有句老話說得好：沒有規矩，不成方圓。要是家因爲沒有規矩而變得一團亂糟糟，那麼這樣的家還會是一個避風的港灣，一個給迷途之人指明方向的地方嗎？

所以，綜上所述，適當的制定家規是必要的，制定家規其實就是在家庭裏形成一個統一的道德標準。所以說，一個良好的家規可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生的道理跟做人的道理！

這是一件很長時間以前的事情了。暑假時，吃好晚飯，事先與朋友們約定好晚上在小區門口見面的我，已經顧不得告訴自己父母一聲出門的消息，便直接打開了門，騎上我親愛的“小飛鴿”一路狂飛。

夜涼如水，路燈時亮時暗，使人毛骨悚然。都我還是按時到達了約定地點，與小夥伴們愉快的玩耍了起來。時光似水，時間在手指縫裏悄然而過，轉眼，夜已深沉。小夥伴們已離開大半，此時的我，也開始擔心起來：母親看到了我不在，會不會擔心呢？

於是我告別了小夥伴，騎上了我的“小飛鴿”以十萬火急的速度趕回家中。小區裏空無一人，燈光昏暗，但在我快到家的時候，我看見了一縷燈光從我們家的窗口處傳出――啊！父母還沒睡呀！

我收好了自行車，忐忑不安的走上了樓，一進門，便與母親那擔心的眼神，父親那嗔怪的眼神撞擊到了一起。果不其然，迎接我的是一頓“雪菜肉絲”，“你去哪兒了？怎麼這麼晚纔回來？”這是父親的聲音。

“是呀，出去前一定要告訴我們一聲呀，免得讓我們擔心！”這是母親的聲音。

“你媽說的對！真是的，你怎麼一點也不讓我省心！”

“天天在外面玩，也不知道寫寫作業，暑假已經過去大半了！”

從此，爲了不讓我的父母擔心，在我出去與朋友會面之前，都不忘提醒父母一聲：“媽，爸，我出去了！”以後，當我聽見父母在他們的朋友面前，滿面紅光的誇讚自己的兒子時，我都不禁笑着，回憶着，回憶着母親那擔心的眼神，與父親那嗔怪的眼神，他們都使我受益無窮……

傳承好家風弘揚好家訓徵文9

在中國，很多人家中都有家訓家風，當然了，我家也不例外。但我家家訓就只有一句話：百善孝爲先，百孝順爲先。

從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時他們自己也在用實際行動給我做榜樣：

有一回，我家因爲入保險起了一點小小的爭執。大家的意見也都不同。就在這時，爸爸決定聽爺爺奶奶的。爲什麼呢?用爸爸的話來說，這就是百孝順爲先，意思就是要適當的順着老人，讓他們順心。如果沒有順，又哪來的孝呢?

爺爺奶奶年紀都大了，難免有時會有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說，從不頂撞爺爺奶奶。儘管他們有時說的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責怪他們的意思。

爸爸媽媽常說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說父母呼喚，要趕快答應;父母有命令，應趕快去做。

記得有一年冬天，爸爸正忙着修暖氣，忽然來了一個電話，爸爸接完之後就急匆匆的出去了。我心想：“還有什麼事比修暖氣還重要呢?”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛纔幹嘛去啦?”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我幫忙修了一下。”我當時很是不解，奶奶的收音機難道比修暖氣還重要嗎?要知道，冬天沒暖氣妹妹會很冷的。後來媽媽告訴了我‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。’這句話，我才恍然大悟。

百善孝爲先，百孝順爲先，是我家家訓，同時我也將‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶;親所好，力爲具。’視爲我的家訓。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現在開始，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。

這就是我家家風，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學們，讓我們大家一起做新時期的優秀少年!!

傳承好家風弘揚好家訓徵文10

孩子們的健康成長，就猶如一棵樹生長的過程。家長需要精心教育與幫助孩子健康成長。孩子們的缺點與不足，不是來源於他自己，而是來源於家長。對於這些缺點與不足，家長不能對孩子進行粗暴的打罵，而是先糾正家長本身的錯誤，從而再引導孩子往正確的方向走。面對那些誤入歧途的孩子，大多數是由於外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會給孩子造成了負面的影響。這時候，家風、家訓與家教的好與壞就是最有利的證明。

首先，家風就是一個家庭的風氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風是一種正面的、積極向上的行爲準則。它在於內化心靈，而外化行爲。所以，孩子的家風教育不只停留在表層的行爲教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。因此，家訓對於孩子的精神教育就起到至關重要的作用。

家訓是中國自古流傳的一種家庭傳統，至今在我們的生活中仍然有強烈的影響。對於家風來說，家訓更爲具體、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對。將家規熟記於心，每當孩子做事時，都會以家規爲準，符合則爲之，不符合則拒之。無形中，起到了警告、監督的作用。其實，家訓也可以理解爲在家風的基礎上加以補充，達到內外要求，共同形成的目的。

我認爲，家風與家訓的主要體現還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的。總而言之，家風與家訓都屬於家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價值觀以及世界觀的形成。當然，家教是否成功，也能夠直接反應你是不是一名合格的，負責任的家長。孩子在初始階段，他們所有的認知標準都來源於父母對孩子的引導，在這段時間內，父母能否讓孩子正確地認識人生觀，價值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質量是密不可分的。想要孩子擁有一個美好的未來，家長必須給孩子一個良好的家庭壞境與良好的家庭教育。

家風不是說說而已，家訓也不是背背也罷，家教就更不是簡單粗暴的那種打罵教育。家長對孩子做得夠不夠、好不好、嚴不嚴，就體現在孩子的未來。千萬不要等到無可挽回的地步纔開始後悔當初對孩子教育的懶惰與放縱，要從現在就開始對孩子教育，擔負起自己作爲家長的責任，百分百地投入到教育中去，嚴格地要求孩子，以高標準的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來。

好家風，好家訓，好家教，中華民族發展史上不可或缺的一部分，也是無法忽視的話題。願我們每個人都能在好家風，好家訓，好家教中幸福成長。

傳承好家風弘揚好家訓徵文11

家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱爲“家庭文化”，心理學家則稱爲“精神風貌”，其內容是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關係的具體體現。

好的家風就是一所學校。因爲家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行爲規範的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則會給後人造成不良影響。

家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利於孩子成長的良好的家風。

首先要言教。古人云；養不教，父之過。在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養後人。如孔子的“不學禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”‘以及周總理的10條家規等均是。

其次要身教。即自己以身作則，做出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有用之才，這是家長最重要的責任。古人云；父母亦師；身教重於言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化的影響着孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右着孩子一生的道德行爲。

第三要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家風關係。家庭關係不正常，互相指責、埋怨、爭鬥，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善與調節和控制自己的情感，不當着孩子的面吵架；要發揚民主，主動傾聽孩子的意見，平等協商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。總之，要給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關係中健康成長。

家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事以自我做起，不斷提高爲人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學校。

家風是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。

家風是最基本、最直接、最經常的教育，通過日常生活影響着孩子的心靈，塑造着孩子的人格。

但願我們大家都來提高自己，不僅是學識，尤其是修養。

傳承好家風弘揚好家訓徵文12

自古，我國就有尊老愛幼的中華傳統美德，自小從我們上學開始，老師先教會我們尊敬長輩、尊敬老師、孝敬父母，學會獨立，長大以後更能真正體會理解它的含義。

家是溫暖的港灣，只有在一個家庭平等、相互團結、相互諒解、懂得包容中，纔會營造出完美的自我。課堂上，我們上了感恩教育課，課上，老師告訴了我們如何做人、懂得感恩、懂得回報、懂得付出，老師的演講是我們深受感動，每一個同學都流下了感動的淚水，在那一刻起，我明白了什麼是感恩。

“傳承好家訓，培育好家風”，“好家訓要做到，好家風要創造”，劉奇葆曾說：“家風是一種無言的教育，潤物細無聲的影響孩子的心靈。家風就是一種由家庭所引起的風氣，家庭不一樣，風氣不一樣。一種好的家風，不是一兩天養成的，而是靠教育。平常的積累所得。所謂的家風的好壞，不僅代表着一個人、一個家庭、一種責任。

家訓就是人活着就要自立、自強，超越社會、超越自我、敢於擔當，做事自己要做到問心無愧，做人要做到對得起自己的良心。

無論做什麼事，發生什麼問題，都會有解決的辦法，人一定要自信，保持一個良好的心態，這樣無論遇到什麼事，都可以微笑着去面對，良好的解決問題。

每個人都想成功，都想出人頭地，告訴你光想是沒有用的，一定要用實際行動證明看。我一直端正自己的家風，國有國法，家有家規，努力營造一個和諧、和睦、包容、理解享福美滿的一個好的

家風。讓我們每一個人都端正自己的家風，做一個有理想、有抱負的人！

傳承好家風弘揚好家訓徵文13

現在，教育我的人變成了父母。我以升入初中，但樂於助人、勤奮刻苦的好習慣已經常伴與身。認真想一想，這都和我家的家風有着密不可分的關係，爺爺依舊時不時在解釋着“鋤禾日當午，汗滴禾下土”勤儉節約的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因爲那正是我們家的好家風。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃！

中華民族有着悠久的歷史文化，在歷史的長河中，沉澱着我們中國人特有的民族氣魄：聰明、禮貌、見義勇爲、謙恭禮讓。在歷史的薰陶下，每個家長都希望自己的孩子長大有出息。要想讓孩子手中的“火炬”點的又大又熱，就須有一個良好的“引火器”——家風家訓。我家也不例外，多讀書，讀好書，好學習是我家的家風。

爸爸媽媽對我的期望一直很高，可是我的學習成績一直是不穩，忽高忽低。每次考試過後，不是“天怒人怨”，就是“歡呼雀躍”。印象給我最深的一次是那次期中考試後，我拿着已被叉“畫”的面目全非的成績單，這一結果像天打雷劈地打擊了一朵正在成長的花朵，是他失去了往日的色彩、信心與自豪。一路上，我想好了媽媽那張金剛怒目的臉，準備好挨一頓罵。就在我把成績告訴媽媽的時候，卻沒有出現我想象的事，而是聽到了一句：“是什麼原因考的這麼低？那一點沒有掌握好？”分析完試卷後，媽媽又耐心的勸導我，不能因爲一次小小的失敗就灰心喪氣，如果你以後繼續努力，也可以成功。如果你放棄了，那就真的失敗了，成功是汗水和辛勞的結合體。聽了媽媽的諄諄教導，我又重拾信心，駕着幸福小船飛馳。

尊老愛幼，互相尊重是我家的家訓。我的爸爸媽媽都提倡敬老愛幼，我在爸爸媽媽的耳濡目染下，也學會了幫助老人，尊敬老人。媽媽常要求我們對自己可以艱苦點，但絕不能虧對他人。媽媽規定每年過年時的壓歲錢，我和姐姐每人必須出200元給奶奶，每人給姥姥200元。每次放假回老家的時候都要家鄉的老人們帶去禮物，給他們買一些合適的衣服和日用品，回去後還要幫着幹一些力所能及的活兒。尊老愛幼是我們這一代人共同的責任。

我們家的家風——多讀書，讀好書，好學習，願它飄進千家萬戶！

我們家的家訓——尊老愛幼，互相尊重，願它常駐我家！

小苗只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長；孩子只有在優良家風的薰陶下才能出類拔萃。每個人都有屬於自己的家風、家訓。且中華民族有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，家風、家訓更重要。

古人有云：“修身而家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”自懂事起，身邊的長輩就常對我說：“沒有規矩，不成方圓。”的確，國有國法、家有家規，制定一個好的家訓與家風那是極其重要的。那麼什麼是家風？家訓到底又是什麼呢？

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父母一向教導我：“讀萬卷書，行萬里路。既然你還小，無法做到行萬里路，那麼你就要立志讀遍萬卷書！”父母的教誨，也讓我從小與書結下了不解之緣。從每天的睡前故事，到彩繪注音童話書；從中外聞名的名著，再到充滿詩韻的古文，我都有自己與衆不同而又獨到的理解。

記得小時候，爸爸的朋友來家裏做客，一進家門就看到一個小小的人兒捧着一本比自己還大的書看着，一絲不苟，未免有些忍俊不禁，便和我開玩笑道：“小朋友，這書你看得懂嗎？”我沒有反駁，而是把這一頁的內容字正腔圓地讀了出來。讀完後，只見那個叔叔眼睛瞪的比雞蛋還大，目瞪口呆地看着我，好一會兒才反應過來。

在書中，我也學到了很多：《灰姑娘》讓我學會了善良；《醜小鴨》讓我明白了堅強；《查理和巧克力工廠》讓我懂得了孝順；《藍色的海豚島》讓我擁有了樂觀……

樂觀

爸爸的口頭禪：“人要笑口常開。”他指的就是樂觀。爸爸就是一個樂觀向上的人，不論工作上遇到多大的麻煩，他總是以良好的狀態樂觀地面對並圓滿的解決問題。笑着面對生活。樂觀，它比自信更多了一種快樂，更加堅強。記得有一次爸爸翻開一本書讓我閱讀，有這樣一則故事：美國第32任總統羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安。感謝生活，因爲，賊偷去的是我的東西，沒有傷害到我的生命；賊偷去的只是我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”他的回信令我感觸頗深，羅斯福能夠在逆境中樂觀積極面對生活的精神更讓我懂得了樂觀。雖然我還小，沒有經歷過什麼大風大浪，但無論發生什麼事，在爸爸的引導下我也總能樂觀面對。考試沒考好，我會提醒自己:要想取得好成績，就必須要加油努力。比賽失利了，我會勉勵自己：戒驕戒躁，方能百戰百勝。做事沒有達到要求，我會鼓勵自己：萬事開頭難，堅持下去就一定會成功。

家庭是圃，孩子是苗。家風家訓如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。良好的家風是一種力量，是一種無形的力量。我相信，在良好的家風引導下，未來更加美好。

傳承好家風弘揚好家訓徵文14

青春期的孩子真是煩人！沒有經歷過與青春期孩子共同相處的家長是無法體會個中的滋味的。毫不客氣地說：煩，累！

前久和一個老同學聊起對孩子的教育問題，他對我說了一句話：“只要引導孩子學好《弟子規》就什麼問題都迎刃而解了。”我恍然大悟。是啊，一本小小的《弟子規》卻涵蓋了生活習慣、禮義廉恥、學習習慣、保護環境等方面的知識內容。它確實是一本非常優秀的家教讀物。

《弟子規》原名叫《訓蒙文》，爲清朝康熙年間秀才李毓秀所作，後經清朝賈存仁修訂，改名爲《弟子規》。其內容採用《論語?學而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛衆，而親仁，行有餘力，則以學文。”的文義，以三字一句、兩句一韻編纂而成，具體列舉出爲人子弟在家、外出、待人接物和求學等時應有的禮儀與規範。清中葉以後此書最爲流行，一度成爲私塾的必讀課本，堪稱是啓蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。不僅如此，它還適合各個年齡段的人讀誦、受益。對家庭和諧，社會風氣的淨化都有極大的好處。說到此，我又想起了多少次去朋友家玩的情景。

朋友家有兩個女兒。這兩個女孩和同齡的其它孩子不一樣。他們的言談舉止都十分文雅大方。生活習慣和學習習慣都非常好。學習也非常棒。接待客人熱情大方。老大現在在中國工商學院攻讀博士學位，老二在曲靖一中，成績也特別好，明年高考。不僅這樣，她們兩姐妹給我們的印象是自幼就特別愛讀書，而且很會招待客人。給我們倒茶續水，席間給客人盛飯夾菜，儼然是個大人的模樣。大家都誇讚孩子無比懂事勤快，都向其家長取經，他們是如何教育孩子的。朋友總是說，他們哪有什麼妙招，只是引導她們從小讀《弟子規》。在孩子讀《弟子規》的時候因勢利導，給她們講講其中的一些道理。同時，讓她們按《弟子規》裏講的道理去做。當然，做父母的也要注意自己的言行，好好地引導孩子。用實際行動潛移默化地影響孩子，教育孩子。在孩子成長的每一個階段，都讓孩子學習《弟子規》，調整自己的心態，規範自己的言行，做到尊老愛幼，孝敬父母，努力追求自己的理想。說到此，我們不凡看看歷史，從古至今，但凡學業有成，事業有成者，其家風家訓均有《弟子規》的影子。

是啊！一部《弟子規》雖然不是鴻篇鉅著，但它卻從每個方面規範了我們的言行。另外，《弟子規》裏還講了忠、孝、仁、義的典故，這些故事十分經典有趣，孩子們樂於接受，也容易接受。同時，這本書裏還講了“餘力學文”和“護生愛物”“保護環境”等。在“餘力學文”這一部分主要告訴我們在學習之餘還有多餘的時間和精力，就好好地培養學習一些情趣愛好，比如琴棋書畫等，對我們的情操修養有很大的提升。在護生愛物，保護環境的意識上也從小得到培養和加強。

《弟子規》這部國學經典，它不僅適用於家庭教育，成爲很好的家訓家風教育，也適用於學校教育。如果學校能夠根據不同階段的學生進行《弟子規》教育，再力爭家庭的支持與配合，嚴格要求和督促孩子的言行，那麼，我們培養出來的學生絕大多數都應該是有理想，有紀律，有文化，有道德的人。我們的國家和社會何愁優秀的人才呢？

傳承好家風弘揚好家訓徵文15

中國曆來特別重視家族傳承與家庭教育，自古就有許多家訓，甚至是今天個別有名望的大家族依舊延續着祖上的諄諄教導，一經提起這些家風、家訓來聊聊時，自然會別有一番滋味和特別自豪的情感。

記得小時候每每外出時，父母會百般叮嚀：緊睜眼、慢張口、謙虛謹慎、待人接物要有禮貌如此云云。父母的這些教育使我領悟到的無怪乎是：謹言慎行、爲人低調。這些教導的話語雖不大氣，但也相當的適用中肯，在普通民衆間爲人處事去使用也是恰到好處的。

每當穿梭在文化名城的小巷深處時，不經意間就會看到“忠厚傳家久，詩書繼世長”的匾額。儘管房屋已是老舊簡陋，但有了這些穿越歷史的家訓，才更能顯示出房屋主人曾經滄桑的經歷以及世代延續家風所帶來的家業平安的傳承。細細品味這十個字，不免讓人陷入沉思，回味深遠。從某種程度上來說，“家風”傳承的重要性，不亞於血緣的傳承。“忠厚”與“詩書”，就是中國古人所強烈追求的理想精神與文化特質。古人渴望這種精神與生活方式能夠世代相傳，也就把它作爲家族興旺與驕傲一種圖騰符號。

中國古代重農桑，“耕讀傳家”是古人世世代代最理想的生活方式。耕田既事稼穡，又豐五穀，既養家餬口，又安身立命。讀書則是既知詩書，又達禮義，既能自強不息又能厚德載物。然而中國歷史上大多數老百姓雖與名門望族無緣，但他們都有自己的家風傳承。透過歷史來看，每個家族好的“家風”都稱得上是中國人千百年來薪火相傳的信仰，所以“耕讀傳家”就是在以農耕文明著稱的中華民族中所有中國人共同的家風了。“耕讀傳家”不但讓國人學會做人，而且還讓國人學會謀生，從古至今已經深深印在每一箇中國人的心中了。

歷史上能夠傳承數十代、輝煌不滅的家族是不多見的。大多是顯赫一時，後因家風不繼，子孫不能夠維繫家風，或是世事變遷大難臨頭，使得家族分崩離析，瞬間灰飛煙滅，給後人留下“俱往矣”的無限慨嘆。正如《紅樓夢》裏的“好了歌”唱得一樣蒼涼，“陋室空堂，當年笏滿牀；衰草枯楊，曾爲歌舞場”一曲殘香，就會又給我們漂浮出了歷史上曾經的那份感傷和蒼涼。然而在今天千千萬萬個家庭中，還能有多少“蛙鳴稻浪，詩書吟唱”可言呢？漸行漸遠的“耕讀傳家”也許就只能成爲當今世人的無限鄉愁吧。

有幸讀到《曾國藩家書》，全書以“重德修身”爲宗旨，真實細密，平常而又深入地教化着子孫後代。曾國藩對自己及家人要求非常高，不僅在封建的清王朝末期成爲修身治家道德楷模，也讓崇尚禮儀的儒士大家稱譽爲“道德文章冠冕一代”。 曾國藩認爲持家教子要注意以下十事，勤理家事，嚴明家規；盡孝悌，除驕逸；習勞苦爲要義；不可有餘財；聯姻不必定富室名門；家事忌奢尚儉；治家注重：考、寶、早、掃、書、疏、魚、豬八字；親戚交往宜重情輕物；不可厭倦家常瑣事；擇良師以求教。《曾國藩家書》可謂概括了中國古代持家立業的基本生活理念和世代相傳的傳統。無論是從修身持家、交友教子、還是處事理財、爲政治學等都十分的詳實細緻，對於我們現世也不愧爲一部生動的生活寶鑑。這些教導對現代人仍有教育指導意義，也令現代的“紈絝子弟”以及那些被“官二代”“富二代”坑過的“爹”們感想頗深吧！

生活中我們要懂敬畏，做人要有底線，這是我們在中國傳統教育中所總結出的教誨，即使在不懂敬畏、缺乏底線的今天仍有無數中國人在堅持。我們必須堅持好的家風，好的家風能夠培育出家之驕子、國之棟樑；樹立好的家規就能夠培養出更多的品行良好的國之公民。