關於德育活動方案（精選14篇）

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。下面是小編整理的關於德育活動方案，歡迎大家分享。

德育活動方案 篇1

一、指導思想

爲了認真落實縣局**年教師節工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規範行爲習慣主題教育、少先隊活動、傳統節日、常規教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。

二、目標與任務

開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質教育、全面提高學生思想素質和高尚品質的重要途徑。

爲了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動紮實有效。

三、活動內容及目的

1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家裏做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。

2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養學生與周圍環境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養。

3、開展《守則》和《規範》主題教育活動。通過活動，培養學生良好的品質和行爲習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。

4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養學生的團隊意識和團隊精神，養成團結協作、共同發展的能力。

5、加強傳統節日等重大節日和常規教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。

6、加強文體活動的開展。通過活動，培養學生個性特長，不斷提高學生的技能素養。

四、具體措施和實施辦法：

（一）、成立領導機構：

組 長： xx

副組長：xx

組 員：xx

（二）、學習內容：

主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。

（三）、在學生中開展德育教育活動。

1、利用週會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。

2、充分利用中隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等對學生開展行爲習慣的教育。

3、開展以學生“品德教育”爲主題的德育徵文評比活動。

4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調查表交流，引導家長關注孩子的努力，發現孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。

五、德育活動菜單

九月份：

1、感恩教師節

2、對《弟子規》在生活學習中落實情況進行評比

十月份：

1、《祖國在我心中》作文競賽

2、《崇尚科學，反對邪教》知識競賽、手抄報、徵文

十一月份：

1、《關愛生命，遠離艾滋病》知識講座

2、啓動“中小學生萬人長跑”健康活動

十二月份：

1、冬季安全知識講座

2、慶元旦文藝匯演

元月份：

1、評選優秀中隊

2、“文明小學生”的評選

德育活動方案 篇2

一、活動目的

爲了深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將感恩教育作爲我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，盡全力營造“感恩”文化，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行爲習慣，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。特制定本方案。

二、活動組織機構

1、領導小組：組長：潘立軍 成員： 學校校委會成員

2、實施小組：組長：程曉霞 成員：大隊輔導員、各年級組長、各班中隊輔導員、術科教師。

三、活動主題：“知恩感恩，陽光成長”。

四、活動時間：20xx年3月11日至4月11日

五、活動步驟：

（一）學校宣傳動員階段

1、學校大隊部制訂、下發感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啓動儀式。

3、舉行“感恩父母，感恩師長，感恩祖國”德育主題教育報告會。

4、利用3月18日升旗儀式進行“感恩親人，感恩祖國”少先隊員國旗下演講活動。

5、積極長期營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

（二）活動實施階段

1、學校組織全校師生進行清明節祭掃烈士墓活動。

2以班級爲單位，進行一次“學會感恩、與愛同行”主題班會。具體內容形式可自行安排。

3、進行尋恩、感恩、報恩實踐活動。

各中隊以清明節祭祖活動爲契機，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持爲班級、爲同學、爲家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

（1）、感激父母養育之恩。

①一、二年級學生開展“製作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計並製作一張感恩卡片。

②三、四年級學生開展“寫給媽媽的三句話”活動。

③五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜餚，以此作爲節日禮物送給媽媽，並用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。

（2）、感激師長的培育之恩。

①每一位學生爲老師做一件小事或送上一句祝福語。

②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

（3）、感激社會的關愛之恩。

愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神聖職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。

②讀一個感恩的故事。（各班中隊安排）

③學唱一首感恩的歌曲。（年級組長和音樂教師音樂課安排）

④爲校園護綠、添綠。（各班級打掃和養護自己的包乾衛生區、花圃）

4、中隊進行感恩教育徵文活動。

體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

（三）總結展示階段

活動結束時，各班舉行“學會感恩，陽光成長”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩教育中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，並向家長髮送喜報。

德育活動方案 篇3

一、活動背景

最近在我班出現了一些不利於班級團結的事情，比如“廣播操事件”，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至於在文明禮貌、學習紀律、值日衛生等方面出現相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。

二、活動主題

我愛我班

三、設計理念

集體意識集體榮譽感的建立要以班級裏學生之間的相互尊重、相互關愛爲基礎。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行爲不至於影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統一的思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽爲準則，班級的良好風氣也纔會因此而形成。

四、活動目的

1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關係着每一個人。只有人人爲集體着想，班級纔會不斷進步。

2、讓學生明白每個人都要爲集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。

3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，爲集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。

五、活動步驟

1、宣傳發動，營造良好氛圍

（1）公佈班級“我愛我班”活動方案我們的活動方案是《我愛我班》，在週一的班會課上公佈，統一學生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認識，並能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。

（2）牆報張貼教育活動主題在班級張貼欄內，張貼“我愛我班”宣傳口號，“班級一朵花”圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的一份子。

2、開展活動，加深思想認識

（1）召開“我愛我班”主題班會通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規範自己的語言行爲。

（2）寫一篇“我愛我班”的文章每人寫一篇“我愛我班”的作文，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。

（3）開展設計班徽活動，發揮學生創造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。

（4）開展演講活動，以“我愛我班”爲主題，進一步號召學生熱愛集體，人人爲集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。

（5）開展“我爲班級搬盆花”活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環境。

3、總結表彰，鞏固教育效果在班上評選出在我愛我班活動中涌現出來的優秀學生、並予以表彰，在班上樹立學習榜樣。

德育活動方案 篇4

[活動目標]

1、通過身邊的事物瞭解冷暖色的特點

2、在趣味針管畫活動中加深對冷暖色的體驗

3、能夠用色彩表達自己的心情

[活動重點]

辨別生活中的冷暖色，在針管畫活動動手操作體驗冷暖色。

[活動難點]

理解冷暖色的情感象徵，運用冷暖色來表達自己的心情。

[活動準備]

1、材料準備：熟雞蛋、冰塊；冷暖色調的蔬菜水果（橙子、蘋果、茄子、藕）；冷暖色調的人物畫像各一幅；針筒、白色鉛畫紙、水粉顏料、水彩筆

2、經驗準備：班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動，幼兒有通過繪畫表達心情的經驗。

[活動過程]

1、通過實物觸摸感受冷暖

（1）熟雞蛋、冰塊置於幼兒面前，老師：小朋友，這兩樣東西大家熟悉嗎？用你們的手試着摸一摸，感覺一樣嗎？（通過用手觸摸引導幼兒用詞語表達）

（2）老師：小朋友，摸雞蛋的時候是什麼感覺？（熱熱的）生活中還有哪些也是這樣的感覺？（幼兒聯想生活，舉手回答）

師結：煮熟的雞蛋摸上去是熱的、暖暖的，就像每天照耀我們的太陽，這種讓人感覺暖暖的顏色就是暖色。

（3）老師：小朋友，摸到冰塊的時候是什麼感覺？（涼涼的）生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎？（幼兒聯想生活，舉手回答）

師結：冰塊是涼涼的，滾雪球的時候小手也是涼涼的，這種看起來很冷的顏色就是冷色。

2、認識生活中的冷暖色

（1）將準備好的蔬菜水果放到幼兒中間

老師：小朋友，我們生活中有很多不同的色彩，你們眼前的這些大家都熟悉吧，告訴老師它的名字和顏色。（幼兒舉手回答）

師結：黃色的橙子、紅色的蘋果、紫色的茄子、白色的蓮藕，小朋友們都答對了，都是我們生活中最常見的。

（2）老師：那它們的顏色哪些是冷色，哪些是暖色呢？（引導幼兒判斷，根據理解回答）

師結：橙色和紅色讓我們想到陽光和火焰，感覺是溫暖的，這是暖色；而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪，感覺是冷冷的，這是冷色。（小活動：教室裏也有很多種顏色，引導幼兒判別暖色和冷色。）

3、聯想色彩與情感的關係

（1）出示冷、暖色調人物畫像欣賞畫各一幅

老師：色彩是有溫度的，感覺溫暖的是暖色，感覺冰冷的是冷色。色彩還是有情感的，看看畫家是怎麼表現的。（引導幼兒欣賞冷暖色調的人物畫像）

（2）欣賞冷色調人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色？看了後感覺如何？（畫中主要以藍色、綠色和紫色爲主，這些顏色都屬於冷色，也就是常說的冷色調，看後讓人感覺比較冷。）

（3）欣賞暖色調人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色？看了之後感覺如何？（畫中主要以紅色、橙色和黃色爲主，這些顏色都屬於暖色，也就是常說的暖色調，所以看了之後感覺很溫暖。）

（4）冷暖色人物畫像比較，老師：小朋友們，這兩幅畫分別用了冷色和暖色，看看人物的表情，你們覺得畫中人物的心情一樣嗎？有什麼不同？（冷色調畫中人物嚴肅鬱悶，暖色調畫中人物和藹微笑，他們的心情不一樣。）

師結：冷色和暖色不僅可以表達我們的感受，還可以表達我們的心情，暖色代表着心情愉悅、開心，冷色代表着心情壓抑、鬱悶。

4、針筒畫活動用色彩表達心情

（1）將針筒畫活動的材料準備好

老師：既然色彩是有情感的，那你們就抽取色彩把生活中高興或者不快樂的事情在紙上表達出來吧。（引導幼兒用色彩表達心情）

（2）老師：小朋友，這是什麼呢？（幼兒回答針筒）那針筒是幹什麼的呢？（打針）是的，這就是平時我們常見的針筒，不過今天它不是用來打針的，而是要用來畫畫的。介紹針管畫的工具、材料和使用方法。

（3）老師：幼兒自行選擇色彩進行鍼筒創意畫，老師個別指導

（4）欣賞幼兒的色彩故事

①從幼兒的繪畫作品中隨機挑選2—3幅，請幼兒描述使用的色彩，是冷色還是暖色，爲大家講述色彩背後的心情故事。

②老師：不同的色彩代表不同的心情，今天你們的心情是什麼顏色的？

德育活動方案 篇5

20xx年五月的第二個星期天（5月15日）是母親節，爲從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，進行傳統感恩教育，爲此，我校小學部開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

1、瞭解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，並學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動主題：

溫馨五月，感恩親情

三、活動步驟

（一）宣傳發動

1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。

2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。

3、各班選擇適合學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。

（二）具體實施

1。聆聽吟唱歌曲《遊子呤》

2。召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；

3。給父母寫一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；

4。幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；爲媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；爲媽媽表演一段節目等等。）

5。開展一次感恩卡製作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

6。利用雙休日製作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。

四、活動要求：

1、充分重視。各班要以此活動爲契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。

2、加強指導。班主任要根據本方案的要求，結合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

4、資料收集：

（1）主題班會設計；

（2）1—2年級吟唱遊子吟；

（3）3—4年級，每班交5張母親節感恩親情卡；

（4）5、六年級，每班給媽媽寫的信————媽媽，我想對你說（每班選擇最優秀的一篇上交）；

各項資料（感恩卡、給媽媽寫的信）於5月30日出校前交教導處；

德育活動方案 篇6

一、活動意義

兩年來我校確立了“崇戎尚耕，塑格鑄行”特色德育品牌，堅持“以人爲本，德育爲首，育人爲先”的原則，堅持進行大慶精神鐵人精神教育，學校有團委、學生會、興趣小組、社會實踐教育基地等多種適合學生髮展的組織架構，這爲開展生本德育提供了良好的實踐平臺。

學生就是我們的“本”，學生全面、健康、和諧的發展，最大的內驅力必然來自學生本人的自我實踐、自我反思和自我成長。鑑於此，本學期學校進行鐵人精神我傳承的生本德育活動，在活動中學生向真、向善、向美的天性得到充分發揚，通過活動生成德行的方式改變德育的低質低效，讓學生在參與活動中“成爲好孩子”，學生在未來才能可持續發展，獲得和諧的人生。

二、活動內容

學生行爲習慣的養成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等

三、活動形式

班會課、演講比賽、參觀科技館或博物館後寫觀後感、學生自己動手出手抄報等。

四、活動過程：

（一）準備階段：20XX年9月

1．成立項目領導小組

2．設計活動方案和計劃

（二）實施階段：20XX年10月20XX年12月以班級爲單位進行，學校進行指導檢查監督

（三）總結提升：20XX年1月1．生本德育案例集材料彙編。

2.表彰生本德育活動中優秀的學生和班集體五、組織機構

1．活動領導小組組長：劉佔軍副組長：鄭迎春

2．活動參與人員

吳志華、王國軍、李博、王力、趙輝、趙亞軍、蔣立宏、劉德信

德育活動方案 篇7

一、活動目的

通過祭奠先烈、先人、先賢，引導廣大青少年在緬懷先輩的情懷中認知傳統，生動形象地進行“中國夢”教育，引導學生懂得國家好、民族好、大家才能好的道理，從小立志爲中華民族偉大復興而努力學習，立志成才，進一步增強愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。

二、活動時間

4月1日至4月15日。

三、活動內容

1、辦好“清明歷史”黑板報。各班辦一期以“清明”爲主題的黑板報，使班級學生對“清明”的由來、歷史有一定的認知和理解。(必做)

2、開展清明詩文朗誦會。各班利用班會、作文課組織學生誦讀革命或清明詩篇，開展《弟子規》、《三字經》等傳統文化經典誦讀，增強學生的愛國熱情、強化革命傳統教育，引導他們認識傳統、尊重傳統，發揚和繼承中華民族優秀文化和傳統美德。（選做）

3、開展“網上祭英烈”活動。各班積極組織學生登陸中國文明網、央視網、中國未成年人網、中國校外教育網、未來網、中國家庭教育網等網站組織的“網上祭英烈”活動，通過網上祭奠、發表祭奠感言和心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。

4、開展節日民俗活動。各班教育引導學生跟隨家人祭祖、掃墓，瞭解家族史、關注祭祖掃墓現象，談談自己的感想，並明辨清楚：哪些作爲文化傳統可以繼承、哪些是封建迷信活動應破除，進而在參與中親身體驗中國傳統美德和傳統文化，並組織開展如下主題活動（各班可任選一個）：

第一主題：踏青清明節

又叫踏青節，按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也正是人們春遊（古代叫踏青）的好時候,要引導學生親近自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。具體要求：完成綜合實踐活動報告，題目自擬，自我設計形式，必須包括下列內容：姓名、班級、活動對象、時間、地點、過程、家長反饋意見，把照片打印在A4紙上。

第二主題：尋根問祖

具體要求：清明節回老家掃墓的同時，收集、整理家譜，繪製自己家族的譜系圖；或者考察、記錄家族居住地的村志（遷徙過程及原因）；或者請父母講述或親自採訪家族中受人尊敬的長者，敘述他（她）的人生故事，在A4紙上完成，自行設計版面。

第三主題：祭奠先烈

具體要求：請父母帶領或與其他同學一起相約去烈士陵園祭掃先烈，真實描述自己的心得體會和心路歷程，或者蒐集、整理一位英雄人物的事蹟，A4紙打印完成，自行設計版面。

四、活動要求

1、要高度重視，精心組織。清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的良好時機。各班要結合班情，制定活動方案，精心組織實施，力求打造班級特色；同時，要把安全意識滲透到活動的每一個環節，防範各類安全事故發生，做到萬無一失。

2、要加強宣傳，營造氛圍。充分發揮班會課、家校羣等輿論陣地。

3、要統籌兼顧，注重實效。各班要將此項活動與其他德育活動結合起來，與學生思想道德建設結合起來，力求相互促進，相得益彰。

4、要認真總結，及時上報。各班要對活動開展情況進行總結，並及時上報。各班要在假前認真佈置，並於收假後將學生作品以班爲單位擇優（每班不少於2份）上交至學工處，學工處將根據班級上交作品的質量進行量化考覈，作品被評爲優秀的加2分/班，被評爲良好的加1分/班，未交作品的班級將扣除班級考覈分2分.

德育活動方案 篇8

一、指導思想

緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節約資源和保護環境意識爲主線，以開展創建“兩型”學校爲動力，加強教育宣傳，倡導節約環保，厲行節約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內化，形成勤儉節約的良好習慣和保護環境的責任意識，充分發揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，爲創建“兩型社會”做出積極貢獻。

二、創建主題

創建“兩型”學校，培育高素質人才。

三、創建工作領導小組

組 長：陳亞明

組 員：楊 菲、胡海超、董文飛、彭 衝

四、活動安排

1、成立學校創建工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創建活動順利開展。

2、制定學校創建德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明創建工作，積極摸索節約、環保的能力培養與活動實施的特色。

3、搞好學習宣傳動員。充分發揮學校廣播站、校園網、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養“節約資源、保護環境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創建中的模範帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。

1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創建教育管理要求。

2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”創建活動。

3）通過校園廣播電臺、校園網宣傳“兩型”社會建設基本內容。

4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節約、環保意識的教育。

5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。

6）組織青年志願者開展社會實踐宣傳和“兩型”創建示範崗活動。

7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。

8）擬定、發放給全體家長的公開信。

德育活動方案 篇9

一、指導思想以“xxxx”和“以德治國”的'思想爲指導

以《公民道德建設實施綱要》爲依據，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發全校師生髮揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，優化環境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質教育，樹立學校新形象。

二、活動步驟及要求

（一）宣傳發動階段（2月－3月）

1、建立愛心、誠信、責任心教育領導小組，明確分工，落實責任。爲保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結合教育領導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區、家長代表組成，根據各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考覈。

2、召開全校師生大會，佈署學校教育活動實施方案，各年級根據自己的實際，制定特色活動計劃。

3、學校發放關於開展“誠信迴歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區代表人手一份。並組織學生送給手拉手學校——內蒙古扎蘭屯興化小學和永和鎮小，和手拉手朋友一起開展這項活動。4、通過小星星電視臺、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內容和要求，營造道德教育的良好氛圍。

（二）教育活動實踐階段（4月－11月）

1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據不同的對象分層次地開展相應的教育活動。

2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設相結合。開展這項活動，教師率先垂範。切實加強教師隊伍的師德建設，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規違紀；要爲人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂於奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時結合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質等教育落實《公民道德建設實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校裏堅持教書育人，爲人師表，而且在家庭裏、社會上時時、事事、處處都要爲人師表，全方位樹立教師的新形象。

3、愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家裏做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發展。

（三）總結評比階段（12月）我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結，加強各班級的考覈。結合年終評優工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，並給予相應的獎勵，使這一教育活動持續、深入地開展下去。

三、活動內容

⑴文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行爲舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行爲實踐養成誠信的內在品質。

⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關係，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

⑷愛心幫困的教育。富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視爲自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作爲做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。

（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星爲目標，以孝敬課、孝敬日爲陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育?

德育活動方案 篇10

一、指導思想

通過開展網上道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長，網上德育活動方案。

二、活動安排

（一）廣泛深入開展宣傳。結合本校實際，充分利用班會課、信息課及黑板報、電子屏、宣傳欄、校園網、校園廣播站、團隊活動等廣泛開展宣傳教育，使廣大師生充分認識開展網上道德活動的必要性和重要性。

（二）努力營造健康網絡環境。要加強對校園網絡的監管，學校內計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現並處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。要密切社區、家庭的聯繫，通過家長會、手機短信（家校通）、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持青少年學生網絡道德教育的良好氛圍。

（三）切實加強網絡法制和道德教育。要認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導廣大學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行爲。要將網絡法制教育、網絡道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好此項活動。

（四）突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點羣體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

（五）注重總結，形成長效機制。各級教育行政部門和學校要及時對此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡道德教育工作的實效性，並逐步建立健全相關規章制度，形成網絡道德教育的長效機制。

三、活動內容及方式

（一）積極開展“遠離網吧、文明上網”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，享受着網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

（二）以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”爲基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行爲。

（三）開展“文明上網”網絡徵文等活動，依託吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課餘生活。

（四）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

（五）組織學生積極參加“福建省中小學生在線”網站青少年行爲規範和安全法紀教育活動。

各班要充分認識此項工作的重要意義，高度重視網絡道德教育活動，結合實際成立相應組織機構，加強活動領導，精心安排，周密部署，注重實效，認真制定適合本班級實際的操作性強的實施方案，積極開展網上道德教育活動。

德育活動方案 篇11

爲深化學校德育工作，加強傳統美德教育，學校決定在學生中開展以“感恩、關愛、與責任”爲主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。

一、指導思想

爲落實《公民道德建設實施綱要》,堅持以人爲本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人爲自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化爲強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠於祖國、道德高尚的有用之才。

二、活動意義

感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

三、目標要求

1、提高感恩素養。明確什麼是感恩?爲什麼要感恩?如何感恩?

2、促進校園和諧，融合師生關係，促進校園平安。3、促進家庭和睦，完善人際關係，構建和諧

社會。

4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

四、主要內容

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

五、步驟與日常要求

1、制定計劃，保證活動有序進行。

各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。

2、宣傳發動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，爲活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

日常要求

1、感恩社會的關愛

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛

社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用 “服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

2、回報父母養育之恩

開展爲父母多做事，每天爲家裏做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；爲父母過生日，給父母送禮物；每天爲父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母爲我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

3、感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校後和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師佈置的作業，表達對老師的感激之情。

4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助

見面後要主動問候；得到幫助後要真誠地說聲“謝謝”，做錯事後要主動說聲 “對不起”；定期爲同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生

活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

5、感恩自然的賜予

開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成爲愛護環境、保護環境的自願者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成爲同學們的自覺行爲。

6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。

7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任並做好指導工作。

8、本方案作爲長效教育機制，根據學段、學情安排實施。

德育活動方案 篇12

本學期的學習已經圓滿結束，在家長的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績！在此，讓我們爲孩子們鼓掌祝賀！下面我將寒假數學活動和學校德育活動的具體方案告知如下：

一、數學活動

1、認真完成樂教樂學活動“思維體操訓練”（四次）

2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案、拍照、上傳樂教樂學活動“大家一起來玩七巧板”。

3、把本學期數學課本全冊內容用自己喜歡的方法（思維腦圖、思維地圖、樹形圖等都可以）整理到8k紙上，注意內容要全面、形式要美觀、書寫要工整。拍照上傳樂教樂學活動“三年級上冊數學整理”，開學帶來評選，頒發相應成長幣）

4、寒假一起作業網（本次寒假一起作業主要是複習、鞏固三年級上冊數學全冊內容，請數學期末測試得B的學生一定要認真完成，查缺補漏，爲下學期繼續學習新知作鋪墊；其餘得A的學生可以不做。）

二、德育活動

1、認真完成粉紅色紙“寒假通知書”上面的愛勞動、愛探究、愛世界三大活動，具體要求請參照通知書（全部拍照上傳到樂教樂學相應“活動”中，紙質作品開學帶來，頒發相應成長幣）

2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項活動，截圖上傳樂教樂學，回執單開學帶來。

三、注意事項：

1、寒假時間及開學時間詳見粉紅色紙“寒假通知書”

2、家長完成《學生成長手冊》“父母對我說”一欄，開學時上交。

祝願孩子們度過一個平安、愉快、有意義的寒假！同時提前祝願20xx級5班的大朋友和小朋友春節快樂，閤家幸福！

德育活動方案 篇13

爲進一步推進片區學校班主任的專業發展，全面開展品格教育，積極推進班級文化建設，我片區以提升育人質量爲目的，開展品格教育研討會，積極探索班主任工作的新方法、新思路，爲廣大班主任教師提供一個展示、交流、學習的舞臺，以進一步提升教師的育人水平，提升育人層次，加快班主任的個人發展。

具體方案如下：

一、指導思想

爲了貫徹中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學弘揚和培育民族精神實施綱要的要求》，結合我片區的實際情況，區教培中心決定在我區範圍內開展24個品格序列的學生教育活動，爲塑造學生的美好人生奠定堅實基礎。

二、活動目的

1．以“品格促進成長，習慣鑄就人生”品格教育研討會爲契機，讓班主任在互動、互助的實踐中，增進合作、共同進步。

2．通過開展品格教育的交流活動，進一步優化我片區學校品格教育活動的組織，切實提高育人的有效性，全面提升學校的育人質量。

三、活動內容

9:10——9:50 XX老師作《班級管理滲品格 春風化雨潤無聲》

班級建設交流

9:50——10:20 XX老師展示關於專注的品格研討課

我校展示關於井然有序的品格視頻

10:30——10:50 片區老師交流觀課心得

10:50——11:00 X校長介紹我校品格教育的實施情況 11:00——11:30 教培中心X老師指導工作

四、活動時間

20xx年11月6日上午 9:00-11:30

五、活動地點

成都經開發區實驗小學校四樓會議室

六、參加人員

龍泉驛區第 片區的德育主任及班主任教師代表 七、活動承辦

成都市經濟技術開發區實驗小學校 八、注意事項

1.參加人員要事先安排好工作，請準時參加。 2.薦於會議重要性，需攜帶本子與筆做記錄。

3.爲避免擾亂會議秩序，會議前期各參加人員把手機設定爲震動音，會議期間認真傾聽積極發言。

方案撰寫：XXXX 20xx年11月4日

德育活動方案 篇14

爲進一步優化學校育人環境，淨化學生思想，養成文明的行爲習慣，經學校研究決定，每學期的3月、9月爲我校文明禮儀教育活動月。爲了將“文明禮儀教育”月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”爲主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”爲活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）爲突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示範引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行爲更規範。

2、學生能夠遵守公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行爲習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之花吹遍校園的每一個角落！

三、活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、重點治理的內容：

1、不文明、不禮貌的習慣：

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、髒話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校園牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內騎車，亂停亂放。

2、不良的衛生習慣：

①隨地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3、違規違紀的行爲：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩遊戲等。

②抄襲作業，考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸菸、打架、上網吧；翻越校園圍牆、爬牆跳窗。

五、活動安排

1、開學第一週升旗儀式國旗下講話《讓文明之花開遍學校每個角落》，作爲本活動的啓動儀式。同時利用早晨升旗儀式，校領導對全校學生進行文明禮儀教育活動動員。

時間安排：三月第一週週一升旗時間

落實人員：團委、班主任

2、開展“文明·禮儀”主題黑板報評選活動。時間安排：三月第一週週六前完成檢查落實：政教處、級部主任、班主任

3、各級部開展《中學生日常行爲規範》自我評價活動：在學習《中學生日常行爲規範》、《學生一日常規》等材料的基礎上，開展自查自糾、同學互糾、班級自查、學校督查的方式，讓文明成爲每個學生的習慣，讓整個校園呈現出文明禮貌、和諧融洽的良好氛圍。

時間安排：三月份

檢查落實：政教處、各級部主任、班主任

4、各班舉辦《文明禮儀手抄報》及《文明禮儀教育活動心得體會》評比活動，對優秀作品以展版的形式進行展覽。

報送數量：初一、初二級部每班選送5張手抄報、5篇作文。

獎項：每一項每級部分別評選出一等獎3個、二等獎5個、三等獎7個。

時間安排：三月份第三週週五前完成

檢查落實：政教處、級部主任、班主任、語文教研組

5、依託社團活動，在植樹節到來之際，參與植樹綠化環境活動。廣泛開展撿拾一片紙屑，淨化一次心靈。

初一、初二年級開展我爲社區、校園植一株花草活動。

時間安排：3月12日

檢查落實：政教處、團委

6、開展一次社區服務活動：走入社區、敬老院，送溫暖、獻愛心、種植綠色、快樂自我。

時間安排：三月份第二週六、週日

檢查落實：各級部主任、班主任

7、播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。三月份學雷鋒活動日，組織學生對社區進行大掃除；其次，以班級爲單位，組織慶祝“三·八”婦女節的“溫馨祝福傳心意”活動，爲媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，送一份小禮物等。

時間安排：3月19日

檢查落實：班主任

8、對“校園十大不文明行爲”進行徵集評選，本學期多措並舉，開展集中整治行動，通過建立曝光臺，對校園不文明現象進行公開曝光；建立文明監督崗，利用學生上下課、上課間操、上學、放學等人員比較集中的時間對於隨手亂扔垃圾、口出穢語等不文明現象予以檢查和糾正。

時間安排：三月份每一天

檢查落實：政教處、團委

9、組織開展“文明禮儀示範班”、“文明禮儀之星”評選活動。

（1）評選標準：

①遵守《中小學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校規定的各項制度。②認真學習學校《第一初級中學文明禮儀規範》，能夠在日常生活學習中充分運用所學的文明禮儀知識，在學生中起到表率作用。

③積極參加上級和學校組織的各種形式的文明禮儀教育活動，在文明禮儀知識競賽中獲獎。

④通過參加各種形式的教育活動，真正瞭解和體會參加文明禮儀普及活動的意義，充分認識文明禮儀教育對自身健康成長的幫助和影響。

（2）評選辦法：

①文明禮儀之星：包括儀表文明星、課桌文明星、校園禮儀星、家庭禮儀星、社會禮儀星。學生自主申報，團支部民主推薦，班主任審覈，學校批准。填寫好申報表，於4月1日前報政教處。

②文明禮儀示範班：初一獎勵前10名班級、初二、初三獎勵每個級部前6名班級。

（3）獎勵辦法：

①以學校文件表彰，並頒發證書。

②製作校園“文明禮儀之星”宣傳板，在學校櫥窗上展示。

落實人員：政教處、團委、級部