【精華】母親節活動方案範文錦集七篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的母親節活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

母親節活動方案 篇1

一、 活動背景

萱草生堂階，遊子行天涯;慈母依堂前，不見萱草花。慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這些詩句，表達了兒女們對母親的感恩之心，歌頌了人間最偉大的愛母愛。母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟……想起了母親，志向消沉就會化爲意氣風發;想起了母親，虛度年華就會化爲豪情萬丈;想起了母親，漂泊的遊子就會萌發起回家的心願。通過這次活動在於弘揚母親的偉大，加強我們與母親的交流與溝通。充分體現母親的偉大，充分感受那份愛的無盡與偉大!

二、 活動目的

豐富校園文化生活，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓感恩氛圍校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。旨在繁榮校園文化，強化大學生的感恩意識，讓我們更加深入的理解母親那無私的愛，進一步拉近彼此的距離。同時藉此機會宣傳媽媽的愛，感謝母愛的無私，讓這種愛不斷的流傳下去。

三、活動主題

感恩母親節

四、活動宣傳

1.海報宣傳：在社區各宣傳欄張貼海報

2.展板宣傳：在活動前期及期間製作相應的展板

3.社員宣傳：通過各社幹社員在身邊同學，朋友中的宣傳達到深入宣傳的效果

五、 活動時間：20xx年5月10日下午

活動地點：新風裏社區

六、 活動對象

新風裏社區居民及建材學院在校部分大學生代表;

七、 活動流程

1、由這次活動主持人介紹母親節的由來，讓在場的社區居民及大學生代表深刻了解母親節在我們心中神聖的地位。

2、由建築工程系文藝部表演關於歌頌偉大母親的歌曲舞蹈及新風裏社區帶來的大合唱等節目.

3、活動中由主持人和學生代表講述自己母親的感人事蹟，同時邀請社區代表講述自己對母親節的`理解及關於發生在自己子女對她的生活點滴記錄。

4、由參與這次活動的學生代表和社區居民在展覽牆上貼上對母親愛的寄語，願我們的母親能健康平安。

5、由學院大學生代表們，集體朗誦遊子吟，希望能讓家鄉母親感受我們這些遊子在外對母親的思念

6 、最後由社區主任對本次感恩母親節活動做出總結，並宣佈這次活動舉辦的意義。

八、 活動後期總結及相關事項

1、活動結束後，主辦部門做好總結，並建檔留作資料保存下來，用作教育、啓發和宣傳的素材。

2、參與同學積極動員身邊同學用行動去回報母愛，感恩母愛!

3、這次活動由編輯部拍照，用於校內宣傳和推廣社區活動。爲歌頌母愛，起到積極的教育作用。

母親節活動方案 篇2

一、活動主題

給母親的三行情書

二、活動組織

主辦：外國語學院團總支

承辦：外國語學院學生會宣傳部

三、活動內容及參與方式

1.微博“三行情書 對媽媽說的話”徵集：

在使用話題#三行情書 對媽媽說的話#+三行情書內容(可配圖發表，圖片內容不拘，鼓勵小夥伴們配上與母親之間的日常美圖喔~)並@外語家人，即可得到外語家人轉發，同時會在外語家人空間推廣，讓更多的人看到你情感的表達。

ATTENTION:發表前後請截圖併發信外語家人你的'班級姓名聯繫方式，以方便我們後期評選。

2.感恩卡製作：

自制一張送給母親的感恩卡，向母親說一聲感恩，道一句辛苦。(以班級爲單位集中交至吉楊XX處，宿舍:B503 電話:188162XXXXX 如有需要郵寄的請自行貼好郵票，宣傳部可以提供代寄服務)

三、評獎辦法

本次活動將分別評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，分別加常規分4分、3分、2分，並頒發榮譽證書。

參與活動的同學將視參與情況記文化素質教育活動經歷一次。

四、活動要求

1.本次活動實行匿名評獎，所有同學都可以參與進來，也歡迎其他學院的同

學積極參與。其他學院同學獲獎將頒發外國語學院榮譽證書，常規分等則按本人學院規定授予。

2.活動截止日期：5月7日(週四)晚10：00。

感謝母親，賦予我生命，感謝母親，助力我夢想。在母親的節日裏，作爲母親的生命延續體，讓我們來爲母親頌一曲致敬歲月的讚美歌吧!

母親節活動方案 篇3

根據酒店工會的活動計劃，將在五月份舉辦“母親節”感恩活動，感恩母親是中華民族的優良傳統，“烏鴉反哺”的性靈原態，讓我們感悟到作爲人的重要表證，漂泊在生活的'經緯裏，總有千絲萬縷的母愛情感把我們支撐。具體活動方案如下：

一、時間：5月13日(星期天)上午10：30分

二、地點：二樓國際會議廳

三、主持人：xxx

四、懸掛條幅：內容“媽媽，我們愛您!”

五、參加人員

酒店主管以上及酒店20xx年4月份優秀員工代表的母親、婆婆、妻子，共計37人。

其中：

綜合部(11人)：xx

房務部(6人)：xx

餐飲部(10人)：xx

營銷部(2人)：xx

財務部(4人)：xx

工程部(4人)：xxx

六、活動目的

感謝母親，給了我們生命，感謝母親，給了我們溫暖，在母親節的節日裏，作爲延續母親的後續體，我們要充滿激情地爲母親謳歌情懷，弘揚中華傳統，進一步宣揚xx“以人爲本”，關愛母親的企業文化。

七、活動內容

在“母親節”這個特殊的日子裏，爲感謝酒店管理人員及優秀員工母親對xx工作的大力支持，特別邀請優秀員工及管理層的母親、婆婆、妻子來酒店參加母親節感恩活動，讓親人們瞭解酒店的敬老愛老的酒店文化，加深對酒店工作的理解，提高團隊凝聚力，增強員工對酒店的歸屬感。

1、由酒店姜純鋒總經理致辭，感謝各位母親對酒店工作的大力支持，向嘉賓介紹酒店近期發展情況及願景規劃;

2、由餐飲部員工演唱《感恩的心》、房務部員工演唱《媽媽的吻》;

3、進行抽獎活動;獎品爲：藻泥浴足劑二十盒;皮帶17條(賬面價值90元/條);

4、邀請各位參加“母親節”的嘉賓及員工至五樓西餐廳用餐，席間請酒店領導及各部經理向各位母親敬酒。

母親節活動方案 篇4

一、活動目的

今年的5月11號是母親節，學校爲把母親節活動作爲學校感恩教育的繼續和延伸，並以母親節爲契機，對學生進行責任意識和行爲習慣的養成教育。

二、活動目標

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動主題 孝敬父母 感恩他人

四、活動安排

1、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，瞭解生活中平凡而偉大的媽媽。

2、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽真誠地說聲：“我愛你!”;給媽媽洗一次腳;爲媽媽表演一段節目。

3、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，並把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

4、制訂下半學期“我的學習計劃”，給媽媽一個放心：

回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少爲我操心。把我的自立小計劃寫在這裏吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您爲我操心了!

5、蒐集五句母愛的名言警句。

6、週一開展一次“孝敬父母、感恩他人”主題班會。

五、活動要求

1、各中隊高度重視：要以此活動爲契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的`感恩教育活動。

2、加強宣傳：方案下發後，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學。

3、注重實效：要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

母親節活動方案 篇5

今年的母親節是XX年5月x號，緊跟着五一小長假後面，一般商城都會把五一和母親節兩個連到一起來做促銷的，所以今年的母親節商城促銷方案也要和五一相結合的母親節商場促銷活動。

摯愛·母恩·禮享親情

一、市場目的.：

服飾文化節的閉幕，暨母親節活動開展，時機正適繼五一小長假之後，母親節必將帶來五月的第二個銷售小高潮。在越來越注重孝順、注重美麗的今天，如何喚起孝心，如何喚起女性愛美的本能是商家必須考慮的問題。母親節銷售重點放在的化妝品、飾品、女裝與女性相關的商品上。爭取以商品促銷和母親節氣氛營造的優勢贏得銷售。

二、活動主題：

摯愛

二、活動時間：5月9日(週五)-5月11日(週日)

三、銷售指標：xxx萬元 增幅：0

促銷費用率：0.41%

四、活動內容：

文化活動：5月11日14：00·/貝爾尼斯女裝秀。

促銷活動內容：

(全場活動方案1)

1、滿額送家政服務，愛母親送節日輕鬆

活動說明：購物累計滿1000元及以上(貴重商品滿1000元)送家政3小時服務卡1張，已參與活動發票餘額不累計。

自己設計或印刷卡面，作爲贈券或滿額送，覺得比較溫情又實用。還有新聞價值。

活動目的：豐富商場活動，鼓勵消費，整體促銷活動更豐滿;每天100張，送完爲止。

預算：100*40*3=1XX

(全場活動方案2)

2、滿額送銀飾祝福母親平安幸福

活動說明：穿着類購物累計滿2800送銀飾一條(3選1，價值約50元左右)。已參與活動發票餘額不累計。

活動目的：豐富商場活動，鼓勵消費，整體促銷活動更豐滿;吉祥意味，更易爲人接受。(百貨部或女裝部貨品。)

預算：100*50*3=15000

3、百款愛心特價禮扮靚母親節

活動時間：5月9日—5月11日(三天)

活動部門：百貨部、女裝部、休閒部

活動說明：推出一百款母親節特價商品，形成一定氣勢。主要是吸引顧客走進櫃檯尋找，通過特價商品帶動其他商品的銷售。每個特價商品都要有pop提示“母親節特價”。另外，可以由各個部門推薦一部分商品，提示“母親節推薦”，從而使母親節節日氛圍更加濃郁。

五、媒體支持：

《xx晚報》雙通19800元，網站、xx商報等各媒體新聞

六、商場促銷氛圍襯托：

各櫃檯“母親節物價禮”小標貼pop、門廳燈箱、扶梯兩側，大門口廣告位告示

七、活動費用預算：

廣告費：19800元。美工佈置：1500元 活動及禮品費用：15000元 合計：36300元。

母親節活動方案 篇6

一、活動主題

週末和母親做姐妹

二、活動背景

母愛是世界上最無私的感情，每年五月的第二個星期日是偉大的母親節，在這個特殊的週末裏，平時忙碌的子女們可以抽出時間陪他們逛逛街，不僅能表達對母親的愛意，同時也能讓她們感受年輕的生活方式。

三、活動時間

四、活動目標

通過母親節活動，提升商場形象，擴大銷售額

五、活動對象

以都是白領女性爲主，高收入，文化水平高，觀念先進。

六、活動宣傳

主要通過平面媒體和戶外進行宣傳，

1、平面媒體：

在《大河報》上做兩週宣傳

標題

和媽媽做姐妹

副標題

母親也是女人

正文

這個星期天干什麼，發現衣櫥又空了，好多衣服都過時了，週末dior好像有折扣，女人的購物狂因子在發作，照一下鏡子，皮膚髮黃眼角有皺紋，需要去做美容，想要邀請姐妹淘一起，不過她們好麻煩，不知道怎麼辦了，諮詢一下媽媽的意見，媽媽上一次跟媽媽見面是什麼時候，應該很久了，記不得她穿什麼衣服，依稀記得頭髮是多年不變的短髮，臉上的'皺紋已經很深刻了，然後，然後記得她走過櫥窗時站在那望了好久，我偷偷笑，發現她在照鏡子，都一把年紀了還那麼臭美。

2、戶外：在商場外圍懸掛大的宣傳橫幅和海報

3、爲了精準鎖定目標消費者，可印製精美的母親節宣傳冊兩萬份，在主要繁華街道發放。

4、舉辦母女同臺秀，吸引當地媒體關注，製造新聞效應。

七、活動內容

活動期間

來丹尼斯百貨購物可享受以下優惠：

1、凡是母女同來的，不僅能獲得精美的小禮品，還能享受所有商品六折優惠。

2、凡是擁有抽獎券（購物滿5000元）的母女，都有兩次抽獎機會。

3、本百貨公司還舉行母女同臺表演的pk秀，凡是有才藝的母女都可報名參加，獲勝者有豐厚禮品。

4、母親不能同來的，只要購買商品的會員我們可以免郵費寄送。

八、活動預算

報紙：5000

戶外：3000

宣傳冊：20xx

總計10000rmb

母親節活動方案 篇7

活動目標：

1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

問題分析:

我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨着年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過於依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家裏做一些力所能及的事。因此，召開"家裏的事幫着做"的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

活動準備:

1、課前以一些生活現實爲背景排演小品；

2、以：母親節”爲題材請同學們爲自己的母親獻禮；

3、收集自己在家中勞動的資料，製作成展板；

4、練習各種家務勞動技能；

活動人員:

1、本班51名同學和正副班主任；

2、聘請部分學生家長；

主持人:4人

整體設計:

1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啓發明理；

2、結合生活實際，部分學生彙報自身的家務勞動小技能；

3、請家長誇一誇自己的孩子在家裏的表現，提出學生倡議；

活動過程:

一、對話引入，啓發活動興趣。

a:***你知道“母親節”是那天嗎？

b:是五月的第二個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什麼禮物啦？

b:我的.禮物最珍貴，是——(神祕的)，反問:“你都送給媽媽什麼禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還爲他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家裏我們時刻享受着爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!

a:你看，我們每長高一寸，都浸透着他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家裏我們更應該做好孩子。

a: 同學們，在"母親節"這一天，一些同學爲爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎？” )

2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？” )

a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂？更有意義呢？