學校讀書活動方案(彙編15篇)

爲了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的學校讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。

學校讀書活動方案1

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。爲了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動主題：

文化橋小、書香校園

四、活動口號：

與書同行，收穫橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

汲取知識力量，建設美好鳳橋

開卷有益，爲生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典爲友，爲精神打底；與博覽同行，爲人生奠基。

五、活動組織：

校長室、教導處、大隊部

六、活動時間：

10月16日-11月20日（其中教師活動時間延至期末結束）

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啓動階段（10月16日－10月23日）

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境佈置，寫好條幅，出好班級黑板板，佈置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節開幕式（國旗下講話）

3、發放“讀書卡”

4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，並取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

5、作好學校圖書發放借閱的準備。

第二階段：活動階段（10月24日－11月13日）

1、好書推介。

打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書（定時交換）

時間：10月27日前完成

2、讀書徵文活動。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀後感，先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出（請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂）

時間：在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動。

以年級爲單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。

4、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，並定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少於二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

5、跳蚤書市義賣活動。

爲了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班佈置1－3個書籍“門市”，統一製作標籤，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

時間：10月26日和11月5日，如雨順延。

6、自制書籤活動。

由各班主任進行自制書籤的動員及指導。讓學生明確製作要求：書籤力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性於一體。學生完成書籤的製作，學校進行書籤的展覽。每班上交五張。

時間：11月10前完成

7、年級層面主題活動。

10月13日是重陽節，爲了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現xx小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現xx小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊爲單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”爲主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的父母長輩；

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，爲爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以爲爺爺、奶奶準備一根柺杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛鍊身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作爲子女真誠回報、感恩於行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。

6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩爲主題的歌曲，曲目自選；

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

一、 活動目的

讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學會關愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，纔是世上最幸福的人。

二、 活動過程

（一）隊儀式。

中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：稍息，立正，報數。報告中隊長： 小隊應到50人，實到50人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

小隊長：稍息！

中隊長：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準備完畢，請您參加並給予指導。”輔導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝願中隊會圓滿成功。”

中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐

（二）中隊長講話：

我宣佈四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現在開始

（三）活動開始：

引入

愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償地服務於人們的心靈。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥着多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧着快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫治的方法可多了，這是祕密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。

感感（抽泣着，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學習，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。

恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學撩了幾下，她又找我談話，真煩。

心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學真倒黴，她不但讓我做完練習才能和同學玩，而且還把我抄寫別人作業的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。

第一篇章 感恩父母

主持人：有兩個人， 他們願意用自己的一生去愛你； 他們是誰？

（齊答）我們的爸爸、媽媽

是啊，父母爲我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片裏，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

1、敘述照片故事（4生分講）

（12）我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

向父母獻花（說一句話）擁抱。

2、（愛心天使與感感上臺）愛心：多麼感人的故事，多麼感人的畫面呀。感感，你怎麼哭了？

感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養育我。我愛你，愛你和爸爸。

媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，爲你和你所有的同學，其他的父母可能未能來到這裏，但想念他們也會因爲你們的真心真情而感動和自豪的。

3、（愛心使者串）俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友爲我們付出的`不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌裏蘊藏了我們孩子們的深情呢。

4、詩朗誦

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一種人最應感恩

有一個詞語最親切，

她就是——“母親”

他就是——“父親”

有一種愛

他讓你肆意地索取

有一種愛

他讓你肆意地享用

這種愛是什麼？

這就是父母那深深的愛！

沒有陽光，就沒有溫暖；

沒有水源，就沒有生命；

沒有父母，就沒有我們；

父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

父愛如山，他沉默無語

母愛似海，無時無刻不在包容着你。母愛是船，載着我們從少年走向成熟；

父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。

母親的真情，點燃了我們心中的希望；

父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷

天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴

爸爸媽媽的愛是無私的，願意爲我們付出所有

爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯

爸爸媽媽的愛是和風細雨，

爸爸媽媽的愛是陽光雨露。

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊樑給了我

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

聆聽媽媽殷切的話語

面對爸爸深沉的目光

我們早已習慣了這種關愛，並且認爲是理所當然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

就讓我們用行動去回答，去證明，

銘記恩情，回報恩情。

第二篇章 感謝老師

（愛心天使，恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需繫鈴人，感感抱着一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！

1、小品

（生）師：同學們，我們班是一個團結奮進的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那麼當同學有困難時，我們是不是更應該伸出手幫助他呢？（對）

恩恩其實是一個聰明、勇敢、責任心強的孩子，他學東西快，思維靈活。同學們有目共睹。但他也好動，所以經常會與同學發生一些小的摩擦。這時候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個班纔會更溫暖，同學們纔會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。

（恩恩低頭上臺，生七嘴八舌）：

恩恩，你知道嗎，老師剛纔還表揚你了呢？

其實老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。

老師爲我們的事可操心了。

不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個優秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！

恩恩：那老師送上點什麼吧！（齊：好呀）

2、a《長大後我就成了你》（唱幾句）老師，優美的歌聲代表了我的心願，也是我對您最誠摯的感謝。

b（獻幾個舞姿）老師，願我笨拙的舞蹈能爲您消去一天的疲勞。

c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，願您永遠健康美麗。

d：老師，作爲您的學生，我想，交上一份令人滿意的成績單，一定會讓您的笑容更甜更美。

恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天爲我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學習，我會有所作爲，報答你，報答你。（兩隻老虎調）

（齊）聽，同學們還用更動聽的歌聲表達了對老師的愛呢！

3、合唱《每當我走過老師的窗前》

第三篇章 感謝他人

1、（愛心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：

看了這麼多，我真感動。我想，我該好好反省自己，同學肯定都爲我好呀！

愛心：你這麼想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！

2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）

（結束時）心心：我深深感受到集體是一個大家庭，生活是一個大舞臺，在集體中生活，我們隨時、隨地都能感受到同學之間濃濃的情誼，我們要學會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。

同學們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢？

3、生讀信

第四篇章 常懷感恩的心

1、（愛心、心心、恩恩、感感全上）

所有的恩情我們銘記於心。

讓我們一起說聲——“謝謝”

是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，

因爲他們讓我們過上幸福的生活，

因爲他們讓我們沒有憂慮地成長，

我們在大愛的陽光裏沐浴歡笑

我們在人間的真情滋潤下茁壯

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

學會感激——感激我們的父母，因爲他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我們的老師，因爲他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我們的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我們周圍的一切，因爲他們給了我們和諧健康的成長空間

心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！

讓我們隨着歌聲，放飛我們的感激之情！

2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺貼感恩卡）

（四）中隊長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話。

輔導員講話：親愛的少先隊員們，今天的主題中隊會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經在你們心中紮根、發芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩使我們成長的一切！

中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會到此結束！退場！

學校讀書活動方案2

爲深入推進素質教育，培養學生的閱讀習慣和興趣，進一步豐富校園文化生活，根據《彭陽縣中小學師生課外閱讀工作實施意見》，我校開展了全校師生課外閱讀系列活動，引導廣大學生多讀書、讀好書、好讀書，推動書香校園建設，結合各班寒假讀書情況，現將學校讀書交流會活動安排如下：

一、活動目的

書是人類的朋友，書是人類進步的.階梯！通過讀書活動，激發學生讀書的興趣，使學生養成熱愛讀書、博覽羣書的好習慣；使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈；引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎。

二、活動對象

1、學生代表：三到六年級每個班級推選3名學生。

2、教師代表：王世娥、趙永吉、李博雅

三、活動時間、地點

時間：20xx年3月2日（星期三）下午

活動地點：綜合樓前

四、評分標準

1、中心明確，立意新穎，感受真實，啓智怡情（4分）;

2、吐字清楚，語言準確，脫稿講述，表情自然（3分）;

3、精神飽滿，感情充沛，表達流暢，聲情並茂（2分）;

4、服裝整潔，儀表端莊，舉止大方，規範得體（1分）。

說明∶每位選手限時5分鐘，評委打分注意區分度。

五、評委選定

各年級語文教師。

六、活動流程

1、召開評委會，活動前準備。

2、活動正式開始。

3、活動結束後，現場統計成績，現場公佈評分結果。

七、結果表彰

按照中年級、五年級、六年級分三組評選，每組前三名選手評選爲“閱讀之星“。

八、保障措施

各班要按照方案要求，精心組織，密切配合，抓好選手推薦、活動前指導等工作，確保活動順利開展。

未盡事宜，另行通知。

孟塬鄉中心學校

　　20xx年2月28日

學校讀書活動方案3

爲了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，我校結合即將到來的“世界讀書日”舉辦第六屆讀書節活動，旨在倡導讀書行爲，營造讀書氛圍，創建書香校園。本次活動方案制定如下：

一、活動目的：

開展“金猴鬧書海”系列讀書活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的'習慣，大力推進書香班級，書香校園的建設，使校園乃至家庭充滿濃濃的書香之氣，彰顯我校素質教育的辦學特色，爲建設“書香社會”貢獻自己的力量。

二、活動主題：金猴鬧書海

三、活動口號：與書爲友，其樂無窮

四、活動時間：20xx年3月下旬至4月下旬

五、活動小組

校第五屆讀書節成立領導小組和工作小組，負責包括讀書節的策劃總結、宣傳發動、活動組織、監督實施、檢查評估。

（一）領導小組

組 長：周xx

組 員：張xx

（二）工作小組

組 長：張xx

副組長：蔡xx

六、活動內容與安排

（一）活動籌備、啓動階段（20xx年3月）

1．各部門商議制定讀書節方案。

2．啓動儀式：舉行讀書節開幕式。（第5週週一升旗儀式）

（1）領導致辭

（2）陳伯吹經典作品誦讀《一隻想飛的貓》

（3）學生代表宣讀倡議書

3．電子屏和校園網絡宣傳：向全校師生髮出積極參加讀書節的倡議書，營造氛圍。

4.下發讀書節“致家長的一封信”，讓家長共同參與讀書節。

（二）實踐活動階段（20xx年3月23日—4月23日）

（三）總結階段：（20xx年4月底）

1.做好讀書節活動總結工作。

2.舉行讀書節閉幕式。

（1）活動時間：四月底升旗儀式。

（2）參賽對象：全體學生。

（3）活動形式：優秀節目展演（大話西遊—故事新編）、優秀集體和個人頒獎、表彰

（4）頒獎內容：

①每個年級評選一個班級爲“書香教室”；每個班級評選一個“書香家庭”，一名“讀書小明星”。

②根據比賽的結果評選出“黑板報”、“讀書角”、“好作品”等單項活動評選出的若干個獎項。

③市區校各級各類徵文等活動獎項。

學校讀書活動方案4

一、活動目標：

1、豐富學校師生的生活，使師生養成熱愛讀書，博覽羣書的好習慣。

2、使教師提高理論修養，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。

3、促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

4、引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎。

二、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現有條件，讓師生熱愛讀書，快樂讀書。通過書籍，引領教師專業成長；通過讀書活動，給學生以展示自我的舞臺，讓書成爲全校師生的朋友。在讀書實踐活動中，與大師對話，爲精神打底，爲人生奠基；與經典爲友，與博覽同行，在書海暢遊，讓好書伴隨師生共同成長。

三、活動主題：

1、我讀書，我快樂！

2、浸潤書香，健康成長

四、活動內容：

（一）、宣傳發動，營造氛圍。

1、利用家長會或者海報、給家長的一封信等形式列出推薦書目和必讀書目。

2、在校門口張貼每週教育金句。

3、在樓梯，走道等處貼上關於讀書的名言或經典詩文。

（二）、具體活動安排：

教師活動

1、在辦公室盛書袋內放置部分圖書、雜誌，教師在空堂課時間可以隨時翻閱。

2、每學年爲教師購買圖書，訂閱各種雜誌。

3、教師每學期末做讀書筆記至少二十頁（或一萬字左右），交一篇質量較高的讀後感。

4、每學期末評出教師讀書先進個人，給予一定獎勵。

學生活動

1、每天中午抽出30分鐘讀書時間，每週開設一節閱讀課。

2、班級設立圖書角，每位同學從家中拿1——2本圖書，制定班級圖書管理辦法，由專人管理，負責借閱，填好管理登記冊。

3、板報、牆報、櫥窗開闢讀書角（或讀書專欄），如：好書推薦、讀書之星、讀後感、讀書感言等。

4、每週完成兩篇讀書筆記。

5、爲確保讀書活動的順利開展，學校將充分利用圖書館，進一步完善圖書借閱制度，提高圖書使用率。改革語文作業佈置和閱讀教學，落實減負措施。結合少先隊及班隊活動舉行豐富多彩的'活動，具體如下：

1）評選讀書之星。每週評出班級讀書之星，班級讀書之星參與學校每月讀書之星評選。學期末評出年度讀書之星。

“讀書之星”評選要求：成績優良，平時能堅持讀書，並認真寫讀書摘記、心得體會，並有文章在校以上刊物發表或獲獎。如果在一週之內讀書較多，寫出質量較高的文章，可以向讀書之星挑戰。表現稍遜的評爲後讀書之星，參與下一輪評選。

2）講故事比賽。三月份中下旬，低年級小朋友舉行一次講故事比賽。

3）作文比賽。四月下旬中高年級舉行一次作文比賽。

4）親子共讀。師生共讀一本書，家長孩子共讀一本書。

5）評選書香家庭，書香班級。啓動家庭小書房建設，填好讀書成長記錄袋。

“書香家庭”評選要求：家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，並且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。（*年6月進行評比。每個班級評選1——2個家庭作爲“書香家庭”）

“書香班級”評選要求：讀書活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現突出，成績顯著。

五、活動要求

1、根據我校實際情況，先選取班級做試點，然後根據活動開展情況隨時調整方案，下學期在全校推廣。試點班級採取教師自願報名形式，制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，佈置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀、親子共讀；根據學生年齡特點，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動。

2、學期末各試點班級撰寫班級讀書活動小結，教科室撰寫讀書活動總結。對活動中涌現的一大批讀書小標兵和優秀教師進行表彰。

學校讀書活動方案5

書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優秀文化，建設書香校園的通道。爲了讓學生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學校決定於十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，爲建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。

以讀書月活動爲契機，激發學生讀書的興趣，養成博覽羣書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎。讓每一位學生愛讀書、會讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈；促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發展。

我讀書·我快樂·我成長

1、書籍是全世界的營養品。

2、理想的書籍是智慧的鑰匙。

3、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

4、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

5、與經典爲友，爲人生奠基；與名著爲伴，塑造美好心靈。

一年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的`兩句話”創作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

二年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

三、四年級：朗讀語文課文（現用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）

五、六年級：經典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）

結合“同讀一本書”活動，讓學生養成不動筆墨不看書的習慣，創作一些賞心悅目的，便於積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。

（1）現場競賽打分：一、二年級隨機抽取本班4—5人，當場背誦指定古詩，評委量化；三、四年級各班抽取2—3人蔘與現場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機抽取，評委量化；五、六年級各班抽取20人，自由選取經典美文，集體誦讀美文，評委量化。

（2）讀書活動月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）一、二年級——“最喜歡的兩句話”創作活動；三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選；五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。

班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協作，積極調動、整合和挖掘各種優質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：

（一）活動籌備：（10月）

1、召開學校教研組長會議，統一思想，佈置任務，明確要求。

2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。

3、制定乾溝明德小學20xx年小學生讀書月活動實施方案。

（二）活動實施（11月）

1、利用班級黑板報開闢“共享讀書樂趣”專欄，以讀書爲主題，內容包括：倡導讀書，讀書方法指引，經典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設計板報內容的權利完全交給學生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。

2、以班級爲單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導，瞭解學生的讀書情況；閱讀課上讀書，任課教師要結合讀書月活動內容對學生進行讀書方法指導，鼓勵學生養成不動筆墨不讀書的好習慣；課餘時間讀書，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。

3、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，爲學校讀書月活動吹響衝鋒號。

4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……

5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：

（1）進行一、二、三年級古詩文背誦比賽。

（2）進行四、五年級新課標附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。

以上三項活動採取語文教師推薦2人，教務處從學籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學生參加。

（3）古詩詞硬筆書法比賽。

（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。

（6）優秀讀書卡展示（每班上交10份）。

（7）詩配畫、讀書徵文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級爲單位，讓學生利用課餘時間做，把優秀作品在教室裏展示供大家學習、借鑑。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。

（三）活動總結表彰階段：（5月）

1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。

2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。

3、爲在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發榮譽證書。

4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數，歡迎圖文並茂的班級讀書活動小結）。

各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束後，以年級爲單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。

學校讀書活動方案6

一、指導思想：

營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建創建“書香校園”品牌特色，實施我校《博聞強記 培養卓越口才的實踐研究》教科研課題，紮實推進教育教學改革。

二、活動目的：

1.指導學生制定讀書計劃，培養讀書的良好習慣，引導學生與書籍一生相伴，爭做"讀書之星"。

2.激勵教師與書本爲友，與大師對話，淨化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。

3.爭創“書香班級”，營造書香校園，推進教育教學改革，爭創明星學校。

三、活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

四、活動口號：

讀書，最美的姿態； 用書香薰染生命； 閱讀吧！讓閱讀成爲你我的習慣。

五、活動時間：

10月中旬--12月中旬

六、主要工作及活動內容：

1.宣傳發動階段：

（1）利用國旗下講話進行宣傳。

（2）營造氛圍，要求班級至少出一期以“讀書”爲主題的黑板報。

（3）完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，並取好富有特色的.名稱，選好圖書管理員，健全班級:書管理制度。

（4）發放《小學生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

（5）發放“告家長書”，調查學生家庭藏書情況，倡議親子共讀，營造家庭讀書氛圍。

（6）各班完成“書香班級建設計劃”，要求目標明確，內容具體，可操作性強。

2.活動實施階段：

（1）各班利用早讀或閱讀課時間開展“中華經典誦讀”活動，如：美文共享、經典回味、好書推介、讀書方法大看臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色，每學期以年級組爲單位進行專題小結並上報教導處，本學期截止時間爲 12月20日 。

（2）學生根據《小學生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動，每人精讀一本好書，做一張讀書卡，寫一篇讀後感，截止時間爲 12月15 日。

（3）各班加強圖書角建設，利用中自習和課餘時間組織學生進行閱讀，語文教師對學生的閱讀做好檢查、反饋工作，並將優秀讀後感打印、張貼上牆，發揮“文化牆”的作用。

（4）11月中旬分班級舉行“圖書超級市場”，進行圖書交流活動。

（5）各班級舉行一次以“我讀書，我快樂”爲主題的班會，要求內容豐富，形式活潑，有創新，有成效（將活動方案以電子格式上傳至學校網站）。

（6）教師利用網絡平臺，在學校網站發表自己原創的讀書感悟。

（7）各位教師結合自身的教育教學實踐，主動撰寫教育教學隨筆，併發至學校網站，同時歡迎各位教師建立自己的主題帖。

（8）年級段組織美文朗誦比賽，學校提供方便。

（9）各班語文老師將學生的作文、日記擇優上傳至學校網站。

3.評比表彰階段：

（1）評比班、校兩級十佳“讀書之星”。

（2）美文誦讀比賽（師生同賽，其中學生由各班級初賽推選一名參加）。

（3）“書香班級”驗收評比（評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網絡發表讀後感篇數及質量、圖書超級市場參與情況、讀書卡完成質量、學生參加誦讀比賽得獎情況等）。

（4）“書香家庭”評比（評比標準參考：家庭藏書情況、親子共讀經驗交流，由班級推薦上報1名，學校集中評比）。

（5）讀書節活動成果展示（語言類節目活動匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等）。

學校讀書活動方案7

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

(一)教師活動

1.“讀書，讓人生更美好”讀書**比賽

(1)參加對象：35週歲以下青年教師

(2)活動時間：徵文階段：從本通知發佈之日起至4月30日止。

評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在**新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表**;②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的'博客將被取消參賽資格;

③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

④**內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥**寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【**大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫**標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動

(1)參加對象：35週歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啓示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1.“走進書裏”讀書徵文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踊躍參加。

2.4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂;

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。

學校讀書活動方案8

爲了陶冶青少年學生的文學情操，引導廣大中小學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚人類優秀文化，逐步培養學生各方面的素質，經校委會研究決定，在4月23日第XX個世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動，現將有關事項安排如下：

一、活動主題：

讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動目的：

讓更多的學生家長了解“世界讀書日”，培養中小學生對閱讀的濃厚興趣，加強讀書學習的交流，進一步推進書香校園創建活動。

三、主辦策劃：

學校教導處，教科室，政教處，團支部，少先大隊聯合主辦，教科室策劃承辦;

四、具體實施：

根據活動安排，由相關處室，年級組，學科組負責具體落實;

五、活動時間：

20xx年4月18日—20xx年4月23日

六、活動地點：

具體活動各有安排

七、活動宣傳

1、宣傳方式

(1)教科室直接向各年級組發通知;

(2)政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳，並懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標語;

2、宣傳板內容

(1)對世界讀書日的介紹和宣傳

(2)活動主題橫幅張掛

(3)必讀書推薦及讀書小報首發、畢業生贈書活動

(4)讀書手抄報、讀書筆記展評

(5)書店送書活動及圖書展銷。

(6)世界讀書日專題讀書報告講座

(7)表彰人員及單位的.名單

(8)向學生宣傳利用週末時間到書店讀書、購書。

八、活動流程

1、活動開幕暨圖書推薦，讀書小報首發，畢業班贈書儀式;

(1)4月18日下午進行活動啓動暨贈書儀式;

(2)陳存璟老師、張紅霞老師負責整理學生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級組分發，並準備在儀式上向學生推薦。

(3)張校長宣佈活動開幕，教科室孟主任負責宣講世界讀書日的由來，各國開展活動的情況及讀書的重要意義，教導處張主任負責提出學生在校讀書的具體要求，蔡校長負責主持向畢業班學生贈送校本教材《青春導航》儀式。

(4)劉曉梅老師，王正坤老師協助值周組負責會場佈置的相關工作。

2、讀書小報的編輯發行及《青春導航》的修訂再版;

(1)教科室、教導處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報，向學生推介優秀學生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作，介紹學習方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室，教科室負責印刷。

(2)語文學科組做好《青春導航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負責編輯校對。

(3)各年級組和學科組策劃各自的讀書小報，按照叫課時安排準備出版。

3，讀書手抄報，讀書筆記展評

(1)以年級組(小學部限於四到六年級)爲單位負責本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8K兩版，每班兩份，讀書筆記按照該班人數的25%上報。於4月18日前報教科室相關老師處。

(2)劉建華老師，範金鳳老師和李瑞芳老師負責讀書手抄報和筆記的收交、展評佈置及展室秩序維持，教科室，教導處，政教處聯合組織由學校領導、教師、學生代表組成的評委會進行評議。

(3)4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評。評委會評選結束後，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學生參觀展評。

3、圖書展銷

(1)教科室聯繫書店，要求參展書店按照學校推薦書目準備質優價廉的圖書，在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。

(2)各年級組在4月15日學生放學時做好學生的宣傳工作。

4、讀書徵文及班級讀書活動

(1)劉小梅老師，雷愛玲老師負責全校讀書徵文徵集，評選活動。4月7日向各年級組下發徵文啓事。4月25日下午之前評出結果，在全校公示。

(2)4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發表會等其中一種形式進行活動，也可以有創新的方案。

(3)4月25日每班上交本班讀書周活動成果，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀後感的優秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級組分別集結成冊後上交。

5、世界讀書日精彩電影展播

各年級組選擇根據名著改編的電影在晚自習時間讓學生觀看。

6、總結表彰會

(1)由教科室主持

(2)時間：4月25日下午(具體地點待定)

(3)表彰內容：優秀讀書手抄報、讀書筆記學生;讀書徵文獲獎學生;讀書活動優秀組織獎。表彰會開始前準備張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生

(4)孫進明老師、孫建紅老師協助值周組負責會場佈置及其它事宜。

學校讀書活動方案9

一、活動目的：

啓動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書爲友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標：

1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽羣書的.好習慣。

3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動時間

20xx年9月-20xx年12月

四、活動領導小組：

組長： 林春燕、謝文香 組員：各中隊輔導員、全體語文老師

五、活動主題：我讀書，我閱報；我成長，我快樂。

六、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、啓動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好牆報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

3、每個班級利用教室後書櫃建立圖書角。

4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

七、讀書活動的落實

1、 做好讀書筆記簿

（1） 每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

（2）每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，並管理班級圖書並做好同學借書還書的登記工作。

2、 舉辦讀書競賽：

1、以班爲單位，組織學生積極開展關於讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書徵文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發獎章，激發學生的讀書興趣。

3、師生讀書心得評選活動。

4、讀書讀報知識競賽活動。

學校讀書活動方案10

一 、活動背景：

在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學城三大院校（3萬餘人），海南師範大學，瓊臺師範高等專科學校，海南經貿職業技術學院，聯合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華髮行有限責任公司，海口貝多芬藝術團等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤澤經典，共同發展”爲主題的首屆桂林洋大學城讀書節活動。

二、活動意義：

堅持以人爲本，通過開展首屆桂林洋大學城讀書節活動，使大家真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養成一個有情趣、有修養的讀書人。 以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節”活動成爲桂林洋大學城各大院校特色發展的基礎工程。

三、活動主題：

潤澤經典，共同發展。

四．活動時間：

20xx年4月23日至5月23日

五、組織領導機構：

名譽主任：唐學成副院長、丘秀文館長

副主任：林玉輝

組長：王天宇

副組長：于濤、彭淑靜、萬法啓、李炳坤、毛佩佩

六、組織機構

主辦單位：海南經貿職業技術學院圖書館、瓊臺師範高等專科學校、海南師範大學

承辦單位：海南經貿職業技術學院讀者俱樂部

贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處

鳳凰新華髮行有限責任公司

海口貝多芬藝術團

桂林洋大學城在線

七、活動項目

1、讀書月啓動儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”

2、“分享知識，共建和諧”——捐書、易書活動

3、“用畫筆描繪我們的生活！”——書畫展

4、“愛我青春，自強不息”演講比賽

5、桂林洋大學城首屆讀書節閉幕晚會暨頒獎典禮

八、宣傳方式

爲期一個月的宣傳工作（4.20~5.20）

廣播站：在各院校廣播站宣傳。

前期宣傳，着重宣傳各大院校對讀書節的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司。

中期宣傳，着重宣傳活動的`流程和時間。

後期宣傳，着重宣傳舉行的時間。

媒 體：桂林洋在線全程宣傳。

前期宣傳，將本次活動鏈接到網頁上。

後期宣傳，跟蹤報道本次活動的相關動態。

橫 幅：每項活動的橫幅爲2~3條，註明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。

海 報：電子海報 手繪海報 每項活動6~8張海報，宣傳中期、後期張貼於校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學樓、食堂、宿舍過道。

學校讀書活動方案11

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!爲了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

　二、活動目標：

1.通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，爲他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣;

2.通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽羣書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野;

3.通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　三、活動主題：校讀書節

四、活動步驟：

　1.制定讀書計劃書：

(1)每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的.內容、目標、措施、完成時間等。

(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明瞭，易於操作。

(3)各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每週的閱讀課，結合“讀書博覽會”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　2. 組織讀書活動：

(1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

(2)組織讀書小報評比活動。

(3)積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜誌投稿。

(4)每個學生都要準備一本 “讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

　3.本班共讀書目：《醜小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。

學校讀書活動方案12

一、活動目的：

書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。爲積極營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第一屆校園讀書節活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成爲習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

二、活動口號

讓讀書成爲習慣，讓書香飄溢校園

三、活動時間

xxxx年10月～12月

四、活動對象

1—9年級學生。

五、活動步驟

（一）發動階段：

1、讀書節國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。

活動組織：教導處、團委、大隊部負責

2、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）

活動組織：教導處、團委、大隊部、班主任負責

3、各班級在隊會、班會活動時（10月18日）舉行主題班會。

活動組織：班主任（中隊輔導員）負責

以上兩項活動主題均爲“人生因讀書而精彩”。

（二）實施階段：

活動一：晨間誦讀

誦讀內容：《全日制義務教育語文課程標準》推薦的優秀詩文背誦推薦篇目《三字經》、《弟子規》。

活動組織：教導處、班主任、語文老師負責

活動要求：1、誦讀時間爲每天7點30分至7點50分，要求每位學生到校後立即到教室開展晨間誦讀活動。

2、值周老師在規定時間段內巡視，並根據各班情況進行打分。

評分標準：1、全班整體專心朗讀10分

2、大多數專心朗讀7—9分

3、少數專心朗讀4—6分

4、基本上沒有朗讀0分

5、凡發現遲到、早退，以打掃衛生爲理由不參加早讀的，每人次扣1分。

活動二：廣播室讀書推介活動

每週一至週四下午課後，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經典文章。

活動組織：教導處、團委、廣播室成員負責

活動三：大課間活動的古詩詞欣賞

活動組織：體育老師

（三）總結、表彰階段：（第十六週）

1、讀書徵文比賽

2、古詩詞考級

3、書香班級的.評比

評比依據：黑板報、主題班會、晨間誦讀情況等。

六、活動要求：

1、學校的宣傳工具要爲本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得紮紮實實。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展各類小型的班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作爲“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責、協調配合，創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

學校讀書活動方案13

一、指導思想

豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養成愛護書、勤讀書、讀好書的好習慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實學生的文化底蘊和綜合素養，提高學生的創新精神和實踐能力，增強他們做合格公民的意識。

二、讀書節的口號：我讀書，我成長，我快樂

三、時間安排：4月——9月

四、活動內容安排：

（一）第一階段：啓動階段

1、啓動儀式：（4月25日），大隊部負責，六（1）班承辦。

2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負責。

3、“快樂營養餐”：校園廣播連續播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

（二）第二階段：實施階段

1、主題隊會：（5月11日），班主任負責，可結合本年級活動，開展形式多樣、由學生爲主的主題隊會，作爲本學期主題隊會評比活動。（大隊部負責）

2、年級活動

一年級——“讀書好”活動

（1）製作好書推薦卡

親子製作“好書推薦卡”。內容包括：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開特種紙設獎：每班選出15張優秀好書推薦卡於5月6日上交評比並展示）

（2）“好書”交流活動（時間：5月4日班隊課地點：內操場（雨天延期，在某天第四節課）

把自己最喜歡的書和級段內同學互換，一週內閱讀好並進行評價，歸還書籍。（之前要在書籍上寫好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語言，好書互換時可介紹好書的主要內容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結合起來）

二年級——“讀書好”活動

（1）比比我的閱讀量

數數自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學交流自己最喜歡的一本書。（時間：5月4日班隊課）

（2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽

給自己喜歡的故事配幅插圖，註明書名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。（尺寸：A4設獎：每班選出15張優秀插圖於5月6日上交評比並展示。）

三年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導學生讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進行閱讀方法評比和總結。（4月27、28日中午12:30—1:30）

（2）利用廢品，製作巧克力模型，並設計巧克力包裝，包裝上註明設計者的`班級、姓名，開展“我愛巧克力”設計評比活動。

設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型於5月13日上交評比並展示。

四年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，並結合此項活動，引導讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批註。班級進行閱讀方法評比和總結。

（2）開展“我喜愛的作家”交流會並製作走進作家小報（內容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）

小報尺寸：A4設獎：每班選出15張小報於5月6日上交評比並展示。

五年級——“好讀書”活動

（1）開展好書共讀活動，並結合此項活動，引導讀書方法的養成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批註。班級進行閱讀方法評比和總結。

（2）向學生推薦同一篇文章，進行現場寫讀後感比賽。（5月4日午間+班隊課）

六年級年級——“好讀書”活動

（1）讀書節倡議書徵文比賽。

作爲一名即將畢業的小學生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學弟學妹們寫一封發自肺腑的閱讀倡議書吧！

尺寸：400格作文紙或A4打印設獎：每班選出10篇優秀倡議書於5月6日上交評比並展示。

（2）“我的閱讀生活”演講會。（可結合倡議書，希望人人都有上臺的機會。時間：5月11日班隊課）

3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學活動（4月至9月）和《鞍馬池小學學生閱讀手冊》撰寫活動（6月上旬完成）

4、家長學校活動：《讓閱讀引領孩子成長》家庭教育講座（暫定5月中旬）

（三）第三階段：總結階段

1、“閱讀三士”評比活動

根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學校進行表彰。（9月份）

2、書香班級評比活動

評比標準（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。

評選辦法：查看現場。由大隊部統一評審出若干“書香班級”。（9月份）

3、書香家庭評比活動

父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）（9月份）

4、優秀閱讀教育工作者評比活動

教師積極倡導做兒童閱讀的引領者，自身能積極開展閱讀活動，並在班級中積極開展閱讀，做到有計劃、有過程實施、有總結反饋。並大力支持學校閱讀工作的開展。（9月份）

學校讀書活動方案14

活動的目的

1、通過開展定期的讀書活動，引導我們養成良好的讀書習慣，使讀書成爲一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長，幸福人生，從閱讀開始。

2、通過開展各種各樣的讀書活動，讓我們能夠博覽羣書，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

3、通過閱讀，盡攬人生哲理，觸類旁通，領悟成功的真諦。

4、通過讀書活動，讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力。

活動的主題

讀書啓迪智慧，我讀書我快樂

活動的內容

1、由老師或者讀書會成員推薦書籍，經過討論確定要讀的書，每個月讀一本書且要精讀，一個月後在會上討論各自的`讀書感悟，或者寫讀書心得發到我們的博客或者羣空間，大家一起分享。

2、每週找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀，以此提高我們分析問題、解決問題的能力。

3、每個成員要制定自己的讀書計劃，在課後閱讀各種各樣的書籍，然後有選擇的寫讀書感受，通過各種方式分享自己的讀書體會。

4、學校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加，總結每次的經驗教訓，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。

5、每個學期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限，可以是我們讀書會的成員，也可以是其他同學。

活動的意義

1、通過讀書活動，激發我們的讀書熱情。

2、通過讀書活動，豐富我們的課外閱讀量，培養我們課外閱讀的能力，促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，擴大我們讀書會的影響力，讓更多熱愛讀書的同學參加到我們讀書會中來。

4、通過讀書活動，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍，讓我們去感染身邊的人，讓更多的人加入到讀書的行列中。

5、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受，讀書可以獲得內心的寧靜，除掉心中的浮躁。

學校讀書活動方案15

同學們，星期天是9月28日,是一個特別的日子,是我國偉大的思想家、教育家，儒家學派創始人——孔子誕辰2565週年的紀念日，今天就讓我們走進孔子，目睹他的風采，聆聽他的教誨，學習他的品德！

一、 開場禮

五年級學生齊聲誦讀《弟子規》片段，古箏《高山流水》進行配樂。

弟子規聖人訓首孝悌次謹信

泛愛衆而親仁有餘力則學文

父母教須敬聽父母責須順承

凡是人皆須愛天同覆地同載

能親仁無限好德日進過日少

主持人：同學們，你們知道剛纔吟誦的是什麼嗎？對！是依據至聖先師孔子的教誨編寫而成的《弟子規》。後天是孔子誕辰2565年的紀念日。那同學們，你們對孔子又瞭解多少呢？下面請劉主任爲我們介紹一下“至聖先師孔子”。

二、 孔子簡介

孔子名孔丘，生於公元前551年9月28日，字仲尼。排行第二，漢族，春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人，世界最著名的文化名人之一。他編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。據有關記載，孔子出生於魯國陬邑昌平鄉（今XX省XX市東南的南辛鎮魯源村）；孔子逝世時，享年73歲。孔子的言行思想主要載於語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。由於孔子的卓越貢獻和思想影響深遠，他被中國人尊爲至聖先師，萬世師表，也被世界公認爲古代大教育家，尊爲“人類的老師”。

三、畢業班誦讀論語名句

主持人：讓我們追思孔子遺風，珍視先哲的傳統，循着先哲的足跡，一起吟誦《論語》，體悟孔子修身偉人的智慧，以君子訥於言，而敏於行的態度踐行人生。下面，請六年級同學誦讀《論語》名句。

學習之道：

1.子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

2.子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”

1子曰：.“學而不思則罔（wǎng），思而不學則殆（dài）。”

2. 子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”

1. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

2. 子曰：“知之爲知之，不知爲不知，是知（zhì）也。”

君子之道：

1.子曰：“己所不欲，勿施於人。”

2.子曰：“夫子之道，忠恕而已。”

1.子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

2.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長慼慼。”

1.子曰：“君子欲訥(nè)於言而敏於行。”

2.子曰：“巧言令色，鮮(xiǎn)矣仁！”

處世之道：

1.子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德。”

2.子曰：“篤信好學，守死善道。”

1.子曰：“人無遠慮，必有近憂。”

2.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

1.子曰：“人而無信，不知其可也。”

2.子曰：事君數，斯辱矣；朋友數，斯疏矣”

四、劉校長致詞

孔子是我們人類共同的老師，是我們中華民族的驕傲，讓我們一起尊聖賢，敬師尊，興中華之仁學，傳華夏之薪火。下面掌聲有請劉校長致詞。

五、陳校長介紹活動安排

下面由陳校長介紹活動安排，大家歡迎。

同學們，“紀念孔子誕辰日暨第一屆讀書節”系列活動安排如下。活動時間爲9月26日到10月30日。具體活動有評選“讀書小標兵”、“書香家庭”活動；有各年級開展的單項活動，書香班級評比活動；有教師讀書評比活動。最後是活動成果展示。希望大家積極參與到本次活動中去，瞭解孔子，誦讀經典，讓好書伴我們成長！

六、請同學代表宣讀讀書節倡議書

由六年級級長安排學生講話

七、結束詞

主持人：“九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。”良好的開端才能奠定成功的基礎，讓我們一起走近聖賢，親近經典，將華夏文明代代傳承。祝願親愛的同學們把好人生的舵，開好人生的船。“紀念孔子誕辰日暨讀書節”啓動儀式到此結束！

9.28紀念孔子誕辰活動策劃

爲繼承和弘揚中華優秀傳統文化，弘揚東方聖人--孔子及其倡導的儒家文化所代表的價值、精神、智慧，擬於20xx年9月28日孔子聖誕日，由學院圖書館主辦，在學院大禮堂舉辦紀念這位中國偉大的思想家、政治家、教育家和儒學創始人孔子誕辰2562週年。此次活動的主題是“愛與感恩 和諧校園”。 宣讀至聖祭文、向聖人敬獻花籃、講座、誦讀《論語》以及樂舞告祭等。追思先賢，尊崇聖人，倡導仁禮，汲取千年不熄的孔子智慧之光，表達我們對這位偉大先哲的懷念和敬仰，對儒家文化的感悟和對繼往開來者傳承光大的責任，提升農院的'文化品位形象，改善校園道德風尚，樹立構建和諧校園的思想，營造尊師重教氛圍，培養厚德載物，自強不息的農院學子，擴大儒家文化的影響，增強中華民族凝聚力，促進中華民族的和平崛起具有重要的意義。

●組織機構：

主辦單位：XX農業職業技術學院

承辦單位：學院圖書館（相思嶺講壇）

協辦單位：院書友會、親仁國學社、讀者之家、學院博雅班

●活動地點：學院大禮堂

●活動時間：20xx年9月28日

●參加人員：20xx級新生、博雅班、《儒學》選修同學、

院書友會、親仁國學社、讀者之家及全院師生

●活動內容：釋奠典禮、成人禮、講座、樂舞晚會

●活動策劃：黃惠娟

9.28紀念孔子誕辰2562週年活動安排

一、晨誦

1、晨讀時間：20xx年9月28日6：30—7:30

2、晨讀地點：圖書館門前

3、晨讀內容：《大學》《論語》《弟子規》（廣播室古琴配樂）

4、晨讀人員：圖書館社團全體成員和博雅班同學爲主及全院師生

二、午禮

1、廣播報道《孔子的一生》和《儒家文化的現代價值》和播放歌曲《儒之韻》《禮樂之歌》。

2、1:30會衆入場，播放音樂《中華誦》《跪羊圖》。

3、2:00由黃惠娟老師教學90度躬身禮以及活動流程解說。

4、2:30主持宣讀至聖祭文，

教師和學生代表向聖人敬獻花籃，

向大成至聖先師行三鞠躬致禮。

（表達了對孔子這位中國古代偉大思想家、教育家、儒家學說創始人的深切緬懷和無限景仰之情。）

《祭文》

赫赫中華，悠悠史文。光耀日月，輝映北辰。

幸哉夫子，應運而生。千古巨人，萬世先師。

金秋颯爽，雲淡風清。先師聖誕，九州恭迎。

千年儒道，源遠流長。東方精魄，四海揚名。

時謂聖人，高山景行。居安思危，重振綱紀。

以德治國，德法兼濟。幸賴聖儒，萬代垂儀。

道貫古今，德侔天地。忠孝首善，修齊治平。

仁者愛人，和而不同。富之教之，因才施能。

依仁志道，據德遊藝。己所不欲，勿施於人。

夫子聖教，百代維新。功垂後世，始闢儒風。

博文約禮，弘毅任重。任重道遠，弘揚承繼。

東方巨龍，吼嘯騰起。攬月追日，神舟環宇。

和衷共濟，薪火傳承；天佑中華，人和政通。

述而不作，信而好古。今我國人，秉承遺教。

復興在望，大同在程；功鑄亙古，澤被蒼生。

萬民同祭，環宇同風； 大哉孔子，好學敏求。

爲人師表，豈僅萬世，寰宇受教，四海共欽。

大哉孔子，人中鳳麟；有教無類，世之星辰。

慎終追遠，奮吾國膂。而今吾輩，見賢思齊。

天人合一，大同世界；以和爲貴,華夏一統。

告慰先祖，盛世在即；繼往開來，待我後生！

伏惟尚饗！

5、齊誦《大學》首章

《大學》總結了先秦儒家的倫理政治思想，系統闡發了儒家修身致道的原則及步驟。《大學》以人的修身爲核心，提出：“自天子以至於庶人，壹是皆以修身爲本。”格物、致和、誠意、正心爲修身的方法。強調人的修身養性不只是內省的過程，更是同外物相接觸，窮究物理而獲得知識，培養道德品性、完善人格的過程。修身的目的在於齊家、治國、平天下。《大學》認爲，治國平天下應以德爲本。

大（tài）學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。

古之慾明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。

物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。自天子以至於庶人，壹是皆以修身爲本，其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也。

6、2：40舉行成人禮

《成人誓言》：我是中華人民共和國公民，朝陽的光輝照耀着我的青春，時光的閃電鐫刻了我的成年。我成年了！讓天地作證，請父母和老師放心，我是富有責任感的公民，今天在此許下莊嚴誓言：我立志成爲孝敬父母、尊敬師長，發奮求學、愛國守法，崇尚科學、追求真知，服務社會、報效祖國，端莊穩重、完善人格，強健體魄、誠信知禮的現代公民。

7、3:00—5：00講座《一輪明月——孔子教育思想的現代意義》

主講人：孔海欽（XX市孔子學會祕書長）

8、結束播放音樂《儒之韻》《立志學聖賢》《百善孝爲先》

三、晚頌

1、主題：以“愛與感恩”爲主題樂舞晚會

2、時間：晚上7:00——9：00

3、內容：

（一）、序 古樂奏響，東方聖人（古琴曲《文王操》《千古孔子》）

1、拜師禮、吟讀《論語》二十則

2、呼應形式朗讀《弟子規》

（二）、愛國感恩篇

1、朗誦：《中華誦》 表演者：鄭嵩祺、柯慧穎

2、歌曲：《國 家》 演唱者：李曉真、何 榮

3、歌曲：《儒之韻 》 表演者：親仁國學社張劍璘、李祁彥等

4、手語：《感恩的心》 表演者：相思嶺講壇義工團吳福秀、薛小麗等

5、歌曲：《精忠報國》 演唱者：蔡濟明、彭耀東、陳遠普

6、歌曲：《同一片天空》 演唱者：何仙娟、張子熙

7、歌曲串燒：《瀏陽河》（劉豔）《小草》（曾裕峯）《隱形的翅膀》（林瑋靖）《蝸牛》（潘自響）

8、舞蹈：《舞韻》 表演者：趙庭美、陳秀玉、陳葉玲

（三）、孝親尊師篇

1、歌曲：《跪羊圖》 演唱者：黃老師與社團成員黃榕生等

2、歌曲：《母親》 演唱者：藍秀敏、呂秋宏

3、歌曲：《每當我走過老師的窗前》 演唱者：讀者之家蘇寶華、傅僑等

4、手語表演：《生命之河》 表演者：親仁國學社嚴文勝、歐文平等

5、歌曲：《父親》 演唱者：黃榕生

6、歌曲：《推動搖籃的手》 演唱者：蘇寶華、張小紅

7、情景劇：《親恩浩連天》 表演者：郭志強、王忠冬、廖志勝、林珍珠

8、歌曲：《婆婆也是媽》 演唱者：黃老師、吳福秀、薛小麗

9、歌曲：《孝敬父母》 演唱者：義工團吳劍輝、黃榕生等

10、舞蹈：《燭光裏的媽媽》 表演者：張四清、肖麗梅、陳梅花等

11、手語表演：讓世界充滿愛 演唱者：博雅班邱美琴、華雅琪、陳麗萍等

12、合唱：相親相愛一家人 演唱者：全體演職員

總策劃：黃惠娟老師

總指揮：陳遠普、邱美琴、黃燕林、楊 衛、

歐麗麗、吳福秀、蘇寶華、張祥漂、簡潤洪

執 行：圖書館社團成員和博雅班同學