活動方案(集合15篇)

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案1

圍繞“和樂育心，健康日善”的辦學理念，認真貫徹健康第一的指導思想,通過體育節各項活動的開展，營造和樂校園，提高廣大師生體育鍛煉的積極性，培養學生終身體育意識。大力實施素質教育，努力提高學生的體育競技水平，力求使不同身體素質的學生都能得到同樣的參與權利，力求使每個學生都能在活動中得到新的.學習目標和產生新的學習動機。經研究決定，於3月份啓動校第十五屆體育節活動，現將有關事宜通知如下：

體育節口號：團結、健康、奮進

一、各年級項目安排(20xx學年第2學期)

中學

初中乒乓球比賽2男2女第4周

初中跳繩：一分鐘單跳、一分鐘單人雙搖、“8”字集體跳繩男女各2名，其中集體跳繩男女各4名（不包括搖繩2人）第5周

初中棋類男1女1第6周

七至八足球：五人制足球賽男、女（各10名）第12周

七至八校園微型吉尼斯活動具體要求見下面另定每個項目除了錄取個人成績外，還算團體分

七籃球：三人賽男、女（各6名）第14周

八籃球：五人賽男、女（各10名）第14周

校園微型吉尼斯活動具體說明

報名要求：一位同學只能選報兩個項目。

項目1：罰球區五個點的定點投籃

比賽要求：每點投2球,限時2分鐘，踩線無效成績以進球數計。

參加對象：每班男女報名人數各5人

項目2：踢毽子

比賽要求：時間1分鐘，由評委數數，以總次數多少決出勝負

參加對象：每班男女報名人數各3人

項目3：立定跳遠

比賽要求：每人連續跳三次，按中考測試標準，以最好的成績決出勝負

參加對象：每班男女報名人數各3人

項目4：墊排球

比賽要求：在固定園圈內，墊球高度不低於比賽場所設固定高度，時間1分鐘，由評委數

數，以總次數多少決出勝負。

參加對象：每班男女報名人數各5人

項目5：初中男生引體向上

比賽要求：按中考測試標準，以個數多者居前。

參加對象：每班男女報名人數各3人

項目6：初中女生仰臥起坐

比賽要求：時間一分鐘，按中考測試標準，以次數多者居前。

參加對象：每班男女報名人數各5人

二、團體、個人比賽辦法及錄取名次

1、跳繩比賽：單跳、單人雙搖時間爲1分鐘，“8”字集體跳繩時間爲3分鐘，以次數多者名次列前。

2、30米迎面接力：每班男、女各10名，相距30米進行迎面接力比賽，誰先完成的隊爲勝，依次類推。

3、拔河比賽：男10名、女5名進行比賽，採取單循環賽，三局兩勝，勝一場得2分，輸一場得1分，棄權得0分，以積分多者名次列前。

4、拍皮球比賽：全班參與，以每個人一分鐘內累計的個數相加，然後取平均數，以平均個數多者名次列前。

5、乒乓球和棋類比賽按區比賽規則。

6、隊列隊形和足球規則另通知。

7、體育節計分方法

（1）體育節項目中標有“”爲團體項目。

（2）校園吉尼斯：各單項初中取前6名，前6名得分爲7、5、4、3、2、1。同時，各單項還計團體分。比如：項目2：踢毽子，將各班的三人踢的毽子數量相加，數量多著名次靠前。

（3）體育節總分：團體項目按單項的兩倍分數計入總分，總分多者名次列前。如總分相等，按團體分高低排列，高者名次列前。

三、報名

各班於3月21日（週四）前把比賽名單上報到德育處，小學大隊部。逾期按棄權論處，其他事項另行通知。其中跳繩項目和乒乓球項目於3月10日前上報。

z李屋學校政教處 大隊部

音、體、美教研組

申請表

班級：

擬承辦項目:

校體育節項目:跳繩、五人制足球、三對三半場籃球、五對五全場籃球、棋類、校吉尼斯承辦班主要負責的內容:【包括前期準備（宣傳）、比賽的操作流程、確定裁判員（檢錄、計數、記錄）、比賽秩序維護】

各組人員安排:各組負責人名單

組別組長組員

宣傳組

賽前編排

檢錄組

計時（計數）

記錄組

比賽秩序維護組

班主任意見：

簽字：

時間：

學校政教處(大隊部）意見：

活動方案2

一、指導思想：

堅持面向全體學生，人人蔘與的宗旨，有效利用學校體育資源，推進學校體育工作的發展，樹立健康第一的思想，積極貫徹“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的.現代健康理念，以形式多樣的體育活動爲載體，蓬勃開展“陽光體育活動”，培養學生合作、自信、果敢、完全、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧的發展，提高團結協作，發展個性，增強創新意識和創造能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育文化和體育運動向更高水平發展。

二、領導小組：

組長：z

副組長：zz

成員：教育處老師、各年級組長、各班班主任、全體體育教師

三、參加對象：

全體師生

四、活動時間：

11月30日—12月14日

五、活動內容

1、眼保健操比賽（全體學生參加）

2、廣播操比賽（非畢業年級參加）

3、晨跑展示暨比賽（全體學生參加）

4、師生田徑運動會（含定向越野場地賽）（非畢業年級參加）

六、活動日程安排

1、11月30日（週一）晨，體育節暨陽光體育冬季長跑啓動儀式 （項目負責：z ）

2、12月1日（週二）—12月4日（週五），眼保健操比賽（項目負責：z z）

3、12月10日（週四）課間操時間，廣播操比賽（天雨順延）（項目負責：zz）

4、12月11、12日（週五、週六），晨跑展示比賽暨田徑運動會（天雨順延）（項目負責：z）

5、12月14日（週一），體育節總結表彰暨閉幕式(項目負責：z)

七、工作要求

1、請上述相關活動的項目負責人在11月26日（週四）下午3：00前拿出相關項目的具體方案，並通過數字平臺發給周樹明彙總並印發。

2、請各項目負責人按既定方案調度好相關人員，按時推進工作。

3、上述第2、3、4項活動結束後，請項目負責人及時把比賽結果反饋到教育處陶谷楊老師處彙總。

4、請全校師生積極配合，聽從體育節領導小組的調度安排，不誤時、不誤事。特別是田徑運動會期間，辦公室將對所有老師進行嚴格考勤。

活動方案3

一、指導思想

以學生讀書活動爲載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動目標

1、通過活動，建立以班級、小組爲主的圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，在校園內營造一個熱愛讀書的書香校園。

3、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

4、通過活動，使學生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。

三、活動領導小組

四、活動實施計劃

1、加大宣傳

（1）利用國旗下講話向學生進行讀書活動的宣傳。

（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗

（3）校園內懸掛橫幅，營造讀書氛圍。

2、保證時間

（1）上好每一節閱覽課（統一內容，固定閱讀）

（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）

（3）每週家庭作業中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。

3、書籍的來源保證

本校學生閱讀室有大量的文學書刊、國內外名著等書籍，還有各種報刊雜誌，以及學生家中的藏書、學生自行購買的讀物，確保學生有書讀。

4、建立班級圖書角

（1）在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。

（2）在建立圖書角的基礎上，發動學生收集報刊雜誌、書籍等，組建個人小書庫。

5、建立好書交換站

同學與同學之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換着看”的活動，（建立成熟後，可發展成班級與班級間）。

6、參與讀書實踐活動

（1）指導好讀書

各教師指導好學生讀書。引導學生讀書中着重於職業技能、文學素養的培養，二、三年級學生還需側重於就業前的崗位培訓和職業道德的培養。

（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內容有：名人名言、諺語、經典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。

（3）新星文學社出一期讀書小報。

（4）各班級出一期有關讀書的'黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。

（5）進行主題班會展示。

（6）舉行一次讀書演講比賽。

五、具體安排

第一階段：宣傳發動（9月1日—9月15日）

1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級黑板報。

（9月1日—9月15日）

2、第一階段測評（閱讀方法的指導，讀書習慣的養成）。

（9月16日—10月31日）

3、第一階段小結表彰（黑板報評比：“我讀書、我快樂、我智慧”）

（11月1日—10日）

第二階段：檢查。

1、舉辦校園閱讀大賽，優秀讀書摘抄的評比及展示。（時間待定）

2、摘抄筆記的指導，閱讀量的統計。

（11月11日—11月24日）

第三階段：人均讀完五本好書，並寫好一篇讀書心得，舉行徵文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）

第四階段：總結評比（12月1日——1月份）

1、讀書小報製作比賽；

2、評選“書香班級”進行展示；

3、徵文比賽；

4、演講比賽；

5、表彰各班級星級讀書能手；

6、學校讀書活動總結。

活動方案4

　一、指導思想和目的

以增強公司員工團隊意識、協作意識、大局意識，提高員工身體素質，增強體質，營造健康向上的企業文化氛圍爲目的，進一步加強公司凝聚力，全面促進公司企業文化建設和精神文明建設全面發展。豐富員工業餘生活，促進員工之間的溝通，讓員工放鬆心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

二、競賽內容、時間和地點

（一）內容：

爬山競賽：競賽共分3個組，分別爲男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點的人員爲各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂的`爲第一名。

（二）活動時間及地點：

1、時間：20xx年xx月xx日

2、地點：湖北咸寧潛山

　三、參加人員

全公司人員

參加人員務於月日前在潛山公園門口集合，開始登山

四、組織領導

本次活動由xx校長任總指揮。設競賽評比、管理保障小組。

（一）競賽評比、管理保障組

組長：xx

成員：xx

主要任務：

1、負責參加活動人員的行政管理、安全保衛工作；

2、負責後勤供給保障，協調車輛；

3、評定競賽情況

（二）參加活動團隊編組：

按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：

按實到人數進行分組，每組成員不高於6人，雙數。

　五、獎項設置

活動共設三個獎項，分別爲第一名、第二名、團結獎（按活動名次等）。

六、活動流程

1、公司領導就本次活動致詞，作賽前動員，宣佈比賽正式開始；

2、評委會根據各組到達時間，選出各組前2名和團體前1名

3、主持人宣佈名次，由公司領導爲獲獎的選手頒獎

4、公司領導作總結髮言，活動結束。

七、準備工作：

1、協調各部門，安排好值班人員；

2、購買獎品：一等獎，總價值元；二等獎，總價值元；團體獎1~3人，各價值元。預計支出元。

3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。

活動方案5

一、活動主題：

“關注課堂學習常規，細化指導措施，提高教學有效性”

二、活動背景：

延續“關注學生課堂學習常規，細化教師教學指導措施，提高教學有效性”這一校本研修主題，上學期我組重在關注“學生課堂學習常規”的養成，本學期我們將組織教師對“有效落實學生課堂學習常規相應的教師細化指導措施”這一重點進行深入的研究和探討，從而使一學年的研修更完整、更有效。

三、活動內容

一、二年級側重關注學生“聽、讀”學習常規相應的`教師教學指導細則；三、四年級側重關注學生“說、寫”學習常規相應的教師教學指導細則；五、六年級側重關注學生“思、寫”學習常規相應的教學指導細則。本學年，無論是課堂教學、聽課評課，亦或案例撰寫、，我們都應密切關注所在學段小主題相關學習常規相對應的教師教學指導細則，進行有針對性、有重點的提煉和落實，同時上牽下聯，學習其他學段的學習常規相對應的教師教學指導細則，相互交流，不斷總結，縱向提升，提高教學有效性。

四、預設目標

本學期校本研修共分三個階段：學習思辨（二）——實踐研討（三）——總結提升，爲此設定三個分目標： 1.通過大組集習《浙江省義務教學管理指南》、《語文學科教學常規》、《小學語文教學建議30條》，小組分散重溫《語文課程標準》及各小組蒐集的相關學習材料”等活動多形式開展學習思辨活動，繼續關注學生課堂學習常規，思考教師相應的教學指導措施，完成《奉化市實驗小學學生語文課堂學習常規相應教學指導措施》（討論稿）。

2.藉助學校開展的常規課堂檢查、青藍工程學員學藝課、市小學語文單元整組教學研討及與“江口、方橋、蕭王廟、大堰”等協作教研組的校際聯誼等活動，充分運用課堂觀察表，通過跟帖、集中評課等方式紮實地開展實踐研討活動，落實教師相應的教學指導措施，完成《奉化市實驗小學學生語文課堂學習常規相應教學指導措施》（修訂稿）。

3．在案例撰寫、論文交流等活動中，逐步細化教師教學指導措施，加強教師教學能力，提高教學有效性。

活動方案6

爲進一步加強少先隊組織陣地建設，充分展示成前縣少先隊文化建設成果，全面展示少年兒童朝氣蓬勃、團結協作、熱愛祖國、建設祖國的精神風貌，推進素質教育的深入實施，培育和弘揚少年兒童的民族精神，增強少先隊員組織觀念和集體意識，促使隊員德、智、體全面發展，促進少先隊陣地建設，定於20xx年5月份舉行成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”

二、參加對象：成前縣各成前小學鼓號隊

三、比賽時間、地點：20xx年5月下旬。

地點:成前一中田徑場（暫定）。

四、報名方式：

各參賽學校分別組成1支隊伍參加，成前第一小學，成前第二小學、成前第三小學、成前第四小學、成前第六小學爲必報單位，不得棄權；其他成前小學和各鄉鎮中心小學要以此爲契機，從樂器配備、隊員選拔和輔導教師培訓等方面加大少先隊鼓號隊建設力度，自願報名參加比賽；各學校請於20xx年4月31日前將《成前縣成前小學少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導教師名單等有關資料（加蓋公章）報縣教育體育局基礎教育科。

聯繫人：zz；聯繫電話：zz

五、活動要求：

1、本次比賽，是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體，爲少年兒童全面發展構建了良好的平臺。各學校要高度重視，把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓練、行爲習慣的養成相結合，與爭做“四個好少年”活動相結合，加強對隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質的培養，並進一步推動少先隊事業的發展。

2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動，成前各小學要按通知要求認真準備，認真組織，早計劃，早安排，早訓練，要在人、財、物、訓練時間等方面給予足夠支持，精心選拔參賽人員，積極準備，力爭取得優異成績。

3、各成前學校要結合本次比賽，根據學校實際，加大少先隊鼓號隊建設力度，進一步鞏固少先隊的活動陣地，並以此推進校園文化建設的發展。

4、精心組織，周密安排。學校鼓號隊的訓練，涉及的人數較多，器具複雜，參賽學校要做到分工細緻，責任明確，採取有效措施，保證訓練和比賽期間的安全工作，確保活動取得圓滿成功。

5、本次活動將作爲學校少先隊工作考覈和優秀少先隊輔導員評選的重要依據。

附件：

1、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案

2、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽報名表

3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標準

成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案

一、活動主題

“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”

二、比賽時間

20xx年5月下旬。

三、比賽地點

成前一中田徑場（暫定）。

四、參賽範圍和編制

成前縣成前各小學參加，各組織一支參賽隊，每支參賽隊要按照60—80人編制（不含伴操隊員）。

五、活動安排

1、活動分基層組織訓練階段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比賽階段（20xx年5月下旬）兩個階段進行。基層訓練階段，由各學校根據實際情況認真準備，精心組織，搞好集訓，並選拔出一批優秀隊員組成參賽隊；比賽階段，學校在保障學生安全的前提下，根據比賽規則進行比賽。

2、各參賽隊由領隊、輔導員、隊醫、參賽隊員組成，分工具體，確保比賽安全進行。

3、縣教育體育局將聘請有關少先隊活動專家組成評委會，根據少先隊軍樂比賽評分標準，採取評委評判、現場打分的方法，按比例設集體一、二等獎和優秀組織獎。設個人優秀輔導教師獎若干。

六、參賽曲目及要求

1．參賽曲目：分必選曲目和自選曲目。

必選曲目：《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》中的`進行曲、出旗曲、退旗曲、迎賓曲四首曲目中的三首。

自選曲目：演奏1—2首自定曲目，要求內容健康、積極向上、適合兒童特點，可以伴奏。

2．表演時間:各校參加比賽的鼓號隊從主持人宣佈上場至結束下場，不得超過10分鐘，按規定路線表演，演奏順序由出旗曲上場、由退旗曲退場，中間曲目自行安排。

3．隊形:隊形變換要圍繞學校少先隊活動設計，整齊、美觀、主題突出，按照“聲部音量合理配比，隊列編制整齊劃一，便於設計花樣隊形”的原則，以原地演奏、行進演奏和編隊表演三種形式穿插進行，要求做到隊員服裝統一、精神飽滿、各種樂器演奏動作、速度準確、隊伍整齊。不少於三個主要隊形。指揮動作要規範、準確。

4．配置：樂器配置和編隊符合規定。參賽隊伍要有統一的鼓號服、指揮旗、號旗，少先隊員佩戴紅領巾。各隊在隊列之前要有專人舉牌（標牌由各學校準備，規格爲50釐米ⅹ40釐米）。

5、解說詞要活潑、精煉，要將隊形變化講解清楚，並適當穿插少先隊活動和學校發展情況介紹。解說詞有各參賽隊自選人員負責解說。

6、順序：比賽上場順序抽籤決定。一隊準備，一隊候場，一隊比賽。

七、組織領導

縣教育體育局成立成前縣少先隊鼓號操大賽組委會，負責活動的組織和落實工作,併成立辦公室，具體負責籌辦工作，辦公室設在縣教育體育局基礎教育科（團委）

各學校也要成立相應的組委會，積極籌備、訓練，確保每所學校以高質量的標準參加比賽。

成前縣教育體育局

活動方案7

爲了響應國家全民健身計劃“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”的號召，提高教職工的身體素質，豐富教職工業餘生活，經工會委員會研究，決定在教職工中開展趣味體育活動，方案制定如下：

一、活動時間

20xx年12月第16周。

二、活動地點

麻柳小學舊操場

三、活動人員

麻柳小學在崗教職工

四、人員分組

第一組：組長王路，組員邱超、範小梅、聶心梅、小劉濤、高國慶、楊東、李芬、何明傑、晏方莉、餘燕、楊思淵、王淋、劉明春、曾秀川、楊文超、陳鋼、鄧江偉、楊雪梅。

第二組：組長劉昌明，組員張啓全、田容、張毓星、田忠合、王曉菊、楊朝倫、楊朝兵、楊理、張功羣、張文勝、肖忠梅、田鳳、大劉濤、楊仁倫、殷天宇、徐貴菊、劉剛、殷雪林。

五、活動過程

16周星期三學生趣味體育比賽過後，教職工進行25米往返跑接力賽和拔河比賽。比賽裁判：張毓強、楊波。器材準備：張毓星。

六、活動獎勵

此次比賽設一、二等獎。獎勵學習用品。

七、活動要求

（一）此次活動是工會集體活動，每名教職工均要參加，如無故不參加者將不得獎品。

（二）天氣寒冷，參加活動前請每位教職工做好準備活動，防止肌肉拉傷。

（三）其它未盡事宜請詢問邱超同志。

八、活動組織機構

（一）領導小組

組長，王路，校長。

副組長，劉昌明，黨支部書記，副校長。

邱超，副校長、工會主席。

九、工作機構

組長，邱超，全面負責活動組織工作。主要負責組織協調、制定工作方案、牽頭完成獎品發放工作。

成員，高國慶，協助組長工作。

張功羣，協助組長工作。

楊仁倫，協助組長工作。

楊雪梅，協助組長工作。

活動方案8

爲磨鍊少兒的堅強意志、培養啓團結協作的精神，全面提升素質水平，促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節即將來臨之際，XX社區依照街道辦婦聯的要求，在轄區內舉辦“齊心協力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。

一、活動安排

時間：20xx年6月1日之前

地點：暫定XX社區居委會

參與人員：社區兒童（適宜8—12歲兒童參與）

二、活動內容

本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收穫快樂，度過一個有意義的`“六一”。活動依據報名人數，以2—4人劃分爲一組，每組依次通過全部四個關卡後視爲完成所有遊戲，按照完成遊戲的時間順序依次選取帶有數字的“通關密鑰”並打開相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

每一關卡，設置兩部分內容，一爲常識答題，全部爲選擇題；二爲趣味遊戲。答對答題、完成遊戲，視爲通過這一關卡並拿到進入下一關卡的“通關卡片”，直至通過全部四個關卡。

1、關卡一：答題1道（備5道題）。

趣味遊戲爲射飛鏢，總分超過12分即過關。

2、關卡二：答題1道（備5道題）。

趣味遊戲爲一帶一跳繩，完成5個即通關。

3、關卡三：答題1道（備5道題）。

趣味遊戲爲拼圖，拼完即通關。

4、關卡四：答題2道（備10道）。

趣味遊戲爲模型製作，完成即爲通過。

注：

（1）先回答問題，再做遊戲。問題可以北京精神、文明有禮等內容爲主題。

（2）所有答題部分均以答對相應關卡要求題目數視爲通過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用後，開始循環問答。

（3）每個項目設置2—3位管理人員。

三、物資及經費準備

1、活動道具：

（1）飛鏢和盤，42元一套。

（2）拼圖，一個4—5元。

（3）跳繩，一條5元；

（4）木質模型（數量依據報名組數而定，一組準備一個模型），木質模型24元。

（5）3個印戳（1關至3關都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關卡的通過情況）一個3——5元；

（6）若干印有數字的通關密鑰和寶盒，數量由參加人員的組數而定；

（7）組標數字貼（參與兒童在身上粘貼相應的組標數字，個數依據組數而定）。

2、活動獎品：

獎品分出檔次隨機分佈於各寶盒中。

3、雜項物品：礦泉水。

在"六一"國際兒童節來臨之際，爲了讓全體學生過一個快樂、祥和的"六一"國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

活動安排：

1、文藝匯演、卡拉ok比賽組織。

（劉鳳英、陳杰）

2、校園文化佈置—橫幅、評委席、彩旗。

（劉明

劉鳳英

陳杰）

3、後勤保障。

（索玉芳）

4、獎品書寫。

（劉明）

5、攝影。

（索向愛）

6、運動會。

（劉鳳英

陳杰）

時間安排：

1、5月15日準備醞釀。

2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

3、5月23日至29日完成各項活動的前期評比、彙總報張濤老師處。

4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。

（8：00—11：00）

主要活動設想：

1、新隊員入隊儀式。

2、表彰各類積極分子。

3、文藝活動。

（1）開展班級卡拉ok比賽，5月17日至25日着手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月29日選出一名選手參加學校比賽，名單5月29日報思政體藝處。

（2）器樂興趣小組組隊。

（3）文藝隊彙報演出。

（4）幼兒舞蹈。

4、趣味運動會：

（1）團結向前：低年級（二人綁腿跑，每班二組）

（2）板凳運人：3—6年級（每班男女各二人）；

（3）單腿跑（低年級男女各2人）；運傷員（3—5年級，男女各6人）；

（4）抓子兒比賽。

5、活動地點安排：一操場。

趣味運動會裁判：

裁判長：劉明

劉鳳英

陳杰

裁判員：索向愛

索玉芳

王雲霞

卡拉ok比賽評委：

組長：陳杰

組員：劉希明武樹明索向愛

注意事項：

1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。

活動結束後，打掃乾淨活動場所。學校將組織檢查評比

4、講紀律：統一戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

5、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。

活動方案9

爲更好地踐行教師團隊學習的理念，進一步增強教師的合作意識與合作能力，探討學本課堂，提升校本研訓質量，促進教師專業成長，經研究，決定舉行溫州英育學校教師團隊賽課活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間

展示時間:週一周前會議時間（暫定第6週數學、9社會、10科學、13英語、15周語文），地點：三樓電教室。

二、參與對象：

所有初中文化學科教師

三、組隊方式、要求：

一個教研組作爲一個團隊，全組參與。組長負責組織工作，各成員既有主要承擔任務，又要交流切磋，發揮團隊合作精神。鼓勵高級教師、骨幹教師、中老年教師承擔課堂教學展示任務，各成員分別承擔教學設計、磨課過程敘述、課堂教學、課堂觀察設計與反饋、研修課例、研修案例和點評稿撰寫等任務，務必做到每位成員都有任務。

四、賽課主題和課題：

1. 主題:學本課堂的構建。

2. 課題:七、八、九年級本學期教學內容任選一課。

五、團隊賽課方式說明：

1. 教學設計、課堂觀察量表、課堂評價量表。教學設計、課堂觀察量表、課堂評價量表在課堂展示之前發給全體聽課教師。

2. 課堂教學展示。一位成員完整展示課堂教學。

3. 現場反饋課堂觀察情況，安排2位代表發言。（時間控制在15分鐘以內）

4. 磨課過程敘述。重點敘述：對教學內容的`理解與如何構建學本課堂及所涉理論依據；通過團隊的智慧經歷“草根課”—“提高課”—“優質課”等一系列的磨課實踐過程，通過對比分析，讓聽課老師分享一節課逐步成熟的研究過程及理論支持。（時間控制在15分鐘以內）

5. 活動反思。上交一份完整的課例（按精品百課案例評比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過程敘述）、點評稿（每人1份）及整個活動過程的材料。現場展示後一週內上交教科室。

6. 各項內容分值：課堂教學展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動反思20分。

7.評價方式：課堂展示由所有聽課老師根據課堂評價量表進行量分，計平均值；課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學校評委會進行量分；活動反思由學校教科室根據材料上交情況進行量化。

六、活動設獎：

團隊賽課設一、二、三等獎，學校將給予相應的物質獎勵。本次活動參與情況是評選學期優秀教研組的必備條件之一。本次活動中承當課堂展示和代表發言將頒發校級證書。本次活動中參與展示的教研組每人計校本培訓3學時，參與聽課的老師計3學時。

活動方案10

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎?

師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師："呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

五、活動延伸1、幼兒繼續蒐集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試製作月餅六、活動結束，幼兒回家向家長分享今天的所得。

活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域：音樂活動目標：

1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和遊戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。

2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。

3、感受傣族歌曲獨特的風格。

活動準備：

字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星。

磁帶、錄音機、鋼琴活動過程：

一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風格歌曲的旋律。

1、我想做你們的媽媽，你們願意做我的寶寶嗎?(願意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨着媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪裏你的身體就要晃到哪邊。

2、睡在媽媽搖籃裏舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜着呢，媽媽的'手摸到誰，誰就要睡着。

3、媽媽搖搖籃時，你聽到什麼聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。

1、剛纔我們睡着了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡着，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問：

(1)誰來看我們了呢?爲什麼要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

(2)怎麼喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，並做動作幫助理解和掌握。

(3)月亮婆婆這麼喜歡我們，還和我們做遊戲了，做了什麼遊戲?仔細聽，唱歌曲後半部分，問：玩什麼遊戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼。

3、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

4、月亮婆婆說你們真能幹，現在晚上要用什麼聲音唱?

5、真好!一點也沒影響到別人，那白天用什麼聲音唱呢?

6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?

7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做遊戲了，交代遊戲規則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的後面排隊，月亮婆婆做什麼動作你就跟着做什麼動作。

三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛纔聲音大了點，把誰吵醒了?出示卡片"星星"，問：星星會幹嗎?

2、你聽聽星星會在歌裏的什麼地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

3、你聽到星星在什麼地方眨眼睛了，就把星星送到哪裏?

錯誤時再聽一遍，問：有沒有發現問題?

4、我們遇到小星星的地方做什麼動作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?

5、剛纔小星星眨眼睛的時候你聽到什麼聲音了?你喜歡用什麼聲音?

6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。

7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什麼聲音唱?

8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那麼多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。

四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽着音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

活動三靜夜思涉及領域：語文活動目標：

1.幼兒初步瞭解古詩的含義，清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。

2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。

3.理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉"。

活動準備：

1.打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程：

1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什麼?畫上的人怎麼樣?他的表情是怎樣的?

(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒瞭解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。

(3)教師小結：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。

2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。

(1)師：在古詩中你聽到了什麼?

(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在牀前，好像是一層寒霜。擡起來望着天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

3、學習古詩《靜夜思》

(1)教師帶領幼兒共同朗誦古詩。

(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音，感受詩歌中的韻律。

(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容，體會詩人思念家鄉的心情。

4、啓發幼兒爲古詩創編動作，並進行朗誦表演。

活動四嘟嘟龍買水果涉及領域：數學活動目標1、通過學習，感知5以內屬於涼的關係。

2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。

3、發展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應能力。

活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

活動過程一、遊戲導入，激發幼兒的學習興趣。

按數字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

二、鞏固對5以內數量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。

2、出示月餅圖片，貼上相應的數字。(幼兒完成)三、玩買水果遊戲。

1、介紹遊戲規則。

師：小朋友們，老師現在餓了，想去買月餅吃。可是老師想小朋友幫我買。老師要什麼味道的，小朋友就幫我拿什麼，好不好啊?

2、開始遊戲。

四、找找生活中的數字1、讓幼兒找找教師的牆壁上那些與數字有關呢?

2、引導幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什麼。(如：音樂簡譜中表示音符)五、活動結束

活動方案11

一、活動背景

春夏季由於最近天氣多變，很多孩子出現了感冒、發燒等症狀，經過觀察每個班裏生病的總是那幾個孩子，並且平常他們都給同學們一種弱不禁風的感覺，詢問後我才發現這些容易生病的孩子普遍經常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點吃的當做早餐。另外有些孩子經常出現胃疼和不舒服的症狀，經過與同學交流發現也是經常不吃早餐。

問起早餐的營養，同學們瞭解甚少。小學生正處於長身體的關鍵時期，每天又要到學校學習知識，這就更需要同學們有一頓營養合理的早餐，保證活力充沛。爲了能讓同學們瞭解什麼是營養早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起展開調查，把"營養早餐"作爲我們實踐活動的研究課題。

二、活動主題

1、充分發揮學生的主體性，以小組爲單位展開綜合實踐活動，以"營養早餐"爲主題製作手抄報，通過上網查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，蒐集"什麼是營養早餐？早餐怎樣吃才科學？早餐和健康的關係以及一些營養又美味的早餐搭配"等相關知識，與小組其他成員分享活動獲得的知識資源。

2、通過實地考察、對學生和家長進行問卷調查，對醫生進行訪談，蒐集同學關於"我們早餐"的圖畫作品等方式對學生吃早餐的情況、吃什麼樣的早餐、吃的早餐是否營養搭配合理等幾個方面進行分析和整理並提出自己的觀點和建議。

3、在活動的過程中參與綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進行呈現，記錄自己在活動中的成長與收穫。

4、對蒐集的資料進行整理歸類，對獲得的數據進行了簡單的.分析，活動負責人將活動中成果進行提煉，最終彙總成文字材料。

參考問卷之學生問卷

營養早餐調查問卷

親愛的同學：

你好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在瞭解你的早餐習慣，並倡導營養早餐。謝謝您的支持！

下面各項問題能選一個或多個答案，並且打"√"。

1.上學期間你吃早餐嗎？

A、每天都吃 B、有時吃 C、從不吃

2.如果吃早餐，那麼你大約用多長時間？

A、5分鐘以內 B、5至25分鐘 C、25分鐘以上

3.你平時都在哪吃早餐？

A、家中 B、街邊小攤或早餐店 C、邊走邊吃

4.你今天早餐吃的是什麼？（可多選）

A、麪包 B、包子 C、饅頭 D、油條

E、牛奶 F、稀飯 G、豆漿 H、雞蛋

I、蔬菜 J、水果 K、其他

5.你每天的早餐都和今天一樣嗎?

A、完全相同 B、稍有變化 C、每天都不同

6、你不吃早餐的原因是什麼？

A、起牀較晚沒時間吃 B、沒胃口不想吃 C、家長比較忙沒有做

D、其他原因

7、你認爲吃早餐重要嗎？

A、重要 B、不重要

8.你認爲不吃早餐有什麼危害？（寫在下面空白處）

參考問卷之家長問卷

營養早餐調查問卷

敬愛的叔叔/阿姨：

您好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在瞭解您的孩子的早餐習慣，並倡導營養早餐。謝謝您的支持！

下面各項問題能選一個或多個答案，並且打"√"。

1.你經常給孩子做早餐嗎？

A、每天堅持做 B、偶爾做 C、從不做

2.您認爲孩子每天吃早餐重要嗎？

A、重要 B、不重要

3.你覺得孩子不吃早餐會產生哪些危害？（寫在下面空白處）

4.很多小學生在地攤或路上吃早餐，你認爲這樣做有什麼危害嗎？（寫在下面空白處）

5.您覺得孩子怎樣吃早餐才科學？（寫在下面空白處）

6.在吃早餐方面，您想培養孩子哪些好習慣？（寫在下面空白處）

活動方案12

活動目標：

1.通過三八婦女節的活動，知道三八婦女節是媽媽們的節日，感受媽媽的辛苦

2.能夠親手製作禮物送給媽媽

3.懂得感恩，用自己的方式表達對媽媽的愛

活動準備：

1.符合節日氣氛的歌曲，例如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等歌曲

2.豐富的區角活動製作材料

3.家園共育：活動中需要家長配合的'方面，及時通過溝通平臺進行告知。

具體活動方案及流程

活動設計意圖

“三.八”婦女節這是屬於女人的節日。爲了讓孩子們懂得感恩，學會珍惜和付出，在三八國際婦女節到來之際，幼兒園要給孩子們策劃一場主題活動。針對小班、中班、大班三個不同年齡段的特點，採取不同的方式，讓孩子們爲媽媽、奶奶、姥姥們獻上最特別的節日祝福吧！

小班：我和媽媽做遊戲

設計意圖：

小班幼兒情感大都表露於外，常常處於激動狀態，且容易變化，行爲具有強烈的情緒性，而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什麼事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽，但很少能體會媽媽的辛苦，或爲媽媽做一些小事。小班孩子的年齡特點也決定着他們在享受別人愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。因而，在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發孩子關愛他人的意識。針對這些特點，我們嘗試在家媽媽與孩子進行親子活動，讓幼兒感受媽媽愛的同時，學會表達愛的情感，增進母子親情。

一、活動目標：

1.知道三月八日是媽媽、奶奶（姥姥）們的節日。

2.主動向媽媽表達愛。

二、活動準備：

1.歌曲下載：如《我的好媽媽》等。

2.區角材料準備。

3.微信通知：家園共育活動內容。

三、活動重難點

重點：通過歌曲，體驗和媽媽在一起的快樂。

難點：樂意用簡單的語言和行動表達對媽媽的愛。

四、活動過程

（一）、集體教學：

歌曲表演《我的好媽媽》

1.播放歌曲，引導幼兒跟着音樂哼唱歌曲。

2.學唱歌曲

3.請個別孩子和老師上來跟隨歌曲表演。

4.請部分幼兒扮媽媽坐在椅子上，寶寶跟着音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。

（二）、區角活動：禮物送給好媽媽（分組區域活動）

1.介紹各區域的活動內容及材料。

2.請幼兒選定自己想製作的內容。

3.老師和幼兒製作完成，引導孩子給媽媽送上自制禮物，並學說祝福的話，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽，祝你節日快樂!”“媽媽我愛你”……等。

（三）、家園共育：親子游戲

1.教師提前讓家長下載歌曲（好媽媽）

2.讓幼兒給家長表演（好媽媽）

3.跟着歌曲邊唱邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。

4.讓爸爸拍照留念：和媽媽一起留下美好的瞬間。（發到微信平臺）

活動方案13

一、活動目的及意義：

在全國掀起學習貫徹十八大重要會議精神新高潮之際，XX市xx街小學與xx社區聯合開展“慶祝八一建軍節消夏之夜”主題活動，充分發揚社區和黨外知識分子教師的團隊精神，樹黨外知識分子的良好形象。

XX市xx街小學與xx路社區通過活動努力把雙競雙爭工作搞好，弘揚民族精神、傳播先進文化、樹立文明新風，建立學習型社區建設模範。

通過學校與社區聯合主辦“慶祝八一建軍節消夏之夜”活動讓社區與xx街小學接對子，創建名牌學校、文明社區，在活動中感謝戰“非典”、戰洪水的'戰士們，感謝保衛和平的老紅軍戰士們。

二、活動主題：“慶祝八一建軍節消夏之夜”

三、活動時間：20xx年7月30日晚7：00—9：30

四、活動地點：xx路英語角

五、組織領導：

組長：

副組長：

六、參加人員：市團委領導、xx路社區愛民藝術團、社區暑假活動站的小朋友、xx街小學黨外知識分子、團員、省政府、省人大駐軍

七、特邀人員：老紅軍、老八路

八、活動內容與形式：

xx街小學：踢踏舞、民樂表演、團員合唱、獨唱《東西南北兵》等；

xx路社區愛民藝術團：舞蹈《漁家女》、《歡聚一堂》，女生獨唱，男生獨唱，現代京劇《智鬥》，時裝表演，華爾茲，大學生表演等。

活動方案14

一、 活動目的

1、爲進一步弘揚傳統文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力；

2、鞏固已經買卡的客戶購房信息，促成其自己組團，爲即將的開盤大賣奠定良好基礎；

3、約訪買卡的老客戶參加活動，以此增進準客戶及意向客戶的購房信心；

二、 活動主題

糉情端午,歡聚一堂

端午情，科技鑫城一家親

三、 活動時間

6月12日上午10點30

四、 活動地點

科技鑫城接待中心

五、 參與對象

科技鑫城會員

購房意向很好的客戶

六、 活動形式

1、每個圓接待桌上放一盒彩筆，客戶到訪後，讓到接待桌前，彩蛋DIY，畫好客戶可以自己帶走；

2、天氣炎熱，組織各項活動，提供冷飲和冰淇淋；

3、3點活動開始，活動進行途中，獎品隨時發送，增加氣氛

4、售樓處外面懸掛空飄4個，拱門一個烘托活動氣氛。

5、售樓處提前裝好扇子，抽紙，抽紙盒，單頁，資料等

七、 活動內容

紙飛機比賽

1、比賽準備事項

? 事前準備好A4紙分發

? 一家人來的一組，沒和親戚朋友來的，3人組一組

? 比賽場地劃定，設定起飛位置

2、比賽活動規則

? 每人發一張A4紙，每人給5分鐘時間製作飛機，待客戶製作好後安排比賽；

? 飛機上做上屬於自己的`記號，每6組飛機飛出後，統計出成績，以飛機飛行有效距離計算成績；

? 按照飛行距離遠近評出一二三等獎；

3、比賽獎品設置

? 一等獎1名，掛燙機一臺；(糉子2個)

? 二等獎2名，四件套一件；（糉子2個）

? 三等獎4名，轉筒拖把1件；（糉子2個）

? 四等獎15名，指甲套裝一件；（糉子2個）

? 鼓勵獎，小布娃娃（糉子2個）

投乒乓球

1、比賽準備事項

? 準備一個箱子，26個乒乓球，一個桌子；

? 桌子界定投球位置。

2、活動規則

? 每組分配30個乒乓球，在桌子後面往箱子投球

? 每次投球必須在3分鐘內把球全部投出，超出時間進球不算

? 按照箱中投進球的數量分出一二三等獎項

? 沒有分開的獎項，加賽決定勝負，加賽球是5個球

3、獎項設置

? 一等獎1名，掛燙機一臺；(糉子2個)

? 二等獎2名，電飯煲一臺（糉子兩個）

? 三等獎4名，轉筒拖把1件；（糉子2個）

? 四等獎10名，仿真模型玩具；（糉子2個）

? 鼓勵獎，小布娃娃（糉子2個）

八、 活動流程

1、客戶到場，置業顧問接待

2、先到客戶，置業顧問引導在圓桌接待桌前，DIY彩蛋製作，等待其餘客戶到訪，準備參加活動，彩蛋畫完之後自己帶走；

3、置業顧問着重跟進準客戶和意向客戶，逼其成交，將各自組團參加93折扣優惠通知客戶，誘導客戶自己組團； 4、10：15，置業顧問再次電話通知未到場的客戶；

5、10：30，舉行紙飛機比賽活動；活動禮品發放完畢；

6、11點開始投乒乓球活動；

7、11點40，活動完畢。

活動方案15

“小孩子們的願望其實很單純。”這是記者在統計幼兒組問卷時的強烈感受。

在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調查問卷中，娃娃們對兒童節的想法非常簡單：“我想要肯德基套餐裏面的小禮物”、“一把小水槍”、“一塊拼圖”，甚至是“一張空白紙”，只有一個小朋友說了相對昂貴的禮物——一輛自行車。

小學生物慾要求增加

目標人羣：年齡在7—12歲的小學生

相比之下，小學生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份小學組(7—12歲)調查樣卷中，有不少學生表示，希望在今年的兒童節收到一隻手機，此外，溜冰鞋、摺疊自行車、玩具、遊戲機、書、手錶等也成爲小學生兒童節願望的重要組成部分。

但是反觀家長的答案卻是與孩子們有着一定的差距，對於送給孩子的禮物，大人們更多的是從教育角度出發，以關愛角度去看，於是，昂貴的禮品，各種各樣的書籍，甚至是學習班，都成了家長們的禮物選擇。

針對六一兒童節促銷的特殊性，精明的商家們推出了一系列的促銷活動，我們一起來借鑑一下。

快樂促銷

孩子的'快樂是最單純的，也許只是一則笑話，一個動作，就可以讓孩子快樂，而孩子的快樂就是家長的快樂。因此，很多商場展開了各種遊戲促銷、生動的玩具現場體驗促銷等，吸引孩子，也吸引孩子的家長。

　益智促銷

益智對於家長來說都是樂於看到的，因此，很多商家們舉辦各種益智活動，比如說作文接龍，巧手製作，繪圖畫畫等等，寓教於樂，同時促銷產品，一舉多得。

親情促銷

在現代都市社會裏，家長與孩子之間能夠順暢的進行感情溝通，對於部分家庭來說並不容易，記者發現，如今物質不匱乏的孩子們還強烈嚮往“精神禮物”。在我們調查幼兒組和小學組的問卷中，一部分孩子表達了這方面的願望，這個比例大約佔16%。幼兒組的一個娃娃表示，希望媽媽誇他聰明；有個娃娃則說希望爸爸媽媽陪她玩；還有一些學生表示，希望在兒童節收到長的表揚。因此，部分商家將親情促銷也融到六一活動當中，不少商場特別加入了“親情”元素，力推適合家長和孩子一起玩的遊戲、禮物。

　沾光促銷

所謂的沾光促銷，指的是對於家長成人們的促銷活動。雖然六一兒童節促銷，但很多商家們也沒有忘記這個掏腰包的大人們，針對家長展開了與時節相關的促銷活動。