【推薦】活動實施方案模板錦集五篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編整理的活動實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動實施方案 篇1

爲發揮集團優秀專家骨幹的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，打造一支“思想過硬、素質過硬、作風過硬”的青年隊伍，集團公司團委、組織人事部決定聯合開展集團公司“導師帶徒”活動，具體方案如下。

一、組織機構

集團公司團委、組織人事部聯合成立“導師帶徒”工作領導小組，負責活動的組織和管理工作。

集團公司所屬各單位團委和人力資部門作爲工作小組成員，負責活動的具體執行工作。

二、活動對象及標準

（一）導師資格標準：

1、從事專業技術工作經歷五年以上，條特別優秀者，工作經歷可放寬至三年以上；

2、具有良好的.思想道德品質，作風正派，樂於奉獻，廉潔奉公，能夠給學員積極傳遞正能量；

、具有較強的領導能力、工作能力、溝通協調能力和表達能力；

4、具有中級及以上技術職稱，具備紮實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，能夠在專業技術和職業發展上給學員提供充足的指導和幫助；

、各單位可根據實際情況，以專家、高級專家、部門領導爲主要選擇方向。

（二）學員資格標準：

1、原則上各單位要以一年內新入在職員工爲主；結合各單位實際情況，可適當擴展到近三年新入職員工；

2、具有良好的開拓務實精神，鑽研業務，樂於學習，銳意進取；

、自身具有強烈的學習願望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力；

4、學員人數各單位根據實際情況確定，務求精銳，以核心技術等重點崗位爲主，不必全面覆蓋。

三、活動原則

1、專業對口原則。導師與學員要崗位對應、專業對口，進行崗位專業技能培訓和職業操守、企業規、生產安全、勞動紀律等多方面的培訓與教育。

2、雙向選擇原則。“導師帶徒”活動要尊重導師和學員的雙向選擇，並經本單位領導小組同意後，師徒結對進行培養。

、目標明確原則。“導師帶徒”活動要明確目標，舉行拜師會，現場簽訂“導師帶徒”培養協議書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

4、專項指導原則。導師要積極配合學員參加各類青年培訓、崗位建功、創新創效等活動，並在活動中給予學員及時性的指導和幫助。

、效果落地原則。“導師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿後，由導師填寫導師帶徒自評表，各單位領導小組進行考覈認定和效果評價，根據相關政策進行獎勵。

四、活動流程

1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分佈狀況，初步確定師徒結對名單，組織師徒進行雙向選擇，最終確定結對人選。原則上一名導師帶一位學員，如有特殊情況可以適當增加，最多不超過三人。

2、簽訂協議。各單位工作小組召開拜師會議，正式啓動“導師帶徒”活動，師徒雙方簽訂《集團公司“導師帶徒”活動培養協議書》。

、過程實施。導師制定指導方案，準備指導內容，學員根據方案撰寫學習計劃，師徒雙方根據計劃進行培養和指導，並在培養過程中填寫活動計劃及點檢表。

4、結果評價。“導師帶徒”活動以自然年爲評價期，由導師和學員共同填寫活動培養總結表。

、效果認定。各單位工作小組對“導師帶徒”活動進行內部認定和評價，填寫學員評價表，評選年度優秀導師帶徒，並將結果上報集團公司“導師帶徒”工作領導小組。

五、激勵標準

1、在師徒合同規定期滿、經本單位工作小組考覈合格後，可依據考覈結果支付導師費，導師費按照集團公司管理《職工教育經費管理規定》第442條有關標準執行。

2、在師徒合同規定期內，如因導師個人原因未能完成合同或學員出現重大違行爲，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導師費。

、集團公司“導師帶徒”工作領導小組將根據活動開展情況評選“優秀導師帶徒”並給予一定獎勵。

活動實施方案 篇2

按照市委組織部將黨建帶團建工作納入年度目標考覈的要求和團市委20xx年工作安排，市發改委會同市財政局、市地稅局團委共同聯繫嶽池縣喬家鎮廖壩村，開展留守學生關愛活動並進行課題研究。現將主題幫扶活動實施方案呈報單位領導，請予審定：

根據實地調研，喬家鎮廖壩村轄19個村民小組（由原3個村合併而成），912戶，3786人，廖壩村共有留守學生500多人，除部分學生在興旺小學、朝陽小學上學外，多數學生在喬家小學上學。

爲做好該項工作，我委機關團委會同財政、地稅機關團委一起，擬定於20xx年8月在喬家鎮喬家小學舉辦以“關愛留守兒童、關注學生成長”爲主題的'關愛慰問留守學生幫扶活動，旨在號召和倡議社會各界對留守兒童的關注。幫扶活動的主要內容是：主要幫助喬家鎮喬家小學建立“留守學生之家”，建立留守學生臺賬、爲留守學生捐贈學習用具、書籍、體育用品等，機關團委幹部和志願者結對幫扶困難留守學生，開展留守兒童安全意識和自護能力教育，與留守學生交心談心，進行學習輔導，關心他們的思想、學習和生活等。活動擬由三個單位領導帶隊、機關團委組織部分機關青年志願者，喬家鎮喬家小學進行關愛慰問留守學生活動，委機關團委負責日常聯繫及相關工作。

“留守兒童之家”建設規劃：

1.在喬家小學內建立一個留“守兒童之家”，懸掛“喬家小學留守兒童之家”標牌，配備電腦1——2臺、打印機1臺、液晶電視1臺，桌凳若干，書刊100冊，報紙2——3種，羽毛球拍、乒乓球拍各2套、象棋、軍棋、跳棋各3副，跳繩、毽子等文化體育學習用品。

2.建立留守兒童之家建設與管理工作機構，明確分工，落實責任。校長是第一責任人，建立工作制度、學習制度、教育與管理制度、幫扶制度、資產登記管理制度、()留守兒童信息建立與變更登記制度等系列制度，做到年初有計劃，年中有活動，年末有總結，確保留守兒童之家發揮應有的作用。

3.建立留守兒童信息管理檔案，詳細掌握留守兒童家庭、個人及其監護人相關信息。

4.廣泛開展宣傳，利用專欄與媒體開展關愛留守兒童宣傳工作，形成學校、社會、家庭共同關注格局。

建立喬家小學留守學生之家及其他日常幫扶聯繫及相關資料收集整理等相關費用初步預算爲3.3萬元，由市發改委、市財政局和市地稅局三個單位共同均攤。社區集中幫扶工作彙報材料落實幹部下基層開展聯繫幫扶工作彙報材料關愛留守兒童工作計劃。

活動實施方案 篇3

一、活動主題

倡樹文明新風，共建和諧校園

二、活動時間

20xx年3月4日至3月31日

三、活動目標

1、提高全校學生文明素養，使全校學生的語言更文明，行爲更規範。

2、學生能夠遵守公德，遵守校規校紀，嚴於律已，禮貌待人，養成良好的行爲習慣，做文明學生。

3、振奮學生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入到新學期的學習工作中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

四、活動目標

（一）第一階段：宣傳發動

1、利用週一早上升國旗的機會，在全校作“文明禮貌月”主題教育活動的動員，明確活動的.主要內容和重要意義，並向全校師生髮出倡議。

2、組織宣傳

⑴召開班主任會議，學生幹部會議，帶動全校學生參與活動。

⑵各班出一期“文明禮貌”爲主題教育活動的板報。

⑶在教室懸掛標語。

（二）第二階段：組織實施

1、成立青年志願者服務隊，在校園設立文明監督崗，幫助全體學生改掉不文明行爲，摒棄陋習。講文明話，辦文明事。

2、由學生會和團委會組織設立“校園不文明行爲”暴光臺。

3、二年級舉辦一次徵文活動。

4、高一年級組織一次“做一個有道德的人”演講比賽。

5、開展一次漫畫作品徵集比賽，辦一期漫畫展覽。

6、各班開展一次以《文明禮貌月裏，我改掉了……》爲題的主題班會。

7、利用校園廣播，宣傳各班開展文明禮貌教育活動信息，活動中涌現出的典型人和事，鼓勵學生積極投稿。

8、組織學生學習儀表、儀容、儀態、禮貌用語等方面的文明禮儀知識。

9、組織學生學習《中學生日常行爲規範》和《學生一日常規》

（三）總結表彰

1、各年級團總支對“文明禮貌”黑板報進行檢查評比。對好的班級通報表揚。

2、對演講比賽、漫畫作品評選和徵文比賽獲獎的學生進行表彰。

3、評選“文明學生”和“文明班集體”。

4、3月底出一期板報，展示我校文明風采。

活動實施方案 篇4

按照最高人民法院和XX市高級人民法院的通知要求，圍繞“人民法官爲人民”主題實踐活動，結合學習實踐科學發展觀整改落實工作方案以及當前正在開展的“人民法院人民性”學習討論活動，現對我院開展司法大檢查工作安排如下：

一、檢查內容

1、宗旨意識淡薄和羣衆觀念不強，官僚主義和衙門作風嚴重，對人民羣衆訴求漠不關心，推諉拖拉，訓斥指責。

2、特權思想嚴重，濫用司法職權，隨意使用強制措施，侵害公民的合法權益。

3、庭審、執行工作不規範，違反法定程序，不尊重當事人、律師、訴訟代理人的訴訟權利。

4、司法文書不規範，敘述事實不清，援引法條不準，判詞說理不清，遺漏裁判事項，校對打印錯誤。

5、違背司法禮儀，着裝不規範，語言不文明，舉止不得體。

6、紀律作風渙散，有令不行，有禁不止，特別是違反五個嚴禁相關規定。

二、組織領導

成立大港法院司法大檢查專項工作領導小組，由黨組書記、院長張健同志任組長，黨組副書記、副院長白清，黨組副書記、副院長劉振清同志任副組長，各黨組成員爲領導小組成員。領導小組工作機構由政治處、監察室、研究室、審監庭、信訪辦負責人組成。領導小組日常機構設在監察室，具體負責檢查工作的組織推動和情況通報。

三、具體方式

司法大檢查活動採取各部門自查與院領導小組檢查相結合的方式。

一是各部門自查階段。由各部門利用一週時間圍繞檢查內容做好自查工作，同時要拓展自查範圍，明確重點崗位和重點人員，分清共性問題和個性問題，進行梳理彙總後上報領導小組。

二是院領導小組抽查階段。將通過立案接待、案件評查、信訪來訪、庭審觀摩、文書製作等不同側面開展分類檢查，建立檢查情況臺帳，檢查結果計入法官個人業績檔案，同時在全院範圍予以專項通報。

三是制定整改方案階段。針對檢查出的問題，各庭室要制定整改方案，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。通過整改，注重制度建設。各業務部門要對本部門開展司法大檢查情況進行工作小結，於10月底上報政治處。

四、幾點要求

1、各部門要高度重視。此次司法大檢查活動是完善學習實踐科學發展觀活動整改落實方案的深化，是當前人民法院人民性學習討論的一項重要內容，檢查重點是一線法官和窗口單位，各部門要將此次活動作爲提高法官司法能力，增強司法爲民理念的'重要抓手，部門主要領導要親自抓，親自查擺問題，深挖思想根源，切實負起責任。

2、各部門要精心組織。開展司法大檢查活動要牢牢把握執法辦案第一要務，與“創建大港法院品牌，爭當全市基層法院排頭兵”的工作目標，與爭辦“精品案件”和評選優秀法律文書、與執行清理積案、與完善案件質效分析、與爭當質效標兵等活動有機結合起來，找準薄弱環節，完善整改舉措，實現公正、高效、文明、能動、廉潔司法。

3、各部門要務求實效。各部門要堅持“爲民、便民、利民”的司法原則，努力追求“案結事了、社會和諧”的司法目標，從實踐上下功夫，將學習討論成果切實轉化爲實實在在的爲民行動，牢固樹立平民意識，甘當平民法官，在檢查中完善法官的職業素養，提升羣衆工作能力，切實做到用心關注民生，悉心體察民情，耐心傾聽民聲，精心排解民憂。

活動實施方案 篇5

縣實驗高中“唱、讀、誦、學”活動暨讀書節實施方案

爲深入貫徹落實《關於在全縣開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動》的文件精神，傳承和弘揚中華民族優秀文化，切實提高全校師生的文化品位、人文素養和道德素質，增強民族自豪感，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動，並舉辦第三屆讀書節。爲確保活動紮實有效開展，根據我校實際情況，特制定如下實施意見。

一、指導思想

以《關於在全縣開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動》文件精神爲依據，以素質教育爲根本，進一步加強校園文化建設，篤學明志、立德做人，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、活動意義

深入開展“唱紅歌、讀經典、誦古文、學英模賢達”活動是推進社會主義核心價值體系建設的重要載體，是加強精神文明建設、提升師德的重要抓手，是發展實驗高中文化、加強思想政治教育的有效形式。“唱紅歌”能凝聚人心，淨化靈魂，有助於發揚優良革命傳統，培養師生的愛國精神，鼓舞師生工作和學習熱情。“讀經典”能增長知識，啓迪智慧，有助於傳播先進文化，提高教師教學能力和教學水平。“誦古文”能提升境界，陶冶情操，有助於傳承優秀民族文化，提升廣大師生的人文素質。“學英模賢達”能弘揚正氣，引領風尚，有助於增強廣大師生的社會公德意識，促進和諧校園建設。紮實開展好這項活動，能把師生的智慧、幹勁和熱情激發出來、凝聚起來，形成共同的理想信念、良好的道德風尚和強大的精神動力，爲實現“學生髮展、教師發展、學校發展”的'目標而共同奮鬥。

三、組織機構

組委會主任：z

組委會副主任：z

組委會成員：z。

四、活動內容

（一）宣傳發動

1、召開活動籌備會，討論制定實施方案，發至各領導、各班主任和備課組長，上傳學校網站。

2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團。

3、在看臺、校門、教學樓、圖書館等處懸掛噴繪橫幅，利用櫥窗、圖板、黑板報、《啓航》報營造讀書氛圍。

4、聯繫書商到學校集中售書，師生選書購書。

5、高一、高二各班捐獻書籍，重建班內圖書角。

6、隆重召開縣實驗高中“唱、讀、誦、學”活動暨第三屆讀書節開幕式。

（二）開展“唱紅歌”活動

此項活動由藝體處、德育處、工會聯合組織。

1、組建一支不少於40名教師參加的紅歌合唱團，按時組織訓練。

2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目，下發到每個班級，每班從中挑選幾首學習演唱。

3、把紅歌傳唱活動與音樂教學相結合，指導學生學唱確保每個班都會演唱若干首紅歌。

4、分層次開展紅歌演唱會，選拔紅歌演唱優秀選手和團體，舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動。

（三）開展“讀經典，誦古文”活動（20xx年2月18日—4月30日）

1、學校教科處定期編寫印刷《文化精品選讀》系列叢書，全體師生按時閱讀。

2、每週六、週日下午爲學生固定閱讀時間，年級組及語文老師負責落實。

3、教職工購書按照實際價格的半數報銷書款（僅限於教育教學理論和本專業的書籍），購書後持填好的購書單和所購書籍到教務處登記。

4、語文備課組長負責編寫適合本年級學生閱讀的書籍目錄，發到各班，向學生推薦購買。

5、充分利用好班內圖書角和學校圖書館的資源。各班在語文老師的指導下，從圖書館借閱，保障閱讀時間和閱讀量，並負責圖書的保護和歸還。

6、高一、高二年級每週讓學生寫出不少於500字的讀書筆記，語文老師每週負責檢查落實。

7、各班級加強對學生的培養和鍛鍊，注意發現人才向年級組推薦，屆時參加學校的“讀經典、誦古文”演講大賽。

8、對學生全面發動積極引導，爭創“書香班級”。

9、教職工每天堅持至少半小時閱讀時間，結合自身教育實際，每週撰寫不少於1000字的讀書筆記，把讀書筆記作爲理論學習筆記納入學校教學量化，由教科處負責檢查，並評選優秀備課組。

10、德育處、教務處聯合組織學生徵文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽，“書香班級”評選。以活動促閱讀，以閱讀助學習，以學習強薰陶，以薰陶塑品格。

（四）樹榜樣，學英模賢達（20xx年2月18日—4月30日）

由教務處、德育處聯合組織。

1、各級部推選優秀老教師爲典型，舉辦老教師論壇，引領全校教職工進一步弘揚實驗高中文化，增強主人公意識和責任感。

2、組織“學習英模賢達，提升師德修養”爲主題的青年演講比賽，宣傳英模賢達事蹟，深入挖掘其精神內涵，大力營造學習英模賢達的濃厚氛圍，提升師德修養。

3、開展“學習英模、遵守規範”爲主題教育活動，弘揚英模賢達精神，學習先進典型，立足崗位奉獻，充分展示廣大師生昂揚向上的精神風貌。

（五）閉幕式（4月底）

對本次活動中涌現出來的讀書筆記優勝個人、“書香班級”、紅歌演唱比賽、徵文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優勝師生進行表彰。