小學誠信主題教育活動方案

爲了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編爲大家收集的小學誠信主題教育活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學誠信主題教育活動方案1

一、活動目的

1、開展“爭當誠信小少年”爲主題的誠信教育活動，營造“人人爭當誠實守信的小學生”的良好班風學風。

2、讓學生理解“誠信”的含義和內容，能自覺地按《小學生日常行爲規範》內容規範自己的行爲，由此培養學生注重良好習慣的養成，不斷提高自身素質，爭做“誠信小學生”。

3、通過開展形式多樣、生動有趣、內容豐富多彩的活動，寓教於樂，教育引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使他們在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發展，做一個誠實守信的小學生。

二、活動準備

1、（1）學生收集有關同學、父母、兄長、鄰里誠信或失信行爲的資料（拍攝照片、寫成文字材料或故事等均可）。

（2）學生查閱與誠信、習慣有關的資料，開展誠實守信自查、互查，明確不足並思考作爲一名學生應該養成哪些好習慣，從自身感受談起。

（3）學生蒐集有關“知誠信、講誠信”的名言。

2、教室佈置：

黑板：寫上主題班會的名稱《爭當誠信小少年》

黑板報主題：做誠信小公民，從我做起，從現在做起，從小事做起，從點滴做起。

宣傳欄：學生拍攝的有關誠信行爲的照片，學生畫有關誠信的漫畫，學生寫有關誠信這個話題的文章。

三、活動過程

全體起立

整隊（三級彙報）

出旗敬禮

唱隊歌

1、導語（背景音樂：誠信之歌）：

甲誠實守信的品德是一個人的立身之本、做人之道、成長之基。誠實守信，是中華民族的傳統美德，是公民道德規範的基本要求，也是現代社會文明的基石和標誌。我們必須從小就樹立起做人要誠實、講信用的觀念。

2、誠信大家談：

甲：誠信是坦蕩的胸懷；

乙：誠信是心與心的交融。

甲：我們中華民族是一個偉大的民族，有着悠久的歷史，

乙：她素以明禮誠信着稱於世，自古就被稱爲“禮儀之邦”。

甲：那麼，誠信在大家的心中到底是什麼？

乙：誠信與我們學習、生活和友情的關係如何？

合：“誠信大家談”請大家實話實說交流你心中的“誠信”。

☆（1）實話實說——“誠信大家談”。

對於誠信相信每個人都有自己的理解？那麼，同學們又是怎麼理解的呢？

（學生互相交流自己對誠信的看法和認識，簡單說一說誠信在自己的學習、生活、以及同學間的友情的關係。）

甲：誠——心靈敞開，以誠相待；

乙：信——言出必行，行之以信；

合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界纔會充滿陽光的味道。

3走入名人的誠信世界：

乙：“誠信”與我們的生活、學習、交友等息息相關。

甲：難怪有這麼一句諺語：“誠實是一個人得以保持的最高尚的東西”

乙：請看誠信故事：

☆（2）名人誠信故事《一隻打碎的花瓶》

☆（3）我和列寧比誠信的活動

甲：看了這個故事，你覺得我們應該向列寧學習什麼？（學生回答）

乙：對了。那麼在你們的身邊有沒有發生過誠信的小故事呢？

甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。

乙：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。

甲：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

乙：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木爲玉。

甲：一個人可以沒有財富，只要他活得坦蕩；

乙：一個人可以沒有名望，只要他問心無愧；

甲：但一個人不能沒有誠信，否則他就會一無所有了。

主持人：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》

盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”

女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園裏熟透的桃子。”

孔已己說：“誠信是我站着喝酒時的長衫。”

牛頓說：“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

愚者說：“誠信是僞君子的假惺惺”

智者說：“誠信是人類閃光的金子”

哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠信是做人的準則”

老師說：“誠信是成長的基準”

朋友說：“誠信是交友的基礎”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

A誠信是我心中永遠的.夢。在夢裏，誠信流淌着鮮紅的血液，澆灌着我幼小但堅強的生命之樹，我的樹成長，長大，開出誠信的花朵，解出誠信的果實，我渴望誠信。

B曾幾何時，**的話銘記在心底，老師的教誨時時迴響在耳邊“做人要誠信。”於是，我走了下來，尋找寶貴的誠信。同學少年，以誠交友，真誠待人，誠信的風雨吹打鑄就了我心中永遠的誠信，我渴望，我追求。

c而今，真誠的笑容終於迎來燦然的陽光，前進的征程鋪滿了溫馨的的春風，陽光照出周圍人的真誠，春風吹開周圍人的真誠，前途不再風雨交加，因爲我有用誠信的細羽編織成的大傘，那傘爲我撐出一片晴空。

4誠信大搜索：

甲：誠自心，信自行，心行合一。

乙：讓我們用心靈呼喚誠信，

甲：讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光，

乙：讓誠信成爲小鳥的清啼在你耳畔吟唱，

甲：讓誠信成爲你寒冷時身邊紅紅的爐火，

乙：讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。

☆（4）“誠信大搜索”展示活動

A、“知誠信、講誠信”——誠信格言的徵集展示。

B、“誠信在我身邊”——展示有關同學、父母、兄長、鄰里、社會中誠信或失信行爲的資料。

5結合本校“航船迎着浪花走早日到達誠信島”活動，三（4）班“紅領巾誠信俱樂部”成立儀式：

☆（5）制定三（4）班《誠信公約》。

甲：把“誠信”掛在胸前的人，他只標榜誠信；

乙：把“誠信”掛在嘴上的人，他只知曉誠信；

甲：把“誠信”握在手裏的人，他只利用誠信；

乙：把“誠信”踩在腳底的人，他將背棄誠信；

甲：唯有把“誠信”埋在心底的人，才真正誠信。

（分小組討論之後，彙總形成本班的《誠信文明公約》，並由班級每位同學在誠信公約上簽名，作爲誠實守信的承諾。全體學生聯繫自己的學習、生活的實際，從小處、從小事着手，向全班同學作出承諾，互相作爲見證人，在今後的學習、生活中，做一個實事求是、言行一致的人。）

☆（6）設計誠信大使卡（只要在學習、紀律、文明、衛生、勞動等各方面做到有誠信，得到老師和同學的肯定，就可以得到一張單項誠信卡，累積各項單項獎最後獲得“誠信大使”的榮譽稱號）

☆（7）我心中的誠信大使：

甲：也許，在謊言的土壤中可以開出美麗的嬰粟；

乙：但是，只有在誠信的土壤上才能夠開出真正絢爛的生活之花。

評選“我心中的誠信大使”單項獎——推薦心目中的誠信形象設計，率先加入誠信俱樂部。

6、結尾：

甲；誠信是金。

乙：誠信是真。

甲：誠信是美，

乙：誠信是德，

甲：生活有了誠信才更加燦爛，

乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因爲有了誠信才更加精彩。

甲：雄鷹*強硬的翅膀在天地間翱翔；

乙：人類以誠信的品德在歷史中閃亮。

甲：呼喚誠信，擁抱誠信，

乙：爲你的人格塗上一層亮色！

甲：呼喚誠信，擁抱誠信，

乙：讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！

合：讓我們行動起來，做一個誠實守信的小少年！

全班齊唱《誠信之歌》！

10、輔導員講話：

這是一次非常成功的活動。大家通過從身邊收集到的很多有關誠信習慣方面的小事，認識到誠信習慣雖小，造成的影響卻很大。因此，我們必須從小就樹立起做人要誠實、講信用的觀念。按《小學生日常行爲規範》內容規範自己的行爲，從自己做起，從今天做起，從小事做起，做一個誠實守信、實事求是、言行一致的文明人。相信我們的“文明誠信”之風將永遠在班級裏、校園裏飄蕩，並將飄向四方……

呼號（面對隊旗）

退旗敬禮！

宣佈結束

小學誠信主題教育活動方案2

一、活動目的

惜時守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的`道德規範。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處於良性的發展之中。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。爲了提高學生的誠信意識，經研究決定，在我校開展以“惜時守信，我是誠信小天使”爲主題的誠信教育活動。

二、活動時間

20xx年5月1日至5月31日。

三、活動內容

開展“誠信”七個一活動：學校向同學們發放一份誠信倡議書；開展“誠信”繪畫、徵文比賽活動；各班召開一次“誠信”主題班（隊）會；舉辦一次“誠信”主題講故事比賽活動；出版一期誠信板報；讀一本誠信書籍；做一件誠信小事。

四、具體措施

充分利用校園廣播站以及各種活動等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳，在此基礎上具體開展以下活動：

1、向同學們發放一份爭做“誠信小天使”倡議書。政教處向全體學生髮放一份“誠信小天使”的《倡議書》，由行政值周領導在十三週升旗儀式上宣讀，以拉開本次活動帷幕。

2、5月份第二週班會課時間各班召開以“惜時守信，我是誠信小天使”爲主題的班（隊）會，具體落實安排本活動，填寫班（隊）會記錄表。

3、舉辦一次“惜時守信，我是誠信小天使”繪畫、徵文比賽活動。政教處統一設計繪畫用紙，以班爲單位，班主任認真組織內容的書寫和版面美化。於5月25日下午放學前每班上交三份到政教處，其餘充實教室文化。

4、舉辦一次“惜時守信，我是誠信小天使”主題講故事比賽活動。各班利用第十五週班會及活動課時間舉行“惜時守信，我是誠信小天使”主題故事演講比賽活動。

5、各班出版一期“惜時守信，我是誠信小天使”主題黑板報。

6、人人讀一本誠信書籍，做一件誠信小事。

五、總結表彰

活動結束後，各班級及時總結和上報活動經驗材料（活動方案、效果、校園之星、先進事蹟等），政教處對此次主題教育活動做出總體評估，對活動中涌現出的先進個人予以表彰，頒發“榮譽證書”鼓勵。班級獎勵爲活動全部完成後彙總積分，加入文明班級積分。

小學誠信主題教育活動方案3

一、活動目的：

1、通過本次活動，使同學們瞭解誠信的意義與價值，樹立誠信意識；

2、通過本次活動，使同學們懂得“誠信，乃立身之本”的道理，學會在現實生活中如何講誠信。

二、活動形式：

材料收集法？討論法？學生自主講解法等。

三、活動準備：

有關誠信方面的小故事和名言警句。

四、主持人：

XX老師

五、活動地點：

一（5）班教室

六、出席人：

全班同學

七、活動過程：

一、講故事《狼來了》

1、講故事《狼來了》。

千百年來，人們講誠信，推誠信，從婦孺皆知的《狼來了》的'故事到今天黨和國家提出的“以誠實守信爲榮”，那麼誠信在我們心裏到底有多重？今天，我們一起走進誠信的天地。

（班主任老師在黑板上揭題。）

2、師問：爲什麼放羊童最後得不到大家的幫助？學生說。

二、聯繫實際，指導行動。

議一議：實際生活中你遇到此類事情怎麼辦？

事例1：周兵和宋傑是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋傑的作業，宋傑沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

討論：你對這件事怎麼看？

事例2：王娟的爸爸參加了支援醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家裏的情況，王娟該不該把實際情況告訴爸爸？

討論：她應該怎麼辦？

事例3：李三看到同學花錢大方，他很羨慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同學的10元錢，張老師調查時，他怎麼也不承認，後來，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。

討論：你知道爲什麼嗎？

小結：怎樣才能做到誠實守信呢？以上事例要求我們，要養成誠實守信的優良品質，我們應該從小就開始培養誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表裏如一，言而有信。

三、說一說，你願意和誰交朋友？

1、當面說好話，背面說壞話。

2、直言不諱，大膽說自己的看法。

3、沒有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而爲。

4、對別人的要求滿口答應，但過後就忘，不能兌現。

四、誇一誇，我們周圍有哪些事例是屬於誠實守信的？

五、我該如何做？

六、集體宣誓

通過本次活動，讓我們懂得了“誠信——立身之本”的道理，請大家跟我一起宣誓：

我鄭重承諾：我要做誠信公民，以誠待人，以信立身，說誠信話、做誠信事、當誠信人；在家，做誠信孩子，在校，做誠信的學生，在社會，做誠信的公民；以我們班級公約作爲我們人生的支點與爲人的準則，在今後的學習和生活中，做一個對社會、對人民、對國家有益的人。

七、總結

小學誠信主題教育活動方案4

一、活動目的：

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規範。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處於良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有着十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，才能培養全面發展的棟樑之才。

二、活動主題：

人人知誠信人人講誠信

三、參加對象：

全體學生

四、活動內容：

各團支部、中隊圍繞“人人知誠信人人講誠信”的主題，組織學生積極開展各項教育活動。

五、活動安排

（一）宣傳發動：以紅領巾廣播站、《育蕾》報、黑板報形式廣泛宣傳活動的重要意義，營造良好的活動氛圍。

（二）教育實施：各團支部、中隊需緊緊圍繞活動主題，採取多種形式，通過多種途徑，使廣大學生懂誠信——充分認識到誠實守信是立身之本、做人之道；知誠信——全面瞭解誠信的主要內容；講誠信——在平時的學習生活中踐履誠信，養成誠信的`良好品德。

六、活動要求：

（一）、認真發動，積極組織：各團支部、中隊一定要從加強和改進學校德育工作的角度充分認識開展教育活動的重要性、心要性和有效性，以一種求真務實的態度認真組織，廣泛發動，確保全員參與。

（二）創新方法，注重實效：各中隊要遵循生動活潑、形式多樣、小型爲主、貼近實際、貼近學生的原則，圍繞活動主題，創新方法，拓展途徑，積極組織開展豐富多彩的誠信教育活動。特別要堅持以學生爲主體，適應青少年學生的身心特點，在貼近學生上做好文章，在踐行誠信上下足功夫，切實提高教育活動的針對性和實效性。

七、具體安排：

1、各團支部、中隊在6月份通過“誠信故事會”、“誠信格言大匯展”等活動，讓隊員們明白丟失誠信的危害，領悟“誠信”二字的重要。

2、各團支部、中隊組織學生學習誠信倡議書，讓隊員從自身做起，人人擔當“誠信監督員”，並自覺地向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。

3、各團支部、中隊出一期“校園盛開誠信花”爲主要內容的黑板報。

4、利用紅領巾廣播站開展“人人講誠信，個個守考紀”宣講活動。

5、6月份週會課內容安排：第1週週會課：各團支部、中隊開展一次以“誠信”爲主題的隊會，可通過各種活動，讓隊員們明白丟失誠信的危害，領悟“誠信”二字的重要。第2週週會課：各團支部、中隊組織學生學習誠信倡議書；各團支部、中隊將學生蒐集到的誠信格言彙編成小冊子。第3周下午2：40--5：30：全校講誠信故事比賽。

6、誠信簽名活動。

7、開展以誠信爲主題的徵文活動。

小學誠信主題教育活動方案5

活動目的：爲了使全班同學更進一步的瞭解、理解誠信的要求。增強同學的誠信意識。使學生能把誠信規範爲自己的行動，做一個誠實守信，勤奮向上的好學生。

1.讓學生回家蒐集一些關於誠實守信方面的`知識。

2.利用班會課時間請同學談談你所看到或聽到的有關誠信的故事。

活動過程：

1、講解講誠信的重要性。

2、什麼是“誠實守信”？

3、同學們之間相互的說一說自己對誠信的看法，自己在誠信方面有什麼多的不好的方面？然後再在小組內討論交流一下你的看法。

4、讓同學們上臺來隨便抽一張寫有字的紙條，然後去表演紙條上的內容。

（1）誠信！你好

（2）撒謊

（3）上課說話

（4）禮讓三分

（5）追逐喧譁

5、出一些填空題，讓同學們去搶答，對於搶答對而且好的同學出了要進行口頭的表揚外還要加小紅旗。

6、討論一下你自己在誠信的哪些方面做得還不夠好，今後你應該怎樣去做？或者是怎樣去努力做？班主任根據自己本班的實際情況找出不足，針對本班同學不誠實現象教育學生以後養成良好的誠實守信的好習慣。並通過班會讓他們知道不誠實的害處。爭取以後做個誠實守信的好孩子。

7、班長宣佈“學習規範身體力行”主題班隊會結束.

小學誠信主題教育活動方案6

一、活動理念：

1、“誠實守信”是我們中華民族的傳統美德

2、我國的《中學生行爲規範》第二條“誠實守信，禮貌待人”指出學生要尊重老師和同學。

3、諾丁斯曾指出：“教育的主要目的應當是培養有能力、關懷的、充滿愛心並且受人喜愛的人。”強調道德教育應該具有關懷性。

4、誠信是一種文明，誠信是一種品德，更是一種責任。讓學生們心懷一顆誠信的心，積極地面對生活。

5、本節活動課本着以“學生爲道德學習的主體”的教育理念，德育活動的開展會充分注重學生的“自主、合作、探究”，使學生們實現道德認知到道德行動的轉化、由品德心理建構的偶然實現到道德品質的個性化。

二、教育目的：

1、使學生理解什麼是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的'。

三、課前準備：

多媒體課件

四、活動過程：

（一）討論什麼是誠信

誠——忠誠老實、實事求是

信——言而有信、信守承諾

（二）閱讀故事，感悟誠信

《狼來了》

從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向着山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲急忙拿着鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又衝上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”大夥兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊羣。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”農夫們聽到他的喊聲，以爲他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

小學誠信主題教育活動方案7

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神爲指導，弘揚中華傳統美德，針對青少年學生實際，積極探索新形勢下加強中小學生思想道德建設的方法和途徑，培養學生的良好思想/學習和生活習慣，增強學生的誠實守信的意識，教育引導學生誠實做人，做守信用的人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成爲有理想、有道德有文化有紀委的一代新人。

二、教育內容

“誠實守信”是我國的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則。“誠信”教育是一項長期的工作，隨着時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表裏如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”等等。

三、實施過程：

（一）教育活動

1、舉辦“誠實守信學做人”主題班會。

由班主任、班幹部精心準備，舉辦主題班會，邀請家長參加，對學生集中進行“誠信教育”。由此號召學生做誠信人，並宣佈“誠信”教育系列活動內容。

2、開展收集活動。

利用自己掌握的各種收集方式，收集有關的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在收集的過程中，使學生進一步明確我們活動的主題，把活動的主題深刻地記在心中，爲學生的活動建立目標，使以後的活動更集中、更深入。最後把收集到的內容以展板、板報的形式公開宣傳。

3、開展讀書活動

把找到的資料通讀一遍，使學生對內容有一個整體的.認知，對誠信在做事、做人上的作用、影響有一個初步的感性的認識。使學生明白講誠信的人受人尊重，朋友多，做事有人幫助，能成就大事。而不講誠信的人，沒有朋友，得不到人們的信任，做事沒有人幫，往往一事無成。

4、舉行“誠信”主題故事會

在熟讀的基礎上把你收集到的故事講給別人聽，在講的過程中加深學生對故事寓意的理解，對人物心理感情的體會，從而感受到做誠實的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活輕鬆愉悅。相反，說謊、不守信用的人總是爲了編造謊言而操心費神，爲了怕被別人識破而擔心吊膽，整日不得安寧。

5、舉行“誠信”主題討論會

經過過收集、讀，講這一系列活動學生在心中對誠信的概念會越來越清晰越來越明確，對誠信做人的意義會越來越深刻，同時，也會聯想到自己的行爲，有很多想法。在這個時候，議一議說一說是必不可少的，可以解決學生心中的疑問和困惑，幫助理清思想，樹立正確的人生觀、價值觀，也有利於學生用正確的思想指導自己的生活和學習，引導學生養成良好的社會交往習慣。

6、召開家長會。

在教育學生的過程中，召開家長會，及時與家長勾通，取得家長的支持。有了家長的支持才能使教育活動對學生的影響更長期，更全面。

（二）實踐活動

1、開展“爭做誠信好少年”實踐活動。

（1）說句悄悄話。有很多學生因爲某種原因說過謊，爲此而心中有所遺憾，有的學生還會爲此而擔心，爲此而後悔。通過寫字條，或單獨的一句悄悄話，向曾欺騙過的對象道謙。通過這一活動使學生與自己不誠信的過去告別，重新回到做誠信好少年的起跑線上，並且使學生通過這一活動體會到誠信人的快樂。

（2）號召開展誠信作業、誠信試卷活動。學生之所以出現說謊的現象，往往是因爲學生成績不好。提倡學生有不會的、不明白的要當面問，而不是抄襲。通過這一活動要讓他們明白，遇到問題要勇於面對，欺騙是沒有作用的，反而會害了自己的。

2、與家長合作，請家長監督學生在家的誠信表現。

學生在學校受到班級大環境的影響會時刻注意自己的言行，而回到家後，離開學校的影響，在心理和行爲上都會不自覺的放鬆，也就可能在獲錯誤。這樣的不一致對學生的誠信教育不但沒有好處，反而會產生假象騙得老師與同學的好評的欺騙心理。所以在實踐時一定要家校合作，行動統一。

3、及時合理的監督評價。

監督可以幫助學生保證行爲的正確性，合理的評價可以引導學生能幫助學生認清自己行爲的對與錯，使他們明白該與該。在他們對自己失去信心和缺少耐心時，及時合理的評價可以爲他們增強信心，鼓舞他們越做越好。

四、時間安排

號召活動的主題班會：開學的第一週。

收集活動：第二週。

讀書活動要進行的深入一些，時間可稍長一些，安排在第三、四周。

在第四周中召開家長會，請家長對這次活動予以配合。

講故事和討論會活動可安排在第五週。

第六週向同學發佈實踐活動的號召及評價標準，實踐活動開始，可利用這個學期的時間來進行，如果成果不穩定，還可以在下學期繼續鞏固。

小學誠信主題教育活動方案8

活動目的：

通過開展“我是好學生，我要講誠信”主題班會，使學生懂得誠實守信的重要性，自覺培養誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。

活動前準備：

1、蒐集本班同學誠信的事。

2、排練小品、故事動畫。

3、準備好表演小品的道具。

4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

活動過程：

一、主持人宣佈活動主題。

主持人：你們知道什麼是誠信嗎？誠信就是誠實守信。說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。今天，我們班開展以“我是好學生，我要講誠信”爲主題的班會。

二、活動開始：

1、聽誠信小故事《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。

（老誠實王明賓以誠待人，程嬰爲了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。）

2、讀讀看看想想《小學生守則》和少先隊隊風

（小黑板出示，隊員齊讀）

《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。

少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）

3、集體遊戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。

4、欣賞小品。

（小品一《交作業前》；小品二《承諾》）

看了這兩個小品，大家有什麼看法呢？請各組討論一下。

（小隊進行討論，然後彙報交流）

5、聽社會交往中、企業中的誠信小故事。

6、在班中找誠信之星。

（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）

班主任講話：

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信紮根在我們的`心靈，讓我們心中時刻裝着它。在今後的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成爲你們成長路上的好夥伴。行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

小學誠信主題教育活動方案9

一、活動主題

爭做誠實守信好少年

二、活動對象

全體學生

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：班主任及任課教師

四、活動時間

10月9日—31日

五、活動內容

1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風考紀，作業和^考查求真實，不抄襲、不做蔽。

2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。

3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法規意識，具備良好的道德品質。要進一步落實《中小學生日常行爲規範》，全面培養學生誠信、守紀、公正、文明等良好習慣。

六、活動步驟

第一階段：啓動宣傳階段(10月9日——11日)

(一)舉行“誠信教育活動”啓動儀式。(10月10日7:30)

(二)教學樓前面懸掛誠信教育的宣傳橫幅(10月9日)

(三)紅領巾廣播站每天播放關於誠信的故事(偉人誠信的故事)或名言。(10月10日—28日)

(四)出一期以“誠信”爲主題的宣傳欄。(10月11日前，責任人：王玉森)

(五)新都小學誠信主題教育簽名活動。(10月17日前，全體師生)

第二階段：活動開展階段(10月13日—28日)

1、在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“五個一”活動：

(1)舉行一次以“誠信教育”爲主題的班會活動。(10月13日，責任人：班主任)

各班組織好一次“我們與誠信同行”爲內容的主題班隊會。要堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的.積極性，使學生體會誠信是做人的根本。

(2)每位學生收集一句誠信的名人名言、諺語、俗語，班主任把它張貼到學習園地，每天早上要帶領學生讀。(10月15日前)

(3)班級製作一個“誠信之星”評價表。(10月15日前)

班主任自行設計，然後把電子表格交到年級組長，由年級組長統一轉交德育室統一打印，張貼到班級。

(4)開展一次以“我身邊的誠信故事”爲主題的演講比賽。(10月24日，責任人：年級組長)

班主任協同語文老師組織學生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的名人故事，以激勵自己，向榜樣學習。

先在班級進行初選比賽(10月22日)；

各班選派一名優秀選手參加學校比賽。

評分要求如下：

①主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。(30分)

②口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、感情處理恰當(50分)

③參賽選手的儀表大方、自然、得體。(10分)

④選手比賽時間控制在3—4分鐘內脫稿獨立完成。(10分)

(5)舉辦一次以“誠信”爲主題的手抄報比賽。(10月27日前，責任人：美術教師)

三～六年級學生製作誠信手抄報，參加校手抄報設計評比活動。同年級分別評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，用3K紙大小，班別、作者姓名書寫在作品背面右上角。

設計要求如下：

①版面設計新穎獨特，插圖美觀，標題醒目、大方；(40分)

②書寫工整，字跡清晰，美觀規範；(10分)

③文稿緊扣主題，內容精煉充實、可讀性強；(20分)

④版面佈局合理，整體效果好；(20分)

⑤必須由學生獨立完成，圖文一律爲學生手筆。(10分)

2、在誠信教育活動期間，學校將組織開展如下工作：

(1)評選優秀班會記錄、優秀手抄報等。

(2)檢查各班的“誠信之星”評選過程、個人誠信名人名言、諺語、俗語的收集張貼及學生讀的情況和演講比賽的落實情況。

(3)加強值周檢查工作力度，以值周檢查爲評選誠信班級的依據。

第三階段：活動總結階段(10月29日—31日)

1、各班班主任寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，並上交。

2、採用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”填寫申報表，報大隊部；學校評選“誠信班級”。

3、德育室對本次活動做好總結，利用學校博客展示誠信教育活動成果。

七、活動要求

1、要強化組織領導。要高度重視這一教育活動，切實加強組織領導，德育副校長要親自抓，要明確責任，細化目標，妥善安排，力求實效。

2、要制定實施細則。結合我校實際，做到活動有內容、有檢查、有考評、有效果。

3、要豐富活動內涵。在圍繞本方案的前提下，各班可針對各自特點，突出特色，創新載體，豐富內涵，創造性地開展工作，使教學與活動兩不誤，兩促進，兩提高。

4、要建立長效機制。集中活動結束後，各班要不斷鞏固成果，針對工作中的薄弱環節，建立和完善誠信教育長效機制，確保誠信教育常態化。

小學誠信主題教育活動方案10

教育形式

1、班長、班主任主講。

2、小品演出學生討論、發言。

3、班主任總結。

教育目的

通過班會認識到誠實守信的重要性，做一個誠實守信的人的必要性；學會做一個誠實守信的人，從而達到：

（一）認知

1、知道誠實守信的基本含義。

2、懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，做人要誠實守信。

3、懂得現代社會更需要誠實守信。

（二）情感

1、願意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行爲。

2、對自己不誠實和不守信用的行爲感到不安和歉疚。

（三）行爲

1、努力做到說話做事實實在在、表裏一致，當着人和揹着人一個樣。

2、做到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。

3、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾後努力兌現。

課前準備

1、讓學生在日記中談談自己對誠信的認識和如何遵守誠信的看法。

2、利用活動課的時間查找並摘錄有關“誠實、守信”的客家諺語及故事。

3、選出小品演員。

4、印發每人一份一首小詩。

5、“誠實、守信，做文明學生”倡議書一份。

6、制訂“誠信公約”。

教育過程

一、班長羅勁主持

1、學生交流一些關於“誠實”、“守信”客家諺語

竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。寧和直人動刀，不和小人相交。有話當面說，有肉當面切。一次騙了人，到老沒人信。君子坦蕩，有話當面講。有話說出口來，有谷碾出米來。說話憑信用，用錢要划算。騙朋友僅是一次，害自己卻是終身。多看事實，少聽虛言。言過其實，終無大用。小孩口裏沒假話。口說無憑，事實作證。真實者寡言，虛僞者多辯。樹正不怕影斜。刻薄不賺錢，忠厚不折本。說到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。

2、王明輝、李麗麗等部分同學講關於誠信的故事

（1）曾憲梓在勤儉節約、待人以誠的同時，更是一個信諾第一的人。六十年代末期，當曾憲梓還是做泰國絲領帶的時候，位於香港中環的龍子行是當時中等偏上的百貨公司之一，也是曾憲梓早期的重要客戶。有一次，曾憲梓因爲急着要去泰國訂購泰國絲領帶原料，臨行前給龍子行訂購泰國絲帶的經理報了價。對方也及時預訂了二十打領帶。不過因爲時間關係，雙方當時都沒有簽定合同，只是限於口頭協議。當曾憲梓在泰國進貨的時候，發現泰國絲的價格已漲，如果按照自己原來的報價領帶賣給龍子行，就意味着這筆生意會虧本。但曾憲梓想到做生意最關鍵的是“執事以信”，寧可自己虧本，也要堅守信諾。所以從泰國回香港後，雖然前後的價格已經大有不同，而且，龍子行的經理也是行家，也十分了解不斷變化的市場行情，但是曾憲梓還是按照當初口頭協議的價格，將領帶賣給他們。龍子行的經理十分佩服曾憲梓誠實可信的經商作風，因爲曾憲梓在當時那個時刻要爲六口之家的生存奔波的日子裏，能夠做到信守諾言，是非常不容易的。這以後，大家相互合作，十分信賴亦十分默契。

（2）1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東之一。天有不測風雲，紐約突發了一場特大火災，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司爲償付保險金已竭盡所能，從現在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇蹟發生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還淨賺了十多萬元。這位摩根就是後來主宰美國華爾街金融帝國的J.P.摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創始人。

（3）略

3、主持人小結，指出“誠實”、“守信”對一個人的.成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

二、演出小品

售貨員：優質果汁，又香又純，快來買呀，保證讓你買得放心，喝着舒心。（叫喊）出示招牌：“假一賠十”。

顧客：這麼好的果汁，我買兩罐。掏5元錢買了兩罐。打開一罐果汁，邊走邊喝，呸！一股酸臭味。往回走（氣沖沖）你這果汁變質了，賠我十罐（語氣）。

售貨員：“什麼？賠什麼？賠你十罐，美得你。看這，出示招牌：“商品賣出，概不負責”。

顧客：啊！（神態）你們不誠實，欺騙顧客，我要告你們。

討論：

（1）如果這樣發展下去，這家果汁銷售部的生意會怎樣？爲什麼？

（2）假設你是銷售部的經理，你應該怎樣做？生：交流思考回答（略）

三、老師講述故事

湖北某市12歲學生王飛，蹲在很淺的水中，假裝不會游泳，大喊救命。車道部武昌車輛段工人方俊明見狀不知是謊言，躍入水中救人。因水淺，導致頸錐骨折，終生殘疾。王飛家賠償了近一萬元的醫療費。

設問：

（1）王飛的一句謊言造成了什麼後果？

（2）假設你是方俊明，你當時的心情會怎樣？

（3）這件事對我們有什麼教育意義？生：圍繞設問展開討論，談看法。

四、學生齊誦老師送給同學們一首小詩。

希望大家不僅要牢記，而且要落實到自己的行動中，爭做一名文明中學生。

同學們，要知道，誠實守信很重要。弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。平等公平去競爭，爭做文明中學生。承諾一定講原則，害人害已不去做。培養誠實好品質，不斷進步創新高。

五、學生結合實際情況談感想。（如就班裏發生的“廢紙風波”、“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。）

六、班長帶領全班同學宣讀“誠實、守信，做文明學生”倡議書。

七、師生共同制訂“誠信公約”，簽名。

教育總結

誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。作爲新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值並不是別人對你形成的看法，並不在於別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信，爲將來的人生道路打下堅實的基礎。

效果反饋

通過這次班會，使學生認識到誠信對於人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。

小學誠信主題教育活動方案11

誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉爲中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。根據中心校關於開展誠信教育進校園的通知，我校決定在全校開展誠信教育。具體方案如下：

一、活動目的：

1、通過誠信教育，幫助學生明白誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關係，懂得講誠信是一切道德賴以維繫的前提，自覺地做一個有誠信的人；

2、通過誠信教育，使學生懂得誠信不僅是做人的`準則、立業的根基，更是一種社會評價度，樹立“誠信第一、品格第一”理念，養成誠信的良好習慣；

3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學生做到“言必行，行必果”，知行統一，使誠信觀念紮根校園、深入人心。

二、活動口號：

誠信立學、誠信立身、誠信立業

三、活動主題：

做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園

四、活動時間：

六月份

五、教育內容：

1、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

2、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關係，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

3、樂於助人的教育。樂於助人是誠信品質的體現。包括：富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視爲自己的需要。通過樂於助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

4、言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

5、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括確立誠信立人的意識，把誠信作爲做人的準則。通過誠信立人

六、活動安排：

在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“三個一”活動：

（1）召開一次主題班會。利用班會時間，組織學生開展做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園主題教育。

（2）抄寫一條誠信好名言、收集誠信小故事。