捐書活動方案14篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的捐書活動方案，希望對大家有所幫助。

捐書活動方案 篇1

一、活動背景：當清晨的第一縷陽光灑向地平線，鈴聲響起，我們大多數的同學

不情願的起牀開始一天的學習生活了，手裏拿着我們所要學習的課本，極不情願的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書，可是他們沒有所需要的課本。雖然經濟的發展，到了今天，大多數人都有書讀，但他們卻一直在找尋。他們在期盼，期盼着自己也能像大多數孩子一樣，手裏拿着自己喜歡的書，臉上帶着甜蜜的微笑。

二、活動目的：書，是人類進步的象徵；書，是傳遞知識和思想的載體。讀書，

可以提升人的素質內涵，更能給人帶來希望。那麼，讓我們以書爲橋樑，向那些沒有書讀的小孩子們捐出他們所期的圖書吧。或許，我們的微不足道的舉動能給幼小的他們帶去一個希望。

三、活動意義：通過本次捐書活動，給那些沒有書讀的孩子帶去春天的希望。

四、活動主題：愛心捐書，傳遞希望。

五、活動對象：學院全體師生

六、活動地點：1、第一食堂正門2、第二食堂側門 3、教師公寓樓旁

七、活動時間：20xx年4月19—20日（中午12點至1點、下午5點至6點半）

八、主辦單位：院團委

九、協辦單位：院志願者服務隊

十、捐書主要範圍：捐書主要範圍：小學、故事類、科普類、文藝類、工具書、

積極健康向上、知識性強

十一、捐書種類：1、小學工具書、漢語詞典、字典

2、小學各種輔導資料、練習冊

3、報刊、雜誌、故事書等課外讀物

4、名著、小說、散文書籍

5、適合小學生的書籍即可

十一、活動前期宣傳：

1、4月17日，宣傳部制好宣傳此次活動的板報，並擺放

於第一食堂食側門，祕書部打印出倡議書，並負責分別

粘貼於各系的宣傳板和兩個食堂的宣傳板

十二、活動準備：

1、4月17日組織部召開此次活動相關會議，交待各部門任務，

以及一些細節，要求各部上交本部門成員活動期間兩天的

無課表，並做好分組（含組長或值班負責人）；

2、4月17日祕書部打印好30份捐書登記表；

3、4月17日記者部準備好相機；

4、4月19日中午，公關部、技能部負責搬來9張桌子,分別放

於三個捐助站點，爲這兩天做準備；

十三、活動流程：1、4月19日至20日中午、下午，按安排表三個受理捐助的

站點正式值班，接受同學們前來捐贈書籍，並做好相應信息

登記（班級、姓名、書本類型或書名）；

2、每時間段值班結束，組長或負責人安排存放好已經接收得贈書；

3、記者部於活動的每個時間段負責拍照；

十四、活動後期：1、各組長或負責人將所捐贈書統一彙總；

2、對所捐書本進行正確分類、打包；

3、宣傳部於數據得出後一天公示捐助書本基本情況；

3、公關部聯繫需要支助的小學，再安排一些人員帶書前往支

助小學；

十五、注意事項：1、服從組織的.活動安排；

2、對待前來捐贈書本的同學要有禮貌；

3、注意個人行爲舉止；

4、工作認真仔細；

十六、可行性分析：孩子們渴望的是擁有一本屬於自己的書籍，哪怕是課外書，

那也是他們至珍至愛的寶物。他們的渴望，可以通過我們的

微薄援助，就可以實現他們的大夢想。

十六、經費預算：登記表：30x0.1=3元

紅紙：1x1=1元

合計：4元

廣西民族師範學院

志願者服務隊

組織部 制

20xx年2月19日

捐書活動方案 篇2

一、活動目的

爲了豐富我校圖書館館藏，改善辦學條件，學校倡議開展捐書活動。期望廣大師生盡己所能，進取向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學信息資源，豐富圖書館館藏，爲建設文獻資源保障系統添磚加瓦，爲學校發展作貢獻！

二、活動意義

書籍是人類提高的階梯，是開啓人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自我手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一齊努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！

三、活動主題

捐出幾本書、獻出一片情、共享讀書歡樂。

四、活動對象

xx電大（建築學校）全體師生以及關心、支持我校發展的`各界社會人士。

五、活動資料及要求

（一）捐書範圍

除我校電大、中專學生自用教材外，其它中、外文紙質正版圖書（無破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。

（二）捐書辦法

1、學生以班爲單位，由班主任教師組織宣傳發動和收集分享，填好捐書登記表，並將收集分享到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯繫，由圖書館上門收取。

2、教職員工以所在部門或係爲單位，由科長或系主任組織宣傳發動和收集分享，填好捐書登記表，並將收集分享到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯繫，由圖書館上門收取。

3、離退休老同志以個人爲單位，所捐圖書可直接送至學校圖書館，捐贈數量較多，不便攜帶的，可與圖書館聯繫，由圖書館上門收取。

（三）捐書要求

提議原則上每人x本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔乾淨，不缺頁無破損。

（四）捐書活動時間

即日起至20xx年x月xx日止

（五）鳴謝和鼓勵措施

1、對所有捐書x冊以上（含x冊）的捐贈者在學校網頁上張榜公佈；對捐書xx本以上的學生髮放榮譽借閱證。

2、學生捐書xx冊、教師捐書xxx冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作爲校史資料保存；報請學校進行通報表彰並頒發榮譽證書。

3、對在這次活動中發動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優秀獎、組織獎各一名，張榜公佈，報請學校進行通報表彰並頒發榮譽證書。

4、對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公佈；個人捐書達x千冊以上者，舉行專門贈書儀式。

捐書活動方案 篇3

“**杯”愛心捐書活動 愛心協會簡介： _________________________________________________________ 2 活動題目： _____________________________________________________________ 2 活動口號： _____________________________________________________________ 2 活動主題： _____________________________________________________________ 2 活動捐助內容： _________________________________________________________ 2 活動參與單位： _________________________________________________________ 2

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7、__________________________________________________________________________ 2 活動預期效果： _________________________________________________________ 2

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5、__________________________________________________________________________ 3 活動計劃： _____________________________________________________________ 3

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5、__________________________________________________________________________ 3 活動當天具體計劃書： ___________________________________________________ 3

1、__________________________________________________________________________ 3

2、__________________________________________________________________________ 3

3、__________________________________________________________________________ 4 活動經費預算： _________________________________________________________ 4

“**杯”愛心捐書活動

愛心協會簡介：愛心協會由安徽工業大學工商學院團委發起，學生組織而成的年公益性組織，協會成立已有一年，現有在會成員170餘人。自協會成立至今，協會組織大小活動若干，在學校及社會產生深遠影響，現今已經成爲安徽工業大學一支強大的公益性組織，並且已與馬鞍山慈善總會形成夥伴合作單位，成爲馬鞍山慈善總會在高校組織中的一支強大後備軍。

活動題目：“**杯”愛心捐書活動

活動口號：你我共捐愛心書，攜手共建文明城

活動主題：對馬鞍山市內學生以及馬鞍山市民進行一次愛心教育活動，讓馬鞍山的學生以及馬鞍山市民知道，在他們的背後還有很多人需要我們去幫助。 活動捐助內容：書本、文具、體育用品等

活動參與單位：

1、安徽工業大學工商學院愛心協會

2、安徽工業大學工商學院總支部委員會

3、馬鞍山市慈善總會

4、馬鞍山市紅十字總會

5、捐助學校（已聯繫好13所）

6、受捐學校

7、活動贊助商

活動預期效果：

1、繼續擴大本協會在安徽工業大學和社會的影響力，爭取早日完成成爲安徽工業大學一流的精品協會的目標。

2、讓每一所參與學校的學生都得到一次愛心主題教育，讓參與學校取得應有的

社會影響力，樹立更好的社會形象，並爭取讓其滿意，以期下次還能繼續合作，形成長期的合作伙伴關係。（這一點通過我們對去年與我們合作過的學校觀察，我們已經做到）

3、讓馬鞍山日報對此次活動進行報道，讓此次活動取得較大的社會影響力。（我們已經與馬鞍山日報社取得聯繫，對方表示同意）

4、爭取讓馬鞍山電視臺報道此次活動，讓此次活動取得最大的社會影響力。這是我們此次活動的短期最高目標。（我們已經聯繫了電視臺，電視臺表示，若我們此次活動能取得一定大的影響力，將會給予我們進行報道，此項目標的完成還望與商家一起合作完成）

5、讓與我們合作的商家取得應有的商業回報與社會影響力，並爭取讓其滿意，以期下次還能繼續合作，形成長期的'合作伙伴關係，這是我們此次活動的長期最高目標。

活動計劃：

1、同馬鞍山市內各中小學取得聯繫，徵求這些學校的同意及支持，使其成爲此次活動的捐助單位，允許在其校園內開展此次活動。（已聯繫好13家學校，但我們會根據商家的需要再酌情聯繫一些學校亦可）

2、聯繫周邊貧困中小學，使其成爲次次活動的受捐單位。

3、聯繫馬鞍山日報社和馬鞍山電視臺。

4、在馬鞍山市區找一家做全市中小學學生生意的商家作爲活動合作伙伴，共同完成這一具有影響力的活動。（活動的大小規模可根據商家與協會最高領導層商量而定）

5、綜合各活動參與單位的意見，在12月上旬舉辦活動。（活動具體安排見下面的活動當天具體計劃書）

活動當天具體計劃書：

1、活動場所：

活動採用總部與分部相結合的靈活運行機制，總部設在所在商家的店鋪門口或商家指定場所，分部設在各個捐助學校。

2、人員分佈：

所有人員主要是本協會成員。

根據活動場所的設置，人員分爲兩大類，一類在活動總部，主要負責總部收到的來自社會捐助的物品，並負責接受來自分部送來的物品；

另一類分派到各個活動分部，活動當天由本協會出動人員到各捐助學校設點進行宣傳，並把收到的物品進行整理和分類，然後送交到活動總部。

3、宣傳方式：

總部採用以展牌、橫幅、傳單相結合的三位一體的全面宣傳模式；

分部採用以傳單、海報、橫幅、幻燈片相結合的多位一體的全面宣傳模式。 活動結束以後，屆時會請來捐贈學校代表和受捐贈學校代表及活動各參與方代表在總部舉行“愛心捐贈儀式”，屆時把活動推到最高潮，活動圓滿結束。 活動經費預算：

展牌：

橫幅：

宣傳單頁：

活動工作帽：175個

交通用費：包括人員公交車費和書本運輸費

工作餐：

捐書活動方案 篇4

一、 項目背景

在我國很多地區，特別是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當地的農村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室，爲學生提供良好的閱讀條件，提高學生的閱讀能力成爲當地教育的當務之急。

生活新報與xx教育機構基於以上的調查和分析，設立了長期的可持續性的公益項目，通過向貧困山區的學校贈送讀本，協助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，希望通過持之以恆的公益努力不斷回饋社會，通過長期的公益來提升xx的品牌形象和傳播xx美譽。

二、 項目策劃

1、 活動主題

十年樹木萬卷藏書獻愛心

2、 活動意義

通過號召小朋友、愛心人士捐贈出自己多餘的書本，幫助改善貧困山區的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣徵上聯。不斷提升xx的'品牌形象和傳播xx美譽。通過活動的延續性，使其成爲xx愛心大聯盟重要活動之一。

3、 公關策略

a. 對捐書的小學生，初中生設立捐贈獎項，提高捐贈積極性，並使其成爲xx的潛在客戶。

b. 在受贈學校的學生中組織閱讀徵文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市場。

4、 活動流程

第一階段（爲期一個月）

a. 設立熱線：設立贈書熱線，由專職人員分類統計（姓名、電話、家中是否有中小學生）

b. 佈置現場：

a) 活動地點 生活新報社二樓 xx教育機構各校區

b) 活動橫幅 在各活動地點打出“‘十年樹木萬卷藏書獻愛心’感謝社會各界人士踊躍贈書”的橫幅（或條幅）

c) 受書接待 活動地點組織專人進行接待，預備飲用水、紙杯和印有“xx教育”logo的小禮品（例如筆）

c. 活動宣傳： 生活新報專版廣告（連續一月）刊登捐贈者名單以鼓勵人捐贈

d. 活動抽獎： 針對家中有中小學生的愛心捐贈者設立獎項

一等獎 一名 價值18800元xx教育基金

二等獎 三名 價值 8800元xx教育基金

三等獎 十名 價值 880元xx教育基金

幸運獎 百名 價值 80元xx教育基金

第二階段（同期一個月）

設立熱線 設立應徵“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”上聯熱線

評委邀請 由xx教育機構邀請文化名人

設立獎項 （獲獎者所得教育基金可轉贈親朋好友）

一等獎 一名 價值18800元xx教育基金

二等獎 三名 價值 8800元xx教育基金

三等獎 十名 價值 880元xx教育基金

幸運獎 百名 價值 80元xx教育基金

5、 贈書活動時間：由xx教育機構確定

6、 贈書活動地點：由xx教育機構確定

7、 傳播策略

1) 現場報道

所有現場送書環節和捐贈儀式現場，生活新報將作全程跟蹤報道。

2) 立體傳播

生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和xx教育網絡媒體，突出強烈的立體感。

捐書活動方案 篇5

【教材分析】學生已經在一年級學習了百以內的連加、連減、加減混合運算，在本冊六單元又學習了萬以內（三位數）的加減法，《捐書活動》教案。本節課內容是在此基礎上學習萬以內數的連加計算。教材注意結合實際情況，使學生體會數學在實際生活中的作用，並能解決日常生活中一些用連加計算的實際問題。

【學情分析】本冊六單元學習了三位數的加減法，學生能夠結合具體情境進行估算，並能正確計算。在學習三位數連加的計算時，學生能夠根據前面學習三位數加減法時的知識經驗和百以內數的連加的計算方法的經驗進行估算和計算。

【研究主題】發展估算能力，探索連加的計算方法。

【教學內容】 北師大版小學數學二年級下冊第76—77頁的有關內容。

【教學目標】

1、結合“捐書活動”這一活動，探索（三位數）連加的計算方法，並能正確進行計算。

2、發展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。

3、在情境中解決簡單的實際問題，體會連加計算與生活的密切聯繫，感受數學在生活中的作用。

【教學重點】

1、發展學生的估算能力。

2、在交流連加算式的計算方法過程中，提倡算法多樣化。

【教學過程】

（一）創設情景同學們，在我們國家裏還有許多和你們一樣大的小朋友，因爲買不起書，交不起學費而失學。建設小學和民族小學的同學們非常有愛心，他們給希望小學的孩子捐了很多書，我們一起去看看吧？（出示課件）

【設計意圖:創設情境，激發學生學習興趣。】

（二）聯繫生活

1、看一看，說一說。出示統計表。學生自主觀察、討論，啓發學生根據圖表中提供的信息提出問題，教案《《捐書活動》教案》。師：這裏就是學校捐書情況的統計表。誰能告訴大家通過這張表你知道了什麼？你們能提出和加法有關的數學問題嗎？建設小學的'捐書情況：一年級捐了118本書，二年級捐了104本書，三年紀捐了95本書。

（1）一、二年級一共捐書多少本？118+104=222（本）

（2）二、三年級一共捐書多少本？104+95=199（本）

（3）一、三年級一共捐書多少本？118+95=223（本）

【設計意圖:結合情境，發展學生從表格中獲取信息、提出問題的能力。】

2、想一想，估一估。

（1）建設小學三個年級一共捐書多少本？列式：118+104+95=

（2）估算。老師請大家先來估計估計，大約會有多少本？說說你是怎樣估計的。生可能的估算結果：300320

【設計意圖:結合具體情境，發展學生估算能力。】

3．算一算，議一議。你們認爲自己估計的準不準呢？好，請你拿出練習本，動手算一算。把你的計算方法在四人小組內交流。

【設計意圖:學生獨立計算，再在小組內交流，讓學生經歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題。】

4.彙報展示學生的不同算法，以四人小組爲單位，每組選擇一種算法展示，一人彙報，一人板書，其餘兩人補充。豎式是強調格式及需要注意的地方。學生可能出現的算法：法1:100+100+100=300法2：120+100+100=32018+4-5=17320-2+4-5=117300+17=317法3：豎式計算

【設計意圖:培養學生小組合作意識，加深學生對不同算法的理解。】

5.（課件）用計數器演示計算過程，並列出豎式。

【設計意圖:運用計算器演示計算過程，生動形象的展示計算過程，加深學生對算理的理解。】

6.做一做、比一比

（1）後來，民族小學也發起了捐書活動，這是他們的捐書情況，估計一下，他們捐了多少本？

（2）彙報算式，學生選擇自己喜歡的方法計算，再全班交流。

（3）練一練1.豎式計算

【設計意圖:運用剛纔解決問題的經驗和連加的有關知識解決一些簡單實際的問題。】

（三）小結這節課，你學了什麼呢？

捐書活動方案 篇6

【活動主題】：

以書之名，爲愛護航

【活動背景】：

有一種生活，沒有體驗過就無法想象那裏的艱苦；有一種眼神，沒有遇見過就無法知道那裏求生的渴望；有一種感動，沒有經歷過就無法瞭解點滴奉獻的偉大。我校教育學院心理111班的夏肖蓮同學不幸被確診患有嚴重的肝臟腫瘤，面臨着巨大的經濟壓力。原本可以和我們一樣，快樂的生活在陽光下的她如今卻在和病魔做着生與死的搏鬥。有時候，我們一些點滴的付出卻可以托起他人生活的希望。讀書社鼓勵大家以書之名，將自己閒置的或無用的書拿出來捐贈，並由讀書社負責義賣。義賣所得全部捐獻給夏肖蓮同學。

讀書，有時候不僅僅是讀書，還可以以書之名，做更有意義的事。這次，沒有喧鬧的營銷活動，沒有紛雜的利益干擾，只是想邀請全校師生一起體驗，關於奉獻、閱讀的美好、想象，與瘋狂，一起發現奉獻的純粹與美好。

【活動目的】：

1、讓同學們將平時閒置的、不用的書捐獻出來愛心義賣，既讓閒置的資源發揮其作用，又可以幫助需要幫助的人。

2、通過好書義賣，增加同學們的`閱讀途徑，加強書香校園的建設。

3、請圖書館捐書，將圖書館下架的舊書加以利用，增加圖書館舊書利用，避免舊書浪費。

【活動時間】：

4月11日4月18日（若下雨則時間另定）

【活動地點】：

河西食堂門口

【活動策劃組織者】：

風則江讀書社

【活動參與者】：

紹興文理學院全體師生

【活動流程】：

一、前期宣傳、準備工作

1、4月4日下午，全體社員開會，確保每個社員都瞭解本次活動，並佈置工作任務，明確每個崗位的工作人員及主要負責人。

2、4月8日之前，做好宣傳板一塊（去廣告公司做）。4月9日放於河西餐廳門口。

3、4月1日之前，做好買書抵用券，用彩色紙打印2份。做好捐書登記表和買書登記表，各用白紙打印3張。（爲防止抵用券被複印，給每張抵用券編號）

4、4月12日與圖書館取得聯繫，說明來意，希望圖書館可以將下架的舊書捐獻出來，以名著、小說爲主。

5、4月15日，由一個小組負責，將收集到的書按價錢分類，並製作價錢提示牌。

6、每次活動拍照人員的安排。

二、好書捐獻活動部分（4月11日中午4月14日中午）

1、4月11日上午1點之前，派2個男生搬三張桌子、六張椅子到餐廳門口，並將展板、海報張貼出來。5個女生在1點半之前到達餐廳門口，4個接待捐書者。到三點換另外5個女生，六點半結束。（★向校社聯申請桌子椅子，並且放在餐廳門口若干天）

2、4月12日中午1點半之前，5個女生到地點，下午三點換班，六點半結束。

3、4月13日同上

4、4月14日同上，到下午兩點現場捐書截止，男生把凳子、椅子如數歸還。

注意：

1、每個捐書者可根據所捐書目質量，獲得一張買書抵價券1元5元不等，可以在讀書社之後舉辦的好書義賣活動中使用。一次僅限使用一次。

2、每本書都要登記捐獻的書名及捐獻者，以表格的形式。

三、好書義賣活動部分（4月16日中午4月18日下午）

捐書活動方案 篇7

親愛的畢業生同學們：你們好！

在這蒼翠欲滴的盛夏，在這充滿收穫期望的季節裏，爲了給傳承我們的精神，最大程度的節儉資源，爲學弟學妹鋪就更順暢的求學之路，在此，校團委向全校畢業生同學發出倡議：

將你們手中閒置的圖書和舊課本捐贈出來，讓她在學弟學妹手中繼續發揮作用，同時也把我們對這個社會的愛與期望傳遞給學弟學妹們。書籍是人類提高的階梯，是開啓人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時光荏苒，總有許多舊書積存。相信每一位愛書的同學都會期望自我的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵、

同學們，捐一冊書籍，留一份真情。知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；學校文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊書不爲少，百冊書不算多。

您的'捐贈也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細流，彙集成海；拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，樑椽共舉；授人玫瑰，手留餘香——您的慷慨捐贈定會讓更多學弟學妹分享你的成功，讓更多學弟學妹因你而的捐贈而受益，也使書的價值和您的境界得到了昇華。

參與到捐書捐物行動中來吧，讓我們共同營造一個書香一中、和諧一中！

　活動時間：20xx年5月30日—6月8日午餐及晚餐時間

　活動地點：學生會辦公室

捐書活動方案 篇8

一、項目背景

在我國很多地區，異常是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當地的農村教育更是十分薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自我的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。所以建立圖書室，爲學生供給良好的閱讀條件，提高學生的閱讀本事成爲當地教育的當務之急。

生活新報與亞森教育機構基於以上的調查和分析，設立了長期的可持續性的公益項目，經過向貧困山區的學校贈送讀本，協助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，期望經過持之以恆的公益努力不斷回饋社會，經過長期的`公益來提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。

二、項目策劃

1、活動主題

十年樹木萬卷藏書獻愛心

2、活動意義

經過號召小朋友、愛心人士捐贈出自我剩餘的書本，幫忙改善貧困山區的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣徵上聯。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。經過活動的延續性，使其成爲亞森愛心大聯盟重要活動之一。

3、公關策略

a、對捐書的小學生，初中生設立捐贈獎項，提高捐贈進取性，並使其成爲亞森的潛在客戶。

b、在受贈學校的學生中組織閱讀徵文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市場。

4、活動流程

第一階段（爲期一個月）

a、設立熱線：設立贈書熱線，由專職人員分類統計（姓名、電話、家中是否有中小學生）

b、佈置現場：

a）活動地點生活新報社二樓亞森教育機構各校區

b）活動橫幅在各活動地點打出“‘十年樹木萬卷藏書獻愛心’感激社會各界人士踊躍贈書”的橫幅（或條幅）

c）受書接待活動地點組織專人進行接待，預備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品（例如筆）

c、活動宣傳：生活新報專版廣告（連續一月）

刊登捐贈者名單以鼓勵更多人捐贈

d、活動抽獎：針對家中有中小學生的愛心捐贈者設立獎項

（略）

5、贈書活動時間：

6、贈書活動地點：、

7、傳播策略

1）現場報道

所有現場送書環節和捐贈儀式現場，生活新報將作全程跟蹤報道。

2）立體傳播

生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和亞森教育網絡媒體，突出強烈的立體感。

捐書活動方案 篇9

一、人員名單：

1.校務人員：潘朝陽朱進敏朱顯秋劉敏吳小秋董連燕

2.教師：葉建珍江小蘭宋靜張才王蓮蓮張佐旭

3.學生：

序號 姓名 班級 性別

二、活動程序：

1.集合出發：6月17日7：00出發，9：00泰順泗溪學校多媒體教室集合。

2.結對儀式：

第一項：泗溪鎮中心小學校長致歡迎詞。

第二項：溫州市灣龍實驗小學校長講話並進行捐贈活動。

第三項：手拉手贈書儀式

第四項；灣龍實小學生代表講話

第五項：泗溪鎮小學生代表講話

3.灣龍實小學生由泗溪鎮小結對學生帶回家探訪手拉手夥伴的家庭生活。

4.10：45回學校集中，共進午餐。

5.飯後遊玩古廊橋，瞭解泰順廊橋文化。

6.參觀結束，返校。

三、注意事項：

1.學生要求一律穿校服，戴紅領巾、隊標誌。

2.校門口集合時間:6：50，出發時間:7：00。請遵守時間。

3.學生帶隊由本班班主任負責。相關人員的一切工作服從學校本次活動的安排，不得請假。

四、安全預案：

爲了能夠有效保障少先隊員在整個活動期間的安全，使大家能夠愉快地度過一天，學校特制定安全預案如下：

（一）交通安全

1.出發前，請整理好活動時所需攜帶的捐贈物品，儘量少帶或不帶與活動無關的物品。

2.整隊集合後，請自覺遵守秩序，按順序上下車，不爭搶座位，積極主動照顧其他隊員。

3.乘車途中，注意乘車安全，妥善放置好隨身攜帶的.物品，不得隨意在車內走動，更不得將身體任何部位露出車窗外。

（二）活動安全

1.在走訪朋友活動中，要聽從安排。不在路中逗留。不逗弄小動物，避免被狗咬傷。

2.在結對夥伴家中探訪時，要文明有禮，尊老愛幼；不私自外出。

3.調查活動要注意安全，不到河邊等危險的地方玩，不做危險遊戲，不在危險地點拍照留影。

4.注意天氣變化，做好防暑、防曬的準備。除照相機外，不帶貴重物品，並請妥善保管。

5.如有特殊情況，請與輔導員（帶隊老師）聯繫，聽從組織統一安排。

捐書活動方案 篇10

一、活動名稱：“揚帆計劃”跨省實地愛心捐書活動

二、時間：20xx年3月23日、24日

地點：xx小學

三、統籌：沈建榮（江蘇省吳江市盛澤中心小學）

葉龍興（江西省上饒市岑陽中心小學）

四、落實：嚴衛強

五、參加對象：

盛澤中心小學師生代表、岑陽中心小學全體師生、社會愛心人士代表、新聞媒體。

六、媒體支持：吳江電視臺、吳江日報社、盛澤電視臺。

七、策劃：沈建榮、嚴衛強

八、主持：朱明明（盛澤中心小學少先隊大隊委成員）

童瑤（盛澤中心小學“雛鷹”廣播站副站長）

九、活動安排：

第一天午時：

（一）“揚帆計劃”跨省實地愛心捐書活動儀式（具體活動略）

（二）盛澤中心小學以及社會愛心人士捐贈物品和愛心基金

（三）盛澤中心小學張磊明教師（音樂）、計振娟教師（英語）執教上課

第二天上午：

（一）兩校師生“手拉手”聯歡活動

（二）盛澤中心小學“心語”少年郵驛站代表（蔡心萍）與岑陽中心小學學生代表交換信件及禮物

（三）隨行人員參觀校舍，瞭解學校實際需要

（四）兩校簽訂扶貧幫困職責書

（五）隨行人員與學校師生合影留念

十、總務安排

（一）飲用水、橫幅、捐贈圖書、電腦、羽絨被等。

（二）隨行人員餐飲及住宿安排。

捐書活動方案 篇11

一.活動主題：

攜手愛心共建暖冬愛心傳遞有你參與

二.活動背景：

上馬小學全體教師組織開展爲留守兒童愛心捐款活動，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻炙熱的愛心，用實際行動去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛心，溫暖寒冬，爲社會奉獻出自己的一份愛心。

三.活動目的：

通過此次捐款活動，我們希望可以爲那些需要幫助的人們解決生活、學習的'困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛心的力量凝聚在一起。同時，希望通過此次活動能夠培養教師們的社會責任心及使命感，奉獻愛心，收穫希望。

四.活動主辦方：

上馬小學少先隊

五.活動時間：

20xx年12月17日

六.活動地點：

操場，主席臺

七.活動對象：

全體師生

八.活動安排：

(一)捐款前期準備工作(募捐倡議書)

(二)捐款活動的開展

全體教師準時在活動地點集合，擺設好捐款箱進行捐款：活動結束後查看捐款到的款物情況。

(三)捐款後期安排

將捐款到的款物統一清點整理，做好登記並及時轉交給上級部門。

捐書活動方案 篇12

愛的傳遞

——給四川白玉縣小學生捐贈活動方案

一、活動倡議

讓我們用愛心托起生的希望

尊敬的家長們，親愛的同學們：

大家可知道：當我們過着無拘無束的生活，享受着健康快樂的父母之愛的時候，在遙遠的四川省白玉縣第二完全寄宿學校內有一羣正面臨寒冬挑戰的'孩子們，他們身上穿着單薄的衣衫，至今還穿着涼鞋，對小學捐書活動方案。他們是一羣留守兒童，父母爲生計出門打工、放牧，沒有能力及時給他們送來禦寒的衣物。我們生活在同一片藍天下，是一國同胞，爲此，我代

表班級家長委員會向全班同學和家長髮出倡議：

發揚"一方有難、八方支援"和無私奉獻的精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐贈棉衣的方式爲他們提供關懷和捐助，爲遙遠的同學們貢獻我們的一點力量。

要求：本着自願的原則，所捐衣物數量不限，我們傳遞的是愛心，而不是物質的比賽。

五年級十班家長委員會

20xx年11月8日

二、活動目的

贈人玫瑰，手有餘香。我們在班級家委會的倡議下，發起了一次向四川白玉縣第二完全寄宿小學一年級小學生的愛心捐贈活動。通過這次捐贈活動只是想告訴孩子，做一個有愛心的人，做一個在別人遇到災難需要幫助的時候懂得付出的人;做一個善良的人，哪怕是微薄之力也可以擎起一片藍片;讓他懂得大海之博大是因爲千萬條小溪的彙總。無論是街頭投擲的一元錢的，路逢一位老人送上去的一份熱騰的早餐，還是力所能及的舉手之勞，都讓他懂得如何去尊重，如何去面對，讓那些需要幫助的人在孤單與流浪中感受到親情的呼喚，是一種溫情的給予，規劃方案《對小學捐書活動方案》。

三、 活動內容：愛的傳遞棉衣捐贈儀式

四、活動時間：20xx年11月11日下午2:40

五、活動地點：北院綜合樓小廣場

六、活動參加人員：五年級十班全體學生和家委會成員

七、活動準備：

快遞車輛、學生捐贈物品

附：活動攝影

捐書活動方案 篇13

活動目的：

本次愛心活動，我們力所能及爲孩子們送上自己的一份關愛，將快樂帶給孩子們，放飛孩子們的夢想！並希望我們的愛心影響和帶動更多的人關愛鄉村孩子的生活，讓孩子們幸福快樂的成長！

活動思路：

1.爲孩子們送去溫暖和節日的問候，讓他們在自己的節日裏過得更加充實。

2.通過關愛活動，培養我們義工自身的人生觀、價值觀，培養孩子們的愛心。

3.起帶頭作用，帶動更多的愛心人士對弱勢羣體的關注，促進社會和諧。

活動時間和地點：

6月1日（週五）早上8點參加活動的全體義工到人民會堂**，8點30準時出發，9點到湖屯鎮xx小學和全校孩子互動慶六一活動。

活動內容和要求：

1.參與學校聯歡活動，與孩子共同慶祝節日。

2. 贈送圖書及學習用品。參觀學校各個功能室。

3.要求參加活動的'義工着裝統一義工標示，不穿過膝短裙短褲。

4.文明用語，不說髒話，親和待人，以義工的良好行爲給孩子們做好表率。

5.一切行動聽從活動管理人員指揮，不得擅自行動，互助友愛，同心協力，安全圓滿結束活動。

活動工作安排：

活動總負責人：

活動策劃負責人：

活動現場互動負責人：

活動所需物資後勤保障負責人：

活動安全負責人：

活動所需物品：書包：60個，本子文具：60套，課外書一批

“送人玫瑰，手有餘香”，讓我們奉獻一份愛心，帶着一顆童心加入到活動中吧。

或許只是一份真誠的關愛，就能讓一個孩子心懷一生的感動，迎着風雨勇敢遠行

捐書活動方案 篇14

一、活動主題

以“傳遞愛心火炬，建設和諧一中”爲主題，本着“愛滿學校，真情無限”的信念，號召全校應屆畢業生同學踊躍捐獻書籍等學習用品。

二、活動要求

所捐書籍整潔乾淨、無明顯破損毀壞。具體可分爲以下幾類：

⑴教材類，高中階段各類必須選項教科書；

⑵課外書籍類，包括文學類、歷史類、藝術類書籍等；

⑶報刊、雜誌類，包括文學雜誌、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等；

⑷工具書類，包括專業辭典、外文詞典等。

三、捐贈書籍收集時間：

20xx年5月30日—6月8日午餐及晚餐時間

四、捐贈書籍收集地點：

學生會辦公室

五、捐贈書籍收集負責人：呂歡

學生會每一天安排兩名成員負責書籍收集和登記。

六、後續工作

書籍物品收集完畢，所收集書籍目錄將在文德樓前公示，再根據實際情景，合理分配。

附件一：