知識競賽活動方案（通用23篇）

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的知識競賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

知識競賽活動方案 篇1

根據寧波市交通委《關於開展20xx年交通運輸行業“安全生產月”活動的通知》（甬交安〔20xx〕144號）、省廳質監局《關於開展20xx年全省交通建設工程“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》（浙交監〔20xx〕27號）和慈溪市交通運輸局《關於開展交通行業20xx年“安全生產月”活動的通知》（慈交〔20xx〕51號）等文件要求，結合我市《打造品質之城、共建幸福家園》的文件精神，促進精神文明建設，提高基層組織的創造力，凝聚力和戰鬥力，充分發揮先鋒模範作用，全面展現慈溪市交通重點建設人的風采，營造健康、文明、和諧、積極的文化氛圍，促進各項目順利完成。特舉辦“打造品質之城，共建幸福家園”暨安全質量知識競賽。

一、指導思想

略

二、活動主題

強化紅線意識、促進安全發展。

三、活動時間

20xx年6月13日下午

四、活動地點

交通局6樓會議室

五、活動參與人員

慈溪勝山至陸埠公路（勝山—橫河段）工程各參建單位（每隊三人，可男女混合參賽）。

六、主辦單位

勝陸公路工程指揮部

七、比賽流程

1、進場

2、開場：主持人開場，介紹參賽選手及嘉賓，宣讀比賽規則

3、比賽環節：競賽試題分爲必答題、搶答題、風險題和試卷題，共四種。

①、“過關斬將”：即必答題。必答題每隊共5題，每題10分，每題60秒。由各參賽隊員在規定時間內，輪流回答主持人提出的問題（每人至少有一次回答機會），每答對一題加10分，回答錯誤或超時不得分。

②、“爭先恐後”：即搶答題。搶答題共25題，每題10分，每題30秒。此環節共有A、B兩組題，A組爲選擇題，B組爲判斷題。在主持人讀完題目並宣佈“開始”後，各參賽隊方可搶答，最先舉牌的.代表隊獲得答題權，每題答對加10分，答錯或超時不得分（如答錯，其他隊伍可再搶答）。未說“開始”即搶答的代表隊，以犯規論處，取消下一題答題資格。（此外，此題作廢。）

③、試卷題共10題，選擇題4個、判斷題4個、簡答題2個，時間爲5分鐘。答案當場公佈。分值分別爲5+5+10，共60分。

在選手做試卷題的時候，觀衆互動環節開始，此環節共5題，每答對一題者獲得精美小禮品一份，如答錯，其他觀衆可再搶答。

④、“鋌而走險”：即風險題。參賽隊可選擇10分、20分、30分不同檔次中的一題，分數越高難度越大，答對了加相應的分值，答錯了扣相應的分值，每題分別是30秒，60秒，90秒。

每個選項分別有7道題目，分別放置在3個箱子裏面，每隊可自行選擇，每輪通過抽籤確定答題順序，題目抽完爲止。共3輪。

4、四輪答題結束，如遇得分相同，不能分出最後名次，則就分數相同各隊加賽現場搶答題1輪（3題），若再出現積分相等，繼續加賽一輪，直至分出名次爲止。

5、比賽結束，進行頒獎、發言和合影。

八、人員設置

1、主持人：負責比賽主持和協調、組織工作。

2、仲裁員：對比賽有異議，進行裁定。

3、裁判員：審覈試卷、計分、計時。

九、獎項設置

1、團體獎取前三名，分別給予獎金及錦旗，獎金分別是2500元、2000元、1500元。

2、公平競賽獎3名、組織競賽獎1名，分別給予獎金及錦旗，獎金分別是1000元。

3、參賽人員和工作人員等均可以獲得一份小禮品。

注意事項：

1、比賽時間：6月13日，下午2點——4點

2、比賽場地：交通局6樓會議室

3、參賽人員：勝陸公路施工5個標段、寧波市交建工程監理諮詢有限公司和餘姚市交通工程諮詢監理有限公司，各10個人，其中3人蔘加比賽。

4、主持人：

5、仲裁員：

6、裁判員：

7、各參賽人員服裝統一。

8、比賽開始前半小時，各參賽隊隊員必須到達賽場並簽到。

9、如果在競賽過程中出現異議，由仲裁員進行裁定，參賽選手必須服從主持人及評委的裁定，否則取消比賽資格。

10、技術負責人和安全質量負責人必須到場，以上負責人至少有一人必須參賽。

知識競賽活動方案 篇2

一、目的

爲促進黨團員進一步學習黨團知識，暨精神，保持黨員先進性，加強大學生思想政治教育，學院團委、學生黨支部、青年志願者協會聯合舉辦此次黨團知識競賽，活動目的及意義在於通過活動提高我院黨團員思想政治素質，以及黨性的修養。

二、組織部門：

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學院團委、學生黨支部、青年志願者協會

三、活動日期：

3月份

四、參賽隊伍：

比賽爲集體項目，以支部爲單位組隊，每隊由三人組成

五、活動形式：

比賽分初賽和決賽

初賽由各系團總支籌辦，決出一支代表隊伍進入決賽。學生黨支部和教工團支部直接組隊參加決賽。

六、決賽題型

1.必答題：

每隊按抽籤順序在指定的題目中選擇1組（每組5題），答隊每題加10分，答錯不扣分

2.搶答題：

主持人讀出題目，各參賽隊在限定的時間內搶答，答對一題得10分，答錯扣10分

3.題：

每隊有2分鐘的`時間作答。在2分鐘內參賽隊伍儘可能多的答題，答對一題加10分，不會答或不肯定答案可以棄權，進入下一題作答。

4.選分題：

參賽隊選擇不同難度的題目作答，根據題目難度不同，分值不等（10分、20分、30分、40分），各參賽隊按照實際情況選擇不同分值題作答，答對可以加上相應的分數，答錯扣去相應的分數。每隊有2次選題機會。

5.風險題：

各參賽隊可以選擇答或不答。答題順序由最低分值隊開始，此環節只進行一個循環，題目都有一定難度。答對一題得40分，答錯扣20分。答題時間爲1分鐘，最後10秒計時員將提醒。

七、活動流程

1．開場：司儀開場白，介紹到會領導和仲裁委員會的領導、老師。各支部參賽者依次進場，進場時由司儀介紹支部參賽者相關情況，之後司儀說明比賽規則，隨後宣佈比賽開始。

2．決賽

（1）必答題：各支部依次輪流答題，底分爲100分每答對一題加10分，答錯不扣分，每隊答5題，每題20秒，超時作答無分。

（2）搶答題：本輪比賽將採用搶答裝置，司儀未宣佈開始搶答時。選手舉牌。則此隊停賽一輪，題目答對得10分，答錯扣10分，20秒作答（共有10道搶答題目）。

中場小遊戲：司儀同現場觀衆玩遊戲，回答問題，答對者得獎

（3）作答：每隊有兩分鐘時間答題，在兩分鐘時間答題。在兩分鐘內參賽隊儘可能多的答題，答對一題加10分，不會答的可放棄進入下一題

（4）選答題：共進行兩個循環。各隊選不同難度的題目作答，題目共分a、b、c、d級，a級最易，d級最難，答對a型題10分，b型題20分，c型題30分，d型題40分。每題答題時間限爲20秒，答題剩餘時間爲10秒時，計時員提醒選手。每一輪每個隊只選一個級別。兩輪不能選相同的級別。

（5）風險題：各班可選擇答或不答。答題順序從分數最低隊開始，比賽只進行一個循環，題目有難度，答對一題得40分，答錯扣20分。比賽答題時間爲1分鐘，最後10秒計時員提醒選手。

備註：如有一二三名有同分的情況，進行多一輪搶答題，並採取黃金入球法。大賽將設立一個仲裁委員會，對有爭議的題目和答案作出仲裁）

3．記分本文是知識競賽網收集的文章――歡迎大家到知識競賽網免費查閱更多的有關知識競賽題和知識競賽資料。知識競賽網爲您的賽事保駕護航！

統計各支部所得分數，確定名次。記分時間安排一個表演節目

4．頒獎

一、屆時將由學院領導爲得獎者頒發證書、獎狀及獎品

二、主辦單位：綜合部、生產部

三、承辦單位：辦公室

四、活動時間：

五、活動地點：日銀紙業第一抄紙車間選紙房

六、參加人員：各部門、科室、車間，共6個代表隊，每個代表隊10人，每隊主力隊員3名，2男1女。

七、座位安排：從南至北，依次爲

第1代表隊

綜合部、技改部、財務管理部、供應部、銷售部代表隊。

第2代表隊

生產部第一抄紙車間代表隊

第3代表隊

生產部第二抄紙車間代表隊

主持人

羅燕妮劉科

第4代表隊

生產部第三抄紙車間代表隊

第5代表隊

生產部製漿車間代表隊

第6代表隊

生產部動力車間、倉庫及生產調度代表隊

獎品派送人員：

記分員：

燈光：

音響：

八、具體活動安排：

1、序言。各隊介紹，領導介紹，競賽規則宣佈。

2、主持人宣佈20xx年安全知識競賽正式開始。

3、第一輪比賽，每隊必答。選擇題每隊1道，每題10分，題目內容涉及突發性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣，考察安全知識的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）

4、請董事長總經理伍瑾講話。

5、經警隊表演節目

6、抽出一個代表隊的觀衆答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀衆。

7、請1號代表隊晏湘安演唱《咱們工人有力量》

8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分，題目內容涉及安全生產管理和操作規程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）

9、請6號代表隊李紅安笛子《十五的月亮》

10、抽出第二個代表隊的觀衆答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀衆。

11、請3號代表隊郭平演唱

12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分，題目內容涉及安全生產管理和操作規程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）

13、請2號代表隊演出小品《打針》

14、請縣領導講話。

15、抽出第二個代表隊的觀衆答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀衆。

16、請4號代表隊聶敏、熊愛平合唱《幸福的瞬間》

17、第四輪比賽，選擇答題。簡答題每隊1道，每題30、20、10分，題目內容涉及安全生產管理和操作規程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）

18、請5號代表隊林建偉演唱《流淚》

19、頒獎。

20、競賽結束。

九、籌備小組由綜合部、生產部、辦公室組成

組長：負責資金保證。

副組長：負責物品購買、整體協調

成員：負責策劃書、主體稿件。出題及答案。現場佈置。

知識競賽活動方案 篇3

爲全面貫徹落實國務院及國家安全生產監管總局分別下發的“23號文件”和“186號文件”，根據文件精神要求企業全面加強和改進安全生產工作，切實提高安全生產水平；並且按照分公司下發的中油化鄂安〔20xx〕1號文件精神及“百日安全生產無事故活動”要求，我中心本着爲進一步務實並加強安全宣傳教育工作，提高全員安全防範意識，營造一個良好學習氛圍的'目的，決定舉辦一次安全生產知識競賽活動。結合我中心實際情況，特制定如下活動方案：

一、普選階段

採用統一閉卷考試，分班組進行評比，每班取考試成績前五名晉級下一輪。考試內容爲安全生產知識題庫，23號文件，186號文件，分公司1號文件，安全基礎知識。

二、預賽階段

爲更好的加深安全意識，熟悉競賽流程，精益求精，特設立本次預賽階段。

由普選產生的各班前五名組成間接液化生產中心一班、二班、三班、四班4個代表隊，以及大慶化建保運（熟悉流程），五支參賽隊組成。其中間接液化四個班組採用末位淘汰制五取三，每班取三名晉級決賽。

三、決賽階段

（一）決賽組織機構

1、評審小組組長：xxx

組員：xxx

2、特邀仲裁：xxx

3、主持人：王翠要輝

（二）參賽隊伍

由間接液化生產中心一班、二班、三班、四班及大慶化建保運五支參賽隊組成，每隊參賽的三名隊員爲預賽晉級的人員。

（三）舉辦時間地點

20xx年6月17日上午9時，公司辦公樓二樓213會議室

（四）競賽內容

安全生產知識題庫，23號文件，186號文件，分公司1號文件，安全基礎知識。

（五）競賽形式

競賽分必答題、搶答題、風險題、加賽題及觀衆互動答題五種形式。

1、必答題

答題方式分爲個人必答題、小組必答題

（1）個人必答題每輪每人1題，共進行兩輪，第一輪按參賽隊和選手編號順序作答，第二輪反序進行，答對加10分，答錯或違規搶答不得分也不扣分，答題時間1分鐘（其他隊員不得補充提示）；

（2）小組必答題每隊共1題，抽籤決定答題順序，答題時由小組選派一名隊員答對加20分，答錯或違規搶答不得分也不扣分。答題時間2分鐘（隊員可以補充）；

2、搶答題

主持人讀完題目，說“搶答開始”後才能按搶答器，搶答題每題分值10分，共進行兩輪，答題時間爲30秒。如果出現犯規或回答錯誤，搶答隊則被扣10分。

3、風險題

風險題競賽單元分爲兩個階段，由各參賽隊派一名代表選題或答題。題型按照難易程度分爲三類：A類10分、B類20分、C類30分。參賽隊先進行抽籤，按照抽籤順序選擇回答不同種類的問題，每隊每個階段1題，A類答題時間1分鐘，B類答題時間2分鐘，C類答題時間3分鐘。答題過程中小組其他成員不能進行補充。

4、加賽題

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽，加賽採用搶答形式。

5、現場觀衆答題

現場觀衆答題：爲活躍現場氣氛，競賽過程中將進行現場觀衆答題活動，由主持人在互動答題庫中任選4題由現場觀衆作答，答對獲得一份紀念品。

（六）競賽規則

1、每個參賽組的基礎分爲100分。

2、答完每題後要說回答完畢，且需在規定時間內答完，超時或未回答完整由競賽評審組研究後酌情給分；

3、答題前選手可以要求重複念一次題目（搶答除外），但開始答題後，選手不得再問主持人題目；

4、除小組必答題外，其它題目非答題人員不得對答案進行補充，否則扣除相應分數。

（七）競賽流程

1、第一輪個人必答；

2、第二輪個人必答；

3、現場觀衆答題；

4、第一輪搶答；

5、現場觀衆答題；

6、小組必答；

7、第二輪搶答；

8、現場觀衆答題；

9、風險題作答；

10、加賽題作答。

（八）獎項設置

知識競賽活動方案 篇4

爲了豐富學生的學習生活，培養學生的數學觀，增強學生對所學數學知識的'運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數學知識競賽活動。

一、活動領導小組機構：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：全體數學組教師

二、競賽時間和地點：

競賽時間：xxx年12月16日（週一）晚上6：30---8：30。

競賽地點：四樓會議室

三、參賽學生：

高一年級每班5-10人，高二年級每班10-15人。（自願報名，該班數學教師篩選。）

四、命題安排：

高一年級：xx 高二年級：xx

五、監考安排：xx

六、閱卷安排

高一年級教師閱高二試卷 負責人：xx

高二年級教師閱高一試卷 負責人：xx

七、評比方法：

以年級爲單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。並給予指導教師頒發“優秀指導教師證書”

八、競賽試卷具體內容安排：

1、高一課本知識應用約20%，趣味數學約80%。高二課本知識約30%，趣味數學約70%。

2、全卷選擇題50個共100分。

知識競賽活動方案 篇5

一．活動目的:

爲了提高學生學習英語的興趣，檢查學生的單詞掌握情況,擴大學生的`詞彙量,豐富學生的英語學習生活,促進學生主動學習英語，特舉辦此次單詞比賽。

二.組織領導：

教務處

三、活動安排

出卷：xxx

監考：xxx

閱卷：xxx

四.參賽對象及參賽方式：

參賽對象：全體學生

參賽方式：各班進行初選，選派十名學生參加學校競賽

五.比賽規程：

1.由英語老師統一出題。

2.單詞的檢測範圍爲各年級所學所有單詞和詞組。

六.比賽時間：

20xx年10月30日下午第七節課上課鈴響開始比賽，時間60分鐘

20xx年11月2日在課間操宣佈競賽結果並頒獎

七.獎項設置：

一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設鼓勵獎獎若干。

八、活動準備：

1、20xx年9月10日各班主任按此方案向學生宣傳比賽規程。

2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當組織複習。

3、20xx年10月20日各班進行初選，10月26日各班報送參加學校競賽名單

4、20xx年10月30日進行比賽。

知識競賽活動方案 篇6

爲進一步加強學校健康教育工作，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握健康知識和技能，促進學生養成健康的行爲和生活方式，根據市教育局開展活動的通知精神，經校委會研究決定，在全校開展小學生健康知識競賽活動。活動實施方案如下：

一、指導思想

以《中小學生健康教育指導綱要》精神爲指導，認真落實健康第一的指導思想，切實提高我校小學生的健康素質，增強學生的自我保健意識，提高防病能力，促進學生健康成長。

二、參賽人員

在校小學生

三、活動安排

（一）競賽形式

競賽採取初賽和決賽兩種形式。初賽採取普及測試的形式，（一、二年級爲口頭抽測，三至六年級試卷檢測）三至五年級每班推薦10人蔘加全校總決賽。

（二）競賽內容

1、預防近視等健康意識與行爲

2、傳染病防治知識3、安全應急與避險

各班級可到網站下載。

四、時間安排及實施辦法

（一）宣傳發動（12月14日—1月4日）

學校利用廣播站、校園網站、宣傳欄等陣地加大本次活動的宣傳，號召所有學生積極參加本次活動，普通健康知識，提高健康行爲能力。

（二）初賽（1月5日）

初賽由各班級自行組織，試題由學校統一印刷，試題範圍即網站題庫內的題目，分爲單項選擇題、多項選擇題。

（三）決賽；三至五年級各班選派10人蔘加全校總決賽。決賽成績計入班級評估。

五、活動組織

成立競賽活動領導小組

組長：

成員：

六、活動要求

（一）各班級要高度重視此次活動，認真組織學生學習有關健康知識，開展好本班級學生健康知識宣傳活動，選拔校級競賽隊員，形成追求科學健康的生活方式、熱愛生活、珍愛健康的'濃厚氛圍。通過學習健康知識和健康生活方式的養成，進一步提高學生的健康素質。

（二）對於普及測試，要求全校學生全部參加。各班級要認真組織學生參加測試，注重活動的質量和實際效果，使廣大學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質。

知識競賽活動方案 篇7

一、指導思想

爲激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的.理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。

二、比賽方式：

單人單座，筆試。

三、賽事內容：

小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。

四、報名方式

此次語文趣味活動爲自願參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。

五、日程安排

5月12日貼海報宣傳、下發報名表；

5月16日截止，向語文老師上交報名表；

5月27日12：20——1：00（參賽選手提早10分鐘進場準備）

比賽地點（另行通知）

六、活動組織

1、活動負責：沈春蘭郭飛駒—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員

2、負責報名：各班班主任

3、賽場組織：人員視報名情況待定

4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫

5、獎證製作：沈春蘭郭飛駒

6、評卷：全體六年級語文老師

七、獎項設置

獲獎人數爲參賽總數的60%。其中一等獎爲20%，二等獎爲30%，三等獎爲50%。

知識競賽活動方案 篇8

一、活動目的與宗旨：

唐太宗曾說：“以人爲鑑，可知得失;以古爲鑑，可知興替。”歷史作爲一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養、獲得啓迪。以前人爲鑑，避免重蹈覆轍;以前事爲師，努力取其教益。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養和生存質量，優化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力;

學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身於祖國的建設中去;

學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻複雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發揚自強不息的精神，從而爲國家的強盛、民族的復興做出努力。

爲了在更大程度上發揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活並培養其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啓示。

二、活動名稱：xx三中第三屆高中歷史知識競賽

三、主辦方：xx三中教研室、xx三中教務處、xx三中高一年段

四、承辦方：

xx三中歷史教研組

組織機構成員：xxx

五、宣傳時間：20xx年3月14日開始籌備宣傳活動

六、活動時間：20xx年4月25日——5月4日

七、活動地點：xx三中操場(暫定)

八、活動要求：高一年段各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員

九、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1.知識競賽活動分爲初賽(筆試)和決賽(搶答賽)兩個階段;

2.競賽知識範圍：教研組印發的材料和學生學情內的歷史知識。

（二）活動過程與內容規劃：

1.活動前期準備工作：（20xx年3月1日——20xx年3月13日）

1)根據活動確定的主題和學情着手考慮活動的整體方案，並草擬策劃書;

2)確定大致合理規劃比賽前後期的時間段和大致流程;

3)着手準備活動所需要的材料與試題，並嚴格做好試題保密工作;

4)在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，並確定最終方案;

2.活動前期工作內容：（20xx年3月14日——20xx年4月15日）

1)根據最後確定的活動方案，由高一歷史集備組負責擬定活動通知並上送教研室、教務處研究、審批，審批後將通知下發高一年段各個班級，並由高一年段學生負責製作活動宣傳海報;

2)王曉梅和陳玉超負責準備比賽中使用的材料，並確定比賽使用試題和備用試題初稿，經歷史教研組研討後定稿;

3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節化討論，並制定出活動當中的一些具體事項;

4)比賽的前期宣傳工作包括：在xx三中宣傳欄粘貼海報;各個班級認真做好宣傳組織工作;懸掛橫幅進行宣傳。

3.知識競賽的報名和初賽工作安排：（20xx年4月25日——20xx年4月29日）

1)參加本次知識競賽的的對象爲：高一年段學生;

2)每班推選5人蔘加初賽;初賽報名工作由高一年段歷史集備組負責;

3)初賽的監考工作由陳玉超負責，看卷工作由歷史教研組負責;

4)經過初賽，每班選出本班成績前三名的學生進入決賽，以班級爲單位分爲6組，由高一年段歷史教師負責，就決賽相關事宜進行統一說明。

4.知識競賽的決賽：（ 20xx年5月4日下午3點50分——下午4點35分）

1)各個班級參加決賽的隊伍需提前十分鐘到場，各個班級的學生準時到達活動場地觀看，必須服從年段長和班主任的安排。要保持比賽場地安靜，遵守活動規則，凡違反活動規則將扣除本班比賽積分;

2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規則，違反規則將按照相關規則處理;

3)詳細決賽比賽流程見副表二;

4)決賽結果在比賽結束後當場公佈，併發給榮譽證書及獎品。

十、活動的注意事項：（細節）(待議)

十一、活動經費預算：(多退少補)

材料打印、複印費、主持人手卡：50元;

海報製作材料費：50元(海報由學生手工製作);

桌椅、音響、話筒、搶答器、小錘子及照相機等比賽用具：由學校提供;

茶水費：50元;獎狀及獎品費用：200元(獎品設計待議)

總計：350元(向教研室提出申請)

十二、流程概述：

（一）參與人員：

現場主持人(2名);參賽選手(18名);評委(若干名);

記分員(1名);計時員(1名);

（二）比賽具體流程與規則：

1.比賽開始前：

1)主持人介紹前來觀摩的領導、來賓;2)主持人宣佈比賽開始。

2.知識競賽決賽比賽規則：

比賽開始的基本分數爲100分;每組僅有一次求救機會，可以用在任意一輪比賽中。主持人在念完題目後喊開始方可按搶答器;在回答題目的過程中，若經觀衆提醒而答對，該題作廢，若由其他隊伍提醒而答對題目，那麼該題仍算答對，分數計入總分;爲防止廢題，每個環節多準備5至10題。

第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）

主持人向參賽隊伍說明:主持人手上有標題爲“歡樂三中，和諧校園”的題目卡，每個字對應一組題目。每個漢字後都對應6道選擇題，每個隊伍選擇一名隊員在這8個漢字中選擇一個字後的題目作答，每組隊伍的.每位選手輪流作答，同組隊員不得做任何提示。選手需要在主持人唸完題目並示意開始後10秒內回答題目(主持人示意開始作答之時計時員開始計時，計時員敲錘時代表時間結束)，答對一題加10分，答錯不扣分;

說明：

1)本輪題目共有三種類型，第一種爲問答題，第二種爲二選一選擇題，第三種爲三選一選擇題;

2)選手只需要直接回答題目，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;

4)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;

第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）

1)搶答題總題量爲60道(類型：選擇題;附加鄉土題不算在內)，主持人在每完成15道後，對全場各個隊伍分數進行通報;

2)搶答題必須在主持人唸完題目並示意開始後，方可搶答，違反規則的隊伍將被取消答本題目的資格;

3)選手搶到題目後可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。

4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;

說明：

1)每完成15道題，主持人將會穿插2道鄉土題(2種類型：問答題和選擇題)，搶答規則同上;

2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報;

第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）

1)風險題共有六個類別：中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史。每個類別後面對應5道題目(每類題目將根據難度設計分數，共有10分、15分、20分、25分、30分五種分值);

2)步驟一：自選題：每個班級的隊伍可以自選類別及分值，全場最低分的隊伍擁有優先選題權，之後按照分數由低到高選題，不同隊伍不可以選擇同類別同分值的題目。選定題目後主持人主持人念題，在示意開始作答後，答題者(可爲隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

3)步驟二：主持人通報當時全場分數情況，出示A、B、C、D、E、F六道50分值題。按照分數從低到高選題，也可以放棄本次選題機會。若參加選題則視爲參加本次作答，不能中途棄權。選定題目後主持人主持人念題，在示意開始作答後，答題者(可爲隊伍任意成員)需要根據題目要求在30秒內作答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數，如回答不完整，由評委裁定應得分數;

說明：

1)本輪題目包含兩類：選擇題與問答題;

2)選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

3)本輪比賽結束後，由主持人對各個隊的分數進行通報並宣佈比賽結果;

4)若在本輪結束之後，出現第一、二名分數並列的情況，加賽第四輪;

第四輪（加賽）：風雲對決題：（時間耗費：1分鐘）

優勝的兩隊分數均歸0。由主持人出題(共3題)，兩隊搶答，在主持人唸完題目並示意開始後，方可搶答，違規兩次者自動算爲本次比賽第二名。搶到題目者，選手(任意成員)必須在5秒內作答，回答正確加10分，回答錯誤不扣分。

說明：

1)選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢後進行統一評判和點評，並示意加分情況;

2)本輪比賽結束後，由主持人對本次比賽結果進行通報;

3.頒獎及合影留念

4.領導做總結性講話

5.賽後具體安排：

1)當天負責清掃高一年段辦公室學生幫助清理場地。

2)寫小結，由陳玉超負責。

知識競賽活動方案 篇9

德育資料爲深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的`應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。爲更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學生。

二、參賽形式

1、內容爲新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評委：高美郭照良蓋彩紅

獎狀打印：高美

活動報道：高美

資料歸檔：高美

三、活動時間及步驟安排

第一階段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班爲單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段xxx年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班爲單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閱，並評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平；挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動爲契機，努力營造小學生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

知識競賽活動方案 篇10

一、指導思想

爲了激發小學生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的`數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽瞭解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，爲今後的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

三至六年級每班選拔5-10名同學參加競賽。

四、競賽具體安排。

1、競賽時間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節）

2、形式：筆試

3、時間：60分鐘內完成一張競賽試卷。

4、競賽地點：電教室 。

五、組織管理

1、獎項設置：三至六年級每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎各1名。

2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。

3、監考：白越、李景銀。

4、攝影：王寧。

5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，於第四節課在集體辦公室集中閱卷，並把結果交到教研組長處。

6、寫獎狀：方彩東。

7、頒獎：王軍、高生歧。

知識競賽活動方案 篇11

一、活動目的

爲認真貫徹落實《xx市人力資源和社會保障局辦公室關於開展人力資源社會保障法治知識搶答賽的通知》，進一步推動人力社保幹部職工深入學習貫徹人力社保法律、法規和規章。同時，營造我區“遵法學法守法用法，推進法治人社建設”氛圍，提高依法行政水平，特組織開展xx市人力資源社會保障法治知識搶答賽xx片區賽區。

二、活動時間

20xx年8月11日

三、活動地點

xx酒店會議廳

四、活動主題

遵法學法守法用法，推進法治人社建設

五、組織機構

主辦單位：xx市人力資源和社會保障局

承辦單位：xx市xx區人力資源和社會保障局

媒體支持：xx電視臺 xx報 xx在線

六、參賽對象

xx片區賽共8支代表隊

xx代表隊 xx代表隊 xx代表隊 xx代表隊 xx代表隊 xx代表隊 xx代表隊 xx代表隊

七、賽事組成

（一）知識競賽

本次知識競賽設必答題、搶答題、風險題三個環節進行, 每支代表隊派出3名代表參加答題，每個參賽隊基礎分爲500分，答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分，最後得分最高的隊伍進入xx市決賽。

（二）現場活動

1.現場主持人互動觀衆參與答題，答題正確贏取禮品，出題內容要與本次知識競賽活動相符，出題數量暫定。

2.微信搶紅包活動，活動期間進入公衆號搶紅包，紅包的金額數量不等。

（三）投票活動

1.最佳人氣獎、最佳形象獎在活動開始的前一個星期進行3天的網絡投票，對同一選手同一獎項每個號每天投投十票，以得票數量最多者確定獲獎選手，活動現場由主持人現場公佈進行頒獎。

2.最佳選手獎在活動現場設置評選委員會，委員會委員由各參賽隊的領隊和市人力社保局相關領導或總裁判長擔任。每名委員本着客觀公正的原則，根據參賽隊員現場表現，投票推薦獲獎人選3名進行投票，以得票數量最多者確定獲獎選手，活動現場由主持人現場公佈進行頒獎。

八、獎項設置

（一）知識競賽獎項設置

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優勝獎2名

（二）微信評選

最佳人氣獎、最佳形象獎

（三）現場評選

最佳選手獎

九、賽事推廣

爲更好的'營造xx片區賽賽事宣傳氛圍，讓賽事更具影響力，xx區電視臺整合媒介資源，對賽事進行立體傳播推廣。

（一）賽事宣傳片。各參賽隊提供10幅以上代表隊風采照片（至少一幅隊員個人風採照或才藝展示照）及照片文字說明，由xx電視臺拍攝製作一部賽事宣傳片，在xx電視頻道、xx網、xx戶外大屏播出。

（二）新聞報道

對本次知識競賽活動xx電視臺派新聞記者，跟蹤採訪，編寫新聞稿件在《xx新聞》中播出；

（三）賽事直播

本次賽事xx電視臺將出動高清轉播車、搖臂、軌道等專業器材進行現場網絡直播，擴大賽事影響力，把xx片區各參賽隊伍激烈的賽事風采展現給社會大衆，讓社會給予更多的肯定與認同。

十、預期效果

通過此次比賽的開展，引領推動了人力社保系統在比標杆、比擔當、比業務、比服務“四比”活動有影響力，有傳播力，讓幹部職工將有關政策和政治理論學習內容運用在實際工作中，提高各部門的服務水平和整體素質，促進其多方面素養的提高，爲今後的工作打下堅實基礎。

知識競賽活動方案 篇12

一、指導思想

爲了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的`素養，語文組將於第15週週四開展語文學科競賽活動。

二、活動策劃者：

張曉慧，彭玉婷

三、活動思路

(一)活動主題

一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

(二)活動形式

1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;

2、獎勵方法：一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結束寫報道，發到學校公衆號平臺進行宣傳。

四、活動時間

第15教學週週四(即12月9)日下午第三節

五、活動負責人各年段活動小主題及負責人

一年級：硬筆書法競賽負責人：

二年級：查字典競賽負責人：

三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：

四年級：寫自由詩競賽負責人：

五年級：經典美文朗誦負責人：

六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人：

知識競賽活動方案 篇13

爲了推進法制教育活動，使廣大青少年自覺學習法律知識，增強法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學任務，推動創建平安和諧校園工作，我校決定開展“法律知識競賽”活動，制定活動方案如下：

一、成立競賽活動領導小組：

組長：

組長：

組員：

二、請法制副校長葉遠存做法制報告。

三、各班利用班會、晨會學習法律知識。

四、競賽形式：

本次競賽採用閉卷考試，時間爲40分鐘。

五、競賽活動時間：

20xx年10月20日。

六、競賽活動地點：

xx中學大操場。

七、競賽內容：

《xx中學法律知識競賽試題》。

八、活動要求：

1、本次競賽學校要高度重視，精心組織，由政教副校長葉遠存具體負責，競賽活動領導小組成員認真做好組織競賽的各項工作。

2、參賽人員範圍：六七八年級全體學生。

3、參賽率達到應參賽人數的100%。

知識競賽活動方案 篇14

一、應用方案概述

通過網絡、手機、微信大轉盤搖獎、無線搶答等新媒體競賽形式，向公衆廣泛普及各類禁毒知識。

二、活動時間

每月1日開始，宣傳當地禁毒知識，競賽週期半個月或一個月

三、競賽形式

1.競賽方案一：網絡知識競賽

1)競賽說明

建設網上和手機微信兩個版本的競賽系統，市民登錄“XX禁毒網站”（主辦方的網站）、“全民競賽網”網站即可學習禁毒知識，並且通過“練習系統”反覆答題，正式競賽採取限時答題，每題30秒，答完後顯示成績單，並刷新個人成績排行榜和單位排行榜後，網上和手機微信答題的數據同步彙總，分享給朋友答題可提高排名。

2)平臺參考截圖

網上答題：（我們以合肥市禁毒知識競賽爲例）

①競賽首頁

②登記信息

③限時答題

④成績實時排行

微信競賽

可與主辦方微信平臺對接，題前先提示關注主辦方的微信。

微信競賽首頁

個人成績競賽排名

組織單位排名

成績查詢

3)平臺特點

①省時省力：方案策劃、編制試題、競賽平臺、技術保障、彙總參賽名單等由全民競賽網負責；省去主辦單位大量的工作時間。

②規模大、效果好：數以萬計市民快速參與，不干擾不擁堵；集趣味性、競爭性、娛樂性一體。

③參與便捷：手機和網絡均可參與，隨時隨地，高效便捷；

④極速傳播：微信分享有獎勵，擴大宣傳效果。

⑤節省經費：成熟競賽平臺可節省建設費用，省出來的費用可以多發些獎品，或者用於其他宣傳活動，惠及廣大市民。

⑥考覈方便：能夠實時查看到各下級單位組織參與的人數，便於考覈。

⑦符合潮流：“互聯網+禁知識宣傳”是當前禁毒工作的`趨勢，採取網絡和微信新媒體競賽的形式，禁毒知識宣傳將會事半功倍。

⑧競賽大數據分析：從各個緯度來深入挖掘和分析有價值的大數據信息，爲主辦單位提供總結報告材料、決策依據、研究分析等用途。

2.微信方案二：微信搖獎競賽

1)競賽說明

通過微信答題的方式，讓公衆參與法律知識互動，活動設置獎品，通過有獎排名和普法達人指數的“榮耀感”來驅使用戶分享轉發，實現擴大普法宣傳面。同時，提高“法治上海”（主辦方）微信的關注用戶數量。

2)平臺參考截圖

競賽首頁

答題頁面

顯示分數頁面，抽獎和查看排名（可設置抽獎查看前先關注微信帳號）

瞭解活動獎項和評獎排名規則。

3)平臺特點

①答題便捷：市民只需要微信回答10道題，立即可顯示達人指數。

②傳播迅速：答題後，分享到朋友圈，可以提高全市排名。快速提高微信粉絲量。

③互動性好：通過大轉盤抽獎的形式，立即抽獎，抽中獎可登記信息。

3.競賽方案三：現場無線搶答競賽

1)競賽說明

由各下屬單位組織市民參與市級現場競賽，採用手持電子搶答器觀看大屏幕的形式，比賽結束立即顯示排行榜，現場發放獎品。

2)活動現場效果

3)平臺特點

①現場感好：市民在多功能會議室，現場手持無線搶答器，限時答題。

②即時學習：每答一題，系統會公開標準答案和知識解析。

③併發處理強：最多500人同時現場搶答，系統能同步處理，不出錯。

④公開成績名單：答題結束後 ，立即公開成績排行榜名單，相同成績按答題用時排序，精確到毫秒。現場可以頒發獎品和證書，領導發言、優勝者發表感言。

四、相關成功案例

20xx年05月01日 - 20xx年12月29日，由合肥禁毒辦主辦的“合肥市禁毒知識競賽”，參賽人數達到7657人。（點擊查看競賽原鏈接）

五、競賽平臺介紹

全民競賽網是以提供網上、微信、現場搶答等競賽爲主的知識競賽服務平臺，平臺提供大量的競賽方案、題庫、圖片模板等資源，各級黨政機關、事業單位、企業、學校等均可通過它自助創辦網絡競賽活動。全民競賽網提供免費、收費和VIP三種服務模式。五年來，服務了千家客戶，遍及全國20餘個省市，常見客戶有黨委宣傳部、科協、司法局、教育局、民防辦、礦產企業、中小學等30餘個，累計註冊參賽的用戶超過200萬。

知識競賽活動方案 篇15

德育資料爲深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。爲更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學生。

二、參賽形式

1、內容爲新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：

試卷印刷：

評委：

獎狀打印：

活動報道：

資料歸檔：

三、活動時間及步驟安排

第一階段:20xx年11月1日至20xx年11月30日，以班爲單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段20xx年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班爲單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閱，並評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平；挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動爲契機，努力營造小學生誦讀中華經典古詩文的.濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

知識競賽活動方案 篇16

一、活動主題：

二、目的和意義：

爲加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生樹立生態意識和環保意識，豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校和協調發展。

三、活動時間：

四、活動地點：

地理實驗室

五、活動對象：

高一年學生

六、競賽內容：

環保基礎知識，試題出自學校下發的.“環保知識競賽複習資料”

七、競賽形式及規則

本次競賽分兩個階段進行。

第一階段：預賽。由各班自行組織，具體負責落實。各班務必於20xx年x月x日前選出三名選手，分別編爲1號、2號、3號，組成競賽代表隊。

第二階段：決賽。決賽的題型分爲必答題、搶答題、風險題三種。各班基礎分爲100分。

1、必答題規則

（1）每隊必須回答3道題，每道題10分。

（2）參賽選手每人必須選擇一道題，按自己的編號依次輪流做答。

（3）參賽選手答題時，聲音要洪亮，吐字要清晰，答案要明確。

（4）回答時，先讀題號和題目，再做答。不讀題號者不得分。

（5）每答對一題得10分，答錯不得分。

2、搶答題規則

（1）每道題20分。答對得20分，答錯不得分。

（2）搶到題目不回答，扣20分。

（3）主持人唸完“開始搶答”四個字後，各隊才能按搶答器搶答，否則算搶答違規。

（4）搶到題後，由本隊選出一人回答。

3、風險題規則

（1）每隊抽3道題，分值爲20分、30分、40分。

（2）每隊必須至少選擇一道題，由一名選手回答。

（3）回答時，先讀題號、題目及分值，再做答。不讀題號者不得分。

（4）答對得相相應分值，答錯扣相應分值，放棄不得分也不扣分。

八、獎項設置

本次競賽分別設立團體獎和個人獎兩種獎項。

1、團體獎：

一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名

2、個人獎：

最佳答題獎3名

這是篇好文章，涉及到競賽、知識、學生、活動、代表隊、會計、獎勵、環保等，

知識競賽活動方案 篇17

爲預防重大安全生產事故的發生，進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力，促進安全生產工作進一步規範化，根據上級政府有關部門的文件精神，結合我公司安全月活動計劃，特制定該方案。

一、競賽要求和目標

（一）競賽要求：

深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防爲主,綜合治理”的方針，牢固樹立以人爲本，安全生產責任重於泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。

（二）競賽目標：

努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。

二、競賽主題

掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

三、參賽範圍

順飛與華昌以班組爲單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

四、競賽組織機構

本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，

組長：

副組長：

成員：

各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。

五、具體實施步驟

1、宣傳動員階段（5月31日至6月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，瞭解競賽的`主題、目標、考覈標準，把這次活動的要求變爲每一位職工的自覺行動。

2、檢查指導階段（6月10日至6月18日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。

3、安全知識競賽階段（6月20日至6月27日）。爲便於開展活動，在各班準備就緒後，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。

競賽日程安排

一、第一輪小組預賽，順飛、華昌各分兩批進行，取前兩名進入決賽。第一、二場小組預賽：6月21日(星期二)上午8:30-10:00.第三、四場小組預賽：6月23日(星期四)上午8:30-10:00.二、第二輪決賽6月28日(星期二)上午8:30-10:00.注:實際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。

競賽安排

一、競賽內容與形式

1、競賽內容:預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程爲主要內容；決賽以公共題庫爲主要內容，公共題庫由安全科準

2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀衆題、風險題、趣味猜詞題。

二、現場答題程序:

(1)、主持人開場白，詳見已備卡片。

(2)、主持人按序號介紹每支參賽隊伍,每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，限時1分鐘。

(3)、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。

(4)、請參加活動的公司領導講話。

(5)、開始進行第一階段筆答題。

(6)、主持人介紹各隊的基礎分。

(7)、進行必答題、搶答題、觀衆題、風險題、趣味猜詞題。

(8)、工作人員進行統計分數，公佈成績。

（9）、公司領導作總結講話。

三、現場比賽具體步驟:

主持人:

邀請人員:璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員

車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人員參加。觀衆由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。

紀律組:現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經覈准後進行扣減分。

評判席:現場設評判席，隊員答題不夠完整,主持人裁決有困難的情況下,可以請評判席裁定。(3人)

1、筆試題

競賽程序:參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改後，請各部門領隊進行查閱，無異議，統計總分，作爲現場答題的基礎分。

（1）分發試卷，宣佈筆答題開始計時。

（2）考試到時收卷，成績計算，以參賽隊（每隊3人）各隊員答題總分四捨五入取十的整數作爲現場答題的基礎分。

2、第一輪必答題

主持人介紹答題規則。主持人唸完題後說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如超過十秒視爲無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分，從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共爲30道題

知識競賽活動方案 篇18

爲進一步落實區有關開展文明城市建設的要求，加強居民小區生活垃圾的分類管理，提升城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，不斷改善小區居民環境，特制定小區垃圾分類試點實施方案。

一、指導思想

以區政府關於建設文明城市、鞏固區模範衛生城成果，建設宜居城市的要求爲指導，以強化小區居民廚餘生活垃圾資源化處置爲根本，以加強垃圾分類回收利用管理，發動居民積極參加垃圾分類從我做起爲目標，積極做好垃圾分類工作。

二、工作原則

1、加強宣傳、發動羣衆。在區管委的直接領導下，在社區和小區物業管理單位的大力支持下，進一步向居民開展垃圾分類宣傳工作，努力做到家喻戶曉、廣泛參與。

2、加強管理、落實責任。進一步加強對公司垃圾分類工作人員管理培訓，明確工作職責、工作內容、工作區域、工作要求、工作標準，完善作業流程機制，不斷提高垃圾分類投放質量。

3、嚴格考覈、獎懲並舉。細化考覈制度，建立考評，不斷完善垃圾分類管理制度，切實做到獎勤罰懶，促進垃圾工作的順利進行。

三、工作目標

在區管委直接領導和社區、物業單位的大力支持下，多層次、多渠道的發動居民積極參與小區垃圾分類和垃圾循環再利用活動中，力爭達到生活垃圾分類覆蓋面達到xx%，分揀率達到xx%，作業區域乾淨整潔率xx%。

四、方案步驟

1、召開小區居民動員大會。以“小區是我家，垃圾分類靠大家”爲主題，召開社區居委會、物業管理單位、居民樓門組長、黨員、積極分子和居民代表、垃圾分類管理作業單位等參加的動員大會，形成合力，普及科學垃圾分類知識（居民區生活垃圾一般分爲可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類），確立垃圾減量、分類從我做起，低碳環保生活觀念，努力在小區和居民中營造戶戶響應、人人蔘與，自覺垃圾分類光榮的氛圍。

2、開展小區“綠色分類、環保文明”宣傳月活動。與社區居委會、物業單位聯手共商，讓環保、綠色、文明，自覺分撿垃圾的宣傳活動進樓門、入住戶、記人心，使小區和居民知曉自覺踐行垃圾分類的'意義，形成“綠色靠大家，環保在手下，文明貴行動，幸福你我他”的理念，“小手拉大手”、家家齊上陣，限度的讓環保、綠色、文明分撿垃圾的活動，變成小區和居民的自覺行動。

3、推行“綠色家園”環保存摺試點工作。制定“綠色環保”存摺實施辦法，在居委會和物業管理單位的協助下，將“綠色環保”存摺發至試點小區的每個家庭，積極鼓勵試點小區居民踊躍參與，從源頭開展垃圾分類。並在社區居委會和物業管理單位的幫助支持下，在小區樓門開闢垃圾分類模範家庭專欄，宣傳評選垃圾分類標兵家庭。

4、全力做好垃圾分類的服務保障工作。一是與物業管理單位協商，明確廚餘垃圾分類放置桶，設置明顯標識，告示投放時段，方便居民投放。二是組織專業工作人員在試點小區現場示範、分類指導、加強巡視、重點看管，使小區和居民能正確、合理、有序投放分類廚餘垃圾。三是在社區居委會和物業管理單位的大力支持下，在小區設立可回收垃圾積分兌換獎品的諮詢點，方便居民兌換獎品和諮詢。四是在社區居委會和物業管理單位的幫助下，力爭建立志願者參加的宣傳、勸導垃圾分類志願者隊伍，擴大垃圾分類管理的實效性。五是強化管理考覈，摸索細化小區居民垃圾分類投放流程，掌握居民垃圾分類投放習慣，日產日清、合理處置，做好小區垃圾分類的各項基礎性工作。

知識競賽活動方案 篇19

一、主旨：

提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發揮學生的特長，豐富學生的課餘生活和提高同學們學習計算機的.熱忱，計算機知識競賽方案。本次競賽爲同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。

二、參賽方式：

團體（自由組隊，四人以內）。

三、比賽時間：

20xx年11月8日

四、流程：

1.平等自願的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。

2.比賽時間地點由組委會討論決定。

3．活動主辦單位：計算機工程系。

4．承辦單位：計算機工程系學習部

五、比賽程序：

競賽題目範圍：電腦發展史、電腦軟硬件基礎知識和網絡知識，規劃方案《計算機知識競賽方案》。

1.比賽開始

2.宣佈比賽規則

3.介紹參賽代表隊及參賽隊員

4.介紹評委

5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題

6.比賽結束

7.評委點評

8.頒發獎品

六、比賽細則：

1.自由組隊（四人以內），觀衆不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。

2.本次比賽分爲必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分爲：判斷題、選擇題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。

3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

4.搶答題必須在主持人唸完題目說“開始”後進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視爲無效，並且扣除相應分值，如果題目爲計算題，必須在做完答案後進行搶答，答案可由各代表隊討論後選一名，選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。

5.風險題的分值爲10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論後選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。

6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現場觀衆．（可根據現場觀衆選擇答案的人氣指數或指定某位觀衆爲你答題） 方式二：要求去掉一個正確答案．

7、比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。

8、本次比賽採用累計分形式，基本分爲100分，累計分最高者爲勝。

七、獎勵設置：

本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。

八、其它事項：

活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。

知識競賽活動方案 篇20

爲加強執法規範化建設，提升民警執法能力和執法水平，提高辦案質量，市局決定舉行民警法律業務知識競賽活動。爲保證活動取得實效，特制定以下方案：

一、組織領導

市局成立法律業務知識競賽領導小組，李國勇局長任組長，郭衛權政委、晏聰和副局長任副組長，政工、指揮中心、法制、紀檢、督察、警務保障部門領導爲成員，下設辦公室，掛靠法制大隊，江夷寶兼任辦公室主任，負責競賽的組織、實施和協調工作。

二、參賽時間

初定9月中下旬，具體時間另行通知。

三、參賽對象

刑偵大隊、經偵大隊、治安大隊、禁毒大隊、出入境管理大隊、國保大隊、交管大隊、城關所、景區所、赤石所、航站所、興田所、星村所、上梅所、五夫所、吳屯所、嵐谷所、洋莊所、森林分局等19個單位。每個單位選派3名選手(其中1名爲所隊正職領導、1名爲單位法制員)。

四、競賽內容

《公安機關執法細則》及公安機關執法辦案相關的法律業務知識。

五、競賽方式

此次競賽分兩輪進行:

第一輪爲預賽，採取法律業務知識筆試形式，即各參賽單位選派的三名選手均參加筆試，該單位三名選手的平均成績作爲該參賽單位的筆試成績，前八名的單位進入第二輪比賽;

第二輪爲決賽，採取現場答題形式，即八個參賽單位在現場回答必答題的基礎上，進行搶答。以第二輪的成績決出最後的名次(第一輪成績不帶入第二輪)，並設第一名爲一等獎、第二、三名爲二等獎、第四五、、六名爲三等獎。

六、獎勵

競賽成績將在全局進行通報。對在預賽中，筆試成績第一名的個人獎勵500元，第二、三名的個人獎勵300元，第四、五、六名的.個人獎勵200元;對在決賽中，獲得一等獎的參賽單位獎勵1000元，獲得二等獎的參賽單位獎勵800元;獲得三等獎的參賽單位獎勵500元，同時優勝單位和個人在市局評先評優中予以優先考慮。

七、競賽評委組成

此次競賽評委將聘請市人大、上級法制部門、檢察院、法院、及市局有關人員組成。

八、要求

(一)請各參賽單位於8月31日前，將擬參賽民警名單報送市局法制大隊。

(二)各參賽單位、參賽民警務必充分利用業餘時間做好賽前的學習，以提高競賽活動質量。

知識競賽活動方案 篇21

一、活動主題

今天分一分，明天美十分

二、活動目的

1.提高同學對於垃圾問題面臨嚴峻形勢的認識，激發同學們主動參與到資源回收、節能環保的實際行動中。在生活中，從身邊的小事做起，如在投放垃圾時用幾秒鐘思考一下，垃圾如何分類？怎樣把垃圾投放到相應的分類垃圾桶？

2.讓同學們意識到改變垃圾處理方式，實現垃圾無害化和最大限度的減量化、資源化勢在必行。

三、活動時間

待定

四、活動地點

育才小學操場

五、活動流程

第一關：愛的履帶

內容：在一定的時間內讓3名同學爲一組自由組合（人數可視當天參與情況改變），參與者利用透明膠將廢報紙粘成一條能夠容納隊伍人數的.圓環，然後參與者須用繩子相互系在腳踝處，並在圓環內前進，最終達到終點的可獲得第一關闖關成功票，並累計遊戲時間。

意義：利用廢舊報紙，瞭解團體的力量。

遊戲道具：廢報紙若干、大透明膠若干、剪刀若干

第二關：垃圾分類達人

內容：1.在空地上放四個紙箱，分別寫上可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾，代表四個不同種類的垃圾箱，並且分別給參與者發放15張寫有不同垃圾的小卡片；2.參與者須用繩子相互系在腳踝處，儘快將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中；3.最終完全正確的可以獲得第二關闖關成功票，並累計遊戲時間。

意義：通過垃圾分類遊戲，加深同學們對垃圾分類的認識。

遊戲道具：四個紙箱，小卡片若干

第三關：垃圾分類知識問答

內容：進入第三關的參與者，需回答正確3道跟垃圾分類知識有關的問題，最終可以獲得第三關闖關成功票，並累計遊戲時間。

最後，以時間最短的參與者爲最終勝利者，勝利者獎品待定。

知識競賽活動方案 篇22

一、競賽宗旨

本次“xx杯”信息安全知識競賽圍繞“發現人才，體現價值，普及安全意識，聚焦問題”的目標，培養學生的創新意識與團隊合作精神，普及信息安全知識，增強學生信息安全意識，展示我校教學成果和學生風采。

二、組織單位

主辦單位：xxx

協辦單位：xxx

三、競賽時間

（一）報名時間

報名時間xx年9月15日-9月20日

（二）比賽時間

競賽時間xx年9月27日13點30分

（三）競賽內容概要

“xx杯”xx大學信息安全知識競賽爲校內大賽，競賽題目內容涵蓋知識面廣泛，以下說明僅供參考，具體以當日競賽內容爲準：

1、基礎考覈類題目主要爲理論題，涉及了信息安全原理的.大部分領域，包含但不僅限於：嗅探、掃描、密碼算法、防火牆、IDS、逆向工程、常見攻擊與防護方式、操作系統安全配置、網絡設備的安全配置、以及計算機網絡相關知識；要求學生在懂得利用工具進行各類攻擊和防禦的同時能掌握各類攻防技術的基礎理論知識。

2、CTF技能考覈類題目爲單項解題模式，內容領域涉及：web、密碼、安全雜項、隱寫等方向。主要考察參賽學員對各個知識領域的深入理解。

四、競賽方式

1、採用集中競賽的辦法，在規定時間內由參賽學生隊在比賽指定平臺自己完成題目；參賽隊伍統一自己準備比賽用計算機和工具環境。

2、競賽題目分爲基礎考覈、CTF技能考覈兩大類，其中：

基礎考覈類40小題

CTF技能考覈類10小題，每題分值依題目難度而不同.

3、競賽時間爲2.5小時，具體如下：

比賽開始時間爲：

13:30開放基礎考覈類題目，學生只能答基礎類考覈題目。

14:30開放CTF技能考覈類題目，學生可以繼續答基礎類考覈題目，並可以分工開始答CTF技能考覈類題目。

14:30關閉基礎考覈類題目。學生只可以答CTF技能考覈類題目。

16:00結束比賽。

五、競賽試題

本賽項採用無公開樣題的方式。本賽項的命題工作由西普教育的命題專家組負責，按照競賽規程的內容要求，在方向和難度上依據高校信息安全專業人才培養標準和國家職業標準，結合高校信息安全人才培養要求和信息安全企業崗位需要進行設計。

六、獎項設定

本次比賽設團體獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優秀個人獎1名；

2.獎勵標準

獲獎隊伍和個人，獲得證書和相應獎品

獎品：

一等獎發放價值300元獎品/人

二等獎發放價值100元獎品/人

三等獎發放價值50元獎品/人

個人優秀獎發放價值500元獎品

知識競賽活動方案 篇23

一、活動背景

爲貫徹落實《大學生思想政治教育的意見》、《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務院批轉的關於進一步加強“六五”普法規劃的精神,我們在我校廣泛開展普法宣傳教育活動，宣傳普及常見的法律知識和常識，堅持“厚德重教、德法並舉、知法用法、修身養德”的.原則，引導廣大學生自覺學法、懂法、用法，以此來增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長，爲以後走上社會維護自身權益和建設法治社會打下堅實的基礎。

二、活動主題

法律在你身邊從未走遠

三、活動目的和意義

法律知識及基本操作技能競賽是一場以弘揚法治、宣傳法律知識、鍛鍊操作技能爲目的的，面向全校學生的大型知識技能競賽，通過此次競賽可以引導廣大學生學法、懂法、用法，使廣大學生銘記“厚德重教、德法並舉、知法用法、修身養德”的原則。

競賽的組織與實施既可使參與者通過理論知識的學習和相關書籍閱讀、文獻檢索提高對法律的學習與應用能力，從而增強法制觀念，提高法律素質，也可使他們在參與的過程中提高團隊合作的意識與能力，並展現不同學科學生的風采,加強不同院系、不同專業同學之間的交流，同時也給法學系的專業教學和實踐提供助力，以構建與法治建設目標及社會應現實需求相適應的法學教學體系與教學模式。

四、活動對象

西北農林科技大學全體學生

五、活動內容以及具體安排

競賽以小組參與的形式進行，主要內容是展現學生對基本法律知識的掌握程度和應用能力。

（一）時間安排（20xx年4月-20xx年6月）

報名：20xx年4月20日-25日

初賽：20xx年5月10日-13日

複賽：20xx年5月25日-27日

決賽：20xx年6月8日-10日

（二）地點安排

報名：（1）電話報名（負責人）

報名格式：姓名（組隊成員）+院系+專業班級

（2）現場報名

初賽：8號樓階梯教室

複賽：人文學院四樓模擬法庭

決賽：北繡山活動中心

（三）活動形式初賽：試卷筆試，在統一時間統一地點進行法律知識的入圍考試。複賽：小組成員自選案例討論分析提交書面報告，就報告內容進行答辯。

決賽：法律知識競賽。

（四）初賽工作安排

1、學院宣傳部製作宣傳板、海報，於報名前十天張貼宣傳。同時在報名現場進行現場宣傳。並通過互聯網、廣播臺進行全方位宣傳。

2、學院相關負責人在報名期間安排好值班人員，並做好報名人員的記錄。

3、由學院老師命題，學院相關負責人整理出初賽試題

4、採購活動所需物品，並負責試卷的印刷。以上活動須在活動開始前2天完成；

5、選拔賽當天，提早安排教室，佈置工作需在當天考試之前半個小時結束。組織人員監考，每間教室至少4名同學，選拔賽開始前1天將人員確定，並給予通知參加初賽。選拔賽當晚監考人員需在考試之前半個小時到達監考現場。

6、相關負責人按照答案批改試卷，選出入圍決賽者

（五）複賽工作安排

1.通知各個入圍小組複賽形式：自選案例，查閱資料，並且進行討論分析，書寫報告，內容包括選案理由、討論紀實、問題延伸。通知地點進行答辯。

2.邀請人文學院以及其他各院領導老師作爲評委嘉賓，參與答辯。由評委老師選出決賽隊伍。

3.在複賽進行當天，由學院相關負責人進行會場佈置以及做好後勤。

（六）決賽工作安排

1、通知決賽隊伍競賽地點和時間。

2、邀請老師做評委。

3、決賽小組參加三輪競賽，包括單項選擇，不定項選擇，以及現場看視頻分析案例，每一輪結束之後統計得分，淘汰部分隊伍。第三輪由老師打分，工作人員統計三輪總分，評出優勝者，以及相應的獎項。

4、期間利用場上選手隊內討論的時間，主持人進行與現場觀衆的互動，並贈送小禮品。

5、主持人宣佈比賽結果，有請評委老師對本場比賽進行點評。

6、進行頒獎典禮。

7、嘉賓、評委、選手合影留念。