足球活動方案(15篇)

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爲了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編爲大家收集的足球活動方案，歡迎大家分享。

足球活動方案1

一、指導思想

爲進一步貫徹落實《中共中央、國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發[20xx]7號)和《中共上海市委、上海市人民政府關於切實提高青少年學生身心健康水平實施學生健康促進工程的通知》(滬委發[20xx]15號)文件精神，結合上海市“體教結合”工作會議精神;加強學校體育工作，推動學生積極參加體育鍛煉，切實增強學生體質健康水平，促進和諧校園的建設，全面推進素質教育，爲我校廣泛、深入、持久地開展學生“陽光體育運動”，保持學校足球項目的特色，使青少年學生度過一個快樂、健康的暑期生活，根據黃浦區校園足球聯盟辦公室要求，經大同青少年體育俱樂部主任會議討論決定，將於今年暑期開展足球夏令營活動。

二、工作目標

通過暑期夏令營活動的開展，逐步完善學校運動隊建設梯隊培養機制，豐富中小學生暑期課外體育活動內容，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的.提高，爲體育後備人才的培養奠定基礎。

三、活動主題

陽光·健康·快樂

四、活動原則

張揚學生個性，發展學生特長，以學校的體育特色項目爲龍頭，培養中小學體育活動積極分子，使學校的體育教育工作，運動隊建設與訓練更加適合學生的發展。

五、招收對象：

足球項目原則上爲本區小學三年級以上，初中六年級、七年級男生。

六、時間安排、活動地點：

時間：第一期20xx年7月5日——7月16日(週日暫停一次)

第二期20xx年8月15日——8月25日(週日暫停一次)

每天下午3：30——5：30

地點：大同中學

七、其他

1、報名參加夏令營的學生，必須填寫大同中學夏令營報名表(可在大同中學網上下載或向所在學校體育老師領取)，每期開辦第一天進行簡單相關內容測試，基本合格者可參加活動。

2、參加夏令營活動的學生服裝、運動鞋自備，其他活動器材由俱樂部提供。

3、合格者免費參加夏令營活動。

4、爲保證夏令營活動的規範、有序、安全，主辦方將對每位營員免費統一購買保險。

足球活動方案2

活動目的

1、與同學交流近期共讀的書籍《足球大俠》。

2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

3、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。

活動過程

親愛的同學們，大家上午好！今天我們相聚在一個特殊的地方——釘釘網絡直播間。舉行我們寒假閱讀的《足球大俠》讀書彙報交流會。

讀書，是一個古老而熟悉的話題。在一些名人眼中，讀書是什麼呢？在高爾基眼中，讀書是求知者的麪包。北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。華師大一教授退休後感言：“不讀書，何以活？

讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變人的命運。《足球大俠》就是這麼一本好書。它深受人們特別是青少年的喜愛。今天我們就來交流一下閱讀《足球大俠》的感受，分享一下讀書的快樂和收穫。

一、走進作品知作者

看了這本書的封面，你知道了什麼？（一個足球、一個踢足球特別好的人）除了這些，我們還可以瞭解到哪些信息呢？誰能簡單介紹一下作者呢？

生：張之路，著名作家、劇作家，現爲中國作家協會兒童文學委員會副主任。中國電影家協會兒童電影委員會會長。北京作家協會兒委會主任。

國際安徒生獎提名獎獲得者(20xx年)。中國安徒生獎獲得者(20xx年)。

文學作品有長篇小說《霹靂貝貝》、《第三軍團》、《非法智慧》、《蟬爲誰鳴》、《極限幻覺》、《足球大俠》、《有老鼠牌鉛筆嗎?》《我和我的影子》、《彎彎》、《小豬大俠》《千雯之舞》、《因爲有你》、《會飛的狗》、《替身》、《永遠的合唱團》等30餘部，作品曾獲中國圖書獎一等獎、七次獲中國作協兒童文學獎、三次獲宋慶齡文學獎、多次獲冰心兒童文學獎等。小說《羚羊木雕》被選入中學課本。童話《在牛肚子裏旅行》被選入中師和幼師課本。

二、主要內容我知道

這部震撼人心的鉅著，主要寫了什麼內容呢？有請（）給大家介紹。

生：《足球大俠》的大概內容：立新小學成立了一支男生足球隊，正當校長爲教練人選發愁時，一位名叫孫天夢的男青年不請自來，他以諸多不同尋常的舉動受到了學生們的擁戴，然而他看似大智若愚的言行，卻讓校長開始懷疑他的身份來歷，當謎底終於揭開，所有人都十分意外……

三、精彩故事我能講

這個故事真是充滿了離奇的色彩，情節驚險曲折，又不乏讓人感動。在閱讀中，我們的心一次次的隨着“四喜”他們而起伏。這本書中，都有哪些你喜歡的小故事和難忘的情節？請（）分享。

生：白小水像個小偷似的，躡手躡腳的關上家門，輕輕走下樓梯，出了樓門，一縷小風吹到脖子上，白小水倒吸了一口涼氣。近處的大樹，遠處的樓房都黑乎乎的，像一個個大小不同的怪物，白小水有點心慌，這是他白天根本沒有預料到的感覺。不遠處的地上兩盞綠色的小燈一動不動的待在那裏，白小水定睛一看，頭髮都豎了起來，原來是一隻黑貓正在黑暗中看着它，白小飛跺了一下腳，黑貓倏的一下，跑掉了。白小水覺得一身冷汗從各個毛孔中滲出來。

這一段的環境和心理描寫，真實而生動地寫出了白小水心裏的恐怖與害怕。

生：

四、惟妙惟肖話人物

這本書中的精彩的故事情節，讓我們讀來欲罷不能。在你的印象中，什麼樣的人可以稱之爲“大俠”呢？本書中的“足球大俠”又是誰？爲什麼稱他爲“足球大俠”？我們一起來認識一下他吧。

生：孫天夢自從來到這個學校，就用自身的行動在給學生們“講”一個離奇而又神祕的故事。他一會兒舉手倒立，大家正在追星的時候，他卻在關鍵時刻睡覺；大家還沒有埋怨完，他又成了殺狗英雄；等大家還沒鬧明白怎麼回事的時候，他又來了個難得一見的倒掛金鉤，把狗主人殺得落花流水。

相信書中的其他人物一定也給你留下了深刻的印象？請大家來分享一下你最喜歡的人物，並說說爲什麼？

生：陳春喜，要好的同學叫他喜子，喜子長得很敦實，虎頭虎腦，很像做牙膏廣告的那個小胖子，不過他長得沒有人家那麼高興，脾氣還有點倔。用他爸爸的話說：“不打勤，不打懶，專打不長眼，我們的`小喜就是那個不長眼的。”

（陳春喜、白小水、秦山、劉明、班主任吳老師、侯小娟、胖校長、體育潘老師等等）

五、精彩之筆共欣賞

通過大家的分享，一個個栩栩如生的人物展現在我們的面前，這與你們的用心讀書是分不開的。下面把你認爲最精彩的句子或段落，讀給大家聽，讓我們共同來分享讀書的快樂。

生：踢球的困難和壓力是不言而喻的。既沒有人支持，也沒有人欣賞。他們就自我支持，自我欣賞。他們不知從哪個電視劇裏學來了一句臺詞：沒有陽光也燦爛，沒有云彩也下雨。感悟：感覺這句話在沒有人欣賞的時候，自我激勵還是挺不錯的！（1--25頁）

“沒有人告訴他們，用腳尖踢不但疼，而且因爲腳趾有彈性，沒有多大的力量，球也飛不起來。真正要想讓球踢得遠，應該是用腳尖往球的下部踢，真正用力的是腳面，這樣就像一個棒子似的打在球上，不但有力而且球也能飛起來。”（26--60頁）

在樓道里觀察的校長，看到同學們這樣刻苦學習，心裏真是樂開了花。她爲孫天夢有如此奇特而又巨大的影響力，再次感到吃驚，同時自己也爲能夠及時抓住孫天夢這個有利的因素，並把它轉換成學生學習的動力而得意萬分。如果說孫天夢是個天才的話，她就是發現天才的人。她記得有一句名言說的好：這個世界上不是沒有天才，而是缺少發現天才的人。（60--80頁）

六、閱讀感受我來談

每個人在讀書時都會有不同的收穫和感受，下面我們就來談談同學們的讀書收穫和感受吧！

生：在故事中，四個人發生了許多有趣的故事，可不管發生什麼事，四個小朋友都能團結、互相幫助，並不放棄踢足球，讓我懂得了什麼是體育精神。

我要向他們學習，爲學校抓壞人，爲學校做貢獻。

……

七、總結激勵

同學們，讀書使我們積累知識，擴大視野；讀書使我們遠離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅強，笑對困難。讓我們的生命因讀書而豐沛飽滿，讓我們的生命因讀書而富有光華。讓我們一起沐浴書香世界，讓書香潤澤我們每一個人的心靈！

本次讀書交流會到此結束，謝謝大家的參與！

預告：同學們，下面我們將舉行班級講故事比賽。內容是《中國寓言故事》這本書，請大家本週內選擇一個你最喜歡的寓言故事，以錄視頻的形式，傳到釘釘羣“家校本”裏，老師將進行評選，到時候看誰講的故事最生動、最吸引人？誰能獲得故事大王的稱號？

足球活動方案3

一、組委會：

爲保障賽事活動順利開展，特成立本次足球比賽組委會，協調本次活動全部工作。

組委會名譽主任：文明

主任：汪長生

副主任：張春華、張振勇（政法）、高彬（區直）、萬仞（太和）、吳從林（留雲生態隊）、魏從賢（供電）、龔青松

協調組：黃年波、龔青松（負責所有足球比賽的組織、協調、統計、裁判工作）

後勤組：但文潔（負責比賽的接待、醫療保障、場地佈置、器材的購買安置及發放、獎盃獎品的保管發放工作）

宣傳組：塗林芬、賀洲（負責賽事的'攝影及宣傳報道工作）

裁判組：談秋實、張春華、高彬、柯斌華、高蘭州、陳剛、萬忍、李傑、李作文等（負責賽事的裁判工作）

二、主辦單位：

區委宣傳部、區文體局

協辦單位：梁子湖區太和中學、梁子湖足球俱樂部

三、比賽規則：

1、賽前每隊代表必須在《公平競賽承諾書》上簽名，承諾尊重裁判、對手和賽事組織人員，嚴格避免使用危險動作。組委會依據各隊提交的運動員身份證號集中購買賽事期間運動團體意外傷害保險，最高賠付50000元（醫療保險10000元），如有意外發生，各隊在1個小時內向組委會申請啓動保險理賠。

2、比賽裁判員（主裁判：聘請省級專業裁判員；第二裁判由輪空球隊選拔裁判員擔任，在主裁判不能保證的特殊情況下履行主裁職能），邊裁由各隊推薦兩人擔任，按賽事錯開原則由輪空球隊進行安排。

3、各隊參賽服裝要統一，比賽期間禁止球員更換球衣號碼。球員只允許穿膠底或碎釘運動鞋參加比賽，嚴禁穿尖釘、刀釘底質運動鞋，賽前由裁判員清查。

4、每場比賽，各隊必須提前15分鐘到達比賽場地，做好比賽準備工作。比賽裝備及後勤保障由各球隊自行解決。球隊啦啦隊﹑助威團由各隊自行組織通知。

5、比賽採用8人制，時間爲80分鐘（上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘），初賽不設加時賽，決賽階段加時賽上﹑下半場各10分鐘，採用"點球決勝"規則。

6、比賽分初賽、半決賽、決賽。

初賽採用單循環制，半決賽和決賽均採用一場定勝負制。

初賽每勝一場得3分，負一場得0分，平一場得1分，按各隊積分多少決定名次，積分多者，名次列前；如積分相等，淨勝球多者名次列前；如淨勝球相等，進球多者名次列前；如進球數相同，按勝負關係決定名次；如平局，則由比賽組委會審批加賽。

以初賽排名前四確定半決賽資格，初賽排名第一與初賽排名第四隊伍爭奪決賽名額；初賽排名第二與第三球隊爭奪決賽名額。

兩場半決賽負者爭奪季軍，勝者爭奪冠軍。

7、每場比賽每隊最多可以替換四名隊員。

9、比賽採用國家體育總局最新審定出版的《足球競賽規則》。球隊如對比賽過程及結果有異議，可向組委會提出申請，由組委會進行仲裁。

10、主辦單位保留對本次活動的解釋權。

四、比賽紀律：

1、各隊球員不得聘請職業球員和專業在校生，如發現不符合規定球員則禁止該球員上場比賽，並取消該隊體育道德風尚獎評選資格。組委會將各隊隊員名單（身份證）整理成電子版交各隊互審。

2、凡超過規定的開球時間15分鐘不到的球隊，以棄權論處，判對方隊以3∶0獲勝。

3、在比賽過程中因不服從裁判判決，故意中斷比賽，時間超過5分鐘即爲罷賽，將取消該隊該場比賽資格，已有成績無效，比賽判該隊0:3告負。

4、比賽運動員和工作人員無論在本場比賽時或比賽前後，在場內或場外，如有毆打辱罵裁判員、對方運動員、工作人員等惡劣行爲，取消該名隊員比賽資格，並禁賽一場；工作人員停止其活動資格。

五、獎勵辦法：

比賽設冠﹑亞、季軍，頒發獎盃、證書。設立體育道德風尚獎、最佳射手金靴獎、最佳運動員金球獎各一名，頒發證書；設立優秀表現獎四名，頒發證書。

獎金：冠軍 3000元，亞軍 2400元，季軍20xx元，第四名1500元第五名1000元，體育道德風尚獎、金靴獎、金球獎各獎500元，優秀表現獎300元。

六、賽程安排

比賽時間

對陣球隊

1、11月19日（週三）14:00

留雲生態隊　VS 供電公司足球隊

2、11月19日（週三）15:40

區直機關足球隊VS太和鎮足球隊

太和鎮足球隊VS政法聯隊

留雲生態隊VS區直機關足球隊

政法聯隊VS供電公司足球隊

太和鎮足球隊VS留雲生態隊

政法聯隊VS區直機關足球隊

太和鎮足球隊VS供電公司足球隊

留雲生態隊VS政法聯隊

區直機關足球隊VS供電公司足球隊

初賽第一名VS初賽第四名

12、12月1日（週一）15:40

初賽第二名VS初賽第三名

13、12月4日（週四）10:00

第十一場負者VS第十二場負者

14、12月4日（週四）14:00

第十一場勝者VS第十二場勝者

12月4日下午16:00閉幕式

（備註：如因天氣、賽事排名等原因延期比賽，由組委會另行通知。）

足球活動方案4

一、活動目的：

豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進廣大教職工的`溝通與友誼，同時響應國家振興足球運動規劃，推廣校園足球文化。

二、活動主題：

趣味足球快樂有我

三、活動安排：

1。活動時間：6月7日下午4：00開始

2。活動地點：學校操場（風雨操場）

3。參與對象：塘圭小學全體教職工

四、活動流程：

1。全員集合，z老師整隊;

2。z校長講話;

3。z老師介紹比賽方案項目;

4。z校長宣佈活動開始;

5。開始比賽;

6。頒獎。

五、工作人員：

活動主持：z

裁判：z

統計員：z

活動攝像：z

六、比賽辦法：

以小組爲單位進行比賽。

全體教職工分爲A、B、C、D四組，以楊章才、莫懋、何運祥和餘逵爲組長，其他組員由組長隨機抽取。

七、比賽項目和規則：

1。繞杆帶球

全體參與，進行繞障礙帶球接力，統計各組所有隊員完成帶球的時間。

2。點球能手

全體參與，每名隊員有2次射門機會，統計各組隊員射中總次數。

3。傳球搶圈

全體參與。比賽的隊伍圍城圓圈，進行相互傳球，統計傳接球成功的次數。

比賽隊伍進行傳球，需要有隊友接住球纔算傳接球成功。同時另外一隊派出一位隊員站在圓圈中間進行攔截，被攔截到，則爲傳球不成功。每隊時間1分鐘。

八、獎勵辦法：

本次活動共設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。名次按照各組最終積分確定，積分最高者獲一等獎，其餘以此類推。

各項目的一至四名得分依次爲：9、7、5、3。

九、活動要求：

1。工會活動屬集體活動，無特殊原因，均需參加;

2。各隊員均有義務維持好比賽秩序，保證比賽的順利進行;

3。其他意外情況，聽從學校安排。

足球活動方案5

一、活動主題：

我運動、我健康、我快樂

二、活動時間：

20xx9年XX月XX日

三、活動地點：

海門開發區幼兒園

四、活動目標：

1、讓孩子在遊戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發展和成長。

2、讓孩子體驗到成功的'喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，瞭解孩子需要什麼，增進親子間的關係。

3、培養幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結果、分享等社會教育。

4、鍛鍊孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

5、培養幼兒的規則意識有分組、輪流、等待等活動規則，提高自我約束能力和競爭意識。

五、活動要求：

1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶着，家長一定要保證幼兒的安全。

2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規則，在老師指定的位置就位。

3、家長是孩子的第一任老師，所以在遊戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

六、活動準備：

足球足球門分隊背心記分牌背景音樂、獎狀

七、活動流程：

1、家長來園2：45入園，引領家長觀衆區域就坐。（二樓準備椅子，一樓班級多的椅子，提前擺放好）

2、主持人開場詞

3、小運動員入場

4、園長媽媽致詞

5、小運動員代表講話

6、大部班小朋友與家長跳親子熱身操《天使》。

7、家長小朋友到侯賽區域準備

八、親子活動

1.吉祥物設計

2.手工製作：創意足球

3.“童心?足球”親子繪畫比賽

4.親子游戲：三足射門

5.家長足球對抗賽

6.親子背上送球比賽

九、合影留念

xxx

十、結束感謝！（相親相愛一家人）

足球活動方案6

爲適應新形勢下實施素質教育的需要，更好的貫徹落實我市教育局的文件精神，開展中小學“校園足球.啦啦操”活動，把足球和啦啦操有機結合起來，將活動與體育課、課間操和課外體育活動有機結合，充分利用場地條件，以班級爲單位，分場次每天組織學生進行大課間活動，保證學生每天一小時的體育活動時間。爲有計劃、有組織的開展學校校園足球啦啦操活動，經校領導班子研究決定，特制定本活動實施方案。

一、指導思想

爲全面貫徹落實教育部《關於加強全國青少年校園足球工作的意見》等文件精神，切實推進“校園足球啦啦操”，我校進行了足球隊和啦啦操隊的選拔工作，確保學生每班有一隻啦啦操隊，豐富學生課餘生活，提高體育活動質量，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。促進學生身心健康和諧發展。以大課間活動爲輻射點，體現良好的校風、校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設，激發學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我快樂，我健康”。

二、活動主題

主題：陽光體育活力無限

三、組織機構

1、領導小組

組長：

副組長：

成員：

2、活動協調組：

組長：體育組、各年級組長

副組長：各班主任

成員：各科任教師

四、實施原則

1、全體參與原則。

師生全員參加，充分發揮大家鍛鍊的積極性和創造性，互相激勵，做到人人鍛鍊，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生身體健康、心理素質全面提高，形成在普及與提高基礎上的良性發展局面。

2、安全第一原則。

嚴格器材管理，落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預防爲主，做到器材保護與人員保護相結合，避免事故的發生。對於一些身體情況特殊學生的學生，要給予特別的關心，鍛鍊強度要適中，以免引起身體不適。

3、科學性原則。

遵循學生身心發展的規律，遵循運動負荷的變化規律，符合小學生身心發展特點，根據季節的變化，合理地恰當地安排大課間活動內容及活動量，保證時間的同時也不超時，符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。

4、教育性原則。

大課間活動是一項集體活動，需要學生之間的互幫互助、互諒互愛，團結協作、要注重培養學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和競爭意識，寓學於樂、寓練於樂。

5、創造性原則。

經常進行同樣的活動，學生會厭煩，會失去興趣，其鍛鍊價值也會降低。只有不斷地翻新，不斷地發展，活動纔會有生命力。因此教師要引導和培養學生的創新意識和創新能力，讓學生自編自創各種趣味體育活動，集思廣益，自制器材，讓大課間活動時時有趣，常常新鮮。

五、活動目標

開展校園足球啦啦操運動要以“達標爭優、強健體魄”爲目標，促進學校全面實施《國家學生體質健康標準》確保全體學生能做到每天鍛鍊一小時，達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質明顯提高，肥胖和近視的發生率明顯下降，使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的.良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

1、優化大課間活動的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參與，主動掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。

2、根據學生身心發展的需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3、通過大課間活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”落到實處，全面提高學校師生的綜合素質。

4、通過大課間活動，促進師生間，學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園生活，營造積極向上的學風。

六、活動內容

(一)大課間活動時間爲每天上午安排30分鐘進行，採用啦啦操、足球操、自選體育活動(以花球作爲特色)、放鬆活動相結合的形式，以音樂爲背景串聯活動全過程。各班級以班級爲單位參加大課間活動，班主任要組織好學生有序地參加各項活動。

(二)遇雨、雪等異常天氣，由各班自行安排學生在教室內上寫字課。

七、活動流程

大課間活動：

(1)學生有序入場：播音響起，教師帶領學生到指定場所站隊。

(2)到達操場指定位置伴隨音樂旋律做啦啦操和足球操。

(3)自選體育活動：籃球手勢操結束後各班根據學校統一安排，在指定區域進行自選體育活動。

(4)音樂結束整個大課間活動結束，有序地離開活動場地。

八、實施方法

(一)明確職責

校園足球.啦啦操活動管理與組織者是校長室、教導處、德育處、班主任和體育教師，實行分塊責任制管理。

1、領導負責制：校園足球啦啦操活動實行考覈。由領導小組負責考覈，所有領導到操場親自參與活動，瞭解活動情況檢查活動質量，發現問題及時解決，提高師生對大課間活動的重視程度。

2、班主任負責制：班主任要教育和鼓勵全班學生積極參與校園足球啦啦操活動，增強學生的集體榮譽感。所有老師要每天參與班級的大課間活動，及時檢查、瞭解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證大課間活動質量，同時負責活動安全工作。

3、配班老師負責制：配合班主任組織本班學生活動鍛鍊，加強安全監管;

4、體育老師負責制：體育老師具體負責大課間活動的組織和實施。負責所在年級活動場所及校大課間活動音樂播放，引導全體教師積極參與大課間活動，負責指揮和示範，協助班主任工作，確保學生活動的安全。

(二)檢查評比

爲了保證校園足球啦啦操活動質量，學校將組織總值勤和體育老師進行不定期檢查，實行量化評分，考評結果列入班級(評比表見附件1)。

(三)成果展示

學校將於12月中旬進行展示。 (四)活動要求

1、注意有序開展活動，安全第一。校領導、班主任及科任教師必須強調大課間活動紀律與安全，並協助體育教師指導學生安全活動，禁止學生危險性活動，穿適合運動服裝和運動鞋。

2、各項目活動必須在規定的活動區域進行，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現學生亂串、亂跑的混亂現象。

3、負責日常管理值班的領導、值日教師和執勤教師要認真做好當天記錄。

4、所有負責老師和全體班主任要及時到位進行現場指導，督促學生安全活動。

九、活動保障

1、認真學習，轉變觀念，達成共識

組織老師認真學習我市教育局的關於學校大課間活動文件精神，瞭解學生髮展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。

2、加強領導，保證時間，形成制度

以將快樂體育、趣味體育引入體育活動爲主旨，強化活動的領導與管理，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。制定安全應急預案，確保學生安全(見附件3)。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持學生全員參與，學校黨政工團緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，並將各種評價資料存檔，作爲學期考覈評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。

足球活動方案7

一、活動指導思想

本課重在體現“以學生髮展爲本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

二、活動目標

學生身心健康，培養學生愉快、輕鬆、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所瞭解及掌握能自己組隊參加比賽。

三、活動要求

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

四、管理辦法

1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分爲2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節課設最佳球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。

3、採取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

五、學情分析

1、活動對象：八年級學生

周次

活動主要內容

1周

宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況，確定社團名單，寫好活動方案。小組活動、

2周

激發學生對足球的興趣，對足球形成基本認識。講解足球社團的相關要求和紀律，成立足球社團團委會。

3周

學習顛球技術和腳內側傳球。

4周

複習腳內側傳球，學習運控球。

5周

學習長傳球。

6周

學習停控球和停傳球。

7周

學習腳背正面踢球；學習射門。

8周

根據學生對前四周內容的掌握情況，進行復習；學習擲界外球；組織小型比賽。

9周

學習頭球技術；學習腳背外運球和腳背外側傳球及腳背外側接停球；組織小型比賽。

10周

足球規則的學習，瞭解基本規則。組織比賽。

六、教學方式

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養爲主。教學內容中，多以遊戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬鬆、民主的氛圍，指導並激勵學生進行創造性鍛鍊。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。

教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。

在教學中以學生爲主體，充分考慮學生已有的.知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的慾望，並提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社會交往能力。

通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

七、指導老師

周文濤

八、活動時間

每週四下午活動課。

九、活動地點

足球場

足球活動方案8

學校安全工作守繫到學生、家長、教師切身利益的重要工作，關係到學校日常的教育教學工作能否順利開展，此工作責任重大，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。20xx-20xx年度我校安全工作總目標是：牢固樹立和諧發展、科學發展和安全穩定發展的觀念，堅持以人爲本的管理，“安全第一，預防爲主”的方針，緊緊圍繞着創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹和落實安全工作各項法律法規，深入開展衛生安全、道路交通安全、學生假期安全、校園安全、消防安全和校園周邊安全等專項整治工作，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理長效機制，爲全體師生創設良好的校園環境，努力保障學校教育事業可持續發展。

一、工作重點：

1 、加強領導，構建安全一體化網絡，加強監管力度，規範師生行爲。

2 、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防範於未然。

3 、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

二、具體措施：

(一)加強領導，構建安全網絡。

1 、構建網絡，加強領導。

牢固樹立“安全第一”的思想和安全工作就是學校重要日常工作的`基本觀念，把安全工作納入學校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則，把安全工作放在關係到學校長遠和發展大計的高度來認識。

學校建立安全工作管理小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導處、總務處、教處、班主任等有關人員組成，每月召開一次安議，組織一次安全檢查，並做好檢查記錄，把問題消滅在萌芽之中。成立家長委員會，隨時可以反映情況，構建起由學校、家長、教師、學生四心相聯的安全網絡。

2 、落實制度，加強防範。

落實工作責任制度、定期檢查制度、請示報告制度、資料檔案制度和安全預案制度等各項制度，確保各項安全工作有法可依。

嚴格落實《學校安全工作責任書》，層層落實責任制和責任追究制，簽定《安全責任狀》。實行“周小檢，月大檢，有檢查記錄和整改措施”。

(二)加強校園安全管理，增強安全意識。

1 、抓好學校消防安全工作：

學校總務處及各種電器設備等嚴格按照規定擺放和使用，設置安全通道，張貼安全標誌。經常檢查並整修各室的線路，聘請義務消防員定期進行防火培訓，提高防範意識和消防技能。

2 、抓好校舍及周邊環境安全：

組織師生對學校的校舍、護欄、體育設施、用電、消防設施、避雷設施和周邊環境等不安全因素全面細緻地進行一次清理檢查，排除一切不安全的隱患。

強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班制度，值班領導保證一天5次以上巡學校任務，及時記錄出入人員。

3 、抓好交通安全工作：

班主任對學生進行交通安全教育，預防交通事故發生。全校學生禁止騎自行車，學前班學生等待家長來接，小學生放學回家時應在值周教師帶領下排隊，自已回家的學生排隊出大門，由值班的領導和教師人員護送過馬路。

4 、加強校園衛生及防病安全管理。

要嚴格執行學校衛生評比制定，重新劃分班級衛生責任區，堅持校園衛生日檢查，周評比，確保校園衛生整治。要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣。加強對常見傳染病和季節性的傳染病的宣傳教育工作和預防監控工作，認真做好預防甲流工作，發現異常情況應及時報告妥善處置。

(三)加強安全教育專題活動，構建和諧校園

充分發揮法制副校長和課任教師的作用，廣泛開展各類安全教育活動，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

1 、加強常規體育課、活動課和實驗課的組織管理。

加強教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。教師授課前後都要認真檢查、及時排查安全隱患，尤其是學校藝體場地、器材及藝體等教學活動均應符合運動安全要求，運動項目和運動強度應適合學生身體狀況。注意對學生進行安全衛生教育，不帶妨礙安全的雜物，嚴防運動安全事故。要對女生、患心臟病等先天疾病的學生適當的照顧和格外的關懷。由教導處負責檢查，任課教師和班主任進行管理。學校實驗室有充分的安全保護設備，實驗課教學要有科學的操作秩序和具體要求，嚴防學生接觸易易燒、有毒有害的物質，嚴防實驗事故，由教學主管和有關實驗老師負責。

2 、開展安全主題班會及安全專題活動。

班隊會：

二月份：強化安全管理打造平安校園;

三月份：預防傳染病、增強自我保護意識;

四月份：法制安全教育

五月份：防火安全教育;

六月份：防溺水安全教育、禁毒宣傳教育。

九月份：安全健康文明守紀;

十月份：安全防火生命至上;

十一月份：關愛你我他、安全靠大家。

十二月份：飲食衛生安全。

一月份：交通安全行。

此外，結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如社會綜合實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防、抗、消防等綜合演練。演練每學期不少於一次。

3 、開展心理健康教育活動：

開展好師生心理健康教育活動，關注師生的心理問題，提高師生心理健康水平。及時排解師生的各類心理問題。對發現有心理障礙或患有傳染病的師生，及時採取有效措施。

足球活動方案9

一、指導思想

爲響應教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，田家學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養足球人才。

二、活動時間

20xx年5月20日上午9.30—10.00

三、活動地點

田家學校小學部足球場

四、活動流程

1、各班列隊(運動員站好)

2、宣佈儀式開始

3、領導講話

4、校長宣佈足球聯賽正式開幕

5、各年組抽籤

6、運動員退場

7、校長舉行開球儀式

五、具體分工

主持：xx

組織會場：xx

抽籤：xx、xx、xx

校隊組織：xx

足球活動方案10

一、指導思想

二、活動時間

20xx年5月20日上午9.30—10.00

三、活動地點

田家學校小學部足球場

四、活動流程

1、各班列隊(運動員站好)

2、宣佈儀式開始

3、領導講話

4、校長宣佈足球聯賽正式開幕

5、各年組抽籤

6、運動員退場

7、校長舉行開球儀式

五、具體分工

主持：xxx

組織會場：xxx

抽籤：xxx、xxx、xxx

校隊組織：xxx

足球活動方案11

一、拍攝主題：“xx市第一中學校園足球”

二、參加對象：全校學生

三、活動時間：每學期兩次，分別在第8、12周星期一開展。

四、參賽要求：

（1）主題要求：作品需體現學校校園足球特色，可以是足球賽、足球課或者足球訓練等，拍攝地點需在校內。

（2）拍攝要求：相機攝影、手機攝影作品均可，投稿作品須自擬標題，無標題作品不入圍，黑白、彩色不限，反映真實的現場狀態。

（3）作品要求：可單幅、多幅組照（組照作品不超過6張）作品規格要求：文件大小3M左右，JPG格式。謝絕後期製作改變原始影像素材的.作品，允許適當裁剪及光影調整。作者須保存原文件以備校驗。參賽作品必須是作者的原創作品，如因抄襲、盜用他人作品等情況而引發的著作權糾紛後果自負，取消參賽資格。

五、評選方式：

1.本次比賽分教工組和學生組。

2.邀請專業攝影師、美術老師對參賽作品進行評選選出10幅入圍作品。

3.通過校團委評選出十佳作品。

投稿郵箱：xxxxxxxxxx（郵件正文請標明校園足球攝影大賽並備註班級、姓名、聯繫方式）。

足球活動方案12

一、活動理念

我們將足球運動與趣味遊戲相結合，爲花都廣大青少年創造一個瞭解足球、體驗足球、參與足球的良好機會。通過各項有趣的足球訓練和遊戲，培育青少年的足球興趣，通過親子活動和挑戰賽，增強父母和孩子間的交流。讓孩子在快樂中體驗足球、展現青春活力，讓家長在快樂中體驗足球、陪孩子健康成長。

二、活動組織

(一)主辦單位：區委宣傳部、區文明辦

(二)承辦單位：共青團廣州市花都區委員會、區青年志願者協會、區足球文化發展促進會

(三)協辦單位：秀全街社會組織孵化基地、紅棉小學

(四)主要分工：

1、協調組：負責策劃、籌備整個活動，包括經費審覈、開支，協調工作人員、親子家庭參與活動開展等。

2、活動組：負責組織實施足球夏令營活動，包括訓練、遊戲、挑戰賽等活動的組織、開展。

3、宣傳組：負責整個足球夏令營活動的宣傳工作，宣傳展板和橫幅製作、攝像拍照、網絡宣傳等。

4、後勤組：負責整個足球活動場地、道具、器材、飲水等的保障，包括擺放、收集等。

三、活動實施

(一)準備階段

起草活動方案，報批區文明辦，申請經費。經費落實之後開啓預報名(預計40對親子家庭，年齡：9-11歲，分4個組別)、道具、器材購置等。

(二)啓動階段

確定參加活動的親子家庭、單位等，展開微信、QQ等宣傳，製作橫幅、展板等，籌備開幕式。

(三)實施階段

1、活動時間：時間爲8月7日、14日、21日(星期天)下午4-6時

2、活動地點：紅棉小學

3、活動內容：

預計共40對親子家庭，分4個組別，每組需1名教練和2名工作人員。具體活動開展如下：

(1)熟悉足球：由專職教練介紹足球這項運動，讓孩子親自接觸足球、體會足球，對足球形成初步概念。

(2)身體協調性訓練：跳繩梯、步伐訓練等。

(3)基本功訓練：帶球過障礙、傳接球等。

(4)趣味活動：折返跑團體賽、九宮格射門、繞樁比賽等。

(5)對抗賽：熟悉各項基本技能後，進行進階訓練，分組分隊對抗。

(6)親子挑戰賽：父母、青少年各自組隊，歡聚一堂，進行挑戰賽。

(四)收穫總結階段

1、活動結束後，開展總結交流活動，給各個親子家庭之間提供充分交流、熟識的機會，鼓勵孩子大膽表達，就本次活動分享感想和體驗心得。

2、承辦單位召開總結會，認真總結本次活動的亮點和不足之處

四、未來展望

通過本次足球夏令營活動，希望能讓參與的`親子家庭融入其中，充分享受足球的魅力和樂趣。也希望通過此次活動，讓孩子們愛上足球，也更多增加父母和孩子之間的深入交流和認識，發現平時生活中不曾發現的另一面。最終，我們希望此類活動能長期、穩定開展，培育越來越多的青少年體驗足球、快樂足球，建立青少年足球隊，組織青少年足球比賽，讓更多青少年愛上足球，爲祖國的校園足球，甚至爲我國足球事業貢獻一點力量。

足球活動方案13

一、參賽對象

1.全校教職工、學生等。

2.關注校園足球題材的攝影家長、攝影攝像愛好者。

二、參評內容

1.圍繞“青春”主題，展現參與校園足球活動的青少年們昂揚向上、朝氣蓬勃、圓夢中華，爲實現校園足球騰飛的精神風貌的作品。

2.圍繞“築夢”主題，重點展示校園足球活動開展軟硬件設施以及相關場地的風貌。

3.圍繞“記憶”主題，校園足球活動開展中的各項重大活動和熱點事件的現場記錄。

三、參評要求

1.參評者必須擁有作品的著作權。作品須爲本人（本單位）作品且未經公開刊登發表，不得抄襲、拷貝、仿冒，同時要保證作品沒有侵犯第三人的著作權、肖像權、名譽權、隱私權及其他合法權益，評審後如被檢舉經查證屬實者，取消獲獎資格，主辦方不承擔由此引發的一切法律後果。

2.獲獎者有義務向組委會證明其作品的真實性，不允許後期抹除、添加和移動照片中的`視覺要素。須在規定的時間內提供獲獎作品原始影像文件（數碼原始數據或底片），用於專家鑑定及製作展覽照片等，之後歸還底片。對不能按規定時間和要求提供原始影像文件的入選作品的獲獎者，即視爲自願放棄獲獎資格。

3．所有獲獎作品，獲獎者擁有其版權，主辦方擁有使用權，包括但不限於用於校園足球的宣傳和複製後製作畫冊、宣傳冊等印刷品使用。

四、具體格式

作品請填寫足球攝影評選報名表。

攝影作品：參展作品須原創作品，必須保留數碼照片拍攝信息，否則視爲無效。參展作品爲JPG格式，圖片長邊不小於3000像素；圖片命名爲“作品名稱+參展者姓名”，組照不限張數，以文件夾形式打包命名。

每個班級精選攝影照片，至少提交4張攝影作品並填好附件中的報名表。（攝影作品必須原圖）

五、報送要求

報送截止時間：20xx年5月30日下班前報送。

報送給歐陽敬龍老師郵箱：xxxx

或者直接拷貝給歐陽敬龍老師。

六、評選辦法

由校領導組進行匿名評審。

評選一、二、三等獎若干名。

足球活動方案14

策劃目的：

組建學院足球隊，讓喜歡足球的人聚在一起，更好宣傳學院足球

通過開展豐富多彩活動，充分發揮足球主動性和創新精神，努力提高人們的積極向上的體育精神

策劃主題：

豐富足球文化，提高健身意識，發揚團隊精神，增強綜合素質

策劃原則：

人人蔘與，人人受益

一、學院足球隊的性質：學院足球隊受學校相關部門領導，是足球協會的一部分。球隊由學院學生組成。

二、球員報名方法：

1、主要通過打板進行招新報名，有意參加者可通過填好相關報名表的方法進行報名。

2、可以通過加入足球QQ羣報名。（QQ羣號：）

3、經過一段時間的'報名，將報名人員起先統計，視報名人數的多少採取相應的辦法進行面試。球隊名單確定後，球員交一份詳細的個人資料。協會開置相關球隊的專題，專題主要介紹球隊的相關信息，如近期比賽，球員動態，比賽比分等。並在專題上公佈球隊球員名單。

三、球隊隊服，隊徽設計方案的徵集

球隊球服設計方案應有學院字樣。學院足球隊建設活動策劃方案——策劃書學院足球隊建設活動策劃方案——策劃書。設計方案也可向全校公開徵集，將最終入圍的設計方案公佈在學院香樟樹下論壇上。球服設計方案由藝術系相關人員設計。

四、球隊管理與活動

1、球隊訓練，訓練具體內容待定，由球隊隊長和協會負責人進行監督。

2、不定期進行比賽，比賽具體事宜，有球隊經理負責。

3、訓練要求每一位隊員積極參加，如有特殊情況須向隊長或領隊請假，准假纔可缺練。訓練時間：暫定地點：暫定

4、若舉行對抗賽，協會負責人須到場，隊長及隊員若無特殊情況也必須到場。並且需要隨隊隊醫1~2名到場。

5、球隊日常開支有球隊協會負責人負作文吧責，球隊資金由協會負責人管理，由球隊每個成員監督，協會負責人應定期公開帳目。同時球隊管理也由經理負責，定期舉行例會。

6、球隊隊長由隊員選舉產生（隊長需是協會成員），並有協會負責人認定。若對隊長有任何意見，可向協會負責人或隊長本人當面提出，協會負責人須及時向隊長轉達，隊長鬚虛心接受：對與無理要求可不於理睬，協會負責人要對此種行爲批評教育。

7、每個隊員應當相互尊重，友愛團結，尊重隊長、協會負責人及其他任何球隊人員。任何隊員不的擅自離隊，缺練，缺賽，否則將有相應處罰。

8、以上制度任何球隊成員必須遵守。

五、球隊管理辦法

球隊由足球協會管理，由協會負責人主管，隊長負責，並制定球隊章程，球員管理辦法等。球隊每隔一年時間都在校內進行招新，以保持球隊的持續性。

六、球隊組成

領隊1名，經理1名，外聯1名（聯繫其他足球隊比賽），隊醫1~2名，隊員最少18名（不限上限），拉拉隊成員5~（無上限）

注：拉拉隊報名可與球隊報名同時進行，具體規章將有推舉的拉拉隊隊長制定，領隊、經理、外聯必須由足球協會理事團成員產生。

七、球隊比賽相關事宜

球隊在近期內預計以訓練，磨合隊員爲主。在球隊內有一定默契與瞭解後，可聯繫社會各球隊，大專院校進行交流與切磋。

八、經費預算

球隊組建費用：暫無。

宣傳費用：橫幅製作，海報，通知（暫由會費出）

球衣製作費用：暫定，由老師商定後在做打算。

九、未來展望

學院足球隊爲學院的重要組成部分，合力爲學院服務，在成長的過程中不斷完善自己，不斷擴大足球的影響力。

注：學院足球隊由足球協會負責及管理，學院足球協會對此有直接管理權和領導權。