半日幼兒園觀摩活動方案

爲了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的半日幼兒園觀摩活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

半日幼兒園觀摩活動方案1

目的：

1、通過家長半日觀摩活動，滿足家長能夠全面的瞭解幼兒在園學習、生活、活動情況的需要。

2、便於家長了解幼兒園的保教質量和辦園水平及幼兒發展情況。

3、通過和家長交談，瞭解家長的需求，聽取家長對我園工作的建議，家園互相交流，互相溝通，以達到家園協調配合，共同教育的目的。

準備：

1、各班家長簽到簿。

2、各班觀摩課教案。

3、各班班主任書寫半日開放活動安排表。

4、通知家委會成員需要配合的工作。

5、邀請函的製作

程序：

1、7：30以前三位老師將室內外衛生打掃乾淨，班級準備工作到位。

2、7：30幼兒入園，家長觀看教師接待和晨檢工作。

3、8：00就餐準備，幼兒集體入廁、洗手、發餐具，將準備工作做好。

4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進餐情況。

5、8：40——9：00組織幼兒入廁、洗手。年級組長和家委會成員組織家長有秩序的在走廊李排隊觀看。

家長會地點安排：

班—大一寢室

中四班—多功能教室

小一班—大三寢室

小三班—小小二班

9：00——9：30 第一節教育活動。

9：30——9：40幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動前的`準備。

9：40——10：10早操（早操後入廁、洗手）

10：10——10：30 加餐、喝水

10：30——11：00律動(可以組織家長參觀廚房的環境)

11：00——11：15餐前準備

11：15——12：00午餐時間

12：00年級組長組織家長離開教室交流活動感受

12：00幼兒小便、脫衣準備睡覺。

注：搭班老師要配合默契，各個環節合理分工。

不足：門衛加強，各班飯菜浪費情況嚴重

活動溫馨提示

爲不影響幼兒的正常學習生活活動，同時讓家長更全面的觀察、記錄幼兒的發展，保證家長開放日的順利進行，請關注以下提示：

1、爲了保障路段交通順暢，請不要開車來。活動場地有限，每個家庭僅限一名家長參加。

2、爲了保證幼兒教育活動的秩序，保證半日活動開放的質量請家長們不要在教室內走動，手機調成靜音，相互間不要大聲議論交談，請勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請老師處理。

3、開展教育活動時請在教室後方觀看，即便發現自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動舉手回答問題等情況請不要着急上前提醒孩子以免影響教育活動的開展，更不要責備孩子，不要干涉孩子的活動進行。因爲一些幼兒見到家長和這麼多人難免會有些興奮或是注意力分散。

4、整個活動請家長學會“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、捲袖子洗手、吃飯等，老師會酌情幫助幼兒。

5、家長可以參與孩子的早操活動，可以和孩子一起做。

6、如果您要將孩子接走，請和班上的老師打招呼。

7、請您自備筆和記錄本，以便填寫反饋問卷，並帶好水杯，爲節約環保，不在提供一次性紙杯。

8、爲了活動的順利進行請家長於8：10之前把孩子送到幼兒園。

9、不提倡家長守着自己的孩子。

半日幼兒園觀摩活動方案2

或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬於自己的百花園，成爲了農村幼教的一支優秀的育苗者。6月28號，我們有幸在幼教教研員朱豔華老師、趙雪老師的帶領下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發展、他們良好的學習習慣、敢說感講的行爲表現。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養，更離不開他們對孩子的解讀和分析。爲此我在心中暗暗下定決心，作爲主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。

6月29號，我們又有幸聽了縣內幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準備，爲我們展示了非常精彩的活動課，讓我們非常直觀的感受到了先進的教育理念的體現。各位講課教師的教學設計非常有創意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節課都經過精心的研究，每一個環節都經過認真的`考慮，什麼地方該說什麼，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數。

各位教師的活動課，充分展現了根據孩子的不同特點採取不同的教育教學方法的理念。活動中，各位教師教態自然，尊重每一位幼兒個性，注重爲幼兒創設自主寬鬆的學習環境，充分發揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。

每一位教師根據自身的素質特點選取了不同的活動內容，每位教師所展示的活動內容也很好的展現了教師的優勢，由此我想到我們學區幼兒園的工作：根據自己學區的特點，選取有利於展現幼兒園優勢的活動內容，並形成自己的特色，是幼兒園特色化發展的必經之路。祈願我們學區的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發展之路，每一位教師都能成爲孩子的支持者、合作者、引導者，每一個孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長！

這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發現了自己的很多不足。在今後的教育教學中，要嚴格要求自己，取人之長，補己之短，做到認真反思，查找不足，不斷提高自身的業務水平，爲今後的教育教學工作打下一個良好的基礎。

記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的。”是啊，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什麼，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！

衷心祝願孩子們天天快樂！

祝每一位老師都時時快樂！

祝我們的幼兒園蓬勃發展！！！

棋盤山張麗麗

　　20xx年7月6日

半日幼兒園觀摩活動方案3

一、時間：（7：30-8：20）

晨間戶外體育活動：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內容）

目標：

1、培養幼兒的協調能力。

2、鍛鍊幼兒的膽量。

3、增加幼兒的團體合作能力。

準備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

主班負責：組織幼兒活動

配班負責：組織幼兒活動

保育老師負責：接待幼兒

二、時間：（8：25-8：50）早餐時間與餐後活動《進區活動》

主班負責：觀察進區的幼兒

配班負責：配合保育老師觀看幼兒進餐以及接待來園幼兒

保育老師負責：引導值日生分餐以及觀察幼兒進餐

三、時間：（8：51-9：00）上廁所、喝水

四、時間：（9：00-10:00）（上課時間要把握好，注意設計教學活動時注意動靜結合，如有操作內容注意材料豐富，要關注到每位幼兒）

分組教學活動

（一）授課老師：little

教學活動《9的危機》蒙大班木地板

活動目標：直接目的：展示進位

間接目的：培養幼兒專注力及思考能力。

活動準備：10粒珠10個十10個百1個千

活動過程：

1、取出教具複習個十百千。

2、取出一粒珠，（1個1,2個1,3個1······10個1，10個1就是10）

3、取出10的串珠，相對。

4、同理：1個10,2個10······10個10,10個10就是100

5、取出一片百，同理直到千，然後請小朋友試試。

活動目標：

1、加強孩子的發音。

2、鍛鍊幼兒對單詞和句子的認、讀、聽、說。

3、讓幼兒知道單詞的組成，並有針對複習。

活動準備：雙語ppt、和圖片

活動過程：

1、用ppt來導入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,

2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護蛋寶寶。

3、出示憤怒小鳥的圖片闖關提示：

A、認讀漢字和單詞，加強孩子的'發音練習。

B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。

c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的複習。

D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強幼兒對句子的發音練習。

E、聽錄音複述句子，然小朋友聽一句話，複述剛剛聽到的句子。

4、本節課小結。

五、時間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶

主班負責：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊。

配班負責：放音樂，並與實習老師一起爲上完廁所的孩子墊毛巾。

保育老師負責：給幼兒發牛奶。組織幼兒喝牛奶。

六、時間：（10:10-10:30）課間操

主班負責：帶操

配班負責：在後面與實習老師一起配合，並觀察孩子的位置。

保育老師負責：準備體育器械（彩虹傘）

七、時間：（10：30-11：00）戶外遊戲活動《彩虹傘》

要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內容）

主班負責：

1、組織幼兒玩彩虹傘

2、組織家長玩彩虹傘

3、組織家長與孩子一起合作。（實習老師配合little）

配班負責：

1、帶着家長找好位置觀看幼兒玩。

2、帶着幼兒找好位置看家長玩。

3、配合little組織小朋友和家長一起玩。

保育老師負責：配合jojo

八、時間：（11：00-11:30）

區域活動（注意常規，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也儘量不要與家長在一旁談話，這時可以發放調查表給家長填寫）

主班負責：組織換完衣服的幼兒進區工作，並做好記錄。

配班負責：負責提醒換衣服的喝水，並指導值日生工作。實習老師配合jojo。

保育老師負責：進餐

九、時間：（11:30-12:00）午餐時間

主班負責：進餐

配班負責：配合保育老師觀看幼兒進餐，和搬牀。

保育老師負責：與配班老師工作一致。

提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進餐速度、常規、操節、準備好教具、環境、物品整理、幼兒成長檔案、練習……

半日幼兒園觀摩活動方案4

指導思想：

創設寬鬆、愉快的環境，體驗集體活動的樂趣。

目標：

1、情緒愉快，樂意參加各種活動。

2、能夠認真觀察生活，運用所學的知識美化生活。

3、體驗各種活動所帶來的`樂趣。

活動時間安排:

一、來園活動、生活活動：

（一）來園活動：

1、接待幼兒及家長；幼兒晨檢。（7：00--8：15）

2、觀察：瞭解幼兒活動情況，幼兒早操。（8：208：35）

（二）生活活動：

1、組織早餐、有序喝水、入廁。（8：408：55）

2、幼兒獨立整理自己的衣物和學習用品。（9：009：05）

二、教育活動：

（一）第一節

小班（9：109：25）

中、大班（9：109：40）

（二）課間遊戲（9：5010：10

（三）第二節

小班（10：20--10：35）中、大班（10：20--10：50）

三、午餐前活動：（10：5011：10）

1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手後要保持乾淨。

2、教師組織幼兒安靜地遊戲。

四、幼兒進午餐：（11：4012：00）

1、進餐前談話：

介紹菜的名稱，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。

2、進餐要求：

學習正確的進餐方法，提醒孩子細嚼慢嚥，不挑食。

20xx/11/24

半日幼兒園觀摩活動方案5

一、晨間活動

活動目標：

1、幼兒能主動向老師問好並與家長說再見。

2、能嘗試運用不同的材料，創造出不同的作品。

活動準備：美工區、益智區、圖書區、美工區 重點觀察指導：

1、在沒有老師的引導下，幼兒能否主動向老師問好並與家長再見。

2、幼兒運用材料的情況，能否大膽地簡單的介紹自己的作品。

二、早操活動

活動目標：

1、幼兒能分隊走，並跟着音樂一排一排的回到自己的位置上。

2、幼兒能跟着音樂愉快的進行早操活動。

活動準備：音樂、活動場地 重點觀察和指導:

1、幼兒是否能進行分隊走，是否能一排一排的回位。

2、老師有激情的帶領幼兒一起動起來，邀請小老師帶操。

三、戶外活動

活動目標：1．練習揹負輕物向前行進跳過障礙。 2．能相互幫助，合作進行遊戲。

活動準備：1．小揹簍，大沙包、輪胎、圈各若干，小椅子八把。 2．錄音機，音樂磁帶。

活動過程：

（一）在教師的帶領下，幼兒四散模仿松鼠的動作進行活動。 1．教師：今天天氣真好，小松鼠跟着媽媽跳到草地上去練本領吧。

2．播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，並且跟着教師做身體準備動作；音樂停止，小松鼠站在原地不動。

（二）幼兒來到佈置好的遊戲場地，練習過障礙。

1．教師：我們要走過輪胎橋，跳過一個個小石頭(圈)到河對岸，再跑回來。 2．幼兒分成四組魚貫出發，練習1次。教師巡迴指導，重點幫助跳躍不太協調和靈活的幼兒。

3．請個別幼兒示範，引導其他幼兒觀察動作要領：跳圈時雙腳要併攏，同時起跳，動作要靈活、協調。 4．幼兒遊戲2-3次。

（三）遊戲“小松鼠運松果”。

1．教師介紹遊戲的玩法與規則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它運回來。但是去運松果的路可不好走哦！請每個小朋友背上小簍子，走過輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個個小石頭，到河對岸，翻過小山坡(椅子)，每人拿一個松果(沙包)放進後面的簍子裏跑回來，把松果倒進大筐裏。在繼續運，直到把松果全部運回來。最後看哪組運得又快又多。 2．幼兒分成4組進行遊戲。

3．遊戲結束，教師引導幼兒一起數一數每組各運了多少顆松果，比一比哪組最多。

4．遊戲重複進行。

5．教師講評，表揚在遊戲中能團結合作的`小組和個人。

（四）放鬆運動。

1．教師和幼兒隨音樂做放鬆整理運動。

2．教師帶領“小松鼠”扛着裝“松果”的大筐離開場地回活動室。

四、喝牛奶

活動目標：

1、能夠用正確的方法洗手，做到儘量自己捲衣袖。

2、能夠排好隊倒牛奶，雙手端杯子。 重點觀察和指導：

1、幼兒的洗手情況，是否用“六步法”正確洗手，捲衣袖的情況，捲不起來的是否請老師或其他小朋友幫忙。

2、幼兒是否排好隊倒牛奶，是不是用雙手端着杯子。

五、集中教育活動

活動目標：

1、學習自主觀察畫面，較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗戶在不同季節的變化，豐富相應的詞語。

2、能有序地觀察畫面，理解故事的情節發展。

3、能安靜地傾聽同伴的發言，並積極思考。 活動準備：小兔手偶1個、教學ppt 活動過程：

（一）教師出示小兔手偶，引發幼兒的興趣。

教師（模仿小兔的語氣）：小朋友，你們好！見到你們真高興！可是我遇到了一個難題還沒解決，我着急呀！

教師：小兔的難題是什麼呢？我們一起來看故事《小兔家的窗》。

（二）教師出示教學ppt圖片，引發幼兒觀察，並嘗試講述畫面內容。

教師提問，讓幼兒明確看圖方法與要求。

1．教師：這張圖片上面有四幅圖，我們應該怎麼看？看圖時應該注意些什麼？（我們應該從左往右從上往下看圖片、仔細看圖上有什麼、在什麼地方、發生了什麼事等）

2.鼓勵幼兒根據畫面內容大膽地進行想象、講述和補充同伴發言。 教師：你在畫面上看到了什麼？你想說些什麼？ 3.教師在幼兒講述的基礎上進行歸納性的提問。

教師：圖片上有誰？小兔用什麼蓋了一間房子？房子缺什麼？圖上是什麼季節？冬天到了，小兔住在房子裏覺得怎麼樣，他會怎麼想呢？

教師：小兔走到哪裏？他看到了什麼？他搬來了什麼？當什麼用？裝上窗戶的小兔住在屋裏感覺怎麼樣呢？

教師引導幼兒進行較完整、連貫的講述，注意豐富相應的詞語，如“大風吹呀吹，大雪飄呀飄，凍得直髮抖等”。

幼兒自由結伴練習較完整、連貫地講述圖片內容。 教師：春天來了，天氣怎麼樣了？小兔家的窗會怎麼樣呢？

（三）繼續觀察教學

PPT，引導幼兒講述畫面內容。

教師：這兩幅圖上有什麼？發生了什麼？說說看！ 鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述，其他幼兒補充。

教師：春天來了，小兔家的窗怎麼樣了？誰來了？他會對小兔說什麼？

（四）引導幼兒較完整、連貫地講述四幅圖的內容。

教師：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？ 引導幼兒討論與想象，拓展幼兒經驗。

教師：你們知道小兔遇到的難題是什麼？除了小熊貓的方法，小兔還可以用什麼做窗戶？

六、區角活動（建構區、小醫院、燒烤店、點心店）

活動目標：1.瞭解醫院各個角色的職責，並分別扮演“醫生”“護士”“病人”， 體驗角色遊戲的快樂。

2.瞭解關於醫院看病的基本流程。

重點觀察指導：1.幼兒能否按看病的基本流程來玩遊戲，比如“病人”進入醫院，首先要去掛號區掛號，然後拿着號去“醫生”那看病，拿着“醫生”開好的藥單去取藥處取藥或者去輸液處輸液。

2.交換角色，再次進行遊戲，遊戲結束把材料歸位。

七、餐前活動（擊鼓傳花）

活動目標：鍛鍊幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩遊戲的快樂。

活動準備：紅花1朵個、鼓一個。

活動過程：

1、教師出示花，告訴幼兒遊戲的名稱。

2、介紹遊戲玩法及規則。幼兒圍成一圈，一人矇眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始遊戲繼續。

半日幼兒園觀摩活動方案6

一、活動目標

1、讓家長通過活動了解園內教學活動，和一日活動的安排，促進家園共育。

2、讓家長通過活動了解幼兒生活、學習情況，讓家長有更多的機會參與到孩子的教育中來。

3、通過活動提高幼兒園的.知名度，起到宣傳作用

二、活動主題：

走進幼兒園、迴歸童真

三、活動時間：

xxx

四、活動形式：

分年級組進行活動

1、大班組：如20xx年4月15

2、中班組：如20xx年4月16

3、小班組：如20xx年4月17

五、活動領導小組

組長：幼兒園園長 副組長：副園長及教研主任 組員：各班班主任及配班老師

六、物品準備：

1、條幅：熱烈歡迎各位家長參加“走進幼兒園、迴歸童真”半日開放活動

2、邀請函：家長開放日邀請函

七、各班教師提前準備

1、各班準備家長開放課程

2、各班提前準備幼兒戶外器械遊戲

3、教師統一工裝，不穿高跟鞋。化淡妝，頭髮扎馬尾或。盤發、

八、前提準備：

1、發放家長開放日邀請函、家長簽到表，發放家長開放日活動意見反饋表。

2、檢查、落實活動情況，並做好參與家長人數統計。

3、做好家長開放日反饋表的發放、回收和情況統計工作（活動前由班主任發放，活動結束請副班主任收齊上交）。

4、做好導引，家長憑邀請函方能進入校園。

九、家長配合：

1、請家長不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內走動及叫幼兒的名字，不在教室內接打電話，手機靜音。

2、家長應按時參與活動，在活動未結束前請不要離開，以免影響幼兒及活動的開展。

3、家長若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開。

十、注意事項：

活動前：

1、活動前教師召開班務會，將活動中需要相互配合的事項協調清楚，做到分工明確。

2、阿姨負責班級餐點衛生及必要的照料幼兒。

3、活動前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長在場。

4、活動前與家長、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課。 活動時：

1、根據活動前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規，關注孩子的各個動向，避免發生安全事故。

2、有一位教師上課時，另一位教師配合管理班級常規，保證課堂活動順利開展。

3、在具體教學中，教師一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一名孩子都有機會發言，不當衆批評幼兒，使家長能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現，對待家長詢問要耐心。

十一、活動流程

1、7：30到8:00晨間接待：

（1）開窗通風，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。

（2）教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。

（3）熱情接待家長，主動與家長交流。

2、8:00—8:30晨間活動：

安靜的室內活動：手指操、音樂律動、閱讀等（禁止看電視）

3、8:30至8:50早操：

（1）主動愉快地參加早操活動。

（2）精神飽滿，隨音樂、有節奏地做操。

（3）動作到位、關注幼兒做操情況，根據天氣變化，及時爲幼兒增添衣物

4、8：50至9:00盥洗、喝水

（1）有秩序的排隊入廁、洗手

（2）保證班級內隨時有開水，水杯提前消毒，根據季節變化，水溫要適宜

5、集體教學活動

一、9:00---9:30（根據幼兒不同年齡階段，安排適當的上課時間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）

（1）教師準備好開放日課程

（2）幼兒入廁之後進入班內準備，家長方可進班

（3）課程程結束之後，幼兒盥洗

6、集體教學活動二9:30—10:00要求同上

7、早點：10：00—10：20（早點：餅乾或者水果）

（1）按時進行早點、早點前組織幼兒洗手

(2)點心應發在幼兒的手裏、碗裏或者盤子，切勿放桌面上

（3）教育幼兒吃點心時，不說笑打鬧，應細嚼慢嚥，不把點心掉桌面上或者地上

8、各班戶外活動：10:20—11：00

（1）遊戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進入活動場地

（2）進行各班戶外器械及趣味遊戲，家長可和幼兒一起做遊戲

（3）遊戲後組織幼兒及家長收拾玩具。

9、餐前準備：11:00—11:30

（1）組織幼兒進行盥洗，排隊回班

（2）擺放桌椅及餐具，保持桌面乾淨 10：午餐：11:30—12:00

（1）幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，

（2）有良好的坐姿和進餐習慣。

（3）會正確使用和收放餐巾、餐具。

（4）提醒幼兒餐後用餐巾擦嘴。 8：餐後散步：12：00--12:15

（1）餐後不做劇烈運動、

（2）有組織、有秩序的進行散步

9、午睡：12:15—14:00

（1）請家長幫助擡牀，整理班級物品。

（2）幼兒會摺疊衣物，擺放整齊。

（3）不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

（4）老師巡迴觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

10、家長離園：12:20

（1）向家長髮放開放日反饋表格

（2）回家填寫，第二天交園長辦公室

半日幼兒園觀摩活動方案7

爲進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3—6歲兒童學習與發展指南》、新《幼兒園工作規程》、《《海南省幼兒園一日活動常規和保教工作細則指導建議》》精神，切實提高幼兒在園一日活動質量，促使幼兒健康和諧發展，我園將開展半日常規觀摩研討活動。

一、活動宗旨

“關注一日活動常規，科學保教促發展”是本次半日常規觀摩活動的宗旨。目的是爲了倡導正確的幼兒教育和教學理念，樹立幼兒園整體教學觀，引導教師關注幼兒一日生活的安排與組織，爲幼兒提供良好的學習環境和充足的學習材料，以及有效地組織幼兒進行學習活動。

二、參加對象

每班一位教師參與。（觀摩不同班組的教師可輪換）

三、活動時間

小班組：20xx年10月25日上午8：15-10：00中班組：20xx年10月26日上午8：15-10：00大班組：20xx年10月27日上午8：15-10：00

四、活動地點

各班教室及活動地點。

五、活動內容

觀摩半日活動包括早操、餐點活動、閱讀活動戶外活動、盥洗、如廁、喝水、整理活動、集體教育活動與區域遊戲活動、戶外活動等。

六、活動要求

（一）觀摩班級要求

參照《文昌市幼兒園半日常規活動觀摩細則》，提前制定好詳盡的半日活動計劃，內容安排科學、合理並能體現一定的班級特色，各環節要有明確的目標，做好半日活動的一切準備工作。

（二）各班教師要求

1、8點前做好班級早餐領取、碗勺配備等工作。

2、觀摩教師早上8:15分開始常規觀摩活動，9:00—9:10兼顧本班活動的銜接與開展。

3、不參與觀摩的'在班教師需加強幼兒安全保教工作。

4、爲減少干擾，進班時需關閉手機鈴聲，觀摩過程中不得閒談影響教學，不得干擾幼兒活動。

5、輪班觀摩，認真跟蹤半日活動各個環節並做好記錄。

6、觀摩後認真反思與總結，完成《文昌市幼兒園半日常規活動觀摩評價表》並及時上交。

（三）年級組要求

1、本週集體備課時間開展以“一日常規活動的科學性、有效性”的主題進行研討。

2、取長補短優化本班幼兒一日常規活動的開展。