美德少年活動實施方案9篇

爲了確保事情或工作紮實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的美德少年活動實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美德少年活動實施方案1

各中小學：

爲充分展示未成年人思想道德建設成果，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全鎮少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，按照工作安排，將於近期開展“Xx美德少年”評選活動，特制定本方案。

一、指導思想

以黨中央、國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的精神爲指導，以推進社會主義核心價值體系建設爲根本，以學習實踐社會主義榮辱觀爲主線，以增強愛國情感、培養高尚道德品質爲目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成爲社會主義事業的合格建設者和接班人。

二、評選標準

美德少年”推薦人選應爲熱愛祖國、熱愛家鄉、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發展的好少年，其全面事蹟或某一方面事蹟突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學習。

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節約，艱苦樸素；團結友善，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。

2、恪守學生道德，在學校做個好學生。尊敬師長，團結同學；關心集體，樂於助人；樂觀向上，嚴己寬人；勤奮鑽研，積極進取；崇尚科學，勇於創新。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環境；熱心公益，見義智爲；投身實踐，樂於奉獻。

三、評選方法

1、班級推薦。各中小學校根據評選活動要求，以班爲單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，提出本班人選(推薦名單及其事蹟材料須由班主任簽署意見)，上報學校。

2、學校推薦。各中小學校召開會議，對各班上報人選進行認真審覈和討論研究，按照教辦分配名額，擇優確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，填寫申報表。申請表一式兩份，於12月10日前報鎮教辦。

3、鎮政府表彰。各單位“Xx美德少年”名單確定後，由鎮教辦負責彙總，報鎮政府批准，以Xx鎮政府名義予以表彰，並適時舉行表彰儀式。

四、評選時間

12月1日-10日

五、工作要求

（一）加強領導，精心組織。各學校要把開展“美德少年”評選活動作爲加強未成年人德育教育的有效載體，組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領導，抓好推薦評選和組織學生投票等工作，如發現程序不符合本辦法規定，或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現象，取消推薦人選參評資格，並追究相關人員的責任。

（二）廣泛動員，全面開展。各學校要把評選“美德少年”活動作爲開展未成年人思想道德建設、開展社會主義核心價值觀教育的.良好契機，立足學校，深入動員，號召廣大學生認真關注、積極參與評選活動，突出學生評、評學生、同學學、學同學的方式，使評選表彰活動成爲廣大中小學生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。

（三）加強宣傳，形成氛圍。要充分運用學校主題班會、主題隊會、學校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學習美德少年的先進事蹟，形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚，紮實推動我鎮未成年人思想道德建設工作深入開展。

附件：

1、Xx鎮“Xx美德少年”評選活動領導小組名單

2、各中小學“Xx美德少年”名額分配表

3、Xx鎮“Xx美德少年”申請表

　　Xx鎮教育辦公室

美德少年活動實施方案2

一、活動背景：

對於初一學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段裏，學會處理好與他人的關係，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園裏的一個重要的教育主題。結合學校正在開展的創建和諧校園活動，動員學生規範自身言行，爲建設文明校園盡一份力。

二、活動目的：

1、通過此次活動使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式。

2、通過此次活動，糾正學生在日常學習生活中的不文明行爲，啓發學生規範自身言行，注意養成文明的行爲習慣。

三、活動主題：

有禮貌，講誠信，爭做文明中學生

四、活動時間：

20xx年5月17日

五、活動準備：

1、製作主題班會ppt

2、佈置教室

3、收集有關破壞、保護校園公共財產的圖片

4、演員排練

六、活動過程：

1、主持人出場，宣佈活動開始。

2、播放有關破壞、保護校園公共財產的圖片。

3、小品表演《碰撞以後》

第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閒得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以後，採取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。）

第二場：A碰撞B後，A先微笑地說：“對不起！B再微笑地說：“沒關係！禮貌和解。（主持人：小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈爲玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。）

4、說一說：組織同學們就“如何做一個文明的`中學生？”進行討論。

5、測一測：以選擇題的形式測試自己的日常行爲，看看你離文明有多遠。

6、朗讀《文明禮儀倡議書》（播放背景音樂）

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲。比如：校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧譁，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講髒話、粗話；隨意攀爬學校建築，隨意採摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。

做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

7、主持人宣佈活動結束。

七、活動總結：

通過此次活動，相信學生們對“文明”也有更深的瞭解，大家都反思了自己的日常行爲，並承諾以後要端正自己的態度，規範行爲習慣，講文明，樹新風，做一名文明大學生，併爲構建和諧校園儘自己的綿薄之力。

美德少年活動實施方案3

一、活動主題

講文明，樹形象，創建文明校園。

二、活動目的

淨化校園環境，全面提高大學生的綜合素質，充分展現我校大學生的時代風采和精神面貌。

三、主辦單位

濱州學院大學生自律委員會、濱州學院校學生會

四、活動時間

20xx年4月xx日——20xx年6月xx日

五、活動對象：

全日制在校學生

六、活動內容：

▲文明校園

1、自重自愛：倡導我校在校大學生儀表整潔，舉止優雅，談吐文明，待人禮貌，男女交往文明，不吸菸，不飲酒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；

2、明禮修德：弘揚傳統美德，遵守社會公德，尊重師長，不在宿舍區和教學、科研、辦公區內進行影響師生工作、學習和休息的活動；

3、愛護公物：愛護學校的一草一木，不攀折樹木，不踐踏草坪，愛護公物，自覺維護校園公共設施，淨化、綠化、美化校園環境，不隨意張貼小廣告；

4、注意集體衛生：保證宿舍良好的衛生情況。

▲文明課堂

1、課前準備：在上課鈴響之前，學生應先進教室，做好準備，靜候老師前來上課；

2、教室衛生：主動擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明几淨，垃圾入簍；不吸菸，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫；

3、課堂紀律：尊重教師，按時上課，不遲到，不早退，不曠課；專心聽講，認真做筆記，課堂上不睡覺，不接打手機、發短信，不聽隨身聽，不做與聽課無關的事；

4、自修秩序：主動遵守自修紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習，不喧譁、不打鬧，不隨意使用多媒體教學設備，不亂扔垃圾。

▲文明就餐

1、就餐有序：按時就餐，自覺排隊；文明用餐，勤儉節約，不浪費糧食；尊重食堂工作人員，不起鬨，不吵鬧；

2、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛生，不亂倒剩飯剩菜，就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃；

3、情侶就餐：談吐優雅，舉止文明，不影響其他人的正常就餐。

▲文明宿舍

1、內務衛生：按時打掃衛生，保持室內空氣清新和門窗、地板乾淨，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛生情況；

2、按時起牀，不利用上課時間在寢室睡覺；

3、文明上網：登陸健康網站，不沉浸於網絡遊戲、上網聊天等；

4、文明修養：不留宿外來人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺按時熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書報和音像製品；

5、宿舍安全：注意財物安全，上課期間關窗鎖門；宿舍內不私接電源，不亂拉電線、網線，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄。

七、活動方式：

1、在活動開展前製作出關於“文明校園建設”主題活動的海報張貼在學校各個宣傳欄；把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子屏幕上滾動播出；把活動策劃書下發到各個系學生科和學生會；對本次活動進行廣泛宣傳；

2、4月上旬，以組織各系學生宣誓簽字的形式，舉辦“文明校園建設"活動啓動儀式；

3、4月20日前各系院組建一支文明校園建設小組（以學生會主席任組長，包括紀檢部部長在內的20人組成），上報大學生自律委員會（發送郵件至大學生自律委員會“文明校園建設”公共郵箱：xxxxx），掛牌上崗，做好系內帶頭示範工作，從系內開始，對“文明校園建設”主題活動進行宣傳和倡導，並對系內不文明行爲進行監督管理，給同學們以友情提示，並予以阻止，旨在從學生幹部做起，從各系做起，倡導文明校園建設；

4、在全校範圍內開展“文明校園建設”主題活動，活動項目如下：

（一）自行擬製“文明校園建設”倡議書，集體學習

以“文明校園建設”爲主旨，各系根據專業特色，擬定關於調動全校大學生積極投入到“文明校園建設”活動中的倡議書，承辦單位會對各系上交的'倡議書進行分類整理，而後再分發到各系的“文明校園建設”服務小組，由各系自行組織，進行學習。

活動目的：從多方面，全方位提高我校大學生對文明校園建設的認識。承辦單位：濱州學院大學生自律委員會祕書處

（二）清除校園小廣告

組織學生利用課間時間集中清除小廣告，並安排學生值班巡視，對亂張貼的現象進行友好制止。

活動目的：杜絕亂貼亂畫現象，淨化校園環境

活動時間：20xx年4月21日——20xx年4月22日

承辦單位：

報名辦法：於20xx年4月20日前將系文明校園建設小組組長（系學生會主席）的系別、聯繫方式以電子郵件的形式發送到大學生自律委員會“文明校園建設”活動公共郵箱：xx。

（三）分發溫馨提示卡

結合我校實際情況，以溫馨提示卡的形式把當代大學生應具有的傳統美德、社會公德、文明禮儀、禮貌用語、就餐文明等標準印發給大家，以提升我校大學生的綜合素質修養。

活動方式：利用課餘時間分發給在校大學生

印製標準：配以學生感興趣或有用的日曆、生肖表等印發

具體發放：各系學生會自願到承辦單位申請發放

申請報名：將系內文明校風建設小組聯繫人聯繫方式於4月12日前以郵件形式發送到大學生自律委員會公共郵箱：xx。

發放時間：20xx年4月12日——20xx年4月xx日

承辦單位：濱州學院大學生自律委員會

活動完成後，會根據各系參加情況，由承辦單位組織評比，選出最佳服務院系學生會，頒發榮譽證書或獎狀。

（四）整修維護校園草坪活動

聯繫學校有關部門，把已踐踏過的草坪修補好，並在相應地段添加護欄或溫馨提示牌（如小草微微笑，請您多關照），以提高同學們日後對踐踏草坪的注意。並在活動期間派人執勤提醒。

活動目的：提高同學們愛護草坪的意識，杜絕踐踏草坪現象，美化校園環境

活動時間：20xx年4月20日——20xx年4月30日

承辦單位：

（五）網絡徵文：以“文明校園建設”爲主題

結合自己在濱州學院的學習和生活經歷，談一談對文明校園建設的認識以及對濱州學院未來發展的希望

參賽對象：濱州學院全體在校學生

具體要求：題目自擬，文體不限，要求原創未曾公開發表，嚴禁抄襲。

美德少年活動實施方案4

爲深入貫徹落實市縣文明辦、教育局關於組織開展的“認星爭優·爭做美德少年”活動的指導意見，增強“美德少年”學習宣傳活動在未成年人思想道德建設中示範性和帶動力，引導廣大學生自覺踐行社會主義道德規範，增強道德意識，養成良好的品格，經研究決定：在我校組織開展“認星爭優·爭做美德少年”星級評選活動。現將有關事項通知如下：

一、活動對象

全體學生

二、認星範圍

①文明禮儀之星，②自強自立之星，③誠實守信之星，④盡責奉獻之星，⑤尊老愛親之星，⑥助人爲樂之星，⑦勤奮好學之星，⑧文體藝術之星，⑨節儉環保之星，⑩科技創新之星。

三、活動步驟

第一階段：認星階段(20xx年4月1日--4月13日)

1、宣傳發動：

①利用升旗儀式做開展“認星爭優·爭做美德少年”星級評選活動的動員講話;

②由班主任利用班會課的形式在學生中發動，告之學生本次活動的詳細內容;

③通過廣播站、宣傳欄給予大力宣傳開展星級評選活動的重要意義;

④利用校訊通告知家長本次活動方案，請家長關注並參與到活動中來。

2、認星啓動：4月6後，由班主任在本週班會課上開展認星實施活動，下發《認星爭優·爭做美德少年》活動要求，學生根據自身實際，對照“星級標準”，自願提出自己的爭星目標，填寫“成長手冊”;建議班主任把本班學生的認星情況分類劃分十個星組。

3、在教室內增設“認星爭優，做美德少年”版面，展示全班同學認星概況。

第二階段：創星階段(20xx年4月15日-20xx年5月30日)

1、學生踐行：學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。

2、每週小結：班主任在班會課上利用10-15分鐘時間，引導學生如實填寫自我評價，對照星級標準，對上週創星中各星的踐行情況進行交流，感悟體會和努力方向，班主任可給予適當點評和鼓勵。

3、每月總結：月末學生把活動記錄冊帶回家，請家長在家完成月評，班主任與班委會在校完成月評。

4、過程宣傳：活動期間，發揮牆壁文化功能，定期在教室“美德少年”版面上更新班級成員認星爭優活動成果，加強師生監督、扶助。(用文字或圖片展示個人成長過程，由各班主任自行安排)

第三階段：評星階段(20xx年6月1日-20xx年6月30)

1、每月班評：班主任在班級評出班十大學星，並在教室“美德少年”版面上公佈結果。

2、學期段評：20xx年6月9-15日，年段評出本學期年段“十大學星”若干名，年段評出“全明星班級”若干、年段評出“星級導師”若干。對獲將學生而及星級導師頒發榮譽證書及徽章;全明星班級頌發錦旗表彰鼓勵，並在年段範圍內宣傳。

3、學校總評：年段對照星級標準，採取學生自評、班委會評、教師評、科任老師評相結合的`方式，評選本年段校級十大學星候選名單，向“認星爭優”辦公室(政教處、少先總隊)提出星級評定申請，並如實填寫評審表。

備註：

全明星班級評選條件：

①學生積極主動的參與到“認星爭優·爭做美德少年”的活動中來,做到人人認星，人人蔘與;

②每個學生要認一至兩個星級，班級認星情況均衡，並在班委會、老師的監督引導下努力踐行認星標準;

③每週班會課上及時小結學生踐行情況，並指導學生做好踐行記錄;

④名額：全校6個。

星級導師評選條件:

①認真落實，積極配合學校開展“認星爭優·爭做美德少年”活動;

②在活動中發揚創新精神，挖掘除星級標準以外更多的閃光點，創出本班的特色;

③及時做好本班認星、創星等活動記錄，積累經驗向全校至全市推廣;

④班級被評選爲“全明星班級”的班主任，將被授予“星級導師稱號。

第四階段：樹星階段(20xx年7月1日)

1、20xx年7月初，根據年段上報名單，“認星爭優”辦公室審覈相關材料，進行篩選與確認，最終確定我校星級美德少年評選結果。

2、綜合以上十大學星的評比，最終評選出本校特色之星——熊官十大學星。熊官之星——是熊官學校的特色之星，是我校學生評優中的最高榮譽，要求品學兼優，德才兼備對學校的發展有突出貢獻，在學生中有引領作用，可以成爲全校學生學習的楷模，在學習生活中具有典型的行爲和事蹟，感動全校老師和同學。

3、20xx年7月中旬暑假前，通過校報、廣播、表彰大會等形式，對星級美德少年先進事蹟進行宣傳，充分起到激勵、示範、引領的綜合作用。

4、對通過認定的星級美德少年，頒發認定獎狀證書和徽章，表彰結果將作爲逐級推薦參加市和省級美德少年評選的重要依據。

美德少年活動實施方案5

爲創建文明校園，優化校園周邊環境，維護學校正常的教學和生活秩序，預防青少年學生違法犯罪，使我校的安全文明校園創建活動再上新臺階，我校認真貫徹上級有關文件和要求，紮紮實實開展安全文明校園創建活動，特制定實施方案如下：

一、統一思想，提高認識。

學校領導班子成員要高度重視這項工作，認真組織廣大師生學習有關文件會議精神，並結合工作實際，對照《安全文明學校標準》經常開展自查、自糾活動，找準突破口，抓住實質。做到全面貫徹黨的教育方針，模範執行國家關於教育的政策規定，依法辦學，重視並積極各項改革，重視學生全面發展，積極實施素質教育。

二、廣泛宣傳，發動羣衆。

1、以校會形式進行宣傳發動，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，並動員廣大師生關心支持創建安全文明校園活動，羣策羣力，獻計獻策。

2、在校園內，以年級爲單位進行集會，結合本年級學生年齡特徵，對其進行人生觀教育，道德規範教育和法制教育以及安全防範知識教育，培養“自學、自理、自護、自強、自律”的好學生。

3、在班集體中，以各班爲單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，爲班集體增添光彩，向不文明，不安全行爲告別，爭先創優，爭做文明學生，再創文明班級。

4、利用家長學校，成立由部分家長組成的“區域創建安全文明學校”校外活動小組，讓學校周邊環境穩定，爲師生創設安全的活動環境。從而增強家長參與學校管理，管好自己子女的意識，爲社會穩定，學校安寧做貢獻。

三、建章立制，落實各種安全防範措施。

1、緊密配合上級公安、工商、文化、交通等部門，取締學校門前200米半徑以內的“三室一廳”，同時加強學生的思想教育工作，採取學校—家庭相結合的辦法，利用記錄聯繫本雙向交流，雙向管理。

2、加強學校安全保衛工作，保安人員值日教師晝夜值班護校，保護師生的人身安全。

3、繼續落實門衛工作制度，對進出人員盤查、登記，保證學校正常的教學秩序不受干擾。

4、在廣大師生中，繼續開展“創雙創”活動，創文明班級、創文明學生，讓積極的思想佔領學生的思想陣地，“治標”與“治本”結合，讓科學的'理論武裝頭腦並指導行動。

5、建立學生“心理諮詢室”，讓有心理負擔的學生能得到關懷，心理諮詢教師要做孩子的知心朋友，在交談中解除孩子內心焦慮，恐怖以及報復，鬧事，等不良情緒障礙，使其健康發展。

6、切實加強對青少年學生的思想、道德、法制教育，定期請法制副校長到校舉辦法制講座，請交警隊的同志到校講交通課，培訓校警隊，不斷增強學生的法制意識，交通安全意識，國防意識等。

7、加強各科德育工作滲透，齊抓共管，形成育人網絡。

8、設立“校風、教風、學風”實話實說投遞箱，鼓舞學生積極參與學校管理，舉報揭發不良現象及人和事。

9、校園每天兩次播音，表揚好人好事，樹正氣，倡導文明風尚。

10、落實教師值日製度，值日教師負責課前、課間、課後的安全工作。要求做到學校有學生必須有值日教師，確保學生的安全。

四、安全教育常抓不懈，文明校園育文明使者。

我校將在“雙學雙創雙爭”活動的基礎上，以上述10項措施爲依託，再創安全文明學校。保證學校正常教學和生活秩序，優化教書育人環境，爲學生創設全面發展的空間，使其有豐富的科學文化知識，高尚的道德情操，健康的身體和健全的人格意識，良好的社會適應能力。從而爲祖國培養合格的建設者和接班人。

五、以活動爲載體，提高學校整體精神文明水平。

1、政教處負責組織廣大師生認真學習《文明學校標準》、《文明班級標準》、《文明教師標準》、《文明學生標準》。

2、班主任負責組織學生對照標準寫出決心書和計劃。

3、組織開展“珍愛生命，關注安全”、“學會感恩，擔當責任”、“愛我中華，爲國爭光”等主題教育系列活動和藝術節、讀書節年度系列活動等豐富多彩的教育活動，做到活動前有計劃，活動中有步驟，活動後有記錄。

美德少年活動實施方案6

一、活動引言：

目前，校園牆面廣告隨意張貼、樓棟死角長期無人打掃、自行車亂停亂放、食堂打飯無序等不文明現象已影響了我校的校容的進一步提升，破壞了我校師生的生活及學習環境。立足身邊小事，改善校園環境，力爭爲廣大師生展示一個特色鮮明、環境優美的校園是廣大青年志願者的目標。爲此我們應當積極發揮志願者奉獻友愛的精神提高同學們的文明意識去實現“文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學生”的目標。樹立當代大學生的文明觀念，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

二、活動目的：

（1）改變車棚以及道路停靠的車輛無序、擁堵的狀況，讓車棚以及道路整潔有序，方便同學存車、取車、行走，構建良好的校園環境。

（2）美化校園環境，開展志願者活動，爲志願事業奉獻一份力量。

三、活動主題：

團結互助，服務他人

四、活動地點：

東華理工大學校本部

五、主辦單位：

共青團東華理工大學校團委

策劃承辦單位：東華理工大學青年志願者工作部

協辦單位：各院系青年志願者協會

六、活動時間：

每個單週的星期一

七、活動形式：

活動一，“整頓車輛、服務同學”活動

活動二，“美化環境、服務同學”活動

八、活動內容：

活動前期準備：

活動一：

（1）瞭解校園裏面車輛停放比較雜亂的地方。

（2）開各院系青志協會長聯繫會，通知本次活動並組織各學院自願加入“之有序，取之有道”整頓車輛活動。

（3）安排青年志願者工作部的幹事以及自願參加的`各學院青年志願者協會的人員負責的區域。

（4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

（5）在車棚以及道路旁掛上文明停車的牌子，提醒同學們有序停車。

活動二：

（1）開各學院青志協會長聯繫會，通知本次活動並組織各學院自願加入“美化校園，服務同學”的活動。

（2）通知各學院青年志願者協會準備清掃的工具。

（3）安排自願參加的各學院青年志願者協會的人員負責清理樓層及教室。

活動具體流程：

（1）全體成員分成三大組，一組負責整頓車輛的.相關活動，二組負責清掃校園活動。三組負責每天食堂秩序的維持活動。

（2）請全體成員在學工樓門口集合，青年志願者做好點名和分發物資的工作以及相關分配事項。

（3）一組的同學負責校園裏車棚以及道路周圍停靠的車輛的整理，同時清理校園中草坪、道路以及校園死角等處的垃圾清理和校園中的宣傳欄的垃圾廣告和一些亂寫亂畫的地方。

（4）二組的同學分成9個小隊。分別負責第一教學樓和第二教學樓的各層教室的清掃。

活動後期：

（1）活動結束後，全體志願者回到學工樓門口集合，清點分發的工具。

（2）對活動中出現的問題進行總結和分析，並提出合理的解決方法。

（3）做好相關的後期宣傳工作。

九、活動注意事項：

（1）爲確保各成員的安全，在活動中注意安全。要求每位小組長及時關注每位成員的動向，提醒他們注意相關事項。

（2）一切服從安排、聽從指揮，不準單獨行動，不準擅自脫隊、單獨行動。

（3）參與者參加活動時，應準守時間，着裝整潔，舉止文明大方。

（4）活動期間，如果出現意外事件，應與校方及時取得來聯繫，及時處理。

（5）離開時清點人數，活動結束後集體離開。

（6）此次活動是向全校展示我們校學生會志願者工作部的一個機會，希望大家同心協力，努力做好各項工作，將活動長期做下去。

美德少年活動實施方案7

爲積極配合學校做好創建全國文明城市工作，經研究，決定組織全校師生進行創建文明校園志願活動。具體事項通知如下：

一、活動時間

10月17日下午13：0015：30。

二、活動場所

各教室、實訓（實驗）室及相關教學場所

三、參加人員

學生志願者、教師黨員志願者。歡迎廣大教師積極參加。

四、活動主要內容

1、擦拭門窗、講臺、多媒體操控臺、電風扇；

2、清除桌椅、黑板上的污跡；整理、擺齊桌椅；

3、擦拭教室走廊牆面裝飾畫；更新創建文明城市專題板報；

4、實訓室物品擺放、清理；儀器設備整理；

5、檢查各實訓室插座、電線、網線；

6、實訓室通道及樓道門口是否通暢。

五、具體要求

（1）教室

1、桌椅無灰塵、無污跡，擺放整齊。

2、地面、講臺、多媒體操控臺、踏板等打掃乾淨，保持清潔、無塵、無雜物堆放。將貼粘在地上、講臺的口香糖等物清理乾淨。

3、對課桌內的紙屑及雜物清理乾淨，不存放書籍、資料等佔用課桌，保持課桌內外的'潔淨。

4、教室門及門上窗玻璃擦拭乾淨。

5、黑板擦拭乾淨，表面污跡清理乾淨。

6、教室內清掃工具擺放要規整，統一放於教室後門後面。

7、牆面清潔無塵，無蜘蛛網。

（2）實訓（實驗）室

1、實訓（實驗）室內無廢棄物品（如紙板箱、廢電腦、破儀器、破傢俱等），無關物品等。

2、實訓（實驗）室內物品擺放有序，衛生狀況良好，桌凳、儀器設備、講臺、藥品器械櫃等要清理乾淨、擺放整齊、無塵；白板或黑板課後擦乾淨；清理室內死角衛生，如門後、電腦主機上或儀器設備下面等，室內無漏水、漏氣、漏油現象。有水池實訓（實驗）室需要清理乾淨水池，無污物、瓷磚潔白。

3、地面拖掃乾淨、清除室內的髒污、清除作業區域的物料垃圾，保持光亮、清潔、無塵。

4、無電源插座未固定、插座插頭破損現象無插頭插座不匹配或私自改裝的現象；無亂拉亂接電線現象；線路凌亂，需要理順，綁紮。

5、各種制度、安全操作規程、社會主義核心價值觀等張貼牌是否脫落或粘貼不牢，要加固。實訓（實驗）室內外牆面、白板禁止張貼通知、廣告等。

6、實訓（實驗）室內無吸菸現象。

7、人離開應切斷電源、關門，不存在門開着而無人的現象。

8、實訓（實驗）室通道無堆放儀器、物品現象，樓道門後要清理乾淨、無塵、無煙頭等。

六、活動人員安排

按照誰使用，誰負責的原則，請各教學單位根據具體負責的教室和實訓（實驗）室及教學場所填寫附件1表格於10月16日報教務處備案。

美德少年活動實施方案8

一、指導思想

雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動展現。富強、民主、文明、和諧，是我國在社會主義初級階段的奮鬥目標，也是近代以來中華民族不懈追求的價值理想；自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，彰顯了社會主義制度的價值理念；愛國、敬業、誠信、友愛，體現了社會主義價值追求和公民道德行爲的本質屬性，是社會主義公民道德規範的核心要求。“這三個層次的理念相互聯繫、相互貫通，實現了政治理想、社會導向、行爲準則的統一，實現了國家、集體、個人在價值目標上的統一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值願望和追求”，是對社會主義核心價值體系的'凝練概括和集中表達，是社會主義最基本、最核心、最重要的價值理念。雷鋒精神產生於上世紀60年代，是我們黨用馬克思主義中國化成果武裝教育青年的重要成果。在他身上體現出的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的理想信念，服務人民、助人爲樂的奉獻精神，幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。反映了黨的宗旨、民族精神、時代精神的有機統一，凝結崇高理想信念、制度價值精神和個人道德品格於一體，與社會主義核心價值觀的價值內涵高度契合，代表了一代社會主義新人的崇高價值追求和高尚道德品質。社會主義核心價值觀是雷鋒精神的內在靈魂，雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動展現。

二、活動目的

“向雷鋒同志學習”繼承優良傳統，積極培養學生熱愛學習、助人爲樂的良好習慣，用雷鋒精神治校育人、塑靈魂，賦雷鋒精神以時代性，使學雷鋒活動和學習社會主義核心價值觀活動深入持久的開展下去。

三、活動對象

全體師生

四、活動時間

20xx年3月1日——20xx年4月30日

五、活動過程

1、學生代表在國旗下講話，發出學雷鋒活動的倡議，宣傳雷鋒精神。

2、組織一次學習“弘揚雷鋒精神、爭做時代先鋒”的主題班會。雷鋒精神可以概括爲：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人爲樂的精神。結合社會主義核心價值觀基本內容：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，進行教育實踐活動。

3、各班根據活動辦好教室內的黑板報，體現雷鋒精神和社會主義核心價值觀。

4、各班積極組織學生配合總務處、團委的做好校園美化、綠化、淨化勞動，清除衛生死角，創造良好學習生活環境。

5、鼓勵同學們學習雷鋒精神對自己、在家庭、學校、社會，在學習、生活、集體中積極踐行雷鋒精神。

6、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人爲樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃並長期進行。

7、鼓勵同學們學先進，趕先進，結合學雷鋒活動做好優秀學生幹部、三好學生、學雷鋒標兵、文明寢室等評選活動。

六、活動要求

1、各班要高度重視，認真組織。班主任要全盤謀劃、精心設計、借勢造勢，不放過任何一個教育學生的時機，要做好活動的指導和引領。

2、講求實效，不要流於形勢。各班收集本班的好人好事情況，善於在生活中尋求典型，積極推進活動開展，真正做到教書育人、立德樹人。

3、活動結束將活動相關資料交政教處存檔（主題班會教案、評選材料）。

希望各部門、各班按要求精心組織，認真開展。希望同學們從身邊的小事做起，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，爲創建文明校園而不斷努力。

美德少年活動實施方案9

孔子曾說過“不學禮，無以立”。我國是一個有着悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀並非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。

爲了迎接十一月亞運會的到來，進一步加強和改進我校師生思想道德教育工作，提高廣大師生的文明禮儀修養，結合本校學生思想實際及德育工作現狀和特點，我校決定在十一月開展“迎亞運，創文明校園”主題教育活動，並制定方案如下：

一、活動主題：

迎亞運，創文明校園

二、活動時間：

20xx年11月

三、活動安排：

第一階段：宣傳發動

1、在教學樓、行政樓張貼標語橫額進行宣傳動員。

2、充分利用學校的黑板報、新星報等宣傳陣地，進一步開展宣傳活動。

3、“校園之聲”廣播站配合宣傳報道“學習文明禮儀，提升個人素質”的材料，營造活動氛圍。

第二階段：組織實施

1、在11月的.國旗下的講話，政教處結合學校的實際情況對學生進行一系列以“迎亞運，創文明校園”爲主題的教育。

2、各班組織一次以上的以“學習文明禮儀，提升個人素質”爲主題的班會。班主任在課後將班會課教案交到政教處存檔。

3、各班在11月8日前組織出好一期以“迎亞運，創文明校園”爲主題的板報，團委學生會組織人員進行評比。

4、開展創建文明校園主題周活動，圍繞“禮儀推廣周”、“道德宣傳週”、“誠信教育周”、“文明觀賽周”的活動主題，充分發揮學校資源優勢，以班主任爲主，各科任教師爲輔，用志願者帶動各班學生的形式，全體師生配合將文明的養成教育貫穿到課堂教學之中。

5、在11月中旬由團委負責舉行一次徵集“文明校園用語”的活動。團委將評出十句“最佳文明校園用語”，所評出的“最佳文明校園用語”將來用作校園標語。

第三階段：總結表彰

1、11月底，活動結束後，各班進行總結，並把活動心得上交到學校政教處。

2、12月初，學校政教處將根據班容班貌、班風班紀等綜合情況，對活動中表現突出的先進集體和個人進行表彰獎勵。

四、活動要求：

1、統一認識，高度重視，精心安排，認真組織，各班要積極配合政教處、團委開展活動。

2、樹立典型，點面結合。各級、各班要善於發現和樹立各類先進典型，用身邊的榜樣推動活動的全面展開，讓學生切切實實在活動中培養出良好的文明禮儀。

3、各班要收集好各類資料（最好有照片資料）並以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。

4、活動結束後，以簡報、總結等形式向相關上級部門彙報活動的開展情況。