美德少年活動方案

爲了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的美德少年活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美德少年活動方案1

爲了進一步推進素質教育，加強學生的思想道德建設，促進學生儘快養成良好的行爲習慣，構建和諧校園。通過樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。同時也爲了激勵先進，鞭策後進，充分發揮榜樣的示範帶頭作用，在全校學生中形成你追我趕健康向上的學習氛圍。

學校決定在全校範圍內開展“美德少年”評選活動。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的美好品德傳承下去，倡導“在家中爲長輩盡孝心，在學校爲同學送關心，在社會爲他人獻愛心”，引導學生從小事做起，學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。

一、組織領導

組長：

副組長：

二、指導思想

1、正面引導，激勵評價；張揚個性，全面發展；弘揚先進，帶動後進。

2、以培養學生熱愛班集體榮譽作爲切入點，強化和激發廣大學生積極參與此項活動的意識和興趣，變學校的被動管理爲學生自我約束、自主發展的自覺行爲。

3、堅持公平、公正、公開的原則，努力搭建“平等競爭”的平臺，營造一個“人人爭做美德少年”的濃厚氛圍。

4、通過活動開展促進學生日常行爲規範和良好學習習慣的養成，促進家庭、社會、學校共同關心少年兒童的健康成長，讓每一個學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。

三、活動主題

爭做美德少年，共創和諧校園

四、“美德少年”評選標準

1、孝敬父母美德少年——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

2、尊敬師長美德少年——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

3、團結友善美德少年——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人爲善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。

4、熱愛勞動美德少年——在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕髒累，主動承擔。

5、勤儉節約美德少年——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

6、誠實守信美德少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

7、助人爲樂美德少年——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；主動參加社會公益宣傳和文化活動。

8、勤奮好學美德少年——學習態度端正，學習目的明確，有良好的行爲習慣，受到廣大同學的認可和好評，有積極樂觀、主動進取的生活和學習態度，有遠大的追求和人生理想，爲了達到目的不懈努力，學習成績優秀。

9、盡責奉獻美德少年——團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯幹，默默奉獻。

10、“多才多藝”美德少年——在體育、器樂、書畫、演講、朗誦、寫作等方面有一定的特長，能積極參加班級、學校組織的各類文藝活動。

五、“美德少年”評比辦法

1、班級評比：班主任利用班會課進行評選，先由“本人據實申請→班級小組評議→班委會複評→班主任徵求任課教師意見後列出名單→班主任審覈”的程序進行，通過自評、教師評、學生評等形式評出美德少年。

2、學校評比：學校對各班報送的美德少年進行公示，公示實行一票否決制，無異議的即爲校級的美德少年，由各班提供相應的事蹟材料，在學校的板報上進行展示，縣級以上各類優秀少先隊員、模範班幹部、三好學生必須在校級美德少年中產生。

3、評比時間：學校每學年評比一次，評選時間爲每年的十一月份。

六、注意事項

各班主任要高度重視此項活動，在班級內認真進行星級認定，做到公平、公開、公正，不得敷衍應付，不弄虛作假，同時要在班內大力宣傳美德少年的先進事蹟，形成人人學美德少年，人人當美德少年的良好氛圍，促進良好班風的形成。

美德少年活動方案2

爲紀念“向雷鋒同志學習”題詞xx週年，深入踐行社會主義核心價值觀，深化雷鋒精神宣傳教育。按照上級要求我校制定了“學雷鋒精神，做美德少年”主題的.教育活動方案。

一、指導思想：

三月是傳統的學習雷鋒月，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是學生健康成長的搖籃，在毛髮出“向雷鋒同志學習”的號召xx週年之際，現結合我校德育工作實際，特制定本方案。

二、活動主題：

“學雷鋒精神，做美德少年”

三、活動時間：

3月份

四、具體活動安排：

1、升旗儀式國旗下講話，學校少先隊大隊部作“學雷鋒活動周”動員，向全校師生髮出向雷鋒同志學習倡議。

2、各班組織學生出好一期有關雷鋒的手抄報。要求：手抄報主題要鮮明，內容要切合班裏的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

3、利用紅領巾廣播站向隊員講述幾個雷鋒故事、選讀一些雷鋒名言。

4、結合3.8國際婦女節，各中隊引導隊員要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。

5、各中隊組織成立學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人爲樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

6、結合植樹節，積極組織隊員參加環保、節約、愛護花草樹木等活動。

7、各班於3月份組織一次主題隊會。“例如：以“雷鋒精神我知曉”、“今天這樣學雷鋒”等爲主題。）通過演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

8、各班將班內的好人好事詳細記錄在班級日誌上。

9、大隊部組織少先隊志願者到敬老院爲老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心。

五、活動要求：

每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校範圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網，出言無髒話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行爲規範》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，做美德少年。

美德少年活動方案3

一、指導思想

爲加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模範教育季小子學模範，做模範，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校範圍組織開展第二屆“美德少年”評選主題教育活動。

二、組織領導

爲確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”評選小組。

三、評選對象

全校學生

四、評選內容及標準

1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人爲樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難；積極參加志願服務活動，爲班級、爲學校、爲社區等做力所能及的志願服務。

3、環保節約好少年：熱愛科學，親近自然，善於思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動，環保節能意識較強。

4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行爲規範和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，並能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1、活動採取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人，20xx年xx月xx日下午放學前各班把“美德少年”申報表發給xxx。

3、20xx年xx月xx日下午放學前，評選小組組織評選學校“十大美德少年”。

六、活動要求

1、各班要將此次評選活動作爲深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學生學習方案，評選班級“美德少年”。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事蹟及時報給德育處，我們運用廣播、門戶網站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

美德少年活動方案4

一、指導思想：

雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深入每一箇中國人的內心。學校團委、少先隊結合“美德少年”評選活動，現擬在全校各團支部、中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定爲人民服務的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養團員、少先隊員高尚的人格。

二、活動主題：

學雷鋒精神，做美德少年

三、活動口號：

釘子精神無處不在

四、活動時間：

20xx年3月1日—3月31日

五、活動安排：

（一）知雷鋒

1、倡導全校少先隊員學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事。（班主任、音樂教師）

2、宣傳欄張貼宣傳雷鋒事蹟。

（二）愛雷鋒

升旗儀式：在3月7日的升旗儀式上，作學雷鋒國旗下講話和全校師生共同學習“學雷鋒倡議書”。

（三）找雷鋒

1、主題班會：3月10日各班級開展以“學雷鋒倡節儉”爲主題的主題班會活動。

2、在少先隊員瞭解雷鋒同志的生平事蹟的前提下，以各種形式呈現身邊發生的好人好事、自己做過的好人好事。

3、鼓勵少先隊員發揮雷鋒叔叔的“釘子精神”，從身邊的小事做起，勤儉節約，不亂花壓歲錢；不進網吧；爭取向陋習、缺點告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

（四）做雷鋒

1、做一個感恩小雷鋒：

結合3月8日國際婦女節，開展“我爲媽媽做件事”活動。要求每一位學生爲身邊的女姓長輩送上一份祝福，一份關懷。如親手製作一張賀卡（一到四年級）、交一份最出色的作業（五、六年級）、給媽媽寫一封信（一至九年級）。

2、做一個綠色小雷鋒：

結合3月12日植樹節，開展“愛綠、護綠、添綠”活動。要求全體少先隊員爲班級、爲學校添一份新綠。愛綠：跟隨科學老師認識在校園裏各類植物，增進知識的瞭解。護綠：組織隊員給小樹除除草、鬆鬆土、澆澆水、修修枝。護綠隊開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。班主任發動班級學生爲教室的植物角增添綠色植物，美化班級植物角。

3、組織“愛心天使”社會實踐活動

組織中小學生志願者走進敬老院，爲老人做一些力所能及的家務活，包括讀書讀報、談心聊天、文藝表演等，體現一種人間親情。

六、活動要求

各班級在活動開展期間，要做好活動文字和圖片等材料的收集整理，及時總結開展活動的成效和做法。活動結束後，各班級要將活動圖片等各種材料上交政教處。