【精華】活動方案模板集錦9篇

爲保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的活動方案9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

爲在全校形成崇尚文明新風、破除陳規陋習、勤儉節約、反對鋪張浪費的濃厚氛圍，特制定本實施方案。

一、目標要求

深入貫徹落實科學發展觀，以居正文化爲引領，以社會主義核心價值體系建設爲根本，以傳統文化教育進校園爲載體，強化意識形態領域滲透工作力度，貼近實際、貼近生活、貼近羣衆，通過活動、會議、標語、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳，在我校紮實開展行動，倡導移風易俗、勤儉節約，遏制大操大辦的陳規陋習，構建移風易俗的常態機制，樹立我校良好的精神風貌和全新形象。

二、組織實施

成立我校“移風易俗行動”領導小組。

認真制定主題教育活動細化方案，明確工作任務，措施方法和責任分工，進行全面安排。主要領導要切實履行好第一責任人的職責，親自部署，親自組織，動員組織幹部職工積極參與主題教育活動。

三、實施內容

圍繞“儉約”隆陽宣傳教育實踐活動主題，開展移風易俗、勤儉節約活動。

1、在全體教職工中加強教育學習。

在認真學習、提高認識的基礎上，對照這次“移風易俗”活動總體要求，認真查擺自身存在的問題和不足。通過召開動員會、各種類型的座談會、設立意見箱等多種渠道，廣泛徵求意見。主要查擺黨員領導幹部在“移風易俗”等方面存在的問題，認真開展批評與自我批評。通過查擺，使廣大教職工進一步提高認識。在學校的教職工大會中，加強以移風易俗、勤儉節約爲主要內容的培訓宣傳教育。

2、開展主題實踐活動。

組織文藝活動、演講比賽、圖片展覽、徵文、歌詠比賽等多種形式，積極開展移風易俗主題實踐活動。不斷豐富移風易俗活動的內容。通過主題實踐活動的開展，引導廣大幹部職工自覺移風易俗，用道德準則規範自己言行。

3、把移風易俗、勤儉節約與師德師風緊密結合起來，在教師隊伍中積極倡導節儉社會風尚，移風易俗，營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍，開展以“儉約”爲主題的教育實踐活動，讓教師從小事做起，從自己做起，將勤儉節約的美德帶到工作、生活中。

4、通過校園廣播、短信平臺、板報、微信羣等傳媒手段，在學生和家長中宣傳社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。在顯著位置製作宣傳欄、粘貼宣傳標語。潛移默化地對師生進行教育，加強宣傳教育力度，營造濃厚輿論氛圍，進一步擴大培育和踐行工作的影響力和覆蓋面。

5、充分發揮學生在家庭和社會中的影響作用。把學校開展移風易俗、勤儉節約教育活動向家庭延伸，發放學習移風易俗、勤儉節約宣傳資料，佈置學生在家庭成員中開展宣講活動，同時讓學生成爲監督勸導家庭成員的主體，與家庭成員約定公約。營造良好的家庭教育氛圍，促進學習型家庭、書香型家庭、文藝型家庭建設，並藉助家長會等方式，展示我校學生家庭教育的風采。堅持開展理想信念宣傳教育活動。結合學習貫徹黨的十八大精神，在學校中深入開展理想信念教育和移風易俗、勤儉節約宣講教育活動，引導全體學生樹立遠大理想、遠離低級趣味，培養學生具備獨立人格、理性精神、責任擔當、公益愛心、平和心態、開放視野等六個方面的現代公民素養。

6、建立和完善“移風易俗”活動長效機制，鞏固活動成果。

通過建立和完善制度的方式，將有效做法固定下來，進一步健全節約公務經費的記錄、報告、獎懲、責任追究等管理制度。制訂切實可行的節約目標、管理措施，強化對勤儉節約工作的日常管理，保證厲行節約反對鋪張浪費經常化、制度化。將厲行節約反對鋪張浪費責任分解落實到具體的工作當中，並納入年度工作目標任務和年級組成績考覈。

四、具體措施

（一）以“儉約德州”爲主題，全校學生開展手抄報比賽

（二）以“儉約德州”爲主題，每班學生出一期黑板報

（三）黨支部牽頭，在學校內外的宣傳欄進行展板宣傳

（四）制定具體“儉約”制度

節約用電措施：

1、各班實行月核定電費，超支部分本班自行承擔交費；

2、教室照明、飲水機、電腦、電子白板、投影器材設專人管理；要充分利用自然光照，減少照明設備電耗（春夏季在上午第二節課前必須關燈、秋冬季在大課間應該關燈）；

3、辦公區域公共部分照明要逐步更換高效節能燈具，採用自動感應開關控制；

4、飲水機、計算機、打印機、複印機、電子白板等電器設備不使用時及時關機。

5、每日由總務處派督察員進行督察當班巡查人員上、下午和晚上三時段檢查，經發現問題將直接扣除本班、本年級、本處室的月考覈分。

節約用水措施：

1、養成節約用水的好習慣，提倡按需要量取用水，

2、合理、循環使用自來水；

3用完水後或見到滴水的水龍頭，及時擰緊；

4、發現損壞的及時報修，杜絕“長流水”；

5、總務處對報修情況必須及時維修；

6、參加學校會議一般自帶茶杯，杜絕浪費飲用水和紙杯；

7、隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費；

8、各班的責任區要設專人管理（特別是衛生間）；各辦公區域、公共區域總務處要求設專人管理（特別是田徑場衛生間）。

節約用紙措施：

1、全校實行“無紙化”辦公，“電子化”辦公，學校的基本活動都通過我校微信羣上進行通知、發文，要求全體教職工必須會使用“電子化”辦公以減少紙張的使用量；（信息中心負責培訓）

2、學校每週工作計劃都在每週一公佈，辦公室在羣共享發佈工作內容並在校門口張榜公佈，老師們可根據計劃安排本週工作；各處室、年級開展的工作同樣在羣共享發佈；

3、大力壓縮印刷等費用支出，準確計算印刷數量並嚴格按量印製文件。

4、能傳閱的文件儘量傳閱，一般情況下不要複印。

5、內部使用的文字材料應在滿足閱讀需要的前提下儘量通過縮小字號、頁邊距、行距等減少用紙。

6、儘量在電子媒介上修改文稿，減少重複打印次數。

7、要雙面用紙，複印、打印紙要儘量實現再利用。

8、愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。

9、學校各類會議一般使用電子儀器，儘可能不使用紙張，要求教師必須做會議記錄，學期結束交辦公室檢查並納入年終考覈；

節約通訊費用：

1、學校公用電話不準私自打長途、電話聊天、以及拔打各類聲訊信息臺，如有發生由電話所在辦公室人員支付費用；

2、公用長途電話、傳真，要做好登記工作，有關部門要按月核對。

3、撥打電話應做到長話短說，簡明扼要，禁止閒談。

節約每一滴油：加強對學校公務用車的管理，公務用車應堅持提前登記、一車一卡定點定車加油、車輛定點定期維修保養等制度，嚴格控制費用超支，降低公務車的運行費用。

節約每一分錢：

1、要嚴格控制學校經費支出，會議、接待等儘量從簡和節約，嚴禁不必要的公務招待、聚餐。

2、接待工作要嚴格按照“必要、適度、節約”的原則辦理，做到帳目清楚，手續完整，嚴禁講氣派和排場。

3、處室或個人不得以學校的名義公費請客。

4、加強對辦公耗材的使用管理，勤儉節約、精打細算，嚴格控制辦公經費支出。

珍惜糧食。師生用餐做到不剩菜飯。我們倡議，以“光盤”爲榮，“剩宴”爲恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽爲好。實在吃不了，記得兜着走。剩菜剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約爲榮，浪費爲恥。

加強差旅費用管理。嚴格審批程序，加強經費預算約束，嚴格執行出差、報銷審批制度，嚴格控制出差人數和天數；出差期間發生的旅遊景點瀏覽費用等，一律不準報銷。

加強督查考覈——

1、由督查室建立完善節約資源的計量、記錄、報告、獎懲等管理制度，強化對資源節約工作的日常管理，建立並落實巡視巡查制度，保證資源節約工作經常化、制度化。

2、由總務處對每月使用水、電、紙、電話費、辦公用品情況進行彙報公示；

3、對於有浪費行爲的人員要予以批評教育，造成嚴重浪費的，視其情節予以黨紀、政紀處分。

五、工作要求

（一）強化宣傳教育。

採取會議宣講、板報展示、簡報報道等多種形式宣傳，大力培育宣傳先進典型，發揮引領、標杆的作用，動員廣大教職工投身到移風易俗、勤儉節約活動中來。加強教育引領，讓全體學生真心參與活動。

（二）強化學習研讀。

強化會議學習、自學相結合的學習制度，注重宣傳，營造氛圍。移風易俗活動領導小組積極組織全體幹部職工學習、反思。

（三）統籌協調、加強指導。

此次主題教育活動要嚴格要求，按照既定實施方案穩步推進，主要領導要狠抓落實，配合上級部門加強督查，對發現的問題及時加強指導，保證活動正常進行。

活動方案 篇2

一、活動主旨：

爲弘揚革命先烈豐功偉績，繼承革命先輩的優良傳統，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的樸素感情，特舉行紅色經典小故事演講比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生講故事的興趣。

二、參加對象：全校學生

三、比賽時間：

三、活動內容：

以領袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈爲主。着重宣傳他們威武不能屈，富貴不能淫，艱苦奮鬥，頑強拼博，不怕犧牲的崇高品德。每個小故事演講時間控制在4分鐘以內，內容短小精悍，情節翔實易懂，引人入勝。

四、活動步驟：

本次活動分爲三個階段：

第一階段準備：同學們在家中、小組準備，選取紅色經典小故事，內容在5分鐘以內。

第二階段初賽：在班級中進行比賽，各班可以推選1名同學參加比賽。

第三階段複賽：全校進行比賽，優勝者參加學校的比賽。

五、活動說明：

1.參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

2.參賽選手的儀表大方、自然、得體。

3.參賽選手必須脫稿獨立完成。

六、評分標準：

故事內容30%、普通話20%、表情20%、流暢30%。

活動方案 篇3

一、活動目的、意義與目標：

1、目的：在社會中體現*中心小學的形象以及學生的素質，達到社會效應；

2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關懷，同時也使學校知名度得到提高。

3、目標：讓老人們對學生的服務感到滿意、對社會主義社會感到滿意。

二、活動背景：

1、基本情況：重陽節，學校組織學生代表慰問敬老院孤寡老人

2、主要執行對象：敬老院全體孤寡老人

3、活動開展原因：爲孤寡老人送溫暖；增加參與者社會實踐經驗與社會服務意識。

三、參加人員：

五年級全體師生

四、活動時間：

20*年10月7日下午

五、活動開展：

下午2：30在學校操場集合，由主要負責人帶領到達敬老院集中爲老人送溫暖（禮品由各班學生捐款統一購買），與老人們和管理人員進行的溝通交流，同時，全體學生按照各自的分工去完成打掃衛生、給老人梳頭、剪指甲等工作。全部活動結束後，活動參加者和老人告別，按原路返校，整個活動結束。

六、活動中應注意的問題和細節：

1、全體同學穿校服、佩戴紅領巾統一步行前往敬老院。出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象。

2、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。

3、與老人交心時要儘量去傾聽他們的講話，引導老人多講述他們的往事。

4、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來佈局。

七．活動負責人及主要參與者：

1、組織者：少先隊大隊部

2、主要負責人：大隊輔導員

活動方案 篇4

爲確保特困勞模、特困職工度過一個歡樂、祥和的春節，根據省、通化市工會的統一要求和市委的總體部署，市總工會就做好20xx年工會集中送溫暖活動，制定以下方案：

一、基本情況

爲做好20xx年工會集中送溫暖活動，市總工會按照“扶貧濟困解難事、溫暖和諧進萬家”的原則，精心組織，紮實推進，目前已經完成了活動的前期各項準備工作，送溫暖活動方案。

1、加強領導。爲加強對集中送溫暖活動的組織領導，成立了集安市總工會20xx年集中送溫暖活動領導小組。組長由市總工會主席劉太平擔任，副組長金鑫、於志強，成員李正姬、孫玉春、高奎娟。領導小組召開了專題會議研究部署集中送溫暖工作，保證了集中送溫暖活動的'順利開展。

2、調查摸底。20xx年11月，市總工會轉發了《通化市總工會關於轉發<吉林省總工會關於在全省開展職工生活大檢查的通知>的通知》，安排全市各基層工會對職工生活情況進行了調查摸底，並對摸底情況進行了覈實彙總，共確定困難職工447戶。

3、籌措資金。組織全市各級工會組織多方籌措資金，積極爭取有關部門的支持，保證今年集中送溫暖資金額度在往年基礎上有一定的提高。目前，已籌措送溫暖資金91,500元。其中：各級工會組織籌措20,000元；財政撥付送溫暖資金20,000元；民政部門專項支持20,000元；總工會經費安排31,500元。

4、確定標準。市總工會於20xx年1月4日召開了主席辦公會議，專題研究佈署了20xx年集中送溫暖活動。在去年一袋米、一袋面基礎上，確定今年每戶增加一桶油，金額達到200元。

二、活動安排

此次集中送溫暖活動分集中走訪困難企業、集中走訪特困職工兩階段。

（一） 集中走訪困難企業

動員大會後，集中走訪東方機械有限公司、正大養護公司、利源金礦和得利硼業等8戶企業，爲這些企業送去慰問金，幫助企業解決籌集送溫暖資金困難，加大企業扶持困難職工力度，由企業按照每戶200元標準發放送溫暖物資，保證企業集中送溫暖活動的開展。

（二）集中走訪特困職工

1、召開動員大會。1月10日上午9時，召開由各有關係統工會主席參加的集中送溫暖活動動員大會，進行動員和具體佈署，並向各系統工會統一發放米、面、油送溫暖物資。

2、市總工會與市主管領導一起走訪困難職工。請市委副書記李永傑、市政府副市長劉永福一起走訪2戶困難職工。每戶標準500元（300元現金、一袋米、一袋面、一桶油），比上年增加100元。

3、各系統工會組織走訪困難職工。會後，各系統工會組織按活動方案要求，立即組織開展集中送溫暖活動。

三、幾點要求

1、各工會組織要高度重視集中送溫暖活動，主席要親自抓，親自走訪慰問困難勞模和特困職工的走訪，傾聽困難職工的訴求，幫助解決生活中的實際困難，送去黨和政府的溫暖，使困難職工過上一個歡樂、祥和的節日。

2、各工會組織要統一時間、統一行動、統一內容，認真做好集中送溫暖活動。要深入基層瞭解情況，不漏掉一個需要幫助的困難職工，要保證在2月10日前將送溫暖物資發放到每一個困難職工手中，確保困難職工不因生活困難而發生意外。

3、各工會組織要加大送溫暖活動宣傳力度。要通過電臺、電視臺、簡報、板報等各種途徑廣泛宣傳，使全社會了解和支持工會開展的集中送溫暖活動，充分體現黨和政府的關懷和溫暖。

活動方案 篇5

“愛的教育”教師下水文及教育敘事比賽活動方案提要：教師的學校、姓名等信息一律寫在參賽作品密封線內，無作者信息或信息書寫不符合要求當作棄權處理

一、指導思想：寫作是教師素養的重要組成部分，爲了全面展示我校教師的寫作水平，體現以愛爲中心的教育教學本色，經研究決定，舉行此次比賽活動。

二、活動對象：全體教師。

三、活動主題：愛的教育。

四、活動時間：20xx年3月11日9：00舉行下水文比賽，14：30舉行教育敘事比賽。

五、活動地點：中心小學多媒體教室。

六、比賽方法和要求

1.用筆：藍黑墨水鋼筆或圓珠筆；

2.用紙：中心小學統一提供；

3.比賽時間：60分鐘。

七、評委：臨時通知。

八、獎勵方法：設一、二、三等獎若干名。

九、注意事項

1. 教師的學校、姓名等信息一律寫在參賽作品密封線內，無作者信息或信息書寫不符合要求當作棄權處理；

2.請各校於3月10日前將參賽報名表上交至中心小學黃清興處。

3.各校（園）報名數不少於教師數的10%。

活動方案 篇6

一、活動主題：

傳遞激情，築就友誼，追逐夢想，放飛希翼，

二、 活動目的：

1. 增強社團凝結力，擴大協會妨礙力

2. 發揚團隊協作精神，豐富校園文化日子

3. 激發會員活動積極性，促進各協會溝通交流；

三、主辦單位：共青團xx醫學院委員會

四、策劃承辦單位: xx醫學院大學生社團聯合會

xx醫學院學生會

五、賽事時刻安排：

1. 報名時刻：10月2327日

2. 競賽時刻：10月31日下午1：005:00 （暫定）

3. 開幕地方：風雨禮堂

六、參賽人員：

1. 參賽對象：團委，社團聯合會，學生會，主席部和35個協會（其中協會競賽爲一輪；團委，社團聯合會，學生會，主席部爲三輪）；

2. 組隊要求：每支隊伍人數爲8人，其中4男4女。

七、活動流程

1. 整體進程：

10月2327日 賽事前期宣傳籌備及報名工作

10月2331日上午 賽事所需物品預備及相關人員調配安排

10月31日下午 環校接力賽進行日

12：00 工作人員簽到並進行物品最後清點並做會場安排

12：30 參賽隊伍的選手、負責人徹底到指定位置

12：3013：00出征儀式（領導致辭授旗參賽代表發誓）

13：00 競賽正式開始

13：0017：00 競賽進行中

17：00 18：00 清理會場及賽道

2. 前期預備時期

1、宣傳展板一張、每輪計分表、賽道平面圖、會場座次圖海報內容：xx醫學院第八屆社團文化節我愛我家環校接力賽：時刻：xx年10月31地方：新校區風雨禮堂

2、製作跑道平面圖、風雨操場平面圖

面對主席臺，從左至右分三個方陣：

第一方陣： 各協會參賽隊員，從左到右第一組14號 第二組58依次往下羅列(注意人員的清點，並及時與未到人員聯繫)；

第二方陣：各協會拉拉隊員，以協會爲單位合理安排

按第一方陣參賽隊員相應順序羅列，使其在開賽時能及時爲本協會運動員加油打氣；

第三方陣：院團委、學生會、社團聯合會成員及代表

3、嘉賓邀請

4、彙總新老區參賽幹部名單

5、依照參賽名單收集和人員統計事情 第一輪

將競賽選手分爲八組，每組爲5個協會，抽籤隨機分配並在所有參賽人員中選出一名參賽志願者.

6、打印分組表 工作內容：將分組事情製成表格（內容包括：分組事情，參賽人員安排及負責人聯繫方式）

7、賽程通知（及時通知各部門競賽各方面事情：選手到位，競賽輪次等等）

8、器材 {各協會會旗、5個計時錶，發令槍（待定）或口哨，終點線（綵帶或緞帶）、石灰粉漿（刷子）嘉賓席、音箱，號碼牌（包括別針），對說機}

9、水等相關物品預備

飲用水（桶裝）9桶 紙杯9袋(50個裝)

葡萄糖5盒，接力點桌子10張（起點和終點共三張，個接力點各一張）

10、賽場佈置 家教協會

1、由家教協會佈置個各接力點、嘉賓席桌子安放

2、由愛心社負責所有風雨操場和各賽段的跑道劃分

3、由青志協負責賽前引導參賽人員及各協會拉拉隊進場。

（4）日子部和分配到各個接力點的協會人員一起將競賽所用物品（水，水杯）及時發到各個接力點，並負責倒水，收集各接力點號碼牌並及時送回起點等相關工作。並且分配人員留在起點、終點和七個接力點完成治理和服務工作。

（5）國旗儀仗隊和青志協負責各接力點合作負責參賽人員、拉拉隊的現場秩序及和其他機動部門一起維持競賽開始後的跑道事情！

負責競賽浮現意外事情時的處理(輕者攙扶,重者擡到醫療救助點-----校醫務室);

協同維持競賽秩序確保非參賽人員別能進入賽道提 醒過往車輛

（6）由理財部負責號碼牌和會旗最初的發放和最後回收清理

(7)嘉凌潮編輯部負責跟蹤拍照報道

3、競賽時期

1）開幕式：

一、社團代表發言

二、協會代表發言

三、宣讀競賽規則

四、汪書記宣佈競賽開始並授旗

五、各個參賽隊代表領跑一圈回到主席臺

2）正式競賽：第一組選手就位第二、三組選手預備，每一組競賽結束相應預備組就位

3）各協會啦啦隊按秩序退場併到競賽地方預備爲選手加油。

4）素養拓展部負責裁判安排並計時記錄成績交由學術科技部最後彙總確定名次先後順序，競賽結束時的終點人員回收號碼牌並及時交給理財部。

8）學術科技協會羅列出最終成績和名次，並將每輪計分表交由宣傳部同學填寫在發佈欄上

4、賽後時期

1）排名：學術科技協會統計競賽成績，並交由宣傳部，於翌日將競賽結果以紅榜的形式

2）清理賽場：由活動部、日子部成員清理賽場，包括、衛生打掃；（所有幹部委員）

3）器材的歸還（與器材有關的各部門負責借和歸還

4）總結：競賽事情彙總，資料存檔。

八、競賽規則

1）競賽分8個賽段，設有7個接力點。

2）第一輪競賽分8組，每輪5支隊伍並且進行，每組競賽跑8段（一遍），在每個接力點處交接會旗。

3）參賽選手提早到各接力點登記驗證身份，並作好記錄。

4）第一棒選手統一站在起跑線上，待裁判員發出口令方可起跑，參賽選手別得搶口令，別得抄近道，別得代跑，競賽中別得惡意傷人；

5） 競賽起點從進校門臨近風雨操場路開始，各參賽者持本協會會旗 按指定賽道競賽，並在各接力點交於下一名隊友，參賽選手攜會旗依次接力跑徹底程，到終點競賽結束 。

6）有違規者取消競賽資格。

九、獎項設置

一等獎：3個協會

二等獎：5個協會

三等獎：7個協會

優秀獎：20個協會

十、資金預算總計（略）

十一、具體人員安排（略）

活動方案 篇7

一、活動宗旨

爲出色完成縣第五屆語言藝術節參賽任務，豐富學生的課餘文化生活，提高學生思辯能力，培養學生團隊合作精神。

二、賽程安排

1、初賽要求每班先選出5人組成1支參賽隊伍（領隊1人，隊員4人），共組成25支隊伍，經過班級間（淘汰制）比賽後，勝出的12支隊伍參加學校組織的半決賽。（該環節由各班班主任、語文任課老師負責）

2、12支隊伍半決賽通過二輪淘汰制比賽，從中選出3支隊伍參加決賽，決賽採用循環記分制，勝隊每場記2分，負隊每場記1分，最後按分數高低排出冠、亞、季軍隊伍。（該環節由學校安排專業評委負責）

3、時間安排：

初 賽：9月19日、20日（地點：教室）

半決賽：9月26日（地點：教室）

總決賽：10月10日（地點：階梯教室）

4、辯論題目：

初 賽：正方：網絡使人更親近 反方：網絡使人更疏遠

半決賽：正方：青少年學生上網多弊大於利

反方：青少年學生上網多利大於弊

總決賽：正方：青少年學生上網多弊大於利

反方：青少年學生上網多利大於弊

三、獎項設置

1、各參賽代表隊由一名領隊、四名辯論隊員共五人組成。四名辯論隊員要求口齒清晰，思維敏捷，着裝統一。

2、團體獎項:本次比賽設冠軍、亞軍、季軍，優秀組織獎五名。班級量化分加分細則：進行學校半決賽12個班級每班加0.2分，對獲得冠軍、亞軍、季軍的班級依次加1.0、0.8、0.6分；給評爲優秀組織獎的班級加0.5分（但不累計加分）。個人獎項:本次比賽將評選出優秀辯手3名，最佳辯手1名，最佳領隊1名，學校將給予選手頒發榮譽證書及獎品。

3、學校將從冠軍、亞軍、季軍隊伍中挑選5名最優秀選手代表學校參加縣賽。

4、辯論程序及細則見附件一。

共青團委員會

高一年級部

語文教研組

20xx年9月10日

附件一：

辯論程序及細則

一、辯論程序

辯論賽分立論、攻辯、自由辯論及總結陳詞四個程序進行，具體程序如下表：

程 序 時 間

一 知己

知彼 正方一辯發言 3分鐘

反方一辯發言 3分鐘

二 防守

反擊 1、反方二辯和正方三辯進行一對一攻辯；反方二辯先發問 2分鐘

（雙方各1分鐘）

2、正方二辯和反方三辯進行一對一攻辯；正方二辯先發問 2分鐘

（雙方各1分鐘）

3、正方一辯進行攻辯小結 1分鐘

4、反方一辯進行攻辯小結 1分鐘

三 短兵

相接 雙方輪流發言，正方先開始 10分鐘

（雙方各5分鐘）

四 一錘

定音 反方四辯總結陳詞 4分鐘

正方四辯總結陳詞 4分鐘

合 計 30分鐘

二、辯論細則

1、知己知彼階段：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

2、防守反擊階段：

由反方二辯、正方三辯和正方二辯、反方三辯進行一對一攻辯。正反方一辯作攻辯小結。

每次發言簡潔明瞭，各方累計時間不得超過1分鐘。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

攻方提問應貼近辯題，不宜刁難。辯方回答時應有針對性，切忌答非所問。重複提問和迴避問題的要被扣分。

正反方選手站立完成每一輪攻辯，在規定時間內辯方選手落座視爲完成本輪攻辯。

兩輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯爲本隊作攻辯小結。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，對脫離比賽實際狀況的背稿，相應扣2—5分。

3、短兵相接階段：

自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方發言。

各隊耗時按累計計算。發言辯手落座爲發言結束即爲另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接着發言，若有空隙，累計時照常進行。

同一方辯手的發言次序、次數、用時不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。

提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣2—5分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣5—10分。

自由辯論賽要求簡潔明瞭加強本方觀點，機智有力地反駁對方論點，不能流於空洞無物的攻擊，有意迴避對方的質詢及發生觀點、語言的混亂。

提倡辯手語言平和、自然，不提倡咄咄逼人，氣勢洶洶，以及朗誦、表演的語言風格。

倡導良好辯風，注重普及知識、啓迪智慧和展示風度，切忌搞人身攻擊，儘量避免政治人物、政治事件，儘量避免當前敏感的國際問題和民族、宗教問題。

4、一錘定音階段

辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，並注意昇華辯題內涵；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣2—5分。

活動方案 篇8

一、指導思想

爲了激發我校廣大特崗教師深入探究新課改理念，潛心課改實踐的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教學質量，我校開展特崗教師教學設計評比活動，引導教師從教學的現實情景和客觀條件出發，將理論和實際緊密結合，對教學觀念、教學行爲、教學習慣、教學方式以及教學評價進行反思和調整，提高課堂教學實效。

二、活動目的

1、促進教師努力構建實效、和諧、自然、本真的教學課堂，體現以生爲本的理念，關注學生知識結構的生成過程。

2、促進我校教師將新課程的理論與自己的課堂教學實踐緊密結合，提高課堂教學效率。

3、爲教師的成長和交流教育思想搭建舞臺。

三、活動領導小組

組長：崔校長

副組長：張校長

組員：張主任孫主任許主任閆主任劉主任

四、參賽對象

全體特崗教師

五、活動安排

1、時間：20xx年6月(具體活動時間另行通知)

2、地點：校會議室

3、內容：

教學設計是教師在授課前的教學方案，它是體現教師的備課情況，直接影響教師的教學效果和學生的學習效果，關係到一堂課的質量，教學設計在教學活動中起着非常關鍵的作用。因此，每位特崗教師上交所授一門課程的完整教案設計，如果同時教授若干門課程，可自行選擇一門課的教案參評。

六、評比要求

教學設計要符合三維目標、學科特點和學生實際，明確教學目標，專業課程技能突出;體現過程與環節設計;教案規範，能體現教師個體的教學特色;教學方法選擇得當;教學時間、教學手段合理，體現教學反思。

七、成績評定

按照評委打分成績，去掉一個分和一個最低分平均確定。

八、設獎安排

一等獎：1人

二等獎：

三等獎：2人3人

活動方案 篇9

一、比賽時間：20xx年6月1日（具體時間由各校區安排）

二、比賽地點：各校區自行安排。

三、比賽要求：

1、表演形式：演唱歌曲兩首，一首指定（附件1：各年級段指定歌曲），一首自選，時間不超過8分鐘，無擴音設備。

2、伴奏形式：一律由cd或vcd伴奏。（指定歌曲伴奏帶由音樂老師提供，自選歌曲由班主任準備。）

3、參賽名額：全班參加。（本次比賽班級人數將作爲評分標準之一，如有學生因身體患病無法參賽，需在比賽前及時告知）

4、合唱指揮一人，可以由學生擔任，也可以由班主任或家長指揮。（本校音樂老師除外）

5、評分標準及得分安排：合唱計參賽分50分，一、二、三等獎記分爲30分、20分、10分。

具體評分標準：總分10分，參賽人數（1分）、精神面貌和服裝（1分）、音準（2分）、節奏（2分）、音質（2分）、藝術表現力（1分）、指揮（1分）

6、補充說明：因班級數較多，所以大合唱比賽1——5年級分段進行。（各年級段比賽時間另行通知）

未盡事宜，以具體通知爲準。

附件一：浦南小學20xx年藝術節合唱比賽指定曲目

一年級：《下蛋嘍》

二年級：《小小搖籃曲》

三年級：《我是小小音樂家》

四年級：《小溪流水響叮咚》

五年級：《迷人的火塘》