小班讀書日活動方案設計

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班讀書日活動方案設計，歡迎大家分享。

小班讀書日活動方案設計1

爲進一步營造書香梅州的良好氛圍，激發羣衆的讀書熱情，在“xx·23”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動，倡導全民閱讀，鼓勵廣大市民養成終身學習、畢生閱讀的良好習慣。活動方案如下：

一、活動時間

20xx年3—x月

二、活動主題

悅讀人生

三、活動內容

1、“送書下鄉”圖書捐贈活動

(1)時間：x月1xx日

地點：

(2)時間：x月21日

地點：

2、區公安局圖書流動室揭牌儀式

時間：x月下旬

地點：

3、客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂阮咸的傳承與發展》

時間：x月23日(星期六)上午xx：30—11：30

地點：一樓報告廳

主講：

4、以愛守望“星星的孩子”——關愛自閉症人士公益講座

時間：x月31日

地點：一樓報告廳

協辦：

5、21天閱讀挑戰賽

時間：x月上旬

協辦：

6、書畫名家聯展暨贈書儀式

時間：4—x月

地點：一樓書畫展覽中心

協辦：客都畫院客都美術館

梅州梅江區客都藝術培訓學校

7、圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風采展示活動(廣東賽區)

時間：4—x月

8、“書香點亮人生”視障人士智能聽書機免費借閱服務

活動啓動：x月中旬

xx、朗讀亭啓用儀式暨朗讀比賽

啓用儀式：x月23日

地點：一樓公共區

朗讀比賽：x月下旬

10、20xx年粵港澳“共讀半小時”活動

時間：20xx年x月23日15：30—16：00

11、客都文化公益講堂第34講：《國學修養與執行力》

時間：x月27日(星期六)上午xx：30—11：30

地點：一樓報告廳

主講：

小班讀書日活動方案設計2

一、活動目標：

1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成爲教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的`終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行爲習慣。

二、讀書節活動主題：

書香潤童心好書伴成長

三、讀書節活動時間：

20xx年x月1日——x月30日

四、實施辦法

(一)宣傳發動階段(x月1日-x月9日)

1、幼兒園要創建更加豐富的讀書閱覽區，從教育教學類的到教師健康身心發展的欄目等。

2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。

3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。

(二)環境創設

橫幅——書香潤童心好書伴成長-翡翠城小金星幼兒園讀書節

幼兒園海報——讀書節倡議書

三樓“讀書角”環境佈置-營造讀書節氣氛

創設班級讀書角——營造班級閱讀氣氛(各班)

拓展親子閱讀空間，利用讀書角、室外空間，全園參與圖書漂流網站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節活動

(三)家園合作

1、發放家長讀書節倡議書。

2、參加圖書漂流活動。

3、評選優秀故事媽媽。

4、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。

5、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。

(四)幼兒園活動

1、“我帶一本書，大家看好書”班級圖書漂流(各班教師、故事媽媽)

2、中班製作書籤活動(中段)

3、大段自制圖書活動(大段)

4、帶領小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館

5、“幼兒講故事”比賽(各段)

6、觀看童話劇表演

(五)教師的讀書交流會

教師讀“弟子規”體會交流(團支部王豔平負責)

(六)結束

對本次讀書節活動的總結、延伸

小班讀書日活動方案設計3

一、活動目的:

x月23日是世界讀書日，爲了讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了“共同閱讀，分享快樂”爲主題的一系列讀書活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動:如瞭解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

二、活動主題:

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號:

我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間:

20xx年10——x月3個月

五、活動對象:

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排:

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4.以班級爲單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

八、活動要求

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品爲主。

2.題材不限。

3.主題鮮明，內容健康積極向上。

4.文字簡練優美，真情實感。