兒童節音樂教育活動方案

爲確保活動高質量高水平開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編收集整理的兒童節音樂教育活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童節音樂教育活動方案1

活動目標：

1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。

活動準備：

鋼琴

活動過程：

一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。

1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什麼嗎?請一個小朋友來問答，然後引導全班小朋友回答一遍。

2、那我們跟着鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲爲男聲部和女聲部演唱。)

帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。

孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛纔唱的好的小朋友到前面來演唱了。

4、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎麼唱。

2、請幼兒想一想，並仿編新歌曲。

4、老師引導幼兒仿編歌曲。

5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。

老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛纔小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。

五、複習舞蹈《快樂舞》

今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。

兒童節音樂教育活動方案2

一、活動目的及意義：

爲慶祝“六一”國際兒童節，豐富同學們的節日生活，也爲展示音樂教學成果、學生才藝特長和精神面貌搭建平臺，爲積極向上、健康活潑的校園文化營造氛圍，特決定開展六一音樂會活動。通過活動，使學生人人自主地參與音樂活動之中，在活動中陶冶情操、培養能力，從而全面地推進素質教育的實施。

二、活動地點：

多媒體教室

三、參加人員：

一年級全體師生及學生家長

四、活動要求：

要求人人蔘與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴或家人，老師選節目主持人、負責人，利用音樂課和課外時間以及在家時間排練。

五、活動內容：

（1）節目範圍：自選拿手節目，範圍不限。

（2）節目形式：包括唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、音樂劇、樂器表演、時裝表演、集體舞、英文歌曲等。

（3）節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個或一個以上節目，形式和內容由學生及家人自由組合。

六、活動過程：

第一階段：動員和培訓

1、瞭解本次活動的內容和意義，激發學生參與活動的興趣。

2、瞭解本次活動的要求和計劃。

第二階段：活動準備階段

1、確定主持人，學生根據自己的特長愛好報名參加。

2、教師佈置任務，學生排練，教師、家長協調指導。

3、準備節目道具、CD帶、伴奏音樂帶、佈置會場。

第三階段：展開活動

1、主持人按照節目單依次報幕，學生依次表演。

①主持人節日致賀歡迎家長小朋友

②教學成果展示學生大合唱

③特色展示個人才藝表演

④集體舞展示

⑤親子才藝展示

⑥隨樂曲《歌聲與微笑》，師生、家長同臺共舞，慶祝小朋友的節日。

2、表演結束後，針對學生的不同情況給出評價意見總結活動。

七、活動總結

我覺得這次一年級“六·一音樂會”活動從提出——準備——舉行的全過程都體現了《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師是總策劃者、是導演，學生是演員。我們班師生合作共同完成了一臺音樂會。通過這次“音樂會，學生的才藝在老師、家長面前得到了展示，老師給學生創造了表現自己、鍛鍊自己的機會，使學生度過了一個愉快而有意義的兒童節。另外，音樂會豐富了學生的課餘生活，促進學生身心健康和諧發展。同時，在活動中培養了學生的活動實踐能力，引導學生形成了團結協作、互幫互助的良好品質。在“班級音樂會”活動後，作爲教師要及時地發現每個孩子身上的閃光點，注意孩子與衆不同的參與方式，尊重孩子的個體差異，使學生能充分發揮和發展他們的特長，讓我們一起努力，舉辦好“班級音樂會”，讓每一位孩子在屬於自己的舞臺上找到自信、享受快樂！

兒童節音樂教育活動方案3

活動目標：

1、初步學會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質。

2、會看圖譜爲打擊樂配器，並能看指揮演奏。

3、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

4、感受節日的歡樂氣氛。

活動準備：

打擊樂器一套、圖譜、錄音

活動過程：

1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據樂曲的變化變換動作。

2、練聲《小鈴鐺》。能根據教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚，能表現小鈴鐺響時“叮噹、叮噹”的強弱變化。如：欣賞並學習歌曲《慶祝六一》

3、結合認識活動，知道六一兒童節就要來了，談談小朋友怎樣慶祝六一節，從而引出歌曲。

4、欣賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。

5、繼續欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

6、集體跟唱，繼續熟悉並掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。

7、爲打擊樂《卡門序曲》配樂器。

8、出示圖譜、用身體動作表示節奏。

9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

10、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作）

11、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。

12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。

延伸活動：

在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。

小百科：西班牙的兒童節在1月5日，其實這是一個宗教節日，從西班牙語譯過來是“魔術國王之日”的意思。傳說很久以前，從東方來了三個國王——黑臉國王、黃臉國王和白臉國王到西班牙，這三個國王給人們帶來了幸福和歡樂。他們還是專門給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時間就定在每年的1月5日，於是這個節日就和兒童掛上了鉤。

兒童節音樂教育活動方案4

教材分析：

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動，描繪了熱鬧的'節日場景。歌曲節奏明快，B 調適閤中班幼兒的音域。活動中採用難點前置和隨節奏唸白的方法，引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。

活動目標：

1．學會正確演唱附點音符的節奏。

2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

3．感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。

活動準備：

《幼兒素質發展課程?音樂》CD。

活動建議：

一、帶領幼兒進行發聲練習，熟悉附點音符的節奏。

指導幼兒進行發聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。

二、請幼兒欣賞並學唱歌曲，表達節日的快樂心情。

1.教師範唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。

提問：歌曲裏唱的是什麼？歌曲裏的小朋友是怎樣慶祝節日的？引導幼兒用歌詞回答。

2.請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節奏。

指導幼兒隨節奏唸白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。

3.師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節唱歌、跳舞，你的心情怎麼樣？提示幼兒用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。

4.師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。

例如：教師唱“六月一日兒童節”，幼兒對唱“兒童節”

三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

1.創設“小舞臺”遊戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進行展示，根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。