【精選】評選方案四篇

爲了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的【精選】評選方案四篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】評選方案四篇1

新學期伊始，爲進一步貫徹落實學校工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環境，同時也爲了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發揮大家的想象力、創造性及團結合作精神，養成良好的學習習慣和生活習慣，配合學校開展“我文明我自理”主題活動，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2.充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來佈置教室，維護好教室，使學生在建設班級文化中受到鍛鍊，受到教育。

二、佈置對象

各班級教室

三、實施原則

個性化、人性化、情感化

四、具體評比項目內容（總分100分）

1.教室衛生、物品佈置（60分）

（1）教室走廊地面整潔，無污漬（花槽無雜物有淋水）。（20分）

（2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面亂塗亂畫，學生抽斗無雜物。（10分）

（3）講臺及一體機物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。（5分）

（4）門扇、窗沿、牆壁、天花板、黑板、電器開關等無積灰、無蜘蛛網。（10分）

（5）清潔工具乾淨，整齊擺放在牆角，垃圾要及時清理。（5分）

（6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統一掛放，教室內外無亂張貼，清理過時的張貼物品。（10分）

2.教室文化氛圍佈置（30分）

（1）黑板報：主題鮮明，書寫規範漂亮、圖案精美、設計優化、圖文並茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護完好。（本次集中評分黑板報主題爲慶國慶賀中秋）（15分）

（2）班級個性化學習園地：設計新穎，有創意，佈置美觀、精緻，內容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（10分）

（3）班務欄：1、課程表，2、科代表、清潔輪值表、座位表3、班幹部一覽表、作息時間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）

3.特色與效果（10分）

（1）教室佈置特色加分（5分）

教室整體佈置能體現班級風格，自主設置具有班級特色的專欄。如：自制班訓、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設計構思、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮鬥目標，有實際的教育意義。設置於班務欄上方或黑板報右方。

（2）整體效果（5分）

整體佈置富有溫馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

五、評比時間：

20xx年9月17日—9月29日，定於9月28日下午第三節集中評分

六、評比評獎辦法：

1.評委集體定時評分與隨機檢查相結合，隨機檢查得分佔20%；集中定時評分得分佔80%。

2.各班得分去掉一個最高分，去掉一個最底分，然後算出平均分爲最後得分；

3.檢查評分時，各班班長必須在場聽取評委點評並簽名確認；

4.學生代表不參與本班評分；

5.蒙毅峯負責組織評分、統計、獎狀製作和頒獎工作；

6.林作強負責集中評分和頒獎攝影工作。

七、獎勵辦法：

全校評出3個“最美教室”和3個“美麗教室”予以表彰，頒發獎狀。

八、評委：

1.隨機檢查：蒙毅峯、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、林作強、三個年級各一個學生代表共9人；

2.集中評分：羅水權、官學全、謝偉成、蒙毅峯、樑燦光、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、三個年級各一個學生代表共12人。

【精選】評選方案四篇2

一、活動宗旨

進一步推動我校學生思想道德建設，弘揚東昇小學“正德尚學”的校訓，推崇積極進取，健康文明的校園文化，在全校範圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、傳承中華美德的熱潮。

二、活動口號

發現感動、傳遞感動、評選感動、共享感動

三、活動時間：

3月-6月

四、評選對象

東昇小學全體學生

五、評選名額和標準：

活動設20xx“感動東小風雲人物獎”10名，20xx“感動東小風雲人物提名獎”12名。學生在以下某一方面表現突出:

1.“仁”——愛心學生。

心地善良，富有愛心；拾金不昧，見義勇爲；不計個人所得，盡己所能付出愛心，樂於助人，不求回報。積極參加組織各種愛心捐助、志願者活動等。

2.“義”——責任學生。

對老師或學校佈置的工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，在大是大非面前立場堅定，面對不文明的現象敢於據理力爭，在重大事件中勇挑重擔。

3.“禮”——禮儀學生。

爲人彬彬有禮，講文明，懂禮貌，在家尊敬長輩，孝敬父母，在校尊敬老師，尊重同學，能主動問好，注重少先隊禮儀，遵守小學生行爲規範，做事有分寸。在文明禮儀方面起到了很好的榜樣示範作用。

4.“智”——勤奮學生。

勤奮好學、刻苦鑽研，聰明機智，敢於提問，善於冷靜思考，有創新精神和較強的實踐能力，學習成績名利前茅，品學兼優，對形成良好的學習風氣起着典型的模範帶頭作用。

5.“勇”——自強學生。

勇敢面對貧困、疾病或挫折，不怕失敗，不怕坎坷，不怕身心的傷痛，勇敢堅強，憑着那一份堅持和執着，在逆境中創造奇蹟，獲得進步。

6.“健”——陽光學生。

性格活潑外向，心理率真健康，體魄強健，胸懷寬廣，樂觀自信，愛好廣泛，積極參加各項文體活動，有其獨特的人格魅力和藝術修養，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

六、參評方式

報名點：每天早操結束後和中午，到廣播室門口領取報名表，詳細填寫個人事蹟材料，交給大隊部

1.個人自薦：報名者領取報名表，填寫推薦理由，交班主任或大隊部。

2.他人推薦：推薦者領取報名表，填寫推薦理由，交給班主任或大隊部。

3.組織推薦：由各班推薦1名學生上報大隊部

七、評選日程和安排：

（一）首輪宣傳，人物事件材料收集（3.10-4.19）

1、通過宣傳海報、集會，校廣播宣佈活動正式啓動，宣讀倡議書

2、校園網（發佈開展《“感動東小十大風雲人物“評選報名方案》

3、資料收集和整理：參評者的推薦表彙總到大隊部

（二）初選產生候選人，報道和宣傳，進一步複選(4.20-5.20)

1、由組委會對參評者的材料進行初選，產生22名候選人。

2、製作“感動東小風雲人物”候選人事蹟展板，在校園最醒目處打造“星光大道”，對22名候選人的事蹟進行報道和宣傳；

3、在校園網開闢“感動東小風雲人物”專欄，並發動學校師生投票；

4、利用午間課，在校雛鷹電臺讓22名候選人進行現場展示，由各班“學生評審團”爲最能感動自己的候選人進行投票。

（三）產生感動東小風雲人物的十佳和提名，結果公示（5.21-6.1）

根據學生投票數，及網上投票組成，按50%和50%的比例摺合。最後從22名候選人中產生“感動東小十大風雲人物”，其他的爲提名獎，公示。

（四）第四階段：頒獎典禮，後期宣傳（6.1以後）

1、舉辦頒獎典禮，對22名獲獎者授予“感動東小風雲人物”光榮稱號，並授予並頒發獎盃、證書及獎品等。10名十佳，12名提名，10名伯樂獎。

2、將獲獎的感動事蹟在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續的宣傳。

【精選】評選方案四篇3

爲了保證學校春季運動會安全、有序進行，實現運動成績和精神文明雙豐收，特制訂精神文明班級評選辦法：

一、秩序：（40分）違者一人次扣一分。

1.各班按指定位置就坐，坐場隊伍要整齊，保證人數，不大聲喧譁，井然有序，不遲到，不早退，非運動員不得進入比賽場地禁區。（10分）

2.體現集體主義精神，各班着裝整齊統一，入退場安靜有序。（10分）

3.無比賽項目的學生須在本班座位上，不得隨意走動。無違反大會紀律現象，無跨越欄杆、穿越跑道現象，無任何違紀事件發生。（10分）

4.運動員方隊入場精神風貌好。運動員比賽時要尊重裁判，服從裁判。（10分）

二、衛生：（40分）

1.無吃帶飲料、零食現象。違者一人次扣一分。（20分）

2.保持本班座位的衛生清潔，場地不得有果皮、紙屑、水瓶等雜物。及時清理觀衆區，不留垃圾、紙屑或飲料瓶等其它雜物，班級應派值日生隨時對本班場地進行保潔。每半日結束後應對場地進行清掃，並留值日生等待學校的檢查。（20分）

三、宣傳：（20分）

1.積極向大會廣播站投稿，稿件質量高，數量多。宣傳稿件應健康向上具有催人奮發的鼓舞性。（15分）

2.班級啦啦隊口號響亮，精神飽滿。（5分）

四、獎勵辦法：

優勝班級評選各年級不超過百分之五十。

五、班主任工作要求

要求班主任在校運會期間能夠堅守崗位，加強對校運會期間學生的安全教育，教育學生遵守校紀、校規。精心安排、組織好各項活動，注重細節，萬無一失，確保運動會順利、安全進行。

【精選】評選方案四篇4

各位同學、科學輔導員：

爲培養小學生的'創新精神和科學志趣，引導小學生積極主動地參與科學探究活動，促進素質教育的全面實施。根據學校工作安排，經研究決定舉辦全校小學生科學小論文評比活動。現將有關事項通知如下：

一、科學小論文主題

學生親歷科學探究的學習成果。小實驗、考察、對生活、課堂 教學中的科學問題，通過自己的探究得出的調查報告、觀察日記。

二、參評對象

全市各級各類學校在校的3—6年級學生

三、徵文內容

1．小學生本人對自然事物和現象的觀察、發現或得出的解釋；

2．小學生自己的小發明、小製作；

3．小學生自己設計的小實驗；

4．科學方面的奇思妙想等。

四、注意事項

1．徵文一定是小學生自己的作品，不要由教師和家長加工。不得剽竊他人勞動成果，一經發現，取消評比資格。每位作者僅限報送1篇科學小論文參評。

2．科學小論文的內容要求具體、真實、有條理、語句通順。字數一般應在400字以上。

3．徵文抄寫或打印一式三份（可複印），要求字跡清楚、規範，須寫明題目、作者姓名、年級、指導老師等。

4.所有徵文於20xx年10月30日前上交教導處。

五、評選辦法

學校將組織有關教師對推薦的小論文進行評審，評出校級一、二、三等獎，分別發給作者和指導教師獲獎證書。