讀書活動比賽方案（精選7篇）

爲了確定活動的圓滿進行，常常需要預先準備活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編收集整理的讀書活動比賽方案（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書活動比賽方案1

一、 指導思想：

1、 通過本次活動，激發學生讀書興趣，培養學生善讀善思習慣。

2、 給學生提供讀書交流機會，倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。

3、 培養學生口頭表達能力，展示個人讀書風采。

二、 活動主題：

圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代中學生髮憤圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。

三、 活動要求：

1、 活動對象：全體七年級學生。

2、 時間要求：3-4分鐘。

3、 參賽要求：各班進行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人蔘加決賽;演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講;演講時間不超過四分鐘。

4、 預賽時間，各班語文教師組織在本週完成，班主任協助。決賽時間：20xx年12月20日(下週星期四)在籃球場朝讀進行。

5、 評委安排：七年級全體語文教師。

6、 獎勵辦法：每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分，按總分多少，由高到低排列，1-2名爲一等獎，3-5名爲二等獎，6-10名爲三等獎。另外各班2-3名爲優秀獎。

7、 各班1-3名學生演講稿交教導處存檔。

讀書活動比賽方案2

一、活動背景

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右，無論是以前、現在、還是未來，書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識，又能培養自己的高尚情操。

二、活動宗旨

爲了進一步倡導讀書和學習，幫助大學生樹立遠大理想，引 導大學生會做人，學會學習，學會發展，增強大學生的創新精神和創業意識，加強學風建設，營造濃厚的校園文化氛圍，構建和諧文明校園。

三、活動主題

讀書 勵志 成才

四、活動對象

機電工程系全體學生

五、活動時間

初賽：20xx年5月16日

決賽：20xx年5月23日

六、活動內容

以班級爲單位報名，每班派出不少於2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書 勵志 成才”這一主題，有感而發，聯繫實際。可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等，演講題目自擬。

七、活動地點：

教學樓xx5多媒體教室

八、活動流程

(1)主持人上場，宣佈比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則；

(2)比賽開始，主持人請1號選手上演講，1號選手演講結束後2號再上臺演講，依次類推。

(3)宣佈得分

(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。

(5)頒獎

(6)比賽結束後，團總支相關人員留下進行會場清理。

九、活動安排

宣傳部：提前一小時到達比賽地點，佈置場地，組織選手抽籤。

組織部：製作ppt，協調場內選手以及主持人和頒發榮譽證書。

文藝部：準備評分表以及活動現場所需的文字材料，統計得分。

十、獎項設置

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干

讀書活動比賽方案3

一、 活動背景

隨着時代的發展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發展,是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作爲世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起着至關重要的作用。所以，英語水平已成爲衡量當代大學生素質的基本標準之一。因此，本着“全院參與，辦出特色，發現人才，培養學習興趣”的宗旨，英語讀書社舉辦一次面向全校各級的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，並且加強在校大學生的競爭意識。

二、活動主題

“讀書改變人生，學習成就未來”

三、活動目的

爲了給每位喜愛英語的同學提供一個展現自我的平臺，豐富大家的第二課堂生活並配合學院關於第三屆讀書節活動的實施，同時充分挖掘個人的潛能，增強同學們的競爭意識，提高綜合能力，英語讀書社及外語系團總支特此舉行以“讀書改變人生，學習成就未來"(Reading changes life, learning shapes future)爲主題的演講比賽，相信本次活動能給大家帶來意外的收穫並能夠終生受用。

四、主辦單位及承辦單位

主辦單位：院團委和社團聯合會

承辦單位：英語讀書社和外語系團總支

五、活動時間及地點

(1)預賽時間： 20xx年12月15日

預賽地點：主教學樓819

(2)決賽時間： 20xx年12月22日

決賽地點：行政樓四樓

六、活動流程

(1) 活動前期宣傳：

由宣傳部負責，其他各部門做好配合工作，宣傳形式以張貼海報爲主。

①進班宣傳具體分配如下：(略)

或由各系團總支幫助協調宣傳

②在二樓大廳報名人員分配如下：(略)

(2) 人員分配

A：本次決賽現場邀請的領導和評委有：(略)

B：英語讀書社機構成員任職情況：

決賽主持人：

茶水服務：

現場話筒及音響試音：

現場秩序：由紀檢部負主要責任，其他各部門共同配合。

拍照：

遞分人員：

統分人員：

引導老師入場人員：隨機

(3)參賽選手要求

1、參賽人員自由報名，參賽人數不限：

2、在校學生，性別、年齡不限。

3、主題由主辦方選定後，選手們再自擬題目，要求內容積極、健康、向上。

4、如有背景音樂，則自帶光碟。

5、自備服裝和自己所需要的工具。

(4)評分標準(滿分100分)

●儀表形象(20分)

1、着裝整齊，大方得體。(10分)

2、姿態自然，動作適度。(10分)

●演講內容(50分)

1、主題鮮明，符合主題內容。(25分)

2、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

3、行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)

●語言藝術(30分)

1、發音標準，流利。(10分)

2、節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)

3、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)

(5)評分規則

評委明確給出每部分評分(評分爲整數)，由工作人員進行最後彙總，去掉最高分與最低分，取平均分爲選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

(6)獎項設立

專業組

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

非專業組

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

【預賽】

1、主持人致辭並播放恩施職院院歌

介紹此次到場的評委老師和此次參賽的選手們(選手分爲專業組和非專業組)；

介紹評分標準和評分規則；

2、主持人宣佈參加複賽的人員名單(由分數的高低來評判參加複賽的人員)。

3、主持人對此次活動進行總結。

【培訓】

進入決賽的名單確定後在賽前一週內由外語系專業老師對選手進行賽前指導，提高選手們的整體演講水平。

【決賽】

1、主持人致辭並播放院歌

介紹此次到場的評委老師(評委老師分爲專業組和非專業組)和此次參賽的選手們(選手分爲專業組和非專業組)；

介紹評分標準和評分規則；

介紹獎項設立然後介紹選手應注意的事項。

2、領導講話

3、選手們依次進行演講。

4、評委們依次進行評判。

5、領導總結

6、主持人宣讀此次獲獎人員名單。

7、比賽結束後，頒發獲獎證書和獎品。

8、主持人對此次活動進行總結。

《七》活動注意事項

(1)活動開始後,機構成員負責引導老師及領導入場，對號入座。

(2)比賽開始前，由紀慧芳制定抽籤便條，由選手抽籤決定演講的順序，進行演講時，再由評委打分。

(3)每位選手演講完畢後，由統分人員迅速統計決賽人員的分數，並取分數排名靠前的同學爲本次活動勝利者，活動結束後公佈比賽結果。(負責毛筆寫字《榮譽證書》)

(4)領導講話：

(5)頒獎儀式：頒發寫作比賽和演講比賽的獎項。

(6)活動結束後，引導老師退場，由馮娟娟、劉國、劉釗釗、方士彬、楊發生、胡凱、王書榮、李國石等負責衛生

(7)結束後立即由宣傳部和文字編輯部寫通訊稿，組織策劃部寫總結。

七、經費預算

1、一套話筒200百元

2、橫幅50元

3、證書100元

4、請柬2元*30=60元

合計：410元

讀書活動比賽方案4

爲深入實施素質教育，弘揚民族優秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，決定舉辦明德小學生二年組中華經典美文誦讀比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對經典美文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂

一、活動主題

誦讀千古美文，爭做博學少年。愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。

二、活動目標

1.通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;

2.使廣大的學生借講故事的平臺，瞭解小故事，明白大道理，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

三、活動具體安排

1.參賽對象：三年級以班爲單位，每班選送5人蔘賽。

2.參賽內容：感恩勵志故事。

3.表演要求：儀表穩重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。

4.參賽節目數量：每人誦讀一篇文章，限時4分鐘之內

5.比賽時間：11月16日下午一節課後

6.比賽地點：電教室。

7.參賽採取抽籤爲序。

8.比賽形式：現場打分，現場統計。

四、評分標準

本次比賽計分採用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分爲最後得分。具體評分標準如下：

1.吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。(5分)

2.背誦熟練，語調把握好。(3分)

3.感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力。(1分)

4.精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。(1分)

五、比賽規則

1.各班主任組織學生坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

2.全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束後要熱情鼓掌，給與鼓勵。

六、獎勵

本次活動設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

七、相關事宜

評委名單：

讀書活動比賽方案5

一、比賽目的

爲了迎接第四屆校園讀書節暨“作家進校園”活動，展示青年教師的青春風采，推進魅力教師研修班學員進修，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學習氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。

二、活動時間：

即日起至4月6日

三、參賽對象：

魅力教師研修班（各學科）成員和35週歲以下青年教師

四、活動安排

1、初賽階段：參賽對象於3月26日前將《致青年教師》讀書心得徵文打印紙質稿上交各年級組長，組長對照名單收齊彙總後上交給教科室，電子稿請各人妥善保存。學校將於3月31日前根據上交的徵文進行初步評選，評選出優秀作品。

2、決賽階段：根據初評結果，學校將組織獲得優秀作品的參賽選手於4月6日進行演講比賽。本次大賽將現場評出一、二、三等獎，頒發獎狀和證書。

五、徵文和演講比賽評分標準。

1、徵文要求：

結合《致青年教師》這本書談談讀書收穫，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優秀教師感人事蹟，撰寫心得體會。打印格式：標題宋體小二加粗，正文宋體四號，行距固定值22磅，左右頁邊距均爲2釐米，姓名日期寫在最後，A4紙打印。

2、演講評分標準：

採用10分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最後累加平均分即爲選手的最高得分。

思想內容：3.0分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。

語言表達：3.0分。要求脫稿演講，語言規範，口齒清晰，普通話標準。

儀態印象：2.0分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

綜合印象：2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合素質的評價。

讀書活動比賽方案6

一、指導思想

爲促使廣大學生養成愛讀書、會好書、讀好書的良好習慣，提高圖書館、班級書櫃的利用率，學校決定在讀書節各班級開展朗讀比賽，現將活動有關事宜通知如下：

二、比賽目的

首先，通過比賽，激發學生讀書的興趣，養成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生朗讀的成效，引起學生對朗讀的.重視，不斷提升自我朗讀的水平；最後，通過比賽活動發展學生語言能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

三、參賽對象：

各班在本班舉行選拔賽的基礎上，推選2名優秀隊員參加學校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請於11月23日前報政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯繫。

四、比賽時間：

11月28日（週三下午第三、四節課）

五、比賽地點：

操場主席臺

六、比賽規則：

1、誦讀內容爲課內外詩歌和精讀課文兩部分。

3、各班可在誦讀的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、限時五分鐘，超時10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。

七、評委：

成員待定，參賽選手按照抽籤的順序進行演講，有6位評委進行打分，滿分100分，去掉一個最高分和一個最低分，剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。

八、評分標準（見表格）

九、獎項設置：

本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。

學生朗讀比賽評分標準（總分100）

評分項目 要求 得分說明 分值 得分

1、語音

發音標準 10

無倒讀、無漏讀、無多讀 10

聲音清晰響亮 10

2、語調

陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調。 10

3、語流

能讀出輕重快慢，抑揚頓挫。 10

4、語感

能讀出喜悲哀怒樂譏諷讚揚冷漠 10

5、技巧

能根據內容調整語音、語調，聲情並茂，能根據內容用一些身體語言。 20

6、儀態

自然、得體、大方 20

各班主任要高度重視此項活動，精心組織、發動，認真開展比賽，確保活動質量和效果。

十、未盡事宜，另行通知。

讀書活動比賽方案7

請各校積極參加“歷史的選擇”讀書教育活動系列比賽。現將有關事項通知如下：

一、閱讀暨現場作文比賽

（一）比賽時間和地點：

4月13日（星期三）上午。具體見上一個通知二、徵文比賽

1、參賽對象三—六年級學生。

2、徵文要求本屆徵文比賽以“歷史的選擇”爲主題。參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會；可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代的發展之中，也可以規劃一下，如何以參加這項讀書活動爲契機，不斷提高自己和完善自己，勤奮學習，敢於創新，創造美好的未來。

文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章後寫上簡明扼要的評語和推薦意見並署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。

小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。作文應使用稿紙（300格），要求字跡清楚，書寫工整。文章作者在標題下署名，順序爲：浙江省、臨海市、學校和班級、姓名；在文章末尾註明學校地址、所在班級、郵編和聯繫電話。

3、比賽方式參賽名額以發行活動用書的數量爲依據。請各校按1%進1法產生鎮參賽名額。中心校評選0.5%上送市教育局。請各校將徵文原稿於4月22上交中心校（4月27日前送教育局）。

二、講故事比賽和演講比賽

（一）參賽對象講故事比賽參賽對象爲三至六年級學生。各校推選一名（白小5、雙港3、祥裏2名）選手參加。

（二）時間和地點：教育局5月中旬，中心校具體時間另行通知。

（三）獎次情況根據參賽人數設一、二、三等獎若干名。

（四）有關要求

1、參賽選手的講述內容必須緊扣本屆讀書活動主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛祖國、奮發進取的精神面貌。講題要鮮明，內容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。選手着裝應整潔舒展，大方得體。

小學生講故事比賽的講述時間不能超過4分鐘。

2、各校參賽學生的故事稿須打印一式8份（1份寫上校名、選手和輔導師姓名，7份不署名；一張A4紙，宋體，標題小三號、正文小四號；）於比賽前三天寄至教育科，逾期作自動放棄。

三、春苗網知識競賽

1、競賽時間、競賽題和網址本屆網上知識競賽分四期出題，出題日期爲：20xx年2月至5月的每月10日，答題時間爲：2011年2月10日至6月10日。

本屆春苗網知識競賽的競賽題分爲小學組和初中組。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站“春苗網”上，本網址已在各讀本上註明。

2、參賽對象本屆春苗網上知識競賽是第十八屆讀書教育活動的內容之一，參賽者必須是參加本屆讀書活動的小學中高年級學生和初中生，必須在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加相應組別的知識競賽，不能超範圍答題。例如：以小學生身份答中學生競賽題，或以中學生身份答小學生競賽題，均爲無效。

3、答題方法及要求

（1）打開春苗網，點擊主頁上設立的“知識競賽”按鈕；選擇與所參加的讀書活動相符的主題；

（2）遵照網頁上的介紹，準確填寫個人註冊信息；

（3）認真閱讀競賽題，並按提示和要求答題；

（4）確認答題完畢後，點擊“發送”按鈕，將答卷發出；

（5）務必在規定的答題日期內發出答卷，過期答卷無效；

（6）參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。

4、評獎表彰全國讀書活動競賽評審組對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷，然後分小學組和初中組於6月中旬分別抽獎，抽出優秀獎和特別獎若干名。全國組委會對本屆春苗網知識競賽優秀獎和特別獎獲獎者頒發獲獎證書，特別獎獲得者將作爲特邀代表，在暑期進京參加全國表彰大會和夏令營活動。