小學生感恩教育活動方案

爲了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。方案要怎麼制定呢？下面是小編爲大家整理的小學生感恩教育活動方案，歡迎閱讀與收藏。

小學生感恩教育活動方案1

一活動主題：

感恩他人，快樂自我

二活動目的：

在一個文明的社會裏懂得感恩並懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員羣體階層集團之間的關係融洽，協調促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂於助人知恩圖報受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩快到了，借鑑西方的感恩，來設立中國的感恩，讓大家懷着一顆感恩的心生活，學會感恩。

三活動地點：

四活動用具：

氣球，音箱，麥克風，照相機，

五活動時間：

11月07日星期六15：00~17：00

11月14日星期六19：00~21：00

六活動負責人：

班長

團支書

七參加人員：

班裏全體學生

八活動形式：

開展班會班級討論班級晚會

九活動內容及流程：

（一）前期準備階段

1和同學們交流溝通確定活動主題。

2完成活動策劃。

3同學們積極準備與感恩相關節目，如感恩小品手語等。

（二）活動階段：

1開展班會

班會正式開始，由團支書記主持會議，首先由班長髮言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，並表達了自己對感恩的感想，其次由學生代表王贊發言，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩的理解，接着由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發言，最後由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照。

2開展班級晚會

首先由主持人宣佈感恩晚會正式開始，同學們積極表演節目，女生宿舍的感恩手語，男生宿舍的感恩歌唱，等等。節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩的問題，答對者有小禮品相送。

十活動預期效果

通過開展活動，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。

十一經費預測

氣球5元，音箱話筒5元，小禮品20元，

總計30元。

十二安全預案

由生活委員負責整個活動的安全工作。

小學生感恩教育活動方案2

一指導思想

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。

對於今天的廣大學生來說，更是一種責任意識自立意識自尊意識和健全人格的體現。爲了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

二活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日

三活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

四主要內容及安排：

1週一國旗下演話：《我成長我感恩》

主題班會：《常懷一顆感恩的心》（每級部上交一份班會設計）

2週二至週五“心靈氧吧”（感恩故事）

3週四（感恩）：課間操學生代表宣讀《感恩倡議書》，齊唱歌曲《感恩的心》

4感恩實踐活動

A組織四五年級給父母老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。（學校設計格式每班上交5份）

B二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束後讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。（學校設計表格每班上交10份）

C一年級小學生愛心作業傳真情

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）記住父母的生日，贈送親手製作的禮物。

（d）給父母捶捶背打一盆水，洗一洗腳；

（e）我爲家裏做四件家務：打掃衛生疊被洗碗洗衣物。

D三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現出來，並配以文字抒發情感。（A4橫版每班上交10份）

E感恩社會：倡議全體學生週日走進社區爲社區做一件好事。

F後續組織全校學生觀看“感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論，談觀後感。

注：各級部作品在11月30日之前保質保量的交到德育處。

小學生感恩教育活動方案3

活動名稱：

“春風十里，不如有你”感恩活動

活動時間：20xx年11月22日（可根據學校實際情況調整）

活動地點：xx小學活動禮堂

參與對象：參加活動以家庭爲單位（家長和孩子）教師

宣傳方案：

1線上活動宣傳：通過學校官網教師朋友圈課程班級微信羣等形式宣傳活動解釋活動流程。

2線下活動宣傳：通過學生向家長宣傳活動，學校另通過單頁展板展架橫幅海報戶外廣告授課教師等宣傳活動解釋活動流程。

具體方案

一活動現場

活動會場佈置：氣球綵帶彩燈五色紙拉花蠟燭零食瓜果等。

二宣傳方式

1宣傳時間：最好提前一週。

2具體辦法：提前一週約定學生，以家庭爲單位，家長帶孩子，鼓勵學生邀請小夥伴和其家長。

3傳播方式：通過彩頁傳單測評卡短信電話口頭傳播等方式，告知學生和家長這一活動。

三活動流程：

1安排擔任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）

2請主持人或者另外的教師介紹感恩的由來（10分鐘）

3學生詩朗誦：以感恩爲主題，朗誦完畢，所有學生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您！（5分鐘）

4學生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）

5感恩遊戲：美國傳統感恩活動——推南瓜賽跑（10分鐘）3人一組，用小勺推着南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統計出速度較快的前三名爲勝者。

6製作感恩卡（20分鐘）老師要求孩子提前製作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子，把製作好的感恩卡放在裏面。現場主持人或老師上臺抽取卡片，並當場念出卡片上寫的話。卡片的主人和父母一起上臺，孩子把卡片送給父母，並擁抱父母。

7發放禮品（20分鐘）爲遊戲中優勝的家庭發放獎勵小禮品。

四後續活動：

1活動各類資料的整理與歸檔，進行後期宣傳。

2活動反思與小結。

小學生感恩教育活動方案4

一活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。

面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是爲什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩系列活動。

二活動目的

通過爲期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三活動時間：

11月的第4個星期四

四活動地點：學校內。

五活動前期準備

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3、打印宣傳資料，評分表等。

4、校園環境佈置：黑板海報等。

5、學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動計劃，時間地點負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

8、購買獎品。

六活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩系列活動的序幕。之後，我們圍繞四個“一”展開活動。

1、瀏覽一次感恩網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩網站，瞭解感恩的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

3、唱一首《感恩的心》歌曲。

課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。

我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4、寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的.全部意義。

之後，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

小學生感恩教育活動方案5

一活動目標：

1讓全校學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。

2讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只耍我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園我們的社會也將會更加和諧。

3讓學生學會感謝珍惜和感思。

二活動組織者：

學生勤工助學勵志中心

三時間安排：

20xx年11月19日一11月22日

四參加活動對象：

全校學生

五活動前期準備：

1、做好前期宣傳11月19日（週一）前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，製作一條橫幟（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。

2、製作並打印言傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩的背景知識，相關故事歌曲徵集等。

六活動實施具體步驟：

第一段階：傳發動，渲氣氛。

1通過週一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發動。

以“感恩”爲主題佈置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課餘時間，學唱《感恩的心》，做到人人會唱。

2通過廣播站對全校學生髮出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。

第二段階：認識感思，選知恩代表

1各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。

2閱讀感恩故事

精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。

3記錄感人事例

給學生一週的時間，去了解自己的父母，瞭解父母勞動的辛苦以及爲了自己的成長所付出的心血，並通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場，講述撫養孩子過程中的感人事例。

4落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。

5活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。

七活動意義

彷彿讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。