幼兒園早期閱讀活動方案《我的家》
爲了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預先制定好方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編爲大家收集的幼兒園早期閱讀活動方案《我的家》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動名稱:《我的家》
活動目標:
1.對繪本感興趣,願意和老師一起閱讀《我的家》。
2.知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人,大家要相親相愛。
活動準備:
1.繪本《我的家》人手一本2.部分幼兒的全家福
活動過程:
一、引入。
1.出示其中一位幼兒的全家福,讓其他幼兒猜猜他的家人都有誰,隨後在教師的引導下向大家介紹自己的一家人。師:這是誰家的照片啊?那我們請他來介紹下他的家人吧。
2.出示繪本《我的家》
師:“珊珊老師認識一個寶寶,讓我們一起來看看寶寶家裏都有誰?”
二、跟老師一起閱讀,鞏固對家人的認識。
第一部分:引導幼兒觀察畫面,介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。(P.2-11)
師:咦!這是誰啊?一手拄着柺杖,一手拿的是什麼啊?(哦!原來是爺爺)
:誰在煮香噴噴的餃子啊?看,她的頭髮和爺爺的頭髮一樣,也是白白的?(是奶奶)
:小寶寶在跟誰玩他的小飛機呀?(爸爸)
:這是哪裏啊?你們知道寶寶爲什麼這麼開心嗎?誰要給寶寶講故事啊?(媽媽)寶寶睡着了,誰也睡着了啊?
第二部分:我愛我家。(P.12-15)
師:你們看,小寶寶這是要跑去哪裏啊?他伸着手是要給誰抱抱啊?
:哇!好多照片啊,每個人都笑的`好開心,小朋友都認識他們嗎?。
:怎麼有張奇怪的照片,看看照片上有誰?誰沒有在照片上啊?
三、幼兒自己閱讀,教師巡迴指導。
引導幼兒安靜閱讀,並一頁一頁的翻閱。
四、情感遷移。
小朋友和家人在一起都很開心,家裏都有哪些開心的事情呢?教師引導幼兒說說家裏有趣的事,告訴幼兒原來我們每個人都有一個家,家裏有許多的人,很多開心的事,我們都愛自己的家。
五、活動延伸。
讓幼兒分別找出事先準備好的全家福,分別說說自己的家人都有誰,向大家介紹自己的家。