關於活動方案彙編八篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動目標

1、通過實驗使學生懂得：實踐是檢驗真理的唯一標準。

2、培養學生動手能力和分析問題的能力。

3、培養學生對科學前沿問題的興趣，激發學生求知慾望。

二、活動重點:樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”觀念。

三、活動難點:通過實驗瞭解烏鴉怎樣才能喝到水。

四、活動準備

1、烏鴉喝不到水的投影片，課題圖畫。

2、每組一個托盤、一個水槽、一把小勺、兩個燒杯、部分小石子、水。

五、活動過程

（一）活動導入

我們曾經學過一篇課文（出示圖畫《烏鴉喝水》），誰還記着這個故事，講給我們聽聽。

（二）小烏鴉多聰明呀！今天，老師也給你們準備了一個瓶子（拿起瓶子），瓶子裏也放了一些水，假如你們就是這隻小烏鴉，請你們也來用石子試一試，看能不能喝到水？

1、學生分組實驗。

2、彙報結果：

逐組問：你們喝到水了嗎？（兩組後再問其它）你們有什麼疑問嗎？

3、請你們再觀察一下剛纔做的實驗，分析分析爲什麼烏鴉喝不到水？

4、投影分析原因

石子之間有縫隙，水跑到縫隙裏了。

5、石頭之間縫隙大，砂粒之間的縫隙肯定比石頭的縫隙小吧，那我們用砂粒試一試，看看會有什麼樣的結果？

6、學生實驗後彙報：這次小烏鴉能喝到水嗎？

7、通過做實驗，你們知道小烏鴉爲什麼喝不到水的原因了嗎？說一說。

（三）你們真聰明！那瓶子裏至少有多少水，小烏鴉才能喝到水呢？請你們再來試一試。

1、在實驗之前，你們各組先討論一下用什麼辦法來證實，討論好了再做實驗，做完實驗的小組真棒，立起來，比一比哪組同學做的又快又好。

2、分組討論後實驗，巡視看有幾種方法，引導說步驟。

3、彙報結果：哪個組願意到前邊來給同學們介紹介紹你們用的什麼方法？

演示的同學說清步驟，其他組認真聽，看看他們用的方法和你們用的方法一樣嗎？如果不一樣一會兒請你們也來介紹介紹。

4、小結

a、通過做實驗，我們知道了要想讓小烏鴉喝到水，瓶子裏至少應該有半瓶左右的水。

b、請你們說一說這篇課文的哪裏需要改一改就更好了？請學生修改課文內容。

c、同學們說的真好！今天，我們通過動手試一試，對以前學過的知識提出了新的疑問，又經過實驗得到了更準確更科學的結果。你們真是太聰明瞭！老師獎勵你們每人一顆“智慧星”！

（四）同學們那麼聰明，老師想請你們幫助解決一個問題可以嗎？

1、運用活動中所學知識解釋“水庫冒頂”問題。

2、討論：要建水庫，必須要考慮什麼？

（五）暢談烏鴉的智慧

意圖：激發學生的求知慾望

活動方案 篇2

12月3日是“國際殘疾人日”，根據自治區、地區殘聯的通知要求，結合我市實際，就組織在國際殘疾人日期間開展“送溫暖、獻愛心”活動制定以下實施方案：

　　一、組織領導

此次活動由市政府殘工委組織實施，市殘聯負責整個日常業務工作，負責組織協調，督促檢查各部門的準備情況，各有關單位共同配合做好工作。

　　二、活動內容

(一)12月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動。市黨政領導重點走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。各鄉(鎮)、場、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領導組織開展慰問活動。其中：恰夏鄉、也門勒鄉、阿布都拉鄉、阿西爾鄉、喀拉哈巴克鄉、二工鎮各慰問特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、博孜達克農場、窩依加勞牧場、地區種牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2戶。

(二)由市衛生局安排人民醫院和疾病控制中心各出一個醫療諮詢點。並出動宣傳車一輛，具體材料(錄音帶、宣傳佈標)由市殘聯負責提供。

(三)市廣電局安排殘疾人事業宣傳報道一週，宣傳材料由市殘聯負責提供，並派記者全程報道走訪慰問殘疾人活動。

(四)市殘聯組織在主要街道懸掛宣傳佈標十幅。

(五)市司法局負責安排開展法律援助維權活動，設置法律諮詢點一個，並安排各鄉(鎮)場、街道辦事處司法所，殘疾人法律援助服務所，在12月3日前後組織開展法律援助維權活動，向廣大各族殘疾人提供免費的法律諮詢、起草文書和法律援助服務，宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業條例》和一些依法維護殘疾人權益的典型案例。

(六)市教育局安排各中、小學校開展“紅領巾助殘”、“手拉手情繫殘疾人小夥伴”活動，在力所能及的範圍內幫助解決殘疾學生學習、生活上的困難。通過助殘活動，進一步推動和加強對青少年的思想道德教育，在實踐中培養少年兒童理解、關心幫助殘疾人的良好品德。

(七)市團委在12月3日當天，負責組織青年志願者助殘服務隊開展服務活動。

(八)召開殘疾人座談會。各鄉(鎮)場、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會，聆聽殘疾人心聲，向殘疾人宣傳黨的方針、政策，進一步瞭解殘疾人、關心殘疾人，與殘疾人談心，引導他們自強、自立，奉獻社會。

　　三、設點和時間

主活動場所：新華路(地委、行署、軍分區兩側)。

活動方案 篇3

今年是中國共產黨成立xx週年，也是“十二五”規劃的關鍵之年。爲隆重慶祝黨的生日，謳歌黨的豐功偉績，激發全鎮黨員幹部羣衆參與創先爭優活動和投身新農村建設的熱情，經研究，決定“七一”期間在全鎮範圍內開展以“紀念建黨xx週年”爲主題的慶“七一”系列活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動原則

慶祝活動要堅持隆重、熱烈、節儉、實效的原則，廣泛宣傳黨的光輝歷程、偉大的成就和優良的傳統以及在深入開展創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員，唱響共產黨好、改革開放好的主旋律。活動採取全鎮集中組織和各黨支部自行安排相結合的辦法進行。

　　二、活動安排

1、開展警示教育活動。爲進一步提高黨員幹部的黨性修養，貞元鎮機關黨支部將於“七一”前夕組織全體黨員幹部開展一次警示教育活動。

2、召開七一表彰大會。鎮黨委將在“七一”前夕對在創先爭優活動中涌現出的優秀基層黨組織和優秀黨員進行集中表彰，同時巡迴各村爲廣大黨員上一堂黨課最新20xx年七一黨建活動方案最新20xx年七一黨建活動方案。

3、組織開展黨員慰問活動。“七一”期間，鎮黨委班子成員和各黨支部，要積極開展走訪慰問困難黨員、老黨員活動，盡力幫助他們解決生產生活中的實際困難。走訪慰問活動要深入羣衆，與羣衆談心交心，瞭解民意，能夠上戶宣講政策，積極爲羣衆辦實事、辦好事。鎮黨委班子成員將於“七一”前夕入戶開展慰問活動。

4、組織開展“迎接建黨xx週年”活動。“七一”前夕，各黨支部通過組織黨員回顧黨的光輝歷程、讚頌黨的豐功偉績活動，堅定其理想信念，激發黨員以昂揚向上的精神風貌、更加出色的工作業績，掀起創先爭優活動高潮。

5、開展黨建工作“回頭看”活動。各個黨支部對照年初黨建工作的要求，對半年來黨建工作進行系統的梳理，總結經驗，查找工作中出現的問題及不足，提出整改措施，按照農村黨的建設和機關黨的建設“三級聯創”要求推進各項工作。

6、創新形式開展慶祝活動。各黨支部要在鎮組織活動的基礎上，結合自身實際，組織黨員參加爲新農村建設獻力量、重溫入黨誓詞、新發展黨員集中宣誓及創先爭優座談會等形式多樣的慶祝活動。

　　三、活動要求

1、加強領導，提高認識。各黨支部要正確認識紀念建黨慶祝活動的重大意義，及時召開支部會，組織黨員幹部認真學習有關文件精神，提高認識

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。黨支部書記具體負責各單位的紀念活動，制定活動方案，指定專人組織實施，確保活動順利進行。

2、實事求是，合理安排。各黨支部在聽取黨員意見建議的基礎上，結合各單位目前的中心工作和實際情況，安排活動內容，並及時上報至鎮政府。

3、認真開展，及時總結。各支部要積極做好溝通協調各項準備工作，根據要求開展好一系列活動，活動結束後，以書面形成將活動開展的情況報告，於7月5日前報至鎮黨委。

活動方案 篇4

主辦單位：

活動時間：

活動地點：

梅嶺“長春湖”佔有南昌幾最：南昌獨一無二的`山地滑草，南昌最長的臨湖長廊，南昌最大的原始苦櫧林，南昌數量最多的瀑布羣。長春湖位於灣裏區境內，素有“南昌九寨溝”之美譽。她既有觀音洞、長春湖、二泉洞、虛心洞、清風池、桃花溪、鬆雪洞、印月潭、龍源口、晉客幽谷、秦人樵夫、浣紗溪、二泉湖等自然景點，也包含慕仙亭、秦-晉古井、真君鎖蛟、山客弈棋、湖山長春廊等人文景觀，還新建了林中游樂嘗清風池遊樂嘗

湖畔遊樂場等遊樂場所。

活動目的：時值春天，無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們班組織了這次出遊活動，一來是爲了宣傳環保，並且增加同學的環保意識。二是豐富大家的課餘生活，增進同學之間的友誼。二來享受生活的樂趣，爲以後更好的學習生活提供有利條件。爲了能讓大家的友情得更一步的延續,讓友誼變得更加深固----我們選擇了歡聚!

活動時間流程：

1 上午8：00乘校車出發，到達稍作休整後，有組織的跟着導遊進行自主遊玩。

2 中午12：00吃過午飯後，進行宣傳活動。條幅由兩個學生拿着，其他同學拿着自己的垃圾袋，清理沿途的垃圾，並向遊人宣傳環保的重要性。讓更多的人有環保意識。

3 下午4：00後在目的地稍做休整後開始遊戲。

4 返校。

裝備要求：

1，多帶套保暖的衣服。天氣變化比較快

2、飲用水足量，還有午飯自帶。

3、垃圾袋。可用其他塑料袋，必須帶走自己產生的垃圾，儘可能的帶走別人的垃圾。

4，宣傳的條幅。

5、相應藥品。創可貼、止痛劑 ，以備突發情況。

6，還要記得帶傘，以防天氣有變。

活動注意事項：

1、本次活動在以娛樂爲主，並且沿途宣傳環保意識。但必須以安全作爲首要前提。由於第一階段活動爲自主遊玩，尤應注意好安全，組織人員應在活動之前對參與同學進行必要的宣傳教育;組織人員必須有相應應對措施;另外天涼需注意保暖。

2、本次活動比較大型，必須有足夠的準備纔可順利開展，各組織人員和相應負責人應做好各自分工。

預計費用：1500元

班費每人墊10元，共預計600。

每人自己交15元。

具體活動內容：

2，環保宣傳，從我做起。

活動細則：讓兩個同學拿着橫幅，帶領同學們沿途清理路上的垃圾，並且對遊人宣傳環保意識，保護環境從自身做起，從小事做起。並且做好對班上的宣傳。

1， K歌大比拼：

活動細則：自願上場，可以在兩班中挑搭檔，由同學選出唱的最好的。

活動目的：希望各位同學通過此項活動向大家展示自己的魅力,重新認識自己,作爲 的一員是生活精彩的開始。結果並不重要，要讓同學們在活動過程中享受活動的樂趣，增進同學之間的友誼。

3，小娛樂。

在大家都累了的情況下，可以開展一些小活動。具體內容有大家提議，增進同學之間的友誼。使班上更團結。

以上項目爲預定項目，到時候可以根據情況臨時調整活動內容。

活動方案 篇5

（一）活動目標：

1. 感受兒歌中幽默,詼諧的語句,並愉快的投入活動。

2. 大膽的表達自己的想法,形象的進行表演。

3. 在遊戲與討論中瞭解要做個勤快人。

（二）活動準備：

磁帶--《懶惰蟲》

情境表演--懶惰蟲

（三）活動過程：

1、欣賞情境表演，引出懶惰蟲的形象。

2、引出兒歌的前半部幀

（1）教師有節奏的朗讀兒歌的前半部分。

（2）提問：“你是不是懶惰蟲？”

鼓勵幼兒大膽表述“我不是懶惰蟲。”

（3）提問：“懶惰蟲的手腳、全身是不是真的痛？”

（4）教師與幼兒一起有節奏的朗讀兒歌的前半部分。

3、引出兒歌的後半部分。

（1）討論：“你們不是懶惰蟲，那是什麼人？爲什麼？”。

（2）教師有節奏的朗讀兒歌的後半部分。

（3）提問：“你們會做什麼勞動？”，討論後教師與幼兒邊表演邊有節奏地朗讀兒歌的後半部分。

（4）啓發幼兒用愉快的情緒表演兒歌后半部分並加入自己勞動的句子。如：“我會拖地板、我會拖地板，我經常拖地板。”

4、幫助懶惰蟲改正缺點，大家一起完整地朗讀兒歌《懶惰蟲和勤快人》。

附兒歌:懶惰蟲和勤快人

你是懶惰蟲, 你是懶惰蟲, 你全身都在痛。

你的手也痛, 你的腳也痛, 你全身都在痛。

我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是勁。

我的手有勁, 我的腳有勁, 我天天在勞動 。

我會……， 我會……， 我經常……。

活動方案 篇6

20xx年教師節是我國第22個教師節，今年又是我校新領導班子成立的第一個任期，因此搞好教師節活動對進一步促進學校的教育教學改革和發展，具有十分重要的意義。爲搞好今年的教師節慶祝活動，根據上級有關部門的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一.指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　二.活動時間

教師節前夕

　　三.活動安排

“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白牆上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

會場佈置：臺上四周佈滿氣球，空中縱橫交錯掛着同學們親手製作的紙鶴，還有代表六個年級的六隻大的氫氣球吊着六隻大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因爲設計經費，需再定)

學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作爲會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)

會中

(一)開場

主持人宣佈大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等,其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂!

(二)朗誦

然後由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心裏話”爲主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，並和老師深情地擁抱。

(三)交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼着老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄牆上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答覆和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。

(五)尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最後一段歌詞，最後主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：’節日快樂‘!在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時禮花齊放，氣球滿天，大會結束)

活動方案 篇7

目的：

1，在購物遊戲中，學着運用加法計算出老師指定的錢款。

2，提高幼兒的心算能力和歸類能力。

準備：超市環境設置：貨架三個：內有各種食物，上有數字標籤，分別爲1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼兒每人一張練習紙、記號筆等，雪花片若干

過程：

一，複習10以內數的組成

1，遊戲：碰球

2，遊戲：猜拳

二，超市購物

1，今天老師要帶小朋友去娃娃數學城去做客，我們要準備一些禮物。我們每一位小朋友有10元錢，請小朋友購物時正好把10元錢用完。

2，幼兒購物，老師隨機指導

3，請個別幼兒說說，你買了幾樣食物，是幾元錢的？怎樣算的？

4，幼兒之間互相檢查是否正確，並加以糾正。

5，把食品按類放回貨架。

6，再次購物，並用列式把購物時的計算方法寫出。

7，請個別幼兒介紹你是怎樣計算的？

三，遊戲：計算打比拼

禮物都買好了，請小朋友把禮物都放在小椅子的下面，我們要到數學城做遊戲了。

幼兒按座位分成1—6組

每組按座位號依次搶答老師出的數學計算題，答對的小組得一分，累計多者爲勝。

四，結束整理

請幼兒按貨物的種類有序的擺放貨物。

活動方案 篇8

各區民政局、教育局，泰州醫藥高新區民政局、科教局，市直各有關學校：

爲實施精準助學、不讓一個貧困學子在求學路上掉隊，經市民政局、市教育局與愛心捐資企業協商，決定在市區範圍內繼續開展“桑梓情深·牽手未”助學活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間

即日起至20xx年9月底。

　　二、資助項目及對象

1．“桑梓情深·助力奔跑”。資助對象爲具有市區戶籍、在市區公辦普通高中和中等職業學校就讀的在籍在校貧困家庭學生。

2．“桑梓情深·助力成才”。資助對象爲在市區公辦普通高中學校就讀、20xx年被公辦全日制普通本專科高校錄取的市區籍貧困家庭學生。

3．“桑梓情深·助力飛翔”。資助對象爲在省泰州中學、省姜堰中學就讀的品學兼優的學生。

貧困家庭學生界定以實施方案爲準。

　　三、申請程序

1．符合“桑梓情深·助力奔跑”項目資助條的高中、中職貧困家庭學生，由本人向就讀學校提出申請，填寫《泰州市“桑梓情深·助力奔跑”助學金申請表》，提交身份證、戶口簿、家庭經濟貧困的證等相關材料（包括原和複印，原審覈後退回），經學校覈實蓋後，由學校將申請表和相關證明材料一併送交區教育局、民政局初審，再報市教育局、市民政局審定（市直學校直接報市教育局、市民政局）。

2．符合“桑梓情深·助力成才”項目資助條的貧困家庭大學生，由本人向所畢業學校提出申請，填寫《泰州市“桑梓情深·助力成才”助學金申請表》，提交身份證、戶口簿、高校錄取通知書和家庭經濟貧困的證等相關材料（包括原和複印，原審覈後退回），經畢業學校覈實蓋後，由學校將申請表和相關證明材料一併送交區教育局、民政局初審，再報市教育局、市民政局審定（市直學校直接報市教育局、市民政局）。

3．“桑梓情深·助力飛翔”獎學金項目由省泰州中學、省姜堰中學分別制定方案並組織實施。

　　四、相關要求

1．各區民政、教育部門要加強溝通協作，教育部門負責審覈資助對象的教育、學籍等信息，民政部門負責審覈資助對象的家庭經濟狀況。對不符合條的對象，申請材料由學校退還本人；對弄虛作假的，取消其資助資格並在一定範圍內通報。

2．各區教育局及各市直學校應於9月2日前將相關申請材料及彙總表報送至市教育局，逾期將不再受理。

3．省泰州中學、省姜堰中學應於9月2日前將助學金實施方案報市教育局、市民政局備案，並於20xx年6月0日前上報活動開展情況及績效評估報告。