精選活動方案彙編四篇大綱

爲保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

公司領導：

20xx年度全國安全生產月即將來臨，爲進一步做好公司安全生產工作，提高廣大職工的安全生產意識，順利實現公司年度安全生產目標，我辦結合公司生產經營和安全生產工作實際，草擬了本方案，請予以審覈。

　　一、 加強宣傳，營造氛圍：

1) 6月初，擬在廠區主要幹道上懸掛關於安全生產的宣傳橫幅6條，以便在短時間內就營造出一種濃烈的安全生產月氛圍;

2) 請公司辦公室配合，在5月下旬的《##簡報》上刊登部分安全生產知識問答，加強對職工的安全生產教育;

3) 6月初開始，舉辦一次安全生產徵文活動，公司全體職工(包括民工)都可參加，設一等獎1名、2等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名;優秀徵文作品請公司辦公室配合在《$$簡報》及《$$報》上刊登;

4) 在公司部分醒目位置張貼“全國安全生產月”活動的宣傳畫;

5) 請公司辦公室配合在安全生產月活動期間不定期在大屏幕上播放安全生產標語;

6) 請公司辦公室配合在公司網站上進行安全月宣傳;

　　二、 全員動員、提高意識：

1) 我辦擬在本次安全生產月活動中舉辦一次“安全生產金點子活動”，由公司員工針對怎樣進一步做好公司的安全生產提出意見和建議(包括存在的安全隱患)，活動結束前由我辦對部分優秀的意見和建議進行適當獎勵;

2) 在6月初召開一次安全生產月動員大會，具體由我辦牽頭組織，公司領導出席，全體中層幹部及安全員參加，並邀請**市安全生產管理局領導出席會議。

　　三、 安全檢查、隱患整改：

1) 6月上旬至中旬，爲車間(部門)內部安全檢查整改期，由各車間(部門)自行進行安全檢查及隱患整改;

2) 6月下旬，由我辦牽頭組織公司安全生產大檢查，由公司主要領導親自帶隊對相關部門進行安全生產檢查，對於檢查中發現有較大問題的部門，將從重處罰，而對於安全生產工作良好的部門，將予以表彰;

3) 6月份還將組織對在建的&&&工程建設的安全專項檢查，督促建設施工單位安全生產;

　　四、 活動經費、預算清單：

1) 徵文獎勵：計劃有40篇作品，每篇獎勵10元，計400元;其中一等獎1名，擬獎勵200元的獎品;二等獎2名，擬各獎勵150元的獎品;三等獎3名，擬各獎勵100元的獎品;該項活動預算共計：1200元。

2) 安全生產金點子活動獎勵：計劃取10位金點子入圍，每位獎勵50元，該項活動預算共計：500元。

3) 安全生產月宣傳橫幅及其他宣傳品(含宣傳畫、獎勵牌匾等)：1500元。

4) 其他活動組織費用：500元。

5) 本次公司“全國安全生產月”活動的總預算爲：3700元。

本方案充分考慮了當前企業的困難情況，整體預算較前年和去年有大幅度的減少，力爭以最少的資金來取得最大的活動效益，盼請公司領導予以批准本方案。

安全生產管理辦公室

20xx年x月

活動方案 篇2

　一、指導思想

健康的體魄是青少年爲祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。貫徹教育部開展“體育藝術2+1項目”實驗工作精神，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的完美統一。使學生從小樹立終身健身意識，通過活動，促進知道教師的業務水平和專業能力，早就一批高素質的體育、藝術指導教師隊伍，提高新課程實施的力度，建立有效的課程體系，促進文節、體育設施的投入力度。通過學校的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，爲學生的全面發展奠定良好的基礎。

　　二、領導小組

組 長：XXX

副組長：XXXXXX

組 員：全體教學人員

三、活動範圍和時間

“2+1項目”實施範圍：三週小學1——6年級全體學生

“2+1項目”實施時間：xxxx年秋季學校開始利用課外活動組織學生全面實施。

　　四、實施原則與要求

（一）實施“2+1項目”要以促進學生的全面發展爲指導思想，切實樹立終身體育思想，根據健康發展的需要和學生體育鍛煉的需求，與學生每天在校時間進行1小時鍛鍊有機結合，系統地設計能切實提高學生運動技能和鍛鍊能力的內容體系。

（二）按要求每位學生選擇一個體育類項目和一個藝術類項目。

（三）學校利用週二課外活動時間開展體育活動，週四課外活動時間開展藝術活動。學生活動器材需自己配備。

（四）學生選好項目以後中途不得更換。

（五）週二體育活動若因天氣原因可將室外課改爲室內理論課。

　　五、實施項目：

1、體育類項目：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、象棋、排球、足球、呼啦圈。

2、藝術類項目。

（1）音樂類：豎笛、聲樂、古箏、電子琴、鋼琴。

（2）美術類：繪畫（素描 水彩畫 卡通畫）、書法、剪紙等。

　　六、實施形式

學校成立相應體育、藝術各類興趣小組，充分利用活動課和陽光體育鍛煉1小時時間組織學生開展各項活動。

七、活動安全，注意事項

1．穿運動鞋參加活動，衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、戴各類堅硬、鋒利的物品；

2.在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他活動項目，更不能亂竄亂跑；

3.要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告訴老師；

4.活動時，同學間要相互協作謙讓，相互幫助，共同做好安全保護工作，不能相互吵鬧、爭執甚至打架。

活動方案 篇3

一、指導思想

根據教育部、國家體育總局、共青團中央《關於開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展白茆中學學生陽光體育冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60週年。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

二、活動主題

陽光體育與祖國同行

三、參加對象

初中、職中學生

四、活動時間

20xx年10月27日至20xx年4月30日

五、活動內容

20xx年10月27日課間操時間，在學校操場舉行白茆中學學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。每天長跑距離（參考）基數爲：初中生1500米，職高生20xx米。學校在法定工作日每天以班級爲單位組織學生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

各班級要重視學生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進（可分時段地完成每天長跑任務）的長跑計劃，加強長跑活動的技術指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止意外傷害事故。

六、活動考覈

白茆中學學生陽光體育冬季長跑活動將各班開展情況納入班級考覈，具體由政教處、學生處實施。學校要對冬季長跑活動中表現突出的班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入中小學生成長記錄、素質報告書或檔案。

七、領導小組

組長：沈文郊

成員：蔡健康 杜建軍 李 銘 施建忠 沈琴華

吳建清 馮志賢 陳志軍 沈鳴翱

活動方案 篇4

一、活動目的

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！爲了讓學生快樂地讀書，讓老師、家長一同參與讀書，讓書籍成爲師生、家長的朋友。同時，爲促進學校、家庭、社區的文化建設，讓書香溢滿校園，讓書香浸潤人生。

二、活動目標

1、感受閱讀的快樂

閱讀可以使人拋開許多煩惱，當人完全深浸在書中時，宛如進入一個文學宮殿，馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡，由、書中獲得智慧與快樂體驗。

2、培養終生閱讀的`習慣

閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。無論是學生、家長還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學作品需要我們用一生去閱讀。活動開展，就是要在師生、家長在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎上，培養閱讀習慣，爲終生閱讀奠定基矗

3、建立學習型學校

我校是一所農村小學。讀書課程的深入進行也會對學校文化環境產生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下，學習型學校、文化型學校的建設也在同時進行。

三、活動領導小組

四、活動內容：

(一)、師生共讀

1、學校總體部署、組織規劃，推動活動全面開展。

2、精心構建多元化的讀書網絡。豐富校園文化建設，讀書園、班級建立圖書角。

3、科組制定各年級課外閱讀方案，推薦各年級閱讀書目。

4、課外閱讀與學校德育工作相結合，利用三·八婦女節、母親節、“六一節”等爲契機，開展徵文、讀書卡設計比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進分子，交流讀書體會等。

5、教師與學生一起閱讀、寫作，交流讀書體會。每人定時上交讀書心得，整理、編寫教師個人作品集。

6、學生在老師的指導下廣泛閱讀，每週至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。

7、學生設立個人讀書卡集和個人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書點滴體會。每學期出版一期個人讀書小專輯。

(二)、親子共讀

1、家長不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動人的圖畫和文字，在被孩子天性感染的同時也要用自己的真誠投入去影響孩子。

2、與孩子交流讀書心得 。用孩子聽得懂的語言，和他聊聊那本書，你讀到些什麼，有哪些疑問，你是怎麼想的……也要讓孩子對你說說，他在聽完你的描述後，有些什麼想法和發現等等。

3、與孩子一起玩讀書遊戲 。特別是低年級的學生，孩子玩智力遊戲的時候尤其需要父母的參與，激發他對讀書的興趣。

4、每年開展一次“家教徵文”活動，讓家長與孩子的文化素養在閱讀和寫作中不斷積澱與提高。

5、開展“讀書卡設計”比賽、“小手拉大手，同讀一本書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動中來。

6、開展“親子同遊樂”活動，使家長與子女互動，學校與家長互動，子女間互動，家長間互動。使我校“構建多元互動教育研究”的“親子共讀”活動部分推進發展。