關於活動方案九篇

爲了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、活動目的

1.通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態面對人生，迎接挑戰。

2.通過活動，使學生學會欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個性，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二、活動內容

1.通過同學們各自的表演，表現同學們的特長。

2.通過同學的互相肯定，展示大家的優點。

三、活動形式

小品、個人技能表演，討論，個人演講

四、活動準備

1.由班委會研究確定二名節目主持人，成立相應的籌委會。

2.請有特長的同學準備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學有機會向大家展示他們的才華。

3.要求學生留心本組同學的長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。

4.籌劃海報，要求：活潑、新穎、明瞭。

5.事先邀請兄弟班級代表前來參加。

五、活動程序

1.小品：《自卑自負》

[主要事件]電視臺招收主持人準備開辦一個反映中學生生活的欄目。通過參加這次招聘主持人測試，自卑的小A對自己的纔能有了一定的瞭解，自負的小B則對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應該如何去正確認識自己。

[得出認識]玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優缺點一樣。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認識自己，才能以健康的心態，良好的狀態去面對人生，走向成功。

2.繪畫

高二(3)班擅長繪畫者甚多，這兩位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都爲能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》

文科班中，女生佔絕大多數，而女生中不少人能歌善舞，這個傣族舞既展現了我們文科班的風采，又體現了我們文科班的特色。

4.方言薈萃

我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細膩圓潤，山東話的樸實，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術。由王婧、周哲同學表演《方言薈萃》。

5.獨唱

李卉獨唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運會會歌。

6.“請你珍存”活動

方法：以每一大組爲一個單位，選出兩位同學，請其他成員爲這兩位同學寫出對他們的評定，注意：以寫優點爲主。但要注意：稱讚要由衷、貼切。

活動方案 篇2

1、活動主題：真實的明白，誠摯的關愛。

2、活動主旨：進一步弘揚中華民族扶弱助殘的死板良習，漸漸構成全社會都來明白、關心、救助殘疾人的社會氛圍，營建扶殘助殘的社會風尚；加強殘疾人自負、自負、自立、自強的決議信念，增進海林市特別教誨奇蹟的成長。

3、活動時候：xxx年5月19日下午。

4、活動地點：xxx市特別教誨黌舍

5、活動內容：

1、做好宣揚報導工作。

以“助殘日”爲契機，富裕利用動靜媒體，讓全社會都來關心殘疾人，贊成殘疾人教誨奇蹟，以我市第一名聾人大門生爲主線，做一期反應特別教誨的動靜專題。

2、展開“愛心助殘”捐獻活動。

廣泛宣揚“情繫殘疾兒童，奉獻一片愛心”的緊張意義，富裕闡揚團、隊構造的效用，在海林市教誨系統內部，本着自願原則，切當作好捐獻工作。

3、進行特別教誨黌舍光榮校長授聘書典禮。

在xxx年5月19日進行漫談會，聘請社會各界幫助弱勢羣體，關愛殘疾門生的熱忱人士在校漫談，聘請長期幫助我校的起飛汽車配件廠張廣臣廠長爲我校光榮校長。

活動方案 篇3

活動名稱：

給明明的信

活動目標：

1、教幼兒學習用繪畫的方法表達信的內容，初步瞭解簡單的寫信程序。

2、在看“來信”、畫“回信”的過程中，啓發幼兒將生活中所做所想的事用繪畫的形式創造性的表達出來。

3、體會用繪畫和文字傳遞情感的樂趣，培養幼兒初步的交往能力。

活動準備：

1、在活動前，向幼兒講述有關“信”的基本常識。

2、明明小朋友的“來信”一封，大信封一個，與幼兒人數相等的紙和彩筆。

活動過程：

1、看明明小朋友的“來信”

小朋友，你們還記得明明（該幼兒已轉園）小朋友嗎？引導幼兒回憶並用語言描述明明小朋友的模樣和特點。

今天老師收到一封信，是明明寄給我們班小朋友的。

1、出示來信，請幼兒說出這封來信的特點。（圖畫以及文字解釋附後）

2、引導幼兒領會：這是一封圖畫信，因爲明明不會寫字，所以他把要對我們講的話都畫在信上了。

3、幫助幼兒理解來信的內容。

①幼兒自由觀看來信，並討論：明明來信中的畫表達了什麼意思？

②引導幼兒討論：男孩和女孩的臉代表什麼？明明小朋友想告訴我們一些什麼事情？晚上他爲什麼睡不着？

③鼓勵幼兒充分發揮想象，引導幼兒講述圖畫信的內容。

二、寫“回信”

小朋友，你們想不想給明明回信呢？

1、幼兒自由交流。

2、幫助幼兒初步瞭解回信的程序：稱呼、問好、內容、寫信人姓名日期等。

3、啓發幼兒用一些簡單的圖像、符號來代表自已所要表達的意思。如：畫一顆心代表“想念”，畫一個小五星或一個大拇指代表“得到表揚和稱讚”等。

4、啓發幼兒在信的開頭與信的結尾寫上“明明，你好”，在信的最後寫上自己的名字等。

5、幼兒以繪畫的方式回信，教師巡迴指導。

①鼓勵幼兒富有創意的構想，將信的內容用圖畫表達出來。

②從內容、畫面和寫信的程序上進行觀察指導。

三、幼兒交流回信的內容

1、請幼兒講述“回信”的內容。

講述時，引導幼兒連貫、真切的表達內心的感受。

2、今天，每一個小朋友都給明明寫了回信。現在，請小朋友把信都裝到這個大信封裏，下午我們一塊兒到郵局給明明小朋友寄去，好不好？

活動延伸：教師與幼兒一起填寫信封、粘貼郵票，帶幼兒到附近郵局寄信。

活動方案 篇4

活動主題：感恩父愛

爲弘揚中華民族的傳統美德，全面提升廣大青年的思想道德素質，讓我們學會感恩，感激這個世界的美麗，感激父母生育了我們，給了我們如此絢麗多姿的人生。

支持單位：廣西青年志願者協會

主辦單位：中國人民的解放軍第三○三醫院

活動時間：20xx年6月9日（星期六）上午10點

活動地點：南寧沃爾瑪購物商場三樓電梯入口處

活動內容：

一、愛心感動南寧母愛延續生命後續。

17歲女孩馮慶青患有嚴重腎功能衰竭尿毒症，當她的母親得知自己的腎與女兒相匹配時，毫無猶豫地決定將一個腎獻給女兒。解放軍三0三醫院已於20xx年5月25日免費爲馮慶青母女實施活體腎移植手術，並免除藥費、住院費等相關治療費用。

受助女孩馮慶青的`慈父馮亮廷擬通過向三○三醫院贈送錦旗、義賣助學等方式感謝社會愛心人士對其女兒和全家的關心和幫助。活動地點在三○三醫院，由馮亮廷、主辦和協辦單位負責人、愛心志願者共同參加。

二、感恩父愛，6。17父親節宣傳系列活動。

1、感恩父愛，6。17父親節宣傳活動。通過活動現場個人報告、公益板報等形式，展現慈父馮亮廷多年來爲女兒馮慶青治病尋找醫藥費而奔波工作的歷程。讓更多人一起分享這份父愛，同時亦爲6。17父親節提前做宣傳。

2、6。17父親節宣傳活動

①、現場通過板報形式解讀父親節的由來，宣傳6。17父親節。

②、文藝演出（幼兒表演、歌頌父親詩歌朗誦、獻給父親的歌曲演唱）

③、通過現場志願者的介紹引導，發動現場的市民上舞臺用話筒大聲對自己的父親說：爸爸，我愛您！

④、現場設立留言牆，讓市民寫下想對父親說的心理話。

⑤、與時空網聯合開辦父親節專題，全程跟蹤報道本次活動，聯合沃爾瑪舉辦父愛如山，母愛如水感恩父母電子賀卡製作比賽。

⑥、現場流動義賣[感恩父愛紀念明信片（賀卡）]10，000份。

3、商品義賣活動。通過慈善義賣，爲貧困山區學子籌集愛心助學善款。（有父親節賀卡、玫瑰花等）

4、現場開展換客換愛心活動。換客是先由愛心人士捐出閒置物品（要求安全實用、八成新），並按其價值等同於文具的價值進行交換。比如：你捐出一本書等於5支鉛筆，那麼想要你這本書的朋友必須拿全新的5支鉛筆來交換。所換回的文具全部捐給山區的貧困學子。

5、現場接收學習用品的捐助，爲貧困學子籌集學習用具。

6、愛心義診，由三○三醫院提供義診和健康諮詢。

三、其它事項：

1、本次活動所籌得的善款將由南寧愛心QQ羣和南寧長治久安QQ羣共同保管，共同開支。7月份將組織部分羣友代表將大家的愛心善款到大化縣七百弄山區捐贈給貧困學子。

2、本次活動是南寧愛心QQ羣與其它單位、團體合作開展的又一次大型公益活動，希望廣大羣友積極參與。歡迎羣友們帶上物品參加換客活動，歡迎自帶文具及學習用品向山區貧困學子捐贈。

3、本方案如有不詳之處，請留意補充通知。

活動方案 篇5

活動目標:

1. 練習四散跑和改變方向跑.

2. 發展動作的靈敏,協調及躲閃能力.

活動準備：

大的操場上

重難點：

練習四散跑和改變方向跑

活動過程:

1. 教師和幼兒玩遊戲.

教師站在全體孩子的面前對大家說:”小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我.”說完,教師在前面跑,孩子四散地在後面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.

2. 幼兒玩遊戲.

請一名動作發展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其餘孩子四散追捉,直到捉住.休息後,可換人繼續.

活動方案 篇6

活動準備

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

活動過程

1.討論：升入中班後，值日生可以做哪些事情?

教師：自從小朋友升入中班後，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

2.結合日常生活，初步確立值日生的服務內容。

教師：在入園、早操、上課、遊戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什麼呢?(引導幼兒自由發言)

引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前摺紙巾，飯後幫老師整理打掃餐桌等。

3.設計值日生標誌。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什麼事情呢?我們一起來爲每天的值日生設計標誌吧!你想爲負責什麼工作的值日生設計標誌?想一想可以用什麼圖案來表現?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現值日生的工作)

提問：如果我們爲負責掛毛巾的值日生設計標誌，你想怎樣設計?

鼓勵幼兒開動腦筋，自由發揮設計值日生標誌，並在此過程中，教師巡迴指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

4.評選值日生標誌。

值日生標誌設計完成後，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標誌。根據討論、投票，師生共同選擇適合的標誌作爲班級值日生的標誌。

活動建議

1.值日生可以承擔的事情主要分爲兩類：餐前(後)值日和日常值日。其中，餐前(後)值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2.確定好值日生任務標誌後，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑後作爲正式的值日生任務標誌。

3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標誌，並輪流使用幼兒設計的標誌，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創造和學習。

活動方案 篇7

爲積極貫徹z省文明委《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》精神，也爲進一步深化學校養成教育，促進育人環境提升，學生素質提升，營造文明班級、禮儀校園，學校決定在二三月份開展“講文明抓習慣 尚禮儀 守規範”的主題活動。實施途徑、具體措施如下：

第一階段：抓宣傳，深入學習，提高認識

1、利用開學班會課上好“文明禮儀第一課”，開展“三管五講”宣傳（三管：“管好自己的嘴，不亂吃零食、不出口成‘髒’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不亂踩亂踏” 。五講：行爲上講規範，遵守校規；語言上講文明，不說粗話；生活上講衛生，愛校保潔；待人上講禮貌，注重禮節；集體中講團結，友好相處）。

2、利用升旗儀式、班會、家長會宣傳學習省文件“八禮四儀”的具體規定。

3、二月底，各班精心組織召開一次“我與文明禮儀有多遠”的主題班會，邀請家長觀摩並參與活動，德育處、年級部將檢查各班召開情況並納入活動考評。

4、三月份組織全校主題班會觀摩課活動，高一（3月上旬）、高二（3月底）各推選一個班級在西階梯教室教室舉辦“我與文明禮儀有多遠”主題班會對外開放觀摩活動，屆時邀請學校領導、家長代表、各班班委代表參加，進行全程錄像。

第二階段：找差距，調查問卷，找問題，定公約

1、學校圍繞“八禮四儀”組織一次問卷調查，瞭解學生文明禮儀的總體狀況，統計存在問題。

2、各班級各位同學對照“八禮四儀”標準，找問題，找差距。

3、各班對照標準，討論並制定班級《文明公約》，組織學生簽訂《創文明班級 做禮儀之星》承諾書。

第三階段：促落實，注重檢查，認真評比

1、班級自查：各班內部設立2名“文明禮儀”專項監督員，負責對每位同學文明禮儀進行考評，對違反省“八禮四儀”和班級《文明公約》規定的學生進行登記、扣分，三月底統計各人考評分。

2、年級互查：三個年級學生會互查各年級儀容儀表、亂吃零食、亂扔亂拋、亂停亂放、課間文明、集會紀律、自習紀律、升旗儀式紀律等儀表之禮、言談之禮、儀式之禮的執行情況，整頓學生不良行爲，樹立金中學子良好形象，讓每個學生自覺做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。

3、學校督查：德育處、督導室將率領督察組，帶錄像機深入班級、餐廳、運動區、北大路等地方檢查待人之禮、餐飲之禮、行走之禮，對不文明現象進行攝像、曝光。

4、組織評比：結合活動中的各項考評成績，參考二三月份常規成績，各班級評選“文明學生”“禮儀之星”，各年級評選“文明班級”。

活動方案 篇8

出遊地點：百花園

出遊形式：步行

出遊人員：中班幼兒、二位老師、一位阿姨、三位家長義工

出遊安全事項：

一、春遊前的安全準備：

1、向家長髮放通知，家長同意簽字。

2、在班級向幼兒進行安全、文明教育。

3、檢查幼兒的鞋子、揹包是否合適、牢固，檢查幼兒的揹包內是否有危險的物品，以免發生意外。

4、帶好創可貼、衛生紙等急需物品，七位成人分工負責，平均每人帶6名幼兒。

二、春遊過程中的安全管理：

1、提醒幼兒兩兩拉手，前後保持距離，不奔跑、不推擠、不掉隊。

2、過馬路時，聽從老師、阿姨的指揮，遵守交通規則，成塊狀快速走過斑馬線。

3、到了公園，在老師的組織下進行參觀和休息，不離開集體和老師的視線範圍。

4、過小橋時，往中間走，不去扶橋欄杆，不趴在欄杆上往下看。

5、注意愛護花草，不亂扔垃圾。

6、不爬假山等危險的地方。

7、根據天氣情況，及時幫助孩子增減衣物。

三、接送時的安全管理：

1、組織幼兒在公園門口耐心等待家長來接。

2、憑接送卡把每位幼兒送到家長的手中。

3、遇不熟悉的人來接，堅決不放，可通過電話向其父母聯繫。

4、晚接的孩子，通過電話向家長聯繫，保證每個孩子安全送到家長手中。

5、提醒家長妥善安排好孩子的休息，保證孩子充足的精力和體力。

活動方案 篇9

各公司：

20xx年6月是全國第十六個“安全生產月”，爲進一步加強安全生產宣傳教育工作，提高職工的安全意識，認真開展好以“全面落實企業安全生產主體責任”爲主題的20xx年“安全生產月活動”，現要求如下：

一、加強領導，精心組織。各公司要高度重視“安全生產月”活動，結合《中共中央國務院關於推進安全生產領域改革發展的意見》和《工業和信息化部關於建立民爆企業安全生產長效機制的指導意見》的主要精神以及對企業落實安全生產主體責任的要求，引導企業牢固樹立安全發展理念，強化發展決不能以犧牲安全爲代價的紅線意識；制定切實可行的活動方案，精心組織，使“安全生產月”活動落到實處，收到實效。

二、各公司結合實際情況，積極採用形式多樣的活動方式，如使用宣傳欄、宣傳標語、微信羣推送、QQ羣推送、安全簽名、安全誓言、安全溝通面對面、安全知識競賽、安全操作技能大比武等多種形式，營造“安全生產月”活動的濃厚氛圍。

三、開展隱患排查治理和安全風險公告活動。各公司全面開展崗位隱患排查活動，全員自下而上參與隱患排查，並制定相應的隱患治理措施或方案。對重大危險和重大隱患公示公告，並對重大危險進行監測、管控，對重大隱患進行治理。

四、組織全員開展專題安全管理論壇，就如何落實企業和各級人員崗位主體責任及公司日常生產經營過程中存在的安全方面的問題進行深入討論和分析。

五、開展車間、班組安全活動。各公司組織車間、班組員工開展安全學習、討論交流、安全互查等形式多樣的安全活動，切實將安全生產月落實到全員。

六、開展安全生產事故警示教育活動。各公司組織員工觀看警示教育片、典型事故案例，針對性的學習民爆（生產、儲存、運輸）、爆破施工等安全事故教育片，開展學習心得交流和討論，深刻吸取各類事故教訓。

七、開展一次交通安全專題宣傳活動，組織全員學習交通安全知識和警示案例，結合公司危險品道路運輸、礦道路行車、員工上下班等涉及交通安全風險的生產經營活動，提高全員的交通安全意識。

八、開展安全生產應急救援預案演練，重點開展爆炸、燃燒、防恐等方面的演練。各公司要結合實際情況，制定演練方案並按計劃實施，做好演練總結工作，同時可採取現場提問、無方案演練等活動，提升員工應急疏散能力，不斷提高應急救援水平和質量，並保存演練過程的影像資料。

九、以車間或班組爲單位，開展討論式的桌面演練活動，模擬現場出現異常情況，由員工描述處置過程，相關部門負責人作爲觀摩團進行評點，查找員工應對異常情況處理不足之處，提升員工應急處理能力。

十、開展安全談心、談話活動。各公司應組織主要領導及分管領導與基層員工就公司存在的安全問題和企業安全發展進行談心、談話活動，讓溝通更加順暢和直接，談話過程應有字和影像資料存檔。

十一、開展安全合理化建議活動。各公司要組織全員參與安全合理化建議活動，對提出的合理化建議要認真梳理，及時落實整改和激勵。

十二、做好宣傳報道和工作總結。各公司要及時宣傳報道“安全生產月”活動中的好做法、好經驗和先進事蹟，將活動相關新聞稿及時報送到總部企劃部，活動總結在安全月報中報送到總部安全管理部，總部安全管理部將及時跟蹤，並在安全審覈過程中對相關、記錄、影像資料進行審覈，審覈情況與公司年度考覈掛鉤。

xx化工總部安全管理部、企劃部

二0xx年五月二十二日