讀書周活動方案
讀書周活動方案一
活動主題:
書香在校園裏流淌,智慧在書香裏飛揚
活動目的:
繼續以打造書香校園爲載體,繼上學期的“讀書月”活動,進一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”爲主題的活動。圍繞“讀書周”,選好一個主題,上好一堂導讀課,上好一堂交流課,蒐集彙總學生的讀後感、讀書心得、讀書日記等,表彰“書香之子”,帶領孩子們真正走進書籍,浸潤書香。通過此次活動,讓書成爲孩子們的良師益友,讓書成爲生活的一部分,讓書陪伴一生。
活動時間:
第十四周(11月26日——11月30日)
活動安排:
1.活動前一週進行學校廣播動員會,各班安排時間進行班級讀書計劃制定,討論讀書周的內容。如:讀一本書(《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類型的書(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等);讀論語;讀史記;讀詩歌;讀繪本,等等。
2.週一集會國旗下講話動員。
3.週一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業整理課等其他時間)進行班級導讀指導引領。
4.週一到週五早自修、中午、地方課程進行課外閱讀,不進行各學科的作業講評和訂正。學校領導巡視檢查。各語文老師適當佈置回家看書作業。
5.各班根據實際情況寫讀後感、讀書心得或讀書日記(可以記錄閱讀經歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內容等,內容可簡可詳,採用隨時記錄的形式,講求真情實感)。
6.週五在班隊活動課時間進行閱讀活動總結交流。每班擇優上交五份讀後感或日記。
7.延續暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動,每班上報5名優秀“書香之子”名單和閱讀記錄本,十五週週一集會進行全校表彰。
讀書周活動方案二
讀書活動是開展青少年教育的有效載體,爲營造讀書活動的良好氛圍,李遂小學召開讀書周活動啓動儀式會,學校把四月的最後一週定爲讀書周。學校全體師生和部分家長代表參加了活動。學校通過讀書周創設讀書氛圍,激發學生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動中去,促使學生養成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性,增強學習意識,增強學生辨別是非的能力,做文明遂小人。
儀式上,主抓德育的主任宣讀了學校的讀書計劃,號召同學必須從我做起,從現在做起,努力多讀書,多積累、運用知識,把握學習方向,端正學習態度,發揚擠、鑽、韌的學習精神,認真讀書。各年級的代表宣讀了年級的讀書計劃。啓動儀式上,還頒發了參加區圖書館、教委聯合組織的讀書活動獲獎同學的證書和獎品,每個獲獎同學還與自己的家長合影留念。
一、教育主題:
熱愛讀書,誠信豁達,做文明遂小人。
二、工作思路:
(一)活動目的:讀書活動是開展青少年教育的有效載體,爲營造讀書活動的良好氛圍,我校定於4月的最後一週爲學校的讀書周。我們想通過讀書周創設讀書氛圍,激發學生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動中去,促使學生養成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性,增強學習意識,增強學生辨別是非的能力,做文明遂小人。
(二)活動意義:作爲新世紀的一代小學生,我們必須從我做起,從現在做起,努力多讀書,多積累、運用知識,把握學習方向,端正學習態度,發揚擠、鑽、韌的學習精神,參與讀書周的活動,各班營造濃郁的讀書氛圍,形成自覺學習的觀念,養成勤奮學習的良好習慣,帶動自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時代列車,勇敢迎接新世紀挑戰。
(三)活動口號:多讀書,多藏書,讀好書,用好書。
三、參加人員:全體師生、部分家長代表
四、活動過程:
(1)“好書伴成長,文明我先行”讀書周活動啓動儀式。
頒發圖書館、教委組織的讀書活動中獲獎同學的證書。
區讀書小狀元發出倡議書。
班級代表宣讀各班的讀書活動計劃。
(2)主要以班級爲單位,利用下午第三節課、班隊會、課餘時間,學習適合的書籍。
(3)學校適時推薦閱讀書名,印發學習資料,讓學生自主閱讀,提高學生自主學習,自主讀書的自覺性。在自主閱讀的基礎上,與家長共同閱讀。
(4)提倡各班建立圖書角,自己設計圖書角的徽標、吉祥物。
(5)在有了一定讀書經驗基礎上,開展“我最喜歡的書”徵文和演講活動、評選校級讀書小標兵、校文明讀書班。
(6)積極參加圖書館舉辦的各種讀書活動。
讀書周活動方案三
一、指導
思想
爲進一步提高學校師生整體素質,倡導終身學習理念;激勵師生與書本爲友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中淨化靈魂,昇華人格,以“推進課改,提升質量,建設書香校園”爲主題,營造書香校園,逐步形成全員學習、全程學習的良好氛圍,爲我校教育教學的改革與發展提供不竭的精神源泉。
二、活動目標
閱讀名著,師生同成長;閱讀百科,人生再昇華。讓生命在閱讀中精彩,讓人性在閱讀中發展,提升修養,拓展人生,在閱讀中不斷提高自身。
三、宣傳發動
根據灌教134號文的工作安排,結合我校實際,組織師生學習文件精神,在思想意識上樹立讀書提高觀念。4月份出臺《灌雲實驗小學讀書周活動方案(3)》,4月23—4月29日爲讀書周,讀書週期間進行集中展示活動,5月份學校精心篩選成果並於月底總結上報。
四、組織實施
(一)建立組織。學校成立師生讀書周活動領導小組。組長:葛成照。副組長:沈錫雲、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員:陳佔平、陳君德、傅明流。學校設77個學生讀書團隊,6個教師讀書小組。
(二)科學實施。校長室首先下發《灌雲實驗小學讀書周活動方案(3)》,在營造校園讀書氛圍的同時開展讀書系列活動。具體安排:
1.利用早讀開展全校以班爲單位的“每週一詩”,加強誦讀,由各班主任負責。內容以學校印發的經典古詩
內容爲主。
2.一、二年級:讀古詩,背兒歌,做遊戲,摘詞句。由各班主任和語文老師共同負責。
3.三年級:“讀好書”故事比賽,全員參與,以班級爲單位進行,選出一名優秀選手參加級部比賽。
4.四年級:“讀好書”手抄報比賽,學生以班爲單位全員參與,由各班主任和語文老師、美術老師組織。
5.五年級:“讀好書”讀書筆記展評,全員參與。
6.六年級:“我與書的故事”徵文、演講。以班爲單位學生徵文,每班選出一名優秀演講選手參加級部演講比賽。
7.師生齊誦讀書格言,按教師讀書小組開展讀書論壇(具體時間另定),50歲以下教師(5月12號前)必需上交讀書隨筆一篇,數不少於800個,繼續做好讀書筆記。
8.“書香班級”評比。各班級利用黑板報出一期“讀書”專刊,建立班級讀書架,搞讀書園地等讓教室充滿書香,營造濃郁的班級讀書氣氛。班主任負責。
9.西校區利用大屏幕在讀書週期間介紹“世界讀書日”由來,讀書格言,推薦閱讀書目;東校區出讀書專欄。
10.學校網站、校報《今日實小》及時宣傳、報道、刊載師生讀書狀況,優秀讀書成果等。辦公室及時上報讀書相關活動開展情況。
11.學校評選出“優秀讀書教師”若干名,每班評選出“
讀書之星”一名報學校教導處。學校網上開展“書香滿天”知識競賽。
12.開家長讀書會,建立家庭小書架,親子共讀一本書,創建“書香之家”。
13.圖書館、閱覽室全天候向師生開放。
五、備註
1.書香班級評選由各項活動積分決定。
2.讀書周活動由校長室安排,教導處、教科室具體實施各項活動的開展及資料收集、總結及上報,政教處、後勤處協助。辦公室負責校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作並與教導處、教科室一起完成總結、上報工作。
3.各級部開展活動具體責任人爲:
東:一、二年級顧海平,三年級傅明流
西:一、二、三年級陳佔平,四年級張興東,五年級陳君德,六年級徐兆祝具體責任人要對所負責的級部活動進行督促、檢查、總結。
4.各級部主任負責安排本級部各項活動開展的具體時間、地點及方式等,負責資料的整理、收集、上報等。各項活動具體實施者爲班主任及學校教師