學校教師讀書節的活動方案（精選5篇）大綱

爲了確保活動得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。活動方案要怎麼制定呢？下面是小編爲大家收集的學校教師讀書節的活動方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　學校教師讀書節的活動方案1

　　一、活動理念：

讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。老師愛讀書，才能感染和引領我們的學生，孩子愛讀書，我們纔有未來。讀書是教師天經地義的生活習慣，是打造書香校園、建設學校文化的基石。學校將以讀書節活動爲契機，希望教師養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊，樹立z二小教師新形象，推動我校書香校園的進程。

　　二、活動構想：

此次讀書節活動，我們將着重抓好“讀（牽手美文）、講（讀書演講）、寫（讀書徵文）、賽（閱讀競賽活動）”四個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規範和特色。以讀書增智慧、讀書促養成、讀書育人格，打造和形成“與好書做伴，與文明同行”的校園讀書氛圍。

　　三、活動主題：

與好書做伴，與文明同行。

　　四、活動口號：

精讀一本好書，點亮一盞心燈。

讓讀書成爲習慣，讓教育更加智慧。

　　五、活動時間：

20xx年3月——6月

　　六、組織機構：

組長：

副組長：

組員：

　　七、活動步驟：

第一階段：活動策劃啓動（二月底——三月初）

1、制定制訂《二小首屆教師讀書節活動方案》，開展z二小首屆教師讀書節好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。

2、學校在三月初舉行教師讀書節活動啓動儀式，對讀書節活動進行具體佈置。

3、全體老師制定讀書計劃。

第二階段：組織實施（三月——六月）

圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經典導讀、讀書論壇、演講比賽等系列讀書活動。

1、三月活動：牽手美文

2、四月活動：遊目騁懷

以“和雅校園、書香校園”爲主題，開展教師讀書演講比賽，每個年段推薦3名選手，行政辦推薦1名選手參賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

3、五月活動：點亮心燈

以“與好書做伴，與文明同行”爲主題，以讀後感、體會、經驗的形式撰寫讀書徵文，文體不限（詩歌除外），要求每位老師撰寫一篇讀書徵文，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

4、六月活動：書香致遠

以書面答題的形式，開展閱讀競賽活動。要求35週歲以下老師全部參加，其他老師鼓勵參加。根據成績高低，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

第三階段：總結表彰（六月）

學校綜合讀書節活動，評選z二小首屆教師讀書節活動“教師讀書之星”若干名；根據各年級組教師的集體表現，評選出“書香年段”一個，給予物質上和精神上的獎勵，召開總結表彰大會。

評選依據：各年段教師在讀書徵文、教師演講和閱讀競賽中的獲獎情況，以及該年段教師在各級各類雜誌刊物上發表各類讀書心得獲獎情況。

　　八、活動要求：

1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行爲去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。

2、開放教師閱覽室，具體時間爲：週一到週四每天上午8:00——晚上8:00，週五上午8:00——下午3:00。

3、要求35週歲以下老師每週至少在教師閱覽室進行兩次閱讀，合計時間不少於2小時；其他老師每週至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少於1小時。以簽到表登記爲依據。

4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學期不少於10次，35週歲以下老師總字數不少於5000字，其他老師不少於3000字。

　　九、活動保障：

1、每月充實教師閱覽室書籍數量，向教師充分開放。

2、加強讀書節與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又紮實有效。

3、在校園懸掛讀書節標語，並利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。

4、開展閱讀指導課的研究活動，進一步落實讀書活動。

5、讀書節活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。

xx小學

　　學校教師讀書節的活動方案2

　　一、指導思想

讀書是教師生活的較基本的方式，教師離不開讀書。“讓讀書成爲習慣”是時代的要求，也是教師專業發展的重要途徑。本屆讀書節以“親近書籍，享受閱讀”爲主題，凸顯教師主體意識，通過節徽徵集、好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列活動，引導**教師多讀教育經典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂，提升自我閱讀的品味，從書中獲得教育的啓迪，獲得行動的力量，爲教師精神打底，爲教育人生奠基。

　　二、活動目標：

（1）搭建區域性讀書交流平臺。養成閱讀和相互交流的習慣，提高教師的人格品質與專業素養。

（2）創設好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積澱，提高自身的文化素養。

（3）養成願讀、會讀、樂讀的讀書習慣。將讀書所得運用於實踐，改進自我的教學行爲。

　　三、活動時間：

以世界閱讀日4月23日所在周爲**區首屆教師讀書節活動周，開展節徽徵集———好書推薦—————經典導讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。

　　三、活動內容

節徽徵集——4月17日開始在網上上開展較佳節徽網絡投票評選活動。

好書推薦——區首屆教師讀書節活動啓動以後，每位教師以學校爲單位藉助“**教師讀書網”平臺積極推薦自己閱讀過的好書、美文，要求註明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據學校教師參與率評出“優秀組織獎”若干名。

彙編書單——區教育學院各位研究員對全區教師推薦的書文進行篩選，並結合部分教育專家的推薦的書目，整理彙編推薦書單，提供給教師選擇閱讀。

經典導讀——對經典著作、經典教育電影舉行系列導讀活動，使教師加深理解，學以致用。

讀書論壇——舉辦讀書論壇，開展青年教師讀書演講比賽，在全區範圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質和精神獎勵。

網上評選——在網傷上開展網上評選活動，推選全區教師公認的10篇美文和10本好書。

對話名家——邀請好書作者、教育名家與骨幹教師進行面對面讀書交流活動。

建立文庫——區教育學院建立教師閱讀文庫，實現資源共享。

　　四、活動步驟：

第一階段：活動策劃啓動（4月）

1、制訂讀書節總體活動方案，開展區首屆教師讀書節節徽徵集活動。

2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節啓動儀式，拉開讀書節的序幕。（具體通知另發）

第二階段：組織實施（4月—8月）

圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。

第三階段：總結表彰（9月）

評選**區首屆教師讀書節活動“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名，召開總結表彰大會。

　　學校教師讀書節的活動方案3

　　一、指導思想

本學期在“頌奧運，迎世博”這樣一個歡慶喜慶的日子裏，我們啓慧的每一位教工都在用實際行動來踐行自己的言行，特別是在爭創市文明單位的過程中，我們啓慧的每一個人都想進一步夯實自己的人文底蘊，爲此，在這樣的背景下，我們將繼續通過讀書活動，讓教師在讀書中形成積極進取、努力學習的`濃厚氛圍，讓教師在讀書中促進教師專業成長，不斷提高我校教師隊伍的思想素質、專業素質、理論水平和實踐能力，只有讀好書才能積澱文化底蘊，陶冶情操，滋養心靈，讓我們一起來營造“濃郁的書香校園”。

　　二、活動目的

1、繼續營造書香校園，創建學習型團隊。

2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。

3、搭建教師交流平臺，實現教師專業化水平和學校辦學品味的同步提升。

　　三、活動時間：

20xx年10月10日——20xx年1月16日

　　四、活動流程

1、第一階段：讀書啓動階段。宣傳啓動，召開教師讀書活動動員大會，進行宣傳發動（9月——10月）。

2、第二階段：參觀世博展覽館，好書品讀、迎“世博”學雙語階段。確定書類。閱讀書目分學校推薦必讀類和教師自讀類。推薦書目確定《教育的智慧與真情》爲必讀書目。全體教師在工會的組織下每月定期一起學習迎“世博”學雙語的活動。（11月——12月）

3、第三階段：讀書感悟階段。學校定期開展讀書心得交流活動，爲教師提供研討的平臺，交流成功的經驗。（1月）

　　學校教師讀書節的活動方案4

　　一、指導思想：

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養；教師專業發展，需要經典的教育專着引領。爲了進一步激發全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，用文化滋養精神，用文化提升品位，努力創建“美麗校園”，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取精神營養，不斷完善自我，成就自我。

　　二、活動主題：

讓閱讀成爲一種習慣

　　三、活動時間：

3月——7月

　　四、活動內容

1、教師書吧“樂此軒”揭幕活動

2、“同讀一本書”

由教務科研處規定書目，教師閱讀指定篇目。

3、讀書沙龍——我讀書的那些事兒。

每月定期召開讀書沙龍會，現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收穫，讀書與工作、生活的聯繫，讀書的方法，我的讀書故事……

4、書韻流香，你我共賞——好書推介

老師們互相推介好的書目，到圖書館或者互相借閱，至少讀一本好書。

5、我聲飛揚——美文誦讀會

每月定期組織各教研組代表參加，教師代表選擇經典篇章進行誦讀比賽。

6、對話名家

邀請溫州知名專家，舉辦讀書論壇、講座。

7、讀書徵文比賽

每位教師撰寫讀書心得，在讀書的同時記下那一刻的感受，讓收穫日積月累，讓感動細水長流。

8、佳片有約——經典名著影片賞析

觀看經典名著影片，相互交流觀後感。

9、師生共讀

組織師生讀書報告會。

10、開展網上閱讀、交流

開闢校園網相應欄目，進行網上“讀書體會”、“推薦文章”、“新書介紹”等交流互動。

　　五、活動階段

第一階段：宣傳動員

1、制定讀書活動方案

2、成立讀書活動領導小組

3、推薦書籍

第二階段：系列活動

1、制定個人讀書計劃，教師自主閱讀

2、校內教師讀書交流系列活動

第三階段：總結表彰

1、評選優秀讀書徵文，將本次讀書節優秀徵文彙編成集

2、根據交流內容、讀書心得、讀書徵文等活動評選出先進個人、先進教研組。

　　學校教師讀書節的活動方案5

爲進一步提升我鎮中小學青年教師人文底蘊和專業素養，同時結合“新荷工程”讀書活動的安排，特舉行青年教師首屆讀書節活動。具體事項通知如下：

　　一、活動主題：

親近孩子，聆聽童心。

　　二、內容形式：

本着“低起點、小目標”這一原則，教辦推薦較適合青年教師閱讀的書目，每位教師選擇1-2本書閱讀做好讀書摘記，並結合自己的思考、實踐，寫一篇讀後感。讀後感要求“我手寫我心”，不少於500字，題目自擬，如發現抄襲、網上下載，教辦將作嚴肅處理。讀後感請於2014年6月10日前上送教辦。

同時，教辦將組織一次讀書沙龍活動，並評選出若干優秀讀後感。

　　三、活動時間：

20xx年3月20日——20xx年6月20日

　　四、活動對象：

我鎮30週歲以下中小學教師

　　五、活動建議：

各校可根據自身特點，組織青年教師積極參與，採取個人學習與集中學習相結合，通過舉辦讀書沙龍、經典評述、心得交流等活動，引導青年教師快樂讀書，善思好學。