【熱門】讀書活動方案3篇

爲確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的讀書活動方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書活動方案 篇1

一、指導思想：

讀書是人們終生的事情，讀書應重在平時，讀書有益於育德、勵志、啓智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成爲習慣”已是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設，提高教育教學質量，培養同學們創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。爲此學校的決定，舉辦濱江中學20xx年讀書節活動。

本次讀書節的主題：爲“民族站起來——建國60週年”、《多讀書吧，這就是我的希望》爲主題，按照“全員參與，以校爲點，輻射家長”的`思想和“內容充實，形式多樣，積極創新，持之以恆”的要求，大力開展校園讀書活動，通過指導學生制定讀書計劃、徵文比賽等活動，培養學生讀書習慣，提高的讀書能力，並引導教師、學生、家長共同參與，努力構建學習型班級，學習型校園，學習型家庭，營造和諧的文化氛圍。

二、活動主題：

“民族站起來——建國60週年”

《多讀書吧，這就是我的希望》

三、活動時間：

第4周——第8周，爲期一個月。

四、活動內容：

1、讀書節啓動儀式，發放倡議書；

2、圖書展；

3、制定讀書計劃，評選優秀讀書計劃；

4、讀書節黑板報比賽；

5、“民族站起來——建國60週年”徵文比賽

《多讀書吧，這就是我的希望》讀後感比賽

6、班級優秀組織獎評選。

五、活動安排：

1、讀書節啓動儀式

（1）第五週晨會上舉行讀書啓動儀式；

（2）由學生會代表宣讀致全體學生和家長的倡議書；

（3）各班在第五週班會課上做好認真佈置。

2、圖書展：

（1）聯繫新華書店，組織優秀書籍來校服務，優惠師生。

（2）書展時間：第5周——第6周

3、制定讀書計劃，評選優秀讀書計劃

（1）語文教師負責，佈置學生制定讀書計劃

（2）班級評選：一等獎2名；二等獎4名；三等獎8名。由學生幹部組織自評，語文老師、班主任審述，班級頒獎（獎狀政教處組織）

（3）學校優秀讀書計劃評選：各班一等獎參加學校聯評，選出一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名。

（4）參加對象：七、八年級學生

（5）時間：第五週佈置，班級一等獎在第六週週二上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備取）

4、讀書節黑板報比賽

（1）組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評選

（2）參加對象：全校班級

（3）時間：第六週週三

（4）各段獎項：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名

5、“民族站起來——建國60週年”、《多讀書吧，這就是我的希望》徵文比賽和讀後感。

（1）全體學生購賣或借閱愛國主義書籍，並寫一篇有關愛國主義的文章，體裁不限。

（2）讀後感比賽：學生閱讀優秀書籍後，寫一篇讀後感上交。

（2）由班主任負責佈置和語文老師組織班級評選，每班評出徵文和讀後感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。（獎狀政教處負責）

（3）學校組織評選：各班徵文、讀後感比賽一等獎作品參加學校聯評，再各選出一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名。

（4）參加對象：全校學生

（5）時間：第五週佈置，班級一等獎文章在第七週週二前上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備取）

6、班級優秀組織獎

以班級在本屆讀書節參與活動的活躍度、各項活動上交的時間及質量等，在政教處綜合評定後給班級打分，評出優秀組織獎若干名。

讀書活動方案 篇2

自語文主題實驗開展以來，主題閱讀推進紮實有效，師生的語言學習觀念和閱讀方式發生了根本的變化，語文主題閱讀爲實現“大語文”教育搭建了嶄新的平臺。爲進一步營造良好的讀書氛圍，推動學校內涵的提升和發展，加快建立引導廣大師生愛讀樂讀的長效機制。根據青教研字[20xx]2號文件統一安排，決定將4月份定爲“讀書月”，開展系列讀書活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題享受閱讀·滋潤人生

　　二、活動內容

本次讀書月活動學生閱讀的主要內容爲“語文主題學習”叢書和中小學生課外必讀經典篇目。圍繞“享受閱讀·滋潤人生”這一主題，各學校，各班級要創造性地開展系列讀書活動。

　　三、活動組織

本次讀書月活動內容豐富，參與面廣，要求學生全員參與。

　　四、活動時間

20xx年4月1日—20xx年4月30日

五、活動實施方案

（一）活動要求

1．思想上要高度重視。學校成立“讀書月”活動領導小組，由王濤同志具體負責，對讀書月活動組織策劃，努力創造條件，制定切實有效的活動計劃和實施方案。

2．建立日常閱讀機制。認真落實好市教研室關於主題學習實驗的各項工作要求，將提高學生的課內外閱讀量作爲語文教學改革的重要措施落到實處，語文教師要在指導學生充分讀好“語文主題學習”叢書的基礎上，合理安排閱讀時間，確定閱讀內容，設計讀書形式，開展豐富多彩的讀書活動。每天早晨預備前10分鐘集中閱讀，語文課以2分鐘閱讀、講故事或演講等開首。

師生都要制定出適合自己的閱讀規劃、內容、進度，有專用日記本，學生利用好日記本做好每天的讀書筆記。

3．努力豐富讀書平臺。學校、各班級要通過廣播室，倡導建立電子閱讀長廊或圖書長廊，分享讀書樂趣。、展板、校刊、網站、校園文化走廊等載體，豐富讀書平臺，進一步加強班級圖書角、學校圖書室、閱覽室等建設，有條件的學校要建立電子閱覽

（二）活動程序

1.班級活動（4月1號至30號）：語文教師根據各年級特點組織全體學生在班級內開展讀書活動：小學段一至四年級組織主題學習“講故事比賽”，“詩文誦讀比賽”；五年級開展“優秀讀書筆記”展評活動和“我說我的主題學習讀書故事”演講比賽；鼓勵創新閱讀成果展示形式。

2.校級展示（4月下旬）：學校根據實際，組織詩文誦讀（22日）、讀書徵文（22-24日）、演講比賽（23日）、講故事比賽（24日）、讀書筆記展評（25日）活動，各班級推選出各項活動的優秀者參加校級展評。

3.鎮（街道）評選（5月10號前）：教管辦將對學校讀書月讀書活動的開展情況進行驗收，跟蹤評估師生讀書成果。學校推選出優秀者參加教管辦組織的相應年級讀書月成果展示活動，評選表彰優秀學校、班級及個人。

（三）考覈與評價

學校根據班級開展各活動的總體情況和集中展評情況，評選“讀書之星”、“書香班級”，表彰鼓勵優秀師生和班級（26日）。

各班級開展活動情況，同時記入班級和語文教師個人考覈成績。

鎮劉小學

讀書活動方案 篇3

一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談!

二、活動目的：加強企業文化建設，增強企業凝聚力;豐富員工業餘生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

三、主辦單位：企劃部

四、活動時間：3月17日——4月15日

五、參加對象：集佳科技全體員工

六、活動內容及細則：

1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創作品)推薦給其他員工一起欣賞;

2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀後感和心得體會。

3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀後能給人以啓迪，字數在兩千字以內;讀後感體裁不限，字數不限。

4、活動以三個事業部和一個職能服務部爲參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀後感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀後感各4篇;職能服務部精品美文和讀後感各3篇;生產製造事業部精品美文和讀後感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交於企劃部或人力資源部，並需註明推存人姓名和讀後感作者。

5、徵稿時間：

(1)推薦美文時間：3月17日—22日;

(2)徵集讀後感時間：3月26日—4月2日;

6、3月23日，所有推薦的美文經主辦單位審覈後，以不署名的形式(公佈評比結果後再全部署名)將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

7、4月3日，由主辦單位將徵集的讀後感，以不署名的形式(公佈評比結果後再全部署名)張貼到學習欄內，相互交流和學習。

8、4月15日，公佈評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項設置：

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”裏簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那麼名次名額依次遞減。

2、“優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀後感評比表”裏簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名)

3、獎品安排：

(1)優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品;

(2)優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品;(3)優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品;

(4)最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品;

八、費用預算：獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元