《小英雄雨來》的觀後感
在看完一部作品以後，一定有不少感悟吧，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《小英雄雨來》的觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《小英雄雨來》的觀後感1
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其餘寫的都是錯別字，老師爲此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房後面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育後，他知道知識的重要性後，決定向老師承認錯誤。
有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹着二郎腿在那裏玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河裏放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的`時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水裏，把他淹死在水裏面，雨來立了一個大功。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行爲值得我們學習，正因爲有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，纔有了我們美好的今天，作爲生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
《小英雄雨來》的觀後感2
亂世出英雄，這似乎成了一個不變的道理，尤其是遇到國與國之間這樣大的衝突時，涉及到國家的尊嚴，個人的尊嚴，一切的矛盾衝突便一下子全部浮現出來。
抗日戰爭時期，日本侵略軍佔領了我國絕大部分領土，在這樣一個特殊的時期，愛國之心的激勵，成就了很多英雄，而雨來便是其中一員，在電影《小英雄雨來》中有很多細節給了我很多感觸，雖然知識一家之言，但我想也至少表達了我的一種想法吧
在電影中，給我印象深刻的有兩個人，一是雨來，而另一個便是老師。雨來從小便是非常的叛逆，但亦是非常的精靈。但有時候一我的目光看卻顯得非常頑皮：逃課、戲弄老師。從另一個眼光來看，亦是雨來的內心充滿一種英雄氣概，知識還過於小，所以有些事情才顯得那般的不成熟。而在這一點上，老師的教導卻是循循善誘。她原諒雨來的頑皮，而當日軍侵入雨來所屬的小山村時，雨來心中的英雄主義才真正的爆發出來，在應對日本人的問題是，又顯得非常的機智。在電影中有一個細節，即老師問每個學生自己最喜歡的顏色是什麼，雨來的回答是藍色，他說藍色是天的顏色，是海的顏色。而老師在此時便對雨來的英雄主義的不完整提出了一個引導，她說：“英雄需要智慧，理性，而藍色代表一種安詳，潔淨，希望和未來."劇中的重點是雨來與日本人的鬥智鬥勇，日本人在此時顯得非常的無助，而雨來在此時卻顯得非常的機靈。
我想每個人心中都有一種英雄品質，雨來是出於一種愛國之心而成爲英雄。只是每個人都在不斷成長，不斷的由不成熟走向成熟。從雨來身上我們可以學到許多優秀的`品質，雨來的勇敢，機智都是我們新時代的年輕人要學習的。
一個時代，誕生一代傑出的英雄人物，在處在如今的和平社會，我們亦需要汲取精華，學會不斷的開拓創新，只有這樣我們纔可以不斷的超越。
《小英雄雨來》的觀後感3
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不可是個調皮的孩子，並且還是個機智、勇敢的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來同學上學的時候學習成績不好，十分調皮，並且還喜歡作弄教師。有一回，教師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其餘寫的都是錯別字，教師爲此十分生氣。還有有一次，雨來同學給教師捉了兩條大魚送去，教師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆，當教師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把教師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房後面偷偷得笑起來了。教師對雨來一番教育後，他明白知識的重要性後，決定向教師承認錯誤。
有一次，教師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹着二郎腿在那裏玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣貌，鬼子們把教師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的教師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河裏放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救教師。教師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的.時候，教師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水裏，把他淹死在水裏面，雨來立了一個大功。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習應對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的智慧去攻克難關。雨來聰明的行爲值得我們學習，正因爲有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，纔有了我們完美的今日，作爲生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
《小英雄雨來》的觀後感4
我觀看了《小英雄雨來》這部電影，看完之後，很佩服雨來，他機智勇敢，有智慧，是我們學習的榜樣。
雨來是一個頑皮可愛的小孩子，他熟悉水性，常常做出一些出乎人意料的事。雨來上學的時候成績不好，非常調皮，而且還經常作弄老師。有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後，竟然往老師的鍋裏放了一隻癩蛤蟆，當老師去做飯的時候，打開鍋蓋，癩蛤蟆又叫又跳把老師嚇得大叫，可雨來和他的小夥伴躲在廚房後面偷偷地笑了起來。老師對雨來一番教育之後，雨來決定向老師承認錯誤。
自從鬼子進入他們的領域之後，雨來就變了，他不再是一個只會貪玩的小孩了，他有正義感，有智慧。他們的老師被日本人抓走以後，雨來和他的小夥伴便想辦法營救老師。他們先在日本人的.酒裏下了瀉藥，把那些日本人整得很慘，都是來不及脫褲子就跑着去上廁所了。他們就這樣一個人出廁所一個人進廁所，整整折騰了一個晚上，一個個都無精打采、狼狽不堪了。之後，日本人爲了報復雨來他們，曾讓人去抓過他們，但是都被雨來和小夥伴們設得機關正的屁滾尿流的。
最後，日本人爲了防止他們再受到攻擊，就押着老師渡河，但雨來和他的小夥伴們潛在水底，用一根長木頭做僞裝，趁機把日本人的船掀翻了，雨來和同學們還把日本軍官拉進了水裏。後來，雨來和小夥伴們終於把老師給救出來了。
看了這部電影，我不禁爲雨來的機智勇敢拍手叫好，也不禁有一些羞愧。他們那時生活的如此簡陋，連一件像樣的衣服也沒有，教室裏只有一塊破黑板和幾張破桌椅。可是他們在那樣艱苦的環境中仍熱愛祖國，熱愛生活，樂觀向上。在侵略者面前毫不畏懼，毫不退縮，勇往直前。雨來的聰明行爲值得我們學習，當看到雨來他們把日本鬼子打得落花流水時，不禁讓我們哈哈大笑，雨來是我們學習的好榜樣。
我們以後要好好學習，不怕苦不怕累，奮發圖強，做一個樂觀積極、熱愛祖國的新時代好少年!
《小英雄雨來》的觀後感5
暑假裏，我觀看了《小英雄雨來》這部電影。這部電影主要講述了在抗日戰爭時期，雨來從一個淘氣調皮的少年，經過戰爭的洗禮，和日本鬼子鬥智鬥勇，最後成爲一名真正的八路軍小戰士的故事。
影片中，雨來那麼淘氣，他把癩蛤蟆放在老師的飯鍋裏，氣得老師哭笑不得；雨來又那麼聰明，他在樹林裏設置機關，把三個日本鬼子耍得團團轉，嚇得屁滾尿流；雨來還那麼勇敢和堅強，即使被鬼子打得鮮血直流，卻仍咬緊牙關，決不說出交通員的'下落，最後還憑着自己的機智勇敢，逃離了虎口。雨來是真正的小英雄，我真是又喜歡他又佩服他。
和雨來比起來，我們的生活和他的生活多麼不同。雨來生活在抗戰時期，每天都要站崗放哨，做交通員爲游擊隊送信，路上時時刻刻都面臨着日本鬼子的威脅，甚至流血與犧牲。但是，千千萬萬個雨來與無數革命先烈在鬼子的刺刀面前沒有退縮。爲了把侵略者趕出中國，他們用生命築成萬里長城，維護了民族尊嚴，用鮮血澆灌了和平這朵鮮花，換來了今天國富民強的中國。沒有他們，就沒有今天的我們。我們怎能忘記這段歷史？怎能不珍惜今天這幸福生活？
只有一點，我們和雨來又那麼的相同，那就是我們都是中國人，我們都愛自己的祖國！
今年是抗日戰爭勝利70週年。70年過去了，今天的中國早已從過去那個弱小，常常被侵略者欺辱的國家，變成了國力強大，經濟騰飛的泱泱大國。它像一個巨人，屹立在世界的`東方。它的發展讓全世界的人都刮目相看。任何侵略者如果還想踏進中國領土的半步，我們中國人民一定會團結起來，給予他最嚴厲的懲罰！
一個民族，只有國力強盛，才能不被侵略者欺辱。我們青少年是國家未來的主人，讓自己的祖國變得更強大是我們的責任。爲了這個責任，我要好好讀書，時刻努力，將來做一個對國家有貢獻的人。
《小英雄雨來》的觀後感6
最近，我們學校組織觀看了愛國電影《小英雄雨來》。這部電影主要講了小英雄雨來智鬥日本侵略者的故事。看過之後，雨來那機智勇敢的形象常常浮現在我的眼前。
雨來是一位既聰明又調皮的學生。有一次，老師帶着同學們來到了涼亭，問他們喜歡什麼顏色，同學們都爭先恐後地說出了自己喜歡的顏色。老師讓雨來回答，雨來說他喜歡藍色，因爲天是藍的，海也是藍的。老師替他補充：藍色不僅有寬廣的意思，還是機智勇敢的.象徵！從此雨來經常用這句話鞭策、激勵自己。雨來平時學習成績不大好，有時甚至逃課。在一次逃學過程中，他正向着教室伸頭縮腦，結果被老師發現了，也因此受了罰。他心有不平，開始對老師搞出了各種各樣的惡作劇。有一次，他藉着給老師送魚的理由，竟然放了五隻癩蛤蟆在老師的鍋裏，嚇得老師叫了起來。經過老師的一番教育後，他認識到了自己的錯誤。
雨來雖然不愛學習，但是他愛教室，愛同學，更愛老師。有一回正在上課的時候，來了一羣日本鬼子，他們很刁蠻，竟然要求我們中國兒童學習日本語言，老師也被日本鬼子抓去了，同學們只好提前放了假。雨來留戀地看了看教室和老師，流着眼淚離開了學校。他心裏很難過，決心要爲自己的老師報仇。雨來水性很好，他就利用這個優勢，和日本鬼子在水上展開了有勇有謀的鬥爭。他和小夥伴們先用木頭組成一個鯊魚的形狀，日本鬼子看見了，信以爲真，趕緊採取措施。老師趁這個機會，用玻璃割斷了繩子，一頭扎進水裏，日本鬼子也連忙跳下水，結果被水淹死了。最終，雨來和小夥伴們成功地救出了老師。
看了這部影片，我深深地明白了：“雨來”雖然是一個普普通通的名字，但他具有偉大的愛國精神。作爲一名生活在和平年代的學生，我們更應該好好學習，奮發圖強，繼承發揚雨來的愛國精神。我們要向雨來學習，在生活和學習中，遇到困難時，要知難而進，要用智慧去攻克難關。
《小英雄雨來》的觀後感7
揹着書包去多媒體教室看一部電影，我和同學們十分開心。
這部電影的名字叫《小英雄雨來》，我剛聽到這個名字，我就推斷出電影中的主人公叫雨來，還從前面的小英雄三個字得知了雨來一定幹了什麼了不起的事才被譽爲小英雄，一想就很吸引我們的注意了，忍不住去看這部電影。
影片的開頭，只見一個小男孩在水裏游泳。雨來是一個調皮而又懂得水性的孩子，本片是一部具有喜劇色彩的抗日電影，讓我們看得目不暇接。
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。有兩個片段我覺得很精彩，第一個片段時吃螃蟹的時候，日本太軍讓雨來先吃，雨來和日本人說了客套話之後，挑了一隻大螃蟹吃，日本人才肯吃。突然，雨來裝作肚子疼，小日本也跟着疼，太君以爲裏面放了瀉藥，雨來又不裝了，太君打了那個日本鬼子一下，雨來哈哈大笑，日本鬼子不敢輕舉妄動，只好被雨來白白耍了一下。
第二個就是救出老師的片段。太君被雨來扔來的雞蛋砸到了臉上，他十分生氣，立馬去追雨來，誰知掉進雨來設計的陷阱裏了，出不來。第二天，雨來和朋友們在水裏裝成鱷魚，船上的小日本很害怕。老師急中生智解開繩子把他們推了下去，他們都不會游泳沉了下去，雨來不懼危險，潛到皇軍所在地又按了一下，他們上不來了，雨來就這樣救出了老師。
看了這部電影，我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的.困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行爲值得我們學習，正因爲有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，纔有了我們美好的今天，作爲生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
《小英雄雨來》的觀後感8
我喜歡藍色，正如小雨來愛慕他的竇爾敦一樣癡狂。念起這怪態百出的小英雄啊，我還真不知是嫌他一身毛糙的防彈衣，還是樂他詼諧的英雄之程。
小雨來愛做旱鴨子，愛上樹，愛曠課，離離坪壩是他的鋪，遙遙天際是他的帳，而作惡弄人便是他的粗茶淡飯。日寇臨下時，他用自己的小鬼機靈和敵人的褲衩，腦殼槓上：雨來搭糞坑，下泄藥，舞把子弄花招，創下了不可磨滅的“英雄事蹟”。
而所謂的英雄，只是一個詭計多端的`雨來嗎？他野得令人髮指，居然拿青蛙唬老師。可我確乎是聽到了，他喜歡藍色，喜歡竇爾敦！在那槍彈雨林的動亂時代，雨來多次冒着危險，戲弄於鬼子，我確信了他的信念——像竇爾敦一般理智，堅強，不屈！
狹路相逢勇者勝，而理智是勇敢的枷鎖。日寇曾妄想用武力統治我們，而一併勇敢侵略卻成了不可救藥的瘋狂。我們雖然需要雨來的勇敢，但要控制好自己的理智。在我們身邊，沒有硝煙，戰塵，刀槍，侵略，生活卻如戰場，學習亦是如此。生活中，艱難的任務，驚險的嘗試，或是遠眺而不可及的山峯，岌岌而不可擋的懸崖，我們到底要像雨來一樣不可慌，抱有信念去冒險，去攀登；在學習中，漫漫的書海，五車的知識，或是欲登而又不邊際的夢想狂熱而艱辛的階梯，我們是否應像一個英雄那樣不畏懼，誓不罷休去汲取甜美的營養？
勇敢和理智很簡單，即使沒有敵可打戰可殺，即使沒有生死的距離去證明你的勇氣和智慧，我們也應懷着不畏和不屈去面對人生。我們應多想：在走過的道路上，是否懦弱的死過一回，是否退縮着忘了藍色的信念？心開闊點，如果不想虛度一生，就應該永無止境的進步，而不是卻步。
也許肩上的擔子越重，也許眼前的困難越是堆積，信念越是巍峨，也許，是由於英雄先驅不可抗拒的力量，我們沒有退縮的理由。
我堅信雨來是個英雄，我自己，也該當個英雄了。
《小英雄雨來》的觀後感9
雨來，一個平平常常的名字。但是，當我看完他的故事後，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事蹟令我感慨萬分，我由衷的讚歎他那勇於應對危險，沉着冷靜的心態，更讚歎他那強烈的愛國主義精神。從看完到此刻，裏面的種種情節我依然是記憶猶新。
影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋澱地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀鬥爭並最終戰勝鬼子的故事。
雨來水性很好，經常到河中游泳。還是班裏的“機靈鬼”、“孩子王”經常帶着班裏的`學生和老師作對。但是有一天，鬼子來了，把老師抓住了，所以臨時放了暑假。雨來和同學們都十分想念老師，決定把老師救出來。就與日本鬼子展開了鬥爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救老師雨來屢受挫折，但他並沒有放下。最後救出了老師。
觀看完了這部影片，引發了我的深思。雨來只是一個和我年齡相仿的孩子，爲什麼他能勇敢應對困難，理解挫折呢？我又仔細的回想了一下影片裏的雨來，發現他雖然頑皮淘氣，但正直勇敢而且還十分聰明，記得一次雨來和鬼子戰鬥的場面，日本鬼子拿着大刀衝向他，但雨來不怕，拿着小刀也衝了上去。原先，小雨來早就在大橋的中間設了一個空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦！也許就是這些力量，使他勇敢理解挫折，並且成功的戰勝了困難。而我應對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來實在是相差太遠了。所以我決定今後要像雨來一樣，勇敢應對困難，化挫折爲動力，戰勝困難。
看完《小英雄雨來》，才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有着不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像他老師說的：“我們是中國人，我們愛自我的祖國。”雖然戰爭已離我們久遠，但是愛國之心永存。我和我的夥伴們會踏着他們愛國的足跡一向走下去。祖國有了戰爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰勝一切困難，變得更強大無比！
《小英雄雨來》的觀後感10
大家其實都知道，戰爭是殘酷的。但是同時，戰爭中也產生了無數的大小英雄，有寧死不屈的，也有機智勇敢的，等等等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來就是衆多中國小英雄中的一份子。
最近，我們看了電影《小英雄雨來》，講述的是機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很沉着冷靜，情況越是急，他越是冷靜。他精心佈下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最後和鐵頭、三鑽以及狗不理等同學在衆人皆知的還鄉河裏把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛的老師給救了出來。
小英雄雨來是可敬的，同時，有兩句話我們也不該忘記，這兩句話應當是每一個流淌着中國的熱血、站在在這片神聖的土地上的人應當明白的'，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自己的祖國！
其實，在二戰時期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。現在這個年代的人，別說是小孩，就算是一個三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。可是恰恰相反，雨來一個小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。
其實，除了雨來以外，還有很多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發生在衛國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上，講述過一個即是小英雄又是小遊擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。
在世界的歷史上，曾產生過無數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事蹟時常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過，到底什麼是英雄，我也曾思考過：
那些所謂的戰鬥英雄，其實都是一些爲了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者，他們的心中燃燒着一股愛國的火焰，在他們的身體裏，流淌着愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實英雄並不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長輩的人，他們不是英雄。說實在話，英雄只是一個虛名而已，這些人並不是要獎賞要聲譽，而是真心爲國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？
《小英雄雨來》的觀後感11
今天是個特殊的一天，也是具有非凡意義的一天，因爲就在今天這個美麗的日子裏，我們在老師的帶領下看了一部很有意思的電影，它的名字就是《小英雄雨來》。
乍一聽這個名字，我的腦海裏浮現出哪吒的身影，他三頭六臂，頭戴金盔，脖子上套着乾坤圈，腳踏風火輪，威風凜凜。現實和想象總是有差距的，電影一開始，躍入我眼簾的是一個十幾歲的男孩，調皮搗蛋，而水性又相當好，和我有得一拼。隨着情節的深入，我對雨來的印象來了一個一百八十度大轉彎。
雨來的學習成績不好，經常逃課，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來到黑板上寫字，他就寫對了兩個，其餘的都是錯別字，惹得老師非常生氣。還有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆，老師去做飯的.時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得不得了，而雨來和他的同學們則躲在廚房後面偷笑。最終他意識到了知識的重要性，向老師承認了錯誤。
讓我印象深刻的是老師被日本鬼子抓住後，雨來和他的同學們發揮聰明才智，積極營救，最後終於贏得了勝利，在整個過程中，驚險不斷，笑點也不斷，我最喜歡的是那段雨來和他的小夥伴手持彈弓，大戰日本鬼子，幾個鬼子前仆後繼地紛紛落水，同學們一個個看得津津有味，笑聲如潮水般不斷涌來，我也笑得閉不攏口了。
很快影片進入了尾聲，但小英雄雨來的形象在我腦海裏卻越來越清晰，他調皮而不失勇敢、機智，這一點我要好好向他學習，面對生活、學習上的困難，要積極探索，不退縮，開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。今天的生活來之不易，正因爲無數個像雨來一樣的抗日小英雄，纔有了我們美好的今天，今日的我們坐在窗明几淨的教室裏，更應該珍惜目前的所有，好好學習，用知識來武裝我們的頭腦，爲了祖國的將來奮發圖強，把我們的國家建設得更加美麗富饒。
《小英雄雨來》的觀後感12
觀看了《小英雄雨來》的電視，我深深被他那一心爲救老師的那份執着所感動，爲他的智慧與勇敢而感到敬佩。
雨來的游泳本領極高，什麼泳姿都會，還能在湖裏抓幾條大魚。可是，有誰會想到，在原先和平的環境中，雨來是一個調皮、淘氣的孩子，經常逃學、曠課。但是，雨來一看到日本鬼子欺凌我們中國，日本人進了學校，都想把這裏的中國人全都變成日本人，把他們最敬愛的老師捉了起來。雨來的眼裏便充滿了不滿和憤怒，心中的怒火難以平息。得到了長久的假期，而雨來他們一幫心裏都難受極了，他們決定去營救老師，把令人憎恨的日本人趕出中國地！雨來先以賣魚的身份進去探聽消息，並在鬼子們都睡着的時候，把刀子巧妙地傳給老師。雨來和他的夥伴們用他們的智慧，設下埋伏，勇敢地和鬼子們鬥智鬥勇，把鬼子戲弄得叫苦不迭。先是把一名特派員“倒立”在樹上，再是把另一名特派員藉助蹺蹺板的力量把他升到了天空。在橋上挖了個大坑，使鬼子領隊的身子卡在裏面，上也上不去，下也下不來，動彈不得。這樣奇異的.思想，令我讚歎不已。日本鬼子遭到這樣的懲罰後，火冒三丈，憤怒地打雨來的老師。雨來和他的同伴們知道後，火氣又上來了，他們想好了辦法，早上，鬼子們一押着老師上了船，雨來和他的朋友鐵頭兩個游泳健將，自己潛在水下，帶着浮着的木頭跟着船，而鬼子們在船上遠遠看去卻認爲是一條鯊魚，眼看着這條“鯊魚”離他們越來越近，鬼子們便急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳，老師在一旁用雨來給她的刀子切開綁在她身上的繩子，再悄悄地把3個鬼子推下湖去，他們就這樣活活被淹死了。
雨來爲了老師不顧一切代價，爲了懲罰那些瞧不起中國，常常欺凌我們中國的日本人，他知難而進、機智勇敢、勇往直前，直到把敵人消滅爲止。我記得雨來說的一句話，令我刻骨銘心。那就是在敵人佔了雨來他們家鄉的地盤後，他堅定地說：“這是我們的老師，這是我們的地盤！”多麼可貴的精神啊！
雨來，我們是中國人，我們愛自己的祖國！你是我們心目當中的小英雄，我要向你學習，學習你那不畏困難的精神，不讓敵人侵略我們半點土地！
《小英雄雨來》的觀後感13
在整理舊書的時候，偶然發現了一本《小英雄雨來》。本想拿來好好閱讀一遍可由於對影視的熱愛，又放下書去網上看了電影。
你知道那種感覺嗎就像一顆石頭落在大海里，動靜好小好小，泛起的波瀾卻不是那麼容易平靜。
故事講述的是在抗日戰爭時期，河北白洋澱地區的少年雨來是一個頑皮的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王。就在雨來準備好要跟老師較量時，突然來了一隊鬼子將老師抓了起來，孩子們不得已才放了假，這時的雨來因爲無法繼續和老師“鬥爭”所以感到無聊，於是準備回學校看看老師，可發現老師被鬼子看住並毆打，於是雨來和同學們經過一番努力救出了老師。
雨來那熱愛祖國、機智勇敢、堅持不懈的品質是多值得我們學習！他在救老師的過程中，經歷的許多次的失敗。但是，不經歷失敗，怎能見彩虹？做任何事情都只有堅持不懈，用一顆積極、樂觀的心去面對，纔會有可能獲得事情的成功。
雨來還是一個現代青年該學習的好榜樣，他僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣動亂生活條件而又的時代，隨時都可能會面臨生命的危險，但小雨來和他的同學們樂觀開朗，熱愛生活，在面對兇狠蠻橫的.敵人時，勇敢地與他們做鬥爭，與他們鬥智鬥勇。再看看我們，我們的生活多麼幸福，有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣裏，不用害怕有什麼風雨來襲擊。同雨來相比，我們顯得是多麼渺小和不堪一提！
祖國是我們的大家庭，我們只有好好學習，長大之後爲自己的祖國做出貢獻，才能活出自己生命的價值。雨來雖然還只是個孩子，也可以用弱不禁風來形容他，甚至在敵人面前雨來就是一隻微小的螞蟻。可是就是這隻小螞蟻在敵人面前鎮定自若並且可以與敵人機智的周旋，而我卻是碰到陌生人就會變得少言寡語，同雨來一比和小英雄雨來比起來，我可真是自愧不如呀。
直到現在小雨來熱愛祖國，勇敢機智的好品質依舊激勵着我。也讓我懂得珍惜眼前的生活，努力學習，報效祖國！
《小英雄雨來》的觀後感14
今天，我們觀看了《小英雄雨來》。電影的內容是：在一個農村裏住着雨來和他的幾個朋友和老師。在雨來和同學們上課的時候，日本鬼子來了，日本鬼子讓雨來們放暑假，卻把老師關起來了。雨來想辦法去救老師，誰知道雨來也被關了起來，雨來用自己的聰明才智自己逃了出來。再去救老師，經過一次一次的失敗，終於把老師救出來了。影片看完了，我忽然感覺到雨來就是一個遇到難題，會動腦筋，不怕困難堅持不懈的人。不是說：“堅持就是勝利”嘛！但反觀自己，在生活中我可不是這樣一個不怕困難、堅持不懈的人。有一次，爸爸叫我去學芭蕾舞，我高興地答應了。但學了四五節課，老師教的動作越來越難，我便受不了了，幾次下來我怎麼也受
不了了。後來，我就不肯去學了。這個舞蹈就半途而廢了，我現在想想還真有點後悔。看看自己，再想想雨來，看來我還真得向他好好學習那會動腦筋，不怕困難的精神了。教師評價：小作者從電影主人公雨來身上愛動腦筋、堅持不懈的`特性出發，聯繫自己生活中學舞蹈的事蹟，並從中有所反思，決定好好向雨來學習，真是一種不錯的經歷。 篇二：《小英雄雨來》觀後感陳永飛今天，我們老師用了兩節課的時間，讓我們全班的同學觀看一部關於戰爭的經典電影——《小英雄雨來》，大家都不自覺地被電影中的這個既調皮，又有膽量的小男孩——雨來深深地吸引住了。爲什麼說他調皮呢？這是因爲他經常性逃學，還三五不時和老師作對。比如，有一次，爲了向老師要回被沒收的東西時，他便假裝送魚給老師，其實是在老師的鍋裏放了青蛙，結果把老師嚇得半死。而我爲什麼又說雨來是個有膽量、勇敢的小男孩呢？還不就是因爲他一聽說自己的老師被鬼子抓走了，他便奮不顧身地去救自己的老師。通過這件事，我還知道雨來其實是一個懂得感恩的人。他的老師把自己的知識毫不保留地無私的奉獻給了他。而當他知道老師被困時，他便不顧自身安危，去和鬼子鬥爭，勇敢地救出自己的老師。我以後也想做一個像他這樣懂得感恩、又很勇敢的人。但我想這不光光是靠嘴巴說說就行得通的，還得靠實際行動。
所以，從現在起，我要好好珍惜眼前的生活，認認真真地學習，以報答父母和老師對我的期望。
《小英雄雨來》的觀後感15
大家其實都明白，戰爭是殘酷的。但是同時，戰爭中也產生了無數的大小英雄，有寧死不屈的，也有機智勇敢的，等等等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來就是衆多中國小英雄中的一份子。
最近，我們看了電影《小英雄雨來》，講述的是機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很沉着冷靜，狀況越是急，他越是冷靜。他精心佈下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最後和鐵頭、三鑽以及狗不理等同學在衆人皆知的還鄉河裏把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛的老師給救了出來。
小英雄雨來是可敬的，同時，有兩句話我們也不該忘記，這兩句話應當是每一個流淌着中國的熱血、站在在這片神聖的土地上的人應當明白的，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自我的祖國!
其實，在二戰時期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。此刻這個年代的人，別說是小孩，就算是一個三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。但是恰恰相反，雨來一個小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。
其實，除了雨來以外，還有很多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發生在衛國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上，講述過一個即是小英雄又是小遊擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。
在世界的歷史上，曾產生過無數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事蹟時常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過，到底什麼是英雄，我也曾思考過：
那些所謂的`戰鬥英雄，其實都是一些爲了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者，他們的心中燃燒着一股愛國的火焰，在他們的身體裏，流淌着愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實英雄並不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長輩的人，他們不是英雄。說實在話，英雄只是一個虛名而已，這些人並不是要獎賞要聲譽，而是真心爲國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎?
