我身邊的榜樣觀後感（通用6篇）

看完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇觀後感記錄下呢？可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的我身邊的榜樣觀後感（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

我身邊的榜樣觀後感1

在我們的身邊，有許多出類拔萃的優秀者。他們有許多優點都值得我們學習，如：助人爲樂、捨己爲人、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是非常值得我們學習的。在我的身邊，就有許許多多的例子。

有一天，我要乘車到住在廈大的朋友家去玩。上了車，大家都是肩膀挨着肩膀，腳尖頂着腳後跟，擠得都無法走動了。

好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。

那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說：“謝謝你，年輕人!”不知不覺，車已經到了終點站：廈大站，老人也已經下車了。但是，回想起剛纔一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人爲樂的好品質非常值得我們學習!他是我們的榜樣。

還有一天，我和好朋友來到廈大的一個小公園玩。走着走着，忽然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的眼神。

路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍着內心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內心的火燒了起來：“你不要這麼說啊!如果每個人都像你這麼不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個年輕人被清潔工這麼一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。

那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這麼不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學習的榜樣啊。

你看，我們身邊的榜樣還真不少。

我身邊的榜樣觀後感2

每個人都有自己的閃光點，每個平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個平凡而又不平凡的同學，他有着一顆寬容的心。他就是我們班的小隊長—何星臻。

何星臻的學習成績在班級裏並不突出，紀律也不好，他是個調皮搗蛋的小傢伙，就像大家都知道的楊紅櫻筆下的“馬小跳”。在多數人眼裏，他稱不上好學生。但是在和他相處的日子裏，我發現他瘦弱的外表下，竟隱藏着一顆寬容的心。我是怎麼發現他的這個閃光點的呢?這就要從那節體育課說起了。

那節體育課的內容是打羽毛球。在激烈的雙打中，我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭，被打到的地方頓時紅腫了起來。我見自己闖了禍，便立即上前說：“對不起，對不起!都是我不小心……”我滿以爲他會哭，甚至可能去告老師。可是，沒等我說完，他就大度地說：“沒事，沒事，不就個包嘛!一會兒就好了!”說完還揉了揉痛處，一臉的不在乎。當時，我心裏一熱：沒想到他還真堅強，還很豁達。這時我就隱隱覺得他和我們平時眼裏的他有點不一樣。

這件事就這樣慢慢過去了，我也沒多想。也不知過了多久，有一天，何星臻的媽媽打電話到我家，找我媽媽問點事。她們聊着聊着，何星臻媽媽無意中說到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話，嚴肅地問了我這件事的過程，並告訴我，那天放學到家，何星臻媽媽發現了他額頭上的包，知道了是我打的，就想打電話告訴媽媽。誰知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”，並一直爲我辯解，說我不是故意的，還說，要臨近考試了，我媽媽知道了一定會批評我，這樣我一定會分心，會影響考試成績的……我聽了媽媽的話，眼圈頓時紅了起來。這時我感到他有一顆寬容的心，就是這顆寬容的心讓我感動，讓我愧疚。

我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，多少都有些自私，“得理不饒人”在我們身上很常見，何星臻的寬容豁達就顯得尤爲可貴。他的寬容讓我們汗顏。大家說他這顆寬容的心是不是很不平凡呢?這顆寬容的心是不是像金子一樣在我們身邊閃光呢?而寬容的他是不是值得我們學習的榜樣呢?

我身邊的榜樣觀後感3

人這一生中，有許多榜樣，而我的榜樣，則是普普通通的小螞蟻。

寂靜的午後，知了在枝頭上不厭其煩地哼着歌。我躺在牀上，把一本書蒙着頭，好悶啊!

我起身走出門去。這時，遠處飄來了一大片烏雲，黑壓壓的，彷彿整個天都要塌下來似的。此時，牆角的一小條移動的“黑線”吸引了我的眼球，仔細一看，那哪裏是什麼黑線，明明是一大羣急於搬家的螞蟻。哈哈，總算有事可做了。我心裏想着，要知道，從小到大，我最感興趣的小動物就數螞蟻了。

我回屋拿來放大鏡，仔細地觀察它們：它們每個人的背上都揹着一小塊麪包屑，一對觸角搖搖晃晃，六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中，一大塊麪包靜靜地躺在牆角，小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊麪包屑往外運。

看着它們着急的樣子，我想：哎，一羣不自量力的傢伙，洞裏那麼多食物，下雨前肯定是搬不完的，你們就等着家破人亡吧!

烏雲越壓越低，小螞蟻們的腳步也隨之加快。牆角的麪包一點一點地減少着……麪包越來越少，我不禁爲小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。

大雨如約而至，千萬顆豆大的雨點拍打着地面，地上的積水漸漸高了起來，慢慢地涌向螞蟻們的巢穴。而此時，牆角的麪包早已無影無蹤，而在另一頭的樓梯上，已是堆起了山一樣高的麪包屑。

我的心被深深震撼了。我望着眼前的滂沱大雨思考：且說螞蟻都有如此驚人的毅力和團結力，人類這“萬物的主人”難道不值得反思一下嗎?

團結力、毅力，這兩個常常被人類掛在嘴邊的詞語，人類中又有幾個真正地瞭解它，讀懂它呢?真正的團結，並不是無條件地服從管理者的一切命令，而是要把自己當成團隊裏的一分子，把自己真正地融入集體中，與集體一起奮鬥，一起努力。而真正的毅力，並不是爲了集體而不顧一切地捨去生命，而是量力而行，你有多少力，就爲集體奉獻多少力，不需硬撐。

雨停了，我澎湃的心也慢慢平息了，此時，一陣泥土的芳香迎面而來，沁人心脾。

螞蟻啊，你是我的榜樣。是你，教會了我真正的團結;是你，教會了我真正的毅力;是你，讓我又懂得了一個爲人處事的道理。螞蟻，你平凡而又偉大!

我身邊的榜樣觀後感4

我們學校裏的老師有是百個，教過我的老師也不少。可在這麼多老師中，有那麼一個，是我生活學習的榜樣，一直激勵着我成長。他，就是我們的校長兼我們班品德的姚老師。

姚老師幽默風趣，學識豐富，上知天文，下曉地理，簡直就是個“百科”，我們不懂的問題都可以從他那找到答案。所以，我們都特別喜歡聽他的課。在他的品德課中，不但能感受到他風趣的語言，還能學到許多課外知識。全班同學都是他的“粉絲”。

他身上散發出來品質，尤其令“粉絲”們佩服不已。他對待事情，要麼不去做，要麼就認認真真地去完成;遇上困難，決不退縮，勇敢地面對，盡力解決。姚老師的這種品格，在他競選教育局副局長這件事中表現尤爲突出。

據我所知，姚老師爲了競選成功，從報名那天開始，根本沒有休息，白天忙着學校工作，晚上熬夜複習，寫作文、做題目、背習題，直至十二點左右。終於，他的努力沒有白費。筆試結果一知曉，他在二十五人中脫穎而出，遙遙。以第一名的成績順利參加面試。

爲了追求完美，姚老師給自己太大壓力，面試時過於緊張，開始時回答不好，只獲得了第三名。面對這樣好的成績，他一直懊悔不已，換成別人，一定是“盡力了就好”的自我安慰。令人不可思異的是，姚老師認真反省，找出失敗的原因，並把沒有回答好的問題答案重新做了一遍。有人問他爲什麼這樣?事情過去了就行了。可他的回答讓我震憾：“失敗並不可怕，可怕的是知錯不改。”

姚老師遇上困難不退縮，總是處處以身作則。

說實話，我們504班，是一個極調皮的班級。姚老師教我們不久之後，就發現了。作爲校長的他完全可以放棄我們這個班級，選擇一個各方面表現都好的班級。可是，他沒有。他說：“既然已做選擇，就不要悔改，好好完成。何況我還是校長呢，我有信心教下去。”因此，姚老師教了我們兩年多。就因爲他的堅持與教導，我們班進步了不少。

我身邊的榜樣觀後感5

他，是我們班的同學;他，是我們的“老師”;他，還是我們的榜樣。

他黑黝黝的皮膚，長着兩個大眼睛，鼻子長得小巧玲瓏，一張能說會道的嘴巴長在鼻子下方，最重要的特點就是他腦後的“小辮子”，他的小辮子經常被我們當做“開關”，叫他這要拽拽小辮，他就會立刻轉過頭來，回答你的問題。我們的王老師戲稱他爲“龍寶寶”!

作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評爲優秀，當做範文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級，很有可能被誤認爲六年級的某個學生之作。他的作文，給人一種神祕莫測的感覺，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進入作文，感覺這些事就發生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數一數二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王。”他也許就是未來的“侯王”，會成爲世界的棟樑。

不只是作文，數學也是他的強項。他的數學是全班名列前茅，數學作業總是全對，他細心地審題，認真的分析，簡練的算式，往往獲得老師的好評。在數學課上，他總是積極地回答，他沉着的回答，讓人認爲他說的肯定是對的。在英語課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現，因爲他的'英語是全班第一棒，所以上課總是調皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時也跟我們一起笑。英語作業也是一點不落，總是全班第一個交的，正確率達99.9%!

他不僅僅三門主課十分優秀，就連體育也是各個在行。在我們打籃球的時候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開他。在這週五下午的體育課，我們打了場球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們三個對他們五個、六個，打了25：2，在這場球賽中，竟有17個球都是他投的，我們真離不開他!

雖然貪玩，但絕不影響學習;雖然調皮，但絕對尊重老師;刻苦學習，但絕不學死習。他就是我學習的榜樣：龍京兆。

我身邊的榜樣觀後感6

學習了這些道德模範的事蹟後，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。在今後工作中要時刻以先進人物爲榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的`精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

第一、我要樹立正確的職業道德信念，不斷加強職業道德修養，逐步養成良好的職業行爲和習慣，把自己鍛鍊成爲一個具有良好社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立爲人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業業，嚴格要求自己，以道德模範爲楷模。

第二、我會將這些模範的事蹟作爲自己實際工作的動力。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起， 讓我們學習道德模範與人爲善、助人爲樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環境；讓我們學習道德模範愛崗敬業、無私奉獻的美德，懷着恭敬、嚴肅的虔誠之心，在自己的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇於創新，積極創業，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環境；讓我們學習道德模範充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、爲國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環境。

第三、要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質。先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們踏踏實實的工作，不是做表面文章給領導看的，更不是爲了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷着強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。

能經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢於到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累爲榮，以苦爲樂，永葆艱苦奮鬥的作風。

總之，這些模範的先進事蹟，使我心靈受到震撼，靈魂得到淨化，思想得到昇華。在今後，不管幹什麼工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃，不斷加強世界觀改造，嚴格要求自己清正廉潔，認真做好本職工作，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，爲實現中國夢奉獻自己的一份力。