觀《馬謖失街亭》有感作文示例

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的觀《馬謖失街亭》有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　觀《馬謖失街亭》有感作文 篇1

假期，我看了《三國演義》中的《馬謖失街亭》，它另我感受非常大。

切說司馬懿來攻打‘街亭’，諸葛亮知道了馬上召集將士們，說：“誰敢去守街亭？”馬謖立刻站起來說：“丞相我敢去守街亭。”諸葛亮說：“街亭乃是我蜀軍的心腹啊。”馬謖說：“丞相我願立下軍令狀，如果街亭有失，可斬全家。”於是諸葛亮給了馬謖二萬精兵，並派王平做副將。”他們臨走時，諸葛亮在三叮囑要當道下寨。到了街亭，馬謖看了看地勢，說：“在山上下寨。”“可是丞相吩咐要當道下寨，我看我們還是當道下寨比較好。”王平說。“在山上紮寨可以居高臨下，若魏軍趕來，我們就射箭，起不是讓他們全軍覆沒呼？”王平不聽，讓馬謖給他人馬去山下紮寨，於是馬謖給了王平五千人馬。魏軍來襲，看到了大部分軍都在山上，於是司馬懿用火攻，把蜀軍都圍在了山上，蜀軍非常口渴，於是不戰自亂矣。蜀軍打敗，回到了蜀營諸葛亮揮淚斬了馬謖。

看了這一集，我想馬謖紙上談兵非常的厲害，可是到了實踐戰鬥的時候，他就自以爲是，認爲自己熟讀兵書，而且還不聽王平的勸告，在山上紮寨，最後導致了街亭失守。我想學習也是這樣，不要認爲平時自己的學習非常的好，就不聽別人的勸告，自以爲是，其實這正是導致失敗的後果，我們應該記住“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”我們應該吸取《馬謖失街亭》這一集的教訓。讓我們一起奮鬥，一起努力，共創祖國美好的明天！！

　　觀《馬謖失街亭》有感作文 篇2

自從看了《馬謖拒諫失街亭》，我的`心一直無法平靜下來，面對讀書這一問題，我卻有了一些新的見解，好似迎刃而解一般。

街亭與柳城乃是漢口的咽喉，參軍馬謖毛遂自薦，願去守街亭，並寫下軍令狀，孔明讓王平與馬謖同去，抵之。馬謖要把軍隊在山上屯軍。王平勸他，而他卻狡辯，說："孫子云：置之死地而後生。若魏兵絕我汲水之道蜀兵豈不死戰 以一可當百也。吾素讀兵書，丞相諸事尚問於我，汝奈何相阻耶。"王平見勸不住，自帶五千人馬屯於十裏這外，之後司馬懿帶兵拿下街亭與柳城，王平在半途中救下參軍馬謖。

說起兵法，馬謖皆可瞭如指掌，玩弄於五指之間，甚至可以倒背如流。但馬謖卻只有匹夫之勇，只對文章的字詞加以背誦，卻沒有真正的對文章的精神加以參透。正如"失街亭"，說什麼"憑高視下，勢如破竹……"馬謖只看見面前的好處，卻忽視背後的驚險。也正如趙括一般，只知道紙上談兵，並無真學實才。

看書！人人都會看；讀書！人人都會讀；背書！人人都會背。當你在辛苦中好不容易把書背了，卻發現無法在生活中運用，這是多麼可悲！俗話說得好"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"，所以我發現，不管是看書還是背書，不管您看得再多，背得再熟，如果對其精神不理解，也只是做無用功，看不如不看；讀不如不讀；背不如不背。

"人可以把書讀活，也可以把書讀死"，我認爲這句話說得很好。我們在看書，讀書還是背書中，要根據你所新聞閱讀的內容去思考，故云：學而不思則罔，思而不學則殆，讀書不能囫圇吞棗，要能理解文章的靈魂，能夠和文章的主人公一起分享着歡樂，悲傷，憤怒……進而體會文章的主題。讓我們絕不能做一個像馬謖一樣讀死書的人。

馬謖，你就不要再轉世投胎了吧！

　　觀《馬謖失街亭》有感作文 篇3

在三國演義之中讓我印象最深的一段就是《馬謖拒諫失街亭》這一小段。

這個故事講了孔明聽說司馬懿從長安出兵，去助曹真，大驚：“司馬懿出兵，必取街亭，斷我咽喉之路。誰敢引兵去守街亭？”馬謖說他願去，並立軍令狀。孔明又派王平相助。馬謖看了地形，覺得沒有必要紮在城門旁邊，居高臨下，決定紮在山上。王平仍不放心，於是帶着少數的兵紮在城門旁邊。司馬懿大軍攻街亭，馬謖在山上見此情景，命令士兵衝下山，可無一兵敢下山迎戰，都怕大軍衝上山來。王平見馬謖無動靜只好自己帶着少數兵力迎戰，但很快戰敗。司馬懿見馬謖在山上，命手下斷山水，放火，馬謖被困。孔明聽說了，立刻派人疏運糧食，卻遭攻城，孔明使出空城計，嚇走了司馬懿。事後，孔明揮淚斬了馬謖。

這個故事告訴了我們三個道理：第一，在委託別人辦事之前一定要選好人，否則會發生錯誤或損失。諸葛亮就是選了一個驕傲的馬謖，所以損失太多。第二，俗話說的好：謙虛使人進步，驕傲使人落後，文中的馬謖因自以爲是，不聽別人的勸告，失了街亭。比如現在，有的同學學習很好，覺得沒有必要再認真學了，別人說他也不聽，成績自然下降了。第三，在遇到緊急情況下，不要慌張，否則越緊張，事越糟。比如，發生火災時，一定要冷靜，否則驚慌失措的話，命也會搭進去的。

古人已經給了我們一個警告，現在我們可不能再犯相同的錯誤了。