評估工作總結13篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，爲此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的評估工作總結，歡迎閱讀與收藏。

評估工作總結 篇1

按照省人社廳《關於開展職業技能鑑定所質量管理評估工作的通知》（人社祕〔〕60號）要求，我局高度重視、積極部署，對全市職業技能鑑定機構開展了質量管理評估工作，現將有關評估情況彙報如下：

一、基本情況

1.職業技能鑑定機構情況

截止目前，我市先後批准設立了29個國家職業技能鑑定所，其中：市直有關院校6所，相關企業2所，行業部門3所，縣（區）18所。從評估檢查情況來看（新審批2所除外），目前運行良好的有23所。市供電公司等4所鑑定所因因單位人員變動、改制等原因，暫停開展鑑定業務。全市鑑定機構開展職業技能鑑定工種50個，配備專（兼）職工作人員57人，配備考評人員255人。

2.開展鑑定工作情況

自開展鑑定工作以來，全市共組織25萬多人蔘加職業技能鑑定，通過考覈取得職業資格證書的189318人，其中：取得初級職業資格102800人，中級人員76150人，高級人員9537人，技師816人，高級技師15人。

3.職業技能鑑定機構評估情況

按照《通知》要求，全市各職業技能鑑定機構嚴格對照檢查評估的內容和標準，逐條逐項進行了自查。經嚴格評估，我市23個國家職業技能鑑定所均評定爲合格，其中：高級技工學校職業技能鑑定所、安徽國防科技職業技能鑑定所評估分在80分以上擬申請參加示範評估；另有4所鑑定所因暫停開展鑑定業務，未進行評估。通過檢查評估，對推動鑑定機構進一步健康發展起到了積極的促進作用。

二、主要做法

職業技能鑑定是推行職業資格證書制度，推進職業教育與勞動就業緊密結合的基礎。我市始終按照“面向市場、擴大範圍、完善制度、提高質量”的工作方針，堅持社會效益第一、質量第一和爲勞動者爲企業服務的指導思想，積極開展職業技能鑑定工作，不斷擴大職業資格證書的覆蓋面；充分發揮國家職業資格證書的`引導功能，爲城鄉勞動者就業成才提供技能導航，爲培訓和就業提供對接服務。

（一）組織領導。成立了以局一把手親自掛帥、職業能力建設科、鑑定中心等負責人組成的質量評估領導小組。

（二）實施步驟。我市的鑑定質量管理評估工作分兩個階段實施：

1、自查自評階段。全市各職業技能鑑定所按照評估表所列內容逐條逐項進行對照檢查，形成自查報告上報人社部門。

2、合格評估階段。抽調市人社局、市鑑定中心有關人員、質量督導人員、考評員等組成四個專家評估組。在職業技能鑑定所自查自評的基礎上，對全市鑑定機構採取現場考察場地設施設備、調閱檔案資料、現場提問工作職責等方式對照評估表內容，逐項評估打分。

通過這次質量管理評估工作對深入推進職業技能鑑定質量管理，構建職業技能鑑定質量管理長效機制，規範鑑定工作行爲，保障鑑定事業做強做大，起到了積極的推動促進作用。

評估工作總結 篇2

歲月荏苒，時光如梭，舊的一年即將過去，新的一年就要來臨。我來到貴公司上班已經半年了，貴公司良好的工作環境和工作氛圍使我受益匪淺，也使我明白好工作難求，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，基本完成了自己的本職工作。在企業不斷改革的推動下，我認識到不被淘汰就要不斷學習，更新理念，提高自我素質和技術水平，以適應新的形勢需要。現就個人半年來的工作情況做以下總結：

一、崗位職責

我於20xx年3月進入公司以來，在公司技術部工作。在公司領導及各位同事的幫助下，對公司各項規章制度和辦事流程有了清楚地認知，也從公司領導和其他同事身上學到了很多新的知識。剛進入公司的時間裏，我進入了芹洋村拆遷評估項目，學習了整體項目的業務流程。參與現場勘測與資料的收集、及照片處理等工作。在公司領導正確的指導和各位同事密切配合下，我能按時完成領導佈置的各項工作，同時參與和同事各項任務的交接與整合。

在公司的這段時間，經過上半年的工作磨練，本人在項目現場的處理能力已經有一定程度的提高，但對於項目整體的把握度還是有所不足，與委託方的項目負責人溝通不夠。在李總助的監督指導下，各方面都有所提高，也學到了很多在課本上學不到的知識。

二、工作中的不足

第一，房地產開發這個行業對我而言是一個既熟悉又陌生的`行業，很多工作的完成都是領導安排的合理，我得以順利完成，自己對工作的思索能力還不夠。第二，有些工作做的還不夠過細緻，一些工作協調的不是十分到位，以至於有些細小的問題不能當天及時的處理完成。第三，自己的專業知識及理論水平還有很多的不足導致有些技術上的問題不能及時的識別和改正。

三、未來的工作計劃

在今後的工作裏，自己會認真提高工作水平，積極向上，爲公司的發展奉獻自己的力量。我想我能做到：認真學習，維護團隊的合作關係，拓寬知識面。努力學習房地產評估的有關專業知識和相關法律常識。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極爲公司創造更高價值，爭取得更大的工作成績與平臺。在明年的工作中，我會繼續努力，多向領導彙報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結纔有力量，要合作纔會成功，才能把我們的工作推向前進！

我相信：在上級的正確領導下，我們公司會有更美好的明天！希望接下來能接觸更多不同的項目，提高自己的項目處理能力，提高項目整體把握度，在項目工作過程當中敢於與企業項目負責人進行政策、項目策劃方面的交流，逐步改善與客戶之間的溝通能力，並在與政府部門、事業單位書面往來中提升公文寫作能力。

20xx年，我希望能有較大進步的體現。

評估工作總結 篇3

以評促建以評促教是推進高職教育的重要推手，服裝設計教研室在院、系各級領導關懷下，在學院和系部評估領導小組的具體部署下，在本次評估期間做了大量的工作，現總結如下：

一、評估工作準備

在迎接教學工作評估的各項準備中，本教研室配合學校開展了以下工作：

1、推進工作，提高認識，全面激發教研室的教師參與評估工作的熱情；

2、組織相關教師參與院、系教學評估小組工作；

3、按照學校部署，有計劃開展教學工作評估的各項準備工作。

二、“以評促建”彰顯了建設成效

1、通過以評促建進一步明確了專業的辦學定位和辦學思路。

2、通過以評促教，改善了服裝設計專業的辦學條件、提升了教學基礎設施，美化了校園環境。

3、進一步強化了專業教學管理，完善了教學質量監控體系。

4、加強了教風、學風建設，推進了教學改革的.深化。

5、針對存在問題，積極配合學校制定了相關的整改方案。

三、“以評促教”明確了改進措施

評估專家們在充分肯定服裝設計教研室取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，也提出了建議。對此，本教研室積極組織教師座談，認真研究專家組的意見和建議，商討改進方案和實施計劃，提出了符合學校實際情況的整改措施。我們遵循“針對問題，解決問題；統籌規劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結合，鞏固成果”的指導思想，對具體問題進行具體分析，同時參考同類院校同類專業的改革舉措，提出了一系列適合我院實情的整改措施，主要體現在以下幾方面。

1、進一步加強師資隊伍建設，在數量和質量上作了具體規劃，在教學科研上制定了相應措施；

2、進一步深化教學改革，在培養方案、課程建設、教學改革項目建設、教材建設以及教學內容、方法、手段等方面制定了切實可行的實施計劃；

3、加強實驗和其它教學基礎設施建設，解決擴招以後帶來的教學資源不足問題；

4、加強教學管理，健全教學質量監控機制，進一步完善專業建設和項目化課程體系；

5、加強學風建設，激發本專業學生的學習熱情，促進學風的進一步提升；

6、通過實施教學做一體化，強化學生實踐能力的培養，重視管理創新和制度創新。

通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收穫：

一是調動了員工的積極性，增強了教研室的凝聚力，併成爲今後工作的力量和源泉；

二是鍛鍊了教師隊伍，通過出色地完成難度大、標準高、任務重、時間緊的工作，積累了不少經驗；

三是通過自評和評估專家的指點，對教學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今後的努力方向、工作任務和重點。

四、搞好評建工作的幾點體會

評估工作雖然已經結束，但評估對專業建設的促進正在發揮着積極作用。通過本次評估，本教研室全體教師一致認爲：統一認識是先導；領導重視是關鍵；健全組織是保障；認真自評是基礎；加大投入是重點。服裝設計教研室將以這次教學工作評估爲新的起點，根據學院的的發展目標，按照專家們提出的建議，切實抓好整改工作。團結師生共同努力，以改革爲動力，以國家級重點專業建設爲抓手，以培養高端技能型人才爲目標，進一步展現本專業的示範引領作用，爲地方經濟建設發揮積極作用。

評估工作總結 篇4

爲加強教學工作的管理與指導，突出教學工作的中心地位，優化教學過程，規範課程實施行爲，全面提高課程實施水平和教育教學質量，提高教師的教學水平，上級主管部門對我校進行了教學評估，我們認真學習評估標準，思想上認識到位、行動上協調一致、工作中各負其責、相互配合，實事求是地反映評估情況，因地制宜地提出改進意見。我在此次教學評估中既看到了自己的成績，也認識到了自己的不足，現總結如下：

一、成績

（一）職業道德方面

服從領導，遵守紀律，愛崗敬業，團結同事，關心愛護學生，在工作中嚴格要求自己，凡事以身作則、爲人師表，模範遵守教師職業道德規範。

（二）課堂教學方面

1、教學設計符合新課標精神，課堂教學能體現學科源於生活，應用於生活的思想，教學環節完整。

2、教學態度認真，課前準備充分，課堂教學思路清晰，目標明確，重點突出。

3、注重學生問題意識和學習習慣的培養，課堂上能夠關注學生的學習過程，關注學生良好學習習慣的養成。

4、積極參加集體備課活動，記錄完整。

（三）專業水平方面

積極學習教育教學理論，轉變教育觀念，不斷學習教學技能和專業知識，提高教學能力。能勝任本職工作，教學成績突出。

二、存在問題

1、有的教學設計及教學方法不能很好地體現學生的主體地位，教學方法比較陳舊、單一，教學模式呆板，不能積極引導學生運用自主、合作、探究的方式去學習，學生的創新精神和實踐能力較差。

2、教學技術的運用欠缺，特別是計算機多媒體等現代化教學設備的運用較少，以致有些較抽象的知識如分子、原子等學生不能很好的理解。課堂上學生學習興趣不濃厚，參與面不全。

3、課堂調控能力有待提高，對於課堂教學中的突發事件處理能力不佳，不能很好的對學生的情緒進行調控，以致自己的課堂教學不能面向全體學生，有的學生對課堂失去興趣，學習效果不佳。

4、學生的作業只是按規定完成了數量，沒有重視作業的質量，學生作業不夠認真。作業批改形式較爲單一，作業內容的梯度性、實踐性、開放性不夠。

三、今後的改進措施

1、重視集體備課。讓集體備課成爲骨幹教師發揮輻射帶動作用的平臺，成爲提高教師課堂教學水平的載體。堅持每週教研活動制度，按制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動，積極與同行之間交流切磋教學經驗，取人之長，補己之短，提高自己的`反思交流與研究能力。反思要不僅關注教學效果，更要對教學的得與失進行理性的思考，真正讓反思成爲我們專業成長的助推器。將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。

2、加強教材研究，提高理解教材、駕馭教材的能力，掌握教材體系。要通過各種形式的教學研究活動研究教材，解讀教材，把握教材基本內容及其內在聯繫，抓住主線，明確重難點，把握關鍵，並能夠有效地對文本和文本以外的教學資源進行優化整合，使課堂教學展現出厚實的內涵底蘊。

3、積極學習多媒體教學手段，利用多媒體課件展示微觀抽象的知識，充分調動學生的學習積極性，提高學生學習興趣，活躍課堂氣氛。

總之，這次教學評估工作，對過去一年來的工作進行了查漏補缺，讓我們發揚優點，彌補不足。今後我們還將不斷努力，爲祖國的教育事業做出應有的貢獻。

評估工作總結 篇5

今年以來，我局進一步提高認識，加強組織領導，強化涉稅信息採集，嚴格評估程序，認真開展納稅評估工作，加強部門配合，增強評估實效，使我局納稅評估工作上了一個新的臺階。XX年度，我局共對四個行業187戶納稅人進行了評估，正常結論169戶，差異糾正性結論18戶，共評估出稅款581484元。實現了“以評促改、以評促管、以評促查、以評促收”的工作要求。

一、提高認識，切實加強組織領導。

我局根據xxx地稅發xxxx號轉發省局印發《省納稅評估管理暫行辦法》的文件精神，結合我縣的實際情況，強化納稅評估工作的組織領導，在XX年初，連續下發了《定陶縣地稅局關於開展XX年度納稅評估工作的實施意見》和《定陶縣地稅局關於開展好XX年度納稅評估工作的通知》，一是本着積極穩妥的原則，在保持機構不變，人員相對穩定，落實徵管責任制的前提下，組建片區管理模式下的納稅評估組織體系，即：以分局爲評估機構，賦予片管員納稅評估的職責，評估業務在稅源屬地管理、責任到人的前提下相對分離、相互制約;縣局負責本單位納稅評估工作的指導協調、結論審覈、案件移交、資料保管等綜合性管理工作。二是實行工作目標責任制，調整納稅評估工作責任人，對各分局納稅評估工作的責任人員進行了明確，加強工作考覈。按照我局年初確定的工作計劃，納稅評估工作已列入我局徵管日常考覈工作項目中，從而奠定了納稅評估工作的基礎。三是加大納稅評估培訓工作，本年度縣局組織了三次對納稅評估人員的培訓，使人員素質進一步提高。

二、強化涉稅信息的採集，爲納稅評估提供科學依據。

納稅評估需要藉助一定的經濟指標來進行科學地測算評估，因此全面採集和掌握涉稅信息是納稅評估的關鍵，根據納稅評估工作專業性強，需要廣泛採集信息的情況，我們將納稅評估與稅收管理員制度相結合，充分發揮片管員的作用。將轄區內納稅人按照地域或稅源大小分配給評估人員，評估人員在日常管理中，多方面收集、掌握納稅人的動態稅收信息，對企業納稅情況進行跟蹤監控，根據工作需要採取各種手段對納稅人信息進行覈實，對有問題嫌疑的或低於警戒指標的納稅人進行重點跟蹤監控，找準產生異常申報的真實原因，有針對性的採取措施，防止稅收流失。通過納稅評估，使原有的稅務登記、等級認定等信息能夠適時更新，得到充分利用。同時，我們在立足現有納稅企業申報資料的基礎，通過社會綜合治稅信息等渠道，隨時掌握企業的生產經營情況、資金變化情況，進一步拓寬資料的佔有領域，對企業實行全方位的監控。我們還進一步加強同工商、金融、計劃等部門的橫向聯繫，全面掌握企業經營變化情況，爲納稅評估提供真實可靠的依據。

三、按納稅評估操作規程，實施納稅評估。

我們根據納稅評估操作流程，確定評估對象，按照所蒐集的評估對象有關資料，運用預先設定的條件和參數，根據國家有關法律、政策法規和工作經驗，對評估對象的相關資料依據相關數據指標進行測算和對比分析，查找存在的疑點、問題及其形成原因。就發現的問題和疑點，邀請評估對象進行納稅約談、詢問覈實，並就評估分析和納稅約談過程中確認的問題，根據有關政策法規作出評估結論和進行相應處理，最後納稅評估機構將已終結評估的資料分戶整理、裝訂成冊、編號歸檔。從而使納稅評估工作得以順利展開。

四、積極開展日常評估、專項評估等各項納稅評估工作。

一是搞好日常評估試點工作。日常評估，是納稅評估的一種重要評估方式，是日常稅收徵收管理的一項重要措施。目前，我縣在直屬分局、城關分局和部分農村分局對日常納稅評估正在進行試點工作。這些分局都設立了納稅評估崗，指定專人按照簡易程序，對納稅申報的準確性、欠繳稅款的真實性，按照篩選疑似對象、確定對象、約談覈實、評定處理等步驟進行評估，有效的促進了日常稅收徵管工作。專項評估是納稅評估的主要方式，爲了確保專項評估的紮實推進，我們在法規徵管科設立了專門的.納稅評估辦公室，選調業務水平較高、工作經驗豐富、綜合素質較強的同志，專職或兼職納稅評估工作;並根據納稅評估的工作特點，劃分了評估對象選擇、信息採集、評估分析、評定處理和評估複覈等職責，建立起職責明晰、銜接緊密、監督制約的納稅評估工作運行機制。

五、統籌兼顧，搞好結合，講求實效。

在實施納稅評估過程中，我們注重與其他幾項重點工作的有機結合。

一是與“抓大控中定小”相結合，促進協調發展。在納稅評估過程中，我們推廣了“重點稅源逐戶評估，一般稅源按行業評估、零散稅源按區域評估”的評估模式，不僅僅把納稅評估看作是對納稅人納稅申報質量評定處理的一項管理活動，更作爲落實省局確定的“抓大控中定小”徵管思路，切實提高稅源監控水平的一項具體措施來抓，豐富了“抓大控中定小”的內涵，提高了“抓大控中定小”的工作水平。

二是與社會綜合治稅相結合，延伸綜合治稅功能。我們在評估分析時，充分利用部門提供的綜合治稅信息，既解決了納稅評估的信息來源，提高了納稅評估的準確性，又提高了部門信息的綜合利用水平，延伸了綜合治稅功能。

三是與發票改革相結合，豐富發票改革內涵。我們在對建築、餐飲等行業的納稅人進行評估分析時，充分藉助稅務機關掌握的納稅人發票使用量及發票金額開具情況，提高了評估分析的針對性、實效性和準確性。

四是與所得稅匯繳相結合，解決匯繳難點問題。企業所得稅匯繳檢查發現疑點的，轉入納稅評估程序，實施約談覈實，邀請納稅人就疑點問題進行解釋說明。納稅人說明情況，主動補繳稅款的，不予處罰;對疑點不能排除的，轉入稅務稽查程序。評估程序的介入，在一定程度上解決了匯繳重點檢查中出現的“定案難、處罰難、入庫難”的問題。

五是與納稅信用等級評定相結合，提高評定準確性。通過納稅評估，對納稅人的日常申報的準確性及時評定。

六、充分應用《xxxx地稅納稅評估管理系統》。

我們在4月18日和19日，對全縣納稅評估人員進行了軟件操作培訓，藉助納稅評估軟件系統，各分局通過納稅評估管理系統共提報了49條計劃，本年度評估歸檔完畢的有48條，通過軟件評估117戶納稅人，評估稅款285957元。通過軟件評估有效解決了人工評估由於信息數據量大，處理不便、運算繁瑣以及人員素質造成的納稅評估效率底，效果難以保證兩大要害問題。

評估工作總結 篇6

20xx年以來，稅源管理科按照區局工作部署和工作要求，在區局的指導下，認真貫徹落實省局、市局對稅收風險應對工作部署，以稅收風險管理系統應用爲依託，不斷提高稅收管理質量，強化稅源管理，進一步夯實了稅收管理基礎，有效的帶動了納稅評估工作的開展，不斷的促進納稅評估工作的科學化、專業化和精細化發展。現將20xx年的主要工作開展情況總結如下：

一、20xx年年主要的工作

1、堅持風險管理爲導向，做好風險應對工作。稅源管理科

依託稅收風險管理系統，積極開展日常評估、專項評估和重點評估，20xx年上半年，已完成各類風險應對任務計戶(次)，發現有問題戶(次)，評估入庫稅款元，徵收滯納金元，抵頂留抵元，彌補虧損元，合計增加稅收元。

2、有效開展納稅評估，化解稅收執法風險。在納稅評估過程中我科嚴格要求按照現行文件規定、規程展開工作，確保文書資料齊全，程序合法有效;強化評估人員的內功提升，熟練掌握納稅評估工作流程，堅持兩稅聯評，紮實提高評估質量;強化對納稅人的申報數據的梳理、分析，利用第三方的情報信息，發掘問題，找準疑點，促進納稅評估工作有重點、有計劃，做到有的放矢;強化納稅評估建議的應用，針對發現的問題，向企業和稅源管理部門提出合理化建議，促進企業財務、稅收覈算水平和徵管質量的提升。

3、完善風險應對規章制度，制定並實施《臺兒莊區國家稅務局納稅評估操作規程》。20xx年，我們根據《中華人民共和國稅收徵收管理法》及其實施細則和國家稅務總局《納稅評估管理辦法》、山東省國家稅務局《納稅評估管理操作規程》，結合我區稅收徵管工作實際，制定並實施《臺兒莊區國家稅務局納稅評估操作規程》。通過制定本規程，詳細梳理納稅評估工作流程，明確納稅評估中的工作流程、崗位責任、工作銜接及流轉文書等事項，使各環節的工作範圍更明確，職責更清晰。

二、當前工作中存在的問題

1、人員不足問題突出，納稅評估工作是一項系統的工作，需要對評估對象進行詳細的、全方位的分析，這些工作不是一個人兩個人可一完成的，需要一個完整的團隊來協同作戰。我科專職納稅評估人員少、工作量大，實際納稅評估工作中存在一些不嚴謹、不規範的情況，滿足於淺層次解除預警信息，存在應對數量多、應對不深不透的問題。

2、現有的從事納稅評估工作的人員專業能力存在欠缺。目前，稅務評估人員雖然有一定的'業務基礎和工作經驗，但未進行過相應的專業學習和培訓，評估沒有技巧，加上評估人員平時不瞭解企業生產經營情況和財務狀況，在評估時很難抓住企業的關鍵點，造成了評估工作費時費力，達不到理想的效果。

3、納稅人提供的財務資料不完善，利用價值很低。納稅評估應該通過對納稅人的各種財務指標，結合各稅種申報情況進行案頭分析，發現疑點。目前，稅務機關對企業財務人員疏於管理，財務人員隊伍混亂，水平參差不齊。許多會計人員責任感不強，給稅務機關報送的數據不完整、不真實。這種情況導致評估人員在案頭分析階段得出的結論無法反映企業的真實問題，發現的疑點也不好落實。

4、在評估過程中，存在企業不配合、阻撓、躲避等現象，造成評估工作被動，特別是當前評估部門缺乏有效的強制手段，更加凸顯了評估部門“身單力薄”“孤軍奮戰”的工作局面。

三、20xx年工作打算

20xx半年，我科仍要以年初確立的指導思想、基本思路和總體目標爲基準，切實抓住稅收風險應對工作爲根本，爲提高評估質效作出積極努力。我們認爲應該從以下幾個方面入手做好風險應對工作：

1、健全稅收風險管理體制，加強風險應對過程控制。制定風險應對規範，做好風險應對事前監控;規範風險應對流程，加強風險應對事中管理;加強風險應對複審，實現風險應對事後監督;建立風險應對評價體系，加強風險應對績效考覈。具體說來，就是制定風險管理各個環節切實有用的、具體的操作規程和工作標準，並落實到日常工作中。

2、完善評估企業的後續管理，爭取做到“評估一戶、處理一戶、規範一戶”，做好被評估企業的跟蹤服務，在處理企業問題的同時，規範企業財務制度，杜絕同類問題的再次發生。加強風險聯動各部門之間的信息共享，堵塞管理漏洞。

3、加強納稅評估方面的知識培訓與學習。從當前幹部隊伍的現狀來看，幹部的知識結構、適應能力、管理水平與當前徵管改革的要求、信息化應用的要求還不相應，稅務幹部的管理理念、知識結構、管理技能需要加快更新，幹部素質需要進一步提高。這就需要加強納稅評估方面的知識培訓與學習，讓每一名國稅幹部職工都“懂評估，會評估，能評估”，從而使納稅評估成爲日常稅收工作的重要手段。

總的來說，今年20xx年取得了一些成績，在某些方面有所突破和創新。但有些工作做得還不夠，如建立風險管理聯動工作機制方面落實不夠，風險管理聯動機制配合有待加強等等。20xx年，將把這些工作作爲重點加以突破，力爭取得更好成績。

評估工作總結 篇7

隨着暑期假日的到來，本學期也漸漸進入了尾聲，開始期末的整理工作。爲了全面、科學的瞭解我園幼兒在本學期的發展情況，我們對幼兒進行發展評估測查。本次負責徹查的人員爲各年級組長、教研組組長、教研助理，每人負責一個領域。本次由我負責測查語言領域，現對測查情況進行以下小結：

大班語言

本次測查大班語言領域的要求爲：1.能有感情地朗誦一首熟悉的兒歌。2.會正確書寫自己的名字。3.能夠根據圖片的內容進行看書講述並能創編後面的故事內容。

根據測查的情況反饋，本學期大班幼兒在語言領域方面的學習基本紮實，大部分幼兒對抽測到的內容較爲熟悉，反饋出教師平時的教學工作完成較好。在朗誦兒歌反面，很多孩子都能流利的朗誦，但是感情不夠豐富投入，只是死記硬背，教師的在教學要求是就不能只是記住、背誦，應該讓孩子懂得用感情去朗誦。對於第二項檢測要求基本所有的幼兒都能較爲熟練的書寫自己的`名字，完成較好。

作爲大班的孩子，對看圖講述能較爲連貫的講述以外，對新的內容應該也能大概講述，但是大部分幼兒對新內容的看圖講述都表示爲不會講。本次大班抽的的看圖講述內容是中班學習過的《鼴鼠的皮鞋車》，有些孩子能大部分講述，有的孩子比較生疏、甚至一點不會。好中差之間能力差異較大。我想看圖講述，老師們應該多教孩子用正確的方法去講述。

中班語言

中班的語言領域要求傾聽與表達：1.能有感情地朗誦一首本學期學過的詩歌。2.願意用圖畫和符號表達自己的想法和願望。3.能夠根據畫面內容大致講述故事。

本次中班抽測情況較好，孩子們在朗誦兒歌時也比較流利、富有感情。但是也有幼兒對抽測到的兒歌內容並不熟悉，要求他完整的朗誦有一定困難，在熟悉兒歌的基礎上才能讓幼兒投入情感，所以在抽測朗誦兒歌時，班級裏個體差異存在較明顯。看圖講述內容是老師沒有教學過的，但是本次抽測大部分孩子們都能根據圖畫內容完整講述，聲音響亮。只有個別孩子需要在老師的提醒下斷斷續續的講述。中班的孩子都能用正確的握筆方式進行書寫、繪畫，習慣較好。

小班語言

小班的語言領域要求：

1.能口齒清楚地朗誦學過的兒歌。

2.喜歡用塗塗畫畫表示一定的意思。

3.會看畫面，能根據畫面說出途中有什麼、發生了什麼。

本次小班抽測下來的情況總體比較均衡，對兒歌朗誦掌握較好。幾乎都能完整流利的朗誦，聲音響亮。個別孩子比較內向膽小，聲音較清，不夠大方。本次看圖說話抽到的內容是《貓醫生過河》，沒有教學過的內容，孩子們多數能簡單說明在什麼地方、有誰、可能發生了什麼事，但是不能連貫講述，需要老師幫助提醒。少部分幼兒不知道畫面內容是什麼意思。

本次語言領域的抽測反饋總體比上學期有進步：主要存在的問題是個體差異較大。老師們在平時教育教學活動中應該多關注個體差異的問題，多給能力差的孩子一些關注和指導。

評估工作總結 篇8

從這次的實習中，認識到了自身的不足。也更清楚認識到理論與實踐相結合的重要性。我決定在下一個月和以後的學習生活中不斷豐富自身的業務知識和素養。努力學好專業知識，掌握職業技能。做到在實踐中不斷髮現問題和總結經驗。注意信息的獲取方式，獲得更多有效的信息資源。瞭解市場行情及變化。爭取能夠更好更快的融入社會，找到自己的工作崗位，明確工作方向。從而實現人生的價值追求。

一、基本工作概況

（一）辦理商品房登記3720份，二手房3020份，拆遷安置房1325份，自建房638份，換證1702份，抵押登記3613份，村鎮房屋所有權證3869份，共發放權屬證書17887份。即辦件3427份。佔比19.29%。

（二）完成各項評估項目330個，評估面積157.45萬平方米，評估總額21.68億元。其中拆遷評估48個項目，拆遷評估面積32.09萬平方米（城市建設指揮部〈含開發區〉拆遷評估面積：14.3萬平方米，土地儲備中心〈xx集團、xx棉紡廠20xx年2月結束〉拆遷評估面積：8.1萬平方米，道路交通拆遷評估面積：4.09萬平方米，鄉鎮工貿園區拆遷評估面積：5.6萬平方米），評估金額4.13億元。抵押224個，評估面積65萬平方米，評估額7.5億元；

其它各項評估12個，評估面積11.76萬平方米，評估金額1.5億元；

測算評估項目46個，測算面積48.6萬平方米，測算金額8.85億元。

（三）測量房屋建築面積爲83.28萬平方米。其中商品房（大型項目有xx花園證xx洲俯別墅、xx小區二期工程、xx花園二期、xx農場立新小區等）共計154幢，累計建築面積43.13萬平方米；

爲98家單位進行廠房竣工測量，累計建築面積爲40.14萬平方米。併爲國際xx及xx房產開發等多家開發企業提供面積預算服務，共計預算建築面積42.8萬平方米。測繪拆遷房屋面積32.09萬平方米。

（四）接收並歸檔11671份，協助司法查封181起，完成日常城鎮、村鎮房產移交檔案的裝訂工作共計16000多份，對內調檔6000多份，接待羣衆查檔2200多人次。

（五）單位全年實現收入529萬元，協助財政局徵收契稅3750萬元，協助地稅局代收營業稅1678萬元。

（六）全所全年無重大事故，安全程度完全達到上級下達的指標。

二、主要做法與體會

回顧一年來的工作，全所圍繞中心，創新舉措，做到了六個“堅持”，六個“進一步”。

（一）堅持思想大解放，進一步弘揚創優爭先精神

年初局系統組織開展了“弘揚創優爭先精神，加快建設事業發展”主題活動。我所積極響應，勇當“創優爭先紅旗擂主”，在活動中我們用爭創“全國房地產交易與權屬登記規範化管理先進單位”這一目標總攬全局，先後開展了“海門市五星文明機關”、工會達標創模工作、省級“青年文明號”、“省建設系統優質服務先進單位、優質服務明星”等爭創工作，並根據我所工作中各個環節涉及到的有關法律法規和具體業務細則，編印了《房地產管理實用手冊》，人手一本，全面實行規範化管理。今年我所的各項工作在xx地區六縣市同行業中繼續保持着地位，年底被國家建設部授予“全國房地產交易與權屬登記規範化管理先進單位”的榮譽稱號，到目前爲止xx地區縣級市中獲此榮譽的'僅我們一家，xx地區僅二家。

（二）堅持優質服務無止境，進一步提升服務水準

今年是全市項目建設年，作爲對外服務的窗口單位，我們理應以服務質量、服務環境、最便服務手段，爲全市經濟建設提供一流服務。在提升服務水準方面，我們主要抓好了以下工作：

一是完善高效辦事機制。我們對照建設部《簡化房地產交易與房屋權屬登記程序的指導意見》，本着“急羣衆所急、想羣衆所想”的思想，在不影響出國留學辦證質量、法定手續的前提之下，重新確定了對外服務事項的辦結承諾時限，並上牆公示承諾，使我所的對外服務項目承諾時限比上級有關文件規定的時限平均提前30%以上。對於資料不齊的，實行“一次告知制”和“首問負責制”，避免了辦證羣衆重複往返。對千萬元以上的重點項目、重點企業的辦證、抵押登記等業務實行跟蹤服務，急需辦理的連夜辦，及時辦，確保重點項目不在我們這裏延誤。今年5月下旬國家六部委共同出臺了對房地產市場的新一輪的調控政策，大批老百姓擁向辦證窗口想趕在新政出臺前辦理房產交易，窗口工作人員放棄中午休息時間，晚上加班加點連續一週每天超負荷工作12小時，出色完成任務，得到中心和社會的一致好評。我所駐審批中心辦證窗口被省用戶滿意服務明星創建領導小組評爲20xx年度用戶滿意服務明星班組。

二是推行高標準服務規範。我們堅持實行規範服務、熱情服務、上門服務、延時服務、快速服務、預約服務甚至委屈服務，按照五星服務等級接待好每一個辦事者，限度地方便企業、方便羣衆，實行零差錯服務。熱情接待來訪者，做到一張笑臉迎人，一杯熱茶暖人，一把椅子留人，一個滿意答覆人。處理來電來信，做到有問必答、有電必回，有信必復。今年三月份一位中年婦女急匆匆的來到窗口，要求辦理房產貸款抵押登記手續，而且急需辦理完畢，但其丈夫卻沒有同來簽字，一問才知其兒子出了車禍，丈夫在醫院照顧兒子，貸款的錢急需爲兒子進行搶救，窗口負責人xx立即聯繫銀行，同時帶領工作人員趕往醫院，在最短的時間內到現場爲他們辦結手續。

（三）堅持愛崗敬業，忘我工作，進一步將“效能革命”精神落到實處

今年我市掀起了新一輪的城市建設高潮，拆遷評估任務分十分繁重。爲了高質量、高效率地完成好這些工作，所裏召開了緊急動員會，要求評估、測繪一線工作人員發揮“效能革命”精神，做好“吃苦受氣”的充分準備，檔案室、辦公室、財務室等科室做好全力保障工作，全體人員保持通訊暢通，有任務時隨叫隨到。

評估工作總結 篇9

近年來，寶雞市第一中學工會在上級教育工會組織和校黨政班子的正確領導下，團結和帶領廣大工會會員圍繞中心、服務大局，用工會組織的創新性工作凝聚向心力，激發創造力，助教師全面發展，促“一中”名至實歸。

第一，圍繞教育教學中心，引領廣大會員立足崗位，在“三尺講臺”上建功立業。

按照“做實基礎、做強實力、做優服務、做亮品牌、做大影響”的工作思路，寶雞市第一中學工會切實轉變作風，堅持把工作重心放在教學一線，整合多方社會資源，拓寬服務教職工的渠道和途徑，全力提升教職員工的專業素質，通過高效課堂，名師大篷車，送教下鄉，崗位賽教等活動，提升教職員工教學水平，打造推進高效課堂的先遣隊和排頭兵。同時，牢牢把握爲實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥這個時代主題，通過經常性地開展主題讀書交流、徵文評比、師德辯論賽、拓展訓練等形式多樣、內容豐富的培訓活動提升師德素養，激發內在熱情，錘鍊一中精神。

第二，關注教師全面發展，通過建章立制，鍛造載體，切實維護廣大會員的合法權益。

寶雞市第一中學工會以踐行羣衆路線、增強履職實效、提升服務水平爲目標，牢牢把握全心全意服務教職工的根本宗旨，努力構建服務教職工的工作體系，深入紮實抓好羣衆路線教育實踐活動整改措施的落實，不斷鞏固擴大教育實踐活動成果，構築起以服務和貼心爲核心特點的工作方式，使工會真正成爲教職工羣衆信賴滿意的“職工之家”,使工會幹部成爲教職工羣衆信賴可靠的“孃家人”.工會堅持讓制度成爲保障，讓考評激發動力，在建立健全工作機制的同時，始終把發動委員作爲工作重點，讓全體工會委員真正“動”起來，通過召開座談動員會的方式，讓委員充分認識開展活動的重要性，將工會委員參加活動情況作爲履職考評的重要內容，年終進行量化考評，做到人人有事幹，事事有人管。在建設學習型、服務型、創新型工會中，努力發揮工會組織發動教職工的主戰線作用、引導教職工的'主渠道作用、服務教職工的主陣地作用，做大做強困難幫扶、互助保障和女職工關愛行動；注意加強對全面推進各項改革涉及教職員工切身益問題的調研，反映教職工羣衆對改革的期待和訴求，引導廣大職工堅定學校改革信心、積極支持學校推進改革；組建瑜伽，女工體操等社團組織，引導教職工奉獻本職崗位，展現教師風采；組織端午踏青活動，舉辦教職工健身操、廣場舞比賽，愉悅職工身心、激發工作熱情。工會領導班子堅持做到與教職員工同生同息，甘苦與共，把工會幹部的“辛苦指數”轉化爲提升一線教師的“幸福指數”.

第三，加強工會自身建設，依託體制機制創新凝聚向心力，提升戰鬥力。

認真貫徹落實《中華全國總工會關於新形勢下加強基層工會建設的意見》和《關於加強基層工會經費收支管理的通知》要求，嚴格按照“六有”標準，堅持內強素質、外樹形象，努力建設信念堅定、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的工會幹部隊伍，提升工會組織的向心力和凝聚力。按照“鞏固、發展、提高”的要求，堅持建會、建制、建家並舉，堅持擴面與提質並重，在健全組織、開展活動、發揮作用、教職工滿意上狠下功夫，大力推進工會工作創新，打造具有寶一中特色的工會工作新亮點。

亮點 一：爲教職工服務暖人心，讓教職工更加了解工會。通過開展“三服務”活動，不僅爲委員履職搭建了平臺，也爲教職工瞭解工會、走近工會提供了“窗口”.把“活動”變“工作”,讓聯繫服務羣衆常態化。爲了不讓“三服務”活動淪爲“一陣風”,工會從開展活動之初，就把建立長效機制作爲一項重要工作來抓，並根據實踐經驗不斷完善。通過加強日常管理，做到了工作有文件、活動有方案、履職有記載、考覈有辦法、總結有材料；通過建立聯繫協調、組織活動、意見收集、辦理反饋等制度，促進了活動的有序開展。委員們廣泛傾聽大家的心聲、反映教職員工意見建議、幫助解決困難。

亮點二 :對在活動中表現突出的活動組，工會委員進行表彰，充分調動了委員主動參與的積極性。

寶一中工會紮實推進工會工作的改革與創新，充分發揮橋樑和紐帶作用，大力開展“爭當深化改革主力軍、打好轉型升級攻堅戰”主題實踐活動，緊緊抓住學校全面深化改革的重大機遇，引導和動員廣大教職員工羣策羣力促改革、凝心聚力保發展，並對在活動中表現突出的活動組，工會委員進行表彰，充分調動了委員們參與活動的積極性和主動性。

儘管工會組織近年來做了一些工作，但與上級工會和學校黨政班子的要求，與廣大工會會員的期望之間還有很大差距，我們將以正在開展的黨的羣衆路線教育實踐活動爲契機，凝心聚力、和衷共濟，爲建設領導放心、羣衆滿意的工會組織而不懈努力！

評估工作總結 篇10

一、統一思想，提高認識

四年一次的省級教育督導評估，是對學校各項工作開展情況的一次大檢查，也是一次整改和促進。將對學校落實黨的教育方針、執行上級的各項規章制度、指示精神、工作要求；對學校辦學條件的改善；整體校園環境、校園文化建設；以及教育教學工作的規範化程度等方面的工作進行系統、全面的檢查、評估及指導。內容幾乎涉及到學校工作的各個方面。雖然對我們來說，任務比較繁重，要求也很高，並且還有緊迫感、壓力感，更多的是責任感，但對完善學校的工作，進一步規範教育教學工作，加強辦學的軟硬件建設，提升辦家長、社會滿意的學校的意識，也是難得的機會。藉此機會，能使我們對幾年來的學校整體工作有全面的梳理、總結。加快了解決一些問題的步伐，更加清晰了辦學思路，昇華了辦學思想，明確了努力方向。

因此，校迎接督導評估領導小組在制定工作計劃，做好發動宣傳，明確責任分工，具體落實各項工作，及時改進存在的問題等方面，統一了思想，提高了認識，也就在實際工作中給予了高度的重視。

二、明確分工，做好實際工作

接到教育局做好迎接省級督導評估工作的通知後，全校立即動員起來，校領導小組集中進行專題研究討論此項工作，制定、修改、完善了工作計劃，對迎接工作做好了具體分工，對照督導評估標準，結合自身的實際工作收集信息和資料，整理彙總相關數據，將幾年來工作開展情況做系統的梳理與總結。我們把迎接督導的準備過程當做改進、完善自身工作的有利機會。領導小組成員按照各自分工內容，組織有關教師及管理人員，參照評估標準，將有關的數據、表冊、賬目和其他文字檔案資料進行整理歸類。由於我校管理模式和體制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相對獨立性，給準備工作帶來了相應的繁瑣與環節的複雜。但是，各位分管領導在做好日常教育教學工作，確保整體工作有序進行的前提下，進行合理安排，周密協調，克服時間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。並且利用這個過程，檢驗了大家的工作作風和敬業精神，培養與增強了大家的集體利益觀念、大局意識，也在這個過程中進一步摸索、改進工作方法。有時爲了一個數據的準確性、一份資料的完善性、一個信息的真實性、一個工作成果的客觀性等等，有關人員都要反覆聯繫，多方覈實。同時，把過程中發現的.一些問題做好記錄，也把改進的建議、思路、措施等積累下來……對這些準備過程中的“收穫”，領導小組幾次召集碰頭會，予以研究、解決。

可以說，準備的過程給我們的體會和認識是：對學校的督導評估的重要意義是不言而喻的，作爲基層的學校來說，能夠促進工作的改進、完善；促進工作方法、途徑的探索、科學；促進教育教學工作的規範化，加快辦好優秀學校的步伐，更好地、更快地提高辦學效益，贏得社會、家長對學校工作的理解和支持。

三、需改進的工作

我校因爲是一所百年老校，又處於縣城中心區域，加之經濟方面的因素，以及生源的逐年遞增，造成部分專用教室不能滿足教學工作需要。圖書、教學用儀器、器械等設施不能達到標準配備等等。但這些已引起我校及上級領導部門的重視，已採取相應的措施予以逐步解決。

評估工作總結 篇11

按照市安監局文件要求，現將我區三季度生產安全事故應急處置評估總結如下：

一、總體情況

全區三季度共發生工礦商貿事故1起，死亡1人。

二、事故基本情況

20xx年8月6日上午6時左右，篩沙生產線員工王海格正常到崗上班。6時07分左右，王海格拿着一把無把手的鐵鍬，在輸送帶未停機，也無其他人在場的情況下，獨自一人進行操作，造成右手臂不慎被捲入滾輪和皮帶之間，造成整個人被困在輸送帶旁邊無法脫身，由於篩沙生產線在廠區的最裏面，與前面的.生產車間和辦公區隔着一座料倉，距離太遠，加上早上6時，大部分工人還未到崗上班，所以無人發現。

9時30分左右，門衛沈慶滿到廠區後面放水返回時，發現篩沙生產線的輸送帶異常，便過去查看，發現王海格躺在那裏，趕緊跑到前面喊人來施救，因王海格手臂被夾在滾輪和皮帶之間，無法拉出來，工人安傳忠跑到門衛室拿了把菜刀，將皮帶割斷，將王海格救出。

三、現場應急處置情況

事故發生期間，有人撥打了110、120急救電話。在120趕到之前，工人姚良廣和安傳忠對王海格進行了胸部按壓的急救措施，約半小時左右，120救護車趕到，立即對王海格進行了急救，最後宣佈王海格搶救無效死亡，企業隨即向沙河鎮政府報告了事故。8月6日上午10時50分左右，沙河鎮政府電話向區安監局上報了事故。

接報後，區安監局立即趕到該公司，瞭解事故發生情況，勘查事故現場，同時，向市安監局上報事故情況，並要求公司全力做好善後處理工作。公司組織人員對死者家屬進行撫慰工作，並商談賠償事務。8月8日上午，公司與傷者家屬達成賠償協議。

四、事故應急處置評估

事故發生後，我區立即對此次事故開展應急救援評估工作，採取聽取相關單位應急情況說明、現場勘察、查閱相關文字、音像資料等方式，總結事故應急處置工作，並向事故調查組提交事故基本情況、先期處置情況及事故信息接收、流轉與報送情況、預案實施情況等。區政府在制定救援方案、開展救援行動、預防預警及信息傳遞、應急處置程序等方面都處理得當，事故危險狀態迅速消除，未發生二次事故，應急處置比較圓滿。

我區將進一步加強對企業的日常管理、應急準備及應急處置等工作，同時提升自身生產安全事故應急處置能力，持續改進應急管理工作。

評估工作總結 篇12

一、強化資質管理、自律監管和評估師隊伍的素質。

1強化資質管理，嚴把入門關。

20xx年我會受理申報材料61名執業會員、36名非執業會員。辦理註冊資產評估師轉所80人次，換髮評估機構資格證書25家。我們採取了電話詢問、實地抽查等方式，對申報資料進行了審覈，嚴格行業隊伍准入機制。

2、協助人事部門順利完成了20xx年度註冊資產評估師考試的有關工作。

全省近1000人報名參加了今年的註冊資產評估師考試。

3、加大培訓力度，提高隊伍素質。

20xx年度的培訓以加強註冊資產評估師的職業道德爲基礎，保持和提高註冊資產評估師的專業素質爲核心，對培訓的內容、形式和時間等方面均做了精心的組織和準備。全年共計開設4期評估師（含雙師）培訓班，培訓內容涉及資產評估操作規範、內部管理、法律責任、職業道德等多方面，累計培訓1100人次，圓滿完成了全年的培訓任務，取得了滿意的效果，受到了廣大註冊資產評估師的好評。

4、完成了20xx年度全省註冊資產評估師和資產評估機構的年檢工作。

20xx年xx月xx日至xx月xx日對我省註冊資產評估師和資產評估機構20xx年度的執業情況依法進行了年檢，年檢合格的註冊資產評估師共計1149人；通過年檢的評估機構共計167家，其中專營機構67家，兼營機構（包括分所）100家。

5、加強自律監管，不斷提高自律監管水平。

一是完善行業內自律性監管處罰措施。

二是突出服務性監管，積極爲會員提供技術諮詢和援助，協調有關部門對評估機構和註冊資產評估師在職業道德和執業質量方面的監督檢查和處理，幫助防範和化解執業風險。

三是妥善處理有關投訴舉報和評估機構內部糾紛的協調工作。

四是加強與省財政廳財監局、企業處、法規處和省國資委的聯繫溝通。

二、以會員爲中心，突出協調、服務職能。

積極維護註冊資產評估師的合法權益，努力爲會員營造公平、公開、公正的執業環境。

1、與省高院聯合召開關於評估、拍賣的工作座談會。會上，就如何規範法院委託評估、拍賣的程序，制訂評估、拍賣工作細則，形成行之有效的操作方法進行了討論。

2、與省銀監會聯合召開資產評估工作座談會。會上，省銀監會對四川省評估行業對全省銀行業的評估做出的貢獻給予了肯定，並提出了今後對銀行業評估的要求和希望。

3、參與政府部門對評估機構招投標的`評標工作，對政府部門只重視競標價格的情況交換了意見，使政府部門更深刻的瞭解評估工作的重要性、必要性。

三、改進服務質量，提高工作效率，努力做好各項工作。

以會員爲中心，改進服務質量，提高工作效率。適應形勢，轉換觀念，牢固樹立"以會員爲中心"的服務意識，不斷改進作風，提高工作效率。

1、重視來自會員的意見和呼聲，深入到會員中間，聽取他們的意見和建議，以此不斷改進協會的工作。

2、合理使用會費，取之於會員，用之於會員，加大了對會員培訓和行業宣傳以及辦公設備現代化的投入。

3、以協會網站爲依託，加大評估宣傳工作力度。20xx年協會網站建設有了很大改善，加快了網頁內容更新，增強了網站服務功能，對溝通會員，指導和聯繫工作發揮了重要作用。

20xx年度我們在中評協和省財政廳的領導下，順利的完成了一系列的工作。今後我們還將迎接新的挑戰，爲開創我省資產評估行業的新局面而努力奮鬥！

評估工作總結 篇13

在學院黨委和行政的正確領導下，我院以教育部關於印發《高等職業院校人才培養工作評估方案》和《陝西省高等職業院校人才培養工作評估實施細則》爲工作指南，全面貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的二十字方針，加強組織領導，合理規劃學院發展和人才培養目標，不斷加大資金投入，持續改善辦學條件，進一步推進工學結合，不斷深化教育教學改革，人才培養質量不斷提高，圓滿完成了人才培養工作評估專家考察階段的工作，受到了專家組的充分肯定。現對學院評建工作總結如下：

一、凝心聚力，衆志成城，全力投入評建工作

評建工作是一項系統工程，涉及到學院工作的方方面面和每一位師生員工的切身利益。作爲一所組建僅僅5年的高職院校，要達到評估標準，任務十分艱鉅。只有舉全院之力，集中全院教職員工的智慧和力量，才能實現評建工作目標。爲此，我們做了以下幾方面的工作：

（一）領導重視，精心部署

按照《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔XX〕16號）文件精神和評估新方案精神，XX年2月24日，學院出臺了《咸陽職業技術學院人才培養工作狀態數據採集平臺管理實施辦法》，積極組織開展數據平臺填報工作。XX年5月22日，院黨委下發《中共咸陽職業技術學院委員會關於成立人才培養工作評建工作組織領導機構的通知》（鹹職院黨發〔XX〕15號），成立了評建工作領導小組及其工作機構，統一領導組織實施全院評建工作。同日，又下發《咸陽職業技術學院人才培養工作評建工作實施方案》（鹹職院黨發〔XX〕16號），詳細部署了學院今後評建各項工作。

隨着評建工作的進一步深入，XX年4月13日學院黨辦和院辦聯合下發了《關於進一步完善和明確評建工作組及其職責的通知》，重申了學院評建領導小組和評建辦公室指責，調正了評建工作機構，成立了“領導作用”、“師資隊伍”、“課程、專業、教學管理”、“社會評價”、“學生工作”、“宣傳輿論”、“後勤、安全工作”、“綜合協調”、“校內評建專家”和“材料數據”等十個工作小組。

學院領導高度重視評建工作，親自督查評建工作，多次組織召開專題會議聽取評建工作彙報，協調解決有關問題，使學院評估工作整體高效推進，爲學院順利通過國家人才培養工作評估打下了良好基礎。

（二）廣泛發動，提高認識

XX年10月15日，召開了全院評建工作動員大會，全面啓動學院評建工作。各部門分別召開了動員會。爲加強宣傳工作，評建辦克服人員不足的困難，加班加點，按期連續編印《評建簡報》、《評建工作手冊》，建設咸陽職業技術學院評建網，組織全院教職員工開展聽課、評課、說課、專業剖析等一系列活動。通過層層動員和廣泛宣傳，使全院師生提高了對評估工作重要性的認識。

（三）學習借鑑，以評促改

評建工作啓動後，我們組織全院教職工及學生認真學習教育部教高〔XX〕16號文件，深刻領會高職教育教學改革的政策、法規和高職人才培養工作評估指標體系內涵，並結合實際，分析問題，尋找差距，實施整改，加強建設。通過組織開展教育教學思想的大學習、大討論活動，學院的辦學指導思想和辦學理念，先後編印了《評建工作手冊》4期，《評建簡報》11期和《評建工作系部檔案材料目錄》。同時採取“走出去，請進來”的辦法，一年多來，先後邀請翟轟等省內外知名專家來我院作專題輔導報告。學院主管領導先後帶隊前往延安、寶雞、楊凌等高職院校考察學習，選派骨幹教師赴寧波、上海、深圳等地教育部高職教師培訓基地進修，使全院教職員工的理念、知識、水平、能力都有了較大程度的提高，爲順利推進評建工作奠定了基礎。

（四）明確責任，狠抓落實

在評建工作啓動之初，學院根據《咸陽職業技術學院人才培養工作評估實施方案》，下達了《咸陽職業技術學院人才培養工作評估系部任務書》、《咸陽職業技術學院人才培養工作評估處室任務書》和《評估佐證材料清單》，督促各處室、各系部制定了詳細的《部門評估工作實施方案》，並與各處室、各系部簽訂了《評建工作目標責任書》，通過責任的層層細化，使每一項工作明確到人，責任到人，從根本上保障了整體評建工作的落實。爲做好專家進校考察評估工作，學院召開了全院迎評衝刺階段工作動員大會，制定了《咸陽職業技術學院人才培養工作現場評估實施方案》和評估專項工作流程，保證了現場評估的順利進行。

（五）精心安排，努力做好專家進校考察工作

在專家進校考察的三天時間裏，師生員工精神飽滿、奮發向上，大家把對學院的熱愛化爲點點滴滴的工作細節。爲了保證工作的細緻有序，各個專項工作組分工不分家，緊密配合；爲了能夠充分展示學院的工作亮點和辦學成果，評建辦精心設計每一個考察環節；爲了剖析好一個專業、說好一門課，各個教研室廢寢忘食、潛心研討；爲了開好座談會，各相關部門精心組織，周密部署。工作人員、聯絡員各司其職，相互協作，他們關注每一個細節，銜接好每一個環節，爲專家提供了良好的工作和生活環境。

全院師生員工團結一致、奮發進取的精神面貌、學校濃郁的`文化氛圍和良好的發展態勢給專家組留下深刻印象，這是我們能夠順利通過評估的重要基礎。

二、評建工作取得的主要成效

通過這次評建工作，轉變了觀念、規範了管理、凝聚了人心、鍛鍊了隊伍、提升了內涵、明確了方向，進一步增強了學院的可持續發展潛力。

（一）凝練了辦學特色

辦學思想作爲一所院校的精神靈魂，決定着學院的發展方向和發展水平。評建工作啓動以來，學院領導班子帶領全院教職員工客觀審視學院所處的歷史地位和辦學現狀，認真梳理了學院建設發展的脈絡，尤其是深入總結了近幾年高職辦學的經驗，努力凝聚和匯聚學院發展共識，經過認真的研究和提煉，進一步確立了面向市場、服務區域經濟社會發展的辦學思路，明確了辦學定位，形成了“厚德強能、育人惠民”的校訓，“求實創新，和諧奉獻”的校風，“精講多練、言傳身教”的教風，“勤學苦練、礪志成才”的學風。凝練了“辦學理念新專業轉型快教學管理嚴招生就業旺”的辦學特色。

（二）改善了辦學條件

經過近一年多的評建工作，學院的軟硬件建設都邁上了一個新臺階。一是加大硬件建設的力度。新建了一批實訓室，增加了圖書館館藏圖書等資源建設，使館藏圖書總量達到83萬冊，二是加強了軟件建設。全面修訂了各項規章制度，形成了比較齊全規範的教學制度體系，推進管理制度化、規範化、信息化進程。各部門結合自身工作實際，制定了相關的制度和文件。通過外出進修培訓、企業掛職鍛鍊，進一步優化專任教師的學歷結構和“雙師”結構，師資力量進一步得到加強。

（三）深化了教學改革。

一是不斷加強專業建設，專業特色日趨鮮明。學院多次召開專業建設研討會，積極探索研究專業特色建設。緊緊圍繞地方經濟發展和市場對人才的需求，以服務爲宗旨，以就業爲導向，堅持專業圍着市場辦，經過幾年的發展建設，建成省級重點專業2個，院級重點特色專業3個，專業整體的競爭力和社會適應力明顯增強。二是圍繞職業能力培養，不斷深化教學改革。高等職業教育突出的是職業，打造的是技能。各系專業建設委員會深入進行市場調研、科學論證，準確把握，從“知識、能力、素質”三個維度全面分解，合理確定專業培養目標和人才培養規格，修訂完善人才培養方案；遵循“必需、夠用、實用”的原則，基於工作過程設置和開發課程，形成了具有我院特色、符合高職教育要求的模塊化課程體系；課程建設邁出了堅實的步伐，以課程教學內容和教學方法改革爲切入點，加大了課程改革與建設的力度，堅持將行業標準和職業崗位要求融入到課程教學之中，使課程教學內容與職業崗位能力融通、與職業資格證書融通、與生產實際融通、與行業標準融通，有力地促進了學院課程的建設與改革，立項建設院級精品課程6個，重點課程10個，積極推行理實一體、“教學做”一體化的教學模式，廣泛採用項目導向、任務驅動、模擬教學、實境訓教等方法，在校內實訓室、校外實訓基地開展實踐教學活動，實現了理論和實踐緊密結合、知識與技能同步學習、實習與生產緊密銜接的目標。三是突出實踐教學環節，建立健全實踐教學體系。學院不斷改善實踐教學條件，加強實踐教學管理，完善實踐教學質量監控和保障機制，構建了以職業能力培養爲核心的實踐教學體系。根據市場需求和職業崗位能力需要，合理設置實踐教學環節和訓練項目，保證軍訓、社會調查、職業資格認證和競賽、實習實訓等環節不斷線。四是教學質量監控與評價體系進一步完善。學院建立了教學督導制度，形成了教務處、學院督導辦和教學系、教研室“二級教學質量監控體系”，對教師的教風師德、教學能力、教學效果等進行客觀、全面、公正的評價和有效的監督；制定了教學質量標準，使教學質量評價和監控有章可循；建立了督導、教師、學生多方監督的“教學質量評價體系”，堅持實施年度教學質量評價制度；實施青年教師培養計劃和導師制。建立了用人單位人才培養信息反饋機制，不斷改進人才培養工作。科學高效的教學質量監控和評價體系，有效地保證了教風、學風的不斷改進和教學質量的穩步提高。

（四）學生工作獲得新進展。全面加強養成教育，強化對學生文明修養和日常行爲教育，進一步加強和改進了學院領導包抓系、科級幹部聯繫班制度，學生思想政治教育得到加強；各系加大考勤和督促力度，加強課堂管理，使課堂紀律得到根本加強，實行了半封閉管理、清樓制度和紅袖章糾察制度，使學生學風得到很大的轉變。爲了做好評建工作，舉辦了評建知識講座和評建知識競賽，對全體學生進行了思想動員。通過一系列的動員和迎評知識的教育，使得學生的整體思想面貌煥然一新，更加深刻地領會了評建工作的重要意義，學生普遍樹立了“院興我榮，院衰我恥”的思想觀念，積極配合學院完成了相應評建工作，充分展示了我院大學生的精神風采。

三、經驗和體會

通過一年多的評建工作，我們取得了一定的成績，積累了一系列寶貴經驗，這既是我們迎評促建工作的智慧結晶，也是推動學院發展的寶貴財富。

（一）全院上下同心同德是評建工作取得成功的關鍵。領導班子制定政策、把握方向是否正確直接關係到迎評促建工作的成敗，領導班子對評建工作的指導和管理是否到位，直接關係到評建工作的總體進度和質量。學院黨政領導班子堅持用先進的辦學理念、科學的管理、前瞻性的戰略思維和決策引領評建工作方向，爲全院師生員工樹立了信心，鼓舞了士氣。廣大教職工忘我工作的敬業精神，讓領導班子成員深受感動，同時也言傳身教地影響和激勵着每一名學生爲學院的評建工作貢獻自己的力量。

（二）矢志不渝的信念是評建工作取得成功的基礎。我們確定迎評促建目標後，面臨種種困難。評建工作是合併建院後首次接受國家考驗，評建任務十分繁重。面對重重困難，我們沒有退縮，是因爲我們有着必勝的信念和決心。我們以咸陽職院人特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻、特別能創新的精神，使學院在一年多的時間內發生了巨大變化，最終贏得專家的肯定。

（三）團隊合作是評建工作取得成功的法寶。人才培養工作評估，是一項系統工程，需要全院師生員工的共同努力才能完成，而且其中的許多指標和工作任務，需要團隊的協作。這就需要每個成員都有良好的大局意識、服從意識和團隊合作精神，成員之間共同探討，互相學習，不推諉，不拖延，嚴格按照進度完成每一項工作，並確保工作質量。在評建過程中，處、室、系、部之間互相配合，教職工之間，通力協作，爲共同的目標而努力工作。通過評建工作鍛鍊了隊伍，提升了理念、提升了能力、提升了自我。

（四）敬業奉獻精神是評建工作取得成功的保證。敬業奉獻的傳統美德在評建過程中得到了充分體現。評建中，人人都承擔了一份責任，每位成員都按照指標分工積極主動、一絲不苟地完成每一項工作任務。自評建工作全面啓動到專家進校評估的二十個月裏，廣大教師犧牲了不少節假日，特別是在專家進校評估的最後階段，更是連續通宵達旦的工作，任勞任怨，默默奉獻，表現出強烈的事業心和高度的責任感。這種敬業奉獻、愛院如家的精神，必將成爲推動學院不斷髮展的強大動力和寶貴財富。

四、奮鬥目標

剛剛過去的人才培養工作評估，使我們受益匪淺。成績來之不易，這歸功於全體師生辛勤的付出和不懈的努力；未來任重道遠，我們一定要鞏固評建成果，以本次評估爲新的起點，按照專家組提出的意見和建議，努力在師資隊伍建設、專業建設和課程建設等方面下功夫，切實地抓好整改工作。

當前和今後一個時期，主要做好以下幾方面的工作：

一是提高認識，正視問題。根據專家考察意見，目前制約學校發展的問題和困難，主要是師資隊伍的結構、素質和水平還不能滿足事業發展的需要，專業結構需要進一步優化，課程建設仍需進一步加強。必須認真研究分析問題的原因和解決的辦法，以此次評估爲新的起點，在院黨政領導下克難攻堅，紮紮實實推進學院建設發展。

二是要集中精力，深入整改。首先要深入宣傳，再次動員，學院要把工作重點集中到評估整改和內涵建設工作中來。要進一步動員全院師生員工，團結一心，繼續奮鬥，通過今年的努力基本實現思想觀念有較大的提升、學院管理有較大的改進、師資隊伍建設有較大的改變、教育教學改革有較大的突破，爭取達到上級部門和主管領導滿意、評估專家滿意、學院師生員工滿意的效果，爲學院爭創省級示範院校打下良好的基礎。

三是要加強學習，提升觀念。學習和觀念的轉變滯後，是評估專家提得比較多的問題，近兩年來，雖然學院進行了學習方面的動員，組織了一定形式和內容的學習，但是與高職教育發展的需求相比，是遠遠不夠的。因此，還必須通過走出去加強培訓，請院外專家來院作系列報告，進一步解放思想，轉變觀念，建立適應現代高職教育發展的思想觀念和教育模式。

四是要立足特色，突出重點。整改工作的重點是，更加註重內涵建設、強化辦學特色，積極推進人才培養模式改革，進一步強化課程體系建設；加強實訓實習基地建設，科學整合實踐教學資源，提高資源共享程度；深化人事制度改革，加大雙師結構教學團隊、優秀教學團隊建設力度；儘快改善教師隊伍結構，加強教風、學風建設。改進教學方法，深化實踐教學，提高教學質量。

站在新的起點，我們必須以敢爲人先的膽識，以開拓創新的氣魄，勵精圖治，奮發有爲，以嶄新的精神風貌投身學校的發展建設之中，爲全面提升學院的人才培養工作水平，爭創省級示範高職院校而努力奮鬥！