科室工作總結13篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編爲大家收集的科室工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科室工作總結 篇1

一、本學期的工作回顧

（一）抓好教師隊伍建設

爲能有效地激發全體教師參與教科研的熱情，形xxx人蔘與教育科研的良好工作氛圍，通過同課異構教研課研討、新招聘的教師課堂教學指導、觀看名師課堂、攥寫課堂敘事隨筆、手語基本功的強化訓練、參加各類教學基本功競賽等途徑對教師進行教育和培養。這些活動不僅磨練了教師的教學基本功，促進了教師的專業成長，使本校教師隊伍素質有了較大的提高。

（二）加強學習，營造氛圍

教科研工作的重點之一就是應該抓好教師教育教學理論的學習工作。只有把學習工作抓好了，教師都能以教育教學理論武裝自己的頭腦，並能將此指導自己的教育教學實踐工作。

1．鼓勵閱讀理論書籍。本學期，教科室要求各教研組組織教師學習學校爲教師訂閱的'《山東特教》、《現代特殊教育》等教育類雜誌外，鼓勵廣大教師有效利用課餘時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，或上網瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學習和充電。

2．爲提高我校教師的理論水平和教育實踐水平，增強了“科研興校”的意識，重視教師的自主學習，通過觀看光盤，收聽講座；觀看

名師課堂，分析個案等多形式、多途徑、多層次進行教育和科研方法的學習。

（三）強化課題研究管理

本學期教科室繼續實施“分管領導――教科室具體管理――課題組負責人”的塔形管理模式，完善教科管理網絡，讓每個環節落實到位；重視課題的研究過程，加強指導，積累過程性資料；抓成效，着力於以理論全面總結研究成果；抓考覈，逐步加大對教科工作的考覈量度和力度等一系列的工作：

1、強化課題管理力度，重視課題研究的過程管理。

繼續抓好濟寧市“十二五”規劃課題《智障兒童生活適應能力課程行動研究》的課題實驗工作，課題組嚴格按照課題管理制度進行了實驗探索，使課題研究進展比較順利。

2、根據結題要求，《培養聾生數學語言能力的實踐探索》和《在聾校實施班級自主性管理的實踐探索》兩個課題組注重了收集和整理了相關材料，撰寫了結題報告，爲順利結題做好了充分的準備。

（四）組織教師參加各項競賽

爲調動廣大教師學習教育科學理論和開展校本研究的積極性，強化科研意識，促進了教師的專業成長，按照上級有關文件精神，積極組織好教師參加各項比賽活動。

1、4月份中旬王鳳、毛安萍和宮玉芝等九位老師參加了校級優質課評選；

2、6月初，毛安萍、蔣梅霞等五位教師參加了市級優質課評選；3、5月下旬，孔靜、郝召陽和蘇鮑三位老師參加了市級教育科研優質課評選活動；

4、4月初王保紅、孔靜和宮玉芝三位老師參加了曲阜市中小學教育科研優秀成果（論文）評選活動，並且均被推薦參加省一級的評選。

（五）認真貫徹曲阜市人社局的文件精神，做好了專業技術人員繼續教育報名和學習等相關工作。

二、存在的不足和今後工作打算：

1．個別課題組成員教科研意識不強，對一些工作比較被動，不能站在教育科研的理論前沿，獨創性不夠，致使研究工作進展不順，特別是編寫教材方面進度較慢。

2．教育科研的實效性還不夠明顯，教育科學研究與教學實踐在一定程度上存在着脫節的問題。

3、強化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實到有效課堂教學之中。

4、積極創造各種機會，指導教師積極參加各級各類評比，全面提升教師業務素質。特別對青年教師，給他們創造條件，使其儘快成爲教學業務骨幹。

5、爭取學校支持，積極邀請上級領導來我校做課題指導。

6、進一步加強課堂教學、手語基本功和信息技術等方面的培訓，不斷提高教師的業務素養。

科室工作總結 篇2

20xx年上半年在院領導及相關科主任的大力支持下，醫務科根據年度工作計劃以提高醫療質量爲主題，督促醫療規範化和核心制度的落實，防控醫療隱患，規範醫療行爲等方面開展工作。現彙報如下：

一、 醫療質量管理

醫務科上半年把嚴抓醫療質量管理，全面提高醫療服務質量作爲首要任務，經過上半年的嚴格管理、狠抓落實，我院的醫療質量和醫療安全工作都取得了一定的成效。

1、嚴抓基礎醫療質量：醫務科根據年初的工作計劃及工作重點。制定了《鄭州大橋醫院關於進一步規範我院科間會診的通知》、《鄭州大橋醫院轉院補充規定》及流程；制定了《新技術新項目引進開發工作計劃》。明確我院運行病歷、住院病歷新排序。每月對各科室進行一次醫療質量檢查，督促各科室進一步加強醫療質量控制工作的落實。完善了醫療質量控制體系，加強對各科室核心制度執行情況的督導檢查，對基礎醫療質量和環節醫療質量進行嚴格把關，使我院的'醫療質量得到明顯提高。

2、加強環節質量管理：爲了提高醫療質量，確保醫療安全，結合我院的實際情況，主要抓了幾方面的工作：

（1）首診負責制；

（2）通過每週科主任查房、科室臨牀病例討論，完善住院病人的三級查房，疑難病例討論制度的落實；

（3）加強臨牀安全用血的管理，爲確保用血安全，醫務科上半年2次組織婦產科、外科、手術室、化驗室等科室負責人討論臨牀用血各個環節安全。

（4）通過每週科室臨牀病例討論，提高臨牀醫務人員醫療水平、促進醫務人員對危重病人的告知、搶救、疑難病例討論、死亡病例討論等制度落實意識；

（5）急診會診、院內會診必須按時間要求到位，通過現場抽查所有參加人員基本能按要求做到。

3、規範電子打印病歷管理，提高病歷書寫質量：根據《河南省病歷書寫規範》要求，對住院病歷的書寫加強了檢查力度，醫務科每週對運行病歷進行檢

查，根據電子病歷書寫中存在的問題，通過與科主任進行溝通，科室晨會進行通報，相關醫師進行講評。同時每月由各科質控人員、醫務科對運行病歷進行抽查，每月對終末病歷進行考評，其考評結果納入醫療質量考覈。在各臨牀科室與醫務科的共同努力下，我院目前的病歷內在質量較去年明顯提高。

二、醫療安全管理

1、切實把“以病人爲中心”作爲保障醫療安全相關工作的出發點和落腳點，嚴格醫院各項規章制度、工作制度。在日常工作中將核心制度貫穿於整個醫療過程中。

（1）加強醫療安全教育，針對我院存在的醫療安全問題，醫務科劉武科長於今年4月15日、16日、17日組織全院、中心醫、技人員進行了醫療安全培訓，詳細分析我院醫療安全存在問題，尤其對我院典型醫療糾紛案例進行解析及應如何避免進行培訓；

（2）爲了增強醫務人員醫療安全防範意識，醫務科要求各臨牀科室、醫技科室、社區中心針對自己科室存在安全隱患認真查找，採取何種措施進行防範寫出來，並於4月30日之前上交了醫務科。

（3）從控制醫療缺陷入手，在上半年加強了對危重患者管理，即接到科室上報信息後，主動到科室瞭解患者情況、醫療信息，安排、組織和參加會診，上半年組織大會診5次，使疑難危重病人得到了及時有效的診治。5月份由業務院長主持、醫務科召集醫、技主任就急診會診問題召開了專題會議，強調了會診要求，並規範會診及被會診醫師的要求。

（4）、加強知情告知，重視醫患溝通：醫務科加強對病情告知的督查力度，規範了一些常規告知的具體內容，如各種穿刺、特殊檢查、特殊治療的同意書，高風險孕婦產前診斷檢查告知，孕期醫學保健知情告知，嚴格要求臨牀人員在出入院、各種檢查和手術時做到詳細告知的同時，必須將告知內容認真完整的填寫在相應的知情告知書中。

3、根據《病歷書寫基本規範》及《手術分級管理要求》，爲了保障手術安全，提高醫療服務質量，醫務科制定了我院手術分級管理相關制度、《手術安全核查制度》、《手術風險評估制度》及實施細則並已落實到位；降低了手術風險，確保了手術安全。

4、開展臨牀路徑管理，規範診療行爲：根據上級精神，制定了我院臨牀路徑管理辦法，現已開展臨牀路徑管理病例5個病種：腹股溝斜疝、單純性闌尾炎、胎膜早破、計劃性剖宮產、新生兒黃疸。此方面的工作有待進一步規範

5、制定了鄭州大橋醫院10年建設規劃；分別從醫院科室設置，牀位數量、業務開展、設備、人員結構以及分三年、五年、八年達到的目標進行規劃。

三、存在問題

1、醫療安全還存在許多隱患：如溝通告知不到位、部分病歷未能及時書寫及打印，上級醫師審覈簽字不及時，未能嚴格遵守首診負責制等14項醫療核心制度。

2、新技術、新項目開展不到位：今年計劃內科開展哮喘的規範化治療與管理、外科腰椎間射頻熱凝與臭氧介入治療、婦產科兇險性前置胎盤大出血的診斷與救治、新生兒科早產兒4種新技術、新項目，目前內科、外科所承擔項目還沒開展。

3、基礎醫療水平須進一步提高，特別是社區醫療工作需進一步加強。

四、下半年工作計劃

1、下半年要繼續完善醫療核心制度並加強日常監管和考覈。醫務科分爲病房特檢組、門診社區組分別進行管理，加強不定期巡查力度，及時發現醫療安全隱患，確保全年無重大醫療差錯和事故發生。重點做好三個方面：一是各科室崗位責任制落實情況的考覈；二繼續加強醫療文書書寫質量的指導和考覈，開展好每季住院病歷互評活動；三是以構建和諧醫患關係，營造安全有序醫療環境爲目的，加強醫患溝通能力和技巧的培訓與考覈。

2、繼續檢查督導落實大橋醫院臨牀科主任查房、臨牀病例討論、科室之間協作、多科室之間會診。將醫學理論與臨牀實踐有機結合，培養臨牀醫師臨牀思維能力，也是促進他們自身水平和能力的提高。

3、醫院在發展，規模在擴大，不僅量在增加，也要有質的提升，各有關科室應按照年初計劃積極開展新技術、新項目，必要時可集中科內的人力、物力及病例資源。對於高難度、突破性的新技術、新項目可藉助外力實施。科室要有長遠的發展規劃，開展新技術、新項目不但要“求新”，而且要力爭“做久”，和注重培養新人，達到儘快掌握和常規應用的目的。

4、社區加強基礎醫療工作，主要採取如下措施：

（1）繼續加強幫、扶、帶教學查房工作，大橋醫院負責東風路園田社區，棉紡路社區負責林山寨社區；

（2）醫務科每週2次到社區參與科主任查房或組織臨牀病例討論，提高社區醫師診治水平；

（3）按計劃做好每月一次臨牀專業知識培訓；

（4）認真做好每月1次大橋醫院組織醫療質量檢查檢查，對檢查出的醫療質量問題及時反饋，指導，幫其改正落實。

醫務科

科室工作總結 篇3

新春將至，繁忙而緊張的20xx年工作也即將結束。作爲醫院的一個年輕科室，這一年來我科室依照全院總體工作部署，在院領導及科主任帶領下，在全體科員的共同努力下，緊扣工作思路，結合工作實際，取得了令人欣慰而自豪的工作成績，得到廣大患者的好評與認可。現對本年度工作進行回顧總結如下：

一、端正思想，牢固樹立“以患者爲中心”的服務理念，奠定年度工作開展的良好基礎。

堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，自覺加強理論學習，認真學習“三個代表”重要思想。牢固樹立“以患者爲中心”的服務理念，狠抓醫德醫風和崗位職業道德學習，響應醫院號召開展“服務”評比，抓好醫德考評制度落實，堅持對病人實施個性化醫療、人性化服務。

二、規範醫療質量管理，注意醫療安全，注重人才隊伍建設，提高醫療技術水平。

1、科內定期召開會議，每週一次，強調安全，質量，醫生，護士職責執行情景；每月兩次安全，質量檢查，對不合格表現給以兩徹底：

（1）徹底整改。

（2）徹底查辦。

2、醫護工作嚴格執行治療規範，加強醫院感染管理，全年無醫療差錯事故及醫療糾紛的發生，無院內感染病例，無患者投訴。

3、科室人員按時參加院內各種業務學習；6人次參加院外學術會議及短期業務學習，引進新技術4項；選派4人赴省外進修學習。科室學習氛圍濃厚，大家刻苦鑽研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平，今年我科有兩位同志取得了康復治療師資格證，一位取得康復主治醫師資格證。短期內使我們這個年輕科室的工作步入正軌，業務水平穩步提高。

三、穩中求進，進取引進新技術、新設備，填補我院醫療空白，更多更好的爲患者服務。

1、現有開展的'成熟醫療項目做到精益求精。小針刀等診療項目的治療範圍不斷科學合理的擴展。

2、購進中藥燻蒸牀、電動頸腰椎牽引牀、電腦中頻電療儀，拓展了治療項目，填補我院的醫療空白，爲頸腰椎病的治療供給了又一經濟有效的方法，收到了良好的療效。

四、社會、經濟效益雙豐收，受到廣大患者好評，超額完成醫院下達的經濟目標。

1、專業的醫療技術，個性化醫療、人性化服務，受到廣大患者好評，收到患者錦旗3面，贏得了良好的社會效應。

2、每月按時超額完成經濟任務，全年超額完成醫院下達的年度經濟目標，20xx年全年我科經濟收入共XXXX元。

3、科室爭先進，科員爭優創先，我科在醫院組織的“醫療醫技三基”考覈中取得第三名的好成績。888及888在山西針刀醫學會獲得了“三晉神刀杯金獎”。888在護理操作考試中取得了單項第一。

五、不足之處

廉潔行醫、誠信服務、以患者爲中心的理念，還沒有成爲每一位員工都認同的價值觀。科室的行政管理、醫療管理水平仍有待提高。康復工作沒有實質性的開展，專科影響力也有待提高，醫療技術形象仍然未被廣泛認同，專業技術水平仍有待提高等。

總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們要繼續發揚好的做法，改正不足之處。20xx年的工作將更加繁重而又艱鉅，我們有信心做的更好，把科室打造成患者溫馨的健康之家。

科室工作總結 篇4

經過全科醫務人員的不懈努力，內x科在20xx年上半年分科後工作取得了較好成績。在下半年裏，我科將繼續發揚好的工作作風，使我科的工作更上一層樓。在取得成績的同時，也還存在諸多不足，我科將在下半年裏計劃着重從以下幾個方面改進工作。

一、進一步改善服務質量，提高服務水平，增強業務技能。

一是加強現代醫學知識的學習，提升醫療水平；在科室病人多、人員不足，業務量大、年輕同志多、工作經驗少、業務不熟練的.情況下，在現代醫學的“三基”知識和新進展知識欠缺尤爲明顯，科室業務學習更是緊迫，積極組織業務學習；二是專科設備器械缺乏非常明顯，缺臨時起博器、IABP、遙測心電監護、活動平板、呼吸機及缺DSA等，沒有CCU病房，明顯不能滿足人民羣衆需要；希望院部能給予充分支持，逐漸給予解決；三是提升護理服務質量，加強主動服務意識教育，推廣“人性化、個性化、親情化”的服務，構造和諧的醫患關係；四是嚴格執行國家基藥政策和醫療服務收費標準，做到“因病施治，合理檢查、合理用藥、合理收費”；五是醫務人員嚴重不足，且現代醫學基礎知識相對較差，上進願望不足，導致部分工作未能充分按時完成，醫護人員超負荷工作，存在明顯醫療安全隱患，望院部能儘快解決。

二、進一步做好醫患溝通及回訪工作。

克服病人多、人員不足，業務量大、年輕同志多、工作經驗少、業務不熟練的困難，減少醫患予盾，建設和諧病區。

三、根據醫院新的績效工資方案制定符合我科的新的績效工資方案。

總之，在20xx年度內，我科室以加強學習現代醫學基礎知識理念及新技術新項目爲核心，全面發展科室臨牀業務，爭取科室診療水平、業務發展取得更大的進步。

科室工作總結 篇5

本年度教科室在學校黨委的領導下，圍繞學校工作三年規劃，以小班化教學和“天天示範課，節節高效率”爲抓手，作出了一定成績，總結如下：

1、上半年成功舉辦“學校課程暨天天示範課節節高效率”展示活動，有十位不同學科的老師舉行了校本課程展示，一位老師舉行了“天天示範課、節節高效率”課展示，並請市教科所張金寶所長做了點評和理論輔導，爲我校大規模的開發學校課程拉開了序幕。

2、結合學校黨委提出的小班化教學的思路，爲老師做了《小班化教學》和《研究性學習》兩次講座，推動了小班化教學的順利開展。

3、指導教師進行小班化教學的研究探索，推出了吳慶霞老師和張冬生老師的小班化教學探討課。

4、堅持聽“天天示範課、節節高效率”課並對授課的`老師及時作出點評，共計超過30節。

5、成立了北校區教育科研小組並初步進行了小班化教學的研究。

6、組織了山東省20xx年優秀教育成果獎和南濟市第四屆教育案例的上報工作，其中我校教師共獲山東省20xx年優秀教育成果獎一等獎四個，二等獎二十五個，三等獎五個，是我校教師獲獎最多的一次。

7、結合新課改編制了我校《學生選課手冊》《學生校本課程選課手冊》及有關的規章制度。

8、與教導處配合，對我校開設的校本課程和研究性學習課程進行了及時的指導。

9、暑假期間，組織教師參加了山東省高中教師暑期新課程培訓，圓滿的完成了培訓任務。

今後的打算

1、以教育科研小組爲基礎繼續進行小班化教學的探索，爭取及時總結並推廣好的經驗。

2、籌備好20xx教學年會，對我校教師在20xx年取得的優秀教研成果進行表彰。

3、結合新課改繼續對校本課程和研究性學習課程進行指導。

科室工作總結 篇6

我院始終把安全生產工作放在首要位置，把醫療安全、消防安全以及防盜等安全生產工作納入醫院建設的總體規劃，堅持克服“傳達有餘，落實不足”的作風，堅決杜絕“要錢不要命”的事故發生。一年來，我院切實抓好安全生產工作，確保了醫院安全穩定，現將安全生產工作總結如下。

一、領導重視

成立醫院安全生產領導小組，定期或不定期對各科室進行安全生產監督檢查，並進行記錄。

二、與各科室簽訂安全生產責任書

加強消防安全責任主體意識，主動落實消防安全責任制，加強自身消防安全及醫療安全管理。根據與安全生產委員會簽訂的責任書：院長爲全院安全生產以及消防安全的第一責任人，各科室主任爲各科室安全生產及消防安全的直接責任人，嚴格按照公安部的消防條例，對本科室的消防工作指導、監督、檢查日常工作。

三、把消防安全作爲年終考覈的內容

對嚴重違反消防管理條例並造成損失的當事人，依照法規追究相應責任。

四、配備消防栓、消防水管、蓄水池，更換過期滅火器

對走火通道的各個樓梯口，轉彎的地方配安全疏散標誌，並在職工中加強了滅火培訓，使員工有一個防火意識，及一定的滅火技能，掌握斷電滅火及帶電滅火的方法。合理配置消防器材，對消防器材及易燃物品做好檢查記錄。配置到各科室的消防器材，各科室負責管理，讓本科室人員都知道消防器材擺放的位置，發現消防器材損壞或者丟失，應及時報告辦公室並及時補充；院部實行定期巡查。

五、加強宣傳和培訓

在醫院顯要位置出安全生產專欄，並通過醫院信息平臺發送滅火器使用等安全生產信息。今年開展了2次消防滅火演練。要求員工學會使用滅火器和防毒面罩，並在每週行政查房進行抽考。

六、嚴格管理用電，杜絕各種不安全隱患

未經院領導允許，不得私帶電器（如電飯煲、空調、電熱水器等）在科室使用。員工在值班時遵守規章制度，不得擅自離開工作崗位，出入要關門，水、電不使用時要及時關閉閥門，以免意外發生。

七、狠抓重點、兼顧一般

重點抓好特殊設備的管理，持證上崗，嚴格執行操作規範，按期年審換證。針對不同工作崗位，各科室採取有針對性措施，如供應室、配電房、藥房、有氧氣瓶的治療室等，嚴加防範，嚴格履行職責，禁止吸菸要嚴格執行，把隱患排除在萌芽狀態。

八、配備專職電工，持證上崗

制定電工安全操作職責，對全院用電線路經常性地進行檢查、維修，對殘、舊、破損線路及時更換。

十、羣防羣治，做好防盜工作

保安人員加強巡視各樓層，科室值班人員加強巡視病人，嚴格按要求關好門，對住院病人進行溫馨提示保安好自己貴重物品。

十一、加強醫院車輛管理

對醫院車輛進行統一管理，按時、按要求做好車輛、司機證件的年審，車輛定期維修保養，出車做好登記。對司機加強教育，嚴重遵守交通規則。確保無出車事故。

我院安全生產工作在衛計局的領導下，在全院幹部、職工的配合和支持下，緊緊圍繞醫院安全生產工作中心任務，始終堅持“安全第一，預防爲主”的安全生產方針，以服務臨牀一線爲宗旨，認真做好醫院內部安全生產、治安保衛、消防安全工作。現將醫院20xx年安全生產工作總結如下：

一、醫院安全生產綜合治理工作情況

爲切實做好20xx年的安全生產工作，根據上級主管部門的要求，醫院實行安全生產目標責任制和治安防範綜合治理，按照“誰主管，誰負責”的原則，讓全院所有科室、職工參與到醫院安全生產工作中去；積極與轄區村委會、派出所取得溝通，鎮派出所確定我院爲重點防護目標單位，從而更好的預防和處置醫院突發事件的發生；積極建立健全醫院安全生產和治安、消防安全制度，充分利用醫院視頻監控系統，使醫院形成立體式治安監控網絡，發揮人防和技防相結合的優勢，對醫院安全生產綜合治理工作起到積極作用。

二、提高認識，加強領導，層層落實安全生產責任制

1、健全組織機構，嚴抓措施落實

領導高度重視，組織機構健全，工作有落實。成立由醫院院長擔任組長的'安全工作小組，並下設辦公室，配有專人負責日常工作。

2、完善安全生產製度建設，建立長效機制

爲確保我院的安全生產，我院根據自身情況完善醫院各項安全生產工作制度，堵塞安全生產管理漏洞，細化各項安全生產工作措施，圍繞着“治理隱患、防範事故”這一主題，落實好醫院各項安全生產製度，堅持邊自查自糾，邊建立長效機制；醫院領導班子把安全保衛工作納入重要議事日程，有針對性的把安全保衛工作提高到醫院日常管理中去。

3、加強檢查，防範事故

（1）醫院有針對性的要求各科室對重點部門，重點部位進行自查，發現問題及時給予整改；同時醫院安全委員會成員對各科室的自查結果進行抽查，並現場糾正隱患。20xx醫院安全生產月活動總結

（2）在雨季醫院認真執行落實上級對地質災害防治工作要求，對醫院危房和危地進行了深入、細緻的排查。對存在安全隱患的地點要設置明顯警示標誌，確保人身財產安全。對可能存在安全隱患的場所、建築在未消除安全隱患前已暫停使用，並組織人員撤離。

（3）醫院對院內易燃、易爆、有毒、有害危險化學品、麻毒藥品、藥庫進行24小時監控。做好安全防範工作。對醫院職工飯堂，建築工地等要害部門進行嚴格巡查，查找安全隱患，落實各項安全生產製度，確保醫院醫療工作的安全高效運行。

4、加強治安防範管理，嚴防醫療事故和醫療糾紛

我院成立了醫患糾紛調解工作領導小組和醫患糾紛調解工作專家組，制定了醫患糾紛調解工作制度、工作人員崗位職責和調解處置流程，醫院加強對醫務人員的職業道德、業務技術能力培訓，定期對職工進行法律法規等醫療安全教育講座，組織醫療法律法規及規章制度的學習，各科室每月進行一次醫療安全學習，醫院每季度進行一次核心制度和醫療安全相關制度的考覈，醫療安全意識明顯提高，防範措施到位，近年來未發生出現重大醫療事故和醫療糾紛。

三、加強硬件建設，做好安全保障

因爲我們舊門診樓的線路已經老化，存在嚴重安全隱患，今年我們投資將舊門診樓的線路全部做了更換，將安全隱患消滅在萌芽狀態。

今後，醫院將繼續加強對全院職工安全教育的培訓工作，確保醫院安全生產工作，我院將進一步落實安全生產責任制，全力抓好安全生產工作，爲醫院改革，經濟發展創造良好的安全環境，力爭使我院安全工作再上一個新的臺階。

科室工作總結 篇7

本學期教科室工作在縣教師發展中心的統籌和學校的領導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強校”的發展戰略，以課程改革爲核心、教學質量爲重心，切實提升教師的教研、教學水平。努力提高學生的綜合素質，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發揮教科室的主導作用，爲實現我校“構建和諧校園，創建農村特色中學”的目標作出了應有的貢獻，回顧半年來的工作，總結取得了以下工作和不足。

一、轉變教學觀念，加強自身學習讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的'第一步。

二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質身正垂範，學高爲師。爲了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現代教學技術，實現與時俱進。通過教師外出學習，讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經驗；通過公開課、示範課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過老師各種培訓學習爲提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎，也爲教學方法的多變注入了活力，學校文化科教師參加信息技術能力培訓，溫從躍名師工作在我校開班學習，我校老師積極參加學習活動，提高班級管理能力。

三、常規教研活動開展紮實，效果顯著首先各教研組組長能夠深入角色，以身示範，充分調動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是英語組和綜合組，一反過去參與不積極、評課不務實、配合不密切的毛病，而且還承擔了本期的校級示範課，獲得了全校教師的好評，得到學校領導的認可，他們還率先開展了組內活動，成爲本學期六個教研組的示範教研組。其次，充分利用網絡教學資源，提高了教研質量。本學期在校長室帶領下開展新教師及新調入教師調研活動和九年級教學質量調研工作活動。

四、校級課題申報根據縣教師發展中心要求，結合農村中學實際情況，我校教研組確定並申報了校級教研課題，蕭慧慧老師課題立項。

五、經驗論文的積極撰寫。老師們在教學這塊園地不但勤於探索，而且還善於總結，市級、縣級公開課四人次，案例獲獎市級二等級一人次，縣級一等獎一人，二等級兩人，三等獎一人，反思獲獎二等獎兩人，三等獎一人，一師一優課市級二等獎一人，縣優質課二等獎一人，課堂教學評比三等獎一人，論文縣二等獎二人，三等獎二人，課題縣三等獎一人，縣級網課錄製18人次，優秀線上學科教學活動課例兩例。

六、參加各種競賽和研討活動。本學期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛鍊自己、展示自己、體現自身的價值，而且爲學校爭得了榮譽。我校的陳海珠、尚金鳳、陳婷婷老師的論文獲縣二、三等獎，陳婷婷老師班主任基本功比賽縣三等獎，王以偉老師獲得市級活力班集體榮譽。

七、健全制度，抓好教研組的建設爲明確教研組的職責和激發各教研組教研教改的積極性，充分發揮組員的潛能，今後教科室進一步完善和制定了《教研組長職責》、《蕭江二中優秀教研組考覈評比方案》、《蕭江二中拓展性課程改革實施方案》等規章。把職責與處罰、激發與獎勵有機的結合起來，更具人本化、科學性、操作性。教科室本學期召開四次教研組（備課組）會議，激勵和完善教研活動，促進教學質量提高。

八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務爲搞好學校宣傳，教科室將今後加強鼓勵教師參加縣各種評比活動。當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今後的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。

九、積極錄製線上網課。共有18人次參加。多位老師甚至錄了3節網課，老師們把握機會鍛鍊自己、展示自己、體現自身的價值，而且爲學校爭得了榮譽。

科室工作總結 篇8

在教育局和校長室的正確領導下，結合本校實際情況，立足校本教研，一學期教科室工作忙忙碌碌，但是始終緊扣“教師發展“這一中心，不斷豐盈教師的智慧。現就學期工作做總結如下：

有思想的教師，不僅關心學生的現在，更關心學生的未來；不僅關心學生成績的優秀，跟關心學生精神的充盈……爲此，我們在思想上“煽動”，通過願景感召、行動反思來喚醒教師激情點燃教師的智慧火花。

“如果你想讓教師的勞動能夠給每位教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條路。”開學初周校做《做成一件事的行動指南》講座，引領每一位老師選出一項有價值、自己感興趣的，可以在一學期或一學年做完，且能夠逐漸拓展、深化、推廣的.一件事情或一個項目。9位老師向學校教科室申報“做成一件事”，這是學校給教師搭建的一個持續研討和行爲改進的平臺。

新教師引領不鬆懈，陳冬升老師隔週來一次，進行理論指導。陳曉娟老師來指導課堂教學。同時學校特地安排陳新如老師於20xx年3月16日到市實驗小學學習一週。新如老師不斷進取，一直在進步着。班子進課堂聽課，零距離指導韓智慧老師、陳新豔老師和陳新如老師。本學期，學校參加區論文評比，上交8篇論文，七篇在區級獲獎。其中吳閃燕校長的《時間都去哪了——淺談小學校長時間管理的有效性》獲得市三等獎；項金燕老師的《悅讀閱美爲“生長”助力》獲得市二等獎。邱飛虎老師的《鏈接“行健娃”點擊體育課堂——淺談一年級體育課行爲習慣的養成》獲得區一等獎。溫州市“一師一優課一課一名師”活動，學校項金燕老師、邵曉紅老師和邱飛虎老師分別錄製了一堂優課，其中項金燕老師的《植物媽媽有辦法（第二課時）》獲得市二等獎。區小學低段學業質量評價方案評比，鄭曉華老師寫了《善學敢爲行健致遠——展我校行健特色，讓評價 “活”起來》，項金燕老師寫《“樂學行健娃”闖龍門——龍灣一小一年級下冊語文評價方案》，邵曉紅老師寫《藝術大魔法之多元評價——小學低段美術評價方案》。語文老師抱團成長，以周校負責，陳新豔執筆的課題《低段識字教學課程化的實踐研究》在區裏立項。項黎麗老師參加區班主任基本功大賽，獲得區一等獎，後被評爲區骨幹班主任。吳閃燕校長的市級名班主任工作室6月21日將在在甌海仙岩一小開班，學校項金燕老師和陳新豔老師成爲她的學員。

爲了加快教師成長步伐，學校除了鼓勵教師走出去交流外，還搭建起了博客交流平臺，曬曬鋼筆字和粉筆字。

龍灣一小校本研訓網記錄了我們校本研訓的歷程，教師的實踐智慧漸顯豐厚。但是由於個人專業不夠，還需多反思、多實踐。

科室工作總結 篇9

一年來，在院班子和主管院長領導下，在醫院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協力，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業心和責任心，圍繞科室工作性質，圍繞醫院中心工作，求真務實，踏實苦幹，較好地完成了本科的各項工作任務，取得了一些成績，現將思想工作情況總結如下：

一、全科人員在政治上深刻理解其精神實質。教育全科人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚黨的優良傳統，牢固樹立爲病員服務，爲職工服務，爲領導服務的思想，給領導當好參謀；不斷提高思想道德修養，認真開展自我批評，互相交流思想，不斷提高政治理論水平。

二、全科人員能夠自覺遵守院內各項規章制度和勞動紀律，做到小事講風格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負其責，團結務實，較好地完成了領導交辦的各項臨時指令性工作任務。

三、在縣、鄉、村三級中醫網絡建設上，全科同志能夠不怕苦、不怕累，經常深入鄉村，與基層醫務人員打成一片，密切關係，廣爭病員，爲醫院社會效益和經濟效益的提高做出了較大貢獻。

四、在醫院配合各家保險公司業務上，能夠開拓性工作，和各家保險公司理陪人員配合默切，對保險住院病人更是體貼入微，急病人之所急，想病人之所想，受到各家保險公司領導和各科住院病人以及全院同志們的一致好評，保險病人就醫者不斷增加，在今年保險理賠幅度大量減少的情況下，全年保險病人業務總收入達55餘萬元。在已爭取的中國人壽、太康人壽、中國太平洋人壽業務合作的基礎上，又爭取了財產保險和中原保險代理公司的業務配合，爲明年爭取保險病員就醫羣的業務發展奠定了良好的基礎。

五、在宣傳工作上，充分利用廣播電視、報刊、雜誌、宣傳版面、宣傳單等形式，結合我院實際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫療範圍、專科專病、名醫、名藥、大型醫療設備以及開展的新項目、新業務等，增強了醫院整體知名度和部分專家名醫以及專科專病知名度，爲醫院業務的發展起到了較大的推動作用。

六、鞠身基層，醫院選派我科科主任帶隊下鄉到東南徐堡村開展幫扶工作，我科同志積極配合，完成了每家每戶的入戶調查工作，較好地完成了第一階段的幫扶工作，所做工作受到縣幫扶辦和鎮黨委、政府以及村幹部羣衆的一致好評。

一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務，但工作標準和工作質量與領導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年裏，要加大政治學習力度，提高工作質量，團結一致，紮實工作，高標準完成本科的工作任務和領導交辦的各項臨時指令性工作任務。

作爲一名骨科醫生，我的工作職責是投身醫學事業，爲人民大衆的醫療衛生、健康保健貢獻自己畢生精力。參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，以下是我今年的工作總結。

1、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質

在政治思想方面，充分利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意爲人民服務的主導思想，堅持改革、發展和不斷進取，不斷提高自己的'政治理論水平，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動。

2、恪盡職守，重視自身道德修養

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病人有高度的同情心，術前多與病人溝通，多細緻詢問病情，術後多察看病情變化並及時處理。

3、勤學苦練，不斷提高專業技術

工作以來，本人深切的認識到一個合格的骨科醫生除了應具備的以上的素質外，豐富的理論知識和高超的專業技術是做好骨科醫生的前提。注重臨牀科研工作，積極參加科內各項科研工作並取得相關成績，並能堅持理論結合實際，總結臨牀資料積極撰寫論文，同時認真完成各院校實習生及外院進修醫生的帶教工作，並能以身作則，積極指導下一級醫生完成學習診治工作，並負責教學三基培訓、講課等，進一步提高自身基本理論知識。

在過去的一年裏，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。我將繼續踏實工作，不斷提高自身素質，在平凡的工作崗位上儘自己最大的努力，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養和期望。

科室工作總結 篇10

尊敬的各位領導、同事：

大家下午好!本人於月份正式進入市三院，被安排在辦公室工作。在各位院領導的關心重視和辦公室同事的幫助指導下，開始全面瞭解我院的運行管理情況，逐步適應了在醫院工作和生活的模式。現就我的工作簡要總結如下：

一、加強學習，全面熟悉醫院的運行管理

醫院的運行管理，對於我來說，是一個完全陌生的領域。爲儘快適應院辦工作，我在xx主任和其他同事的協調指導下，學習了我院的規章制度和工作計劃、院辦的工作職責、二甲醫院評審標準、我院文件擬發和會議組織的具體要求等內容，熟悉了我院的科室人員結構和醫院的運行管理現狀。這幾個月來，我積極學習主任和其他同事好的工作方法，取長補短，注重與同事的協調配合，不斷提高自己的業務水平。

二、踏實工作，認真履行辦公室工作職責

醫院辦公室是一個綜合協調部門，工作繁雜瑣碎，一般難以量化。所以，爲使自己的工作規範、高效，根據xx主任的一週工作計劃安排，本着“服務好院領導、服務好科室、服務好醫護人員”的工作理念，認真完成好本職工作。這幾個月來，我共協助或組織了多次會議(包括院長辦公會議、二甲創建例會、行風監督員會議、醫患關係座談會、災害易損性分析工作會議等)，擬製印發了份文件，協助xx主任完成了二甲醫院創建初評意見整改反饋情況彙總，積極完成年度醫院雙擁工作考評資料整理、各科室人員考勤統計、跟隨xx主任參加了兩次急診科早會和我院中層幹部推薦工作、協助xx主任開展醫院行風監督、滿意度調查以及二甲創建辦公室所承擔的如院務公開、平安醫院等工作。

三、認清不足，努力提高自己各項工作水平

來醫院工作以來，雖然我所參與的'辦公室工作有序開展，自己的本職工作基本完成，但我深知我的工作離各位領導的要求和同事的期望還有很大差距，主要表現在與其他科室的溝通協調較少，對縣級公20xx年的工作中，我將加強對醫療衛生工作政策制度和辦公室事務性工作的學習，通過向領導、向同事、向書本、向網絡學，努力提高溝通協調能力和工作效率。

我來醫院的時間不長，對醫院的運行發展還在深入認識中，對於我院發展的建議，我覺得很重要的一點就是醫院要高度重視人才的引進與培養，多開展專業技術培訓，提高福利待遇，留住現有人才。通過對外招聘和提供進修學習機會等，加大專業技術人才的引進和培養力度，爲打造我院的特色優勢專科奠定基礎，增強我院的社會知名度。

最後非常感謝各位領導和同事的關心幫助，希望各位領導、同事們對我的工作提出意見，使我進一步完善自己。我將以此次座談會爲契機，努力學習，勤奮工作，和大家一道爲醫院的跨越式發展增添一份微薄之力。

科室工作總結 篇11

學校的中心工作是教學，而提高教育教學質量的關鍵是要最大程度地提高廣大教師的整體素質，而整體素質的核心則是教師的教科研的能力與水平。學校只有形成一個對未知領域不斷探求、拓展的科研型團隊，教育教學工作才永遠充滿生機與活力。回顧本學期的教科研工作，主要有以下幾方面的探索與實踐：

一、加強理論學習，提高教師的素質。

本學期我室鼓勵教師們採取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽，查閱相關資料，及時瞭解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務於課改實踐。各教研組有計劃地安排教師們進行常規性的`業務學習，專心聆聽專家學術報告，認真記錄特級教師授課過程，主動交流個人觀點，形成了積極向上的科研氛圍。

二、加強課堂教學研討，師生共同發展。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教研工作的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅爲教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。

本學期，爲了提高師生的英語水平，學校邀請縣小學英語教研員盧愛華教師來校指導，新教師袁丹上公開課，教研員肯定了執教老師的課堂教學模式，稱讚他們都能與現代教育技術相整合，聯繫生活實際選取材料，不拘泥於教材，能大膽走出書本，形式多樣地引導學生獲取知識，學生在輕鬆地狀態下自然而然地接受新知。

三、積極創建教師展示研究成果的舞臺，推廣研究成果。

本學期，教科室根據上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加“教海探航”徵文評比活動。教科室及時做好徵文信息的傳達、論文質量的把關、徵文結果的反饋等工作。

四、工作反思。

1、進一步喚醒教師個體的科研意識，積極創設濃厚的教學研究氛圍，促使轉變，讓反思和研究成爲一種自覺。

2、在備課方式上必須有真正的突破，真正備出優秀的高質量的教學設計，逐步改革無效教案。

3、還是要增強教師的業務學習，以此爲基礎逐步提升綜合素養。

4、爭取讓平時的教研活動實現月月公示，及時總結，讓教師關注課題的研究和發展。

科室工作總結 篇12

在省醫學會的領導下，在覈醫學分會主任委員、副主任委員、全體常委及全省各單位核醫學全體同仁的共同努力下，xx省核醫學分會圓滿完成年度工作計劃，組織和召開了多次學術活動與相關會議，並積極參與了全國核醫學會組織的學術活動和學習班。各項工作取得了很好的成績，總結如下。

1、核醫學分會季度學術活動：

核醫學分會每個季度舉行一次學術活動；

①第一季度學術活動由xx總醫院PET中心主辦，活動圍繞PET/CT顯像、ECT心肌血流灌注顯像的熱點問題進行了討論，介紹了PET/CT質量驗收方面的專業知識；

②第二季度由xx醫學院第一附屬醫院PET/CT中心主辦核醫學讀片會，該次活動對PET/CT疑難病例和EC T腎動態顯像進行了熱烈討論；

③第三季度由xx省人民醫院核醫學科主辦，該次活動重點是SPECT/CT的臨牀應用，PET/CT典型病例討論，xx省內多家PET/CT中心的核醫學工作者參與本次學術交流並提供了病例進行討論；

④第四次學術活動由xx醫院核醫學科主辦，重點是骨密度測定方面的培訓與提高，就骨密度測定的最新進展做了較全面的介紹和討論，此次學術活動以骨密度測定學習班形式舉行，內容豐富、實用。

2、第x次核醫學學術交流會議暨核技術學習班：

今年x月份，xx省核醫學分會在江門舉行了第x屆核醫學學術交流會，會前舉行了xx省核醫學全體委員及科主任會議，並派發了全省核醫學資源調查表，本次會議共收到論文x篇，其中正電子顯像x篇，單光子顯像x篇，骨密度x篇，核素治療x篇，基礎研究x篇，參會代表共x餘人，大會學術活動以講座爲主，共進行了x個專題講座，此次學術交流在SPECT/C T應用方面作了較詳盡的闡述。

會議同期舉辦了核醫學技術學習班，學員約x人，學習班的內容包括SPECT/CT質量控制、PET/CT質量控制、骨密度的質量控制、藥物的質量控制和PACS系統知識介紹，內容涵蓋了全部核醫學的主要技術方面，共7個專題內容，爲核醫學技術普及和提高取到了積極的.作用，在閉幕式上xx院長就核醫學面臨的問題、藥物研發、儀器的引進、加強核醫學技術人員培訓、重視核醫學年輕工作者的培訓等5個方面的問題提出了自己的見解和思路；xx主任委員提出“以我爲主，納其所長”的主張，提出核醫學發展要加快藥物的研製和推廣，同時新設備的引進要量力而行，重視其他影像資料對核醫學診斷的幫助。

此次會議是近一年來我省核醫學工作的一次大檢閱，總體體現了我省核醫學的專業水平，爲我省核醫學工作者進行學習和學術交流提供一次絕好的機會，會議取得圓滿成功。

3、核醫學宣傳週活動：

爲了大力宣傳核醫學知識，在xx核醫學分會x週年慶祝活動中，響應xx核醫學分會的號召，xx省核醫學分會分別在xx醫學院第一附屬醫院、xx大學附屬三院及xx省人民醫院和xx省中醫院舉行4場核醫學宣傳週活動，此次活動採取了派發宣傳資料、義診、專題講座、科普介紹等形式相結合的形式，旨在對核醫學以外的醫務工作人員和社會人員宣傳核醫學知識，讓他們瞭解核醫學，接觸核醫學，活動中進行了專家綜合答疑，爲社會人員提供諮詢，參加宣傳的核醫學專家約x人次，此次核醫學宣傳週活動得到了xx各大報紙等媒體的報道，取得良好的社會效應。

4、繼續教育項目：

①由省核醫學分會承辦的核技術學習班於xx年x月x日在江門舉行，此次學習班與核醫學年會同期舉行，學習內容涵蓋了ECT/CT、PET/CT、ECT、骨密度的技術範圍，內容具體而全面。

②今年x月份由省核醫學分會承辦、xx公司協辦，xx、xx教授主持的繼續教育項目“甲狀腺疾病核素治療規範化培訓班”，在xx酒店舉行，此次培訓邀請了內分泌科、普外科、眼科專家就甲狀腺及其相關疾病進行講座，使甲狀腺疾病多學科綜合治療達成共識，衆多專家一致認爲甲狀腺疾病是一種多學科的疾病，治療上應該採取最優化的治療手段，博採各學科之長，相互彌補不足。本次培訓班共有x餘人參加，有xx省內多家醫院核醫學醫生、內分泌科醫生、甲狀腺外科醫生及學生等參加，培訓班取得圓滿成功。

③x月份由xx教授主持的放射性核素治療新思維研討班暨治療甲亢多中心臨牀研究啓動會議在xx大酒店舉行，會議就甲狀腺疾病多中心治療進行了具體的安排，明確各參與單位的職責、義務，培訓班則在甲狀腺疾病同位素治療方面做了細緻的討論，進一步推動核素治療在甲狀腺疾病中的應用，此次多中心臨牀研究啓動會有x人蔘加。

④ x月份由xx醫院承辦、xx教授主持的繼續教育項目《骨密度新進展》與核醫學分會第四季度學術活動合併，學習班就當前骨密度的應用及當前最新進展做了較詳盡的闡述。

科室工作總結 篇13

本學期教科室在校長室的領導下，以教師發展中心和學校工作計劃爲統領，堅持我校“以人爲本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學理念，樹立“科研服務質量”的意識，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓一體”的工作思路，發動全體教師研究課程教學，轉變教學觀念，優化教學方式，深化教學改革。現將一學期的工作總結如下：

一、加強課題管理

1.做好申報“十三五”課題申報前期準備

本學期是“十三五”規劃的開局之年，申報各級各類課題是本學期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學校實際情況，在專家的指導下精心謀劃。

9月6日下午，xx小學在底樓小會議室召開“十三五”課題申報推進會。李校長先和大家學習課題申報通知，李校長要求各科室、教研組重視課題申報工作，先動手、早準備。她縱觀全局，高屋建瓴，並提出了若干富有建設性意見：根據教育局“一校一品”的要求，學校應該要有自己課堂教學品牌，建議教科室深入研究“生態課堂”，進一步提煉我校教學主張，涵蓋各門學科。學校要有長遠的發展，必須要搞好校園文化建設，德育處要以德育活動爲載體，以課題爲抓手，探索“紅色文化”內涵，着眼“革命傳統教育”的同時更要挖掘時代特徵，致力於校本課程的開發和研究。接下來各教研組組長進行了探討，大家積極發言、建言獻策，確定了各教研組的研究方向。

11月2日下午，xx市教師發展中心王xx副主任與科研處專家到xx小學進行科研工作專項調研。專家領導通過觀摩課堂、聽取彙報，對xx小學十二五以來的科研工作給予了肯定。同時也懇切地指出了存在的問題。比如：學校龍頭課題的立項級別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽了學校“十三五”教科研規劃後，專家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內涵，不妨先初步提煉，然後後期逐級完善；崔主任的建議也給了學校很多啓發，她說研究“本土紅色文化”時可以與“學生學習品質與素養”找到聯繫點，側重於評價體系的建構這一方面；嚴主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時可分，與學科整合，可合，校園文化的整體架構。

2.“十二五”課題收尾

我校現有“xx市十二五規劃年度微型課題”《農村小學英語中高年級學困生學習興趣培養的實踐研究》《小學高年級學生速度素質課課練的實踐研究》兩個課題。本學期，教科室要求課題組長嚴格按照既定的研究方案執行，按照“課題網絡化管理制度”做好過程性材料的收集，爲下學期順利結題打下基礎。

爲讓課題組清醒認識到課題研究中的問題，分享課題研究的'階段性成果，與教導處共同開展了課題研討課活動。孫峯、張子建兩位課題主持人分別執教了課題研討課。孫峯老師執教的是《Unit6》，他充分利用多媒體教學、圖片等直觀教學手段，使學生“在玩中學，在學中玩”，營造輕鬆、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進，引導學生積極主動地投入到學習活動中去。張子建老師帶着課題《小學高年級學生速度素質課課練的實踐研究》的思考執教了一堂體育課。通過遊戲化的練習，發展學生跳躍、力量、協調、靈敏等身體素質。

1月，兩個微型課題順利結題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。

3.搭建好學術平臺

利用好上級爲我們搭建的學術平臺，一如既往地倡導“做真研究，寫真論文”，發動老師總結課題研究成果，將實踐經驗上升爲理性認識，挑選優質論文積極參加各級各類論文評比活動。本學期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評選活動；2篇論文參加蘇州市陶研會“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學會優秀論文評審活動；5篇教案參加了省藍天杯教學設計評比。教科室做好論文的初審，守好門，提高了作品質量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎，楊亮老師獲三等獎；孫峯老師的論文獲“藍天杯”二等獎，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎；張子建、管志陽老師的論文獲江蘇省中小學幼兒園優秀教育管理論文評選三等獎；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學會優秀教案二等獎，張靜剛等八位老師獲三等獎。

二、加強過程指導

1.堅持“八個一”制度

繼續嚴格執行我校在長期沿用中不斷提煉行成的學習培訓“八個一”制度。

（1）參與一個課題。認真參與學校主課題、教研組課題的研究，爲課題研究提供有效材料。積極嘗試進行個人課題研究。

（2）閱讀一本好書。每學年度閱讀1本以上學校指定的教育專著。

（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發展中心下發的《燃荻》電子雜誌，充分利用課餘時間進教師閱覽室閱覽教育類報刊雜誌。按每年度讀書活動方案的要求撰寫相應數量的優質讀書筆記。

（4）做好一冊記錄。《教師研修手冊》各項目填寫完整，無缺漏。頁面清楚，美觀整潔，內容具體。

（5）設計一例教案。將課題研究所得反饋教學實踐，每學期寫一份優質教案參加優秀教案的評比。

（6）提供一堂課例。積極執教課題組研究課，爲課題研究提供研究課例。

（7）撰寫一篇論文。及時總結課題研究的成果，積極參加各級各類論文評比活動，每學期論文或專題總結不少於一篇。

（8）擁有一個平臺。開通教育博客，或個人網頁，並能及時更新。所上傳的隨筆、心得質量高。這些活動作爲教師繼續教育考覈的規定，幫助和規範教師將新的教育理論內化爲自身的素質。上述要求在教科研考覈中予以體現，按比例計入到教師業務考覈中。促進了教師教科研的內在積極性。

2.依託學習平臺

根據年初制定的教師讀書活動計劃，以自學與組織學習相結合的方式開展讀書活動。以教師發展中心推薦的優秀電子雜誌《燃荻》和其他教育教學專著、報刊雜誌作爲常規閱讀刊物，本學期組織老師們撰寫了19期《燃荻》讀後感。從中汲取，也爲之注入，本學期緊緊圍繞主題，爲《燃荻》供稿，文稿質量較高。

三、教研科研不分家

教研是科研的基礎，科研促進教研。以教研、科研不分家的形式組織活動。本學期與教導處共同開展了“兩週一課骨幹教師展示課活動”“第十屆青年教師評優課”等研討課活動，在“集體備課”“課堂展示”“評課議課”等過程中以學校課題、專項課題、各教研組所研課題爲上位引領，根據學校規模特點、年段特點，結合教研開展課題活動，努力推動“教研科研化，科研教研化”。

總體來說，本學期教科室在校長室的領導下，在分管領導的指導下，各項工作有條不紊地開展。但是教科研成果的物化形式——論文無論從質還是量上說，都不容樂觀，主要問題在於課題的覆蓋率不高，很多老師沒有開展紮實的研究，也就難以形成理性的認識。下學期要高度關注“十三五”課題立項情況，提高課題研究覆蓋率。