2015年學校質量月工作總結

　　篇一

教學工作是學校的中心工作。課程教學是實現高校教學職能和人才培養目標的基本途徑。提高教學質量是學校工作的永恆主題，是每一個教育工作者的責任和使命，也是高等教育提升人才培養質量的根本途徑。

基於此精神，20xx年x月x日至12月x日，學校在全校範圍內開展了第七屆“教學質量月”活動。爲落實“教學質量月”工作，體育學院召開了專題工作會議，對“教學質量月”進行了周密的安排，制定了詳細的《體育學院迎接校第七屆“教學質量月”實施計劃》。目前，我院順利完成了“教學質量月”的任務，現將“教學質量月”工作總結如下：

　　一、活動措施及成效

　　1、認真學習、提高認識

體育學院非常重視“教學質量月”的組織和落實工作，首先從提高認識，統一思想入手，組織教師和教學管理人員認真學習了學院關於開展“教學質量月”活動的精神，並針對期中教學檢查暴露出的問題組織全院老師學習學校關於教學管理規範的相關文件和體育學院教學監控管理體系。通過學習，全院教職員工對此項工作有了較爲全面的認識。全體教職工認識到，只有把提高質量放在更加突出的位置，深刻領會並認真貫徹落實學校關於開展“教學質量月”活動的精神，才能更加有效地利用有限的人力、財力和物力，提高教育教學質量，提高辦學水平，辦人民滿意的高等教育。

　　2、領導重視、機構健全

爲配合“教學質量月”活動的開展，根據學校通知要求，我院成立了以院長張建軍教授、黨總支書記幹建平教授爲組長，副院長和副書記爲副組長，各教研室主任參與的教學質量月工作領導小組;成立由體育學院黨政領導和辦公室人員組成的教學督查小組;成立以邱友平爲組長的院教學質量月宣傳小組。各機構人員分工明確，責任落實到人。

　　3、宣傳到位、信息及時

教學質量月期間，本院充分利用網站、宣傳欄等方式，由院團總支協助，加強教學質量月宣傳活動。通過全體學生會議、理論學習、主題班會、講座、討論等多種渠道向全院師生宣傳教學質量月活動的重要意義，形成上下互動、師生共識的局面。

　　4、突出重點、強化教研

教學質量月活動的開展重點是促進教師課程教學觀念的更新和教學方法的提高，培養青年教師教學技能的提高，從而全面提高教學質量，而教學質量提高，重點在於教學研究和課程的改革。

　　①、體育學院認真落實青年教師導師制度。

由各教研室主任確定一名老教師帶一名青年教師，並簽定好幫扶協議一式四份，辦公室一份，教研室一份，師徒各一份。按照協議規定導師對所負責的青年教師定期進行聽課輔導、評估，並對青年教師科研工作進行全面的設計與指導。同時規定了青年教師要認真學習導師的課堂教學藝術，主動參與導師的各個教學環節，配合導師完成對學生畢業論文的指導工作。在制度上，設立“新老幫扶獎”，每年進行評比並給予獎勵。

　　②、積極組織課程改革項目觀摩課。

根據學校教學質量月活動安排，我院高嵩副教授《大學體育分類教學的探索與實踐》和張冰老師《田徑實踐課程的改革與研究》參加學校組織的課改項目彙報競賽，11月x日和12月x日，我院全體教師觀摩了兩位課改項目老師的方案彙報和教學競賽，兩位老師的課堂教學表現都相當優秀，採用的教學方法和手段靈活多樣、課改效果顯著，教學效果良好。

　　③、大力開展教師集體備課和教學觀摩活動。

各教研室按照體育學院教學質量月實施計劃，認真開展集體備課活動，針對35歲以下青年老師備課和上課提出具體指導，同時，各教研室積極開展開課、聽課活動，並報計劃於體育學院辦公室備案。學院在各教研室的基礎上，組織不同層次的教學觀摩活動，11月x日上午、11月x日上午及11月x日上午，我院舉行院級觀摩課活動，我係所有專兼職教師聽課。我院陳明清教授、李世生老師、劉浩老師分別在老校園106教室、老校園田徑場、老校園籃球場面向全院師生開了一場《會計學原理》、《武術》、《籃球》的院級觀摩課。課後，我院全體教師還對三位教師的觀摩課進行集體評課，以進一步提高教師業務水平，三位教師備課充分，方法新穎，教學結構嚴密，層次分明，與學生互動好，三場觀摩課都較爲成功。學院通過一系列的教學經驗交流活動，進一步深化教學內容，提高課堂教學的整體質量。

　　5、加強督導、全面監控

爲加強督導，規範教學秩序，促進三風建設，我院的教學督導組成員制定出詳細的教學督導計劃，並規定辦公室與學生工作室查課不得少於每週3次。在院系領導的帶領下，認真做好教風教紀與學風的督查與記錄，如師生遲到早退現象，課堂點名情況，課堂紀律等，並及時做好反饋與溝通。期中各班對教師教學進行評價，領導評教、教師評學、教師互評有詳細材料。學生對各任課老師情況進行了客觀、公正的評議，並提出了合理化的意見，院領導針對學生的意見對個別老師進行了交談，教學管理監督機制有效地發揮其提高教學質量作用。

經過一個月教學督察組各成員認真、嚴格的教學督導，我院教學秩序得到明顯的規範和改善。整個質量月沒有出現教師上課遲到現象，學生上課遲到人數也大大減少。據督察組成員抽查班級聽課結果顯示：各任課教師和學生管理人員，均對學生加強考勤，並做出詳細記錄。學生上課遲到、搭話現象比以前大大減少。教師講課有熱情，精神飽滿，有感染力，能吸引學生的注意力，對問題的闡述深入淺出，有啓發性，對體育技能的闡述簡練準確，重點突出，示範精準，教學內容能反映或聯繫學科發展的新思想、新概念、新成果。且能給予學生思考、聯想、創新的啓迪。

　　6、加強交流、活躍氣氛

　　①、學術講座。

“教學質量月”活動期間，爲活躍學術氛圍，我院舉辦了一系列學術講座。11月x日下午，武漢體育學院研究生處處長鬍亦海教授應我院邀請爲我院學生開展題爲《後奧運時代運動觀》的學術講座，胡亦海教授結合08北京奧運會對我國體育事業的影響詳細闡述了現代社會人的運動觀的轉變，以及運動訓練學的現狀和展望，爲學生從事體育事業的職業道路指明瞭方向。12月x日上午，黃石理工學院體育部主任陳月亮博士我院學生開展題爲《奧運時代精神解讀》的學術講座，陳博士結合08北京奧運會啓示和自己學術道路，從歷史、人文等角度闡述了奧運時代精神是愛國主義、頑強、拼搏、無私奉獻、面向世界，博覽衆長的精神，並就奧運時代體現的精神勉勵考研學生並回答了學生的相關提問。獲得了師生們的一致好評。

　　②、科研報告會。

12月x日晚，我院組織體育學院首屆科研報告會，分別由高嵩、餘利斌、蔣志洪、凌波四位老師就自己的科研成果、學術研究進行經驗彙報、交流。通過科研報告會的交流和討論，體育學院教師進一步明確了科研方向，提高了科學研究的方法，將促進體育學院科學研究又好又快發展。

　　③、結合體育學院首屆教代會，深入開展專業建設大討論。

在體育學院首屆教代會文件起草階段，利用週末積極組織各教研室進行20xx-20xx體育教育專業和社會體育專業規劃大討論。通過討論，制訂了《體育學院20xx-20xx年專業課程教學改革規劃》，確定了武術、籃球、學校體育學、體育統計學與spss等專業主幹課程20xx-20xx專業建設規劃及年度執行計劃，完成了社會體育專業教學大綱的修訂和生理實驗教學、體育統計實驗、籃球實驗等實驗教學大綱的編寫，並統一規範理論課、技術課、實驗課教案格式。

　　7、加強實踐、提高能力

12月我院利用05級畢業班學生實習返校第一週實習總結階段，組織學生開展單獨實訓周教學活動，組織教師帶班級指導學生根據體育課堂教學各個環節的要求撰寫教案、課前準備，進行模擬課堂教學，並進行經驗交流。同時，組織05級、06級學生觀摩優秀實習生的課堂教學。在實訓週中瞭解了體育教學的操作流程，學生們都感到能把學到理論知識與實踐相結合，在實踐中增強了實際操作能力。05級周珍同學獲得了20xx年教育實習優秀實習生講課比賽文科組二等獎。

　　二：存在的主要問題和整改措施

　　1、存在的問題

①、個別教師課堂教學經驗不足，水平有待進一步提高。

②、個別班級學生學習積極性差，課堂紀律急需整改。

　　2、整改措施

①、對在教學質量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其儘快勝任授課工作。

②、教師是課堂教學的實施者，是加強和改進課堂教學工作的主體。要繼續加強教師的課堂教學責任心，力爭全體教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質量作爲自己義不容辭的義務和光榮職責，以高度的事業心和責任心積極按學校統一要求規範自己課堂教學各個環節的教學活動。

③、學生是學校的主體。要一方面加強對學生課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意願和要求，並將之反映到教學計劃的修訂和教師的引進培養工作中。

④、進一步規範課堂教學各個環節的教學活動，建立健全課堂教學監控體系，加強教風、學風建設，提高課堂教學質量和學生學習的積極性、主動性和學習效果。

⑤、要採取積極措施，建立創新機制，努力提高課堂教學水平和教學質量。要根據學院整體安排認真做好相關工作，要把質量月活動取得的成果融入今後的日常教學工作中，並不斷髮揚、完善。

在“教學質量月活動”期間，我院全體師生在學院黨委的帶領下，堅持以提高教學質量爲中心，貫徹學院20xx-20xx學年的整體工作部署爲活動中心，紮紮實實地開展了一系列活動。我院將進一步鞏固此次“教學質量活動月”取得的成果，加強教學管理工作的落實，深化教學改革，全面提高全院教師的整體教育教學水平，努力使我院的教學工作再上新臺階。