幫扶工作總結（通用8篇）

時間飛快，一段時間的工作已經結束了，這段時間裏，相信大家面臨着許多挑戰，也收穫了許多成長，是時候抽出時間寫寫工作總結了。我們該怎麼去寫工作總結呢？下面是小編幫大家整理的幫扶工作總結（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幫扶工作總結1

按照中心校要求和我校結對幫扶工作需要我與丁曉娟、馬之軍兩位老師結成對子，爲了儘快讓他們適應新的教學崗位，勝任語文教學工作，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。具體做法如下：

一、結合實際情況，制訂幫扶計劃。

每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析兩位老師的優缺點，對於好的地方，提出來大家一起學習，對於不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發展、進步，最後根據這些特點，有針對性地開展幫扶。

二、虛心學習、共同進步。

雖然我是師傅，那是因爲我教齡比較長，兩位老師雖然年輕，但是在教學理念上還是有很多地方需要我需要虛心學習，所以我把共同提高素質作爲本學期的工作目標之一。

首先，我經常向其他幾位骨幹教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。

其次，在老師上彙報課、觀摩課時，一起備課研課、然後聽課學習，並仔細記錄、認真進行評課，使自己在評課方面有一定進步。

再次，在平時的休息時間裏，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收穫。

三、率先垂範，以身作則

骨幹教師結對子工作主要活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。老師有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而作爲師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學期老師及其他教師共同集體備課1節，我自己上示範課1節，老師上彙報課研究課2節，聽課後，均進行了認真的評課，對教案、教學方法、教學課件、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過研課後，盡是把優秀的活潑的教學活動展現給學生，讓他們在各個方面有所提高。

在本學期的骨幹教師結隊活動中，自己微薄的教學理論、技能方面的經驗，與老師共同分享、探討研究，同時督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學技能！

　　幫扶工作總結2

伴隨着夏姑娘的腳步，又一學期的工作告一段落，在這學期中，有成績也有問題，下面將這學期的師生幫扶工作總結如下：

一、取得的成績

1、學生思想方面

讓學生樹立了正確的人生觀，明確了學習目的，端正了學習態度。在工作中，我着力作好學生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過做思想工作，學生做到了熱愛集體、愛護公物、團結互助、無私奉獻。

2、紀律方面

紀律是學習的保證，要求學生聽從老師的指揮，遵守學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。

3、活動方面

本學期開展了“趣味運動會”，鼓勵學生積極參加這些活動，學生通過這些活動獲得在學校學習的快樂，調整了他們的學習狀態。使他們以更好的狀態投入到新學習中去。

4、興趣方面：

鼓勵後進生去參加各種興趣小組，培養他們的興趣愛好，使他們的長處能凸顯出來，增強他們的自信心，使其慢慢的喜歡在班級這個大家庭中學習，快樂的成長。在這基礎上進一步引導他們熱愛學習。

5、學習方面：

時常在課堂上關注他們的學習狀態，如果他們的狀態好，要及時給予表揚，如果不好，要給制止，同時還教他們一些學習方法，使他們學的更快、更好！

二、不足

1、仍然學生的學習成績還需要進一步提高。

2、不愛學習的現象還是存在，還需要進一步培養他的學習興趣。

3、學生參加活動的積極性不高。

三、整改措施

教師應與學生進行心與心的交流，改進思想政治工作方法，調動學生積極性。

四、下步打算

1、讓優生帶動他的學習，使他的學習成績能夠有所提高。

2、嚴格要求學生，耐心說教，做學生的知心朋友，多鼓勵，少批評，使師生關係融洽，樹立正確的榮辱觀，爲培養合格人才儘自己微薄之力。

總之師生幫扶是一個長期要堅持的工作，要老師付出實踐、愛心和精力的一項長期任務。

　　幫扶工作總結3

爲紮實開展好選派和駐村幫扶工作7月10日上午市委組織部副部長、市人社局局長、市人社局機關黨委書記副局長和辦公室主任同志一行到村，按照省委組織部和市委組織部通知要求開展“集中走訪幫扶月”活動。

局長一行在鎮村幹部的帶領下首先來到程莊鎮坡裏王屯行政村的河灘李樓自然村貧困對象戶李蕩家中。李蕩一家三口夫妻均爲二級以上殘疾殘疾，有一個男孩今年7歲。張建華局長握住李蕩的手說：“我們單位負責幫扶這個村，這次來看你們給孩子帶了點吃的，還有一條毛毯，你們一定要樹立生活和脫貧的信心，今後有什麼困難可以向村或我們提出來，我一定盡力幫忙想辦法。”李蕩說：“也沒有什麼要求，我們夫妻倆都殘疾，家庭生活比較困難，政府已經給我兩口子享受了低保，希望能給孩子再辦一個低保。”唐鎮長馬上表示回去就向民政辦瞭解相關政策，如果符合要求立即辦理，並讓村幹部先按程序填表上報。接着張局長一行又來到了河灘李樓自然村貧困戶蔣志強家，聽說老兩口都患有皮膚疾病多年且久治未愈，兒子結婚沒幾個月媳婦就走了，兒子負氣外出打工。一進門，張局長就說：“老蔣你好，我代表市人社局來你家看望你們，鎮村的同志也都來了，順便給你們帶了點慰問品。你的皮膚病可方便讓我看看？”蔣志強掀起上衣，張局長仔細的查看並詢問了解病情及治療情況。張局長說：“你的這個病久治不愈，最主要的原因還是沒有查出病因，建議你們到大一點的醫院去詳細的查一查，身體健康是第一位的，養好身體纔能有能力致富，等咱致富了兒媳婦主動就來了。”接着張局長又看望慰問了坡裏自然村兩戶貧困戶，每到一家張局長都詳細瞭解家庭人口、身體和收入來源等情況並囑咐他們一定要樹立生活和致富的信心。張局長表示，這次來只是打個前站，近期局班子成員等其他同志會陸續到村進行對接幫扶走訪慰問，以後還會常來，一定按有關要求紮實做好選派工作和雙包扶貧工作。

　　幫扶工作總結4

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校縣級美術骨幹教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。於是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，並與積極肯幹的呂老師老師組成了幫扶小組。現將本學期的骨幹教師幫扶工作總結如下：

一、日常的幫扶工作：

本人認真的按學期初的骨幹教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。

1、做到了每個月幫助呂老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高呂老師在教材的教材分析和處理方面的能力。

2、做到了每個月聽呂老師一節美術課，並給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。

3、做到了每個月給呂老師上一節美術示範課，起到了示範、牽引的作用。

4、指導呂老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

二、取得的成績：

工夫不符有心人，在本人的幫助，呂老師的積極努力下，呂老師的《會變得線條》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。

以上便是我本學期骨幹教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的.進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了衝鋒的號角。

　　幫扶工作總結5

一、工作開展情況

1。中醫診療技術及現代醫療技術水平提升

我院先後派駐7位在腦病科、心血管科、骨傷科、放射科等方面高年資主治醫師對其進行專科指導，通過白班、二線班、門診、會診、講座等多種形式帶領我院醫師在腦病、心血管、骨傷的中醫診療及現代診療技術方面明顯提升，主要表現在心肌梗死的中西醫診療，腦卒中的溶栓及康復調理，腕踝針治療骨病疼痛，衝擊波治療骨病筋傷等方面。

2。門急診人次及年出院人數增加

在與我院形成幫扶對子後，三家中醫院在學科建設、人才培養、診療範圍、服務水平等方面均得到了發展，受援單位門急診人次及年出院人數相比於20xx年同期均有所增加，醫院轄區內老百姓心中知道不出遠門就可以享受到省級三甲醫院優質醫療技術服務，達到了提高基層醫院診療技術、增加醫療收入、優質醫療服務百姓的目的。

二、主要措施

根據受援醫院需求，先後選派醫德醫風好、敬業精神強、業務水平較高、工作三年以上、具備一定指導帶教能力的醫務人員，分別至XXX中醫醫院進行支援。

在基礎管理、診療、技術、醫療服務等方面實行全方位支援、指導與幫扶。指導受援醫院嚴格執行各項核心制度、基本規範、診療常規；根據受援單位實際情況和特點，指導受援單位開展新技術、新學科建設；針對受援單位的功能和任務，在技術准入許可的範圍內，按照實際需求，推廣適宜技術，提高適宜技術的應用能力和水平；通過臨牀診療示範、教學查房、病案討論和講座等形式，幫助受援單位建設特色專科，提高對常見病、多發病、部分危急重症的診療能力；

無償接受、優先安排受援單位技術進修學習，並組織我院心血管、腦病科、急診內科、腫瘤科等副高職稱以上專家進行義診、以查房、會診、講座等多種形式，開展技術指導，促使優質資源下沉，提高受援醫院診療水平和醫療質量，確保醫療安全。全方位開展對口支援工作。

　　幫扶工作總結6

針對掛鉤點振xx村遭受的嚴重旱情，縣人x政府辦公室四羣工作隊駐村進組入戶，積極協助村兩委制定實施了一系列抗旱措施，認真開展抗旱保春耕工作。

（1）合理調配抗旱資源。在交通較爲便捷、輻射面較廣的烤煙育苗點和菠蘿林小學設置車輛運輸抽水站2個；在旱情較爲嚴重，乾旱地塊集中的新村、外村小組之間設置由4臺抽水機組成的提水站一個；架設打麻布小組輸水管線300米；協調組織拖拉機運水車16臺。通過合理的調配，使得抗旱資源得到了充分發揮，抗旱工作效率得到有效提高。

（2）加大抗旱工作人力物力投入。面對掛鉤村嚴峻的抗旱形勢，政府辦公室在確保5名四羣工作隊員駐村進組的同時，於5月4日繼續安排4名辦公室工作人員加入抗旱隊伍，採取分片包乾、責任到田塊的辦法，解決抗旱減災中的實際問題，爲羣衆排憂解難。共投入抗旱資金2萬元，儲備抗旱油料380升，發放塑料水管500米，發放塑料薄膜250公斤，實施車輛拉水補助98臺次。

（3）廣泛宣傳發動羣衆積極開展生產自救。高度重視發揮羣衆的主體作用，通過積極開展宣傳工作，讓羣衆認識到旱情不斷加劇的嚴重性，從而自覺地投身到抗旱工作中，協助鄉鎮、村組幹部有序安排，廣泛開展生產自救，最大限度減小損失。

（4）深入瞭解旱情。進行全面排查，摸清實情，針對各小組實際，指定四羣工作隊員負責片區，落實抗旱工作責任制，與鄉鎮、村組幹部和羣衆共同研究抗旱對策和措施，對旱情較爲嚴重的小組集中力量做好協調幫助指導工作。

（5）科學制定用水計劃。堅持“先生活、後生產、先節水、後調水”的原則，分清輕重緩急，加強水資源統一管理和調度，在確保羣衆生活用水安全的前提下，根據不同水利條件採用夜間蓄積、集中調配、車輛外運等方式進行統籌安排，因地制宜採取蓄、引、抽、提、拉、截流等積極措施，挖掘擴大有效灌溉面積。

　　幫扶工作總結7

按照全市“雙進雙解”活動的工作部署，結合《“雙進雙解雙落實”活動總體方案》要求，以“走進項目、走進企業、解決問題、解決困難、落實責任、落實任務”爲落腳點，結合我局？家幫扶企業的具體實際，具體問題具體分析、具體問題具體解決，使幫扶幫建工作取得雙贏，現將情況報告如下。

一、企業基本情況

（一）企業簡介

（二）生產經營狀況

二、主要做法和成效

（一）發揮職能優勢，當好企業參謀。

1．實行服務定期報告制度。實行幫扶工作月問詢、工作督導、問題督辦和信息交流等制度，建立企業幫扶工作信息反饋表，編制企業幫扶工作通訊錄，實現企業問題即時受理、轉辦和答覆。

2．爲企業管理提供科學指導。局領導分頭到6家幫扶企業開展調研，宣傳國家、省、市、區的科技政策據，通過對企業進行具體指導，爲企業的經營管理和技術創新提供政策支撐。

（二）用好用足政策，全力服務企業發展。

截至目前已召開高新技術企業申報培訓、中小微科技型企業創新基金及生產性流動資金貸款政策培訓、《企業研究開發費用稅前扣除管理辦法（試行）》解讀培訓等培訓會，組織企業參加市裏組辦的兩化融合項目推介會、兩化融合成果展和兩化融合國際論壇等活動。全面幫助企業瞭解政策、用好用足政策，爲企業建立一個交流、合作的平臺。幫扶企業對培訓和活動表現出了高度的積極性和熱情，紛紛表示要積極參與。

（三）推進科技服務體系建設，建立科技發展長效機制。

1．加強科技服務專業化建設。建立服務體系，科學界定服務職責，發揮服務職能作用，爲企業提供專業化服務。

2．服務信息化建設。啓動了互聯網建設，爲創新型企業提供一個展示、交流、合作的平臺，加大對企業的科技指導和支持，推動創新型企業發揮科技示範帶動作用。

　　幫扶工作總結8

本學期我有幸成爲齊麟老師的師傅。在師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。對於本學期的師徒結對工作，現小結如下：

一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析齊老師的優缺點，對於她好的地方，提出來一起學習，對於不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發展、進步，最後根據這些點，制訂出了本學年的師徒結對計劃，並根據計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作爲我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裏，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業理論也有一定的提高。

三、做好示範，共同提高

在這個學期裏，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，儘量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的彙報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設計出科學合理教案，並指導他多次試教，儘量把優秀的教學活動彙報出來，以提高教育教學水平。

青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我們作爲師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學期的師徒結隊活動中，我不但自己的教學教育水平有了一定的提高，也幫助齊老師共同提高，我想，在以後的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。