2016年一年級第一學期班主任工作總結

班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標誌，也能從中體驗到作爲一名教師的真正快樂。下面是本站小編整理的2016年一年級第一學期班主任工作總結，歡迎大家閱讀!

　　【2016年一年級第一學期班主任工作總結1】

經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。這一學期的班主任工作讓我知道作爲一名班主任需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。

作爲剛剛上崗的新教師，從一開始就接手一年級，既是挑戰也是機會。說是挑戰那是因爲班主任工作的經驗我是“從零開始”的，之前完全一片空白。說是機會那是因爲在班主任工作可以學到很多鍛鍊，可以學到班級管理方面的東西。

當了一個學期一年級班主任，有了一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會。現在我將一學期以來的班級工作情況總結如下：

一、培養學生良好的行爲習慣。

良好的行爲習慣對人的一生起着重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行爲習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行爲等，還直接關係到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。同時一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散，注意力難以集中。因此我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行爲，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

在開學的頭一個月，我選擇從兒歌喊口號出發，在趣味中灌輸一定的行爲習慣，在兒歌喊口號中一步步養成好的行爲習慣。我的每一節都很關注課堂常規，一有什麼不對的苗頭就進行一定的教育，將其扼殺在搖籃中。課堂常規是很重要的，必須在第一個月裏做到很有規矩的認真聽、大膽說、準確讀、規範寫和仔細看，而不是像幼兒園那樣的自由散漫。總之抓常規是我一學期工作的重心，而且是常抓不懈。

二、多表揚多獎勵，激發孩子的上進心。

基本每孩子都喜歡得到表揚，我就充分利用這一心理，在班級管理和常規強化方面多多表揚多獎勵，激發孩子的上進心。如：早讀我會安排人領讀和管理也會評選出“早讀之星”，讓一些表現好的和有進步的孩子星期五得到“早讀之星”的表揚信，激發孩子的上進心。在平時的行爲習慣方面我會開展“行爲之星”、“好習慣之星”和尋找“最美姿勢”等活動，讓學生在活動中進一步監督自己的行爲，並讓其得到強化，同時表現好的和有進步的我都會給予相應的表揚信，提高孩子的興趣，在潛移默化中得到鞏固。

一年級的孩子年齡普遍偏小，思想還是不成熟的，很多東西都還在學習之中。因此我們在教育中不要吝嗇我們的一點表揚，也許孩子會因爲你的一句表揚而開心不已，而且還會慢慢進步。

三、及時做好與家長的交流勾通工作。

我認爲，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常利用家長接送孩子的時候，與家長交流，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。同時有些家長也很重視孩子的表現，經常會打電話諮詢孩子的表現，只有這樣的互相溝通才可以很好的助於學生的成長。借家長的建議我給班上的家長建立了一個羣，家長們可以在羣裏討論孩子的教育方法，在溝通中得到學習，同時有什麼問題我也可以很及時的跟家長們溝通。正所謂“2>5”，在學校的5天學習，如果兩天在家沒有鞏固好，5天就是白學，因此，班主任的工作離不開家長的配合與支持。

四、給予孩子班級管理的機會。

在剛開學那會，對於孩子的不瞭解，我都不敢放手讓孩子做，什麼都是自己親力親爲，自己天天都感到很累。後來經過了解和孩子們的推薦，選了兩個小老師當正副班長，我才慢慢放手，想不到的是她們倆的能力很棒，很多孩子都願意聽她們的話，星期三下午我外出聽課，她們都可以管得很好，這讓我得到了啓發。在後來我開始給更多的孩子管理班級的機會，孩子們把班級管理的井井有條，我也輕鬆了很多，確實很謝謝這些小助手。這樣的經驗告訴我有些事沒必要自己親力親爲，相信孩子的能力，多給孩子管理班級的機會。

五、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的上課情況。協同任課老師對學生進行有目的性的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

一學期不知不覺過去了，從學生進校到學期結束，可以說孩子們的進步是很大的，會學習，會表達，能與老師、同學交流，能主動做好班上衛生，有的小幹部也當得有模有樣，並能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。在學校舉行的科技節科學幻想畫比賽和“慶元旦、迎新年”剪貼報活動中也取得較好的成績。看到孩子們的成長，有時想想自己的辛苦也是值得的。

回顧一學期的班主任工作，作爲新手的我還有很多不足，仍需要在不斷摸索和反思中改進，使孩子更快樂健康，使家長更滿意放心。

　　【2016年一年級第一學期班主任工作總結2】

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累並快樂着。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：

一、常規教育重點抓。

剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，並時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手：

1.2016年小學二年級班主任工作總結

2.2016小學班主任年終工作總結

3.2016年度初二班主任工作總結

4.2016年二年級班主任工作總結

5.2016年11月份班級工作總結範文

6.2016初一班主任工作總結

7.2016初一上學期班主任工作總結