數學教研工作計劃四年級

在這個充滿希望的新學期裏，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，如下是小編給大家整理的數學教研工作計劃，希望對大家有所作用。

　　數學教研工作計劃篇【一】

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切爲了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念爲前提，以育人爲歸宿，以提高師資整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式爲主線，以提高數學教學質量爲重點，教研活動繼續以理論學習爲先導，案例分析爲載體，以問題爲核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有着課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作

（一）加強數學教學的五個常規工作

1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教後反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，

採取適當教法，融合集體智慧；然後每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

3、作業。數學作業佈置要有針對性，份量、難易要適中，作業佈置應有明確要求，批改及時規範，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，瞭解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課餘時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課爲主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

三、具體活動內容與時間安排：

　　數學教研工作計劃篇【二】

一、指導思想：

本學期我校數學教研組將以課程改革爲核心，以課題研究爲載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升爲目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔爲根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

2、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

3、規範數學教學常規，教學質量再上新臺階。 4、加強優質課評比，挖掘骨幹教員。 三、教研重點：

1、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。

2、切實作好“培優補差”工作，做好優秀生與後進生的檔案資料收集。 3、通過數學教研活動，促進數學教師整體素質的提高。 4、建立新老教師教學經驗傳幫帶檔案。

5、利用形式多樣的活動方式培養學生學習數學的興趣。 6、開展以“小學數學教學中小組合作學習”爲課題研究活動； 四、教研措施

（一）紮實有效落實課改精神，以課改爲核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規

律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，通過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考覈，收集、整理資料，並及時總結教改經驗，確保課改工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考覈制度，以制度保證教研活動的有效開展 1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯繫，創造性地處理好教材。廣泛借鑑各種優秀教案，根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課後及時寫好教學反思。

2、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

3、進一步規範學生作業，切實減輕學生的課業負擔。 （三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長 1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少於10節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養，爲青年教師的發展創造環境，爲青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師儘快成長我組的學科帶頭人。（外出學習的老師要進行二次培訓；代表學校參加縣、省州競賽的老師及輔導老師給予相應加分。）

五、教研安排 九月份：

1、各任課教師制定教學工作計劃； 2、各班上交培優補差計劃；

3、9月15日開始開展聽課評課活動（分低中高年級集體備課）； 4、開展“小學數學教學中小組合作學習”課題研究活動； 5、月底檢查各位老師教案、各班學生作業。 十月份：

1、送教玉屏校點；

2、優秀作業展覽（評出每年級較優秀的5份作業進行展覽）； 3、月底檢查各位老師教案、各班學生作業。 十一月： 1、聽評課活動； 2、期中測試及質量分析； 3、送教下鄉到永康結對校； 4、數學組課件製作比賽； 5、整理收集研究課題資料； 6、月底常規檢查。 十二月份： 1、期末複習研討； 2、各年級進行數學比賽； 3、月底常規檢查及統計評比； 4、各班上交“培優補差”總結。 一月份

1、各教師擬寫教學總結； 2、期末複習及考試； 3、撰寫期末測試質量分析。 附: 數學教研組工作安排表如下

20xx學年度第一學期 數學聽評課活動安排表

注：聽課時間都在每週星期四上午第二節或第三節，請各位數學老師準時聽課。

20xx學年度第一學期數學教師

結對聽評課安排表

注：時間由結對老師自行安排。

20xx學年度第一學期數學教研組