【必備】學期工作計劃模板五篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編爲大家整理的學期工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

一、研讀課標、教材、教師用書

要想課堂上不把高難度、不降低難度，必須對教材知識瞭如指掌。利用業餘時間翻看課標，把握六年級下期數學都有哪些內容，在課標中對各部分都包含哪些內容，哪些是需要掌握的，哪些是需要了解的，一定要牢記心中。翻看教材目錄，看教材包括六個單元，第一單元負數、第二單元百分數(二)、第三單元圓柱圓錐、第四單元比例、第五單元鴿巢問題、第六單元總複習。雖然本冊教材單元比上期少，但是容量還是較大的，第六單元要將小學階段的知識分版塊整理，因此在短短的四個月內完成還是比較緊張的。需要合理分配時間，把新課學習和複習課時間合理安排。

多翻看教師用書，更準確的瞭解教材的重難點、易錯點、易混點，找出知識間的的聯繫，做到新知和舊知很好銜接，注意適當的拓展延伸，既重基礎，有主意適當拔高，是不同層次的學生都學有所獲。

二、重抓課堂課堂是教學的主陣地，如果課堂上抓的不牢，靠課下補救，效果微乎其微。根據對班級學生一學期的觀察和了解，所有學生的學習狀況、聽課狀況都熟記在心，課堂上的關注點更明確，對於聽課不夠認真的同學如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，多提問，時刻引導他們認真傾聽、動腦思考。嚴格按照課標、教材、教師用書設計的課時進行，每節課的內容從簡單、中等、稍難有梯度的設計，既能調動學困生的學習興趣，又能激發優等生動腦思考。重視課堂紀律，紀律是上好課的前提，課堂上多設計競賽環節、加分環節，從分調動學生的進取心，讓所有學生都參與課堂活動中。課堂上要有適當的小組合作，知識的產生過程要通過學生的討論、思考總結的出來，讓課堂活起來，讓學生動起來，教學效果纔會好起來。

三、充分發揮小組長的作用每次作業都是老師親自檢查、親自批改不太現實，要讓有能力的學生參與進來。根據上學期每位學生的日常表現和學習態度，重新選擇有能力的小組長。每天的作業有小組長嚴格把關，書寫不工整、作業沒寫完的準確統計。並且小組長及組員緊盯常拖拉作業的學生、書寫不認真的學生，及時督促這部分學生的作業完成情況，工作認真、積極性高的學生給予合適的加分。每天留出一定的作業讓小組長批改，組員將錯題糾正後交由小組長二次批改，小組長嚴把作業關，爭取作業次次過關、人人過關。

四、口算、速算常抓不懈計算是數學學科的重中之重，學生的計算能力差，那他的數學成績不容易提上去。每天早上，由課代表精選5道口算題，寫到黑板上的一個角落，學生抽出3----5分鐘寫到專門的'口算練習本上，要求寫出詳細的解題過程。

上午放學之前小組長回收完畢，我批改小組長的5道口算題，組長完全正確後，小組長在批改組員的，嚴格批改，書寫潦草的要重新返工，有錯即刻訂正，嚴抓口算題，提高每位同學的口算、筆算、速算能力。課堂上儘可能預留兩三分鐘的計算練習，當時算完及時評講。五、做好組內教研通過上期的日教研嘗試，整個年級、班級的教學效果有了明顯的好轉，本期繼續堅持做下去。每天上課前，利用早讀時間我們六年級五位數學老師都要交流前一天上課中的不足，共同想出解決方法，研討當天所學新課的教學流程，重點難點，教學方法，以便每位老師更精準的把握教材。

六、做好培優補差工作根據學生的學習情況，圈定優等生和學困生，給優等生布置作業是設計少量的拔高習題，抽出課餘時間講解有難度的習題;學困生放到補差時間，針對當天課堂上沒有學會的內容摘出來講解，並且講的要慢要細，講完多練。

根據制定的教學計劃，踏踏實實的去做。有計劃、有思路、有想法教學才更輕鬆、效果纔會更明顯。在教學的道路上羣策羣力，齊心協力，期待本學期能有更大的提高。

學期工作計劃 篇2

一、指導思想：

本組新學期以解放學習力爲重點，以培養學生的自學能力爲主要任務，以學校和教導處工作計劃爲依據，以課程改革爲中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。爲進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。

二、工作目標：

1.確保完成學校提出的各項任務。

2.繼續以課改爲中心，抓實英語學科教學常規。

3.加強理論學習和專業學習，提高英語教學質量，提高自身素質。

4.積極開展學生“英語周”的各項活動。

三、工作措施：

（一）加強理論學習，更新教學觀念

1.繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，並用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，爲終身發展服務。

（二）抓好教學常規、教學科研，提高課堂效益

1.繼續學習常規，對照常規，抓好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2.充分發揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課後反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

3.加強英語課堂用語的學習，把它作爲一項外語教學的常規工作來進行落實。

（三）認真搞好課題研究，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對於立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的`教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

（四）開展英語各類競賽活動，激發學習興趣。

通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語故事比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教於樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發學生學習英語的熱情和主動性，爲學生學習英語提供不竭動力，培養學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也爲同學們創造了一個展現自我才華的舞臺，鍛鍊個人能力的平臺，挖掘個人潛質的前臺。

四、每月具體工作安排：

三月：

1.學習新學期教導處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；

2.制定英語課堂教學模式，從如何解放學習力，培養自學能力入手。

3.組織教研組成員討論教研活動的改革。

4.課題組進行第一次活動。

5. 組織教師讀書《給教師的建議》，並進行沙龍活動。

6.組織英語教師觀看省小學英語優質課錄像，及評課研討學習活動。

7.組織三至六年級學生準備參加“英語周”的各項活動

8.各年級備課及作業佈置批改情況檢查。

9.通過教研活動進行教師英語日常用語的培訓。

四月：

1.組織四至六年級學生英語書寫比賽並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。

2.組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

3.教研組成員討論研究期中複習計劃與措施，並按年級段分析交流複習的重點題型及知識點。

4.組織好期中英語測試的閱卷及評析工作並形成書面分析表。

5. 組織四年級單詞過關專項調研。

6.通過教研活動進行教師第二次英語日常用語的培訓。

五月：

1.組織英語教師每人一課觀摩評課活動。（根據校教科處的統籌安排）

2.英語教師理論上論壇反思交流活動。

3. 組織五年級英語聽力專項調研。

4.通過教研活動進行教師第三次英語日常用語的培訓。

六月：

1.教研組討論並結合現有培優補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。

2. 組織六年級英語綜合素質的檢測。

3.準備迎接期末教學工作常規檢查。

4. 教研組成員討論期末複習計劃與措施，抓好期末英語複習工作。

學期工作計劃 篇3

爲提升教師的道德素質和業務水平，改善工作條件，減輕工作負擔，讓每一位教師感受職業的幸福和榮耀，下面制定20xx年學期工作計劃。

工作目標

教師隊伍建設

1、加強小學校長隊伍建設，推進校長選拔任用制度，加強校長培訓工作;

2、加強幹部作風建設，防腐倡廉，防微杜漸;

3、全面推行教職工聘任制度，將老教師充實到學校服務崗位工作，調整優化教職工隊伍結構;

4、繼續加強教師繼續教育培訓工作，實施“名師工程”，建立骨幹教師資源庫。注重加強師德檔案建設，併發揮其應有的`作用。

書香校園建設

以打造學習型組織、學習型隊伍爲目標，大力創辦書香校園，形成讀書的良好風氣。

黨組織建設及領導班子建設

以“創先爭優”活動爲契機，充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學校領導班子防腐倡廉能力，進一步使班子有凝集力、團結力和戰鬥力。

學校管理

進一步推進標準化學校創建工作，鼓勵學校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結合佈局調整後的學校實際，進一步改善辦學條件，強化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學校，努力解決我鎮學校之間發展的不平衡問題。

學期工作計劃 篇4

作爲一個班主任是對全班學生有不可推卸的責任的。班主任制定一個工作計劃也是職責之一。下面請看小學一年級班主任20xx下學期工作計劃！

一、指導思想：

以學校德育教育的思路爲指導，結合學生們的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生們良好的行爲習慣和道德意識，增強學生們的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生們18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行爲習慣和學習習慣。在本學期，我把學生們良好行爲習慣的養成以及建設良好的班集體作爲主要目標。

三、主要工作及目標：

作爲一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

(一)常規教育方面

剛踏入一年級的小學生們，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生們能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生們進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生們知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生們養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生們的日常行爲，並在每週五進行一週總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生們，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生們的德育教育。這學期利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節和四月革命傳統教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生們懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生們在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生們的榮譽感，使學生們心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的展版的教育作用，採用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生們的行爲習慣。對於學生們的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的.紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生們既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生們將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生們輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生們的年齡特點，採用各種學生們喜歡的形式組織課間活動，使學生們既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

3、路隊紀律

爲了讓學生們養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生們不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

(三)、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於環境衛生保持好的的同學或小組，進行獎勵。

(四)、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)、學習方面

爲了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

1、態度習慣。

找個別學生們談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯繫(包括優生與後進生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

2、知識能力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(爲不增加學生們負擔，輔導的同時適當減少書面作業)發動優生進行互幫互助，採取先學生們自願結對，後教師統籌安排的方法，給每一位後進生找到自己的幫助人，爲達到互相提高的目的。

3、檢查習慣的培養。

教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生們檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作爲自己的一種自覺行爲。對學生們的作業力爭面批。

(六)、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生們的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生們的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

四、具體措施如下:

1、對學生們進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生們主動學習，提高學習成績。

2、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生們進行思想教育。同時，也促使學生們提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生們的凝聚力、集體榮譽感。

4、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任,並定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生們的紀律意識。

6、利用班會，對學生們進行愛國和尊敬父母的教育。

7、開發學生們的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生們，及時發現問題，剷除隱患，確保學生們安全。

9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生們，信任學生們，寬容學生們，適時對學生們進行心理素質方面的教育，積極評價學生們，講究批評的藝術，多與學生們進行心與心的溝通。

10、加強學校與學生們家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生們進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生們在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生們的全面發展。

四、各月安排

9月：

1、座位安排、班幹部任用、和學生們一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。

2、全面開展常規教育，規範學生們行爲習慣，開始運行本學期周評比制度。並評選出每週之星。

3、召開家長會：養成教育

10月

1、結合三八婦女節，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生們關愛他人。

2、開展經典誦讀

3、抓好安全教育。

11月：

1、班級寫字比賽

2、配合學校作業班，幫助學生們在完成學習任務的同時發展業餘愛好。

12月：

1、結合五一勞動節，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子。

2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。

1月：

1、各項分項測試、考評。

2、複習備考。

3、期末各項評比總結。

4、幫助學生們圓滿結束期末考試，取得滿意成績。

5、完成期末各項工作適宜。

學期工作計劃 篇5

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，按照課程標準進行教學。本學期，教務處工作根據學校工作思路和我校教育教學實際情況，緊緊圍繞提升教育教學質量這個中心，實施素質教育定爲目標,發揮教務處指導、服務、督查的功能，加強教學研究、教學評價、教學指導，紮實工作、努力進取，爲我校教育教學工作作出新的貢獻。

二、工作思路

1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提升教學質量、提高課堂效率， 20xx年中考上重點高中人數爲3人。

2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。

三、具體工作：

（一）強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業務素質

教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，纔有一流的教學質量。現代教學理論認爲，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，並用以指導教育教學實踐。

1、加強師德師風建設。要按照學校的統一部署和有關要求,在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”爲主題的`活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘於奉獻的自覺性。

2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現代教育教學手段，積極探索和優化教學方法，不斷完善知識結構，勇於探索、創新，注重自身專業素養和業務水平的提高。

3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，並及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少於12節，分管教學副校長、教務主任聽課不少於20節。

4、積極開展各類評課選優活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式,提高青年教師的課堂教學水平。

5、加強青年教師的培養工作。

（1）加強教師職業責任的學習培訓。利用每週一教師會議時間學習教師職業道德與優秀教師的先進事蹟。

（2）加強老師駕馭課堂教學的能力。開展傳幫帶活動，從備課，上課等環節上進行幫扶，使之在限定時間內得到提高。

（3）加強教師教學基本功的培訓。有針對性地對青年教師進行進行備課、上課、評課等方面的培訓,提升青年教師的業務素養。

（4）堅持找青年教師談話交流的做法。

4）大力開展學生讀書活動，積極參加讀書評比活動，建設書香校園。

（二）進一步做好常規教學管理

1、加強課堂教學管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評,任課教師必須做到管教管導，大膽管理，從管理中要質量。杜絕應付差事、打發40分鐘就完事的現象。禁止學生課堂上在出現睡覺、閒聊等現象，從每位老師的管理中去培養和端正學生的學風。教務處將對課堂紀律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考覈成績。

2、通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責任心，端正教學態度、形成良好的教風。

3、下大力氣提高專業課教學質量。要求老師盯學生，定任務，保質保量完成教學任務。

4、完善教師教學常規考覈的制度。

5、嚴肅勞動紀律，增強教師的教育自控能力，做到依法執教，廉潔從教，文明施教。

6、爲保證教學安全工作，實施點名制度和報告制度。課前教師要及時組織學生，清點人數，不允許未經班主任及政教處同意學生擅自離校。尤其是離開教室上課的體育課、多媒體課、音美等不僅要清點人數，還要注意學生的行進安全，有問題及時與班主任聯繫。對於未上課的學生任課教師要及時向班主任通報；班主任及時向家長、政教處通報

7、按照國家規定的計劃,開足各類課程,

8、做好常規教學工作：

教學常規工作落實“七字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“勤”，質量要“高”。要把此方針作爲我校強化教學中心意識，並在教學活動的各個環節與層面加以體現。在教學手段上抓好三個關鍵點：常考點、新考點、失分點。

（1）教案：採用電子教案與手寫相結合，備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”，做到提前備課。

（2）教學計劃：教學計劃要求教師統一電子文稿形式一式兩份，一份自留，一份於開學第一週交到教務處存檔。

（3）認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂講的現象，構建師生互動的全新課堂教學模式，爲學生的主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。

（4）認真佈置、批改作業。嚴把作業關，作業內容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。

（5）聽課要求：做好推門聽課和預約聽課活動，將聽課與教學常規檢查相結合。本學期要求教師聽課，行政領導聽課次數不低於20次，組長聽課次數不低於15次，一線教師聽課次數不低於10次，教師書寫聽課記錄要求注清時間、聽教師姓名、聽學科、授課內容及相關評議。不得抄襲，一經發現本項考覈以零分計算。

（6）教學反思：本學期要求教師撰寫20%篇教學反思。

（7）加強考試管理和質量分析工作。每章（單元）進行一次質量檢測，加強質量監控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。認真寫出期中、期末考試及質量分析。少一次扣5分。

（8）認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發展

（9）倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術,進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

（10）教學總結：期末寫出學期學期總結。

（三）強化畢業班工作，加強過程管理，提高中考複習實效

本學期，教務處將認真抓好畢業年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。

1、開學初召開九年級質量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。

2、組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和溫州市20xx年中考命題思路，吃透考試精神，瞭解考試熱點，制訂複習計劃，安排好各輪複習的時間。教務處要及時收集中考信息，瞭解新課改下考試的最新動態，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考複習的實效。

3、組織召開20xx年中考動員大會。

4、組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、複習進度等複習工作的督查，針對督查中發現的問題及時進行分析調整，嚴把教學關，確保九年級教學質量的提高。

5、做好九年級年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放鬆、學習困難學生不放棄”。

7、結合縣教育局安排，認真組織好九年級的各類模擬考試、體育測試、志願填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。

（四）認真開展和落實閱讀活動。

閱讀是一長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀影響着一個人素質中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人瞭解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養成內省和深思的習慣，因而它對於師生的成長至關重要。爲此根據學校的要求，在師生中大力開展閱讀活動。

1、通過理論學習與讀書活動，認真做好學習筆記並及時撰寫學習心得，每學期兩篇。

2、善於反思、總結教育教學實踐，每學期保證一個教育教學案例和一篇深刻的教學反思。

3、每期要讀一本教育論著，並寫出讀後感。

（五）其他工作

1、加強圖書流通及實驗室的管理工作。

2、加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。

3、抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。