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中小學班主任工作計劃9篇

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時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,來爲今後的學習制定一份計劃。什麼樣的計劃纔是有效的呢?下面是小編幫大家整理的中小學班主任工作計劃,希望能夠幫助到大家。

中小學班主任工作計劃9篇

中小學班主任工作計劃1

光陰似箭日月如梭,忙忙碌碌,跌爬滾打中,我已經和我的學生們走過了一年半的路,驀然回首,喜笑怒罵都在眼前,酸甜苦辣盡上心間,有幾多成績值得欣慰,更有幾多無奈值得反思,現對本班狀況簡單總結如下:

成績:班級管理步入正軌,班風正,學風正,師生關係融洽,尤其換了兩位科任老師後學習成績在慢慢提高。

不足:學生的日常行爲習慣規範得不夠理想,學習成績還有待進一步提高,尤其有五六個學生,由於種種原因,學習成績差、紀律差、習慣差,他們成爲班級的破壞力量。

針對以上現狀,制定本學期奮鬥目標如下:

做人:做事先做人,通過日常學習生活,教學生做人,提高情商,塑造學生人格。

學習:爭取班級每科成績均在平行班中位於中游,年部前100名衝進5名學生。

紀律:讓每位任課教師都滿意,不給學校找麻煩。

衛生:保持室內外清潔,養成講究衛生的好習慣。

差生:扭轉差生,使其健康、快樂的成長,最起碼不影響別人。

總之,讓我的學生遇到我是一種幸運!

爲了實現以上目標,制定具體措施如下:

第一,加強班主任自身建設。多向身邊有經驗的老師請教,多讀有益的教育書籍,讓自己的心靈經常和大師對話,只有這樣才能保持一個良好的心態,才能提高教育技能,才能更好地服務學生,更好地豐盈自己。

第二,利用班團會,豐富學生的校園生活,幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成爲學生成長的載體。

第三,加大對差生管理力度。用愛心去融化堅冰,用耐心去挑戰反覆,用決心去轉化差生,從人性化角度教育,多談心、多交流,並聯合學生和家長共同努力,扭轉差生,使其健康、快樂的成長,

最起碼不影響別人。

第四,培養班幹部,讓他們真正成爲老師的.左膀右臂,提升他們的領導能力,帶動班級。

第五,取消班級形式管理,加強班級內涵建設。取消班級量化考覈制度。管理紀律一週一清;班級竟賽懲罰制;管理學習,採取定目標獎勵制。

總之,我相信,在領導和同仁的幫助下,在我和孩子們的共同努力下,七班會越來越美好!

中小學班主任工作計劃2

新的學期開始了,爲了引導學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:

一、班級情況分析

從開學以來的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期主要培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己幹力所能及的.事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

二、本學期目標:

1、培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。

2、創建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係。

三,具體措施

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生

(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規工作:

(1)積極開展各項評比活動:形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加集體活動,使他們走近社會,瞭解社會,增強他們的'社會責任心和爲人民服務意識。

(三)學風建設:

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學生情況,做好協調工作。

2、.做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排:

9月:利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行爲規範教育,及時總結,揚長避短。

10月:對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,努力向上,好好複習段考。

11月:對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園活動,爲班級爭光添彩。

12、1月份:指導學生做好期末複習計劃,積極複習,考好期末考試。學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

各星期具體工作安排:

第一週:開學、註冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班幹部會議。

第二週:進行尊師重教活動,強調安全(交通安全等),抓衛生、升旗、廣播體操等。

第三週:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生、進出校門要下車等。

第四周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。

第五週:學生思想開始波動,要及時加以正確引導,開展怎樣搞好學習的討論。

第七週:體育衛生知識教育,抓好學生課外體育活動。第八週:學生課外體育活動。

第九周:抓好學習、複習,準備期中考試。

第十週:鼓勵學生努力學習,參加好各科競賽,開展怎樣學好各科的討論。

第十一週:主題班會:學習方法的介紹。

第十二週:互幫互學活動的總結,一幫一掛勾聯繫效果如何,及時加以改正完善。

第十三週:豐富學生的業餘文化生活,開展一些文娛活動;

第十四周:進行思想教育,教育學生以學業爲重,不受外界干擾。

第十五週、第十六週、十七週、第十八週:抓好後期學習。

第十九周、第二十:抓好複習。認真準備,考好期末考試。

二十一週:期末考試,學期總結,假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。

作爲年輕教師,我會積極學習,不斷探索,着重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

中小學班主任工作計劃3

爲紮實做好我校教學研究與管理工作,進一步提高教學工作的針對性和實效性,促進各類活動特色發展和可持續發展,力爭本學年教育教學質量有大的突破。但這段時間的見習工作,使自己在以後的工作中更有信心,爲此,詳細規劃了見習班主任工作計劃:

一、班級情況分析

5班是高一年級的重點班,共有學生59人,其中男生31人,女生28人。

思想道德情況:本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,大部分同學已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬老師,對待老師講禮貌,遇到問題願意跟老師溝通,虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛,相處融洽,但由於學生入校時間不長,同學之間不夠熟悉,從而凝聚力不強。這是以後班主任工作要注意處理協調好的問題。

學習情況:我們班是重點班,學生比較自覺,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識,據班主任和科任老師反映,課堂氣氛較活躍,學生的膽子較大,敢於發言、質疑。在積極健康班風下,學生勤奮好學,並且願意互相學習,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率較低。學生剛進入高中,在學習競爭下,感覺到學習壓力大,學習方法不得當,一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法,逐漸適應高中的學習,讓學生養成認真嚴謹的'學習習慣,使他們不致因爲一時的挫折而喪失鬥志。

班級紀律情況:班級紀律整體較好,學生時間觀念強,一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,只有少數遲到現象。能夠保證課堂安靜有序,按質按量地完成課室和公共衛生的打掃。

班幹部工作情況:大部分班幹部的積極性很高,工作主動,工作能力較強,有責任心,能夠團結同學,在做好自己分內事的同時協助班主任管理班級,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,共同搞好班集體。

個性情況:大部分學生還是比較活潑的,但也有少數學生比較沉默,在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生,使學生不至於性格走向極端。

其他情況:學生衣着樸素大方。雖然是90年代出生的新生代,但並沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。

二、工作目標

堅持把德育放在首位,落實《小學生日常行爲規範》、泰日學校校規校級,繼續引導學生在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好兒童。在此基礎上,建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,逐步形成團結、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。

1、抓好班級一日常規工作,處理好突發事件,確保班級每日都井然有序。

2、注重人文素養,落實每月一次的黑板報宣傳工作,佈置好班級環境。

3、貫徹落實我校的德育特色工作,加強學生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班級制度規範,培養學生的集體觀念。

5、積極在班內推進“兩綱”教育。

6、營造良好的學習氛圍,教育學生努力學習。

7、切實抓好班級小幹部隊伍建設。

8、努力促進學生的身心健康發展。

9、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

10、關心學生、瞭解學生、與學生打成一片,成爲學生的“好朋友”。

三、具體措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規工作,組織好學生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作,每週的衛生清潔工作到位;落實值日組長制度,責任到人;杜絕遲到、曠課現象,抓好自習課紀律,提高學習效率;組織好上學、放學。

2、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作,發揮學生的主觀能動性,並通過說教、榜樣示範、實際鍛鍊、陶冶教育等多種方法,注重潛移默化,注重全方位教育,從而加強學生的德育教育。抓好學生行爲規範的教育工作,建立起符合班級特色的班級制度規範;通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。根據五年級學生的年齡特點,以及作爲畢業班的責任教育目標,提出要成爲一名合格畢業生的要求。

3、營造良好的學習氛圍

認真佈置好班級環境,創設溫馨教室;提高板報,牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級學習文化。教育學生努力學習,明確學習目的,端正學習態度;培養學生良好的學習紀律,形成良好的學習環境;指導學生掌握正確的學習方法;組織學習小組,建立互幫互學的學習機制。

4、加強班級小幹部隊伍建設。

根據小幹部實際情況,建設小幹部隊伍,使中隊委員、小隊幹部及各科課代表相互協作,提高辦事效率,促進班級管理工作。

5、關心學生身心健康

促進學生養成文明的衛生習慣,開展有益的文體活動,組織學生積極參與學校的各項活動,促使學生的身體健康發展。積極開展心理教育,通過觀察、談話等形式瞭解學生的心理現狀,在認真上好健康教育課的同時,加強針對性的心理健康指導,及時矯正某些學生的畸形心理,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。關心學生,定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的學習生活上問題,成爲學生的“好老師”、“好朋友”。通過家訪、電話聯繫、召開家長會等方式加強家校聯繫,提高家庭教育的實效。

中小學班主任工作計劃4

一、確定後進生名單,尋求致後原因,是做好後進生轉化工作的前提條件。

如何瞭解後進生致後的原因呢?我們認爲主要是從這幾方面入手:一是詳細查閱每位學生的檔案,全面瞭解學生的德智體,家庭情況和特長,從中瞭解情況;二是要做細心人、做有心人,對學生要聽其言、觀其行、察其人,要進行一番深入細緻地觀察摸底;經過一段時間的觀察和了解,基本上把後進生的致後原因掌握了。通過分析歸納我們認爲後進生可以分爲三個類別,

一是成績差,

二是行爲差,

三是紀律差。

而導致“三差”的主要原因有四個方面,

一是受教學因素的影響,

二是受環境因素的影響,

三是受家庭因素的影響,

四是受個人心理因素的影響。

對這“三差”、“四因素”,後進生們有的必具其一,有的二者兼有。情況摸清了,原因找到了,再經過一番深思熟慮,結合實際情況,就可以制訂出切實可行,行之有效的後進生轉化計劃。

二、堅持“三心”、“兩信”,做到理解尊重,是轉化後進生工作的關鍵所在。

所謂“三心”就是愛心、信心、耐心;所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開展後進生轉化工作的總體要求。“冰凍三尺,非一日之寒”,轉化後進生是一項艱苦而細緻的系列工程,非一朝一夕所能奏效。所謂”江山易改,本性難移”講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則,任何操之過急,速戰速勝的想法和行爲都會造成揠苗助長,適得其反的後果,後進生轉化工作也不例外。

三、家庭、學校、社會三位一體,政教處、保衛處、年級組齊抓共管,班主任老師、科任老師通力合作,是轉化後進生的三大法寶。

導致後進生的原因雖然是多種多樣,但主要還是來自家庭因素、社會因素、學校因素的影響。“解鈴還須繫鈴人”。要想做好後進生的轉化工作,學校、家庭、社會不僅要各負其責,而且還要形成合力,共同完成。

四、堅持動情、明理、導行,禁止體罰和變相體罰,是後進生轉化工作應遵循的基本準則。

體罰和變相體罰學生被有些人視爲轉化後進生的法寶和利器,而我們卻認爲是轉化後進生工作之大敵、大忌,是不能允許的,必須加以制止和杜絕。轉化後進生是學校教育的一項重要工作,其根本目的是引起學生的'思想轉變,使後進生真正提高認識,提高覺悟,提高思想素質,變得有道德、有教養、有紀律,從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。

在轉化後進生過程中,我們推崇的藝術和方法可以概括爲“明理、動情、導行”這六個字。明理就是曉之以理。在轉化後進生時,我們一定要採取擺事實、講道理,以理服人的態度,決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理,而且也要合情理。只有這樣,學生才能真正“明其理”而“改其行”。

五、把握好後進生容易反覆的幾種情況,未雨綢繆,防微杜漸,是鞏固後進生轉化成果的可靠保證。

後進生的轉化工作一般包括五個環節:醒悟、改悔、反覆、穩定、發展。這五個環節是互相聯繫,互相影響的,因此,加強每一個環節中的工作,是後進生轉化工作順利進展的可靠保證。後進生轉化需要有一個良好的環境,如果班級紀律較差、班風不好,轉化中的後進生很可能不能自已而引起反覆,所以我們應該全力創造一個良好的班集體,爲後進生的轉化提供優化的環境,發揮班集體的向心力和同化力。

中小學班主任工作計劃5

爲貫徹落實國家教育部《關於進一步加強中小學班主任工作的意見》,切實加強班主任隊伍建設充分發揮其在學校教育中的骨幹作用,根據臨教字(20xx)4號文件要求,結合我校的實際情況,特制定本校區班主任培訓計劃。

一、目的和意義

中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康成長的引領者,是中小學思想道德教育的骨幹,是溝通家長和社區的橋樑,是實施素質教育的重要力量。建立中小學班主任培訓制度,實施中小學班主任培訓計劃,是新時期貫徹黨的教育方針,加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要,是全面實施素質教育,全面提高教育質量的必然要求,對於進一步提高我鄉班主任的整體素質和班主任工作水平具有重要意義。

二、培訓目標

1、通過培訓,幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,新要求,建立先進的教育理念。

2、學習先進的班主任工作經驗,掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作藝術水平,促進青少年健康成長。

三、培訓內容和形式

培訓內容主要包括:班主任基本規範、班主任(教師)心理健康、學生心理健康輔導、班級活動設計與組織、班級建設與管理、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規等專題。

班主任培訓採取二級培訓模式進行。培訓由參加市一級培訓的.教師負責。在開展二級培訓時要做到:1、培訓時間不少於30學時;2、認真制定培訓計劃,培訓過程要有記錄,主講人要認真備課,寫好講課稿;3、要注重實效、形式多樣,可以通過邀請專家作講座、一線優秀班主任作報告、開展示範性班隊活動、典型案例分析與評價等活動,增強班主任培訓活動的藝術性,做到讓參訓教師學有所獲,提高廣大教師參訓的積極性。

四、考覈

1、所有參訓教師要積極堅持讀書自學,教師每年至少讀二本以上教育教學相關的理論書籍,每學期寫一篇讀書筆記,並結合自身工作實際寫一篇不少於3000字的班主任工作體會文章。參訓人員的讀書筆記和體會文章按優秀、良好、合格、不合格評定等第,其中優秀佔5%,良好佔20%。

2、書面考試

考覈內容:1、相關政策法規和未成年人思想道德建設等;2、田恆平主編《班主任理論與實務》;3、魏書生《班主任工作漫談》。

考覈時間:每學年進行兩次,由校區組織開展,對錶現突出、成績優秀的教師,可作爲推薦骨幹班主任的首要人選。

中小學班主任工作計劃6

爲加強班主任隊伍建設充分發揮其在學校教育中的骨幹作用,特制訂以下班主任培訓計劃。

培訓目標

1、通過培訓,幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,新要求,建立先進的教育理念。

2、學習先進的班主任工作經驗,掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作藝術水平,促進青少年健康成長。

培訓任務

1、加強班主任專業化建設。我們將通過集中培訓、教研培訓、遠程培訓、校本培訓相結合的方式,對xx區現有的中學班主任xx餘人,小學班主任xx餘人開展培訓,引導班主任認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰,努力提高全體班主任的光榮感、責任感、使命感和危機感,掌握班主任工作必備的知識和技能,使班主任在思想政治與職業道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創新工作等方面有明顯的提高,切實幫助他們向“品德的引領者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的`調節者和班級的管理者”這個目標邁進,並逐步形成他們各自的班主任工作特色,打造一支德高業精的中小學班主任隊伍。

2、建立中小學班主任崗位培訓制度。從今年起,組織現在已在崗的班主任和今後將新上崗的班主任分期分批參加班主任專題培訓,接受不少於30學時的培訓。通過努力,使我區自XX年起,全面實行“班主任資格證書制度”,中小學班主任將全員持證上崗。

3、實行班主任培訓考覈制和輪訓制。考覈合格者發給《中小學教師培訓合格證》和《xx市中小學班主任任職資格證》;不合格者將不得上崗,必須參加下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間,每三年必須參加一次市級或區級班主任培訓,每年必須至少參加一次校本培訓。

培訓方法

按照教育部《全國中小學班主任培訓計劃》中提出的“針對性、實效性、創新性”原則,堅持集中短期培訓與校本培訓相結合,針對不同階段學生身心發展規律,不同學段班級管理工作特點和要求設計培訓內容。堅持理論聯繫實際,重視經驗交流,突出案例教學。針對中小學教師在職學習的特點,充分發揮現代遠程教育資源平臺的作用和我區局域網絡平臺的優勢,不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。

培訓考覈

1、所有參訓教師要積極堅持讀書自學,教師每年至少讀二本以上教育教學相關的理論書籍,每學期寫一篇讀書筆記,並結合自身工作實際寫一篇不少於xxx字的班主任工作體會文章。參訓人員的讀書筆記和體會文章按優秀、良好、合格、不合格評定等第,其中優秀佔x%,良好佔xx%。

組織和保障

1、加強領導,周密計劃

2、加強管理,建立檔案

3、加強投入,確保經費

中小學班主任工作計劃7

一個集體是由多個分子組成,一個學校由多個班級,班級內有多個學生成員組成。轉眼新的學期到來,如何寫班主任工作計劃呢?有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠、熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!爲了讓班級充滿活力與創新,爲了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也爲了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任新學期工作計劃如下:

我將班主任學期工作計劃分成四大點:

一、班級基本情況和目標:

我班共有學生46人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行爲規範》的落實,培養學生良好的行爲習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做"五小公民"活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

二、指導思想

繼續貫徹《中小學生日常行爲規範》,細化規範內容,注重學生良好道德行爲習慣的養成教育,注重在班級內樹立各方面的良好榜樣,積極參加各項文體活動,以人爲本,教育學生成爲一個正直、善良、智慧、健康的人。營造溫馨、和諧,自然的學習環境,從學校工作和本班學生的思想實際出發,加強學生的思想政治教育,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班級工作再上一個新臺階。

三、主要工作

(一)常規教育方面

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,進一步加強學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行爲,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出"最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、家校聯合,爭取在較短時間內改善學生自覺性。

(二)加強班風建設

1、根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的'培養,面向全體學生,促進學生全面發展。本學期班主任與學生一起確定好各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、班級文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

2、根據本年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風。(2)佈置教室環境。如設立"圖書角"、"衛生角"等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

3、培養小幹部協助班主任做好班級工作。實行班幹部和每人一天值日並行方案。

4、重視後進生工作,關注他們的成長,使他們取得進步。開展相對好的同學幫助相對差的同學的活動。

5、加強安全教育,利用晨間、班會、黑板報等形式,開展安全知識教育。

四、各月份工作

九月份

1、報名註冊。

2、第一期板報。

3、慶祝教師節。

4、開展好"知心姐姐"家長會

5、做好期初規範教育。

6、做好就餐工作。

7、選拔班幹部、召開班幹部會議

8、期初家訪。

9、學校運動會。

十月份

1、慶祝"國慶節"。

2、"爭當智慧小先鋒"主題活動。

3、期中測試。

4、期中總結。

5、優幫差活動。體驗效果,及時修改。

6、第二期板報。

7、改選班幹部。

8、“我是小小故事王”主題班會。

十一月份

1"愛護花草樹木,從我做起"活動

2、口算過關。

3、第三期板報。

4、召開班幹部會議。

5、"才藝大比拼"活動

6、優幫差活動。體驗效果,及時修改。

十二月份

1、跳繩賽。

2、朗讀寫字測試。

3、第四期板報。

4、開展作業本展覽活動。

5、家訪。

一月份

1、複習迎考。

2、搞好各類評比,樹立榜樣。

3、加強安全教育,做好放假前的準備工作

中小學班主任工作計劃8

㈠,工作目標

1,主動熟悉班級、學生基本情況,協同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段,建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體,使整個班級團結向上,同學間融洽相處、互助協作,有較強的集體意識。

2,積極組織班級活動,增進師生間的相互交流;與學生融洽相處,做學生的良師益友,提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發揮優勢,培養其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,並形成良好的學習習慣,提高學習效率。

3,搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關係,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。

4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作,以利於全面開展工作

㈡,工作措施

1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地瞭解班級的基本情況;

2、繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多瞭解關心學生, 與學生交流,瞭解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力 做好心理專家和引導者.

(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

3、採用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動;

4、積極組織、參與學生的課內、外活動;

5、協同原任班主任處理班級事務;

6、對學生進行有針對性的個別教育.

㈢,日常工作

作爲一名高一的班主任要服務好學生的各個方面,具體的日常工作有以下幾點。

1.參加學校和年級組織的班主任工作會議,領會學校的最新班級管理精神。

2.每週一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,週二至週六早上七點十分 到教室檢查學生早讀紀律情況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),注重質量。

4.週一早上二十五以及週二到週六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束後的回班紀律。

5.中午十二點半至下午兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學生午休或自習提供一個好的環境。

6.在上晚自習前十分鐘到教室,提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

7.體察學生的思想動向,處理學生中出現的問題。

8.認真改作業,總結學生在學習中出現的問題。

本班共有學生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展,很多學生對自己的'將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班幹部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等,爲老師分擔了相當一部分工作。由於年齡小,部分學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業。很多行爲習慣有待進一步培養。

主要實習工作:

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

日常工作:

(一)瞭解學生基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和後進生。找原班主任介紹該班情況,找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀,組織學生就餐、午休、作業,下午督促學生衛生打掃。

(三)批改作業、批改週記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教育

(六)認真寫好實習日誌

具體安排:

1、第一週(2016年9月10日——15日):熟悉班級常規工作,儘快熟悉學生,記住他們的名字,瞭解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下儘快熟悉班級管理工作。

2、第二週(2016年9月18日——23日):在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三週(2016年9月25日——30日):具體策劃、組織、開展主題班會:“情繫奧運 奔向2008”。對學生進行習慣養成教育,形成良好行爲習慣。繼續抓好常規教育,進行常規訓練。加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

4、第四周(2016年10月8日——13日):對個別學生進行教育,對班級學生進行安全教育,培養

中小學班主任工作計劃9

指導思想:

本學期,德育工作的重點是以“行爲養成教育爲主線”,以“傳統美德教育爲重點”,以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“行爲養成教育”“安全教育”“愛國教育”“誠信教育”爲突破口,務實創新,培養學生良好的品格,富有特色的完成本學期的工作。

班級現狀:

本班共有學生 人,大部分學生家長在外地打工,無暇顧及學生,交由爺爺奶奶姥姥姥爺照看,或者在接送中心,學習上、生活上美人很好的看護和管理,還有幾名單親家庭,都給學校班級教育帶來極大的.難題;很多學生自由懶散,自理、自律能力差,學習積極性不高;有一小部分學生有上進心,但是學習基礎不夠紮實;班級整體紀律情況較好。

工作任務:

1、積極配合學校做好大課間工作;

2、在學校開展的“師恩陽光月”“愛國教育月”“誠信月”“健身月”活動中,根據班級情況開展相應的主題活動;

3、認真貫徹落實《小學生守則》《小學生行爲規範》《三字歌》,培養學生形成良好的行爲習慣,把九個習慣和詩歌一分鐘等養成教育落到實處。

工作思路:

加強班級德育教育的工作力度,從細節入手,針對本班學生的實際情況,以個別學生的教育爲突破口,整頓班風班紀律,把行爲養成教育、感恩教育、愛國教育、誠信教育確實落到實處。

工作目標:

1、班級進行分工管理,做到責任到人,形成井然的班級秩序,給學生營造了好的學習環境;

2、通過進行各種行爲養成教育,把各種規範融入到學生的日常生活當中,使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、遵規守紀;

3、通過開展各種活動,是鼓勵學生的公德意識,能從小事做起,從身邊的小事做起;

4、通過進行安全教育活動,讓學生樹立安全意識,杜絕各種安全隱患、安全事故的發生。

工作安排:

九月份:

1、班級佈置;

2、開展慶教師節感恩活動;

3、進行安全教育;

十月份:

“熱愛平泉、建設平泉”主題教育活動以及感恩祖國的系列活動;

3、根據傳統節日中秋節、重陽節,開展感恩父母、長輩的教育活動;

十一月份:

1、家長會,對家長進行學生的行爲規範、心理疏導等培訓;

2、開展冬季防火、煤氣中毒、防冰雪等安全教育;

十二月份:

1、開展法制宣傳活動,對學生進行法制教育;

2、珍愛生命教育的主題活動;

3、慶元旦活動;

一月份:

1、假前安全教育;

2、假期活動安排。