新疆教育學院實驗小學2014——2014學年第一學期“家長開放周”活 學校工作計劃
新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第一學期“家長開放周”活動計劃
一、活動目的：
新一輪課程改革已歷經了五個年頭，它所倡導的理念也正在深入每一位教師的心中。新的理念是教師實踐經驗的昇華，也是教師教學反思後的新變化。但是，理念的轉變並不意味着行動的落實，只有深入課堂才能感受到新課程的氣息，也只有從教師的課堂教學行爲和學生的學習方式中才能看到這種可喜的變化。
因此，爲貫徹我校制訂的《2003——2010年發展規劃》中所提出的“把實驗小學辦成‘管理科學、設備一流、教學領先、質量優秀、全面發展、學生喜愛、家長信任、社會稱讚的家園、學園、樂園、花園式的學校，成爲自治區窗口學校，成爲全國一流學校’”的總目標，推行“教科研興校”，給我校每一位教師提供大練兵和交流展示的平臺，以促進我校教師“深化課程理念，改革課堂教學”的進程，並以“家長開放周”這個載體，調動家長參與學校教育的積極性，實現“在開放中實踐，在開放中互動，在開放中總結，在開放中反思，在開放中提升”。所以，學校決定在本學期召開實驗小學“家長開放周”的教學研討活動。
二、活動時間：
第十週 11月7日——11月11日 五、六年級
第十一週 11月14日——11月18日 二、三年級
第十二週 11月21日——11月25日 一、四年級
三、活動地點：
1、 班級教室。
2、 專業教室
3、四樓多功能教室（家長人數多時備用，提倡在本班上課，以免上課地點不同造成混亂）
按每天的課程表上課。專業課如果需要到專業教室，請班主任和
任課老師做好家長的引領工作，保證家長按時到達專業教室。
三、 活動要求：
1、按照活動時間安排，每週開兩個年級的課；由於四年級11月中旬開始進行分班事宜，因此推後一週。
2、1—6年級各科教師全員參與“家長開放周”的教學活動。上課教師要按照學校安排進行授課準備。爲確保上課質量，請各位老師認真備課。各位上課教師在活動全部結束後的一週內將自己最滿意的一節課的教案及課後反思上傳到校園網上傳空間的“家長開放周教案集”當中。
3、參加青藍工程的徒弟可以先聽師傅的課，然後在自己的班級上課，希望徒弟不僅能取師之長補己之短，還能夠有自己的特色。師傅抽時間聽徒弟兩節課，課後要認真評議。徒弟將師傅的評課內容整理後，連同自己的教案、反思一起上傳到校園網。
4、本年級組的開放周活動結束後，教研組長組需織織本組老師進行認真的評課，評課的內容整理後以電子文檔的形式交教導處。
五、服務工作安排
1、教務組負責“家長開放周意見徵詢表” “家長開放周活動通
知單”的文印工作。
2、教務組在活動舉行前需製作好“家長開放周意見徵詢箱”。
3、教務組安排組內老師和門衛應在活動舉行的每天早晨、下午家長進校時，在值班室門口給家長髮“家長開放周意見徵詢表”，家長離開時將意見表投放到家長開放周意見徵詢箱。（當日將反饋資料交教導處）
4、教務組負責在相關年級活動舉行的前一週，將“家長開放周活動通知單”交給相關年級班主任。在舉行家長開放周的班級提前擺放10個凳子（凳子如不夠，請班主任及時與教務組聯繫）。
5、班主任要提前瞭解本班每天家長參加活動的大概人數，應分散家長參加活動的時間，如果出現家長在某一天人數過多的情況，請班主任及時協調。如有特殊情況請提前和教導處聯繫。
6、在家長開放周活動舉行期間，學校值周老師及教務組的老師每天在校園及教學樓內巡視，發現問題及時解決。
7、值周班級在大隊部的領導下，加大工作力度，使學校的路隊、課間做到井然有序。
8、班主任教育學生禮貌待人，嚴格遵守校規校紀。
9、與開放年級相關的老師開放周時實行坐班制（不簽到）。
讓我們預祝實驗小學“家長開放周”活動圓滿成功！
實驗小學教導處
2005年11月2日 新疆教育學院實驗小學第二屆青藍工程計劃
一、 指導思想
百年大計，教育爲本，教育大計，教師爲本，只有打造一支政治合格、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業快速發展。隨着學校辦學規模的逐年擴大，越來越多的青年教師走上了學校的講臺。一大批青年教師加入實驗小學教師隊伍，改善了學校原有教師羣體的年齡結構和知識結構，爲我們這所百年名校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也爲學校未來的持續發展奠定了堅實的基礎。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨幹，青年教師是學校的未來。爲了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的建設，在總結第一屆青藍工程的基礎上啓動以“鑄師魂、練師能、強師研”爲主題的“第二屆青藍工程”活動。
二、 工作重點
1． 引導青年教師關心國家大事，學習革命理論，具有堅定正確的政治方向。
2．引導青年教師瞭解我校的光榮歷史，瞭解我校老教師的光榮傳統和豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立爲教育事業終身奮鬥的遠大志向。
3． 引導青年教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣。
4． 引導青年教師在繼續加強教育理論和業務學習的同時，重點讀好三種書（教育理論，教材和教法，班主任工作經驗），能在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。
5、引導青年教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠有所創新，爲青年教師展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
三、 學校前期的準備工作
1、2005年9月10日教師節隆重而熱烈地舉行拜師活動。
2、竭力營造幫扶學藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學、自我磨練”的機會，利用聽評課、觀摩課、實驗課題、教學論文、教案設計、教學故事等一系列活動，爲雙方幫教活動的開展搭建平臺。
3、 排憂解難，熱情關懷，學校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的後顧之憂，爲青藍工程實施鋪平道路。
4、 學校定在每月的10日定期召開由學校領導主持的青藍工程師徒會議。
5、依據“青藍工程”評估標準，制定“青藍工程”激勵措施。優秀的老師學校繼續聘用，不合格的老師將解聘。
四、 工作安排
（一）對新教師的要求：
1、 由學校對剛進入實驗小學工作的老師進行觀察，按照同學科教師工作起來方便的原則爲青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。
2、 認真備課：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課後反思。
在師傅的指導及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學生用此卷考試後，年級組的老師要對此份試卷進行評價，這也是考覈的內容之一。
3、 認真上課：本學期重點是家長開放周的公開課。每位上課的老師上完課後，要把自己詳細的教案及課後反思保存到上傳空間的第二屆青藍工程優秀教案集中。同時要提前把自己上課的時間報到教導處，教導處已經制作表格，將把徒弟上課的具體時間在全校公佈，邀請更多的老師聽課。
4、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少於15節。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課後虛心向師傅請教，並在聽課本上詳細記錄。期末對此項工作有具體檢查。
5、要認真學習本學科教學大綱，要鑽研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的瞭解。第二學期希望能有自己的獨到之處。
6、要加強業務學習能力，博覽羣書，並做必要的讀書筆記或讀後感。勤於動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
7、必須按規定認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵年輕老師繼續在業餘時間對自己所教學科進行充電。可以參加自學考試、函授學習，爭取取得更高的學歷，這對學校對自己都會受益。
8、青年教師必須堅持練習“三字一畫”及教師基本功，出師時將進行綜合測評。所測試的已經在校園網上以表格的形式發佈。
9、積極按時參加學校的各種政治學習、黨團員會議。做好會議記錄。同時對學校的公益活動應該積極主動參加。
（二）、對指導教師的要求
1、指導老師要本着對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感和老教師有承擔培養新教師義務的要求，根據學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課後反思、每週檢查教案簽字等）。
2、做好示範和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好彙報課和各類公開課。
3、瞭解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教學故事及論文的撰寫和修改等。
4、聽新教師上課10節以上。聽完課後要隨時點評。
5、指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師儘快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到；一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。
五、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望
１、幫扶要德才兼備，以德爲先。
２、立意高，起步實，以基本功爲切入點。
３、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。
４、誠誠懇懇地教，老老實實地學。
師傅幫教的過程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段的經驗傳授過程和自身提高過程。“長江後浪推前浪，青出於藍勝於藍”。學校相信，通過我們四十對師徒的艱辛勞動，我校的絕大多數青年教師在不久的將來一定能成爲名師優師，成爲肩挑重擔、獨擋一面的合格教師。
讓我們一起期待着“第二屆青藍工程”取得圓滿成功！
教導處 張亞玲
二00五年10月5日
（後附師徒名單）
徒弟姓名師傅姓名學科備註
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