小學2014——2014學年度第一學期教科研工作計劃-學校工作計劃 學校工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發展觀和市鎮教育工作會議精神爲指導，圍繞市教育局的工作思路開展工作。與時俱進、深化改革，以爭創全鎮一流的工作爲奮鬥目標，突出素質教育這一主題；大力開展教科研活動爲主要措施，認真做好教研、科研、管理、服務工作，爲提高我校教育質量努力工作。

二、工作思路

圍繞一箇中心，突出兩個重點，加強三項研究，實現四個提高。一箇中心，以課堂教學改革爲中心，選擇適合學生自主、合作、探究學習的教學模式，提高教學效益。兩個重點，一是小學畢業升入初中學習習慣的銜接；二是新課程改革實驗的研究。

加強三項研究，一是加強先進教育理論應用的研究；二是進一步抓好學生文明習慣養成教育和心理健康教育的研究；三是加強省市上“十一五”立項課題的研究。

實現四個提高，一是實現教師研究水平的提高；二是實現教師整體素質的提高；三是實現學生自主學習創新能力的提高；四是實現教育教學質量的大幅提高。

三、工作目標

1、落實教學中心地位，進一步增強質量意識。
本學期的具體指標爲：
（1）各學科教學質量及格率達到95%以上，優秀率達到35%以上。
（2）1——6年級學生鞏固率達到100%。
（3）各年級各學科必須確保完成下達的“兩率”指標，並在鎮質量監測中進入前三，總成績力爭學區排名第一。

2、落實課程方案，積極推進素質教育。
（1）嚴格執行《課程方案》和《新課程標準》，做到開齊課程，開足課時，努力上好每一門課，每一節課。
（2）切實加強英語，思品與生活，思品與社會，綜合實踐活動和科學課等教學研究活動，重點加強口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全常識、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發揮課堂教學主渠道的作用，發揮並培養學生的特長及用學到的知識獨立解決問題的能力。

3、強化常規管理，探索新課程理念下的綜合評價老師和學生的科學方法。

4、大力推選課堂教學改革，向教研要質量。
針對我校教學實際，繼續鞏固現有教研成果；加強常規教研活動的管理，繼續堅持週六大教研活動及優質課評選活動。通過教改，更新陳舊的教學觀念，改進部分不適應學生髮展、不適應新課程開展的教學方法，提高教學效率。
（1）加強兩個常規的學習和落實，使之成爲師生的自覺行動。
（2）加強對明星教師、教學能手、骨幹教師的培訓、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養。
（3）紮實開展新課程教學達標活動，完成第三批“新課程教學達標”任務。

5、推行分層達標，實行教案“三大塊”的改革。

6、開展徵集課堂教學案例和論文評選活動。着手籌編教師優秀論文範文和學生優秀習作的《唐樓學校優秀文集》.

7、抓好課題申報立項及研究實驗工作。

8、課外輔導，校隊訓練等課外教育工作再取佳績。

四、工作措施

1、以課改爲中心，不斷提高課程實施水平。
（1）加強學習，更新觀念，提高教師的綜合素質。
（2）強化課程管理，加強課程的研究與指導。
①嚴格執行課程方案，開齊課程，開足課程。開發綜合實踐課程，開發多元課程，隱性課程和校本課程，以適應學生多元智力的發展。
②抓好學校各項校隊訓練和課外活動。
③建立多樣性、多元化、科學的評價方法。
④開展豐富多彩的主題實踐活動，把課堂搬到社會，爲學生提供創設運用課內知識解決實際問題的環境條件，使學生在親自參與和動手操作的實踐中增長知識、才幹。各科均有嘗試自己實踐活動的日記。力爭在本學期再創建兩個學生體驗實踐基地。
（3）以“三優化，一提高”爲主題，推進課堂教學改革。（三優化爲：優化教學目標，優化教學過程，優化課堂評價。一提高爲：提高課堂教學效益。）
（4）切實加強減輕學生過重的課業負擔，各科各年級教師必須根據教學要求和學生實際精編作業。
（5）要加大力度不斷優化師資隊伍整體素質。

2、堅持制度創新，改進教研方式。
（1）建立與課程改革相適應的教學常規管理制度。
（2）積極開展各項教學研究活動，全面提高教學質量。
本學期要着重利用“週六大教研”“單元集體備課”“新課程教學達標”等活動有效地提高教研質量，努力向教研要成績，實現本校創建名校、強校的宏偉目標。


唐樓小學教導處
XX年. 8
一、指導思想:

以科學發展觀爲指導，以促進師生公共同成長爲宗旨，充分調動一切有利於學校發展的積極因素，切實改進教學管理和校本研究，加強學校建設，努力塑造文化校園。不斷提升學校發展源動力，全力強化素質，提高質量，爭創老百姓滿意的學校。

二、工作目標：
1、紮實推進24字課堂教學模式的實驗。加強培訓，進一步轉變教師觀念，構建符合本校實際的課堂教學模式。
2、注重德育實效性研究。
3、進一步深化新課程改革。
4、加快信息化建設。
5、樹立“科研興校”意識。

三、工作要點：

（一）在德育工作上求實效

1、明確德育工作重點

在抓好學生文明習慣的養成、誠實守信、法規法紀、弘揚和培養民族精神教育的基礎上，要特別重視心理健康教育。加強校風、班風、教風、學風和校紀校規建設，努力創設良好的育人氛圍。
2、加強班主任隊伍建設。開展“樹立一種責任意識，精度一本書，詳寫一篇讀書筆記，精選一篇班主任個案，創建一個和諧班集體”的“五個一”責任教育活動。

3、豐富德育工作形式
（1）強化每一個教師都是德育工作者的意識，注意在各學科教學中滲透德育教育，做到教書與育人並舉。
（2）抓好“班級量化考覈”，加大日常檢查的力度。
（3）開展好主題班隊會，結合重大節日慶祝，開展主題教育。
（4）重視家庭、社會與學校教育的配合，辦好家長學校。
（5）關注弱勢羣體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，做好學困生的轉化工作。

（二）在隊伍建設上求提高
1、把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，塑造教師的良好形象。
2、加強學習，提高認識，更新觀念，轉換角色。
3、注重學習培訓，提高業務能力。 教師做到“六個一”：每學期上一堂公開課、結合實際讀一本教育著作、寫一篇讀書感言、寫一篇有質量專題小結、一篇優秀教育教學案例、一篇教育隨筆。
4、加強對骨幹教師培養，爲他們的成長搭建平臺。

（三）在機制建設上求創新

1、推行並完善教育教學工作獎勵方案，獎勵先進，鞭策全體。

2 、規範教學管理，提高教學質量。

（1） 開展“我的教學特色”教師論壇活動，介紹教師先進的教學思想和理念及做法，互相學習、借鑑、提高。

（2） 大力開展以24字課堂教學模式爲中心的課改研究活動。

（3）強化校本教研備課與課堂教學的聯繫。注重課堂教學的溝通交流和個人反思。

（4）繼續加強對學生的管理，千方百計把好質量關。

　　3 、抓好學校體藝工作，豐富校園文化生活。

（1） 不斷推進陽光體育 工程的實施。

（2）繼續抓好學生的校園集體舞和眼保健操。

（3）組織參加好中心校的春季運動會。

（4）做好春季傳染病的防治工作。

（5）拓展藝術教育領地，爲學生提供展示風采的藝術舞臺。

（四）、提升辦學品位，在學校發展上求特色

（ 1 ）加強課外閱讀指導，在學生中開展“讀書、明理、啓智”活動，組織讀書徵文、朗誦、讀書心得交流、讀書心得摘記、講故事等競賽活動，增加校園文化積澱，精心打造 “ 書香校園 ” 。 迎接好縣組織的閱讀抽測。

（2）充分發揮現代化教育資源的作用。 所有老師都要自覺養成定時定量上網閱讀的良好習慣。引導學生健康文明上網。

四、在師生財產上求平安

　　加強學校安全工作，是學校教育的一項基本任務和重要責任。加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施，努力創建“平安校園”。

1、加強師生安全教育，不斷增強師生的自我安全防範意識。

2、要嚴格執行有關安全規定，建立健全安全工作制度。

3、嚴格按照學校規定按時整隊放學，確保學生途中安全。

4、繼續辦好《安全報》。