【必備】教師工作計劃彙總6篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的教師工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師工作計劃 篇1

在經歷了20xx的幾件大事之後，中國人民更加團結、更加成熟了。作爲教師的一員，在經歷了幾年的磨練之後，我的教育教學也日趨成熟，但是我深知，學無止境，要想成爲一名優秀的教師，還要付出更多的努力，下面我就新學期的發展規劃作一陳述。

一、指導思想

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”。自古以來就有“學高爲師，德高爲範”之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象爲方向，以關心孩子成長爲目標，在不斷充實、完善自我的同時，爲學生營造良好的學習生活氛圍，爲教育事業貢獻自己的力量。

1、擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，做到爲人師表。

2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積澱，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做創新型、科研型教師。

3、以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生爲本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

二、業務發展規劃

1、緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業水平；

2、積極參加繼續教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養；

3、更新和擴展專業知識，掌握現代教育理論,掌握教育教學技能和現代教育技術；

4、積極參與校本培訓，以問題爲中心，以崗位爲課堂，以實踐爲老師，在教育教學過程中，重視反思和總結，促進教育教學實踐能力的發展。

三、具體目標

1、進一步認真鑽研教材，備好每一堂課，切實提高日常課的教學質量。

2、認真批閱學生作業並及時反饋。

3、所教學科教學質量確保紮實穩進，及格率達到100%，優秀率達到90%以上，班均分達90分以上。

4、配合班主任，抓好學生諸如兩操、衛生、文明禮貌等日常行爲規範工作，每一項都要達到標準，形成良好的學習習慣和行爲習慣。

5、每天一小時看教學方面的雜誌，掌握教學理念和方法。

6、積極參與學校課題組教學研究活動，做好聽課、評課記錄，每學期達到25節以上。

7、認真撰寫論文，積累教學經驗，爭取每學年至少有1篇教育教學論文在各級各類論文評比中獲獎。

8、指導學生參與硬筆書法活動，競賽，爭優創佳。

教師工作計劃 篇2

　　一、繼續紮實有效地開展各種常規教研活動，爲學校領導和教師搭建展示、鍛鍊、促進各自專業成長的舞臺。

各學校要突出落實以下三項校本研修活動。

1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起，開展學校教材教法研修活動。學校專設新教材教法研修室，室內必備黑板或多媒體。各備課組每週確定不少於兩小時的固定時間到教材教法研修室活動。活動時，各備課組成員對上一週期教學情況進行反思交流，對下週期教學準備情況(備課)進行展示，大家共同討論，形成教學最優化課堂教學方案。並在研修室設立各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

2、將結對幫扶活動與教學基本功大比武活動結合起來，學校開展人人蔘與的導師制活動。按照常規教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次兵對兵、將對將的教學基本功大比武活動，對優勝者進大力表彰，並進行精神和物質方面的獎勵。將結對小組的集體合影照掛在研修室，並開展自命組名活動。結對小組的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

3、將經驗交流活動與理論學習活動結合起來，開展教育教學實踐成果展示活動，學校建立學術報告機制，發現有價值的教育教學成果，及時安排其教師在全校做學術報告，展示其成果並在全校得到推廣。

　　二、加大教學視導力度，促進學校快速發展。

加大對學校剖析促進力度，總結學校先進典型經驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區實際的學校管理、教學模式的一般形式，促進學校進一步發展。20xx年擬對區二中、程河中學、朱集中學、張灣二中、古驛鎮中心小學、峪山鎮中心小學進行視導。各鎮中心學校必須選定兩所學校進行深入視導，寫出視導報告，進行跟蹤管理。

教師工作計劃 篇3

加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，爲人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任一年級兩個班數學教學工作和三年級的英語教學工作。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視爲平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現和放大學生身上的閃光點，併爲他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行爲習慣，

在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合爲協作教育。

在個人教學工作計劃方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。因爲要成爲一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經驗，更應該加強學習，向老教師學，向優秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”教師肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的`專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨着時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，爲了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極爲學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧於心，無愧於教師這一神聖的職業!

教師工作計劃 篇4

以市教育局**年教育工作要點和市教研室工作重心及中心學校、本校工作計劃爲指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量爲目標，以提升師生整體素質爲核心，堅持以人爲本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，抓住課程改革這一契機，努力提高我校教育教學質量。

二、主要任務

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念爲先導，以教學反思爲抓手，以課堂教改爲重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。再次組織教師認真學習“課堂質量工程”實施方案，深刻理解“工程”總目標和五項評價標準，明確“工程”的主要任務，爲“課堂質量工程”複驗工作做好準備，鞏固我校課堂教學質量。

2、認真開展觀摩課、研討課活動，隨時進行課堂現狀調查，加強聽課、評課力度，力求提高課堂教學質量。

3、繼續開展“寫規範字，讀課外書，誦經典詩文”活動，通過書法課，綜合課和閱讀課等課程有計劃，有過程，有檢查地落實此項活動，並通過詩歌朗誦比賽、說話比賽及作文競賽等展示該活動成果，從而在全校形成濃厚的讀書氛圍，使我校逐漸成爲書香校園。

4、加強校本教研的力度，以抓教研組活動爲入手，重點放在專題研討和網絡教研上，使教師真正走進網絡教研，確實嚐到網絡教研的甜頭，從而提升自身的教研水平。本學期語文教研組的小專題研討內容爲“如何發揮讀在課堂教學重的作用”及“如何高效複習”，希望能收到好的效果。

5、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。本學期培訓的重點放在讓教師進一步提高駕馭電腦的能力，督促教師充實個人博客，參與新浪UC視頻研討活動，能真正讓網絡教研服務於自己的教學。

6、加強體衛藝工作，繼續做好《體育與健康》達標工作，搞好陽光體育活動，開足開齊課時，保證學生在校活動時間，開展豐富多彩的學生競賽活動，培養全面發展的人才。

7、在各科教學中注重加強環保、法制教育，以課堂滲透爲主，並輔以綜合實踐活動，培養學生環保、法制意識。

8、強化質量意識，認真做好單元測試，期中測試，期末測試等質量監測工作，逐步規範學生作業，教師批改等常規性工作，提高教學質量。

9、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

三、具體措施：

（一）、嚴格教學常規，優化過程管理。

依照中心學校下發的備課、上課制度，切實加強對教學全過程的嚴格檢查，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。

1、嚴把課堂教學關。

（1）嚴格執行課程計劃。學校值周領導及教師做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。

（2）嚴格備課管理。倡導教師要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。堅決禁止不備課上課的現象發生。

（3）嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”爲要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教務處將進行一月一次的作業檢查。

（4）加強隨堂聽課。校長、教導主任、教研組長要定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。

2、嚴把質量分析關。

重視考後改進措施的研究。考查的目的是促進質量的提高。要加強考後研究的力度。每次考查後，各教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個後進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位後進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）、加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

2、組織教師參加教研部門、中心學校組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

3、每位教師在業務學習上要做好“六勤”。“六勤”勤學課；勤聽課；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思。

4、做好新教師、年輕教師、骨幹教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨幹教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。

（三）、重視第二課堂，全面提高學生素質。

1、繼續開展興趣小組活動，切實加強體育、健康、藝術教育，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。

2、嘗試開展書香校園活動。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校閱覽室，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用閱讀課，認真組織學生進行課外閱讀。

3、加強對學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生進步快，提高快。

各月主要教學活動如下：

二月份：

1、 制定學校教學工作計劃，各教研組計劃。

2、 各位教師制定教學進度和教學工作計劃。

3、 檢查教學工作計劃、教學進度、教材分析。

4、參加各年級卷面分析會。

三月份：

1、積極參加市教研室組織的各類活動。

2、檢查教師個人博客，督導教師參與網絡教研。

3、課堂現狀調查。

4、教學檢查。

四月份：

1、課堂現狀調查。

2、鼓勵教師積極參與新浪UC視頻研討活動。

3、組織各年級詩歌朗誦比賽。

4、積極參加市教研室組織的各類活動。

5、語文教研組開展專題研討活動。

五月份：

1、組織期中質量測查及卷面分析工作。

2、組織一二年級說話比賽，三至六年級作文競賽。

3、參加各學科網絡專題研討活動。

4、教學檢查。

六月份：

1、組織集體備課，校內公開課。

2、組織期末複習。

七月份：

1、教學檢查。

2、組織期末質量測查。

3、做好教學及教研工作總結。

教師工作計劃 篇5

一、學習目的

爲進一步深化學習型組織建設，促進教師繼續學習，不斷提高教師業務水平與自身素質。

二、學習時間

20xx年1月16日——20xx年2月6日

三、學習對象

45週歲（含45週歲）以下的教師。

四、學習內容及要求：

（一）讀一本教育教學書籍，撰寫1篇讀後感上傳至校本研究網，並上傳至學校郵箱網盤。

（二）撰寫教學敘事1篇上傳至校本研究網，並上傳至學校郵箱網盤。。

（三）教師參與QQ論壇主題活動，人人實名跟帖，字數不少於200字，主題爲：如何提高練習設計的有效性？

（四）更新博客：梳理自身的學習成果，更新博客。

（五）青年教師（20xx年和20xx年新進教師）學習並完成相關練習。

1、語、數教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成課後習題。

2、英語教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成《活動手冊》上內容。

3、信息技術教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標》相關內容，設計所教不同年級課例各一個。

（六）45歲以上教師閱讀有關教育教學書籍。閱讀所需書籍可向學校借閱，借閱地點：校辦。五、交流與評價

開學之前，以年級組爲單位上交教師讀後感、教學敘事以及博客更新情況統計表，學校組織進行優秀讀後感、教學敘事、優秀博客、優秀青年教師寒假練習的成果交流活動並予以獎勵。

教師工作計劃 篇6

　　一、本學期工作目標。

1.本學期要抓好備課、上課、作業批改、輔導與考覈等工作落到實處，提高學生的學習成績。

2.通過課前預習，使學生養成自學習慣，提高自學能力。

3.加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。

4.多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。

5.加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。

　　二、具體工作措施：

1、教育教學方面：

（1）認真制定好各項工作計劃。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計劃、個人業務提高（讀書）計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。

（2）課堂實踐活動。

認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認真研究教材，挖掘教材，開發教材以外的課程資源，研究教法、學法；上課時認真落實上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養學生的探究能力，課上做到作業“堂堂清”，課後做到作業“日日清”，每單元結束後進行一次測試，做到“單元清”；積極展示“讓新理念走進我的課堂”彙報課，每學期至少兩節彙報課，通過這些活動鍛鍊自己，提高自己的課堂教學能力；每週至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力；對學困生利用自習課時間和下午第七、八節課時間及時輔導，避免知識欠債，對於特長生在數學課上給他們創造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高綜合素質。

（3）課前預習工作。

開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。

（4）培優輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩週輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每週寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書彙報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。開設大閱讀課，每週週三的七、八節課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每週利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書，把讀書作爲一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

本學期要求學生每週至少寫2篇日記，日記內容可以是學習方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發生的事。教師定期指導批閱。