精選教務工作計劃3篇

時間稍縱即逝，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的教務工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教務工作計劃 篇1

本學期，教務處將在學校領導的正確指導和全體教師的配合下，立足課堂教學改革的探索與研究，把“課堂”作爲主陣地，用五環節教學作爲技術支撐，不斷創新管理機制，優化教學結構，轉變教育觀念，豐富教育理念和教學策略，堅持走“抓課堂改革，促內涵發展”之路。團結和帶領全校教學、教輔人員認真工作，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，使學校教育教學質量能夠進一步得到穩步提高。現將本學期工作計劃如下：

一、狠抓教學常規檢查，保證教學活動有序開展。

1、嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定課程，特別重視綜合實踐活動、研究性學習和心理健康教育課程；抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實，嚴格遵守課程表，要求教師不能私自調課、換課；加強對音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等課程的監督管理。

2、對任課教師的授課計劃、備課和教案的編寫、教學、作業批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學常規，進行了嚴格要求，嚴格管理。堅持每月對學生作業收交和教師批閱情況進行檢查登記；要求教師在備課的時候精心設計練習和作業，注意控制作業量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。提倡教師根據學生的實際水平分層次設計練習作業，對學有餘力的學生增加作業的難度。要求教師控制作業量，不濫用輔導材料，儘量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的`積極性；教案檢查不但看教師備課的認真程度及教學反思，還要看由教案反映出來的教師對於教材的把握與處理；督促各教研組，各備課組開展周活動並認真記錄好活動內容，每日檢查教師上課、輔導學生的情況，及時發現和解決教學活動中存在的問題。認真組織各級考試，使考務管理規範化，認真、科學的組織安排每次考試，實行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。

3、加強對圖書室、閱覽室、實驗室等各功能室的管理，

健全和完善各室管理制度，細化各處室管理人員的職責；按照《學校量化管理實施方案》的要求，認真盤點學校現有書籍，定期更換各班圖書，定期檢查師生借閱圖書登記冊和學生讀書筆記；組織各實驗室管理人員外出參觀學習實驗室的管理和實驗教學的開展情況，加強對各實驗室的日常管理。

4、認真組織“培優補差”，落實教師包學生工作制度，要

求教師在期初制定學生輔導計劃，及時填寫《希望生轉化登記表》，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面都有所進步和發展。

5、定期召開教學會議，及時分析和處理教學中存在的問題，保證我校教育教學活動順利開展和進行。

二、強化校本教研活動，努力提高教師素質

本學期教務處將繼續堅持督促大力開展教研活動，強化和提高教師素質。形成以校長爲核心，教務處、教研組爲主體，學科備課組爲基本單位的教師人人蔘與教研活動的網絡，積極營造嚴謹、務實、民主、寬鬆的教研氛圍。積極督促各組開展組內互聽互評課活動，每位任課教師在組內開設1節公開課（全校公開），並組織評議交流，要求教師在講課前，首先在組內進行說課，聽課後由各組組長組織評課，就教學過程中出現的具體問題進行反思交流，真正體現出把教研活動放在解決教學中出現的問題上面；教務處還將組織學校優秀教師的課改展示課，突出示範性、先進性。

開展校際間交流與合作，積極組織參加聯盟校各項教學教研活動，組織參加轄區內學校高效課堂研討活動，進一步開闊教師的視野，拓展了教學思路，提高了教學水平。

堅持每間週週四課改領導小組會議制度，及時傳達上級文件精神，解決課改中出現的問題，安排教研活動主要任務，組織開展課題研究工作。要求以解決教學中存在的問題爲目的，積極申報省、市級課題，督促現有課題的研究，完成“一校一課題”的相關工作；總結反思課改問題徵集制度，要求教師認真總結反思自己的課改工作，提出課改中存在的問題和合理化建議，倡導每個教師一個學期解決課改中遇到的一個問題。通過申報校級課題，督促教師有針對性地研究和解決問題，真正把“校本教研”的落腳點放在促進課程改革，提升課堂教學的水平上。學校各級領導和教師每週深入班級聽課，調研，推進各學科的教學改革。要求所有任課教師全部開放課堂，學校領導、教師採取隨堂聽課。聽課教師可不打招呼直接進入課堂聽課，做好聽課筆記寫好聽課心得。

根據本學期校本培訓計劃的相關要求，要求各教研組經常性地開展基本功訓練和培訓學習，努力提高教師教學基本功,鼓勵教師及時總結教學經驗，積極撰寫論文，參加各級論文評選和教學設計比賽和其它教學競賽活動。

三、開展豐富多彩的校園文化體育活動和學科競賽，活躍校園文化氣氛

本學期教務處組織將開展豐富多彩的校園文化體育活動和學科競賽活動。爲進一步活躍校園文化生活，落實“陽光體育“活動的開展，完成舞蹈、書畫、籃球、乒乓球、羽毛球等工作，開展每週正常的少年宮活動。

四、狠抓畢業班工作，考取得較好成績

本學期學校高度重視畢業班工作。加強教師的力量，用具有豐富教學經驗的青年骨幹教師來擔任畢業班的班主任，並把畢業班工作列入學校重點工作之一，學校教務處組織畢業班任課教師會，指導任課教師以教材爲主，打好學生雙基，

制定系統科學、周密合理的複習計劃，採用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到節節清、課課結、特別關心照顧過去學習底子薄的學生，保證完成各項教學任務。積極支持畢業班教師認真研究信息及動態，教務處將多渠道收集各種教學複習資料，保證了畢業班教學活動的開展。

五、加強語言文字規範的工作力度

學校是語言文字規範化工作的主陣地。本學期教務處將配合學校加強校園文化建設，深入、細緻、有序地推進學校語言文字工作的開展，利用教工例會和檢查學生作業，反覆強調全體師生必須使用規範字、普通話，讓規範字成爲校園用字，讓普通話成爲校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，納入教師考覈；繼續檢查校園、學校周圍、學校文件、教師教案、學生作業、所有牆報黑板報規範用字情況，開展全校性的查找錯別字活動。

　　教務工作計劃 篇2

本學期進一步推進素質教育，深入開展新課程改革爲核心，以提升教學質量，向高中輸送更多優秀學生爲重點，結合我校實際，以高效課堂教學改革爲突破口，開創我校教學工作新局面。

一、爲落實高效課堂教學改革，在初一學年繼續推進“高效課堂”工作，以探索的理念結合我校學生具體實際，打造有效課堂，開創我校“高效課堂”教學工作。

①初一語、數、英三個學科教師引領全學年教師以我校新課改模式爲指針，切入新的課堂教學模式。

②通過進一步組織學習，深入研究教案、學案的編制及使用要領，儘快掌握其使用方法。

③逐步完善有關教學方面的評價制度，培養學生習慣養成教育。

二、開展初三學年全體教師教學工作會議，針對第三次月考班、科任教師及學生定目標會。

①班主任要樹立強烈目標意識，科任認真做好協調工作，形成良好學習氛圍，班主任要緊跟早自習、間操、輔導課及晚自習，必須在學校坐班看守，培養學生刻苦學習的精神，自覺主動的學習習慣，激發學生學習熱情，以高昂狀態和積極向上拼搏精神迎接中考。

②備課組長作好初三學年複習進度的統一和提前完成的預案，以便有足夠的時間進行系統複習、模擬考試。

各學科做好階段的訓練和綜合檢測，檢測後及時評審，分數與學生見面。

月考、模擬考試試卷由初三備課組長把關。同時要求各備課組開月考、模擬考試質量分析會，通過質量分析會把答卷中存在問題找出來，共商解決方法，使每位任課教師調整好自己教學。

③加強培“優”輔“弱”工作

盡最大努力加強單科狀元及全科狀元的培養，對有這些能力傾向方面的學生應跟蹤輔導，班、科任勤溝通，給出一些學習方向、學習內容做出必要指導，學科薄弱生應多加大他們學習信心，讓他們在這些學科多提問，任課教師多鼓勵，多關注。

三、抓常規，重改革，提升教學質量

本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考覈，在堅持每月檢查基礎上還要定期進行抽查。

1、抓好集體備課

集體備課一週一次，集體備課建立在個人充分備課基礎上進行，集體備課要求做到“三定”和“四統”，“三定”指定時間、定內容、定中心發言人，“四統一”統一目標、統一進度、統一練習、統一檢測。通過集體備課及時發現，研究和解決教學實踐過程出現的各種問題，及時交流中成功經驗，通過集體備課，形成一份最優化的教學方案，有效整合備課組內教學資源，實現資源共享。各備課組認真填寫好集體備課活動記錄，教務處要深入各備課組進行檢查和教研及時處理教學中出現的問題和有可能出現的問題，爲各學年備課組的教學工作掃清障礙。

2、抓好課堂秩序的管理，確保教學活動有序進行。

駕馭課堂是任課教師的職責和能力體現，讓每一位老師都能舒心展示自己的課，讓每一個學生能安心聽好每一節課。

3、明確聽、評課標準，完善聽、評課方案，加大聽、評課力度。要求所有教師尤其是年輕教師加強聽課，儘快提高其教學水平，加速其專業成長。教務處組織教研組長、備課組長、開展新老教師結對子活動，經常深入課堂進行指導，做到聽課後要認真評課，本學期開始實施走廊、門旁聽課制度，發現問題及時處理。讓聽者、教者都各有所獲，新教師每月聽課至少6節，其他教師每月聽課至少4節（任教5年以上）

4、加強對初三輔導課管理，初一、初二的自習課，班主任和科任商量上哪科輔導課，使自習課成爲查缺補漏之課。提優補差是大面積提高教學質量的有效策略，輔導要求全面性、針對性、因人而異，方法多樣。

5、進一步加強作業批改的管理檢查

學生作業量：數學2次/周，語文小字1次/周、日記1次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英語2次/周，物理、化學2次/周（教三、四個教學班1次/周）歷、地、政、生批練習冊1次/周，勞動技術小製作（初一學年）1——2件/學期，美術小作品（初一、初二學年）1——2件/學期，音樂（初一、初二學年）會唱愛國愛校歌曲1——2首、體育（初一、初二學年）做大型體操1——2套/學期。

6、規範細緻地做好期中、期末考試及初二生物地理學業考試，中考動員、模擬、歷史政治學業考試、體育考試等相關工作，考試結束後，及時進行成績統計，及時進行質量分析，發現問題，及時調整，及時解決。

7、進一步規範教師教學行爲，明確規定教師侯課時間，杜絕遲到、早退、丟課等現象，對私自串課的教師，進行批評教育，對突發事件要採取得力措施，及時處理。

8、進一步加大教學常規檢查力度。

①堅持每天查課制，教務處每天都要對各班上課情況進行檢查，實施走廊及門旁聽課制度，查課的質量及紀律，對於出現問題要認真記錄並及時處理。

②狠抓考勤制度，作到每天簽到制度，每天不定時抽查組內出席情況，請假者要及時進行消假制度，做到周查、月結制度，本月出勤情況張帖黑板公示。

③教務處對“初一學年”的“有效課堂”導學案使用情況進行檢查。

④每月召開一次各班學習委員會，瞭解各班教學、作業情況。

⑤每月結束教務處對教學常規進行集中檢查，檢查情況進行彙總。

9、進一步提高學校體育、音樂、美術和衛生保健工作水平，繼續落實陽光體育一小時工作，增強學生體質，圓滿完成學生體育健康測試工作，豐富學生的綜合實踐活動課內容。

三月份

1、研究制訂本學期教學工作計劃

2、語數外三科“高效課堂”推動會

3、初三學年的第一次月考

4、初三學年月考的質量分析會及家長會，中考百天動員會

5、歷史、政治學業考試

6、學生學習習慣養成教育啓動、實施

四月份

1、深入初一學年語數外備課組，探究新課改推動情況

2、初三調研考試、體育考試

3、組織初一、初二學年“高效課堂”展示課活動，選拔優秀能手

4、初一、初二學年“習字展”活動

5、學生學習習慣養成教育總結

五月份

1、初二學年生物、地理學業考試

2、初一、初二學年期中考試、質量分析會、家長會

3、初三模擬考試、質量分析會、家長會

六月份

1、初三學年中考

2、常規檢查

七月份

1、量化考覈總結

2、期末考試

3、教師教材專業資格考試準備工作

　　教務工作計劃 篇3

一.總目標。

發展及培養學生在各方面的發展。

2.培養學生的求知慾，鼓勵他們自學能力。

3.老師提升教學專業知識和技巧。

4.爲學生營造一個愉快學習氣氛的環境

5.透過課程發展的校本課程，加強發展學生的九個共通能力。

6.提升學生學業成績，加強聽說讀寫的能力。

二.現況分析

1.強a.老師們在教學工作上能互相協調，制定有關教與學的策略。b.學生大都積極參與各學科活動，表現不俗。

2.弱a.新來港學生較多，英文科基礎較弱，而數學科於近年成績下降。b.部份學生過於被動，自發性不足，阻礙學生學習。

3.機a.本校利用發展津貼額外增聘英文科老師，減少教師課節，實行小班教學，更有效照顧個別差異。b.本校教師大部份有七年或以上教學經驗，對實施教學方法有足夠經驗。

4.危a.不斷的新教學改革未能給予教師足夠的時間適應，影響推行的效果。b.教師教學理念和方式不同，共同備課時需要尋求共識。

三.本年度目標a.提升學生學業成績，加強聽說讀寫的能力。

b.提高學生學習興趣，有效地照顧個別差異，按學生的程度施教。c.推動交流文化，老師們在教學工作上能互相協調，發揮良好的合作精神及工作效率。

四.本年度工作計劃及行事曆策略/工作時間表成功準則評估方式負責人所需資源。

1.全方位學習、戶外學習、參觀全年70%或以上學生認爲此種形式比在課室中學習感到興趣和更有效益教師問卷、學生抽樣問卷各老師和副校社區資源、各組活動2.加強中、英聽說的能力全年60%或以上學生達標期考科任老師期考試卷。

3.召開評卷會議全年四次70%或以上老師認爲會議對跟進有困難的學生有幫助問卷副校、各科主任各老師、評卷表。

4.觀課全年二至四次80%的教師認爲可以增加教學效能口頭訪問及調查校長、副校及各老師教學計劃、教具、觀課紀錄表5.共同備課中文、英文和數學各科，全約五至六次70%或以上老師認爲達到交流教學經驗果效問卷課程主任、副校、各科主任各老師、教學計劃表五.財政預算項目用品及物資費用a.獎學金(由辦學團體支付)$10,500合共$10,500

六.小組成員組長：***副校長***完***

組員:課程小組