第二學期學校的工作計劃四篇
第二學期學校的工作計劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又有了新的工作，來爲以後的工作做一份計劃吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的第二學期學校的工作計劃4篇，歡迎大家分享。
第二學期學校的工作計劃 篇1一、 指導思想：
學習《中國教育改革和發展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。
二、 教學目標：
1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啓動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕鬆愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發展的要求，是增加學生體質的一項有力措施。
2、在體育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕鬆自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。
三、 教材情況分析
現在，仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業訓練課，教師講什麼，學生跟着做什麼，使中學生的身心健康發展和興趣愛好不甚適應。
而“快樂體育”是指學生在輕鬆愉快的教學環境中，充分發揮學生積極性，主動創造性地進行學習（鍛鍊）的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做爲目標。只能做爲一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認爲是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。
四、 具體實施、措施：
1、教學進度按計劃進行；
2、場地檢查、安全措施要細詳；
第二學期學校的工作計劃 篇2一、指導思想
根據校教務處和教研室的工作要求，以學校的教學工作爲中心。立足我組的工作特點，抓好我組的`常規管理工作，以外校先進經驗爲載體，改變課堂模式，繼續探索高效課堂，搭建教師總結反思的平臺，促進教師業務水平的發展。
二、主要工作內容
1、抓好我組的常規管理工作（教案、作業檢查和月考的命題和評卷）
2、認真做好中招、會考及高考的備考工作
3、組織老師參與思想政治學科課堂教學評比活動
4、繼續推行老教師指導課和新教師彙報課
5、繼續推進“師徒結對子”工程
第二學期學校的工作計劃 篇3初三化學集體備課計劃爲了適應當前教育發展的需要，發揮集體的智慧和力量，加快提高整體授課水平，從而大面積提高教育教學質量，特定計劃如下：
一、集體備課的目的：
爲了進一步落實教學常規，開展“說、講、評”一體化教學，充分發揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，儘快提高化學組全體人員備課、授課水平，大面積提高我校教學質量，強化和規範備課。
二、集體備課的任務與要求：
1、集體備課應採取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式。其程序如下：①、將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內容。②、將內容分配給各教師，並確定好中心發言人。③、由中心發言人談教材的處理意見，然後由大家討論，最後形成教學案的核心。④、對教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統一的規定。⑤、在教學框架和教學核心內容的基礎上初步形成教學案，每人精心設計一個教學案，由全組討論後共同使用。⑥、由主講人先行上研究課，之後，每人修改，小組討論後方可上課。
2、備課嚴格按照國家新頒佈的課程標準中的教學常規及“自主、綜合、拓展、創新”和“先學後教”的先進的教學思想和有關要求進行。具體應做到以下幾個方面：①、做到五備：即備課程標準、備教材、備教法、備學生、備教學程序；②、體現好五點：即每節課研究好知識點、能力點、重難點、教育點、及“自主、綜合、拓展、創新”的滲透點。
第二學期學校的工作計劃 篇4一、使用教材：
1、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修3（人民教育出版社）
2、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修4（人民教育出版社）
二、學情分析：
經過高一上學期的磨合，學生基本適應高中階段的語文學習，大多數同學擺脫了初中時段機械地、死記硬背地學習語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學習與以往有所不同，懂得了主動學習、主動選擇和確定學習內容，最起碼有了這種認識、這種慾望了。
在上學期期中考試中，許多學生摸不着頭腦，從不知考什麼中反映出不知學什麼，很迷茫。到期末考試時，大多數同學知道高中語文學什麼，以及怎麼學了。當然，迷惘的同學也還有不少。這需要我們進一步激發和引導他們學習語文。
三、教材分析：
本學期學習普通高中課程標準實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內容。
必修3的“閱讀鑑賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環境（小說一），感受與共鳴（唐宋詩），質疑解難（古代議論散文），啓迪與想象（科普科幻作品）。
“表達交流”中的寫作部分主要訓練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想——學習選取立論的角度；學會寬容——學習選擇和使用論據；善待生命——學習論證；愛的奉獻——學習議論中的記敘。口語交際專題爲議論。
“梳理探究”設計的專題爲：交際中的語言運用；文字作品的個性化解讀；語文學習的自我評價。
“名著導讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。
必修4的“閱讀鑑賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學論文。四個單元分別是：性格與衝突（中外戲劇），情思與意境（宋元詞曲），理清思路（社會科學論文、隨筆），知人論世（古代人物傳記）。
“表達交際”中的寫作部分主要訓練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時間——學習橫向展開議論；發現幸福——學習縱向展開議論；確立自信——學習反駁；善於思辨——學習辯證分析。口語交際專題爲辯論。
“樹立探究”設計的專題爲：邏輯和語文學習，走近文學大師、影視文化。
“名著導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。
四、教學目標和要求：
擬在期中考試前完成必修3內容的學習，其中安排3次寫作訓練，2次月考或單元測試；期中考試後完成必修4內容的學習，其中安排3次寫作訓練，1——2次月考或單元測試。
教學中要求做到：
1、依據新課標，結合學生的實際情況，採用靈活多樣的教學模式，力求獲得最佳的教學效果。
2、認真鑽研、領會新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質量。
