最新班主任開學第一課發言稿（通用10篇）

發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編收集整理的最新班主任開學第一課發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

最新班主任開學第一課發言稿 篇1

尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家好!

在今天這個特別的日子裏，有幸作爲班主任代表在臺上發言，我感到萬分榮幸!這是對我爲師8年以來工作的肯定和讚賞，在此，我只想說三句話來表達我的心情。

第一句話——感謝。

我真摯感謝學校各位領導、教師們，是你們的幫助與支持，我才能逐漸成長，我深知在過去的一年裏我取得了一點點成績，但離優秀的標準還相差甚遠;我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的教師，他們的工作比我做得更好，是你們將優秀這一榮譽讓給了我，這也是對我今後工作的鼓勵與鞭策。在以後的工作中，我要向你們學習，以你們爲榜樣。同時我還要感謝20xx年初二(3)班的43位同學，是你們的努力拼搏讓我們二(3)班獲得“校優秀班級體”光榮稱號，也使教師站在今天的舞臺上，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習、團結協作，我也因你們而優秀。請讓我再一次說聲：謝謝領導、教師、同學們。

第二句話——祝賀。

我要在此祝賀獲獎的同學們。我爲你們感到驕傲，爲你們感到自豪。驕人的成績承載着你們平時勤奮的汗水，記錄着你們點點滴滴的進步。但教師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎的同學在今後學習中只是把榮譽作爲前進的動力，不要作爲驕傲的資本。希望你們在新的學期裏更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。

第三句話——寄語。

教師們、同學們，我們經過暑假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，鬥志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學期裏用良好的師德感化學生;用廣博的知識教導學生;用誠懇的微笑去感染學生;用文明的舉止去塑造學生,不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作、共同奮鬥，站在新的起點，以新的姿態，新的幹勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期裏一定要改陋習，勤鑽研;講文明，懂禮儀;保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!

第四句話——祝福。

我藉此機會，祝福所有的同學學習進步，步步登高，成績優異!祝福所有的教師新的一學期裏身體健康，工作順利，家庭幸福!祝福我們宣堡初級中學的明天更加燦爛、更加輝煌!

最新班主任開學第一課發言稿 篇2

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好！

跨過嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴着和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。在這天朗氣清、春風吹拂的日子裏，迎春花正在枝頭孕育，新學期也綻放着金色的笑臉、春暖花開、萬物復甦，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。

不知不覺中，日曆已被一天天撕下，牆上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學們用小跑代替了從前的小碎步，提示着我們緊張的學習生活又開始了。我曾經想過：高三對我們來說究竟是什麼？是堆積如山的試卷，是做不完、算不盡的習題？還是夜晚瞌睡連連，而又不得不提起筆的辛酸？也許，都有吧。

但是，當結束了這三年的生活，大家一定會發現：我們流過淚水，卻最終伴隨微笑；我們踏着荊棘，卻嗅得萬里芳香。因爲：榮譽的桂冠總是在荊棘密佈的險峯上閃耀，嬌豔的玫瑰總愛在刺上散發芬芳！所以，即便時間所剩不多，但也請各位高三的同學們珍惜這僅剩的不到三個月的時間，將所有的心思放到學習上，盡力攻克遇到的難題，依靠自己的努力，考上心中理想的大學。或許，這過程中會充滿緊張、留戀以及無限的感激。各種心理相互交錯，這無疑是一種巨大的壓力。不過，請大家努力把這種壓力化爲無盡的動力。因爲最終，你一定會給自己贏得一個揚眉吐氣的機會，讓家長露出一個舒心的笑容，對教師辛勤的付出作出回報。

高一、高二的同學們，雖然你們相比我們高三的同學擁有更多的時間，或許你們會想再過一個學期我就開始努力但是時間總是會一分一秒的過去，浪費掉了就沒有了，生命也不可能倒退，度過了就度過了，不可能回頭；再多的時間也經不起浪費，再美好的青春也經不起揮霍。如果不從現在開始努力，那麼當你們面臨高考的時候就會後悔莫及。所以，請同我們一樣，抓緊空餘的時間，充實自己的大腦，把學習變成一種快樂，一種享受。那麼，即便是無法取得令自己滿意的成績，也不會覺得愧對自己了。

新的學期已經開始，一切也都歸零，無論過去怎樣，都已是過去。希望大家能夠重新燃起希望的火苗，在新的一年裏擁有新的理想，無論最終的結果是怎樣，都無怨無悔，因爲，我們努力過！

最新班主任開學第一課發言稿 篇3

各位老師、同學們：

大家好!

今天我很榮幸能夠作爲班主任代表在這裏發言!

在過去的一學年裏，八（2）班取得了優異的成績，這離不開張校長的英明領導，讓我對工作充滿了熱情與信心!離不開王校長的正確指導和八（2）班所有科任老師的辛勤付出!語文老師xxx認真上好每一節課，注重提高課堂效率，按時下課，不佔用學生休息時間，深受學生喜愛!英語老師xxx，一心撲在工作上，成績突出，展示了當代大學生老師的風采!物理老師xxx。

今春開學乍暖還寒，爲了備好課、上好課，脫掉厚棉衣投入到工作中去，教學成績讓人真正體會到“薑還是老的辣”!政治老師xxx，“老驥伏櫪，志在千里”，把學生當作孫子來愛護，教學成績名列全縣前列!歷史老師xxx，一邊是考大學的兒子，一邊是全體學生，爲了學生她沒有耽誤一節課!

兒子沒有照顧好，學生的歷史課卻取得了可喜的成績!地理老師xxx，教學技術高超，輕鬆取得了好成績!生物老師xxx，八、九年級兩不誤，生物學科遙遙領先!敬愛的老師們，感謝你們昨日默默無聞的奉獻，才讓我擁有今天可喜的成績!

此外，還有八（2）班全體學生的共同努力!在此，我想對原八（2）班全體學生說一聲：同學們，付出總會有回報，我們的願望終於實現了，我們拿下了第一!現在老師雖然不教你們了，但老師依然關注着你們，希望你們繼續努力，考上重點高中，爲學校爭光，實現自己的夢想!

老師永遠是你們的朋友，在原地等待你們的好消息!現七（2）班的學生不要嫉妒，老師會像關愛原八（2）班學生一樣的關愛你們!親愛的同學們，如果我們選擇了勤勉，也就選擇了希望;選擇了困難，也就選擇了成熟;選擇了拼搏，也就選擇了成功!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同去創造美好的明天!

多年的班主任工作讓我體會到：投入的做任何事都是一種享受!哪怕是無味的重複!淡泊名利，心中自會有一種輕鬆與灑脫!我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身後會不會有襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影;我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，讓愛住我心，讓激情燃燒在我所愛的教育事業之中!

最後，我還要感謝所有的領導和老師們對我的關心和支持!謝謝大家!

最新班主任開學第一課發言稿 篇4

同學們：

你們好，我是在新學年裏擔任你們班主任的溫老師。過了一個暑假你們就從四年級的學生變成五年級的學生了。同學們知道這意味着什麼嗎?這意味着你們變成高年級的學生了。既然是高年級的學生、是這個學校裏面的大哥哥大姐姐了，那我們就應該有大哥哥大姐姐的樣子了呀。所以在新的一個學年裏我希望我們班的同學能變得比以前更成熟、更懂事。珍惜你們未來兩年的小學生活，在未來的兩年裏創造最美好的回憶。

你們知道在校園裏最美好的回憶是什麼嗎?最美好的回憶是，你和你身邊的這些小夥伴們一起創造的。現在坐在你身邊的、或者是在這個班裏面的每一個同學都有可能會成爲你今後最好的朋友，當然也有可能會在小學畢業後你們就不再見面、不再聯繫了。我們無法預知未來會發生什麼，所以我們更應該把握現在。不管將來的你們是一種怎樣的狀態，現在你們都應該珍惜彼此間的緣分，好好珍惜你們在一起的時間。在這段簡短的時間裏，創造屬於你們之間最美好的回憶。你們應該學會珍惜，珍惜你們身邊的小夥伴、珍惜你們之間寶貴的友誼。你們現在可能無法體會，但是以後當你們再回憶起這段和同學一起奮鬥、一起玩耍的時光時，你們會覺得那是一件非常幸福的事。友誼是最寶貴的情感之一，而在校園裏建立的友誼是最純粹、最潔白無瑕的。所以老師希望在小學這最後的兩年裏，我們班的同學不僅是以同學的關係相處，而是彼此間成爲朋友。在這最後的兩年裏，創造出屬於你們的最美好的回憶，並收穫屬於你們之間最寶貴的友誼。

你們想想看，以後你們每個星期有五天的時間都是和好朋友一起度過。在這五天的時間裏，你們每天一起上課、一起學習、一起玩耍，這樣想難道你們還會覺得上學是一件很累的事嗎?當然不會啦，那時候你們每天都會帶着好心情來學校。心情好了，學習效率自然也就會高了。既能交到好朋友，又能提高學習，沒什麼事是比這個更划算的了。所以，同學們在學習之餘不要忘了和你身邊的小夥伴們增進友誼，這會讓你受益良多呀。當然，也歡迎各位同學來找我，老師也很希望和可愛的你們成爲好朋友。如果以後老師能每天都給好朋友們上課的話，自然也就輕鬆很多了啊。

新學期，新開始，老師希望你們今後能從“心”出發，在外來兩年裏無論是學習還是其他都能有最好的收穫，留下最美好的回憶。

最新班主任開學第一課發言稿 篇5

親愛的同學們：

大家上午好！

經過兩個多月的視頻見面，我們終於又面對面待在一間教室裏了！我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開學上課的方式吧！雖然我們的網課上得也還可以，但畢竟面對面交流，大家共處在一間教室裏，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網課需要獨自一人孤單的聽網課，在教室裏就可以大家一起上課了啊！

據我瞭解，很多同學在上了兩個月的網課後，成績是呈下滑趨勢的。這部分同學的狀態，我可以理解，所以在上網課的期間，我也沒有特別要求大家的成績要達到什麼樣。但現在返校了，我們已經在教室裏正式開學了，希望這部分同學能夠丟掉自己在家上網課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對返校開學的學習生活！

我不希望返校開學了一段時間之後，大家又來向我埋怨說“我又不習慣在教室上課了。”希望我們班的同學，都不要出現這樣的情況，都不要以這樣的藉口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了，不要再拿着自己的未來開玩笑了，學習好不好，對於現在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下，未來我的同學坐在我理想的大學裏學習，而我坐在一間我完全不想去的地方學習，或者在一個地方打工，你們願意接受那樣的差距嗎？你們願意自己變成一個連自己都看不起的人嗎？

如果我的同學們不想的話，那就好好的聽從我的安排，在本學期以及未來的每一個學期裏，都認認真真地學習，不把自己的未來交給命運，不把自己的理想生活交給命運，而是積極主動地用自己的努力去改變命運，用自己的雙手去創造屬於自己的.未來！

同學們，我作爲你們的班主任，是既開心又擔心的。開心是你們都是一羣聰明的精靈鬼，擔心的也是你們這一羣聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學習上，我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機取巧”，如果真是那樣的話，你們長大了又怎麼辦呢？同學們，請相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的智慧去補拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個，聽懂老師我說的這個，你們的未來一定是屬於你們自己的！

最新班主任開學第一課發言稿 篇6

親愛的同學們：

你們衝過了中考的封鎖線，又通過了軍訓的檢閱，而鍛鍊成爲一個個鬥志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒有徵服不了的東西！很有緣認識新的同學們，相信我們能一起度過美好充實的學習時光！

我是同學們的語文老師，我叫餘榮軍，筆名餘兮，江西九江都昌縣人，就是出產過田園詩人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫於那片土地，還有廬山，還有鄱陽湖有山有水有人，正如王勃所說“物華天寶，人傑地靈”我2002年畢業於西南大學影視文學專業（那時還叫西南師範大學，西師的園子很美很大，暱稱“西施”，也是出美女的地方）

高中第一節語文課，我們“磨磨刀”，俗話說“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚，不如授之以漁”我們就一起輕鬆地聊聊關於學習與生活的問題以便同學們儘快適應高中的學習生活

　一、初中與高中的語文銜接

1、高中的學習量加大，讀寫的要求明顯提高教材內容增多，課文篇幅加長，深度也明顯增加，課文大多要從哲學、人生的角度來解讀，思辨、哲理意味濃，高中教材選入的文言作品，數量和篇幅都有較大增加，有長篇的人物傳記、論說文等這些給同學們帶來學習上的困難

2、初中屬九年制義務教育，加上學生年齡特徵等限制，在能力方面要求較低初中中考語文試題大部分是知識型的，只要記裝是什麼”，“爲什麼”“什麼樣”等能力型的思辨題較少雖然同學們中考分數較高，但科學的學習習慣未充分養成，能力沒有完全培養出來升入高中後，同學們如果仍然延續原有的學習方法和思維定勢，過多地依賴老師，掌握知識以機械記憶爲主，如：考前才背書，看課文，記解釋等則跟不上高中學習的快節奏因爲高中屬於非義務教育階段，要通過有一定難度的高考來選拔人才學習圍着高考轉，更加註重考查能力，需要同學們有靈活的思維遷移能力

3、語文學習離不開語法知識，但由於中考語文不涉及語法知識，致使初中語文教學淡化語法，如拼音、詞法、句法，雙聲、疊韻，語素、單純詞、合成詞，主語、謂語、賓語、定語、狀語等因而，在學習文言文和完成語言運用題目中，學生感到學習難度加大同學們普遍存在着知識漏洞，主要是語法知識的殘缺

4、爲應付升學考試而沒有養成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習慣

在高一學習文言文時，老師將查漏補缺，給大家補充一些文言語法知識，如一詞多義、特殊句式、詞類活用等，到時同學們一定要認真記些筆記，慢慢鞏固並系統化到高考總複習時就會水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云。

在學習方法上，做到“三先三後”、“三戒三倡”“三先三後”是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求；二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質規律的理解記憶爲主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性

同學們，我們面前可能有不少困難，有些不適應的地方有個故事：一位得道高僧帶着門徒，在山谷裏傳道說：“信心是成就任何事物的關鍵，人有信心，就一定能獲得成功”一位門徒對高僧說：“您有信心，您能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎？”高僧充滿信心地把頭一點，喊了一聲：“山，你過來１山谷裏響起了他的迴音，回聲消失後，山谷又迴歸寧靜大家都聚精會神地望着那座山，高僧笑了笑說：“山不過來，我們過去吧１於是他們開始爬山，經過一番努力，終於到達了山頂

是啊，山不過來，我們過去；環境不適應我們，我們去適應環境機遇不靠近我們，我們去靠近機遇只要多一些“山不過來，我們過去”的積極思想，每個同學都應該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應了新的環境，你就是最大的勝利者 高中的學習生活沒有主動來，我就主動積極地走進高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學習不進步，人生不幸福！

　二、爲什麼要學習語文？

語文是一門枯燥無味的高考必考科目，語文是字詞句段章，語文是語言文字、語言和文學，語言和文化、語文是聽說讀寫，語文是工具性和人文性的統一，語文是人靈魂的修煉場，語文是靜聽先賢遺留的心跳和呼吸，語文是“我善養吾浩然之氣”（孟子）如何給它定位將決定語文在你心目中的地位

讓我們來聆聽大家怎麼說語文的吧有人這樣說：

“語文是顛沛流離的孔子、逍遙雲遊的莊子

語文是曹魏王的老驥之志，諸葛孔明的錦囊妙計

語文是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢中淚

語文是執過羊鞭的《兵法》，受過宮刑的《史記》，功垂青史的《四庫全書》

語文是炫目的先秦繁星， 語文是皎潔的漢宮秋月；

語文是一往無際的蒹葭蒼蒼， 語文是浩浩湯湯的洞庭絕唱，

語文是“推”“敲”不定的月下門， 語文是但求一字穩的數莖須……

語文是對秦磚漢瓦的嚮往； 語文是對唐詩宋詞的熱愛；

語文是對陶淵明“不爲五斗米折腰”的歎服； 語文是對《紅樓夢》的崇拜

語文是一手流利的方塊字； 語文是離不開名著的雙眸；

語文是聽人講話時的那份專注； 語文是從筆端流出的錦繡文章；

語文是侃侃而談的風度和氣魄

語文是與生人見面時，彬彬有禮的“您好１；

語文是與他人辯論時，智慧的應對；

語文是處變時鎮定自若的神情； 語文是舉手投足間的“書卷氣”

語文是撿紙屑時彎下的腰； 語文是拋向不守公德者厭惡的眼神； 語文是……”

語文是一座巍峨而冷峻的守護人類文明的長城，語文是一座滋養人類生命的後花園人類的生活有多寬廣，語文的視野就有多高遠！希望同學們給語文一個有尊嚴的高貴的定位，去走進語文，吟詠語文，書寫語文，熱愛語文，進而感謝語文，創造語文……因爲語文學習不僅關乎同學們的前途命運，更關乎我們的生命質量通過學習語文，我們尋找人生的意義，用知識改變命運，塑造優雅的性情，更爲了活出人生的境界與品位

爲了自己心靈的慰藉、自由、幸福和快樂；甚或爲了民族復興，爲了發現，爲了創造，爲了奉獻自己作爲一個大寫的人的獨特價值......爲心靈自由的人會帶着感恩的情懷來聆聽先人的撫慰和教誨，爲創造奉獻的人將有捨我其誰的氣概，滿懷豪情其樂無窮地從書籍中獲得源源不斷的滋養，使自己成長爲一個勇敢自信堅強，永葆青春活力的人併爲社會爲他人播散出自己的智慧

三、學習語文的十條祕笈

語文學習是一個循序漸進，潛移默化的過程它的週期性很長，決定它不能一蹴而就，學習語文不能急功近利，它需要一個積累的過程，必須明白持之以恆纔有收穫現在我告訴大家“學習語文十條祕笈”：練好語文基本功，優秀詩文勤記誦， 報紙雜誌常翻閱，買書看書做書蟲，語文筆記貴堅持，課外練筆不放鬆， 生活處處皆學問，他山之石把玉攻， 基礎知識早複習，課本學習貫始終

1、練好語文基本功說一口流利而標準的普通話，寫一手端正而瀟灑的字，消滅作文中常見的錯別字

2、優秀詩文勤記誦在高中三年內，早讀時要努力做到——引吭高歌式大聲讀，誦讀講究停頓、節奏、速度、語氣、感情等，要不折不扣地完成教材規定的必背詩文的基本任務，再熟讀非基本篇目，在此前提下再向課外延伸，誦讀一些適合中學生的名篇動手寫，用心記，勤引用教材內要求背誦的篇章我們一律默寫過關

3、報紙雜誌常翻閱推薦《中國青年報》、《嘉興日報》《南湖晚報》《語文報&8226;高中版》、《作文點評報》、《作文與考試》、《讀者》《中學生閱讀》、《語文月刊》《小小說選刊》《雜文選刊》等等 還可以剪報——看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄簿裏日積月累，你終有一天你會爲自己擁有豐富的精神食糧而驕傲

4、看書買書做書蟲多逛逛書店（市內書店簡介），多進閱覽室，多去圖書館，你會學到許多課本上學不到的東西 我們應儘量買一些有收藏價值的書，豐富小書櫃的藏書，如《現代漢語詞典》、《唐詩三百首》、《宋詞精遜、《成語典故詞典》、《語文演義》、“中國四大古典名著”等文史哲方面的書喜歡看書、勤于思考的人，語文一定學得好！ （講一講自己的購書讀書經歷感受）一個學期“一本書主義”：讀一本好書就是與一位偉人促膝長談讓外在的視野與博大的境界引領提升個體內心的力量我要求同學們在一個學期內讀完一本經典作品第二週內將自己選擇的書目報給語文課代表，其中考試時候選一節課開閱讀經典交流會第十五週上交讀後感悟一篇，不少於1000字

5、語文筆記貴堅持語文知識點（含各知識點的概念、運用實例、高考例題等），詩詞名句、對聯、名人名言，佳作美文及寫作技巧歸納，錯別字、病句蒐集，文學常識……這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上在測驗時候收集錯題，集成“錯題本”，到高三的時候就會成竹在胸！

6、課外練筆不放鬆每天堅持寫日記，記錄青春的精神成長寫多了，思維就敏捷練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭裏，社會上，自己的所見、所聞、所感；都可以成爲練筆內容；文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯……什麼都可試試長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片段，還可寫“小說連載”式的文學作品寫作時間最好固定在某個時間段的十分鐘左右，如中午飯飽之後，傍晚遐思之時，晚自修結束之前回顧一天的點點滴滴，展望明天等等如此堅持，高考作文到時就像寫日記一樣思如泉涌，一兩千言，一揮而就在高一階段，我們首先要有量的積累，養成寫的習慣，我相信同學們習慣形成之後就會對自己思想情感的抒發欲罷不能的！我要求同學們每週至少完成五篇日記，每週我值班的晚上我來檢查，課代表在自修前收好放在講臺上可能有同學會說我的日記有隱情什麼的，不方便老師看可以，我只要同學們能寫就好所以如果你願意老師分享你的生活感悟，與你交流寫作方法，你就在文末標明“可閱”，否則我不會侵犯你的隱私的！

7、生活處處皆學問跳不出語文課本，跳不出語文課堂，我們就學不到更多的語文知識校園裏的牆報，街上的招牌，旅遊景點裏的楹聯，報紙上的廣告，廟宇裏的碑文……都含有豐富的語文知識，只要我們留心，就會發現“生活處處皆學問”看電視、聽廣播，開校會，乃至聽其他人聊天，也一樣可以從中學到不少語文知識

8、他山之石把玉攻孔子說得好：“三人行必有我師焉”韓愈也說過：“道之所存，師之所存也”要想學到更多的知識，平時就應多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問，從而取人所長，補己之短；借人所長，爲己所用如果有人向你請教，你也要耐心熱情地解答《團隊激勵》一書中講到“學習金字塔”是由不同的學習方法和不同的學習效率構造而成的，聽講的學習效率是5%；閱讀是10%；聲音和圖片是20%；示範和演示是30%；小組討論是50%；實際演練和做中學是75%；馬上運用和教別人是90%

9、基礎知識早複習。

10、課本學習貫始終從應試的角度，語文主要是考對語文知識點的理解、分析和運用，直接考課本內容很少但經典篇章的課文裏本身就含有許多語文知識點，學習、理解課文的過程，其實就是進一步理解和掌握知識點的過程從高一起就自覺地開始複習這些知識點，而不是到了高三才複習，那麼，你就會贏得主動

其實，這十條祕笈都是一些學好語文的常識記得馬三立先生有段相聲，說一個小夥子晚上一睡覺就渾身癢一天，他恰好看見路邊有小販賣家傳祕方，小夥子禁不住誘惑買了回來晚上，渾身又癢起來小夥子趕緊拿起祕方，打開了一層又一層，最後出現在眼前的是一張小紙條，紙條上寫着兩個字：“撓撓”學好語文的關鍵是去堅持不懈地做好這些常識！養成學習語文的良好習慣思想決定行爲，行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運命運之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在於你自己成功就是簡單的事情重複着堅持去做！

開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊儘量都往前甩，然後再儘量往後甩”說着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學生們都笑了，這麼簡單的事情，有什麼做不到的？ 過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成 一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室裏，只有一個人舉起了手這個學生就是後來成爲古希臘另一位大哲學家的柏拉圖成功就是簡單的事情重複着去做！那成功的人就是你、你、你們！

同學們，我講課追求一種民主，開放，個性的風格，課堂不是老師我一個人的事情，教學相長，課堂是我和同學之間的事情如果大家認識到這一點，那麼我相信大家能做到在上課的時候主動投入，積極參與問題的討論，大膽地質疑，並做好筆記的積累整理，按時完成作業

作業明確：

1、結合《詞語手冊》、工具書和課下注釋預習課文，大聲地早讀

2、認真按時完成作業，作業情況課代表要做好記錄，一次未交，平時總評成績扣1分

3、日記（所見所聞所思所想所學皆可入文）每天“10分鐘”，每週不少於5篇教師晚值班時上交檢查，如果願意和老師交流可以寫上“可閱”，否則老師不會看內容只記個日期

4、大作文適時佈置，在老師詳批的基礎上，引領同學進行作文的自評互評

5、一學期讀懂一本經典作品，走近、理解一個人，同學們選擇好，第二週內課代表登記每位同學選擇的書目，十五週上交一篇不少於1000字的讀後感

6、多讀多寫，我們一起編輯《海嶽詩報》，大家踊躍寫作投稿，好的作品我將推薦發表

同學們，我的說話得簡單，你能做到嗎？成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣“問蒼茫大地，誰主沉副你們要成爲未來社會的主人，成爲自我幸福人生的成全者，那就和我一起學好語文吧！

最新班主任開學第一課發言稿 篇7

沐浴着秋日的陽光，攜着父母的殷切的希望，揣着自己美好的夢想，你們——53充滿個稚氣活力的少年來到了實驗學校初中部，從你們踏入705班教室的這天起，你們光榮而驕傲地成爲了一名中學生！作爲你們的班主任，我由衷地歡迎你們的到來，真誠地祝賀我們共同組成的這個新集體的誕生。從這裏你們將踏上人生新的征程，從今天開始我們將攜手共度三年的美好時光。

初中階段是一個人成才的關鍵時期，是人生至關重要的轉折點之一。初中階段你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入中學校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成爲懂事情，守紀律，有理想的青少年了。也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成爲枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成爲腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心，朝着理想繼續前行。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成爲歷史。現在，你們每一個人都站在同一起跑線上，都是一張嶄新的白紙。

初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。你們要變從前的“要我學”爲“我要學”，尤其需要大家在學習中學會自主、合作、探究，學會與同學互幫互助，共同分享成功的喜悅。你們還要自覺遵守校紀班規，對集體負責、對自己負責，要變從前的“他律”爲“自律”。

古印度有句諺語：“播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫人生。”所以你的未來你的命運只掌握在你自己手裏，俗話說：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：

第一，態度決定一切。有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決於兩種態度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度造就我們人生的輝煌。

第二，細節決定成敗。生活中有許多細節，如果長時間忽略，就會積澱成習慣，甚至是一些不好的習慣。因此，在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環節，要特別注意良好學習、生活習慣的養成。老師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養成良好的生活學習習慣，在學習生活中是否踏踏實實、實事求是、一步一個腳印地走穩。只要抓住了過程，就一定會有很好的結果，就一定會取得令人滿意的成績。

第三，人格影響一生。我們不但要有優異的成績，而且要有高貴的品質，要從生活的點滴中體現我們的品格。要有進步的信心和決心，要有明確的目標和科學的計劃。要繼續完善自身形象，使每一位同學真正成爲人格健全，道德高尚的祖國建設棟樑。

追求的過程是美麗浪漫的，只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔走，路就不會荒蕪；只要在愛着，心中就會永遠充滿溫暖。你想要看到美好的明天那麼你就要抓緊今天，人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示着我們的壯麗人生！

親愛的同學們，人生的道路雖然漫長，可關鍵的只有幾步。而從小學進入中學，就是你人生中關鍵的幾步之一。所以，從你邁入中學的第一天起，就要努力讓自己的學習生活過得非常充實而愉快，那麼，初中的三年時光一千多個日子必將成爲你一生中最值得回憶的美好時光。“舟大者任重，馬俊者馳遠。”暢遊學海，是你起航的港灣，翱翔藍天，705是你振翅的山巔，奔向未來，705是你理想的搖籃！讓我們師生在新的征程上，齊心協力，勇攀高峯，勇往直前！

讓我們時刻以“六心”要求自己：忠心給祖國、愛心給社會、孝心給父母、誠心給朋友、信心給自己、責任心給集體。我們堅信：只要努力，只要奮鬥，就一定會有收穫！讓我們手握手，共同打造美好的明天 !

最新班主任開學第一課發言稿 篇8

今年是我踏上教師這個工作崗位的第8個年頭，也是第三次擔任班主任工作，說來慚愧，我的第一次班主任經歷是無疾而終的，第二次班主任工作擔任的是“繼母”的角色，所以我希望這一次的班主任工作既然但當了，就能夠“有頭有尾”地做下去。雖然以前也擔任過正副班主任，但是說實話並沒有積累下許多經驗，所以要讓我談談班主任工作的心得，同在座的各位老班主任相比，我自己感覺有點班門弄斧、勉爲其難;不過要說到感受，倒真的是不少，很願意藉此機會跟各位班主任交流，權作拋磚引玉，有什麼不妥之處請大家指點。

班主任是一個全面負責班級學生思想、學習、健康、生活、成長等的組織者和領導者，而我作爲一個旅遊專業課教師，且又是在沒有機械班任課的情況下擔任班主任工作，這既是一種壓力，也更是一種挑戰。我清晰的記得，在第一次家長會的時候，其中一位學生家長問我：“黃老師你是教什麼課程的”，我說是教旅遊專業的，那位家長只是輕輕的“哦”了一聲並沒有言語，但是我從他的表情中分明就看出了這個家長或者大多數家長的疑問“旅遊專業老師也能做機械班的班主任?”又有一位學生輕聲地說：“這個班主任看上去很年輕!”我深知在家長或者學生都不是很信任的這種前提下，做好班主任工作是難上加難。所以，我在軍訓的前三天做的主要工作便是加快了解學生概況。

現在，我將09旅遊機械班的學生情況做一下簡介：09旅遊機械班爲旅遊服務與管理、機械加工與製造兩個專業學生的合班。旅遊班學生14人，其中女生10人，男生4人;機械班學生26人全部都爲男生。本班中考成績爲全段最末(一兩百分的比比皆是)，並有幾位學生的智力發展不正常(陳俊昊、劉宇艦唐小鵬、汪丹娜、汪海倫、葉際港、張康、陳婷婷、黃諸苗、黃諸棍等)，學習成績慘不忍睹。且合班班級狀況不穩定，學生上課合合分分分分合合，給班級管理造成很大的困難，難以形成同學之間你幫我助，集體榮譽感強的狀態。部分同學的家庭情況較複雜，貧困生單親甚至出現了父母都不在了的情況(重點提曾星星、黃諸苗、黃諸棍、蔡卓強等)，在學期初，本班出現的問題比較多，如思想不穩定，青春期問題比較明顯，有厭學情緒。男生聰明但懶惰，女生勤奮但理性思維較差。在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛生和集體衛生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業情況也不樂觀，所以在接手之前，我的壓力是很大的，這樣的一個班級，是典型的“做到死都沒成績”班。但既然攬過來了，就一定要盡力。所以我從以下幾個方面入手管理班級。

一、做好開學之初的啓蒙教育工作

開學之初的這段時間學生和老師都處在一個相互適應的階段，我們班在學期初將重點放在了抓好行爲習慣的養成教育。我認爲，如果在這一段磨合期中順利的打開局面，那麼對以後的班級工作的順利開展能達到事倍功半的效果。

1、在心理上和行爲上班主任和學生都需要儘快適應全新生活

對於我來說，第一次接手起點班的工作，內心有點忐忑不安，在8月31號報道那天，看着一張張陌生的面孔，我自己對自己說：這些就是我們要一起同甘共苦兩年半年的合作伙伴，兩三年後這些孩子們走向何方、出路何在，你肩負着很大的責任。而對於學生們來說，來到一個新的學習環境，對每一位學生來說都是無形的壓力。在這樣的情況下，作爲我來說首先要儘快進入角色，要迅速適應高一班主任工作的常規管理模式，我時常這樣告誡自己，你已經不再是每天上完幾節課就算完事了，你需要有更多的時間去和他們朝夕相處，瞭解他們在想什麼、在做什麼、在思考些什麼。其次要鼓勵學生相互之間多交流，以求大家在最短的時間內熟悉彼此且適應我們這個新的班集體，只有在大家相互熟悉的前提下才能談班風的建設和凝聚力的增強。

2、利用各種渠道加強與學生感情的溝通與交流。

經過一短段時間的適應後，絕大部份學生都能基本適應第一前期的學習生活環境，作爲班主任在這段時間之內也通過和學生談話及和家長的聯繫中逐漸掌握大部分同學的情況，也正是在這一時期，有很多同學都反映了同一個問題，高中學習生活還真的和初中大不一樣，上課進度和難度作業等方面的壓力越來越大，當我發現學生們都是帶着沮喪進入旅遊機械班的時候，我知道，千里之行的腳步真正開始了，爲了扭轉他們心中的種種沮喪、懼怕的心理，我適時地掛出了一個“班主任信箱”作爲相互師生交流的情感通道，有一些不願當面說出來的話就寫入紙條中，雖然學生寫給我的心病不多，但每一封我都認真地去閱讀，還會在筆記本上記下來，這樣我就可以瞭解這些同學的心理變化和班級的情況，彌補了未任課，不瞭解的不足。

3、制定行之有效的班級管理制度

經過軍訓和第二週這段時間的磨合後，班級逐漸成型，但到第三週，個別同學暴露出許多惡習，這些不良的行爲習慣如果得不到及時的制止，對這個班級會帶來很多的負面影響。一支軍隊想要打勝仗，沒有嚴明的紀律是不行的，同樣作爲一個班級，沒有一套大家共同遵守的規章制度也尤同散沙一盤。所以，我針對班級的具體情況，與丁老師、班委討論指定了《09旅遊機械班級公約》、《09旅遊機械班級衛生管理制度》(附大掃除責任落實表)、《09旅遊機械班級學生個人品行量化條例》、《班級座位表及班團幹部、課代表名單》(附班團幹部、課代表職責及考覈)等一些制度，使同學們在開學初就明白學校和班級的獎懲制度，知道“有可爲有可不爲。”知道在我們學校我們班，怎樣的同學纔是好同學。這些制度大部分都能夠執行下來，並在在實施過程中根據實際情況進行相關的調整使之更加完善。

4、培養一支班級骨幹隊伍

要把班級建成一個團結友愛，積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心 一支團結在班主任周圍的得力的班幹部隊伍。在開學初，我細心觀察每一個學生的表現，確定出部分學習較好、守紀律、責任心強、熱心爲他人服務的學生作爲培養對象，使這些學生率先接受班級管理的要求，成爲班班建設的積極分子和帶頭人，並宣佈，他們有半學期的實習期，在期中考試後會進行民主改眩在實施過程中，我對他們中出現的好人好事從不錯過，抓住機會進行表揚，並給予適當的權力，樹立他們在同學中的威信，而這種威信又能督促他們更進一步自覺自願爲同學服務，使這種行爲由被動轉爲主動。在期中考後的改選中，大部分的班團幹部都得到了同學們的支持，繼續爲班級建設出力。

5、突出細節管理

(1)如果教師在上課鈴響之前已經到教室內，那麼。在鈴響後就由班長組織學生“起立、敬禮”向老師問好;如果老師還未到教師，那麼，在老師踏進教室門口之時由班長組織學生向教師問好;

(2)每節課下課後，先不出教室，而是將下節課要用到的學習用具統一放在課桌左上角後再出教室;

(3)離開座位前，必須將凳子推至書桌下;

(4)每天到校時都將作業放在小組長座位的右上角，再坐回自己的座位;

(5)《班級衛生管理制度》中明確規定了教室清掃的具體程序，並由專人負責電燈風扇開關、講臺桌清理、黑板以及黑板槽的清洗、課桌的縱橫向對齊且與個人獎懲制度掛鉤;

(6)跑操晨練時，左右距離不得超過一個拳頭，並儘量向中間夾緊，前後排距離控制在50釐米，每位同學都要量好50釐米是自己手指到手臂的距離;

在開學初，同學們認爲老師管得太細太多，但我相信，只要也只有從細節管理着手，這個班級才談得上其他的常規、學習管理。

二、明確學習的方向，幫助學生確立明確的目標

學生的主要任務是學習。班主任、任課老師乃至整個學校所做的一切都是爲了最終達到讓學生更好學習的目的。每一位同學進入職教中心，他的第一目標都是爲了學好專業技術進入社會好就業，這都是一種學習的目標，每位同學都必須爲了自己的目標而努力奮鬥。爲此，讓學生的頭腦中始終有“業精於勤，勤能補拙”這根弦，在這個問題上我主要做了一下幾個方面的工作。

1、讓每位同學都思考“到底學習是爲了誰”，思考“三年中職的最終所要達到的遠期、中期和近期目標，並制定出相應的學習計劃”。我利用班會課的時間給他們灌輸一種強烈的危機意識，比如每年的大中專畢業生的就業率、中國人口的失業率，如果你是企業的領導人，你覺得企業需要的是什麼樣的人才等，有頭腦的學生都會去思考這到底對自己、對整個家庭意味着什麼，這絕對不是金錢上的得失，而是一種感情上父母、老師對的期望，更多的是對你的前途是否負責。在關鍵的時候你多作對一個選擇題，那麼你的一生也許將從此改變。我想不會全部的學生都能聽清，這些道理的理解對他們還太難，但是我說了，只要你花哪怕幾秒鐘的時間去想一下，那麼我的目的也就達到了。

2、強化課堂常規，讓每節課的課堂上都儘量不出現其他的問題，每天我都要向班長和紀律委員瞭解課堂的秩序，紀律委員負責違紀情況的審閱，學習委員負責向各小組長檢查記錄當天作業的完成情況，遇到問題時第一時間找到當事學生詳細瞭解情況，然後根據情況幫其分析事情厲害關係，進而對其進行說服教。

3、此外經常與任課老師聯繫，這個聯繫不一定就是專門的，更多的時候是在教室的內外隨口聊幾句，詳細瞭解近期班內的學習情況和紀律情況，從而做到對班裏的情況有一個宏觀的控制，然後展開有的放矢、行之有效的班級工作。

三、充分利用一切集體活動的機會，促進培養正確輿論和良好班風，培養學生的集體榮譽感

集體活動是實現班級管理目標的橋樑，是促進班集體建設的中介，是學生展示才華的舞臺。我積極組織學生參加學校的各項活動，以此來促進同學之間相互關心、尊重、理解和協作的關係。我們學校的集體活動是比較多的，但我們班級的一些同學在肢體、音樂等方面都是有所欠缺的，但我要求“不管成績，重在參與，但要盡力”，參與了，你就會比別人多一次經歷，也就多積累了一些經驗。這些經歷不會徒勞，有的時候你付出了，可能會沒有收穫或者收穫很少，但是你沒有付出那麼就一定沒有收穫。有句老話，不積跬步，何以致千里。正是在這種理念的的支持下，在本學期的軍訓會操、大合唱比賽、班容班貌評比和校園吉尼斯比賽中，我們09旅遊機械班都取得了令我滿意的成績。

正如之前我所講的我們班級同學的學習成績差、行爲習慣不佳，在接班時我確實有顧慮，但是，當我在軍訓中看到，當教官示意解散，而班長又集合全班同學立正，齊步走到教官面前，齊聲喊“謝謝教官，教官辛苦了!”時，我知道他們並不是我想象中的那樣麻木，我看到了他們的可愛;當我在放學後的教室裏看到幾位同學正專注地佈置着班容班貌，設計着黑板報時，我看到了他們的熱情，我知道了黃周浩的黑板字寫得漂亮、倪倩倩的想象力很豐富，陳宣文畫畫得不錯，吳永芳做事那麼細心，陳志堅、柯檔檔對班級的熱心;當我在中午的教室裏看到全班齊刷刷地站在那吼着《國歌》、《精忠報國》時，我知道了他們還知道大合唱要分聲部，要不一樣時間唱出來，不同的人要站在不同的位置要有隊形才能讓評委加分，我看到了他們的樂觀向上;當我在主題班會中看到同學們的表現時，我知道了林瑤瑤會鋼琴、陳宣文的雙節棍舞得好、跆拳道耍得棒，黃傑的吉他彈得好歌也唱得那麼好聽，我看到了他們的積極進取;當我看到下課後黃諸苗那麼積極地幫老師擦黑板，幫值日生掃地時，我知道了他曉得“知錯能改，爲時不晚”，我看到了一個全新的黃諸苗;當我在天黑的教室裏看到楊勤敏一個人在教室後面畫畫而陳浩文正爲他端水時，我知道了他正在出和我約定的黑板報，我看到了楊勤敏的守信用和陳浩文的講義氣;當我看到老實的林巧巧在那啜泣而同學們在安慰時，我知道了一扇窗戶她擦了7遍而學生會幹部說了7次“不乾淨、扣分”的情況，我看到了同學們眼中的委屈;當我在上個星期的早操前看到平時暴力的體育委員用幾近咆哮的聲音吼道：“我們班只有比其他班級做得好，才能得到和別人一樣分數，你們明白嗎?”，我分明看到了他們的不服輸……

俗話說“良好的開始是成功的一半”，我們09旅遊機械班的開始並不良好，未來是否成功，我也不知道，因爲不同的人對“成功”有不同的理解，但是，還有漫長的時間和更多的困難在等着我們去克服，作爲一名班主任，我知道自己肩上的責任重大，就像我跟我的學生講的，“你們的人生本就是一條曲折的路，還會有大大小小的石塊羈絆，如果你不小心被石塊絆倒了，看看他的大小，可以的話，你可不可以就將一些小挫折當做是這些小石塊，把它們狠狠地拋到遠遠的地方，繼續往前走!如果你認爲這個石塊太大太大你沒有力氣拋開它，那麼，就請你繞開它再往前走!因爲你如果一直蹲在地上看着它，你的眼裏就只有這塊石頭了，你們必須擡頭看着前面，是旭日東昇、是古道夕陽、皎月當空、是火樹銀花、是海闊天空、是山清水秀還是柳暗花明......這都是你們要去欣賞去經歷的，不是嗎?”懇請各位領導和同仁們相信：我和丁老師，我們09旅遊機械班會努力着走好腳下的每一步。

最新班主任開學第一課發言稿 篇9

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：大家好！

在這盪漾着秋韻的日子裏，在這充滿着中考大捷喜悅的校園裏，伴着冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學期。今天我有幸站在這裏發言，心情無比激動。首先請允許我向給予我們親切關心，無私幫助的學校領導，表達最誠摯的感謝！向奮鬥在一起各位同事致以最誠摯的問候！向在座的每一位莘莘學子致以最誠摯的祝福。

新學期，新目標，對於我們每一位教師來說，意味着鞭策、挑戰、責任與使命。新學年我們將以先進的教育理念爲指導，愛崗敬業、開拓進取，團結合作，踏實工作，熱心參與教育教學創新實驗，積極探索新的教育方法、教學策略，潛心研究教育教學理論，努力提高自身的素質和教育科研水平。實現我們教師自身的卓越發展，將自己打造成學生喜歡、家長放心的優秀教師。陶行知先生的“捧着一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會用一顆真誠之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄寅寺中學更加輝煌的明天。

作爲一名班主任，我認爲，盡心盡責、服務學生是我們的使命。 我認爲，教師與學生本質上是一種共生關係。我們的夢想榮譽與每一位同學連在了一起，同學們是幸福的，我們纔是快樂的；同學們是進步的，我們纔是欣慰的；同學們是成功的，我們纔是優秀的。 在日常生活中表現爲“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現爲“價值理念的共享生成，行爲風範的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本着服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是我們不可推卸的使命。

作爲一名班主任，我信奉“勤奮創造佳績”

勤奮屬於珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地,一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人.因爲勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王;因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談 最後，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮鬥目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮鬥的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。努力吧，親愛的同學們，爲自己的青春留一段無悔的記憶，讓我們在寅寺中學的史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績！

最新班主任開學第一課發言稿 篇10

經過了一個假期的休息與調整，今天，我們又回到了學校，開始了新學期的工作與學習。回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了一定的成績。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力與付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。同學們，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，

俗話說：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：

第一、樹立一個信心：我能我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二、創設一個環境：文明有序

每個同學是班級的縮影，每個學生都代表着班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行爲文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進網吧、不打遊戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學習成績不斷進步的好學生。

第三、培養一個習慣：自覺自律

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行爲習慣、學習習慣與生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣與生活習慣。

第四、創立一種學風：認真刻苦

新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮與刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤爲勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。

同學們，新學期我們每一位教師在關注着你們。今天我們要將新學期視爲一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。以更飽滿的熱情與更踏實的精神，迎接新的挑戰，尋求新的發展，遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績展現全新的自我。