心理健康教育班主任發言稿

在現在的社會生活中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編精心整理的心理健康教育班主任發言稿，希望對大家有所幫助。

心理健康教育班主任發言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

金秋十月，xx學院迎來了第xx屆心理健康宣傳月活動。我非常榮幸的作爲學生代表在這裏發言。首先我謹代表全體學生向關心支持我們的各位領導和老師致以崇高的敬意和誠摯的感謝！

同學們！心理健康已經成爲大學校園裏倍受關注的問題，部分大學生由於心理問題沒有得到及時正確的處理，影響了正常的學習、生活，耽誤了學業。有的同學不知道心理健康是怎麼回事兒，認爲我身體很好，怎麼會出現心理問題？世界衛生組織對健康的定義是：“一個人只有身體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康等四個方面都健全，纔算是完全健康的人”。對我們大學生來說，心理健康是學業有成、事業成功、生活快樂的基礎。

我們剛剛踏入大學，校園生活豐富多彩，面對着新的環境，新的面孔，我們有太多的喜悅，太多的期盼！也將註定在這裏啓航新的征程：我們將勤奮學習、努力工作、發揮特長，在校園裏夯實學業基礎，增強個人能力，提高綜合素質。然而，生活的道路不會總是平坦的，我們也會面臨許多坎坷：入學初的迷茫，學業的艱苦，人際的委屈，期盼的落空！當我們遇到這些困難的時候怎麼辦？如何化解心理壓力？如何調節自己的心情？如何以愉快、灑脫的心情更好的投入到學習生活當中，這都是我們每個人需要考慮的問題。所以，我們應該積極行動起來，共同關注心理健康，讓心靈充滿陽光。

我校非常重視大學生的心理健康問題，各位領導、老師也集思廣益、開拓探索，他們通過各種措施加強心理健康宣傳教育，支持倡導心理諮詢工作，從而更好的幫助我們保持積極向上，健康活潑的心理狀態。在祖國迎來xx週年華誕之際，我們要用自身的努力向祖國獻禮，好學深思、篤志力行，成爲一名對社會、對國家有用的`人才，爲建設美麗山商、實現“中國夢”而不斷努力，做出自己的貢獻。所以，在這裏，我呼籲全體大一新生做到以下幾點：

第一，養成健康的生活方式，培養良好的人格品質。健康的體魄給你無限的活力，幫你架起一艘夢想之船，良好的品格能助力你乘風破浪，駛向憧憬已久的遠方！

第二，加強自我心理調節，遇到難以解決的問題及時尋求老師同學的幫助。有一位名人曾說過，快樂與人分享，會變成雙份，痛苦，與人傾訴，就能變成二分之一，所以，當你面臨困惑或者煩惱時，就可以找同學或者老師傾訴，即使沒有自己想要的答案，也能幫助我們舒緩情緒，冷靜思考。

第三，處理好環境適應、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展等等問題，爲自己更好的發展做好堅實的積累和鋪墊。

同學們，讓我們一起響應學校的號召，積極行動起來，感悟生命，體驗成長，關注自我、認識自我，完善自我。積極參加心理健康宣傳月的各項活動，掌握更多的心理知識，在生活中團結友愛、互幫互助、寬容理解、友好相處，以良好的心理素質面對生活，迎接未來的挑戰，爲祖國的繁榮富強奉獻自己的青春和力量！

最後，祝願我校心理健康宣傳月活動取得圓滿成功！

心理健康教育班主任發言稿2

各位老師、同學們：

上午好！

心理健康教育工作是學校工作一個重要的組成部分，與全面發展教育的各個方面都有着密切的聯繫。心理健康教育在提高學生綜合素質、塑造學生完整人格、開發學生潛能和創造力等方面都有着重要的意義。

爲了進一步加強我校心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強我校師生自我心理保健意識，培養健全的心理素質，構建和諧校園，在汲取第一屆心理健康教育宣傳週活動的經驗基礎上，學工處和心理健康工作室共同策劃了我校第二屆“心理健康教育宣傳週”活動，此項活動即將在今天拉開序幕。活動主題是“擁抱幸福生活，迎接美好人生”。活動包括：心理健康知識展、主題班會、心理委員培訓、團體心理輔導、視頻欣賞、“心靈家園”黑板報設計大賽、“陽光播報”心理健康知識廣播，校園心理劇大賽等。我校這項活動得到了華師心理學院的大力支持，在此我要感謝華師心理學院的領導和老師們，感謝爲這次心理健康教育宣傳週積極準備的華師心理學院的六位實習老師。

本次宣傳週有一個關鍵詞是“幸福”，這是一個十分美好的詞語，許多人窮其一生在尋找，幸福的人更傾向於努力的工作和學習；幸福的人更能夠爲別人着想、維護集體的榮譽和利益；幸福的人更容易維持穩定而樂觀的心態；幸福的人更能發揮自己的潛能、找到前行的動力。對於青少年學生來說，積極關注心理健康、學習心理學相關知識，促進身心健康成長，是快樂、幸福度過初中生活的前提和保證。一個人，要想取得成功，需要能力、需要機遇、需要健全而和諧的人格，更需要健康的心理素質！我想，幫助學生獲得幸福也是每個老師心中的夢想，對於初中生而言，幸福來自很多方面。初中學段是學生身心加速發展的一個階段，是最充滿激情、浪漫，最富有創造力、思想最活躍的時期。這是他們從幼稚走向成熟、從依賴走向獨立的過度時期，也是對人生、社會和未來充滿幻想與好奇的“多夢季節”。這個時期的中學生正處在個體發展的特殊時期，伴隨者成長的欣喜、生活的苦惱、學習的.壓力、情感的吸引，種種感情交織在一起，年輕的心變得十分敏感和衝動，內心充滿着矛盾，他們渴望友誼但又不知道如何得到友誼，渴望理解但又害怕敞開心扉，渴望自由但又在很多方面依賴父母、老師，想上進，想好好學習但自制力又不強，面臨着許許多多矛盾的困擾他們是弱小的、心理是脆弱的，此時的他們非常需要恰當的心理引導。作爲老師、家長要適時給予他們心理疏導，幫助他們化解這些矛盾，使他們能正確認識自己，正確認識他人，正確認識社會；正確處理好個人與他人、個人與家長、個人與集體、個人與社會的關係，提高自我心理的調控能力，增強對社會的適應能力，從而提升幸福感。這也是我們策劃此次活動的初衷，我們希望能通過心理健康教育宣傳週的各項活動，讓同學們走進積極心理學，明白幸福的含義；樹立自信，發揮潛能；懂得諒解、尊重、感恩；擁有愛心、自信心、責任心。成爲一個心理健康的人。

最後希望我校廣大師生積極關注並參加本屆心理健康教育宣傳週的各項活動。希望我們每一個人關注自己心靈，讓我們以更加積極的心態去面對自己的學習和生活，快樂學習，快樂生活，快樂成長！預祝我校第二屆心理健康教育宣傳週活動取得圓滿成功！

心理健康教育班主任發言稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

世界衛生組織指出“健康不僅是沒有身體的缺陷和疾病，而且還要有完整的生理、心理和社會適應能力。”隨着時代的變遷，人們逐漸認識到，心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒、頑強的意志、清晰的認知、健康的.人格共同構成我們迎接未來社會必須具備的優良心理品質。

心理健康是一個動態發展的連續體，沒有絕對的心理健康，也沒有絕對的心理不健康，和我們的身體一樣，我們的心靈偶爾也會“感冒”。同學們正處於人生最美好的時候，你們活潑、開朗、富有激情和朝氣，然而這充滿朝氣的季節，也會時常飄落着苦澀的花瓣雨。身體感冒了，體魄好的人可以自我治癒，身體素質稍差一些的人則需要求助於醫生，心靈的“感冒”也一樣，同學們要善於自我調節，自我疏導。但是，當我們無法獨自面對時，我們也要學會求助於老師、同學、家長等。

我們常說，讓生活失去色彩的，不是傷痛，而是內心深處的困惑。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的結果。同學們，當你有滿溢的幸福需要分享時，當你有滿腔的心事需要傾訴時，請別忘了，師竹樓心理輔導室的大門在向你敞開着！在那裏，同學們可以暢所欲言，心理輔導室的老師們將本着“助人自助”和保密的原則，耐心傾聽同學們的心裏話，幫助同學們解開心理困惑，以更加積極樂觀的心態迎接各種挑戰！

爲了更好的幫助全校師生，提高師生的心理素質和健康水平，營造積極和諧的校園心理氛圍，xx月至xx月底將開展xx省xx高級中學20xx年心理節活動。心理節將以積極心理學爲指導，針對各年級開展如銀杏講堂、素質拓展、學法指導等內容豐富、形式多樣的系列活動，歡迎同學們踊躍參與！

我的發言到此結束，謝謝大家！